第一篇：對(duì)電子信息技術(shù)專業(yè)的認(rèn)識(shí)

對(duì)電子信息技術(shù)專業(yè)的認(rèn)識(shí)

“十一五”將是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要時(shí)期，通過信息化改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，將成為國家一項(xiàng)重要的發(fā)展戰(zhàn)略。電子產(chǎn)業(yè)作為信息化的基礎(chǔ)，特別是軟件、集成電路、新型元器件將成為發(fā)展的重點(diǎn)。

從全球來說，從2007年開始行業(yè)將進(jìn)入新一輪景氣周期，隨著新的技術(shù)和新的產(chǎn)品的不斷推出，行業(yè)將進(jìn)入一個(gè)比較平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，其波動(dòng)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于過去的5年。未來我國電子行業(yè)的景氣程度仍將會(huì)維持在一個(gè)較高的水平，我們維持行業(yè)“看好”的投資評(píng)級(jí)，行業(yè)復(fù)蘇、技術(shù)創(chuàng)新、比較優(yōu)勢(shì)、軍工電子將是主要的投資主題

軟件、集成電路、新型元器件是產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)和核心，“十一五”規(guī)劃把它們確定為核心基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。但目前，這些領(lǐng)域還存在較大差距，“十一五”期間，國家對(duì)軟件和集成電路的產(chǎn)業(yè)政策會(huì)加大力度，政策覆蓋范圍將擴(kuò)展到工藝裝備和基礎(chǔ)材料領(lǐng)域。信息安全技術(shù)的應(yīng)用

由于現(xiàn)有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之間的網(wǎng)絡(luò)通信大多采用TCP/IP 協(xié)議, 服務(wù)器也多為Unix 或Windows 操作系統(tǒng), 又由于TCP/IP 和Unix 都是以開放性著稱的, 易于互聯(lián)和信息共享的設(shè)計(jì)思想貫穿于系統(tǒng)的方方面面,在訪問控制、用戶驗(yàn)證授權(quán)、實(shí)時(shí)和事后審計(jì)等安全方面考慮較少, 這就給網(wǎng)絡(luò)使用帶來極大的安全隱患。據(jù)統(tǒng)計(jì), 來自計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)部的安全威脅高達(dá)60%。開展電子商務(wù)離不開網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ), 但直接在這樣不安全的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上開展電子商務(wù)是讓人無法接受的。調(diào)查表明,很多商家不開展電子商務(wù), 很多網(wǎng)民不在網(wǎng)上購物, 他們最大的擔(dān)心是電子商務(wù)的安全性問題, 這里既包括商家與客戶沒有面對(duì)面的確認(rèn), 也包括對(duì)機(jī)密數(shù)據(jù)失竊的擔(dān)憂。為此, 一方面需要有商務(wù)活動(dòng)所涉及的各方均信任的第三方機(jī)構(gòu)來完成商務(wù)活動(dòng)各方的身份認(rèn)證, 另一方面也需要對(duì)數(shù)據(jù)在傳輸和儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)進(jìn)行安全保護(hù)。目前普遍使用的身份認(rèn)證方式是證書認(rèn)證方式。具體操作過程是, 首先由第三方建立起由相關(guān)部門授權(quán)的認(rèn)證體系, 負(fù)責(zé)對(duì)申請(qǐng)證書的網(wǎng)上用戶發(fā)放有效的證書, 在網(wǎng)上的其他機(jī)構(gòu)或個(gè)人需要對(duì)該用戶進(jìn)行身份確認(rèn)時(shí), 該用戶出示其手中的證書給需要對(duì)其進(jìn)行認(rèn)證的一方認(rèn)證, 認(rèn)證方也可以到簽發(fā)該證書的認(rèn)證中心對(duì)該證書進(jìn)行認(rèn)證。每一個(gè)證書與一個(gè)密鑰相對(duì)應(yīng)。目前最為流行的證書格式是由ITU-T 建議X.509版本3 中所規(guī)定的。其他標(biāo)準(zhǔn)化組織也采用X.509 作為公共密鑰認(rèn)證的基礎(chǔ)。在世界范圍內(nèi), 人們普遍使用ITU-T 建議X.509 中規(guī)定的證書格式作為標(biāo)準(zhǔn)的證書格式, 認(rèn)證系統(tǒng)也可以使用SET 協(xié)議的相關(guān)規(guī)定。除了使用認(rèn)證系統(tǒng)對(duì)參與電子商務(wù)的各方進(jìn)行身份認(rèn)證外, 還需要一些加密技術(shù)對(duì)參與方不希望被不相關(guān)的人知道的信息進(jìn)行加密。

除了以上這些與電子商務(wù)直接相關(guān)的安全技術(shù)之外, 還有一些需要考慮的安全問題。如網(wǎng)絡(luò)安全、操作系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)安全等各個(gè)層面上的安全問題等。這些問題的解決也直接地關(guān)系到用戶對(duì)電子商務(wù)的信心。

應(yīng)該說, 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全隱患隱藏在系統(tǒng)的各個(gè)角落, 絕對(duì)安全與可靠的信息系統(tǒng)并不存在。所謂安全系統(tǒng)實(shí)際上應(yīng)該是“ 使入侵者花費(fèi)不可接受的時(shí)間與金錢, 并且承受很高的風(fēng)險(xiǎn)才能闖過”的系統(tǒng)。確保安全依賴于許多因素, 例如職員調(diào)整、新業(yè)務(wù)的應(yīng)用實(shí)施、新攻擊技術(shù)與工具的導(dǎo)入和安全漏洞評(píng)估。所以, 系統(tǒng)安全管理應(yīng)是多層次、多方面的, 要從網(wǎng) 絡(luò)、操作系統(tǒng)、利用各種技術(shù)提高系統(tǒng)安全級(jí)別, 還要把原來由人來維護(hù)的安全規(guī)則讓計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自動(dòng)實(shí)現(xiàn), 以加強(qiáng)系統(tǒng)的總體安全性。

１電子支付技術(shù)的應(yīng)用

電子支付是指在網(wǎng)上直接為所購商品付款。從嚴(yán)格意義上講, 電子支付只是一個(gè)支付過程, 而不是一種技術(shù), 但在這個(gè)過程中涉及到很多的技術(shù)問題。這些問題包括兩個(gè)方面, 第一是電子貨幣(電子支票、銀行卡、電子現(xiàn)金)的表示形式、發(fā)放和管理技術(shù), 第二是電子支付模式。電子支付過程中安全問題解決得好壞直接影響到電子支付是否可以順利進(jìn)行。目前銀行界普遍使用的有SSL/TLS 和SET 兩種電子支付模式。從技術(shù)角度講SSL/TLS 不是支付協(xié)議而是會(huì)話層安全協(xié)議,用SSL 協(xié)議進(jìn)行電子支付是支付的雙方利用SSL 協(xié)議建立一個(gè)安全會(huì)話通道, 在該安全通道中傳送支付信息。當(dāng)數(shù)據(jù)到達(dá)商家的Web 站點(diǎn)時(shí), 所有信息被解密,是否將這些信息以安全格式存儲(chǔ)由商家負(fù)責(zé), 用戶不負(fù)責(zé)信息安全。SET 是以信用卡支付為基礎(chǔ)的網(wǎng)上電子支付協(xié)議。使用SET 協(xié)議進(jìn)行電子支付可以確保接收信用卡的商家和信用卡的持有者都經(jīng)過認(rèn)證, 是可信賴的。SET 協(xié)議僅對(duì)一些敏感信息(如名字、地址和信用卡等)加密而對(duì)其他信息不加密。SET 協(xié)議中使用許多安全手段, 如數(shù)據(jù)加密技術(shù)、數(shù)字簽名技術(shù)、電子認(rèn)證技術(shù)和電子信封技術(shù)等等。目前我國主要采用以上兩種協(xié)議進(jìn)行電子支付。SSL 協(xié)議的好處是使用簡便省時(shí), 但其安全性不如SET 協(xié)議。SET 協(xié)議的安全等級(jí)比較高, 但過程比較復(fù)雜、費(fèi)時(shí)。物流配送技術(shù)

所謂物流技術(shù), 是指完成物流任務(wù)所必須采用的最有效的方式方法。傳統(tǒng)的概念主要是指物資運(yùn)輸技術(shù)或者物資流通技術(shù), 也就是說物流技術(shù)是各種流通物資從生產(chǎn)者轉(zhuǎn)移給消費(fèi)者時(shí), 實(shí)現(xiàn)各種流通形態(tài)的停頓與流動(dòng)功能所需要的材料、機(jī)械、設(shè)施等硬件環(huán)境和計(jì)劃、運(yùn)用、評(píng)價(jià)等軟件技術(shù)。

和傳統(tǒng)商務(wù)過程一樣, 電子商務(wù)中的任何一筆交易, 都包含幾種基本的“ 流”, 即信息流、商流、資金流和物流。過去, 人們對(duì)電子商務(wù)過程的認(rèn)識(shí)往往只局限于信息流、商流和資金流的電子化、網(wǎng)絡(luò)化, 而忽視了物流的電子化過程, 物流仍然由傳統(tǒng)的經(jīng)銷渠道完成。但隨著電子商務(wù)的進(jìn)一步推廣與應(yīng)用, 物流對(duì)電子商務(wù)活動(dòng)的影響日益明顯。

電子商務(wù)通過快捷、高效的信息處理手段可以比較容易地解決信息流(信息交換)、商流(所有權(quán)轉(zhuǎn)移)和資金流(支付)的問題, 而將商品及時(shí)地配送到用戶手中, 即完成商品的空間轉(zhuǎn)移(物流)才標(biāo)志著電子商務(wù)過程的結(jié)束, 因此物流系統(tǒng)的效率高低是電子商務(wù)成功與否的關(guān)鍵。在我國, 物流設(shè)施落后, 配送體系尚不完善, 要發(fā)展電子商務(wù)首先應(yīng)改造物流設(shè)施, 建立與電子商務(wù)銜接的配送體系。否則, 物流將會(huì)成為電子商務(wù)的最大的瓶頸。美國的物流管理技術(shù)自1915 年發(fā)展至今已有80 多年的歷史, 通過利用各種機(jī)械化、自動(dòng)化 ２

工具及計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備, 早已日臻完善。同時(shí), 美國作為一個(gè)發(fā)達(dá)國家, 其技術(shù)創(chuàng)新的本源是需求, 即所謂的需求拉動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新。作為電子商務(wù)前身的電子數(shù)據(jù)交換技術(shù)(EDI)的產(chǎn)生是為了簡化煩瑣、耗時(shí)的定單等的處理過程, 以加快物流的速度, 提高物資的利用率。電子商務(wù)的出最終是為了解決信息流、商流和資金流處理上的煩瑣對(duì)現(xiàn)代化的物流過程的延緩, 進(jìn)一步提高現(xiàn)代化的物流速度。可見, 美國在定義電子商務(wù)概念之初, 就有強(qiáng)大的現(xiàn)代化物流作為支持, 只須將電子商務(wù)與其進(jìn)行對(duì)接即可, 而并非電子商務(wù)過程不需要物流的電子化。而我國作為一個(gè)發(fā)展中國家, 物流業(yè)起步晚、水平低, 在引進(jìn)電子商務(wù)時(shí), 并不具備能夠支持電子商務(wù)活動(dòng)的現(xiàn)代化物流體系, 如果只是盲目發(fā)展電子商務(wù), 而不注重發(fā)展和配備現(xiàn)代化的物流模式和配送體系這樣的電子商務(wù)注定要以失敗告終。隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷普及、完善, 電子商務(wù)勢(shì)必取得長足的發(fā)展和應(yīng)用, 物流也將實(shí)現(xiàn)真正意義上的“ 貨能暢其流”。

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第二篇：對(duì)電子信息技術(shù)專業(yè)的認(rèn)識(shí)

對(duì)電子信息技術(shù)專業(yè)的認(rèn)識(shí)

“十一五”將是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要時(shí)期，通過信息化改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，將成為國家一項(xiàng)重要的發(fā)展戰(zhàn)略。電子產(chǎn)業(yè)作為信息化的基礎(chǔ)，特別是軟件、集成電路、新型元器件將成為發(fā)展的重點(diǎn)。

從全球來說，從2007年開始行業(yè)將進(jìn)入新一輪景氣周期，隨著新的技術(shù)和新的產(chǎn)品的不斷推出，行業(yè)將進(jìn)入一個(gè)比較平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，其波動(dòng)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于過去的5年。未來我國電子行業(yè)的景氣程度仍將會(huì)維持在一個(gè)較高的水平，我們維持行業(yè)“看好”的投資評(píng)級(jí)，行業(yè)復(fù)蘇、技術(shù)創(chuàng)新、比較優(yōu)勢(shì)、軍工電子將是主要的投資主題

軟件、集成電路、新型元器件是產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)和核心，“十一五”規(guī)劃把它們確定為核心基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。但目前，這些領(lǐng)域還存在較大差距，“十一五”期間，國家對(duì)軟件和集成電路的產(chǎn)業(yè)政策會(huì)加大力度，政策覆蓋范圍將擴(kuò)展到工藝裝備和基礎(chǔ)材料領(lǐng)域。

一.應(yīng)用電子方向：

（1）電子測量技術(shù)

現(xiàn)代化的電子測量是本專業(yè)我們必備的技術(shù)素質(zhì)。《電子測量技術(shù)》課作為電子信息工程專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課，其主要任務(wù)和目的是使我們掌握現(xiàn)代電子測量實(shí)踐中所遇到的電子學(xué)量的基本測量原理和方法，具備一定的測量誤差分析和處理測量數(shù)據(jù)的能力。對(duì)現(xiàn)代新技術(shù)在電子測量中的應(yīng)用有一定的了解。通過該課程的學(xué)習(xí)，對(duì)于提高我們實(shí)踐技能，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和方法，解決現(xiàn)代生產(chǎn)和科研中遇到的實(shí)際問題的基本技能，都是很重要的。也是為后續(xù)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)和專業(yè)課實(shí)踐，打下一個(gè)良好的技能基礎(chǔ)。

（2）EDA技術(shù)

本課程是電子類和電子信息專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)課程，通過本課程的教學(xué)，要求我們掌握EDA技術(shù)的基本內(nèi)容，掌握EDA的基本過程，能夠運(yùn)用EDA軟件和硬件描述語言VHDL設(shè)計(jì)實(shí)用的數(shù)字電路，并能用大規(guī)模可編程器件組成實(shí)際電路，同時(shí)配合實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，為走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程理論講授為30學(xué)時(shí)，實(shí)踐訓(xùn)練為30學(xué)時(shí)。本課程應(yīng)在學(xué)習(xí)了電子線路、數(shù)字電路及計(jì)算機(jī)操作課程后進(jìn)行本課程的學(xué)習(xí)。

（3）廣播電視接收技術(shù)

《廣播電視技術(shù)》是一門將理論應(yīng)用于實(shí)踐的實(shí)踐性課程。作為理論學(xué)習(xí)部分，通過有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，能使我們以已學(xué)的電子學(xué)理論、電磁學(xué)理論為基礎(chǔ)，在分析、理解電視信號(hào)的產(chǎn)生、發(fā)送和接收過程中，將這些知識(shí)融為貫通，以培養(yǎng)我們的分析問題、解決問題的能力，并進(jìn)一步培養(yǎng)我們對(duì)各類電器的維護(hù)能力。結(jié)合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)我們的實(shí)際動(dòng)手能力，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)積極性，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

（4）智能儀器及儀表

本課程是電子信息工程專業(yè)的專業(yè)課，它介紹了智能儀器的基本組成、功能特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)，重點(diǎn)講解如何利用微處理器系統(tǒng)使電子儀器實(shí)現(xiàn)智能化，包括有關(guān)原理及具體軟硬件設(shè)計(jì)方法。主要任務(wù)是使我們理解智能儀器的功能特點(diǎn)、構(gòu)成形式及發(fā)展，掌握智能儀器設(shè)計(jì)中常用的軟硬件技術(shù)。掌握三類（電壓、頻率、示波器）最具代表性的智能儀器的原理及設(shè)計(jì)方法，從而建立起智能儀器的整機(jī)概念。熟悉基于圖形編程的虛擬儀器的基本設(shè)計(jì)思想及方法。

2．信號(hào)處理方向

（1）信號(hào)檢測與處理

《信號(hào)檢測與處理》是本專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求我們初步掌握動(dòng) １

態(tài)測試與信號(hào)處理的基本知識(shí)與技能，培養(yǎng)正確選用分析測試裝置及系統(tǒng)的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究和解決工程中的動(dòng)態(tài)測試問題打下基礎(chǔ)。學(xué)完本課程之后，我們應(yīng)對(duì)動(dòng)態(tài)測試中的基本概念、問題、理論、方法、環(huán)節(jié)、手段有一個(gè)比較完整的認(rèn)識(shí)，并能初步運(yùn)用于常見動(dòng)態(tài)機(jī)械量的測試。

（2）隨機(jī)信號(hào)分析

通過該課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)能掌握隨機(jī)過程的基本概念、其統(tǒng)計(jì)特性的描述、隨機(jī)信號(hào)通過系統(tǒng)分析以及電子系統(tǒng)中常見的窄帶、正態(tài)隨機(jī)信號(hào)的分析，而數(shù)字技術(shù)的發(fā)展使得離散隨機(jī)信號(hào)分析成為本課程的重點(diǎn)要求掌握內(nèi)容。

（3）數(shù)據(jù)庫技術(shù)

使我們掌握數(shù)據(jù)庫的基本概念、原理和方法，熟練掌握SQL；培養(yǎng)我們學(xué)會(huì)使用關(guān)系數(shù)據(jù)庫方法和SQL設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的能力。

（4）數(shù)字通信

本課程是電子信息工程專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)課，它是通信原理等課程的后續(xù)課程。本課程的任務(wù)是使我們能夠掌握有關(guān)數(shù)字通信的基本理論和技術(shù)知識(shí)，解決通信中的一些共性問題，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)、掌握和了解各種通信和電子系統(tǒng)的知識(shí)奠定基礎(chǔ)。

二.電子信息將來就業(yè)

電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。現(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號(hào)，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這些東西，并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。

電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識(shí)，并掌握用計(jì)算機(jī)等處理信息的方法。首先要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面；要學(xué)習(xí)許多電路知識(shí)、電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制原理、通信原理等基本課程。

學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要?jiǎng)邮衷O(shè)計(jì)、連接一些電路并結(jié)合計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)動(dòng)手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計(jì)算機(jī)設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會(huì)參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機(jī)信號(hào)、有線電視是如何傳輸?shù)牡龋⒛苡袡C(jī)會(huì)在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動(dòng)腦筋發(fā)現(xiàn)問題。

專業(yè)是個(gè)好專業(yè)：適用面比較寬，和計(jì)算機(jī)、通信、電子都有交叉；但是這行偏電，因此動(dòng)手能力很重要；另外，最好能是本科，現(xiàn)在專科找工作太難了！當(dāng)然大蝦除外 本專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)和英語要求不低，學(xué)起來比較郁悶要拿高薪，英語是必需的；

吃技術(shù)這碗飯，動(dòng)手能力和數(shù)學(xué)是基本功當(dāng)然，也不要求你成為數(shù)學(xué)家，只要能看懂公式就可以了，比如微積分和概率統(tǒng)計(jì)公式，至少知道是在說些什么而線性代數(shù)要求就高一些，因?yàn)槿魏螘谥v一個(gè)算法時(shí)，最后都會(huì)把算法化為矩陣計(jì)算（這樣就能編程實(shí)現(xiàn)了，而現(xiàn)代的電子工程相當(dāng)一部分工作都是編程）

對(duì)于動(dòng)手能力，我們最好能焊接裝配一些小電路，加強(qiáng)對(duì)模擬、數(shù)字、高頻電路（這三門可是電子線路的核心）的感性認(rèn)識(shí)；工具嗎就找最便宜的吧！電烙鐵、萬用表是必需的，如果有錢可以買個(gè)二手示波器電路圖嗎，無線電雜志上經(jīng)常刊登，無線電愛好者的入門書對(duì)實(shí)際操作很有好處

另一塊是單片機(jī)、CPLD/FPGA、DSP其中單片機(jī)是必會(huì)的，51系列單片機(jī)就可以，因?yàn)檫@個(gè)用得最多；找塊51開發(fā)板（比較便宜）自己動(dòng)手編編程序就可以了ARM單片機(jī)、２

FPGA、DSP開發(fā)板都比較貴，不過這是趨勢(shì)，有條件就玩玩吧

編程方面：c/c++是要會(huì)的，實(shí)際上單片機(jī)/DSP應(yīng)用系統(tǒng)就常用c語言來開發(fā)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)最核心的課程（北大老師認(rèn)為，學(xué)過這兩門課就認(rèn)為是學(xué)過計(jì)算機(jī)了）大型單片機(jī)（比如ARM系列)經(jīng)常使用嵌入式操作系統(tǒng)（比如uCLinux)，因此除了windows編程外，有機(jī)會(huì)可以玩玩Linux編程

另外計(jì)算機(jī)專業(yè)的數(shù)據(jù)庫原理（數(shù)據(jù)庫現(xiàn)在太重要了，最好能學(xué)學(xué)大型的比如說SQLServer、Oracle，也可以學(xué)MySQL、Access）、軟件工程、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)（如果你微機(jī)原理的底子厚也可不學(xué)）、編譯原理（夠難的）

windows編程：初學(xué)者還是用vb吧，真正開發(fā)用Delphi/C++Builder比較多，學(xué)vc花的代價(jià)太大，至于Java/C#現(xiàn)在離底層開發(fā)還比較遠(yuǎn)

底層方面還有一塊是寫驅(qū)動(dòng)（WDM或Linux驅(qū)動(dòng)），不過這些都比較專業(yè)，要對(duì)操作系統(tǒng)有很深的認(rèn)識(shí)

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第三篇：電子信息技術(shù)專業(yè)介紹

電子信息技術(shù)專業(yè)介紹

一、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想與思路一辦學(xué)思路高等職業(yè)教育是我國近幾年興起的一種新型的適合我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)展的教育模式。主要以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和應(yīng)用能力為教學(xué)目標(biāo)。國家教育部也很重視職業(yè)教育的發(fā)展。職業(yè)教育將擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)適合在工廠、企業(yè)從事技能型、應(yīng)用型工作的人才的重任。

高等職業(yè)教育主要以培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才它的培養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在職業(yè)技能方面注重實(shí)踐教學(xué)它與以重視理論教學(xué)以培養(yǎng)研究型人才的本科教育在培養(yǎng)目標(biāo)上有本質(zhì)的區(qū)別它完全不是本科教育的壓縮版所以我們必須更新教育觀念建立與高等職業(yè)教育相適應(yīng)的教育觀念。

我們必須建立以人才市場需求為導(dǎo)向以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能為培養(yǎng)目標(biāo)以科學(xué)的方法將理論與實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合為教學(xué)手段走產(chǎn)學(xué)研教學(xué)發(fā)展道路作為我們的教學(xué)觀念和思想。以后的教學(xué)改革和建設(shè)都必須以教學(xué)思路和觀念為指導(dǎo)使我們的高等職業(yè)教育在正確的教學(xué)觀念和思想的指導(dǎo)下能夠順利的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。目前我國已成為世界電子產(chǎn)業(yè)大國其中包括電子信息設(shè)備的制造、電子元器件的制造、IC設(shè)計(jì)與制造、封裝測試、消費(fèi)類電子的生產(chǎn)等。近幾年中國電子信息設(shè)備制造業(yè)每年以2030的速度增長生產(chǎn)規(guī)模已經(jīng)據(jù)世界第三位。

隨著電子信息制造業(yè)在珠三角地區(qū)的快速發(fā)展電子信息設(shè)備制造企業(yè)對(duì)不同層次的人才需求也越來越大。近年來人才需求調(diào)查顯示電子信息類的專業(yè)是十大熱門專業(yè)之首這為電子信息專業(yè)的設(shè)置提供重要的保證。

二專業(yè)建設(shè)規(guī)劃全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提升教師的學(xué)術(shù)水平提高教師專業(yè)實(shí)踐技能擴(kuò)大師資隊(duì)伍優(yōu)化人才師資結(jié)構(gòu)擴(kuò)大校與校及校與企業(yè)的交流合作推進(jìn)管理制度創(chuàng)新全面實(shí)施人才強(qiáng)校科學(xué)治校的方針貫徹以人為本全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀聚集師生員工的智慧和力量集中精力建設(shè)電子信息工程技術(shù)專業(yè)。主要的發(fā)展目標(biāo)有1師資隊(duì)伍建設(shè)樹立人才資源是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展第一資源的觀念實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略以“培養(yǎng)與引進(jìn)結(jié)合激勵(lì)提高、管理科學(xué)”為原則努力建設(shè)一支政治思想素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)優(yōu)良、規(guī)模適宜、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、相對(duì)穩(wěn)定、具有創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神的高水平師資人才隊(duì)伍。

計(jì)劃三到五年內(nèi)本專業(yè)的教師總數(shù)達(dá)到18人在這期間計(jì)劃引進(jìn)12名副教授以上職稱具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師引進(jìn)3名具有中級(jí)職稱或應(yīng)屆畢業(yè)的碩士研究生。要求本專業(yè)的專職教師能熟悉34門專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)40歲以下的專業(yè)教師具備“雙師型”教師素質(zhì)即能夠從事理論教學(xué)又能夠勝任指導(dǎo)實(shí)踐性教學(xué)具備豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)在職教師下企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。

2校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃三到五年內(nèi)采取引進(jìn)外來資金建設(shè)實(shí)訓(xùn)室和跟校外企業(yè)合作建立校外實(shí)訓(xùn)基地及學(xué)院自主投入資金建設(shè)相結(jié)合的建設(shè)思路建成特色鮮明、功能完善、設(shè)備先進(jìn)、方案合理的實(shí)踐教學(xué)基地形成本專業(yè)系列實(shí)驗(yàn)室、系列實(shí)訓(xùn)室和系列實(shí)訓(xùn)基地。力爭建設(shè)1個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地計(jì)劃在校內(nèi)建設(shè)一個(gè)與校外企業(yè)合作的以產(chǎn)學(xué)相結(jié)合的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地利用學(xué)校的資金建設(shè)一個(gè)既能夠作為本校學(xué)生的實(shí)訓(xùn)又能夠進(jìn)行對(duì)外培訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)室。

3課程建設(shè)計(jì)劃利用23年時(shí)間力爭建設(shè)2門校內(nèi)精品課程。爭取跟生產(chǎn)或使用電子信息設(shè)備的企業(yè)合作增設(shè)12門專門為企業(yè)的設(shè)備服務(wù)的課程。

4專業(yè)教材建設(shè)與改革高職院校是以培養(yǎng)職業(yè)技能型人才為培養(yǎng)目標(biāo)必須建立一套與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的教材體系計(jì)劃利用23年的時(shí)間改革教材體系建立以理論夠用注重實(shí)踐的教材體系。爭取都采用優(yōu)秀的編寫質(zhì)量好的高職高專系列教材。根據(jù)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐情況編寫與本專業(yè)的實(shí)訓(xùn)條件相適應(yīng)的實(shí)踐性指導(dǎo)教材。

5教研工作積極承擔(dān)市級(jí)院級(jí)課題鼓勵(lì)教師從事專業(yè)的教學(xué)研究工作。

二、專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)目標(biāo)電子信息產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興的科技含量較高的產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)包括硬件設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理、銷售售后服務(wù)、安裝調(diào)試和維護(hù)的過程中根據(jù)不同的工作性質(zhì)需要不同層次的技術(shù)人才其中包括技術(shù)研究型人才和技術(shù)應(yīng)用型人才。據(jù)調(diào)查目前在電子信息制造產(chǎn)業(yè)中排除設(shè)備技術(shù)故障和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。在這四類短缺的人才當(dāng)中都是以技術(shù)應(yīng)用為主是屬于技術(shù)應(yīng)用型、技能型的人才。我校是一所三年制的職業(yè)技術(shù)學(xué)院主要培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型的技術(shù)人才。因此本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要是針對(duì)電子信息設(shè)備的人才需求以培養(yǎng)電子信息設(shè)備的故障排除、設(shè)備維護(hù)等技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才。理論以夠用為準(zhǔn)注重學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生電子信息產(chǎn)品的維護(hù)、維修、安裝調(diào)試等技能。

三、專業(yè)面向的崗位群與人才培養(yǎng)模式一專業(yè)面向的崗位群

1、根據(jù)企業(yè)對(duì)技能型人才需求確定就業(yè)崗位通過廣泛的社會(huì)調(diào)查得知電子信息工程技術(shù)的技能型人才主要應(yīng)用在電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)制造企業(yè)、電子信息產(chǎn)品的使用企業(yè)及電子信息產(chǎn)品的銷售企業(yè)。在電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)制造企業(yè)如生產(chǎn)交換機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、移動(dòng)通信設(shè)備、消費(fèi)電子等電子信息產(chǎn)品從事產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、檢測及生產(chǎn)管理在電子信息設(shè)備使用企業(yè)從事設(shè)備的維修、維護(hù)及安裝等工作在電子信息產(chǎn)品的銷售企業(yè)從事產(chǎn)品的銷售安裝及售后服務(wù)等工作。涉及到的主要就業(yè)崗位有1電子信息設(shè)備的維護(hù)、維修和安裝2電子信息產(chǎn)品的設(shè)計(jì)及檢測3電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)管理4電子信息設(shè)備的銷售根據(jù)上述的就業(yè)崗位需求確立本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線德、智、體美全面發(fā)展得掌握電子信息的基本理論知識(shí)及其專業(yè)知識(shí)典型電子信息設(shè)備的基本原理具備電子信息設(shè)備的設(shè)計(jì)、檢測、維修及調(diào)試能力的高級(jí)技能型、應(yīng)用型人才。

2、根據(jù)就業(yè)崗位確定人才培養(yǎng)規(guī)格根據(jù)上述就業(yè)崗位的要求進(jìn)行崗位所需知識(shí)、能力和素質(zhì)的分解確定本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格。本專業(yè)主要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)電子信息工程技術(shù)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、檢查、維修、安裝能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)1掌握電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、通信原理的基礎(chǔ)理論知識(shí)2具備一定的工程電路分析的能力能夠分析較為簡單的工程電路3具備一定的可編程邏輯系統(tǒng)的VHDL設(shè)計(jì)、單片機(jī)的開發(fā)與應(yīng)用的能力能應(yīng)用可編程邏輯器件或單片機(jī)設(shè)計(jì)簡單的系統(tǒng)4掌握移動(dòng)通信的基本原理移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建原理及移動(dòng)通信設(shè)備的基本原理及作用具備一定的移動(dòng)通信設(shè)備的安裝、維護(hù)能力5掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能熟悉Windows操作系統(tǒng)及office辦公軟件的應(yīng)用具備一定的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)組建能力6基礎(chǔ)英語通過國家三級(jí)專業(yè)英語達(dá)到能夠基本讀懂電子信息專業(yè)的英文資料能力取得中級(jí)維修電工證。

二人才培養(yǎng)模式1.理論夠用為主突出實(shí)踐教學(xué)高職高專院校的性質(zhì)決定了它以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能以培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)。電子信息

工程技術(shù)專業(yè)主要以培養(yǎng)學(xué)生的電子信息設(shè)備的安裝維護(hù)、通信網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建及維護(hù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的技能在培養(yǎng)過程中重點(diǎn)突出應(yīng)用技術(shù)實(shí)踐技能的訓(xùn)練理論以夠用為主。

在選用專業(yè)基礎(chǔ)課程的教材時(shí)都要求選用注重實(shí)踐編寫質(zhì)量好具有每個(gè)章節(jié)都有豐富工程實(shí)例高職高專教材。為了在理論教學(xué)的同時(shí)穿插實(shí)踐教學(xué)在課程設(shè)置時(shí)大部分電子類的專業(yè)基礎(chǔ)課在完成理論教學(xué)以后都安排了課程設(shè)計(jì)如模擬電子技術(shù)、高頻電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)與接口技術(shù)等在理論教學(xué)階段鍛煉的學(xué)生的實(shí)踐技能。

在專業(yè)課程的設(shè)置方面專業(yè)課程都是以通信設(shè)備的原理功能、通信網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等課程為主干課程重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)通信網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的維護(hù)、維修安裝等技能。在所有的專業(yè)課程學(xué)完之后要求學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)要求每12個(gè)學(xué)生為一組獨(dú)立完成專業(yè)教師指定的設(shè)計(jì)題目。從而進(jìn)一步達(dá)到鍛煉學(xué)生實(shí)踐技能和開創(chuàng)性思維能力的目的。

在三年的學(xué)習(xí)過程中鼓勵(lì)學(xué)生參加電子興趣小組每個(gè)35個(gè)人為一組在專業(yè)教師的指導(dǎo)下他們自主設(shè)計(jì)電子裝置或參與教師的縱向和橫向課題的項(xiàng)目研究。為此學(xué)院購買了很多學(xué)生常用的電子元器件供學(xué)生使用只要學(xué)生需要老師將免費(fèi)提供這為學(xué)生實(shí)訓(xùn)提供了保障。

2加強(qiáng)校企合作培養(yǎng)符合企業(yè)所需的技能型人才校企合作是高職院校人才培養(yǎng)的基本模式人才培養(yǎng)必須根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的需求為導(dǎo)向培養(yǎng)受企業(yè)歡迎的技能型人才。為此必須加強(qiáng)跟企業(yè)的合作和溝通。

近三年我校分別與多家電子類的公司簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議。確保了學(xué)生具有下廠實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。

四、人才培養(yǎng)方案與課程體系架構(gòu)一人才培養(yǎng)方案與課程體系架構(gòu)人才培養(yǎng)方案是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的依托。高職教育應(yīng)區(qū)別于本科教育基礎(chǔ)理論課程夠用專業(yè)課程應(yīng)具有針對(duì)性且實(shí)用性強(qiáng)。基于此我校電子信息工程技術(shù)技術(shù)專業(yè)在構(gòu)建了以能力培養(yǎng)為目標(biāo)突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則下優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)逐步形成理論應(yīng)用能力、技術(shù)操作能力和綜合實(shí)踐能力有機(jī)結(jié)合的課程體系。

表一課程體系結(jié)構(gòu)課程類型課程名稱公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和鄧小平理論、軍事理論、應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計(jì)、自動(dòng)檢測技術(shù)、電子電路設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、PLC技術(shù)及應(yīng)用、現(xiàn)代通信技術(shù)、電子工藝、EDA技術(shù)、單片機(jī)原理及接口技術(shù)、通信終端設(shè)備原理與維修、技能鑒定、畢業(yè)設(shè)計(jì)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域頂崗實(shí)習(xí)、入學(xué)教育和軍訓(xùn)、公益勞動(dòng)整個(gè)課程體系設(shè)計(jì)成三個(gè)模塊公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域見表一。

公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域根據(jù)我們的實(shí)際情況針對(duì)學(xué)生畢業(yè)可能遇到的問題及提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力專門開設(shè)了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)。

專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域是該專業(yè)必要的基礎(chǔ)課、專業(yè)課專業(yè)基礎(chǔ)課在教學(xué)過程中體現(xiàn)理論適用、夠用的原則。

專業(yè)課設(shè)置主要考慮三個(gè)方面內(nèi)容1電子類基本應(yīng)用能力培養(yǎng)這方面以單片機(jī)應(yīng)用為主主要開設(shè)單片機(jī)及接口技術(shù)和EDA技術(shù)并通過課程設(shè)計(jì)加強(qiáng)這些方面知識(shí)的應(yīng)用能力2必要的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力、高級(jí)語言編程能力和專業(yè)英語閱讀能力3針對(duì)當(dāng)前行業(yè)特點(diǎn)還增加了通訊終端設(shè)備原理與維修技術(shù)等相關(guān)

課程。

二教學(xué)內(nèi)容的改革根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生的定位情況我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了改革基礎(chǔ)理論課教學(xué)以應(yīng)用為目的整合教學(xué)內(nèi)容以必需、夠用為度以講清概念強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn)專業(yè)技能課程教學(xué)突出職業(yè)崗位核心能力具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性整合教學(xué)內(nèi)容及時(shí)吸收新知識(shí)和新成果體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性綜合技術(shù)訓(xùn)練課程以強(qiáng)化動(dòng)手能力的培養(yǎng)為目標(biāo)圍繞專業(yè)核心技能設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

經(jīng)過充分廣泛的市場調(diào)研、專家座談主要從以下兩個(gè)方面對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革1根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容針對(duì)高職高專學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)在教學(xué)內(nèi)容上作了相應(yīng)的調(diào)整克服了原來偏理論輕實(shí)用技術(shù)的教學(xué)模式。

2根據(jù)市場和企業(yè)的需要增設(shè)教學(xué)內(nèi)容針對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)在充分市場調(diào)查基礎(chǔ)上對(duì)社會(huì)專業(yè)人才需求要求分析改革科目課程。考慮到社會(huì)對(duì)通訊終端設(shè)備維修方面的專業(yè)人才需求增加增設(shè)了通訊終端設(shè)備維修技術(shù)課程并要求學(xué)生獲得通訊設(shè)備維修中級(jí)工證書。

3選修課的開設(shè)情況為了滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要跟進(jìn)新技術(shù)的發(fā)展開設(shè)一定數(shù)目的選修課包括全院選修課、系內(nèi)專業(yè)選修課和中級(jí)工考證選修課供學(xué)生選擇。通過選修課的學(xué)習(xí)學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣愛好及所確定的專業(yè)發(fā)展方向來選擇不同的課程從而滿足不同層次及不同需要的學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。

五、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企一實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)為此我們從以下幾個(gè)方面來構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系1遵循“貼近生產(chǎn)、貼近工藝、貼近裝備”的原則以及通過對(duì)真實(shí)職業(yè)崗位的能力分析來設(shè)置實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。將實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容劃分為模塊并根據(jù)這些模塊要求確定實(shí)訓(xùn)課程而每門實(shí)訓(xùn)課程的內(nèi)容劃分成若干可獨(dú)立進(jìn)行的基本訓(xùn)練項(xiàng)目。在教學(xué)實(shí)踐中特別注重行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容都與國家職業(yè)技能鑒定接軌通過考證實(shí)訓(xùn)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力且要求通過勞動(dòng)廳的中級(jí)工考評(píng)獲得相應(yīng)的證書。2采用“以能力培養(yǎng)為核心以實(shí)踐教學(xué)為主線以理論教學(xué)為支撐”的教學(xué)思想專業(yè)課程中實(shí)踐教學(xué)比重高達(dá)40以上實(shí)訓(xùn)課開出率100。實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容中包含了大量的綜合性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目還開設(shè)了全實(shí)訓(xùn)課程和整周實(shí)訓(xùn)課程特別是開設(shè)了“電子電路設(shè)計(jì)”課程作為專業(yè)必修課使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。3建立了穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地使學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)能與將來的就業(yè)崗位緊密掛鉤鼓勵(lì)和要求學(xué)生提前走出校門到實(shí)際工作崗位上進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作和鍛煉由學(xué)校教師和企業(yè)技術(shù)人員聯(lián)合指導(dǎo)可以使學(xué)生提前進(jìn)入實(shí)際工作情景也便于就業(yè)雙向選擇學(xué)生的專業(yè)技能得到有力的訓(xùn)練。因此我們建立了以培養(yǎng)學(xué)生的行業(yè)基本技能、專業(yè)技能為核心在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中實(shí)踐的實(shí)踐教學(xué)體系。

通過實(shí)踐教學(xué)課程模塊來實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃對(duì)能力要素的要求1具有數(shù)字通信和計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)等的應(yīng)用、維修和開發(fā)能力2具有通信設(shè)備和消費(fèi)類電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用、維修能力3具有分析、診斷和排除通信設(shè)備和其它電子設(shè)備軟、硬件故障的能力。

二綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課中開設(shè)了足夠的綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目這些項(xiàng)目對(duì)于學(xué)生的動(dòng)手能力、知識(shí)應(yīng)用能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到了一定的作用。

三實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建上我們以強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)為宗旨以營造真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境為主線遵循開放性、開創(chuàng)性、前瞻性、職業(yè)化、實(shí)用性、多功能、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、系統(tǒng)性的原則在校內(nèi)、校外相結(jié)合的模式建立了校

內(nèi)模擬仿真基地和校外頂崗實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)訓(xùn)基地采用合作伙伴關(guān)系的自主聯(lián)合、定單關(guān)系的聯(lián)合、校企結(jié)合等多種形式來構(gòu)建。

1校內(nèi)模擬仿真主要是通過設(shè)置與職業(yè)崗位現(xiàn)場相同的環(huán)境使學(xué)生模擬職業(yè)崗位的實(shí)際操作過程。我們的很多的課程設(shè)計(jì)都是采用教師指導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)的形式進(jìn)行教學(xué)。由學(xué)生自已提出方案在教師指導(dǎo)下進(jìn)行修改最后確定方案的形式進(jìn)行教學(xué)實(shí)現(xiàn)由學(xué)到會(huì)的自然過渡達(dá)到各方面技能統(tǒng)一培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式。

2校外頂崗實(shí)訓(xùn)校外實(shí)訓(xùn)基地主要教學(xué)任務(wù)包括第一進(jìn)行各種專業(yè)第一任職崗位技術(shù)能力訓(xùn)練第二關(guān)鍵能力的培養(yǎng)職業(yè)道德及職業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成第三建立模擬就業(yè)系統(tǒng)實(shí)行預(yù)就業(yè)制。由于校外實(shí)訓(xùn)基地是處于正常運(yùn)轉(zhuǎn)的企業(yè)學(xué)生所處的工作環(huán)境都是真實(shí)環(huán)境執(zhí)行的規(guī)范也都是職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目均是學(xué)生今后所從事的職業(yè)及工作崗位在這一真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行崗位實(shí)踐不僅能培養(yǎng)學(xué)生解決生產(chǎn)實(shí)踐和工程項(xiàng)目中實(shí)際問題的技術(shù)及管理能力同時(shí)企業(yè)的一系列考勤、考核、安全、勞防、保密等規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范的要求對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響無形中使學(xué)生經(jīng)過職業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練而且還能陶冶學(xué)生的職業(yè)道德情操完成職業(yè)道德素質(zhì)和企業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成教育。

六、師資隊(duì)伍建設(shè)樹立人才資源是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展第一資源的觀念實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略和骨干隊(duì)伍工程以“培養(yǎng)與引進(jìn)結(jié)合激勵(lì)提高、管理科學(xué)”為原則努力建設(shè)一支政治思想素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)優(yōu)良、規(guī)模適宜、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、相對(duì)穩(wěn)定、具有創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神的高水平師資人才隊(duì)伍。努力擴(kuò)大教師規(guī)模著力改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)提升教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次同時(shí)鼓勵(lì)申報(bào)教育系列職稱提高專業(yè)教師中“雙師”比例。

在學(xué)院“以德治校”的方針指導(dǎo)下在“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的各個(gè)環(huán)節(jié)中高度重視專業(yè)教師的師德教育和教風(fēng)建設(shè)并持之以恒。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《高等教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)規(guī)范簡明手冊(cè)》等文件以及學(xué)院制定的一系列規(guī)章制度使得教師尊崇愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德、創(chuàng)新向上的職業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的職業(yè)態(tài)度以良好的師德和教風(fēng)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)成為學(xué)生的良師益友真正做到為人師表教書育人。

一師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)1專業(yè)教師與學(xué)生的比例學(xué)院一直重視專業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)有計(jì)劃地根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要增加專業(yè)教師。目前專業(yè)教師總?cè)藬?shù)16人專業(yè)教師隊(duì)伍數(shù)量足夠能充分滿足本專業(yè)教學(xué)的需要。

2專業(yè)師資隊(duì)伍梯隊(duì)本專業(yè)專任教師中具備高級(jí)職稱的教師有5人青年教師40歲以下9人4人具有碩士以上學(xué)位或研究生學(xué)歷。

3專任教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)本專業(yè)現(xiàn)有專任教師16人其中具有碩士以上學(xué)位的教師有4人。

4專業(yè)教師雙師素質(zhì)結(jié)構(gòu)本專業(yè)積極采取措施多方面提高現(xiàn)有教師的雙師素質(zhì)保證專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量。現(xiàn)有專業(yè)教師總?cè)藬?shù)為16人其中具有雙師素質(zhì)的教師有2人。

二師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施電子信息產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。新形勢(shì)對(duì)電子信息工程技術(shù)專業(yè)的人才提出了更高的要求所以盡快培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)師資隊(duì)伍是電子信息專業(yè)發(fā)展的首要任務(wù)之一。通過采用以下多形式、多途徑來進(jìn)行專業(yè)技術(shù)和素質(zhì)的提高1在專業(yè)建設(shè)中重視對(duì)教師的師德教育培養(yǎng)教師熱愛教育事業(yè)愛崗敬業(yè)勤奮工作。

2本專業(yè)十分重視教師教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平的提高鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)目前有1名教師在讀碩士學(xué)位全體教師每學(xué)期集體在校或去其他學(xué)校調(diào)研學(xué)習(xí)1次。

3本專業(yè)十分重視教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高定期組織教師到相關(guān)企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)鼓勵(lì)教師參加企業(yè)科研、產(chǎn)品開發(fā)或科研培訓(xùn)。

通過幾年的努力已經(jīng)形成了一支專業(yè)素質(zhì)過硬的專業(yè)教師隊(duì)伍。

三提高教學(xué)質(zhì)量的政策、措施和成效學(xué)院制定了一系列規(guī)章制度建立了教師業(yè)務(wù)檔案管理、監(jiān)控和考核評(píng)價(jià)等工作機(jī)制同時(shí)還出臺(tái)了一系列措施如建立教師業(yè)務(wù)檔案、教師崗位工作考核辦法、教師考核辦法組織青年教師參加全院講課競賽等。每年開展優(yōu)秀教師表彰活動(dòng)激勵(lì)教師同事積極幫助新到校的青年教師盡早通過教學(xué)關(guān)進(jìn)行專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)特別是安排到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐能力的鍛煉提高。上述這些政策、措施和活動(dòng)的落實(shí)對(duì)于促進(jìn)專業(yè)教師的成長與提高發(fā)揮了重要作用也促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量和水平的全面提高。

四專業(yè)教師參加生產(chǎn)實(shí)踐情況為進(jìn)一步提高現(xiàn)有專業(yè)教師的專業(yè)實(shí)踐能力以及盡快讓新調(diào)入青年教師熟悉專業(yè)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)專業(yè)技能專業(yè)教研室定期組織與安排專業(yè)教師到企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐。利用暑假或寒假針對(duì)專業(yè)教學(xué)中的一些薄弱環(huán)節(jié)組織教師到大中型電子信息企業(yè)主要是校外實(shí)訓(xùn)基地參加定崗生產(chǎn)實(shí)踐進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)特別是提高專業(yè)技能。通過參加生產(chǎn)實(shí)踐專業(yè)教師的專業(yè)實(shí)踐能力得到了大大提高特別是青年教師這對(duì)保證專業(yè)實(shí)踐課程的質(zhì)量發(fā)揮了重要作用同時(shí)從實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)促進(jìn)課程建設(shè)與改革、教材建設(shè)以及專業(yè)的發(fā)展提供了重要的資源與參考。

本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃行之有效措施得當(dāng)。經(jīng)過多年的實(shí)踐建立了有利于提高教學(xué)質(zhì)量的工作制度和激勵(lì)機(jī)制效果顯著培養(yǎng)了有較高學(xué)術(shù)水平的專業(yè)帶頭人以及專業(yè)骨干教師并形成了合理的專業(yè)教師隊(duì)伍梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。

七、實(shí)踐教學(xué)條件一實(shí)踐教學(xué)條件1本專業(yè)自成立以來建立了與教學(xué)相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室保證了學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的需要。近三年先后建成了電工實(shí)驗(yàn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、高頻及通信實(shí)驗(yàn)室、電子工藝實(shí)驗(yàn)室。

2在學(xué)院辦學(xué)方向的指導(dǎo)下本專業(yè)積極加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)定期組織教師到企業(yè)進(jìn)修組織學(xué)生到實(shí)訓(xùn)基地參觀學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與企業(yè)文化鼓勵(lì)學(xué)生到企業(yè)做畢業(yè)設(shè)計(jì)將書本知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)密切結(jié)合。

3目前基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開出率達(dá)100專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)驗(yàn)項(xiàng)目開出率達(dá)100。4采取各種措施提高實(shí)訓(xùn)基地的使用率實(shí)訓(xùn)室設(shè)備利用率高。制定了嚴(yán)格實(shí)訓(xùn)室管理?xiàng)l例教學(xué)儀器設(shè)備得到精心維護(hù)使用.

第四篇：自我介紹:電子信息技術(shù)專業(yè)

您好，我叫藍(lán)寧.來自xx。畢業(yè)于xxx學(xué)校，是電子信息技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)08屆畢業(yè)生。

出生在一個(gè)普通農(nóng)村家庭的我，從農(nóng)村長大，從小就培養(yǎng)了我吃苦耐勞的良好品質(zhì)。性格開朗、熱情，有較強(qiáng)的進(jìn)取心，樂于接受和學(xué)習(xí)新的事物，具備了較強(qiáng)的自覺能力和獨(dú)立完成任務(wù)的能力！

自入校以來，便有了明確的方向，非常注重自己各方面能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，積極進(jìn)取，熱愛所學(xué)專業(yè)，專業(yè)成績優(yōu)秀，連年獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金和一等獎(jiǎng)學(xué)金。先后獲得了《學(xué)習(xí)優(yōu)秀生》《遵章守紀(jì)生》《計(jì)算機(jī)等級(jí)考試》、《無線電調(diào)試工考試》證書。

我很容易融入集體，富有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。在校期間，積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度責(zé)任感。還參加了學(xué)校業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)，使我在思想上得到了很大的提高，使我懂得了一切要以人民的利益為重、一切以公司的利益為重。

我與人相處融洽，能和諧地處理好上、下級(jí)關(guān)系，具備了良好的適應(yīng)能力，溝通能力，協(xié)調(diào)管理能力，并具備了較好的心里素質(zhì)。嚴(yán)格的家教使我從小就秉承了踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真做人的家風(fēng)。我會(huì)在工作中做到優(yōu)質(zhì)高效，還會(huì)投入積大的熱情.請(qǐng)相信，平凡的我將會(huì)給您帶來不平凡的價(jià)值。

很期待招聘公司看到這份‘自我介紹’，能夠給我一次面試的機(jī)會(huì)，以上的‘自我介紹’請(qǐng)您予以尊重.

第五篇：電子信息技術(shù)專業(yè)求職信

電子信息技術(shù)專業(yè)求職信

電子信息技術(shù)專業(yè)求職信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

真誠地感謝您在繁忙的公務(wù)中瀏覽我這份平凡而不貧乏的求職信。請(qǐng)?jiān)试S我在這里簡單地介紹一下我自己。

我叫XX，現(xiàn)在是XX學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)系大四的一名普通的學(xué)生。

在四年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從基礎(chǔ)知識(shí)到運(yùn)用等許多方面。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)實(shí)踐和實(shí)習(xí)中，具有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中，加強(qiáng)鍛煉處世能力。

我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信 經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作為一個(gè)沒有任何專業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的我來說，這個(gè)工作機(jī)會(huì)就像久旱的甘霖。如果您給我提供這個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)感激不盡！

此致

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月XX日

電子信息技術(shù)專業(yè)求職信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

我是涿州市石油物探學(xué)校電子信息專業(yè)xx級(jí)的一名學(xué)生，在這3年的學(xué)習(xí)生活中我學(xué)到了很多知識(shí)，“做一個(gè)與時(shí)代相匹配的大學(xué)生”是我的求學(xué)目標(biāo)，又加上與生俱來的強(qiáng)烈好奇心，促使我把大部分時(shí)間和精力投在學(xué)習(xí)上，并取得了優(yōu)異的成績。在校期間主修模擬電子，數(shù)字電子，移動(dòng)通信，有線電視機(jī)技術(shù)，電子儀器測量在學(xué)好各種基礎(chǔ)課的前提下，我根據(jù)自己的特長和優(yōu)勢(shì)有選擇地加深拓寬專業(yè)知識(shí)面，能進(jìn)行Word、EXCEL等辦公軟件的基本操作等。與此同時(shí)，我積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了較強(qiáng)的動(dòng)手能力。

物色一個(gè)掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)并具有一定工作能力和組織能力的部下，是您的愿望；謀求一個(gè)充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到您的關(guān)照，是我的期盼。得力的助手，有助于您工作順心；合適的工作單位，有助于我施展才華。

或許我們會(huì)為著一個(gè)共同的目標(biāo)而站在一起，那就是：將貴公司的輝煌歷史寫得更加繽紛！愿為貴公司工作，并奉獻(xiàn)自己的青春和才華。期盼和感謝您的選擇！

自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個(gè)青年人，可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完成自己，可以在實(shí)踐中證明自己。如果我能喜獲您的賞識(shí)，我一定會(huì)盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動(dòng)向您證明：您的過去，我來不及參與；但您的未來，我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水！再次致以我最誠摯的謝意！

望貴公司能接收我，支持我，讓我加入您們的大家族，我將盡我最大的能力為貴公司發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。

后附個(gè)人簡歷表，盼面談，誠祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，精英滿天下。

此致

敬禮！

求職人：xxx

xxxx年xx月xx日

電子信息技術(shù)專業(yè)求職信3

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是集寧師專物理系電子信息技術(shù)工程專業(yè)即將畢業(yè)的學(xué)生。通過多種渠道了解到：貴校有雄厚的實(shí)力和廣闊的發(fā)展前景，且十分重視人才的引進(jìn)，所以我十分渴望能夠成為貴學(xué)校的一員，為學(xué)校的發(fā)展盡微薄之力，把我的青春融入學(xué)校的蓬勃發(fā)展之中。

我是在農(nóng)村長大的孩子，農(nóng)村艱難的生活鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，性格的原因使我具有耐心、細(xì)心、一絲不茍的學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)。吃得苦中苦，方為人上人，只要迎難而上努力去干，我相信，不管道路如何艱難，我都會(huì)取得成功。

為了更好的發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。我一向十分重視對(duì)知識(shí)的積累，大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活，使我學(xué)到了各方面的技能，在此將自己的情況簡要介紹一下：21世紀(jì)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇，作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，我熱愛自己的專業(yè)，并為此投入了大量的時(shí)間和精力，在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí)，隨著信息時(shí)代的到來，以及市場經(jīng)濟(jì)對(duì)人才綜合素質(zhì)和能力的要求，本著培養(yǎng)自己能力目的出發(fā)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我了解掌握了計(jì)算機(jī)方面的一些知識(shí)，并按照老師的要求完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真的態(tài)度鍛煉了我良好的動(dòng)手能力，通過這些學(xué)習(xí)和鍛煉，我可以從事教學(xué)方面的各種工作，而且只要學(xué)校需要，我愿服從學(xué)校的安排，接受學(xué)校分配的任何工作，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我會(huì)盡心盡力并出色的完成學(xué)校安排的任務(wù)。

在三年級(jí)上半學(xué)期，我便為這一天開始準(zhǔn)備了，我認(rèn)為貴學(xué)校是理想的單位之一，非常渴望成為貴學(xué)校的一員，從事我喜歡的工作，若貴學(xué)校能給我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，對(duì)我來說是一個(gè)很好的開端，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我只想讓自己學(xué)以致用，竭盡全力為貴單位的發(fā)展奉獻(xiàn)我的青春，不負(fù)眾望。

如果承蒙貴單位錄用，我將盡最大忠誠與努力，以謙遜而自信的態(tài)度在貴學(xué)校步步實(shí)干，點(diǎn)滴積累進(jìn)一步充實(shí)自己，切實(shí)的為貴單位做出貢獻(xiàn)，共創(chuàng)美好未來。

此致

敬禮！

XX

20xx年1月8日

電子信息技術(shù)專業(yè)求職信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您抽出寶貴的時(shí)間來閱讀我的求職信！

本人是中山大學(xué)珠海校區(qū)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，所屬專業(yè)是電子與信息技術(shù)，在校期間本人能做到遵守學(xué)校規(guī)章制度，上課認(rèn)真聽講，依時(shí)完成作業(yè)。

我的性格活潑開朗，容易與人相處，能吃苦耐勞，工作腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的責(zé)任心。大學(xué)畢業(yè)后，于20××年2月至20××年7月在珠海康威特電氣有限公司工作，任職高頻開關(guān)電源模塊檢驗(yàn)員。我的崗位質(zhì)檢員工作任務(wù)職責(zé)主要是負(fù)責(zé)全公司出貨產(chǎn)品以及半成品的檢驗(yàn)，填寫合格證、檢驗(yàn)記錄、說明書等產(chǎn)品附件出廠，和負(fù)責(zé)向公司工程技術(shù)部報(bào)送工程質(zhì)量月報(bào)表和不合格品信息，對(duì)負(fù)責(zé)工程（產(chǎn)品）一般不合格品的確定及其處置結(jié)果的驗(yàn)證，并參與其評(píng)審，建立不合格品登記臺(tái)帳，填寫不合格品處置單。負(fù)責(zé)做好“自檢和工序交接檢”制度的落實(shí)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)健全質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)和質(zhì)量保證體系，參與質(zhì)量事故反饋的調(diào)查、分析和處理，堅(jiān)持三不放過原則，杜絕重大質(zhì)量事故。

部門方針是爭取一次成功，追求完全可靠；我的崗位技能主要是高頻開關(guān)電源理論的熟悉，對(duì)于電子測量儀器與儀表的靈活使用精度保證，了解電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝等。實(shí)際操作機(jī)器能力強(qiáng)，調(diào)試、老化、檢驗(yàn)?zāi)K機(jī)器，熟悉其生產(chǎn)流程生產(chǎn)過程及其各環(huán)節(jié)需注意事項(xiàng)，熟悉產(chǎn)品功能測試機(jī)的維修和保養(yǎng)。嚴(yán)格遵守ISO9001質(zhì)量管理體系的標(biāo)準(zhǔn)、與及產(chǎn)品各個(gè)檢驗(yàn)指標(biāo)要求來檢驗(yàn)機(jī)器出廠，實(shí)行對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的控制，目標(biāo)是交驗(yàn)合格率達(dá)到100；顧客滿意度為100。

在崗位上工作了一年多了，我對(duì)于電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程以及組裝技術(shù)、產(chǎn)品出廠、還有機(jī)器的質(zhì)量品質(zhì)，各個(gè)指標(biāo)要求，合格產(chǎn)品和不合格品的嚴(yán)格要求，這些測試質(zhì)檢技術(shù)員的工作我都非常掌握和熟悉，積累了一定的電子產(chǎn)品行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。

在這個(gè)充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會(huì)，我深信憑著自己的實(shí)力與青春及不怕困難的精神一定會(huì)得到貴單位的承認(rèn)與肯定，如果覺得我符合要求，請(qǐng)回復(fù)。我殷切期望你的佳音

此致

敬禮！

求職者：

20xx年XX月XX日

電子信息技術(shù)專業(yè)求職信5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是XX師專物理系電子信息技術(shù)工程專業(yè)即將畢業(yè)的學(xué)生。通過多種渠道了解到：貴校有雄厚的實(shí)力和廣闊的發(fā)展前景，且十分重視人才的引進(jìn)，所以我十分渴望能夠成為貴學(xué)校的一員，為學(xué)校的發(fā)展盡微薄之力，把我的青春融入學(xué)校的蓬勃發(fā)展之中。

我是在農(nóng)村長大的孩子，農(nóng)村艱難的生活鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，性格的原因使我具有耐心、細(xì)心、一絲不茍的學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)。吃得苦中苦，方為人上人，只要迎難而上努力去干，我相信，不管道路如何艱難，我都會(huì)取得成功。

為了更好的發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。我一向十分重視對(duì)知識(shí)的積累，大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活，使我學(xué)到了各方面的技能，在此將自己的情況簡要介紹一下：新世紀(jì)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，我熱愛自己的專業(yè)，并為此投入了大量的時(shí)間和精力，在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí)，隨著信息時(shí)代的到來，以及市場經(jīng)濟(jì)對(duì)人才綜合素質(zhì)和能力的要求，本著培養(yǎng)自己能力目的出發(fā)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我了解掌握了計(jì)算機(jī)方面的一些知識(shí)，并按照老師的要求完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真的態(tài)度鍛煉了我良好的動(dòng)手能力，通過這些學(xué)習(xí)和鍛煉，我可以從事教學(xué)方面的各種工作，而且只要學(xué)校需要，我愿服從學(xué)校的安排，接受學(xué)校分配的任何工作，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我會(huì)盡心盡力并出色的'完成學(xué)校安排的任務(wù)。

在X年級(jí)，我便為這一天開始準(zhǔn)備了，我認(rèn)為貴學(xué)校是理想的單位之一，非常渴望成為貴學(xué)校的一員，從事我喜歡的工作，若貴學(xué)校能給我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，對(duì)我來說是一個(gè)很好的開端，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我只想讓自己學(xué)以致用，竭盡全力為貴單位的發(fā)展奉獻(xiàn)我的青春，不負(fù)眾望。

如果承蒙貴單位錄用，我將盡最大忠誠與努力，以謙遜而自信的態(tài)度在貴學(xué)校步步實(shí)干，點(diǎn)滴積累進(jìn)一步充實(shí)自己，切實(shí)的為貴單位做出貢獻(xiàn)，共創(chuàng)美好未來。

此致

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月XX日

電子信息技術(shù)專業(yè)求職信6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。作為一名電子信息技術(shù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，我真誠的希望成為貴公司的一份子。

揮筆自薦，既嚴(yán)肅又困難，如此說是因?yàn)榍舐毿爬锏拿恳痪湓挾颊\誠懇懇，發(fā)自內(nèi)心的，而寥寥千字要勾勒出完整的自己并非易事。在這里我唯求能最少的占用您的寶貴時(shí)間，以最精最真的語言盡可能全面的介紹自己，使您了解我，欣賞我，接受我。以下是我的個(gè)人自我介紹：

回首這四年的大學(xué)生活，在不斷的追求與磨練中，褪去了幼稚與怯懦，留下了成熟與堅(jiān)強(qiáng)，增強(qiáng)了能力與毅力，升華了理想與人格。人的基本素質(zhì)是在歲月的延伸中成長并不斷完善的。第一，經(jīng)過四年高等教育和高校生活的磨礪后，我已具備了系統(tǒng)的電子專業(yè)知識(shí)和一定的實(shí)際操作能力。第二，課余時(shí)間，涉獵各種圖書的閱讀，注重全面素質(zhì)的培養(yǎng)。第三，在學(xué)校任學(xué)生管理干部，以鍛煉策劃組織及溝通表達(dá)等各方面的能力。第四，利用寒暑假外出實(shí)踐學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)眼界。通過以上不斷地努力，實(shí)習(xí)的成績與實(shí)踐的成果充分證明了我完全有能力勝任這份工作。

久聞貴公司實(shí)力雄厚，對(duì)員工要求嚴(yán)格，但我深知這正是高質(zhì)量作業(yè)的源頭，同時(shí)也是我仰慕貴公司的重要原因。一個(gè)管理體制合理，員工素質(zhì)好的公司正是我四年苦讀的向往，也正是我理想中的釋放熱情與實(shí)戰(zhàn)才能的天空。我相信，進(jìn)入貴公司將是我無悔的抉擇。

經(jīng)年苦讀，矢志教育，惟愿學(xué)有所成，懇請(qǐng)您給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)；鯤鵬展翅，桃李天下，誠謝知遇之恩，我必將回報(bào)您一個(gè)前所未有的驚喜。

此致

敬禮！

求職人：XX

XX年XX月XX日