第一篇：2014內蒙古干警：必須注意的申論誤區

2014內蒙古干警：必須注意的申論誤區

申論是政法干警筆試當中重要的組成部分。我們經常說，“得申論者得天下”，說的就是這個道理。可是申論又不同于行測，沒有那么大的技巧性。于是乎，很多學生都抱著裸考的心態去復習申論，從思想上就沒有重視起申論的復習工作。所以，最后的成績往往不是很理想。

行測有行測的技巧，申論有申論的套路。我們不追求用所謂的公式技巧去解申論試題，我們只能遵循申論的規律，根據申論的套路去答題。而申論的試題形式文字性很強，需要考生們通過閱讀試卷上的試題，總結出羅列出采分點，最后形成答案，所以，廣大考生復習申論的過程中心態往往比較浮躁，追根溯源，原因主要是考生們是用行測的思維去做申論試題，結果肯定是“驢頭不對馬尾”。所以，今天跟大家分享的是申論學習當中的誤區，與廣大考生們共享，這些誤區也是廣大考生們需要注意的地方。

一，閱讀材料中不耐心。

大家都知道，政法干警考試申論考試時間為150分鐘，考生們做題往往心態比較緊張，做題的時候生怕時間不夠用，以至于閱讀材料的時候是“撿了西瓜，丟了芝麻”，最后的信息點找不全。還有的考生甚至材料只讀一遍就考試做題，這樣的做題模式難免科學、合理、高效，二、一味追求答題模板。

在筆試培訓班中，申論的上課時間是放在行測之后的，當廣大考生在上完行測后再去聽申論，已經進入了高度疲憊期，所以，考生們往往會在課堂上去向申論老師們要所謂的“萬能模板”，這反映了考生們在考前的心態有點功利化和失衡的特點。在這里需要跟大家強調的是，任何考試都沒有所謂“萬能”的東西。考生們應該立足于給定材料，利用閱讀技巧，羅列、梳理采分點，最后在答案的組織形式上做到簡潔、流暢，這才是正確的復習模式。

三、奉行“摘抄材料拿高分”的論調。

有很多考生經常說，申論就是大量的摘抄材料，材料中的文字優美、規范，可以原封不動的摘抄，這樣也同樣能拿高分。其實，摘抄材料在幾年前可以“大行其道”，原因在于評判規則中沒有相關的禁止摘抄材料的規定，可現在已經明確規定了禁止大比例摘抄材料的規定。所以，考生們還是要回歸材料，勾畫信息點，形成最后的答案。摘抄材料在客觀題題目中沒有很大的約束，在后面的主觀題，即大作文中一定要防止大幅摘抄材料，超過30%的話，直接打為四類文。所以，摘抄材料是有一個“度”的，考生們一定要注意這一點。

總而言之，以上誤區是在廣大考生中普遍存在的現象。廣大考生應在考前復習的過程中，調整心態，戒驕戒躁，掌握申論套路，把握申論規律，避免進入誤區，這樣才能真正的提高申論學習的效率。

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第二篇：2015內蒙古政法干警考試申論：公正司法

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2015內蒙古政法干警考試申論范文：公正司法

申論一直是內蒙古政法干警考試路上的一塊“絆腳石”，尤其是申論作文，更是給考生帶來極大的困擾，其實想要寫好申論作文，優秀的范文是申論寫作絕佳的參考，能直觀的了解與學習申論作文的寫法。為此，中公政法干警考試網特為考生分享申論寫作范文素材：法治反腐，希望給予參加政法干警考試的同學做借鑒和參考。

【背景鏈接】

十八屆三中全會通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》中提出，深化司法體制改革，加快建設公正高效權威的社會主義司法制度，維護人民權益，讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義。推進審判公開、檢務公開，錄制并保留全程庭審資料。增強法律文書說理性，推動公開法院生效裁判文書。嚴格規范減刑、假釋、保外就醫程序，強化監督制度。廣泛實行人民陪審員、人民監督員制度，拓寬人民群眾有序參與司法渠道。

2014年4月10日，最高人民法院院長周強、最高人民檢察院檢察長曹建明分別在全國兩會上作報告指出促進公正司法的五大保障：

有腐必懲：向“官以為常”的特權說不

【案件回放】深圳“巨富村官”周偉思行賄受賄案等一批“小官大貪”案、***、劉志軍案等大案要案，將反腐敗斗爭推向新高潮。檢察機關去年共立案偵查貪污賄賂、瀆職侵權等職務犯罪案件37551件51306人，涉嫌犯罪的縣處級以上國家工作人員2871人，其中廳局級253人、省部級8人。

【申論命題】

十八大尤其是十八屆三中全會以來，法治中國、依法治國、司法體制改革成為中央高層的施政方向。在我國處于社會矛盾多發期的當下，司法公正更是維護社會和諧的重要因素，不可忽視。有關司法公正的命題方向，可以獨自命題，也可以作為依法治國主題下的一個切入點，將依法治國引申開來。此外，還可以從依法行政、轉變工作作風、規范權力運行、司法為民群眾路線的小角度切入，這里需要考生對考題的方向有全面深刻的了解。

【申論范文】

讓司法公正守衛公平正義

“把促進社會公平正義作為核心價值追求”，“公平正義是政法工作的生命線，司法機關是維護社會公平正義的最后一道防線”，“政法戰線要肩扛公正天平、手持正義之劍，以實際行動維護社會公平正義”??2014年的中央政法工作會議把“公平正義”放在核心位置，標注著政法工作和司法改革的前行方向。

社會轉型期，隨著物質生活日益富足，人們對公平正義的訴求水漲船高。一個案件，可能是樹立法律權威、增進法律信仰、維護公平正義的一個基石;也可能以“看得見”的方式

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成為信任坍塌的一個鏈條。公平正義既是政法工作的生命線，就要讓群眾在每個案件中感受公平正義，決不允許侵害群眾權益，決不允許造成冤假錯案，要通過個案積累筑牢公平正義的基石。

“物不得其平而鳴”，一旦群眾不能在政法機關實現權利救濟，不能在司法審判中尋找公平正義，就可能選擇法律之外的信訪渠道捍衛權益。這些年來，一些地方“信訪不信法，信上不信下”悄然流行，上訪與截訪形成拉鋸，莫不與此有關。可見，處理好維穩與維權的關系，就是要樹立法律在化解矛盾中的權威地位，清晰地認識到維權才能維穩，維權就是維穩;處理好活力和秩序的關系，就要堅持依法治理和源頭治理相結合，把矛盾化解在萌芽狀態。

在“以吏為師”的社會風氣下，要圍繞提升司法公信，不斷營造良好司法環境。在中國，對司法的干擾不僅來自“金錢”和“權力”，而且來自“人情”和 “關系”，這種國情和現實使中國的司法所面臨的干擾風險非常之大。因此，需要建立堅固的體制障礙和制度隔離，使任何干擾都無法對司法的公正性產生實質性的消極影響。要積極營造維護司法公正的社會文化環境，克服司法活動的阻礙和阻力，有針對性地進行程序設計、制度預防和機制阻隔，針對我國現階段的國情，有必要把排除“人情”、“關系”、“金錢”、“權力”對司法活動的干擾作為重點整治內容。另一方面要正確處理新聞媒體監督和司法公正的關系，通過各種手段培育社會公眾對法治的信仰，使依法辦事成為社會公眾的內心認同，在日常生活中形成崇尚法治、依法辦事的習慣。人民法院要依法參與社會管理創新，同時要注意司法界限，把握尺度，守住底線。

總書記指出，“司法體制改革是政治體制改革的重要組成部分，對推進國家治理體系和治理能力現代化具有十分重要的意義。”在一個健全的法治社會，政府權力必然運行于法律軌道之上，公眾權利亦必保護于法律框架之中。到那時，法律權威將護佑公平正義的陽光，抵達每一個角落，普照每一個生命。

第三篇：中學生暑期怎么過,必須注意幾大誤區!

2013中國中學創新教育國際峰會

暑期來了，如何讓假期生活豐富多彩？注意幾大誤區！

暑假剛開始，國內不少學生家長早已開始張羅著給孩子特色夏令營、赴國外“游學”、特長培訓班等各類事宜。各大培訓機構早在兩三個月就開始了各種渠道大力推廣，打出各種廣告課程招攬學生，家長們也是滿心歡喜不吝花費上萬費用收獲一次讓孩子長見識開視野的機會。不過，紛繁復雜的假期體驗，真是非參加不可嗎？又該注意哪些問題？

海外游學切勿走馬觀花

游學夏令營，由各大旅行社組織學生赴美國、英國、澳大利亞、加拿大、新加坡等國家游學考察，一般為期10-20天，費用三五萬元，當今最時髦的假期體驗方式之一。可能受到之前一些安全方面的問題，不少家長還是心有余悸，但是大體上來看還是熱度不減。

不少家長認為，通過這種形式的鍛煉，不僅可以讓孩子緩解學習壓力，同時還可以參觀世界學校風景、特色建筑，了解一些國外大學的預科課程，為以后報考國外大學做準備。不過也引來了不少專家的質疑，對于一些孩子來說“游”的性質更深厚，有走馬觀花之嫌。專家建議家長不要盲目跟風，最好根據家庭經濟情況和孩子的性格和能力合理安排。

暑期培訓班怎一個火字了得

最近有媒體爆料，有家長一次性給孩子報了20多個培訓班，在網上引起一片沸騰。其實，這雖個例，但確是中國廣大家長“望子成龍”、“望女成鳳”心理的一個縮影。為此，有專家建議，選擇培訓班還是要根據孩子自身興趣，并不是學的越多越多，畢竟精力有限。而且據一些媒體記者調查發現，目前市場上培訓班自身存在師資、安全隱患、價格虛高等問題。

專家支招：如何選擇培訓班？

1、一定要通過教育主管部門了解培訓班是否經過教育部門審批或備案。

2、選擇知名度較高的培訓機構，盡量避免參加私人臨時開設的。

3、注意查看培訓班師資，了解教師水平，很多都是在高校里面請的兼職教師。

4、留好后路，收集并保存好培訓機構所發的招生簡章等資料，咨詢如何退費、費用等問題，并出具書面協議。

宅家里一定要合理安排時間

不少中學都明確發文學生在暑假期間不能參加任何社會實踐、培訓班等規定，加上一些學生、家長本來就沒有假期安排，宅在家里的學生也不在少數。日常活動只有學習、看書、看電視、玩電腦等寥寥幾項，時間長了容易把精力全部傾注到某一件事情上面，比如說，中學生由于工作壓力，比較容易對游戲感興趣，長時間玩游戲對身體是有害的。可以適當參加一些社會實踐，如為社區做環保小宣傳員、看望孤殘兒童等實踐活動，或是看一場電影、讀一本書、交一個朋友，既可以豐富自己的生活，又能學會在生活中感悟一些東西。

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第四篇：2015內蒙古政法干警考試申論：問責制度建設

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2015內蒙古政法干警考試申論范文：問責制度建設

申論一直是內蒙古政法干警考試路上的一塊“絆腳石”，尤其是申論作文，更是給考生帶來極大的困擾，其實想要寫好申論作文，優秀的范文是申論寫作絕佳的參考，能直觀的了解與學習申論作文的寫法。為此，中公政法干警考試網特為考生分享申論寫作范文：問責制度建設，希望給予參加政法干警考試的同學做借鑒和參考。

【背景材料】

政府問責制在我國實踐最早的是香港特別行政區。自2002年7月1日起香港特區率先實行高官問責制，開風氣之先。高官須問責，政府亦須問責;而且，不僅是作為整體的政府，政府的職能機構以及服務于政府的所有官員都須納入可問責機制中。建立“政府問責制”正在成為中國新一輪政治改革和政府管理改革的聚焦點。

一個時期以來，一些被問責官員在短時間內紛紛復出，暴露出了我國問責復出機制上的失范問題。問責復出機制的失范帶來的危害不可低估，它弱化了黨的執政能力，降低了政府公信力，使問責制面臨合法性危機，影響社會和諧。

【習題示例】

寫一篇文章，以“政府問責制度”為主題，自擬題目，針對當前我國績效評估和領導問責中存在的主要問題，就如何加強政府的領導問責制度提出相關對策建議，并加以論證。

要求：自擬標題，對策建議具有針對性、可行性。論證邏輯清晰，論據充分，語言流暢。字數要求在1200字左右。

【參考范文】

完善問責制度 構建責任政府

構建責任型政府是我國行政體制改革的重要內容，責任政府要求政府必須回應社會和民眾的基本要求，必須履行其社會義務和職責，必須承擔道義上的、政治上的、法律上的責任，必須接受來自內外部的監督以保證責任的實現。我國正處于全面建設小康社會的關鍵時期，政府正從生產建設型的全能政府向公共服務型政府轉變，以法治政府、透明政府、服務政府、責任政府作為行政改革的總趨向，責任型政府是中國現代化建設的必然選擇。

近年來，問責制被各級政府越來越重視，成為領導干部表決心抓落實使用頻率最高的詞匯。但人們聽到的“問責”不少，而實際見到的“問責”并不多，甚至出現了官員被高調問責后，卻低調復出的情況。這些都嚴重影響了問責制度的公正性和嚴肅性，使政府問責制度受到了輿論上的壓力和質疑。績效評估和問責制度的不規范使得政府在人民心中的形象大打折扣，主要原因就是目前我國缺乏行政問責制度的相關法律條例，使得問責制度不能依法進行。另一方面，績效評估和問責制度缺乏群眾的監督和評價，官員的任免群眾完全參與不了，這些都導致了問責制度的無序和混亂，影響了正常的政府秩序及職能發揮。

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績效評估是引導政府及其工作人員樹立正確導向、盡職盡責做好各項工作的一項重要制度，也是實行行政問責制的前提和基礎。有了績效評估的結果，行政問責才有可靠的依據。針對當前我國存在的績效評估和問責制度混亂無序的狀況，為了實現構建服務型政府的目標，必須從以下幾個方面做起：

首先，合理配置和劃分權力、明確職責。權責對等是問責制的一個基本原則，一個領導干部必須為其權力的行使及其后果承擔相應的責任。同時，領導干部的個人形象，直接影響其所在地區、部門或單位的形象，因此，也必須為其言行所造成的社會影響及其后果負責。領導干部還負有對其管轄范圍保平安、對其所領導的下屬進行教育、管理和監督制約的責任，因此，還應該對其管轄范圍內或其下屬發生的問題或事件負責。

其次，加強信息公開和健全監督是落實黨政官員問責的關鍵。官員問責是一種內部監督和責任追究制度，而讓問責制度真正落到實處，社會各界包括群眾和輿論的監督作用不可缺位。真正的問責制不應當是強化官僚制，而是要強化官員對人民的服務質量與責任。對人民負責首先意味著讓人民知道這個國家正在發生的一切。如果公眾不知情，就無法知道誰對公眾負責，誰沒有對公眾負責，無法追究失職行為。只有政府透明、政務公開，才能把政府及官員置于公眾監督之下。負責任的政府應當加強信息公開，方便人民群眾和輿論監督，才能使問責不成為“內部解決問題”的姑息行為。

再次，建立自下而上、由公民到政府的真正有效的問責制度，并貫穿到日常的行政管理中去。要使問責制度常態化，并成為懸在每個官員頭上的達摩克利斯劍，讓官員提高責任意識、風險意識、民本意識，切實依法行政，心有忌憚，減少亂作為、不作為。同時也要防止大量被問責官員風頭過后移地為官的制度化安排，讓問責制在構建官員能上能下、優勝劣汰的有效機制中發揮作用。

在全社會范圍內推行問責制，昭示著政府運作模式的轉型和變遷，通過責任機制的約束和具體責任的追究，喚起政府官員對自身權力來源、權力行使的宗旨和如何行使手中權力的深刻認識和反省，并內化于政府日常工作中，轉化為對人民負責的自覺行動。通過完善問責制度，使其規范化和制度化，這樣才能真正實現服務型政府的政體改革，更加維護人民群眾的利益。

第五篇：2014內蒙古政法干警申論熱點：“肖像權”做擋箭牌

2014內蒙古政法干警申論熱點：“肖像權”做擋箭牌

在政法干警考試中，考生們需要多關注當前的社會熱點，但申論熱點數量較多，不宜考生進行提取和梳理，為了增加考生復習效率，下面中公政法干警考試網就幫助大家收集整理了近期話題熱度很高的肖像權問題，供大家學習參考。

肖像權是每個公民都享有的民事權利，不過，肖像權是一種典型的“私權”，在很多情況下必須為“公權”讓位。

7月20日，在一起涉嫌“礦難”瞞報的采訪中，黑龍江鶴崗的一位副市長以“肖像權”為由拒絕被拍照，并強令記者刪除他的照片。

能對抗肖像權的公權主要由以下幾種：一是公眾知情權，在涉及公共利益或引起公眾關注的事件中，當事人的肖像權就會受到限制;二是公眾人物，多指政府官員、文體明星等社會廣泛關注的人，他們的肖像權應該受到社會知情權的限制;三是在社會公共利益事件中，當事人不能主張自己的肖像權。

代替社會公眾行使這些“公權”的典型代表就是媒體和記者，公眾通過他們獲取社會信息，并通過他們行使《憲法》賦予的輿論監督權利。所以，當記者奔赴事件現場進行拍照、調查或報道之時，他們承擔著公眾知情權和輿論監督權，采訪權就是“公權”的集中體現。可見，鶴崗發生的這起阻礙記者拍照的行為在法律上是站不住腳的，在“礦難”這種社會極為關注的大事件中，對政府官員的現場拍照是行使采訪權的正當行為。

同時，該副市長的身份也屬于法律上的公眾人物，肖像權、名譽權、隱私權等私權都受到公共利益的限制。且不說在“礦難”這種社會事件中的合法拍攝，就是對這位副市長日常生活中的拍照也是正當的，這不僅不侵害肖像權，而且還是公眾監督的正當體現。

社會對這起“拒拍”事件的關注，并不在照片本身，更多的在于官員對待媒體和社會監督的態度。如果官員可以用肖像權作為報道抗辯的話，那么，“表哥”、“微笑哥”、“房叔”等不良官員是不是也可用肖像權、隱私權來主張媒體責任呢?毫無疑問，若這位副市長的抗辯得逞，那將是社會監督權的悲哀。

話又說回來，為何這位副市長如此忌諱記者的現場拍照呢?正常的現場處理公務，難道還要遮遮掩掩嗎?也許可以從他一句“你們都下車了，我還在車里坐著”中得到啟發。從報道中可見，礦難涉嫌瞞報，而這位副市長對這家煤礦的基本情況竟不知情，若再被拍到任何顯示他不積極參與調查的鏡頭，顯然可能有損他為官形象。只是，用這樣一個違背基本法律知識的“肖像權”做擋箭牌，只會暴露副市長欲蓋彌彰的心態。

學習需要日積月累，成就事業也需要積累，不懈地努力奮斗。積累是一種毅力，是由微小到偉大的必經之路，是成功的前提，是由量變到質變的過程。希望以上內容可以幫助到正在備考的考生們，中公政法干警考試網預祝大家在政法干警考試中取得優異成績!

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