第一篇：報考非師范類教師準(zhǔn)備材料

非師范生報考

準(zhǔn)備材料

1．二表：①教師資格認(rèn)定申請②申請人思想品德鑒定表

2．六證：①身份證原件和影印件，②學(xué)歷證書原件和影印件，③戶籍證明，④體檢合格證明，⑤普通話水平測試等級證書原件和影印件，⑥教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)成績證明。

說明：①“二表”均由申請人在教師資格認(rèn)定網(wǎng)上填寫并打印出來。②《申請人思想品德鑒定表》由申請人工作單位或戶籍所在地的街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府填寫并加蓋公章；③體檢合格證明由資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院出具；④普通話水平測試等級證書須經(jīng)過當(dāng)?shù)亟逃姓块T和語言文字工作機(jī)構(gòu)共同組織的普通話水平測試機(jī)構(gòu)的測試后獲得。

提出申請

1．申請人向戶籍或工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請，提交上述材料；

初步審查

教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對申請人提交的材料進(jìn)行審查無誤后，將通知申請人面試、試講的具體時間。

基本素質(zhì)、能力考察

除師范教育類畢業(yè)生外，其他申請人需參加由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的專家審查委員舉辦的面試和試講，接受教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考察。

得到通知

教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在受理申請期限終止之日起30個法定工作日之內(nèi)，做出是否通過認(rèn)定的意見并通知申請人。可通過網(wǎng)上查詢或者電話詢問。

領(lǐng)取證書

申請人經(jīng)認(rèn)定取得教師資格，應(yīng)在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)通知的時間內(nèi)領(lǐng)取教師資格證書，并由個人保管。除了獲得普通話等級測試相應(yīng)的證書和參加《教育學(xué)》《心理學(xué)》考試即可。若《教育學(xué)》《心理學(xué)》兩科在學(xué)歷學(xué)習(xí)過程中修過，且獲得合格成績，則可不考；或者參加相應(yīng)的自考。這類考試申報時間的公布距離申報時間通常都很近，所以你要密切與教育局人事科和政工科電話聯(lián)系。

還有什么問題，你隨時問我，我在教育局工作。。呵呵。。希望能幫到你，也希望能給個好評。

第二篇：非師范類學(xué)生可以報考教師資格證嗎

非師范類學(xué)生可以報考教師資格證嗎？教師資格

考試報考條件(非師范類)現(xiàn)如今報考教師資格證不是師范類學(xué)生也是可以的，同樣可以獲得證書，下面由北京京師經(jīng)緯教育梁老師為大家詳細(xì)解答。

1.非師范類：與師范類應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備的教師資格證材料基本相同。只是在初審合格后，須參加教師資格專家審查委員會組織的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考察，并提供教育學(xué)、心理學(xué)考試成績證明。如果符合條件，則在相應(yīng)的受理期限內(nèi)通知認(rèn)定結(jié)果。

2.教育學(xué)、心理學(xué)等課程報考要求(非師范類)

凡未達(dá)到國家法定退休年齡、符合《教師法》規(guī)定學(xué)歷條件。

戶籍或檔案在本地。

非師范教育類專業(yè)專科、本科、碩士研究生已畢業(yè)或應(yīng)屆畢業(yè)生(未按師范教育專業(yè)類教學(xué)計劃要求必修師范教育專業(yè)類相關(guān)課程，未必修教育學(xué)和教育心理學(xué)課程，學(xué)校未安排、本人未參加三個月以上中小學(xué)教育實習(xí))。

凡中華人民共和國公民不受性別、年齡、職業(yè)、民族等條件的限制(特殊專業(yè)限定報考對象外)，均可報名參加自學(xué)考試。已獲得國家承認(rèn)的專科學(xué)歷者，可報考本科段的自學(xué)(含教師資格課程考試)考試。

在此北京京師經(jīng)緯梁老師為大家提供了一些解答，希望對大家有所幫助，

第三篇：非師范類報考(普通中小學(xué))教師資格證書簡易流程

非師范類報考教師資格簡易流程

（一）普通話測試

a.參加學(xué)校組織的統(tǒng)一免費測試

b.自行上海市普通話水平測試中心報名

備注：提醒下各位學(xué)弟學(xué)妹，除幼師以外，其他類型教師資格申請必須達(dá)到二級乙等以上，若要申請幼師則必須達(dá)到二級甲等以上，根據(jù)你所教學(xué)科的不同，等級要求也不同比如語文好象要二甲，自己一定要先了解好。一切完畢所以可能有同學(xué)要自行去另外參加考試，學(xué)校沒考好的話要盡快去中心報名排期考試，不然晚了最后可能來不及。

（二）《心理學(xué)》，《教育學(xué)》和《教育方法》考試

a．報名：延安西路900號，具體帶什么證件和材料參見.cn.。每年兩次考試，具體時間要留意好，不要錯過報名時間，先網(wǎng)上報名然后打印表格，再到現(xiàn)場付費確認(rèn)報名情況。要帶一寸照片的好像，一切按照網(wǎng)上報名的時候有的相關(guān)要求進(jìn)行

b．領(lǐng)取準(zhǔn)考證：現(xiàn)場報名以后會發(fā)一張通知，讓我們在指定時間內(nèi)去領(lǐng)取準(zhǔn)考證

c．復(fù)習(xí)：三本指定考試用書，可以問學(xué)長學(xué)姐或者過了的同學(xué)互相借一下。還有復(fù)習(xí)資料，每一次考試都會有相關(guān)的復(fù)習(xí)題和資料等，可以通過各種途徑去問同學(xué)復(fù)印等得到，這個就要看你們自己了，可以和考試用書一樣，問考過的同學(xué)或者學(xué)長學(xué)姐還有就是有資料的同學(xué)要來影印

d．考試：一共三門，都是選擇題，一般時間都來得及，不要著急交卷反復(fù)檢查一下，也不要有題目空著不答，隨便蒙一個也比空著要好啊

e．領(lǐng)證：考完兩周后可以通過聲訊電話或者上網(wǎng)查分，只有合格和不合格兩種沒有具體分?jǐn)?shù)

(三)領(lǐng)取及提交教師資格證書申請表

1．網(wǎng)上報名教師資格認(rèn)證:網(wǎng)上報名好,打印相關(guān)表格,然后還要去相關(guān)部門敲章簽字等等,詳細(xì)的網(wǎng)上報名時都會有,請大家一定要仔細(xì)按照上面要求的來

2．現(xiàn)場確認(rèn)：一般是每年的三月＆九月領(lǐng)取表格，按照自己的進(jìn)度確定領(lǐng)表時間，不要錯過了，否則要等半年。地點在延安西路900號。拍攝數(shù)碼照片：領(lǐng)表的同時記得拍數(shù)碼照。

（四）教育教學(xué)能力培訓(xùn)

a．報名：在考好那三門專業(yè)課以后有個教學(xué)能力的考試，要參加培訓(xùn)，當(dāng)然這個是自愿的，也可以不參加，具體的我不是很清楚，因為還沒開始培訓(xùn)了，建議各位非師范類的學(xué)弟學(xué)妹們還是參加吧，要學(xué)寫教案啊學(xué)說課之類的b.培訓(xùn)：這個還沒開始,所以我也不太清楚會怎么樣

(五)教育教學(xué)能力測試

第四篇：非師范類教師培訓(xùn)心得體會

非師范類教師培訓(xùn)心得體會

有幸參加了南海信息技術(shù)學(xué)校非師范類教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，讓我呼吸了新鮮空氣，豐富了我的教學(xué)視野。令我大開眼界，受益匪淺。特別是實際案例分析培訓(xùn)，令人感動、令我回味。讓我知道了什么方式能提高教學(xué)質(zhì)量？如何批評、引導(dǎo)、糾正學(xué)生的錯誤，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？下面就讓我談?wù)剠⒓优嘤?xùn)的心得體會：

一、提高自身基本素質(zhì)

子曰：親其師，信其道。學(xué)生往往因喜歡一個老師而喜歡一門學(xué)科，因討厭一個老師而討厭一門學(xué)科。因此，學(xué)生無需“啟蒙”，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的重要起點。

言傳不如身教，我們教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，一言一行都會在學(xué)生心中留下鉻印，教師的形象在學(xué)生心中尤為重要，正如秦啟文博士所講到的，當(dāng)今社會對老師提出了更高的要求，不再限于過去的上課上得好就行，只會“教書”的老師是不受學(xué)生所歡迎的。為此，我們老師要時刻注意自己的身份，好的形象，可以彌補自己在某些方面的不足。

如何吸引學(xué)生的眼球。首先任課老師的眼球應(yīng)充滿期待，放射光芒，具有情感變化。因為學(xué)生的心理是希望看到老師的微笑和美妙的心靈教育的。其次是禮儀和形象。

二、把握“嚴(yán)”與“寬”的關(guān)系

做好班主任工作心中不能存有厚此薄彼的心態(tài)。應(yīng)該懂得如何處理“嚴(yán)”與“寬”的關(guān)系，一個班級必須要有鐵一樣的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能順利開展班級工作。學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，班主任要給學(xué)生講清楚為什么要這樣嚴(yán)格。要嚴(yán)而有據(jù)，比喻恰當(dāng)。并對學(xué)生講清楚，國有國法，校有校紀(jì)、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。學(xué)生違反紀(jì)律受到處分時，班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，但怎樣疏導(dǎo)才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？這就要求我們班主任必須懂得如

何處理“嚴(yán)”與“寬”的關(guān)系了。學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將

這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢棵恳粋€學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光

點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦，培養(yǎng)學(xué)生的正確政治思想認(rèn)識，養(yǎng)成崇德的高尚品德。

三、正確評價，鼓勵學(xué)生

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價，教師的評價要公正，只有公正評價每一個學(xué)生，才能

使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我們在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)

差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。如大掃除中，有此學(xué)生差的學(xué)生勞動表現(xiàn)積極，不怕臟、不

怕累，爭做生活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動結(jié)束后，如果我們能

及時作了全面的實事求是的總結(jié)，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)

格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗，對于取得成績的同學(xué)適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學(xué)習(xí)。

通過培訓(xùn)總結(jié)很深的體會是教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中

只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的工

作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作業(yè)務(wù)水平

盡快提高。

2011年新教師培訓(xùn)心得體會

在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？，通過培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。

（一）“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。”這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責(zé)任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

（二）要熱愛自己的學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。

（三）要鼓勵自己“學(xué)無止境”

我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會在今后的教學(xué)工作中，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，成為“驕傲”的九十年代后們。

骨干教師培訓(xùn)心得體會

通化市第十四中學(xué)姜穎

寒假期間，參加了為期三天的培訓(xùn)。培訓(xùn)的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是

幸福而又充實的，在這里就從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中淺談幾點自己的感悟。

一、教師如何進(jìn)行知識更新

作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。

二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者

教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)變把機(jī)會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程

實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學(xué)生做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。這樣，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性也就會高起

來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。

三、思想認(rèn)識得到了提高，靈魂得到了凈化。

這幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境

下健康的成長。

四、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這是不準(zhǔn)確的，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水，這才是我們教師應(yīng)該具備的。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。

不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

五、積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族

之林。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通

過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。

第五篇：非師范類考教師資格證

非師范類的學(xué)生如何考取教師資格證和考取教師資格證的要求？

1, 非師范類學(xué)生要取得教師資格,必須加試心理學(xué)和教育心理學(xué),所以你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的 考試獲者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目.2.教師證全國通用,不管你哪里任教,這個都沒有問題 3.教師資格證只是從業(yè)證書,只要你能通過三門考試,就可以得到你想要的專業(yè)資格證書.具體的申 報要求: 1,普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級 乙等以上標(biāo)準(zhǔn).2,各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學(xué),心理 學(xué)課程,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格.(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué),心理學(xué)考試)

3,各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的面試,試講.(申請 學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試,試講)4,具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精 神病史,按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》 ,在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢 合格.報名需要學(xué)歷證,身份證,照片.5.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的.具體的報名時間和地點你可以去問一下你們當(dāng)?shù)氐慕逃?或者報名教師資格證的地方 考教師資格證的流程是: 1.考普通話證(語文老師要二級甲等以上;其他科目要二級乙等以上)一般 3 月到 6 月,9 月到 12 月好像沒個月可以考一次.2.考心理學(xué)以及教育學(xué)(一般報名點有輔導(dǎo)班,交點錢參加,老師會幫你劃重點,但是你一定要背, 因為這些重點只能保證你在及格的邊緣而已;該考試半年一次,通常在 3 月和 10 月,成績可以保留 三年,因此最好一次性通關(guān);在考心里學(xué)和教育學(xué)時,就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學(xué)/初中 /高中(高職)/大學(xué),你的學(xué)歷一定要高你報名等級一級,EG 如果你要教高中就一定要大專以上學(xué)歷, 另外大學(xué)教師證時提供給大學(xué)在職教師考的的)3.拿上你的以上三個證外加畢業(yè)證,身份證,體檢,就可以去報名試講——也就是“說課”.這個時候你 要選好科目拉(就是要選好數(shù)學(xué),語文之類的)說課一般是 15 分鐘,考之前上網(wǎng)下一下模板,就可以拉.說課是在每年 6 月和 11 月好像,通過說課就可以拿證拉.考試科目 申請高等(包括大學(xué),大專,高職)學(xué)校教師資格人員: 高等教育學(xué)概論,心理學(xué)概論,高等教育方法概論 申請非高等(包括高中,中專,中職,初中,小學(xué),幼兒園)學(xué)校教師資格人員: 教育學(xué)概論,心理學(xué)概論,教育方法概論.關(guān)于參考教材,要看你所在的省份,比如遼寧省的教育學(xué)教材是遼寧師范大學(xué)出版社的,教育心理學(xué) 的教材是遼寧大學(xué)出版社的.雖然是省級出版社出題,但是考下來的教師資格證是國家級的.報考教師資格證首先要找到一個授權(quán)考點(一般是師范院校),報名時要報上所選科目和所選級別,然 后是準(zhǔn)備考試分教育學(xué)和教育心理學(xué)兩科,9 月中旬考試(筆試),通過后第二年的 4 月份參加相應(yīng)的 市級教育局組織的試講(講課內(nèi)容是你所報的科目),通過后同年 6 月份帶著教育心理學(xué)和教育學(xué)合格 證復(fù)印件,普通話證書復(fù)印件,體檢表及畢業(yè)證書的復(fù)印件到相應(yīng)市級教育局領(lǐng)取教師資格證.注意:普通話要二級乙級以上含二乙(報科目為語文要在二級甲級以上),科目可在報名時自選(數(shù)學(xué), 語文,英語,計算機(jī)等),本科生是可以報高中,初中,小學(xué)中的一個級別,專科生可以報初中,小學(xué) 中的一個級別,最重要的是只有應(yīng)屆的畢業(yè)生可以報(如果是大一大二的學(xué)生是不可以報的)通過普通話考試二乙以上,到所在地教育局報名,時間大概每年的 10 月份左右,來年的 3 月份考試,報 名費也就幾十塊!建議你有條件的話,可以報班上,價格也不高,對于應(yīng)付考試,效果很不錯!在你戶籍或?qū)W校所在地的教育局人事部門報名.需要進(jìn)行體檢--普通話測試--兩學(xué)測試--教育教學(xué)能力測試等 教師資格證一般是在每年的 5 月或 10 月左右報名 一般的程序如下: 1,到政府的辦證大廳或你所在學(xué)校的相關(guān)部門報名(一般的大學(xué)都會有的)2,填表 3,繳納考試費用,一般是考兩門(心理學(xué)和教育學(xué))4,考試通過后就是說課,說課內(nèi)容根據(jù)你所申請的學(xué)科,等級(一般本科是申請高級中學(xué)教師資格)確定, 當(dāng)然,還要繳納評審費.一般是 300 元左右.5,說課通過后就是體檢 6,領(lǐng)證 教師資格證考試: 1,非師范類學(xué)生要取得教師資格,必須加試心理學(xué)和教育心理學(xué),所以你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考 試或者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目.2,教師證全國通用,屬于地方考試,但是全國通用,取得了任何地方都承認(rèn).3,教師資格證只是從業(yè)證書,只要你能通過三門考試,然后申請自己想要教的科目,那需要個試講,通過 后就可以得到你想要的專業(yè)資格證書.具體的申報要求: 1,普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn).2,各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學(xué),心理學(xué)課程,并由省教育 廳統(tǒng)一組織考試合格.(申請者學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué),心理學(xué)考試)3,各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說課(說課分為:面試, 試講).(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員如能提供 3 個月或以上的教學(xué)證明,可免于面試,試講)4,具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及 辦法》 ,在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格.5,報名需要學(xué)歷證,身份證,照片.6,沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的.具體的報名時間和地點你可以去問一下你們當(dāng)?shù)氐慕逃?或者報名教師資格證的地方 學(xué)歷要求: 幼師:具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或高等教育學(xué)歷.小學(xué)教師:應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;初中教師:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;高中教師:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷.中職教師:具備大學(xué)本科以上學(xué)歷.中職實習(xí)指導(dǎo)教師:具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,并具有相當(dāng)于助理工程師或中級以上工人技術(shù)等 級,對于確有特殊技藝,并獲得國家職業(yè)技能鑒定機(jī)關(guān)頒布的相當(dāng)于技師以上等級證書者,其學(xué)歷要求可 適當(dāng)放寬.高校教師:具備研究生或者大學(xué)畢業(yè)學(xué)歷.具體流程:

1.考普通話證(語文老師要二級甲等以上;其他科目要二級乙等以上)2.考心理學(xué)以及教育學(xué)(對于教育學(xué)教育心理學(xué)學(xué)習(xí)的全面輔導(dǎo),通常是在下半年 10 月份舉辦,考試通常 在 2 月底和 3 月初,合格成績保留三年,因此最好一次性通關(guān);在考心理學(xué)和教育學(xué)時,就要報名好考試 的等級——幼兒教師/小學(xué)/初中/高中(高職)/中專/中職/高校,你的學(xué)歷一定要高你報名等級一級,如果 你要教高中就一定要本科或以上學(xué)歷,另外高校教師資格證是提供給大學(xué)在職教師考的)

3.拿上你的以上三個證(教育學(xué),心理學(xué),普通話)外加畢業(yè)證,身份證,體檢合格證,申請表,就可以 去認(rèn)定了.認(rèn)定的時候教委會安排說課——也就是“試講+面試”.認(rèn)定的時候你要選好級別和科目了(就是 要選好教小學(xué)或初中等等,和數(shù)學(xué),語文之類的科目)說課 30 分鐘,分:試講 15 分鐘和面試 15 分鐘,教案考之前上網(wǎng)下一下模板,就可以了.通過說課就可以拿到證拉.各省市的相關(guān)政策會有不同,可咨詢當(dāng)?shù)亟涛?附加內(nèi)容

1/考國家教師資格證的步驟？

每年有兩次考試分別在：四月和十月，在這之前到當(dāng)在自考辦報名（國家委托了的），辦理準(zhǔn)考證，買書（文考只考教育學(xué)、心理學(xué)），考過了就得到當(dāng)?shù)亟逃置嬖嚕嬖囘^了，你才能領(lǐng)取資格證，才有資格當(dāng)教師！

2/考國家教師資格證所需要具備的條件？

幼兒教師、小學(xué)教師要大專以上文憑，初中教師要本科文憑，高中（中等專業(yè)）教師要碩士生（有的地方本科也將就湊合著）

3/考國家教師資格證所要考哪幾個科目？（最好能幫我提供所有考試需要掌握的書籍）

剛才已講過文考只考： 教育學(xué)、心理學(xué)

4/考國家教師資格證的具體時間，分別是什么？

每年的四月和十月同自考一起考

5/考國家教師資格證的經(jīng)費需要多少？（我大概問了一下周圍的同學(xué)，說是要3000多？是嗎？）

考一科26元，辦準(zhǔn)考證30元，照片10元，面試費200元，工本費100元，就這么多，不超過500元

6/考國家教師資格證有分級別嗎？我是說，我是不是考了就不論高中還是小學(xué)都能教嗎？

有：分A、B、C、D類，考A類教育學(xué)、心理學(xué)的申請認(rèn)定高中（中等專業(yè)）教師資格證，B類為初中，C類為小學(xué)，D類為幼師，高一類的能教低一類的，低一類的則不能教高一類的！

7/考國家教師資格證以后，還會像考駕照以后需要每年年審么？

不會，但到一定時期要換的，只不過不用再考了，轉(zhuǎn)就行了！

8/全國考取國家教師資格證人數(shù)有多少？我是問全國有百分之幾的人考取了教師資格證？

凡是在職正規(guī)編制的教師，都有證！通過率比較大

外加內(nèi)容

1、非師范類學(xué)生要取得教師資格，必須加試心理學(xué)和教育心理學(xué)，所以你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。具體報名時間，可以咨詢當(dāng)?shù)亟逃块T。

2.教師證全國通用，不管你哪里任教，這個都沒有問題。同時，有些地方的教師資格證書網(wǎng)上可查，就象你說的，你的戶口在A地，到B地考在B地任教，你的戶口也應(yīng)該隨著你的工作調(diào)動而回到B地，并且教育資格證你也可以向有關(guān)單位

申請，調(diào)往B地。這些都不會影響到你的工作就業(yè)問題。

3.普通話考試你可以再次報名，直到你考到想要的等級。

4.教師資格證只是從業(yè)證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。具體的申報要求：

1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）

3、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的面試、試講。(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講)

4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

5.報名需要學(xué)歷證、身份證、照片。

6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

教師資格證書是持證人具有國家認(rèn)定的教師資格的法定憑證。在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教師工作的人員，必須依法取得教師資格，并持有相應(yīng)的教師資格證書。目前，我國的教師資格分成7個等級。取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師，但取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或者初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。非師范院校畢業(yè)的申請在幼兒園、小學(xué)任教的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行面試和試講，考察其教育教學(xué)能力，并根據(jù)實際情況和需要，可以要求其補修教育學(xué)、心理學(xué)等課程