第一篇：廢電池的污染及其處理方法

廢電池的污染及其處理方法

摘要：廢電池對環(huán)境的影響成為國內(nèi)媒體熱門話題之一。有的報道稱電池對環(huán)境污染很嚴(yán)重，一節(jié)電池可以污染數(shù)十萬立方米的水。有的甚至說廢電池隨生活垃圾處理可以引起諸如日本水俁病之類的危害，這些報道在社會上引起了很大反響，有很多熱愛環(huán)保的人士和團(tuán)體開展或參加了回收廢電池的活動。

關(guān)鍵詞：廢電池，環(huán)境污染，回收，處理

廢電池的壞處主要有：廢電池里邊含有汞、鎘等等重金屬，它們釋放到大自然里會對環(huán)境造成很嚴(yán)重的危險。

廢電池的危害：廢棄在自然界電池中的汞會慢慢從電池中溢出來，進(jìn)入土壤或水源，再通過農(nóng)作物進(jìn)入人體，損傷人的腎臟。在微生物的作用下，無機(jī)汞可以轉(zhuǎn)化成甲基汞，聚集在魚類的身體里，人食用了這種魚后，甲基汞會進(jìn)入人的大腦細(xì)胞，使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，重者會發(fā)瘋致死。著名的日本水俁病就是甲基汞所致。鎘滲出污染土地和水體，最終進(jìn)入人體使人的肝和腎受損，也會引起骨質(zhì)松軟，重者造成骨骼變形。汽車廢電池中含有酸和重金屬鉛泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最終對人造成危害。

廢電池污染及其處理已經(jīng)成為目前社會最為關(guān)注的環(huán)保焦點之一。國家環(huán)保總局科技標(biāo)準(zhǔn)司有關(guān)人士認(rèn)為，隨著我國電池的種類、生產(chǎn)量和使用量的不斷擴(kuò)大，廢舊電池的數(shù)量和種類也在不斷增加。廢舊電池含有汞、鉛、鎘、鎳等重金屬及酸、堿等電解質(zhì)溶液，對人體及生態(tài)環(huán)境有不同程度的危害。據(jù)了解，其中對人體健康和生態(tài)環(huán)境危害較大、列入危險廢物控制名錄的廢電池主要有：含汞電池，主要是氧化汞電池；鉛酸蓄電池；含鎘電池，主要是鎳鎘電池。

有關(guān)資料顯示，一節(jié)一號電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個人一生的飲水量。在對自然環(huán)境威脅最大的幾種物質(zhì)中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會滲透于土壤、污染地下水，進(jìn)而進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，間接威脅到人類的健康。

人體一旦吸收這些重金屬以后，會出現(xiàn)哪些病癥呢？據(jù)有關(guān)專家介紹，汞是一種毒性很強(qiáng)的重金屬，對人體中樞神經(jīng)的破壞力很大，上世紀(jì)五十年代發(fā)生在日本的震驚中外的水俁病就是由于汞污染造成的。目前我國生產(chǎn)的含汞堿性干電池的汞含量達(dá)1％－5％，中性干電池的汞含量為0．025％，我國電池生產(chǎn)消耗的汞每年就達(dá)幾十噸之多。鎘在人體內(nèi)極易引起慢性中毒，主要病癥是肺氣腫、骨質(zhì)軟化、貧血，很可能使人體癱瘓。而鉛進(jìn)入人體后最難排泄，它干擾腎功能、生殖功能。

專家們認(rèn)為，由于電池污染具有周期長、隱蔽性大等特點，其潛在危害相當(dāng)嚴(yán)重，處理不當(dāng)還會造成二次污染。據(jù)楊毅夫博士介紹，我國沿海某省的一些農(nóng)民在回收鉛酸蓄電池中的鉛時，因為回收處理不當(dāng)，把含有鉛和硫酸的廢液倒掉，不僅造成了鉛中毒，而且使當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物無法生

回收方法：實驗室回收方法：普通干電池是圓筒形的，外筒由鋅制成，這一鋅筒即為電池的負(fù)極；筒中央炭棒為正極；筒內(nèi)為二氧化錳，氯化銨和氯化鋅。下面介紹兩種廢干電池內(nèi)物質(zhì)回收利用的方法：

（1）提取氯化銨：將電池里的黑色物質(zhì)放在水里攪拌并過濾，將部分濾液放在蒸發(fā)皿中蒸發(fā)，得白色固體，再加熱，利用“升華”收集較純的氯化銨。（2）制取鋅粒：將鋅筒上的鋅片剪成碎片，放在坩堝中強(qiáng)熱（鋅熔點419度），熔化后小心將鋅頁倒入冷水中，得鋅粒。

工業(yè)回收方法： 國際上通行的廢舊電池處理方式大致有三種：固化深埋、存放于廢礦井、回收利用。

1．固化深埋、存放于廢礦井

如法國一家工廠就從中提取鎳和鎘，再將鎳用于煉鋼，鎘則重新用于生產(chǎn)電池。其余的各類廢電池一般都運(yùn)往專門的有毒、有害垃圾填埋場，但這種做法不僅花費(fèi)太大而且還造成浪費(fèi)，因為其中尚有不少可作原料的有用物質(zhì)。

2．回收利用

（1）熱處理 瑞士有兩家專門加工利用舊電池的工廠，巴特列克公司采取的方法是將舊電池磨碎，然后送往爐內(nèi)加熱，這時可提取揮發(fā)出的汞，溫度更高時鋅也蒸發(fā)，它同樣是貴重金屬。鐵和錳熔合后成為煉鋼所需的錳鐵合金。該工廠一年可加工2000噸廢電池，可獲得780噸錳鐵合金，400噸鋅合金及3噸汞。另一家工廠則是直接從電池中提取鐵元素，并將氧化錳、氧化鋅、氧化銅和氧化鎳等金屬混合物作為金屬廢料直接出售。不過，熱處理的方法花費(fèi)較高，瑞士還規(guī)定向每位電池購買者收取少量廢電池加工專用費(fèi)。

（2）“濕處理” 馬格德堡近郊區(qū)正在興建一個“濕處理”裝置，在這里除鉛蓄電池外，各類電池均溶解于硫酸，然后借助離子樹脂從溶液中提取各種金屬，用這種方式獲得的原料比熱處理方法純凈，因此在市場上售價更高，而且電池中包含的各種物質(zhì)有95%都能提取出來。濕處理可省去分揀環(huán)節(jié)（因為分揀是手工操作，會增加成本）。馬格德堡這套裝置年加工能力可達(dá)7500噸，其成本雖然比填埋方法略高，但貴重原料不致丟棄，也不會污染環(huán)境。

（3）真空熱處理法 德國阿爾特公司研制的真空熱處理法還要便宜，不過這首先需要在廢電池中分揀出鎳鎘電池，廢電池在真空中加熱，其中汞迅速蒸發(fā)，即可將其回收，然后將剩余原料磨碎，用磁體提取金屬鐵，再從余下粉末中提取鎳和錳。這種加工一噸廢電池的成本不到1500馬克。

回收電池陷入尷尬

由于人們對廢舊電池的污染認(rèn)識不足，隨意丟棄廢電池的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，不管是城市還是鄉(xiāng)村，廢舊電池都隨處可見。

據(jù)了解，北京市電池年消耗量達(dá)6000多噸。雖然近幾年關(guān)于廢舊電池的回收已引起有關(guān)部門重視，指定了專門進(jìn)行回收的定點單位，同時在學(xué)校、商場、社區(qū)等一些高密度人群區(qū)設(shè)立了回收點，但收效甚微。1998年以來，北京市垃圾回收中心共回收廢舊電池400余噸，回收率僅為1．7％。大量的廢電池都被丟棄了。

上海市從1998年5月開始啟動廢電池回收工作，廢電池回收點也是逐年遞增，迄今為止全市已設(shè)置了四五千個廢電池回收點，共回收廢電池100余噸，但這與全市每年產(chǎn)生的大約3000多噸廢電池相比相去甚遠(yuǎn)。

杭州市三名中學(xué)生曾經(jīng)通過問卷、走訪、查閱文獻(xiàn)等辦法，用幾個月時間完成了《關(guān)于廢舊電池回收現(xiàn)狀調(diào)查與研究》的調(diào)查報告，結(jié)論是：我國廢舊電池回收率只有1－2％。他們對廢電池危害大而回收差的現(xiàn)狀感到震驚。三名中學(xué)生在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有近八成的市民認(rèn)為廢電池回收活動“與自己無關(guān)”或“沒時間參加”，有87％的居民將廢電池與生活垃圾一起丟棄。

由于人們對廢舊電池的污染認(rèn)識不足，隨意丟棄廢電池的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，而對于城市主動設(shè)置的回收箱，很多市民非常淡漠。

長春市曾經(jīng)在城區(qū)投放了200個綠色的廢舊電池回收箱，收回了不少廢電池。但是過了一段時間，部分回收箱卻成為群眾隨手投擲廢物的“垃圾箱”，有的甚至遭遇“封口”的尷尬。長春百貨大樓電池專柜的兩側(cè)，擺放著兩個廢舊電池回收箱，可是“口”卻被廣告宣傳畫封住了。營業(yè)員說，自從回收箱擺在這兒以后，幾乎沒有人來投廢舊電池，大家都把它當(dāng)成垃圾箱，往里扔果皮、紙屑，甚至往里面吐痰。她們干脆將回收箱清洗干凈，把“口”封上，以減少麻煩。

廢棄電池對環(huán)境的污染正漸為國人所重視。人們一直在尋求技術(shù)上可行、經(jīng)濟(jì)上可取的科學(xué)處理方法。廢電池的回收、處理利用是一項系統(tǒng)工程，應(yīng)根據(jù)中國的國情建立有效的無害化管理機(jī)制，國家要從政策上給予扶持，建立健全法規(guī)，完善回收、處理運(yùn)行體系，無公害的再利用方法須進(jìn)一步論證、研究和開發(fā)。分析了各種廢棄電池對環(huán)境的污染；報導(dǎo)了國內(nèi)外回收、處理廢棄電池的情況；結(jié)合國情提出了治理電池污染的對策。

“地球只有一個”，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，給子孫后代留下一片藍(lán)天和碧水，是全世界人民所向往并為之奮斗的共同目標(biāo)。

廢棄電池對環(huán)境的污染已是一個不爭的事實，關(guān)注電池的回收再利用，發(fā)展無污染、無公害的“綠色”化學(xué)電源產(chǎn)品已是時代要求和大勢所趨，也是電池產(chǎn)品可持續(xù)發(fā)展的必由之

第二篇：廢電池的危害和處理方法

《廢電池的危害和處理方法》開題報告

廢電池對環(huán)境的污染非常嚴(yán)重，現(xiàn)已成為全世界共同關(guān)注的問題。我們結(jié)合這些實際，運(yùn)用多種研究方法，積極組織、參與廢電池的回收宣傳活動，課題的選擇在選擇研究性課題時，我們對《廢電池的回收與利用》這個課題非常感興趣。大家都知道，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,使用電池已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｈ欢姵乜梢哉f是生產(chǎn)多少,最終就廢棄多少；集中生產(chǎn),分散污染；短期使用,長期污染。如今廢電池的危害已成為全世界人們共同關(guān)注的環(huán)境問題。世界各國都在研究處理廢電池的最佳方案。雖然現(xiàn)在已取得了卓有成效的成果，但還不能根本解決這個問題。因此，尋找處理廢電池的最佳方案已成為各國許多科學(xué)家的科研方向。我們學(xué)生也是使用電池的一個群體。作為跨世紀(jì)的一代,我們應(yīng)該提高自己的環(huán)保意識,回收電池從我做起。因此我們高三共有五人選擇此課題作為自己的研究性課題。

我們課題研究的實施共分為了五個階段：第1階段：今年1月17日至2月14日，通過上網(wǎng)和到圖書館查閱等方式查找相關(guān)資料。我們在查找大量資料后了解到

（一）、廢電池是人類健康的潛在殺手人們?nèi)粘Ｊ褂玫碾姵厥强炕瘜W(xué)作用,通俗的講就是靠腐蝕作用而產(chǎn)生電能的。其中的有害物質(zhì)如重金屬鉻、汞、鎘等對人體的危害是極大。一節(jié)紐扣電池能污染60萬升水，而一節(jié)一號電池爛在地里能使一平方米的土地失去使用價值。所以廢電池的回收勢在必行。

（二）、廢電池廢中有寶廢電池并不是僅給人類帶來危害，它里面還蘊(yùn)含著很多資源。例如紐扣電池含有鋰、錳、銀等稀有金屬；鉛蓄電池中含有鉛；手機(jī)電池中含有鎘，這些物質(zhì)回收價值很高。現(xiàn)已有工廠開始進(jìn)行這方面的回收、提取工作。另外在普通干電池中還含有鋅、銅、錳粉等資源。隨著課題的不斷深入,我們又對廢電池的實際回收、處理過程產(chǎn)生了興趣。第3階段：今年2月末，在校團(tuán)委等老師及校學(xué)生會的幫助下，我們在校內(nèi)外搞了一次有關(guān)廢電池回收的宣傳活動。宣傳活動結(jié)束后，同學(xué)們并不只局限于這些。大家都希望能根據(jù)我校實際情況也設(shè)計一套回收方案。于是我們進(jìn)入了第4階段。第4階段：3月初，利用回收回來的廢電池，根據(jù)學(xué)校的實際，利用校實驗室設(shè)計一套廢電池再利用的回收實驗。

第三篇：廢電池的危害及處理方法社會調(diào)查報告

廢電池的危害及處理方法社會調(diào)查報告

一、活動地點：街道、超市

二、實踐主題：廢電池的危害及處理方法

三、實踐目標(biāo)：明確廢物分類回收的意義，增強(qiáng)環(huán)保意識

四、實踐成果：

1、總結(jié)了人們對待廢電池的態(tài)度

2、得出了科學(xué)回收廢電池的方法

3、增強(qiáng)了我們的實踐能力

五、活動背景： 廢電池的危害已經(jīng)被越來越多的國家所重視，各國已開始著手進(jìn)行廢電池的回收工作，并不斷尋找廢電池再利用的最佳方案。

六、活動總結(jié)：

我國如何回收廢電池

1、加強(qiáng)市場抽查，強(qiáng)制禁汞

淘汰含汞電池的目標(biāo)步驟已經(jīng)明確了，大多數(shù)企業(yè)也是按照國家要求去做的。但有一部分企業(yè)滯后于國家要求，甚至有少數(shù)企業(yè)冒用別人品牌生產(chǎn)高汞電池。對這些違法行為，只有加強(qiáng)市場抽查，對繼續(xù)銷售、生產(chǎn)超標(biāo)電池的企業(yè)進(jìn)行處罰，才能制止。建議有市場檢查、處罰職能的工商、質(zhì)監(jiān)部門到銷售點取樣化驗，發(fā)現(xiàn)電池汞含量超標(biāo)的，沒收劣質(zhì)電池、處以罰款，并追究批發(fā)者、生產(chǎn)者的責(zé)任。應(yīng)當(dāng)通過有獎舉報的方式動員社會力量舉報生產(chǎn)、銷售劣質(zhì)電池的企業(yè)。

2、謹(jǐn)慎收集廢電池

電池中的汞含量較低（即便是高汞電池），消費(fèi)群體分散，廢電池隨生活垃圾填埋是不會造成太大污染的（電池外殼的保護(hù)作用和大量垃圾的稀釋作用使然）。但如果把大量的廢電池集中到一個地方，加上處理不善（如剝開外殼，回收有價值部分，將殘渣隨意拋棄），則有可能引起局部地區(qū)的汞污染。因此，一些單位、個人在開展收集活動時，應(yīng)當(dāng)妥善保管并交給具備存放、處理條件的單位。在沒有符合條件的處理或利用設(shè)施之前，不宜大規(guī)模收集廢電池。

對目前已經(jīng)收集到的廢電池，應(yīng)當(dāng)以城市為單位由市政環(huán)衛(wèi)部門安排場所集中貯存。待符合條件的設(shè)施建成后再處理或利用。

3、自愿利用

盡管從污染控制的角度考慮可以不單獨(dú)收集干電池，但一些單位從節(jié)約資源的角度希望回收其中的鋅、錳、鐵等金屬。與其他廢物綜合利用項目一樣，廢金屬再生行業(yè)受原材料市場價格波動、下游需求的沖擊較大，在一定的時期內(nèi)利用廢干電池可能入不敷出。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，不允許財政對利用廢電池的企業(yè)進(jìn)行補(bǔ)貼，只能堅持企業(yè)自愿的原則。如企業(yè)具備技術(shù)、經(jīng)營能力，或者從公益事業(yè)的角度考慮，即使虧本也愿意干，也可以開展這方面的業(yè)務(wù)。含汞電池的再利用設(shè)施，應(yīng)建在人口稀少、環(huán)境不敏感（如汞礦等）的地區(qū)，技術(shù)管理水平應(yīng)比較先進(jìn)，規(guī)模較大，切忌搞成簡陋作坊式的利用廠。

需要說明的是，從事廢電池收集利用的單位，也應(yīng)遵守職業(yè)病防治、環(huán)保、土地規(guī)劃等方面的法律法規(guī)。除依法減免外，應(yīng)當(dāng)照章納稅。不能因為節(jié)約資源就可以不按法律辦事。

4。治理廢棄電池的幾點建議

在治理廢電池的領(lǐng)域上，隨著電池產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，不同類型、規(guī)格的廢電池所需的處理方式、處理技術(shù)也相應(yīng)形成。因此我們提出了三點建議：固化深埋、存放于舊礦井、回收再利用。而廢電池回收利用是當(dāng)前行業(yè)管理工作的重點。采用“三化”原則管理廢舊電池，即對廢舊電池的污染防治，采用減量化，資源化、無害化的指導(dǎo)思想。

加強(qiáng)廢電池管理的政策、法規(guī)建設(shè)，各級政府應(yīng)以《中華人民共和國固體廢棄物污染環(huán)境防治法》為指南，根據(jù)廢電池產(chǎn)生及管理現(xiàn)狀以及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外部環(huán)境，制定符合實際情況的政策、法規(guī)及切實可行的實施細(xì)則。國家極其環(huán)境保護(hù)行政主管部門應(yīng)盡早頒布指導(dǎo)全國廢電池管理、處置的基本政策、法規(guī)。各省、市應(yīng)結(jié)合自身具體情況的發(fā)展需求，制訂相應(yīng)廢電池管理、處置的地方政策、法規(guī)。小城鎮(zhèn)可以根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r出臺必要的實施細(xì)則，具體落實廢電池的回收利用及處置工作。

廢舊電池回收箱很少，市民的意識還很薄弱。我們希望政府能做很多的廢舊電池回收箱掛在每個單位門口、學(xué)校門口、商場商店門口、人員密集的地方，營造一種人人習(xí)慣動手回收廢舊電池的氛圍。政府派專人收集廢舊電池。把廢舊的電池的危害宣傳給每個市民。對積極參與廢舊干電池回收利用的單位和個人要大力宣傳，還要表彰。從而做到統(tǒng)一回收處理，為減少城市污染。

我國是電池生產(chǎn)和消費(fèi)大國，廢電池污染已成為亟待解決的重大環(huán)境問題。但廢舊電池處理回報率低、效益周期長，很難吸引投資者，因此就很難形成產(chǎn)業(yè)化規(guī)模，并產(chǎn)生效益。事實上，廢舊電池回收業(yè)并非無利可圖。廢舊電池中含有大量可再生利用的重金屬和酸液等物質(zhì)，如鉛酸電池的回收利用主要以廢鉛再生利用為主，還包括對于廢酸以及塑料殼體的利用。目前，國內(nèi)廢汽車用鉛酸電瓶的金屬回收利用率大約達(dá)到80－85％。

據(jù)業(yè)內(nèi)人士估算，按每天處理10萬只廢電池計算，除去各種費(fèi)用后，可獲利2萬元左右；以70億只電池、50％的利用率計算，年利潤可達(dá)6億多元。可見，在此領(lǐng)域?qū)嵤┮?guī)模經(jīng)營完全可以創(chuàng)造效益。

編輯本段廢電池回收方法匯總

1.廢鎳氫電池

1.1 失效負(fù)極合金粉的回收處理

將失效MH/Ni電池外殼剝開,從電池芯中分選出負(fù)極片,用超聲波震蕩和其它物理方法,得到失效負(fù)極粉,再經(jīng)化學(xué)處理得到處理后的負(fù)極粉,將此負(fù)極粉壓片,在非自耗真空電弧爐中反復(fù)熔煉3～4次。除去熔煉鑄錠表面的氧化層,將其破碎,混合均勻后,用ICP方法測其混合稀土、鎳、鈷、錳、鋁各元素的百分含量,根據(jù)儲氫合金元素流失的不同,以鎳元素的含量為基準(zhǔn),補(bǔ)充其它必要元素,再進(jìn)行冶煉,最終得到性能優(yōu)良的回收合金。

2.廢鋰離子二次電池

采用堿溶解→酸浸出→P204萃取凈化→P507萃取分離鈷、鋰→反萃回收硫酸鈷和萃余液沉積回收碳酸鋰的工藝流程,從廢舊鋰離子二次電池中回收鈷和鋰。實驗結(jié)果表明:堿溶解可預(yù)先除去約90%的鋁,H2SO4+H2O2體系浸出鈷的回收率達(dá)到99%以上;P204萃取凈化后,雜質(zhì)含量為Al3.5mg/L、Fe0.5mg/L、Zn0.6mg/L、Mn2.3mg/L、Ca<0.1mg/L;用P507萃取分離鈷和鋰,在pH為5.5時,分離因子βCo/Li可高達(dá)1×105;95℃以上用飽和碳酸鈉沉積碳酸鋰,所得碳酸鋰可達(dá)零級產(chǎn)品要求,一次沉鋰率為76.5%。

鋰離子二次電池由外殼和內(nèi)部電芯組成,外殼為不銹鋼、鍍鎳金屬鋼殼或塑料外殼;電池的內(nèi)部電芯為卷式結(jié)構(gòu),主要由正極,負(fù)極,隔離膜,電解液組成。一般電池的正極材料由約90%鈷酸鋰活性物質(zhì),7%～8%乙炔黑導(dǎo)電劑和3%～4%有機(jī)粘和劑,均勻混合后涂抹于厚度約20μm鋁箔集流體上;電池的負(fù)極由約90%負(fù)極活性物質(zhì)碳素材料,4%～5%乙炔黑導(dǎo)電劑和6%～7%粘和劑均勻混合后涂抹在厚度為15μm銅箔集流體上。正負(fù)極的厚度約0.18～0.20mm,中間用厚度約10μm隔離膜隔開,隔離膜一般用聚乙烯或聚丙烯膜,電解液為六氟磷酸鋰的有機(jī)碳酸酯溶液。將廢舊鋰離子二次電池除去包裝及外殼,取出電芯,分離出正極材料。

七、、活動的意義：提高了我們的環(huán)保意識，增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任意識。

第四篇：家庭廢電池處理調(diào)查報告

當(dāng)今社會，家家戶戶都離不開電池。電池既能供電，又便于隨身攜帶，給我們的生活帶來了許多方便，所以很是受歡迎。但你們想過嗎？沒用的廢電池該如何處理呢？亂扔一節(jié)廢電池會帶來什么后果嗎？

通過查詢有關(guān)資料得知電池中含有大量的重金屬，如鋅、鉛、鎘、汞、錳等。據(jù)專家測試，一粒小小的紐扣電池就能污染600立方米水。一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。你們看看，亂仍一顆電池的危害竟有這么大！廢舊電池如果與生活垃圾混合處理，電池腐爛后，其中的汞、鎘、鉛、鎳等重金屬溶出會污染地下水和土壤，再滲透進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康。人如果汞中毒，會患中樞神經(jīng)疾病，死亡率高達(dá)40%；廢舊電池中的鎘元素，則被定為致癌物質(zhì)。這可不是危言聳聽啊！

暑假中我調(diào)查了好多家庭發(fā)現(xiàn)電池在家家戶戶普遍使用，你看遙控器、手機(jī)、相機(jī)、刮胡刀、電動玩具……哪一樣能離得開電池呢！各種不同型號的電池都普遍存在。我仔細(xì)調(diào)查了我家電池使用量。空調(diào)遙控每年需4節(jié)電池，電視遙控需2節(jié)，爸爸的刮胡刀需10節(jié)（現(xiàn)改為用充電的了）媽媽的手表及汽車遙控等約需3粒紐扣電池，還有各種可充電池，對了還有我的玩具所需的電池。簡單算一下，我家每年產(chǎn)生廢電池至少15節(jié)，我問了很多親戚和同學(xué)，發(fā)現(xiàn)我家還算少的，就按平均每家15節(jié)算，我們甌北30萬人每年至少會有一百萬節(jié)廢電池，你看能污染多少水和土地啊。

有什么辦法呢？我來告訴大家把！我們可以在垃圾桶邊放一個專門收廢電池的桶，做到分類回收，并由專門工廠進(jìn)行專業(yè)處理。同時對大家進(jìn)行廣泛的宣傳、教育和提醒是非常必要的。如果還是有人將廢電池亂扔或與垃圾一同處理，可以進(jìn)行罰款或其他的懲罰方法。另外大家盡量使用充電電池，這樣就會減少產(chǎn)生些廢電池。

不亂扔廢電池，人人有責(zé)，從我做起，讓我們大家共同努力吧！

第五篇：怎樣處理廢電池

怎樣處理廢電池

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識與技能目標(biāo)

了解調(diào)查的全過程，掌握用樣本去估計總體的思想，培養(yǎng)學(xué)生收集整理數(shù)據(jù)、分析解決問題的能力。

2．過程與方法目標(biāo)

經(jīng)歷收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)的過程，體驗合理地進(jìn)行推斷和預(yù)測，獲得“發(fā)現(xiàn)──探索──分析──評判”的研究方法。

3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新精神，更好地形成尊重科學(xué)，勇于探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，滲透辯證唯物主義思想，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和社會責(zé)任感。

二、教學(xué)程序

（一）創(chuàng)設(shè)情境（提出課題 誘發(fā)興趣）

1．對于引入環(huán)節(jié)，我考慮了如下的三種方案：

①從復(fù)習(xí)全面調(diào)查，抽樣調(diào)查引人；②開門見山，直奔主題；③讓學(xué)生自己感觸問題，師生互動，引出課題。鑒于第一種方案比較傳統(tǒng)且缺乏挑戰(zhàn)性；第二種較第三種缺乏自主發(fā)現(xiàn)的重要一環(huán)；第三種雖然比較費(fèi)時，但它通過學(xué)生先人手，能使學(xué)生迅速進(jìn)人角色，因此，我打算選擇第三種方案。

（1）查一查：學(xué)生通過課前在圖書館或網(wǎng)上查閱廢電池處理的資料，了解情況。

（2）看一看：教師利用電腦圖片，展示廢電池的危害性及日常生活中的處理情況。通過查閱、觀看，可激起學(xué)生心中的波瀾，促使學(xué)生去思考。

（3）想一想：為了美好的生活和人類的健康，我們能做點什么呢？（引出課題）

（4）組建：動手組建“熱點調(diào)查”節(jié)目，成立“小記者”站。

面對一個實際問題，不急于讓學(xué)生馬上去調(diào)查，而是通過組建“熱點調(diào)查”節(jié)目，來為學(xué)生有組織、有目的地展開調(diào)查搭建舞臺，成立“小記者”站，可使學(xué)生真正成為問題的參與者，能帶著熱情、任務(wù)去展開調(diào)查。

（二）分組活動（實情調(diào)查 親自體驗）

1．活動一 “小記者”培訓(xùn)：

（1）此次調(diào)查的目的、問題、對象是什么？

（2）你選擇哪種調(diào)查方式？樣本如何選取？在調(diào)查時應(yīng)注意什么？

（3）請你參照課本附錄(1)自主設(shè)計調(diào)查問卷。

自主設(shè)計調(diào)查問卷有利于學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮，但設(shè)計時也可能會出現(xiàn)缺乏針對性、合理性的調(diào)查問卷，例如：有些項目寫成了廢電池的危害等。因此，安排（4）。

（4）組內(nèi)交流調(diào)查問卷，取長補(bǔ)短，及時改進(jìn)，小組統(tǒng)一

通過“交流──改進(jìn)──統(tǒng)一”的方式，讓學(xué)生在互助中完善調(diào)查問卷，體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣。

2．活動二 “小記者”出發(fā)：學(xué)生利用課余時間走向社會，進(jìn)行抽樣調(diào)查。

讓學(xué)生回歸社會，獲得第一手材料，體驗“社會人”的辛酸，從而鍛煉意志品質(zhì)。

3．活動三 “小記者”回站：分小組交流調(diào)查中的感受、體驗，準(zhǔn)備下階段工作。交流有助于學(xué)生內(nèi)心世界的表露，獲得積極的情感體驗。

（三）科學(xué)探究（整理描述 嚴(yán)謹(jǐn)思維）

學(xué)生從調(diào)查問卷上只能粗略地認(rèn)識問題，為了引導(dǎo)學(xué)生精確、理性地認(rèn)識問題，必須對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理描述。

1．思考

我們?nèi)绾斡盟鶎W(xué)知識，將數(shù)據(jù)整理描述出來呢？（學(xué)生討論，達(dá)成共識）

2．操作

先制作調(diào)查統(tǒng)計表，整理數(shù)據(jù)，填人表格，然后針對整理結(jié)果，繪制統(tǒng)計圖形。

體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合的思想及算法化，框圖化，程序化的思維方式。

（四）合作交流（分析數(shù)據(jù) 發(fā)展思維）

經(jīng)過對數(shù)據(jù)的收集整理，學(xué)生對問題已有了初步的認(rèn)識，但考慮到問題的結(jié)論尚未顯現(xiàn)出來，學(xué)生還須更理性地去分析和解決問題。

1．思考

針對調(diào)查結(jié)果，你對廢電池的處理有哪些發(fā)現(xiàn)和建議？

2．交流

召開信息研討會，分組交流，出謀劃策，各抒己見，小組長進(jìn)行匯總。

只要學(xué)生想說、敢說，能表明自己的觀點，都應(yīng)給予肯定和鼓勵。用欣賞的眼光看待學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自我，增強(qiáng)自信心。

3．預(yù)測

學(xué)生往往會出現(xiàn)對問題把握不準(zhǔn)確，建議容易忽略缺乏實用性、創(chuàng)造性的情況。

4．措施

各組選派“熱點調(diào)查”節(jié)目主持人，主持節(jié)目。

用榜樣激勵的方式可讓學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)，同時由學(xué)生主持節(jié)目，還可增強(qiáng)學(xué)生“用事實說話”的意識，提高語言表達(dá)能力及表演才能。

5．點評

教師點評，并作出總結(jié)性評價，活動結(jié)束。

（五）自我反思（小結(jié)評價 優(yōu)化思維）

考慮到這節(jié)內(nèi)容環(huán)節(jié)過多，整個過程涉及課內(nèi)課外，為了促使學(xué)生形成自己的知識方法，我以“提問促反思”的方式提出問題。

1．想一想，通過這節(jié)課的研究，你知道怎樣進(jìn)行問題的調(diào)查嗎？有哪些收獲？

2．作業(yè)

（1）寫一篇簡單的調(diào)查報告（增加家長評價、小組評價、教師評價），收錄在學(xué)生成長記錄袋中。

（2）鼓勵學(xué)生課后將自己滿意的調(diào)查報告在網(wǎng)上發(fā)布，呼吁全社會共同參與環(huán)境保護(hù)。（社會評價）