第一篇：廢電池的危害及處理方法社會調查報告

廢電池的危害及處理方法社會調查報告

一、活動地點：街道、超市

二、實踐主題：廢電池的危害及處理方法

三、實踐目標：明確廢物分類回收的意義，增強環保意識

四、實踐成果：

1、總結了人們對待廢電池的態度

2、得出了科學回收廢電池的方法

3、增強了我們的實踐能力

五、活動背景： 廢電池的危害已經被越來越多的國家所重視，各國已開始著手進行廢電池的回收工作，并不斷尋找廢電池再利用的最佳方案。

六、活動總結：

我國如何回收廢電池

1、加強市場抽查，強制禁汞

淘汰含汞電池的目標步驟已經明確了，大多數企業也是按照國家要求去做的。但有一部分企業滯后于國家要求，甚至有少數企業冒用別人品牌生產高汞電池。對這些違法行為，只有加強市場抽查，對繼續銷售、生產超標電池的企業進行處罰，才能制止。建議有市場檢查、處罰職能的工商、質監部門到銷售點取樣化驗，發現電池汞含量超標的，沒收劣質電池、處以罰款，并追究批發者、生產者的責任。應當通過有獎舉報的方式動員社會力量舉報生產、銷售劣質電池的企業。

2、謹慎收集廢電池

電池中的汞含量較低（即便是高汞電池），消費群體分散，廢電池隨生活垃圾填埋是不會造成太大污染的（電池外殼的保護作用和大量垃圾的稀釋作用使然）。但如果把大量的廢電池集中到一個地方，加上處理不善（如剝開外殼，回收有價值部分，將殘渣隨意拋棄），則有可能引起局部地區的汞污染。因此，一些單位、個人在開展收集活動時，應當妥善保管并交給具備存放、處理條件的單位。在沒有符合條件的處理或利用設施之前，不宜大規模收集廢電池。

對目前已經收集到的廢電池，應當以城市為單位由市政環衛部門安排場所集中貯存。待符合條件的設施建成后再處理或利用。

3、自愿利用

盡管從污染控制的角度考慮可以不單獨收集干電池，但一些單位從節約資源的角度希望回收其中的鋅、錳、鐵等金屬。與其他廢物綜合利用項目一樣，廢金屬再生行業受原材料市場價格波動、下游需求的沖擊較大，在一定的時期內利用廢干電池可能入不敷出。在市場經濟條件下，不允許財政對利用廢電池的企業進行補貼，只能堅持企業自愿的原則。如企業具備技術、經營能力，或者從公益事業的角度考慮，即使虧本也愿意干，也可以開展這方面的業務。含汞電池的再利用設施，應建在人口稀少、環境不敏感（如汞礦等）的地區，技術管理水平應比較先進，規模較大，切忌搞成簡陋作坊式的利用廠。

需要說明的是，從事廢電池收集利用的單位，也應遵守職業病防治、環保、土地規劃等方面的法律法規。除依法減免外，應當照章納稅。不能因為節約資源就可以不按法律辦事。

4。治理廢棄電池的幾點建議

在治理廢電池的領域上，隨著電池產業的不斷發展，不同類型、規格的廢電池所需的處理方式、處理技術也相應形成。因此我們提出了三點建議：固化深埋、存放于舊礦井、回收再利用。而廢電池回收利用是當前行業管理工作的重點。采用“三化”原則管理廢舊電池，即對廢舊電池的污染防治，采用減量化，資源化、無害化的指導思想。

加強廢電池管理的政策、法規建設，各級政府應以《中華人民共和國固體廢棄物污染環境防治法》為指南，根據廢電池產生及管理現狀以及社會經濟發展的外部環境，制定符合實際情況的政策、法規及切實可行的實施細則。國家極其環境保護行政主管部門應盡早頒布指導全國廢電池管理、處置的基本政策、法規。各省、市應結合自身具體情況的發展需求，制訂相應廢電池管理、處置的地方政策、法規。小城鎮可以根據當地情況出臺必要的實施細則，具體落實廢電池的回收利用及處置工作。

廢舊電池回收箱很少，市民的意識還很薄弱。我們希望政府能做很多的廢舊電池回收箱掛在每個單位門口、學校門口、商場商店門口、人員密集的地方，營造一種人人習慣動手回收廢舊電池的氛圍。政府派專人收集廢舊電池。把廢舊的電池的危害宣傳給每個市民。對積極參與廢舊干電池回收利用的單位和個人要大力宣傳，還要表彰。從而做到統一回收處理，為減少城市污染。

我國是電池生產和消費大國，廢電池污染已成為亟待解決的重大環境問題。但廢舊電池處理回報率低、效益周期長，很難吸引投資者，因此就很難形成產業化規模，并產生效益。事實上，廢舊電池回收業并非無利可圖。廢舊電池中含有大量可再生利用的重金屬和酸液等物質，如鉛酸電池的回收利用主要以廢鉛再生利用為主，還包括對于廢酸以及塑料殼體的利用。目前，國內廢汽車用鉛酸電瓶的金屬回收利用率大約達到80－85％。

據業內人士估算，按每天處理10萬只廢電池計算，除去各種費用后，可獲利2萬元左右；以70億只電池、50％的利用率計算，年利潤可達6億多元。可見，在此領域實施規模經營完全可以創造效益。

編輯本段廢電池回收方法匯總

1.廢鎳氫電池

1.1 失效負極合金粉的回收處理

將失效MH/Ni電池外殼剝開,從電池芯中分選出負極片,用超聲波震蕩和其它物理方法,得到失效負極粉,再經化學處理得到處理后的負極粉,將此負極粉壓片,在非自耗真空電弧爐中反復熔煉3～4次。除去熔煉鑄錠表面的氧化層,將其破碎,混合均勻后,用ICP方法測其混合稀土、鎳、鈷、錳、鋁各元素的百分含量,根據儲氫合金元素流失的不同,以鎳元素的含量為基準,補充其它必要元素,再進行冶煉,最終得到性能優良的回收合金。

2.廢鋰離子二次電池

采用堿溶解→酸浸出→P204萃取凈化→P507萃取分離鈷、鋰→反萃回收硫酸鈷和萃余液沉積回收碳酸鋰的工藝流程,從廢舊鋰離子二次電池中回收鈷和鋰。實驗結果表明:堿溶解可預先除去約90%的鋁,H2SO4+H2O2體系浸出鈷的回收率達到99%以上;P204萃取凈化后,雜質含量為Al3.5mg/L、Fe0.5mg/L、Zn0.6mg/L、Mn2.3mg/L、Ca<0.1mg/L;用P507萃取分離鈷和鋰,在pH為5.5時,分離因子βCo/Li可高達1×105;95℃以上用飽和碳酸鈉沉積碳酸鋰,所得碳酸鋰可達零級產品要求,一次沉鋰率為76.5%。

鋰離子二次電池由外殼和內部電芯組成,外殼為不銹鋼、鍍鎳金屬鋼殼或塑料外殼;電池的內部電芯為卷式結構,主要由正極,負極,隔離膜,電解液組成。一般電池的正極材料由約90%鈷酸鋰活性物質,7%～8%乙炔黑導電劑和3%～4%有機粘和劑,均勻混合后涂抹于厚度約20μm鋁箔集流體上;電池的負極由約90%負極活性物質碳素材料,4%～5%乙炔黑導電劑和6%～7%粘和劑均勻混合后涂抹在厚度為15μm銅箔集流體上。正負極的厚度約0.18～0.20mm,中間用厚度約10μm隔離膜隔開,隔離膜一般用聚乙烯或聚丙烯膜,電解液為六氟磷酸鋰的有機碳酸酯溶液。將廢舊鋰離子二次電池除去包裝及外殼,取出電芯,分離出正極材料。

七、、活動的意義：提高了我們的環保意識，增強了我們的社會責任意識。

第二篇：廢電池的危害和處理方法

《廢電池的危害和處理方法》開題報告

廢電池對環境的污染非常嚴重，現已成為全世界共同關注的問題。我們結合這些實際，運用多種研究方法，積極組織、參與廢電池的回收宣傳活動，課題的選擇在選擇研究性課題時，我們對《廢電池的回收與利用》這個課題非常感興趣。大家都知道，隨著科學技術的不斷發展,人民生活水平的不斷提高,使用電池已成為我們日常生活中不可缺少的一部分。然而，電池可以說是生產多少,最終就廢棄多少；集中生產,分散污染；短期使用,長期污染。如今廢電池的危害已成為全世界人們共同關注的環境問題。世界各國都在研究處理廢電池的最佳方案。雖然現在已取得了卓有成效的成果，但還不能根本解決這個問題。因此，尋找處理廢電池的最佳方案已成為各國許多科學家的科研方向。我們學生也是使用電池的一個群體。作為跨世紀的一代,我們應該提高自己的環保意識,回收電池從我做起。因此我們高三共有五人選擇此課題作為自己的研究性課題。

我們課題研究的實施共分為了五個階段：第1階段：今年1月17日至2月14日，通過上網和到圖書館查閱等方式查找相關資料。我們在查找大量資料后了解到

（一）、廢電池是人類健康的潛在殺手人們日常使用的電池是靠化學作用,通俗的講就是靠腐蝕作用而產生電能的。其中的有害物質如重金屬鉻、汞、鎘等對人體的危害是極大。一節紐扣電池能污染60萬升水，而一節一號電池爛在地里能使一平方米的土地失去使用價值。所以廢電池的回收勢在必行。

（二）、廢電池廢中有寶廢電池并不是僅給人類帶來危害，它里面還蘊含著很多資源。例如紐扣電池含有鋰、錳、銀等稀有金屬；鉛蓄電池中含有鉛；手機電池中含有鎘，這些物質回收價值很高。現已有工廠開始進行這方面的回收、提取工作。另外在普通干電池中還含有鋅、銅、錳粉等資源。隨著課題的不斷深入,我們又對廢電池的實際回收、處理過程產生了興趣。第3階段：今年2月末，在校團委等老師及校學生會的幫助下，我們在校內外搞了一次有關廢電池回收的宣傳活動。宣傳活動結束后，同學們并不只局限于這些。大家都希望能根據我校實際情況也設計一套回收方案。于是我們進入了第4階段。第4階段：3月初，利用回收回來的廢電池，根據學校的實際，利用校實驗室設計一套廢電池再利用的回收實驗。

第三篇：廢電池的危害和處理方法結題報告

結題報告----廢電池的危害和處理方法

項目組負責人：陳翔宇

性別：男

項目類型：小論文

班級：64級4班

合作者：劉偉龍、孔明、項目類別：化學

結題時間：2010年8月13日 摘要：

現在人們在社會生活中幾乎一天也離不開電池。按我國年消費電池70億－80億只計算，人均一年要消費5至6只電池。最常使用電池的是尋呼機、手機、袖珍收音機、隨身聽、遙控器等。僅以尋呼機為例，目前全國尋呼機用戶大約在4000萬戶左右，一個用戶一年至少要用六七只電池，一年就消耗2．5億只左右！

研究背景：

廢電池對環境的污染十分嚴重，現已成為全世界的共同關注的問題。而且廢電池并不是僅給人類帶來危害，它里面蘊含了很多資源，如紐扣電池含有錳、鋰、銀等稀有金屬，通過對廢電池的處理，不僅可以節約能源，還能提升大家的環保意識

正文：

1、廢電池通常可分為一次性干電池（包括碳鋅、鋅錳和堿性鋅錳電

池等）和小型二次電池（包括鎳、鎘、鎳氫和鋰電池等）。

廢二次電池中含有大量的鎘、鎳等重金屬污染物質，如果與生活垃圾混合進行簡易填埋或焚燒處理，其內部的重金屬等化學物質會通過垃圾滲瀝液或焚燒飛灰排入環境之中，這些進入環境中的重金屬最終會通過食物鏈在人體重蓄積，從而危害人體健康。一次性干電池目前雖已基本實現了低汞化或無汞化，電池中德鋅、錳等金屬元素對環境的危害性較小，但仍有部分電池中汞含量較高，焚燒處理或簡易填埋也會對環境造成一定的污染。

廢電池污染及其處理已經成為目前社會最為關注的環保焦點之

一。國家環保總局科技標準司有關人士認為，隨著我國電池的種類、生產量和使用量的不斷擴大，廢舊電池的數量和種類也在不斷增加。廢舊電池含有汞、鉛、鎘、鎳等重金屬及酸、堿等電解質溶液，對人體及生態環境有不同程度的危害。據了解，其中對人體健康和生態環境危害較大、列入危險廢物控制名錄的廢電池主要有：含汞電池，主要是氧化汞電池；鉛酸蓄電池；含鎘電池，主要是鎳鎘電池。

有關資料顯示，一節一號電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當于一個人一生的飲水量。在對自然環境威脅最大的幾種物質中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等種，若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質就會滲透于土壤、污染地下水，進而進入魚類、農作物中，破壞人類的生存環境，間接威脅到人類的健康。

2、a．人工分選回收利用技術

一般是將干電池分類，進行簡單的機械剖開，人工分離出鋅皮、塑料蓋、炭棒等，殘存的Mn02、水錳石等混合物送回磚窯煅燒，制成脫水的Mn02，此法簡單易行，但占用勞動力較多，經濟效益不大。b．火法回收利用技術

一般是將干電池分類、破碎后，送入回轉窯，在1100~1300攝氏度的的高溫下，鋅及氯化鋅被氧化為氧化鋅隨煙氣排出，用旋風除塵器回收氧化鋅，殘存的二氧化錳及水錳石進入殘渣，再進一步回收錳等物質，此法簡便易行，一般的冶煉廠勿需增加設備即可回收鋅。c．濕法回收利用技術

根據鋅、二氧化錳可溶于酸的原理，將廢舊干電池分類、破碎后，置于浸出槽中，加入稀硫酸(100~120g／L)進行浸出，得到硫酸鋅溶液，可用電解法制得金屬鋅，濾渣經洗滌分離出銅帽、炭棒后，剩余物Mn02、水錳石經煅燒后制得Mn02。所用方法有焙燒一浸出法和直接浸出法。

濕法與火法相比較，具有投資少，成本低，建廠速度快，利潤高、工藝靈活等優勢，但不能保障有害成份完全回收。但以上方法仍不能有效解決廢電池回收難的原因，據調查，目前，中國電池180多億只的年產量占世界電池總產量的30％以上，年消費量達70－80億只，但回收率卻不足2％。使得回收電池陷入尷尬。

同時由于人們對廢舊電池的污染認識不足，隨意丟棄廢電池的現象十分嚴重，而對于城市主動設置的回收箱，很多市民非常淡漠。

據報道長春市曾經在城區投放了200個綠色的廢舊電池回收箱，收回了不少廢電池。但是過了一段時間，部分回收箱卻成為群眾隨手投擲廢物的“垃圾箱”，有的甚至遭遇“封口”的尷尬。長春百貨大樓電池專柜的兩側，擺放著兩個廢舊電池回收箱，可是“口”卻被廣告宣傳畫封住了。營業員說，自從回收箱擺在這兒以后，幾乎沒有人來投廢舊電池，大家都把它當成垃圾箱，往里扔果皮、紙屑，甚至往里面吐痰。她們干脆將回收箱清洗干凈，把“口”封上，以減少麻煩。

有關環保專家分析認為，目前我國尚未建立一個完善有效的回收網絡和體系，是造成廢舊電池回收處理難的一個主要原因。同時回收電池的去處難也是回收難的原因

如今在大連，8歲的小學生已開始知道，廢舊電池不可以亂扔。他們會用小手把一節一節的廢電池送到學校或青少年宮，有的商場也設立了專用的回收箱。但是，這些回收上來的舊電池卻陷入了一個尷尬的處境，因為人們不知道這些廢電池如何妥善處理。

于是，大連開發區東泰產業廢棄物處理有限公司從1999年開始義務負擔起了回收儲存的任務。大連開發區東泰產業廢棄物處理有限公司一位名叫殷國元的工作人員近日在接到大連理工大學的電話后，出車從這所學校運走了2噸多的廢電池。殷國元告訴記者，現在他們經常與大連的幾十所大學和中小學校打交道，要定期上門去清運回收上來的廢電池。盡管現在處理廢電池的技術不成問題，但是處理廢電

池要賠錢，量也太少。網上填埋場旁邊的倉庫里的圖片顯示，回收上來的近百噸廢電池至今仍然靜靜地躺在里面。

研究方法：

1、調查廢電池的危害和污染現狀

2、廢電池的回收及廢電池回收難的原因

研究性學習心得：

通過此次學習，我們學會了如何查找資料，學會了如何對資料進行選擇，培養了我們進行調查研究的能力和對科學的嚴謹態度。特別重要的是通過這次學習我們還認識到了在學習過程中團隊合作的重要作用。

此外通過這次學習，拓展了我們的知識面，了解到了很多在課堂上接觸不到的知識。同時，我們也體驗到了學以致用的樂趣！

資料來源：百度文庫、浙江省蒼南中學教研組、豆丁網、SOSO問問等其他網絡書籍

第四篇：廢電池的危害和處理方法研究性學習報告

最佳答案

方法

在現實生活中廢舊電池的污染已成為相當嚴重的問題，但卻是一個未受到重視的問題。目前，我國既沒有回收廢舊電池相關法政策、法規，沒有處理廢舊電池的專門企事業機構或部門，也沒有社會的科學引導和民眾對它應有的警覺意識和相應的良好的處理行為。因此，廢舊電池的污染還是一個相當大的問題，它所帶來的污染還嚴重存在著。處理廢舊電池最大的困難是在目前認識水平上產生的技術困難和經濟困難，歸根到底還是與認識相關。因為，技術創新的方向被確定在“創造”而不是“利用”上，經濟成本的計算也囿于不計環境污染和資源成本的傳統經濟學框架內。但人類的生存和社會的可持續發展既不能脫離地球環境空間，也不得不主要依靠地球資源，因此我們必須面對這個問題。

對廢舊電池的回收利用應該有嚴格的程序：（1）放置專用的廢舊電池回收桶；（2）定期專人上門收集；（3）電池分類；（4）庫房分類并安全儲存；（5）集中到一定數量后運至專門的處理廠；（6）處理利用稀有重金屬。在這個程序中，回收是第一步，沒有回收就沒有處理，做好回收工作是關鍵，好的開頭中成功的一半。

危害

一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量。一節電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價值，所以把一節節的廢舊電池說成是“污染小炸彈”一點也不過分。

我們日常所用的普通干電池，主要有酸性鋅錳電池和堿性鋅錳電池兩類，它們都含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等各種金屬物質，廢舊電池被遺棄后，電池的外殼會慢慢腐蝕，其中的重金屬物質會逐漸滲入水體和土壤，造成污染。重金屬污染的最大特點是它在自然界是不能降解，只能通過凈化作用，將污染消除。

廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上

金屬種類危害的表現

錳

過量的錳蓄積于體內引起神經性功能障礙，早期表現為綜合性功能紊亂。較重者出現兩腿發沉，語言單調，表情呆板，感情冷漠，常伴有精神癥狀。

鋅

鋅的鹽類能使蛋白質沉淀,對皮膜粘膜有刺激作用。當在水中濃度超過10-50毫史/升時有致癌危險，可能引起化學性肺炎。鉛：鉛主要作用于神經系統、活血系統、消化系統和肝、腎等器官能抑制血紅蛋白的合成代謝過程，還能直接作用于成熟紅細胞，對嬰幼兒影響甚大，它將導致兒童體格發育遲緩，慢性鉛中毒可導致兒童的智力低下。

鎳

鎳粉溶解于血液，參加體內循環，有較強的毒性，能損害中樞神經，引起血管變異，嚴重者導致癌癥。

汞

它在這些重金屬污染物中是最值得一提的，這種重金屬，對人類的危害，確實不淺，長期以來，我國在生產干電池時，要加入一種有毒的物質——汞或汞的化合物，我國的堿性干電池中的汞的含量達到1-5%,中性干電池為0.025%,全國每年用于生產干電池的汞具有明顯的神經毒性,此外對內分泌系統、免疫系統等也有不良影響，1953年，發生在日本九州島的震驚世界的水俁病事件，給人類敲響了汞污染的警鐘。

重金屬污染，威脅著人類的健康，人類如果忽視對重金屬污染的控制，最終將吞下自釀的苦果，因此，加強廢舊電池的回收就日顯重要了。

廢電池的回收、利用

指導教師：劉曉妮

研究組成員： 趙妍妍（組長）、史秀文、劉晶、張秀云、孔祥雯

摘要：廢電池對環境的污染非常嚴重，現已成為全世界共同關注的問題。我們結合這些實際，運用多種研究方法，積極組織、參與廢電池的回收宣傳活動，并利用回收的廢電池設計了一套適合我校的廢電池回收方案，為學校增加了藥品。提高了大家的環保意識。

課題的選擇

在選擇研究性課題時，我們對《廢電池的回收與利用》這個課題非常感興趣。大家都知道，隨著科學技術的不斷發展,人民生活水平的不斷提高,使用電池已成為我們日常生活中不可缺少的一部分。然而，電池可以說是生產多少,最終就廢棄多少；集中生產,分散污染；短期使用,長期污染。如今廢電池的危害已成為全世界人們共同關注的環境問題。世界各國都在研究處理廢電池的最佳方案。雖然現在已取得了卓有成效的成果，但還不能根本解決這個問題。因此，尋找處理廢電池的最佳方案已成為各國許多科學家的科研方向。

我們學生也是使用電池的一個群體。作為跨世紀的一代,我們應該提高自己的環保意識,回收電池從我做起。因此我們高一共有五人選擇此課題作為自己的研究性課題。

研究過程及結果

一、選題

剛開始我們幾個在日常生活中都發現一些商場內設有廢電池回收箱。電池用過后為什么要回收呢？我們對此非常好奇。因此當學校在去年11月末開設研究性學習課程后我們選擇了這個課題作為研究性課題。

二、定題

最初，我們確定的課題是《為什么廢電池要回收》。為此，我們廣泛收集了相關問題。在第一次小組集中時，我們通過激烈的討論并聽取了老師的意見后，認為，我們不應只把目光局

限在回收上，還應把課題拓展到另一個更受人關注的問題——能源問題上，因此我們最終將課題確定為《廢電池的回收與利用》。

三、開題

第二次集中，我們就這個題目分析了課題現狀，明確了該課題的目的與意義、課題研究的學術目的、課題研究的主要內容和研究特色和創新之處，另外進行了小組分工、設計了活動步驟。依據這些我們填寫了開題報告。

四、我們課題研究的實施共分為了五個階段：

第1階段：今年1月17日至2月14日，通過上網和到圖書館查閱等方式查找相關資料。我們在查找大量資料后了解到

（一）、廢電池是人類健康的潛在殺手

人們日常使用的電池是靠化學作用,通俗的講就是靠腐蝕作用而產生電能的。其中的有害物質如重金屬鉻、汞、鎘等對人體的危害是極大。一節紐扣電池能污染60萬升水，而一節一號電池爛在地里能使一平方米的土地失去使用價值。所以廢電池的回收勢在必行。

（二）、廢電池廢中有寶

廢電池并不是僅給人類帶來危害，它里面還蘊含著很多資源。例如紐扣電池含有鋰、錳、銀等稀有金屬；鉛蓄電池中含有鉛；手機電池中含有鎘，這些物質回收價值很高。現已有工廠開始進行這方面的回收、提取工作。另外在普通干電池中還含有鋅、銅、錳粉等資源。隨著課題的不斷深入,我們又對廢電池的實際回收、處理過程產生了興趣。于是

第2階段：2月中旬，我們參觀了廢電池回收工廠---大連開發區東泰公司。并采訪了他們的劉總工程師。

通過采訪我們了解到國際上對廢電池的處理十分重視，國際上通行的廢舊電池處理方式大致有三種：固化深埋、存放于廢礦井、回收利用。

西歐許多國家將收集起來的廢電池先用專門篩子篩選出紐扣電池，提取其中所含的汞加以利用。其余的各類廢電池一般運往專門的有毒、有害垃圾填埋場。這種做法不僅花費太大，而且還造成其中有用物質的浪費。

德國馬格德堡近郊區正在興建一個“濕處理”裝置，在這里除鉛蓄電池外，各類電池均溶解于硫酸，用這種方式獲得的原料比較純凈，電池中包含的各種物質有95%都能提取出來。我國廢電池的危害已受到國家的高度重視,并被列入十五計劃的重點項目中,有關政策今年就要出臺。目前我國還沒有統一處理廢舊電池的方法。不過據悉我國將采取濕法處理廢電池。通過這次實地訪問我們不僅進一步對廢電池的危害和里面蘊含的資源有了更深刻的認識，而且增強了我們保護環境的社會責任感。從而我們進入了第三階段。

第3階段：今年2月末，在校團委等老師及校學生會的幫助下，我們在校內外搞了一次有關廢電池回收的宣傳活動。宣傳活動結束后，同學們并不只局限于這些。大家都希望能根據我校實際情況也設計一套回收方案。于是我們進入了第4階段。

第4階段：3月初，利用回收回來的廢電池，根據學校的實際，利用校實驗室設計一套廢電池再利用的回收實驗。回收方案如下：

[實驗藥品]一號干電池若干；3%的過氧化氫溶液；合成洗滌劑；硝酸銀水溶液；氫氧化鈉溶液

[實驗儀器]錘子、剪子、燒杯、帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、濾紙、玻璃棒、蒸發皿、坩堝、酒精燈、試管

[實驗步驟]

1.二氧化錳的回收

將廢電池小心打碎，取出黑色內容物，用清水洗滌多次，曬干后，放在蒸發皿中加熱，使二氧化錳中的碳粒等燃燒掉，邊加熱邊攪拌，冷卻后即可用于制氯氣和制氧其中。加熱時不宜溫度過高，以防變質：

4MnO22Mn2O3+O2↑

2.提取氯化銨

將電池理的黑色物質放在水里攪拌溶解并過濾，將部分濾液放在蒸發皿中蒸發，得白色固體，在加熱，利用“升華”收集較純的氯化銨。

3.制取鋅粒

將鋅筒上的鋅片剪成碎片，放在坩堝中強熱（鋅熔點419℃），熔化后小心地將鋅液倒入冷水里，得鋅粒。

4．驗證二氧化錳

在兩個試管中分別加入3%的過氧化氫溶液3ml和合成洗滌劑溶液3—4滴。在其中的一個試管里加入少量的制取的黑色固體，若反應相對于另一個試管反應速度迅速加快，則黑色固體為二氧化錳。

5．驗證氯化銨

在兩個試管中分別滴加由白色固體配成的濃溶液3ml，在第一個試管中滴加氫氧化鈉溶液，若有刺激性氣味氣體逸出，說明濃溶液中含銨根離子。在第二個試管中滴加酸化過的硝酸銀溶液，若有白色沉淀生成，說明該溶液中含有氯離子。從而證明白色固體為氯化銨。

第5階段：到了今年4月初，我們小組開始結題，匯總資料，撰寫論文。4月末我們小組通過選拔，被推薦參加全校性的研究性學習成果匯報展示，在校研究性學習匯報結束后，我們想進一步擴大有關廢電池回收的宣傳范圍，因此我們選擇了學校附近剛開業的沃爾瑪超市。在那里我們通過發宣傳單和張貼宣傳標語的形式向人們宣傳廢舊電池應回收的道理。

感受

它讓我們知道了應該如何學習。以前總是老師教一點兒就學一點兒，一遇到老師沒講過的就束手無策了。通過這次研究性學習，即使以后再遇到老師沒講過的，我們也知道要到圖書館或上網查找資料，進行自學。

——史秀文

研究性學習活動拓展了我們的知識面，提高了我們的社會交際能力。為了完成這次研究性學習，我們不僅在網上查找了有關資料，而且還到工廠實地參觀、訪問。雖然在采訪劉總工程師時我們都很緊張，很多東西都忘了問，但是我們都認為這次活動特別有意義。—劉晶

通過這次研究性課程的學習，使我感受到集體協作的重要性，增強了我的組織能力。最重要的是使我們認識到環境污染問題的嚴重性，使我們樹立起熱愛環境，保護環境的意識。——趙妍妍

我們不再怕做化學實驗了。在我們的印象里，化學藥品似乎很可怕，但通過這次研究性學習，我們才認識到，化學藥品只要正確使用，是不會傷害到我們的。現在我希望第二輪研究性學習活動快點開始。

——張秀云

通過研究性學習活動，我體會到科學就是實事求是，追求真理要有堅定的信念，面對挫折，不能言敗，不能放棄，要有急流勇進、勇于探究的精神。我真的體會到了科學成果來之不易。——孔祥雯

致謝:大連市第二十三中學校團委

大連市二十三中學政治組

大連市二十三中學化學組

大連開發區東泰公司

指 導 教 師 評 語

在研究性課題實施過程中,該課題小組成員能夠充分應用查找資料、采訪專家、實驗等多種研究方法，積極組織、參與社會宣傳活動。表現出了勤于思考、吃苦耐勞和團結合作的精神，嚴謹的治學態度,體現了自己的創新能力。在成果匯報方面，小組成員能充分運用多媒體課件、演示實驗等手段，報告條理清楚，內容嚴謹，具有一定的創新性。體現了她們良好的素質。

由于第一次參加研究性學習活動，小組成員都沒有經驗，所以在整個過程中存在著一定不足。如：某些問題考慮的不全面、細致，做事缺乏信心。希望在以后的學習中能揚長避短，不斷進步！

指導教師：劉曉妮

二00一年四月十日

第五篇：廢電池的危害和處理方法個人小1

廢電池的危害和處理方法個人小結

我通過本次的研究性學習，我們了解到了許多以前所不知道的有關廢舊電池對環境的危害，廢電池里面所含有的污染物主要有鐵、鋅、錳，也含有少量的汞，但實際上汞沒有對環境構成威脅而是鐵、鋅、錳起的危害最大。廢舊電池如果集中回收處理，并不會造成太大的污染。我國現在為了減少廢舊電池對環境的污染，采取了多種措施。

只有啟程，才會達到理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有追求，才會品味到堂堂正正的人生。

這一次的研究性學習活動是一次艱巨的挑戰。我曾多次想過放棄，但當我看到其它組的同學都在一步一個腳印的去實踐這次活動，我又重新燃起了斗志。再試一次，試試看——不是面對峰回路轉雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘舉步探索。最終還是成功結束了這次活動。

雖說“萬事開頭難”，但我覺得堅持更難！此次活動使我懂得了“一分耕耘一分收獲”。只要堅持，成功還是有希望的，鍥而不舍，金石可鏤！

符秋妹

在經過漫長的走訪調查與深入研究，我們的研究性學習也接近尾聲。一分耕耘一分收獲，回首過去，我們感觸頗多。

我們因為探究性學習積累了不少的經驗，在研究調查過程中的一些方法可認以應用到課內學習中，如制定計劃，合理安排時間等，都是寶貴的財富。

孫卓濱

我們不僅即將完成研究調查，過程中我們也享受了自主研究學習的樂趣。我們帶著好奇和濃厚的興趣，步入自主研究的殿堂，我們從漫長的研究調查過程中明白了其中的艱難，但最后的成就令我們很滿意。覺得很有成就感。這不僅豐富了我們的課余生活，又使我們感受了其中的樂趣。

李楊

我們達到了研究性學習的目的。天上不會掉餡餅，研究性學習也一樣，沒有現成的學習內容，固定的模式，惟一的方法。這也使我們的研究學習更具難度更加豐富。這從中就是對我們學習能力的提高及開拓我們創新精神的另一種考驗。在這次從主題制定，素材收集，走訪調查，書籍與網絡的結合利用，增強了我們的綜合素質水平，在這個階段中，我們體驗到了團結互助，分工合作的快樂。

李燕

它鍛煉了我們鍥而不舍的精神。在實際研究調查過程中，我們會遇到一些難題，如問卷調查中的人際交流方面，如何使對方簡單正確了解我們的意圖，配合我們的調查，還有關于研究的人文地理。這時總會遇到一些資料與實際情況并不相符合，使得我們必須親力親為。自己去實地調查資料等。在這些困難面前我們有時忙得焦頭爛額都無法解決，很多時候想過放棄，但在組員之間的互相幫助與鼓勵下，最終還是使問題迎刃而解。當研究性學習完成時，我們更堅信：世上無難事，只怕有心人。

陳義楠

我們的研究性學習是有一定實踐意義，我們研究調查的一些方法可查找應用于學習方法中。在這次研究性學習中，我們從建立小組開始，到進行研究到最后的結題，大家一直都十分團結，雖然在過程中遇到過許多困難，但是通過我們大家的努力，最終克服了。在這里，我們要感謝我們的指導老師還有在課外幫助過我們的全體人員，感謝你們給予我們幫助和支持。我們的研究性學習將要結束，但這僅是“百里長征第一步”，需要學習、探究的路還很長很長，我們將繼續努力，將這次學習的經驗與精神用于我們的學習和生活中。