第一篇：大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查報(bào)告

?大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查報(bào)告 ?廣設(shè)1003班鄭杰3101104317

一、調(diào)查目的：隨著信息化的發(fā)展，電腦的使用已經(jīng)普及，現(xiàn)調(diào)查福建工程學(xué)院在校大學(xué)生對(duì)電腦使用的看法，借以了解大學(xué)生生活狀況和大學(xué)生宿舍電腦的使用狀況。從而從學(xué)生和廠商兩個(gè)發(fā)面說(shuō)明電腦的使用。

二、調(diào)查對(duì)象：福建工程學(xué)院在校大學(xué)生

三、調(diào)查時(shí)間：2011年12月

四、數(shù)據(jù)來(lái)源：本次調(diào)查共發(fā)放200份調(diào)查問(wèn)卷，回收有效問(wèn)卷170份。

五、調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)發(fā)放與紙質(zhì)問(wèn)卷發(fā)放；采取隨機(jī)抽樣的方法。

六、調(diào)查結(jié)果分析

1、大學(xué)生宿舍電腦安置情況

在大學(xué)生宿舍里，有72.3%的同學(xué)在宿舍使用電腦，其中臺(tái)式機(jī)占31%。其余為筆記本電腦。

2、電腦使用用途

大多數(shù)同學(xué)使用電腦的用途是娛樂(lè)和學(xué)習(xí)。在娛樂(lè)中有47%的同學(xué)用其觀看電影電視劇等視頻類(lèi)節(jié)目，39.5%用其據(jù)交流溝通，12.6%的同學(xué)用其打游戲，其余為其他。

3、影響大學(xué)生選擇電腦的因素

在購(gòu)買(mǎi)電腦中，有30.7%的大學(xué)生認(rèn)為質(zhì)量最重要的因素，12.6%的認(rèn)為功能最重要。然后依次是品牌，外觀，價(jià)格，售后服務(wù)。

4、電腦的購(gòu)買(mǎi)地點(diǎn)

對(duì)同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)電腦地點(diǎn)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)電腦的地點(diǎn)較為集中，大

體上分布在電腦大賣(mài)場(chǎng)和品牌專(zhuān)賣(mài)店，其比例分別為42%和37.3%，其它的只占20.7%。電腦是一種高科技產(chǎn)品，雖然已經(jīng)普及使用，但是大多數(shù)消費(fèi)者還是不能區(qū)別電腦功能的好壞，所以學(xué)生們會(huì)咨詢(xún)周?chē)呐笥押蛯?zhuān)業(yè)人士，大多也都詢(xún)問(wèn)專(zhuān)賣(mài)場(chǎng)的工作人員和銷(xiāo)售人員，此外專(zhuān)賣(mài)店的產(chǎn)品質(zhì)量也有保證，價(jià)錢(qián)公道，是在校大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)電腦的首選地點(diǎn)。

5、對(duì)電腦價(jià)錢(qián)的看法

多數(shù)同學(xué)認(rèn)為電腦的價(jià)錢(qián)不要超過(guò)5000元人民幣，且性?xún)r(jià)比很重要。且一般的同學(xué)一旦使用了一臺(tái)電腦都會(huì)直到它不能再使用為止，不會(huì)輕易更換電腦。所以大學(xué)生對(duì)考慮是否購(gòu)買(mǎi)該產(chǎn)品時(shí)用的時(shí)間較長(zhǎng)，且不會(huì)輕易做決定。

6、電腦未來(lái)使用前景

對(duì)于大學(xué)生是否購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)門(mén)為學(xué)生設(shè)計(jì)的電腦，大學(xué)數(shù)大學(xué)生認(rèn)為，會(huì)全面考慮電腦的使用用途和價(jià)錢(qián)，很少有學(xué)生斷然決定不會(huì)買(mǎi)。

七、總結(jié)

信息化的發(fā)展日益提高，電腦已經(jīng)成為了生活中不可缺少的一部分，對(duì)于接受信息化教育的大學(xué)生而言，更是成為了他們的必需品。隨著生活水平的提高，多數(shù)家庭已經(jīng)能夠支付大學(xué)生電腦的費(fèi)用。因而，電腦與大學(xué)生的生活已息息相關(guān)。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，電腦作為21世紀(jì)的產(chǎn)品，有著重要的地位與社會(huì)意義

對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)而言，電腦是一種可以用于學(xué)習(xí)娛樂(lè)的高端產(chǎn)品，那么究竟如何合理使用電腦卻至關(guān)重要，大學(xué)生應(yīng)該合理利用花在電腦使用上的時(shí)間，萬(wàn)萬(wàn)不可玩物喪志，荒廢學(xué)業(yè)。再則，要充分利用網(wǎng)絡(luò)的作用，努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，讓電腦物有所值，物超所值。

對(duì)于電腦經(jīng)銷(xiāo)商來(lái)說(shuō)，應(yīng)該注意到學(xué)生這一群體，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)生產(chǎn)和銷(xiāo)售電腦。在保證質(zhì)量的前提下開(kāi)發(fā)新功能，提高售后服務(wù)，盡可能的開(kāi)展校園化業(yè)務(wù)，服務(wù)學(xué)生群體。其次，要在允許范圍內(nèi)降低價(jià)錢(qián)或增加優(yōu)惠活動(dòng)，提高大學(xué)生的購(gòu)買(mǎi)欲望，得到更多的利益。再次，對(duì)于大學(xué)生而言，還處在對(duì)新鮮事物擁有強(qiáng)烈求知欲和好奇心的年齡，廠商應(yīng)該改進(jìn)電腦的外觀，最大限度的提高產(chǎn)品的新穎程度。最后，廠商還要注重品牌效應(yīng)，尋求積極向上的代言人，提高市場(chǎng)地位，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)質(zhì)的電腦品牌。附錄 調(diào)查問(wèn)卷性別: A 帥哥 B美女

2、您所在年級(jí)？

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

3、你的每月生活費(fèi)為多少？

A、￥500元以下 B、￥500-800元 C、￥800-1000元 D、￥1000 元以上

4、你現(xiàn)在擁有電腦嗎？

A 有 B 沒(méi)有

5、提到電腦你腦子里出現(xiàn)的第一個(gè)品牌是？

A、聯(lián)想 B、惠普 C、蘋(píng)果 D、IBM E、東芝 F、SONY G 戴爾 H、華頓 I、三星 G、LG K、方正 L、.NEC M、華碩 N、其它

（以下問(wèn)題均可多選 可補(bǔ)充）66、你正在使用的電腦品牌是？

A、聯(lián)想 B、惠普 C、蘋(píng)果 D、IBM E、東芝 F、SONY G 戴爾 H、華頓 I、三星 G、LG K、方正 L、.NEC M、華碩 N、其它

7、你正在宿舍使用的電腦款式？

A、臺(tái)式機(jī) B、筆記本式

8、你最常用電腦做什么？

A游戲 B學(xué)習(xí)查資料 C、聊天收發(fā)郵件 D、觀看視頻 E、聽(tīng)音樂(lè)

9、你一般多久更換一次電腦？

A、一個(gè)月 B、半年 C、一年 D、用壞才換 E、從來(lái)不換 F、新款上市即換

10、你對(duì)電腦的要求比較注重什么？（可多選）

A質(zhì)量 B價(jià)格 C服務(wù) D功能 E外觀款式 F配置 G擴(kuò)展性 H品牌 I重量 J顏色 K待機(jī)時(shí)間 L其他

11、你對(duì)手機(jī)的了解渠道是什么？

A電視 B報(bào)紙 C網(wǎng)絡(luò) D同學(xué)朋友之間的互相交流 E宣傳單 F宣傳活動(dòng) G賣(mài)場(chǎng)廣告H其他

12、你覺(jué)得合適的電腦價(jià)位是多少？

A3000元以下 B5500元以下 C 4000元以下 D 4500元以下 E 5000元以下 F5000元以上 10000以下 G10000以上

13、你更換過(guò)幾次電腦了？

A一次 B兩次 C三次 D三次以上

14、你更換電腦的原因主要是什么？

A外觀好、款式新 B舊的壞了 C消費(fèi)能力高 D身份地位的象征 E別人有了，我也要有 F其他

15、你一般到什么地方購(gòu)買(mǎi)電腦？

A專(zhuān)賣(mài)店 B大賣(mài)場(chǎng) C超市或百貨店D網(wǎng)絡(luò) E其他

16您對(duì)現(xiàn)在使用的電腦的服務(wù)質(zhì)量是否滿意？

A很滿意 B比較滿意 C 一般 D 不太滿意 E 很不滿意您對(duì)現(xiàn)在使用的電腦以下那些服務(wù)不滿意？

A咨詢(xún)服務(wù) B銷(xiāo)售服務(wù) C維修服務(wù) D投訴服務(wù)

E其它

18、您購(gòu)買(mǎi)電腦是

A.廣告影響 B.朋友推薦C.店員推薦 D.促銷(xiāo)活動(dòng)

19、你希望有專(zhuān)門(mén)“為大學(xué)生度身定做”的電腦嗎？

A、希望 B、不希望 C、無(wú)所謂

20、如果有專(zhuān)門(mén)為大學(xué)生定做的電腦你會(huì)購(gòu)買(mǎi)嗎

A會(huì) B不會(huì)C 看見(jiàn)價(jià)錢(qián)決定D看功能決定

21、你希望電腦廠商提供什么樣的服務(wù)

A、校內(nèi)維修 B、學(xué)生專(zhuān)賣(mài)店 C、其他

22、你是否希望買(mǎi)電腦時(shí)有商家提供“零首付”或分期付款

A、是 B、否 C、無(wú)所謂

23、請(qǐng)問(wèn)您多久對(duì)你的電腦進(jìn)行維修保養(yǎng)？

A、1個(gè)月 B、半年 C、1年或以上 D、從不

24、請(qǐng)您回答：您現(xiàn)在用的這款電腦，當(dāng)初，您考慮了多少時(shí)間就決定購(gòu)買(mǎi)了？

A.少于3天 B.3—6天 C.6—15天 D.15天以上

25在購(gòu)買(mǎi)您現(xiàn)在的這款電腦前，你做過(guò)如下的哪些事情？

A.詢(xún)問(wèn)過(guò)朋友 B.去過(guò)3家以上的電腦店 C.留意過(guò)這款電腦的廣告 D在互聯(lián)網(wǎng)上查詢(xún)過(guò)相關(guān)資料 E以前用過(guò)該品牌電腦

26、您希望電腦經(jīng)銷(xiāo)商在哪方面加以改進(jìn)以更好的為您服務(wù)？（可自由填寫(xiě)）

廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)方式

通過(guò)之前對(duì)大學(xué)生電腦使用情況的調(diào)查，讓我們更加清楚的了解大學(xué)生對(duì)電腦的需求情況。下面就是我在調(diào)查的基礎(chǔ)上所想到的廣告創(chuàng)意。

創(chuàng)意思路：各個(gè)電腦廠商可以為大學(xué)生這個(gè)龐大的消費(fèi)群體專(zhuān)門(mén)研制出滿足他們需求的電腦，然后根據(jù)他們的需求拍一個(gè)系列的電腦廣告。這個(gè)系列廣告以消費(fèi)者的需求為指導(dǎo)，進(jìn)行更為細(xì)致的分類(lèi)，比如適合女生用的主打型電腦；適合男生的主打型電腦；讓這兩大群體有更明顯的區(qū)別，契合他們的需求，讓他們知道自己真正需要的是什么。在廣告創(chuàng)意上可以采用微電影的形式，在大學(xué)校園里進(jìn)行拍攝，截取不同的校園生活場(chǎng)景將所要表現(xiàn)的電腦融進(jìn)大學(xué)生活，博取大學(xué)生的認(rèn)同感。

表現(xiàn)方式：以影視廣告為主，采用微電影的形式表現(xiàn)廣告產(chǎn)品，以演出型的表現(xiàn)構(gòu)思，將廣告編成一個(gè)節(jié)目。

第二篇：大學(xué)生使用電腦情況調(diào)查報(bào)告

前言：實(shí)習(xí)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，它能讓我們把平時(shí)學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做到學(xué)以致用。還能增強(qiáng)我們的“團(tuán)隊(duì)合作”意識(shí)。另一方面，讓我們切身感受社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之激烈以激勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校在學(xué)期末安排了我們實(shí)習(xí)，這是個(gè)難得的鍛煉我們的機(jī)會(huì)，在此期間，雖然時(shí)間不長(zhǎng)但我們也學(xué)到了不少有用的知識(shí)也得到了一些經(jīng)驗(yàn)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒臀覀儗?lái)更好的融入到社會(huì)。

一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)實(shí)習(xí)了解電腦的相關(guān)知識(shí)及營(yíng)銷(xiāo)情況，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。首先來(lái)認(rèn)識(shí)一下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)調(diào)研實(shí)習(xí)吧，營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研實(shí)習(xí)是通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)所學(xué)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研與預(yù)測(cè)課程理論的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和深化理解。當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，低成本、準(zhǔn)確和適時(shí)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)決策對(duì)企業(yè)至關(guān)重要，營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研通過(guò)運(yùn)用科學(xué)方法，收集、整理、分析有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的信息，成為企業(yè)進(jìn)行決策的基本前提和必要條件。營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研實(shí)習(xí)是依據(jù)大綱的要求及教學(xué)計(jì)劃安排，在完成營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研與預(yù)測(cè)課程學(xué)習(xí)后展開(kāi)的。通過(guò)實(shí)習(xí)欲使我們正確認(rèn)識(shí)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研的價(jià)值，靈活掌握營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研的基本理論、基本方法和技巧, 能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)、組織常規(guī)性的市場(chǎng)調(diào)研項(xiàng)目，有效運(yùn)用市場(chǎng)調(diào)研的基本方法與技巧解決市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)我們觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后能夠迅速適應(yīng)和駕御實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

這兩個(gè)星期我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下經(jīng)歷了第一次實(shí)習(xí)——市場(chǎng)調(diào)查實(shí)習(xí)。我們由老師分配結(jié)組，需要先找到調(diào)查對(duì)象，針對(duì)其經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和她想要了解的市場(chǎng)信息做一份調(diào)查問(wèn)卷，然后再對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，最后對(duì)收集到的資料進(jìn)行分析及總結(jié)報(bào)告。

1.確立調(diào)研主題

在實(shí)習(xí)階段我主要負(fù)責(zé)前期的調(diào)研準(zhǔn)備，利用設(shè)計(jì)的問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，收集相關(guān)信息。我們組經(jīng)過(guò)討論決定對(duì)電腦市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查題目：對(duì)連云港市新浦區(qū)電腦市場(chǎng)調(diào)研，主要是針對(duì)大學(xué)生使用電腦的調(diào)查。

調(diào)查動(dòng)機(jī)：調(diào)查有關(guān)計(jì)算機(jī)行業(yè)的各種信息看看大學(xué)生在計(jì)算機(jī)行業(yè)是否有發(fā)展機(jī)會(huì)，并為大學(xué)生提供有關(guān)在高新科技產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)投資的具體方向和進(jìn)入策略調(diào)查要點(diǎn)：筆記本價(jià)格的持續(xù)下降將不斷激發(fā)個(gè)人用戶的購(gòu)買(mǎi)欲，尤其是即將畢業(yè)的大學(xué)生群體。學(xué)生購(gòu)買(mǎi)電腦的品牌主要有

1、Acer

2、八億時(shí)空

3、長(zhǎng)城

4、戴爾

5、方正

6、方佳

7、海爾

8、海信

9、惠普

10、金翔云

11、藍(lán)星

12、浪潮

13、聯(lián)想lenovo

14、聯(lián)想ThinkCentre

15、明基

16、蘋(píng)果

17、七喜

18、清華同方

19、清華紫光 20、TCL

21、神舟

22、新藍(lán)等，要求售后服務(wù)要好，服務(wù)態(tài)度好。他們主要是通過(guò)朋友介紹、廣告等方式來(lái)購(gòu)買(mǎi)電腦。他們所滿意的價(jià)格主要集中在5000元左右，講求經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。學(xué)生購(gòu)買(mǎi)電腦的目的除了學(xué)習(xí)外，大部分是用來(lái)玩游戲或看電影什么的。對(duì)電查的資料進(jìn)行整理分析寫(xiě)成報(bào)告。

2.制定調(diào)研計(jì)劃書(shū)

一個(gè)系統(tǒng)性較強(qiáng)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)整體策劃應(yīng)包括如下基本內(nèi) 容：(1)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研策劃(2)市場(chǎng)分析(3)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

戰(zhàn)略策劃(4)產(chǎn)品導(dǎo)向的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)術(shù)性策劃(5)顧客導(dǎo)

向的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)術(shù)性策劃(6)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)術(shù)性

策劃

一般來(lái)說(shuō)，整體策劃對(duì)企業(yè)自有資源評(píng)估主要從以下方面展開(kāi)：(1)企業(yè)的人力資源分析(2)企業(yè)的財(cái)力資源分析(3)企業(yè)的物資資源分析(4)企業(yè)的技術(shù)資源分析

策劃書(shū)大體內(nèi)容如下:

市場(chǎng)分析

一,營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析

二,消費(fèi)者分析

三,產(chǎn)品分析

四,企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)狀況分析

五,企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告分析

廣告策劃書(shū)第二部分 廣告策略

3.進(jìn)行文案調(diào)研

首先我們要做的是進(jìn)行文案調(diào)研，就是有目的、有計(jì)劃地組織和開(kāi)展有關(guān)研究課題資料數(shù)據(jù)的收集活動(dòng)，通過(guò)各種途徑收集二手資料和數(shù)據(jù)，了解所要研究的課題，并形成個(gè)人文案報(bào)告。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)資料的主演來(lái)源就是網(wǎng)絡(luò)，迅速準(zhǔn)確的從網(wǎng)絡(luò)上找到自己所需的有用資料也應(yīng)該是我們要熟練掌握的技能。在進(jìn)行完文案調(diào)研之后我對(duì)整個(gè)調(diào)研主題有了更深刻的了解。

4.展開(kāi)實(shí)地調(diào)研

(1)觀察法：

觀察法是通過(guò)實(shí)地觀察，搜集一手資料。我們來(lái)到長(zhǎng)春各大超市進(jìn)行觀察，記錄那里的客流量，自有品牌商品種類(lèi)，消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)自有品牌商品的情況，跟蹤顧客記錄其消費(fèi)過(guò)程等。這些事情說(shuō)起來(lái)不困難，但是要落實(shí)到實(shí)踐上，真的是有些麻煩。一方面要分心記錄數(shù)據(jù)，另一方面又要注意不能引起超市有關(guān)人員的注意，在跟蹤顧客是更是很容易就會(huì)跟蹤丟了。在這段時(shí)間里我們一次又一次的進(jìn)出超市，裝作若無(wú)其事似的進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集。最后我們還需要經(jīng)這些數(shù)據(jù)整理出來(lái)形成觀察報(bào)告，并進(jìn)行相關(guān)的簡(jiǎn)單分析。

(2)詢(xún)問(wèn)法：

詢(xún)問(wèn)法是結(jié)合問(wèn)卷設(shè)計(jì)的一般技巧，進(jìn)行相關(guān)主題的問(wèn)卷設(shè)計(jì)，要求設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)合理，緊扣主題的問(wèn)卷。進(jìn)行詢(xún)問(wèn)法調(diào)查時(shí)我們先要進(jìn)行相關(guān)主題的問(wèn)卷設(shè)計(jì)，再到各大超市進(jìn)行實(shí)地的問(wèn)卷調(diào)查，在問(wèn)卷調(diào)查是要注意樣本的選擇和問(wèn)卷填答的完整性等問(wèn)題。在老師的幫助下我們完成了問(wèn)卷的設(shè)計(jì)并進(jìn)行了是調(diào)查，在進(jìn)行最后的修改過(guò)后將問(wèn)卷打印好并分到每個(gè)組員手中。在接下來(lái)的兩天內(nèi)我們分別去了重慶路的沃爾瑪購(gòu)物廣場(chǎng)、家樂(lè)福超市，恒客隆超市、歐亞地下超市進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。做問(wèn)卷其間我們?cè)庥隽撕芏嗟木芙^和冷漠，但同樣有很多的好心人幫助我們填答問(wèn)卷，這兩天雖然很累，也有很多的委屈，但當(dāng)我們拿到填好的問(wèn)卷時(shí)我們都很高興。

5.每日寫(xiě)調(diào)研日記，對(duì)資料進(jìn)行整理。

每天我們都要對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并要寫(xiě)調(diào)研日記記錄每一天的都要過(guò)程，以便在撰寫(xiě)報(bào)告是可以有資料作為參照。

6.撰寫(xiě)實(shí)習(xí)與調(diào)研報(bào)告

最后我們要將二周以來(lái)的實(shí)習(xí)情況撰寫(xiě)成實(shí)習(xí)報(bào)告，調(diào)研的成果完成調(diào)研報(bào)告。報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言太過(guò)缺乏，專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)。通過(guò)報(bào)告的撰寫(xiě)，將三周以來(lái)的辛苦勞動(dòng)轉(zhuǎn)換成文字是一件痛苦并快樂(lè)著的事情。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)：

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫，不是嗎?信奉在哈佛廣為流傳的一句話：If　you　can　dream　it,you　can　make　it!實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我也該開(kāi)始新的生活了。在不多的大學(xué)生活里，我還需要做好很多事情，比如英語(yǔ)的繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如專(zhuān)業(yè)課的深入學(xué)習(xí)，比如對(duì)行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等。未來(lái)不管是做個(gè)職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)時(shí)期的積累，必定是我人生的一筆財(cái)富!

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第三篇：關(guān)于大學(xué)生使用電腦情況的調(diào)查報(bào)告

《關(guān)于大學(xué)生使用電腦情況的調(diào)查報(bào)告》班級(jí)：12應(yīng)用電子 姓名：*** 學(xué)號(hào)：1505010105 隨著電腦的普及，越來(lái)越多的大學(xué)生已成為一群電腦使用者，而電腦在學(xué)習(xí)和生活中扮演了一個(gè)重要的角色。網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋，它不僅僅是人們能自我發(fā)展的空間，同時(shí)為人們學(xué)習(xí)、生活提供各種可用信息和交流的工具，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)就像一把雙刃劍，好好的利用則讓我們受益匪淺，而不合理利用只會(huì)毀掉我們的大學(xué)生活，將來(lái)走向社會(huì)只會(huì)是一事無(wú)成。大學(xué)生對(duì)于電腦的使用情況及依賴(lài)程度，以及他們?cè)趯?duì)待電腦的問(wèn)題上怎樣處理好學(xué)習(xí)與使用電腦的關(guān)系是大學(xué)生亟待看到和解決的問(wèn)題。

調(diào)查時(shí)間：2013年6月16日——2013年6月16日

調(diào)查地點(diǎn)： 康大職院28棟518宿舍

調(diào)查對(duì)象：康大職院28棟518宿舍的宿員

調(diào)查方式：口頭問(wèn)答作記錄

一、大學(xué)生對(duì)于電腦的使用狀況（時(shí)間、用途、依賴(lài)程度）

在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有83％的同學(xué)都是在中學(xué)時(shí)期開(kāi)始使用電腦的，且初中略多于高中，而在小學(xué)和大學(xué)以后才開(kāi)始使用電腦的人基本持平。在每天使用的時(shí)間上，有42.37％同學(xué)是在1-3小時(shí)，35.59％的同學(xué)在1小時(shí)以下，18.64％的學(xué)在3-5小時(shí)，3.39％的同學(xué)則在五小時(shí)以上，由此我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)對(duì)于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間的把握程度還是很不錯(cuò)的，然而也存在6.78％的同學(xué)表明自己是想控制上網(wǎng)時(shí)間但一上網(wǎng)就忘記的。在調(diào)查中我們特別做了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲興趣的調(diào)查，有49.16％的同學(xué)對(duì)游戲不感興趣，且沒(méi)有人陷入其中無(wú)法自拔，而且在平時(shí)用電腦上網(wǎng)的用途調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)玩游戲的人是不多的，大部分的同學(xué)主要是看電影聽(tīng)音樂(lè)、查資料、以及聊天交友，接下來(lái)則是瀏覽新聞、收發(fā)郵件玩博客，只有極少的人在網(wǎng)上購(gòu)物，僅次于玩游戲的比例。所以大學(xué)生多是使用電腦娛樂(lè)，用于查資料和學(xué)習(xí)的是不多的。

二、對(duì)使用電腦的看法以及對(duì)電腦的利用

我們同樣了解到當(dāng)今大學(xué)生對(duì)于電腦頻繁和渴望的，因?yàn)樵谖覀儗?duì)大學(xué)擁有電腦的看法的調(diào)查中可以看到有76.27％的人選擇支持，沒(méi)有人選擇不支持。可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)于電腦的使用狀況也決定著其對(duì)于電腦的需求。但是通過(guò)調(diào)查我們也能夠了解到其實(shí)大學(xué)生對(duì)于電腦本身的利用程度是不高的，因?yàn)樵谖覀儐?wèn)及大學(xué)對(duì)于電腦知識(shí)的了解程度以及常用軟件的使用狀況是，選擇很了解和了解的均只有3.34％，而選擇會(huì)使用電腦常用軟件的僅占33.89％，多數(shù)都是對(duì)電腦知識(shí)一般了解及只會(huì)使用一點(diǎn)常用軟件的人，甚至還有不適用常用軟件的人。因此在大

學(xué)生們對(duì)電腦們對(duì)電腦的利用程度和效果應(yīng)該是有待提高的。在調(diào)查中有37.78％人認(rèn)為他們對(duì)電腦的使用是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，基本就用于玩了；只有27.11％達(dá)到了預(yù)期并對(duì)于自己是很有幫助的。而且大學(xué)生對(duì)于自己使用電腦的狀況評(píng)價(jià)也不高，只有18.64％的人認(rèn)為大學(xué)生用電腦來(lái)學(xué)習(xí)，其他人都認(rèn)為大學(xué)生使用電腦娛樂(lè)（聊天、游戲）。可見(jiàn)，大學(xué)生對(duì)電腦的利用狀況堪憂，有效的利用很少，成為一種資源浪費(fèi)。

三、使用電腦后對(duì)學(xué)習(xí)的影響

同樣的，我們也設(shè)計(jì)了關(guān)于使用電腦對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響的問(wèn)題。在晚上多玩電腦后是否影響第二天的學(xué)習(xí)這一問(wèn)題中，有5.08％的人認(rèn)為這樣會(huì)經(jīng)常影響，有45.76％的認(rèn)為偶爾會(huì)受到影響，而49.15％這一部分人認(rèn)為是沒(méi)有受到任何影響的。然后在使用電腦后對(duì)你的成績(jī)調(diào)查中，大部份認(rèn)為成績(jī)是不受影響的，有

6.78％的成績(jī)是有大幅下降的，有23.73％是有稍微下降的，也有8.47％是認(rèn)為自己的成績(jī)是有稍微提高的。所以，通過(guò)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，有超過(guò)60％的同學(xué)使用電腦后對(duì)學(xué)習(xí)是沒(méi)有影響的，也沒(méi)有會(huì)因使用電腦后大幅提升。綜合來(lái)看，對(duì)電腦的使用雖然沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生太大的影響，但是電腦目前還沒(méi)有成為幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。

四、對(duì)電腦的利用程度的提高刻不容緩

在調(diào)查中，大學(xué)生對(duì)電腦的使用是不夠充分的，是不能幫助學(xué)業(yè)和個(gè)人能力的發(fā)展的。而且大學(xué)生對(duì)于自己利用電腦的程度以及效果的評(píng)價(jià)也是很低的，認(rèn)為是用來(lái)學(xué)習(xí)的人幾乎微乎其微，這個(gè)問(wèn)題是我們應(yīng)該予以重視的。既然我們發(fā)現(xiàn)了自己使用電腦的問(wèn)題，我們就要重視起來(lái)，在日常生活中注意到這些方面看清主要矛盾，對(duì)于電腦的利用程度的提高刻不容緩。

五、結(jié)論和建議

綜合的從調(diào)查結(jié)果中可以看出，大學(xué)生對(duì)電腦的使用還是十分頻繁的，而且電腦處在一個(gè)與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的位置上。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間是有一定自制能力的，能夠掌控好自己的時(shí)間，以致不會(huì)怎么影響到自己的學(xué)業(yè)。但是面對(duì)對(duì)于電腦的利用方面上，利用率是不高的，多數(shù)人使用電腦都是用于上網(wǎng)娛樂(lè)方面，而上網(wǎng)查資料和學(xué)習(xí)電腦知識(shí)和常用軟件方面的是極少的一部分。所以我們可以看出，雖然電腦沒(méi)有成為我們學(xué)習(xí)生活中的阻礙，但是大學(xué)生也沒(méi)有真正利用好電腦的功能使其成為我們的學(xué)習(xí)工具。

我們希望在當(dāng)今的大學(xué)生活中，大學(xué)生也應(yīng)該把學(xué)業(yè)當(dāng)成其主要的努力方向，將電腦用于利于自己學(xué)習(xí)的方面，這樣不僅能夠充分利用我們的閑暇時(shí)間，也有利于我們學(xué)業(yè)成績(jī)和自生能力的提高。

第四篇：大學(xué)生使用電腦情況的調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生使用電腦情況的調(diào)查報(bào)告

當(dāng)今的大學(xué)生樂(lè)于創(chuàng)新、易于接受新事物，他們往往追隨或引領(lǐng)時(shí)尚潮流。電腦作為一種方便高效的現(xiàn)代化工具，似乎與大學(xué)生有一種天然的緊密的聯(lián)系，它正在被當(dāng)作必備的生活和學(xué)習(xí)工具而大量地涌入學(xué)生宿舍。在當(dāng)前社會(huì)電腦普及率并不高的情況下，大學(xué)生可以說(shuō)是又一次站在了信息時(shí)代的前沿。雖然學(xué)生的消費(fèi)能力有限，但國(guó)內(nèi)家庭用戶對(duì)電腦的投資，很大程度上都是為他們子女購(gòu)買(mǎi)的，而這群年青人顯然對(duì)這種高科技時(shí)尚產(chǎn)品更了解。可以說(shuō)，大學(xué)生對(duì)電腦廠商的影響是非常有研究?jī)r(jià)值的。隨著校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)及電腦應(yīng)用的普及，電腦在大學(xué)宿舍內(nèi)的普及率正在成快速增長(zhǎng)趨勢(shì)，據(jù)調(diào)查，在高校中許多宿舍里都有電腦，甚至在部分理工科的學(xué)生宿舍里達(dá)到了人手一臺(tái)。而每年近十萬(wàn)的新生入學(xué)，讓這個(gè)市場(chǎng)充滿了生命力，因此，對(duì)商家來(lái)說(shuō)，這將是塊十分誘人的“蛋糕”。這些大學(xué)生電腦的消費(fèi)情況怎么樣呢？會(huì)有多少人在大學(xué)期間購(gòu)買(mǎi)電腦？他們的需求有什么特點(diǎn)呢？為了讓人們了解這些情況，我們選擇了一些常熟理工學(xué)院不同年級(jí)的學(xué)生作了一次調(diào)查。

大學(xué)生電腦使調(diào)查背景：

網(wǎng)絡(luò),科技發(fā)展的產(chǎn)物，信息時(shí)代的標(biāo)志。作為我們大學(xué)生，理應(yīng)對(duì)其進(jìn)行追求與探索。它盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書(shū)館豐富的圖書(shū)收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息；通過(guò)各學(xué)校開(kāi)辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。

然而任何事物似乎都有它的正反面其利與弊是不可避免的要共存的。網(wǎng)絡(luò)的魅力毋庸置疑，現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和網(wǎng)絡(luò)也是分不開(kāi)的.但現(xiàn)在的大學(xué)生是不是真正的使網(wǎng)絡(luò)資源合理的運(yùn)用了那?所以我針對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題進(jìn)行了此次調(diào)查.調(diào)查形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查

問(wèn)卷題目：

1你的性別A男B女

2.你所在的年級(jí)

A大一B大二C 大三D大四

3.你是否擁有自己的電腦？A是B否

4.你的電腦是什么樣的？

A臺(tái)式品牌機(jī) B臺(tái)式組裝機(jī) C筆記本

5.你何時(shí)開(kāi)始使用電腦？

A上大學(xué)之后 B高中時(shí) C初中時(shí) D小學(xué)時(shí) E小學(xué)以前

6.您平均每年在電腦上的花費(fèi)大約有多少？

A 100元以下 B 100～300元 C 300～500元 D 500～800元 E 800以上

7.你平時(shí)用電腦做什么？

A學(xué)習(xí)B上網(wǎng)C玩游戲D娛樂(lè)E其它

8.您平均每天使用電腦的時(shí)間大概為？

A 1小時(shí)以下B 1小時(shí)以上5小時(shí)以下

C 5小時(shí)以上10小時(shí)以下D 10小時(shí)以上9.你有電腦后是否像你預(yù)想的那樣利用？

A 是，對(duì)我很有幫助B 否，基本就是玩了C沒(méi)太大感覺(jué)10.您對(duì)計(jì)算機(jī)游戲的熱衷程度如何

A不能自拔B可以控制C只是休閑D不感興趣11.你現(xiàn)在了解多少電腦知識(shí)？

A很了解B了解C一般D很少E不了解12.你是否會(huì)使用常用的電腦軟件？A會(huì)B會(huì)一點(diǎn)C不會(huì)13.你主要在哪獲得網(wǎng)絡(luò)？

A學(xué)校機(jī)房B宿舍C家里D網(wǎng)吧E其他14.你一周使用互聯(lián)網(wǎng)的頻率如何？

A每天 B每星期4~6次 C每星期2~3次 D 1次或沒(méi)有15.你對(duì)上網(wǎng)時(shí)間的把握程度如何

A大體上是在自己把握中B有時(shí)會(huì)上癮，但大多數(shù)時(shí)還是知道適可而止的C想控制時(shí)間，但一旦上網(wǎng)就忘了時(shí)間D沒(méi)時(shí)間概念，順其自然16.您一般上網(wǎng)都做些什么？

A查找資料B瀏覽新聞C玩網(wǎng)絡(luò)游戲D聊天交友E收發(fā)電子郵件F看電影，聽(tīng)音樂(lè)G其它17.您喜歡的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容是：（）

Ａ．新聞時(shí)事Ｂ．財(cái)經(jīng)Ｃ．娛樂(lè)Ｄ．體育 E其它18.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的問(wèn)題是?

A資源泛濫B不良信息的影響C健康度下降

D人與人缺乏交流溝通E心理扭曲F高科技犯罪率上升19.您對(duì)計(jì)算機(jī)對(duì)人體造成的傷害的了解有多少呢？

A非常了解B一般了解C知道不多D完全不了解數(shù)據(jù)得出：

數(shù)據(jù)總計(jì)表

A B C D E F一 17 3451 二 24 13 1451 三 46 551 四 1 1 4951 五 27 9 6 951 六 14 23 7 4 351 七 23 46 13 19 7108 八 17 33 151 九 27 10 1451 十 1 24 14 1251 十一 3 10 33 551 十二 17 31 351 十三 11 31 1759 十四 13 19 14 551 十五 34 10 0 7

51十六 十七 十八 十九42 12 19 124 0 37 32

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 A 33.33% 47.06% 90.20% 1.96% 52.94% 27.45% 21.30% 33.33% 52.94% 1.96% 5.88% 33.33% 18.64% 25.49% 66.67% 26.42% 16.44% 15.83% 1.96%

調(diào)查情況：33 8 37 11 13 27 19 9 18數(shù)據(jù)比例表

B C D 66.67%25.49% 27.45%9.80%1.96% 96.08%

17.65% 11.76% 17.65% 45.10% 13.73% 7.84% 42.59% 12.04% 17.59% 64.71% 1.96%19.61% 27.45%

47.06% 27.45% 23.53% 19.61% 64.71% 9.80% 60.78% 5.88%52.54% 28.81%

37.25% 27.45% 9.80% 19.61%13.73% 15.09% 6.92% 20.75% 0.00% 50.68% 15.07% 30.83% 22.50% 15.83% 62.75% 35.29%

比例

419159 73 120 51 總匯

E

5.88% 6.48%

5.03% 17.81% 7.50%

F

25.79%

7.50%

以上就是整個(gè)調(diào)查情況，在此次調(diào)查的過(guò)程中，除了問(wèn)了以上題目之后，我有意對(duì)大一的使用情況進(jìn)行了調(diào)查，同時(shí)結(jié)合上面問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，對(duì)一年來(lái)周?chē)瑢W(xué)的使用情況，進(jìn)行了非問(wèn)卷形式的調(diào)查與采訪，得出以下一些結(jié)論：

（1）給大一配電腦有它的利處，有許多尤其是農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，他們沒(méi)入大學(xué)前沒(méi)怎么接觸過(guò)電腦，大一配電腦縮短了他們與現(xiàn)代科技之間的距離，使他們迅速掌握了電腦的一些基本技術(shù)。據(jù)學(xué)生反映，他們年底回家，與其他同學(xué)相比，他們?cè)陔娔X技術(shù)方面已經(jīng)與他們形成了一定差距，有的學(xué)生由于在未入校前 沒(méi)有接觸過(guò)電腦進(jìn)入大學(xué)后有些自卑而周?chē)譀](méi)有用電腦的氛圍，所以與周?chē)瑢W(xué)的差距越來(lái)越大。而我校的這一舉措避免了這一尷尬局面。（2）配置電腦初始階段，同學(xué)們由于對(duì)電腦的新鮮勁以及對(duì)大學(xué)自由的向往，他們主要用來(lái)玩游戲，聊QQ，看電影，很少有人用來(lái)查找資料。記得一次班會(huì)主題是關(guān)于電腦利弊的，大家在班會(huì)上大都對(duì)自己的行為做了檢討。但是他們也說(shuō)出了自己自制力差，不能自拔的苦惱。大一下學(xué)期，同學(xué)們使用電腦的方向有所改變，上QQ，玩游戲已經(jīng)不在是主流。大家都有側(cè)重的在上面查找自己所需要的資料，很多宿舍的電腦甚至被閑置下來(lái)了。從上面的問(wèn)卷調(diào)查情況也可以看出，大二學(xué)生的自制力要大于大一學(xué)生，這一點(diǎn)從大一上學(xué)期與下學(xué)期的情況對(duì)比中也能反映出來(lái)。

（3）經(jīng)過(guò)自己的調(diào)查顯示，大一新生配置電腦利小于弊，影響學(xué)風(fēng)建設(shè)，建議放在大二大三。他的問(wèn)題也引起了其他老師的注意，在平時(shí)的課堂上，老師也不時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦。

（4）大一即將過(guò)去，有電腦的日子也將接近尾聲，大家面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，又會(huì)作出什么樣的反映呢？走進(jìn)大一宿舍，走入大一學(xué)生，大家的反映各不相同。有的學(xué)生希望電腦趕緊搬走，結(jié)合上面的問(wèn)卷情況，他們大多是想控制時(shí)間，但是一上網(wǎng)就忘了時(shí)間的人。這部分學(xué)生很想好好學(xué)習(xí)，但是面對(duì)電腦，又抵制不住誘惑，他們無(wú)法象那些不知進(jìn)取的人那樣心安理得，也不能象那些完全抵制住誘惑的人那樣摧不可堅(jiān)，所以他們就在這種矛盾中痛苦的度過(guò)了大一生涯，面對(duì)電腦的離去，他們表示對(duì)自己是一種解脫。還有些人是不用電腦，感覺(jué)別人在宿舍用電腦放音樂(lè)，看電影，影響他們正常學(xué)習(xí)或休息，這部分人也希望電腦能夠趕緊搬走。有的人認(rèn)為失去電腦，以后會(huì)有些不適應(yīng)，這些人分兩部分，一部分是平時(shí)合理利用電腦并充分發(fā)揮它的作用的人，一部分是平時(shí)迷戀于上網(wǎng)也就是問(wèn)卷調(diào)查部分中那些相當(dāng)沉迷，一兩天不上網(wǎng)就會(huì)感覺(jué)異樣的人。通過(guò)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生有買(mǎi)個(gè)人電腦的打算。（5）當(dāng)問(wèn)及大一期間有沒(méi)有通過(guò)利用宿舍電腦學(xué)習(xí)一些技能時(shí)，大部分學(xué)生表示沒(méi)有。其原因大致如下：

1、沒(méi)有學(xué)習(xí)的氛圍，回到宿舍就想放松放松。

2、電腦是集體共用，用來(lái)學(xué)習(xí)也不是很現(xiàn)實(shí)，因?yàn)榇蠹叶家妫约翰缓靡馑家笥脕?lái)學(xué)習(xí)，而且估計(jì)室友也不同意。

3、原來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，即使想過(guò)也沒(méi)有毅力。

據(jù)了解，大部分學(xué)生都有學(xué)習(xí)技能的想法，而且他們打算在大二實(shí)施計(jì)劃，他們或買(mǎi)個(gè)人電腦，或去機(jī)房，那時(shí)他們會(huì)有相對(duì)自由的支配時(shí)間，而且大一玩的新鮮勁也基本上過(guò)去了，他們?cè)诖蠖荒暌髴?zhàn)一場(chǎng)。當(dāng)然在調(diào)查過(guò)程中也不乏這樣一些人，他們認(rèn)為大學(xué)是用來(lái)玩的，他們想著順其自然的過(guò)，不想刻意去學(xué)什么東西。或者是一些人對(duì)電腦不敢興趣，想把學(xué)習(xí)的方向放在其他方面。

以上就是調(diào)查的整個(gè)過(guò)程以及結(jié)果。所有的事情都有它的利弊，好壞。但是事物本身是死的，它本身沒(méi)有能力決定其作用的發(fā)揮，關(guān)鍵還是個(gè)人。我們不可能因?yàn)殡娔X對(duì)有些人造成危害對(duì)社會(huì)造成不良影響就排斥它，譴責(zé)它，也不可能因此就批判發(fā)明電腦的人，很多事情，問(wèn)題的本身需要我們自己去反思，去思考。利與弊，好與壞是由我們自己決定的，就象上面的調(diào)查，面對(duì)同一個(gè)環(huán)境，面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，面對(duì)同樣的問(wèn)卷，但是其答案，其態(tài)度，其結(jié)果卻截然不同。調(diào)查的目的不是說(shuō)觀察電腦的使用是利大于弊還是弊大于利，這個(gè)問(wèn)題通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查也不可能得出較正確的結(jié)果，因?yàn)楹芏嘁蛩厝缯{(diào)查圈子，調(diào)查對(duì)象，調(diào)查人數(shù)，調(diào)查環(huán)境都有它本身的局限性。此次新聞?wù){(diào)查的目的只是想讓大家能夠站在較遠(yuǎn) 的角度去看待事物，從調(diào)查結(jié)果中尋找自己與別人的差距，就像第16題中，雖然有28%的人上網(wǎng)主要做的事是玩游戲與聊天，但是依然有42%的人用來(lái)瀏覽新聞與搜索查找資料。別人能夠做到的，自己為什么就做不到呢？因此，我們應(yīng)該合理使用電腦，增強(qiáng)自控能力，做到電腦利用的最大化。

第五篇：關(guān)于大學(xué)生使用電腦的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生使用電腦

情況的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生使用電腦情況的調(diào)查報(bào)告

一．引言

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電腦全面的影響并改造著當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾牟糠帧５牵娔X在為同學(xué)帶來(lái)方便的同時(shí)也帶來(lái)了許多負(fù)面影響。電腦的使用狀況，必然會(huì)影響到大學(xué)生未來(lái)的行為并改造我們的思想。可見(jiàn)，正確使用電腦的重要性是不言而喻的。為了解我校學(xué)生電腦使用情況，特此發(fā)放次問(wèn)卷，并做了分析。

二．?dāng)?shù)據(jù)調(diào)查

為了了解大學(xué)生電腦使用情況的信息，我們?cè)诒狈綄W(xué)院對(duì)其在校本科生進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷分析。本次問(wèn)卷共發(fā)放100份，有效收回100份。本次調(diào)查以網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷方式為總體，采用隨機(jī)抽樣方法選取調(diào)查對(duì)象。本次調(diào)查采取問(wèn)卷法收集資料。問(wèn)卷由15個(gè)問(wèn)題構(gòu)成，主要詢(xún)問(wèn)了學(xué)生是否夠買(mǎi)電腦，購(gòu)買(mǎi)電腦后對(duì)學(xué)習(xí)、生活的影響等方面的一些具體情況。以下是發(fā)揮問(wèn)卷的調(diào)查情況。

三．調(diào)查結(jié)果及分析

1．擁有電腦學(xué)生的比率

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示82%的學(xué)生擁有電腦，其中年級(jí)越高，電腦擁有率越高。且絕大多數(shù)擁有的是筆記本電腦，因其的便利性。可見(jiàn)電腦對(duì)大學(xué)生的影響力越來(lái)越大。

2.購(gòu)買(mǎi)電腦的最初目的73%的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)電腦是為了學(xué)習(xí)，15%的學(xué)生是為了娛樂(lè)，12%的學(xué)生隨大流。經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)大家購(gòu)買(mǎi)電腦的最初目的大部分都是很好的為了學(xué)習(xí)，而這也成為學(xué)生家長(zhǎng)愿意給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)電腦的最主要原因。

3.使用電腦的頻率

從問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)大部分人每次上網(wǎng)時(shí)間為2到6小時(shí)。調(diào)查顯示擁有自己電腦的學(xué)生使用電腦的次數(shù)頻率較高，而且這個(gè)時(shí)間絕大部分已經(jīng)超過(guò)了健康使用電腦的時(shí)間，對(duì)身體已經(jīng)造成了不好的影響，不過(guò)由于學(xué)校在周日到周四實(shí)行了晚上12點(diǎn)斷網(wǎng)的政策，所以沒(méi)有出現(xiàn)一些過(guò)度損害健康學(xué)習(xí)生活的情況。

4.電腦的用途

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)首先打開(kāi)的是一些娛樂(lè)工具，4%首先是瀏覽新聞，只有6%的學(xué)生打開(kāi)電腦首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而隨后的時(shí)間，女生看電影看電視劇的較多，男生則是玩游戲的較多，55%的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)工作或?yàn)g覽學(xué)習(xí)資料。可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)的誘惑力是很大的，就算最初的目的是學(xué)習(xí)，我們也會(huì)順便進(jìn)行一些娛樂(lè)活動(dòng)。最后我們一些人會(huì)回歸到學(xué)習(xí)工作的目的上來(lái)，不過(guò)與最初的以學(xué)習(xí)為目的而購(gòu)買(mǎi)電腦的學(xué)生人數(shù)有較大的偏差。

5.電腦對(duì)學(xué)習(xí)的影響

33%的學(xué)生認(rèn)為電腦對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助，網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)習(xí)資料高度流通，學(xué)生們可以有效的查獲各種信息，能夠快捷的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)獲得更多的延伸。48%的學(xué)生覺(jué)得電腦對(duì)他們的學(xué)習(xí)沒(méi)什么幫助，雖然對(duì)學(xué)習(xí)有些有幫助但有時(shí)不能有效控制自己上網(wǎng)時(shí)間從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些反作用。19%的學(xué)生認(rèn)為電腦耽誤學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)工具和資料外網(wǎng)絡(luò)的其他誘惑力對(duì)自己太大，常常想著學(xué)習(xí)卻不知不覺(jué)一直玩下去影響了學(xué)習(xí)的進(jìn)程。不過(guò)73%的學(xué)生認(rèn)為總的來(lái)說(shuō)電腦給學(xué)習(xí)的及生活產(chǎn)生了正面影響，27%的學(xué)生認(rèn)為帶來(lái)了負(fù)面影響。

四．結(jié)論

1.大學(xué)生使用電腦給學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的有利影響

當(dāng)今時(shí)代電腦對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，大學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解新聞，增長(zhǎng)自己的閱歷見(jiàn)識(shí)，還可以查閱各種學(xué)習(xí)資料，比如查找各個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)課件，搜集論文資料，碰到不會(huì)的問(wèn)題可以上網(wǎng)搜一下等等。除了這些以外還可以和各類(lèi)人溝通交流了解多樣的知識(shí)文化。同時(shí)有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)生們更容易和同學(xué)朋友聯(lián)系，增加了交流，增進(jìn)了感情。

2.大學(xué)生使用電腦給學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的不利影響

然而網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的各方面的誘惑很多，使用不當(dāng)?shù)臅?huì)對(duì)學(xué)生的一些人生觀價(jià)值觀產(chǎn)生一些消極影響，還有可能讓學(xué)生學(xué)到一些不好的東西。而且由于網(wǎng)絡(luò)信息量多使學(xué)生花費(fèi)在電腦上的時(shí)間會(huì)很多，從而使用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間減少。例如一些大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中不可自拔；有了電腦，很多學(xué)生用途背離了原來(lái)購(gòu)買(mǎi)電腦的初衷。

針對(duì)大學(xué)生使用電腦給學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的不利影響在次提出幾點(diǎn)建議:

1.在我們使用電腦時(shí)要學(xué)會(huì)有效過(guò)濾不良信息，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)我們有用的信息很多，要合理采摘網(wǎng)絡(luò)上積極健康的知識(shí)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們走入社會(huì)健康發(fā)展的有利工具。

2.合理分配使用電腦的時(shí)間，不要過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)。各種娛樂(lè)的網(wǎng)站的確使我們?cè)诰o張勞累的時(shí)候得到了放松，但是不可以沉迷其中，做到勞逸結(jié)合。同時(shí)學(xué)校也要加強(qiáng)管理實(shí)行12點(diǎn)以后斷網(wǎng)政策，使學(xué)生能夠有充足的睡眠時(shí)間。

3.隨著時(shí)代的發(fā)展，不僅電腦成為生活的必需品，電腦操作能力的提升也變得更加重要。較好的電腦操作水平為我們的工作和生活都能帶來(lái)便利，我們應(yīng)該利用電腦更好地規(guī)劃和豐富生活，而不是整日沉迷電影和游戲，不僅對(duì)身體有害，還影響我們的學(xué)習(xí)和生活。

附錄

關(guān)于大學(xué)生電腦使用情況的問(wèn)卷調(diào)查1、2、3、4、5、6、你的性別：A 男生B 女生 你所在的年級(jí)：A 大一B 大二C 大三D 大四 你是否擁有自己的電腦：A 是B 不是 您個(gè)人的電腦或期望購(gòu)買(mǎi)的類(lèi)型是：A 筆記本B 臺(tái)式機(jī) 你每天都用電腦嗎？A 是B 否 你平均使用一次電腦的時(shí)間：A 1小時(shí)以下 B 1-2小時(shí) C 2-3小時(shí)D3-4小時(shí) E 4小時(shí)以上

7、你是用電腦一般用來(lái)干什么？A 聽(tīng)歌 B看新聞C網(wǎng)購(gòu)D 玩游戲E 收集資料F 聊天 G 學(xué)習(xí)H 其他

8、你覺(jué)得使用電腦是否對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響：A 沒(méi)有 電腦給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了幫助B沒(méi)有 我能把游戲和學(xué)習(xí)分來(lái) C是的 電腦是我放松了學(xué)習(xí)的態(tài)度

D 是的 使用電腦使我沉迷 荒廢了學(xué)業(yè)

9、你是否覺(jué)得購(gòu)買(mǎi)電腦違背了初衷：A 是的 B 沒(méi)有

10、你是否覺(jué)得因?yàn)橥骐娔X而減少了室友之間的交流：A 是的 回宿舍后各玩各的 不怎么說(shuō)話了 B 沒(méi)有 回宿舍后我們一起玩游戲 感情更好了 C 沒(méi)有 斷電后我們會(huì)聊天

11、你是否覺(jué)得使用電腦占用了你的休息時(shí)間：A 經(jīng)常占用 B完全不會(huì) 到點(diǎn)了就斷電熄燈了 C 偶爾占用 有時(shí)候要工作 很忙

12、父母對(duì)你上網(wǎng)的態(tài)度：A 管得很?chē)?yán) B 很?chē)Z叨 但只是說(shuō)說(shuō) C 沒(méi)有強(qiáng)制措施，基本不管

13、你是否有意學(xué)習(xí)過(guò)某項(xiàng)電腦技能：A 有 并還在學(xué) B 有想法 但沒(méi)有實(shí)際行動(dòng) C 沒(méi)有想法

14、你平時(shí)的學(xué)習(xí)生活工作中的電腦的作用是：A 很少使用 B 偶爾發(fā)郵件 拷課件 C經(jīng)常使用 而且?guī)椭艽?/p>

15、你覺(jué)得電腦技能對(duì)自己的未來(lái)：A 很重要 B 比較重要 C 無(wú)所謂