第一篇：電教室總結

我擔任電教室主任以來，以服務教育教學為己任，負責安排電教室人員的日常工作，管理和使用好電教設備，建立健全電教設備的帳目，以滿足日常教學工作的需要。還要為學校的長遠發展考慮，擬定電化教學的發展規劃，提出可行性方案。我的工作目標是，在充分利用好現有設備和技術的基礎上，有所創新，使我校的現代化教育技術應用水平進一步提高。

回顧一年來，我們主要做了以下工作

一、為教學活動服務。

1、為開放課活動服務。開放課活動是我校的光榮傳統，是我校對外宣傳的窗口，為了使該活動能順利進行，電教室人員從課件的制作、修改、音響、攝影、攝像、采集、刻盤、存檔等都做了大量的工作。

2、管理和應用好機房。多年來，我校機房建設一直沒徹底，今年通過和兩位信息教師的努力把機房徹底建設好了。

3、利用好網絡，服務教學。教師人手一機，網絡班班通，使用率比較高，學科覆蓋面大。當然設備也存在老化問題，小毛病我們就自己解決，出現大問題，我及時同維修單位聯系，盡最大限度地發揮其作用，為課堂教學服務。

二、為教育活動服務。

1、配合政教處開展活動。本學年政教處開展了一系列的政治思想教育活動，每次活動電教室都能積極配合，無論是前期的音、視頻制作，還是后期的整理，都干的緊張有序。

2、完成校領導安排的臨時性活動。如各種報告會的、家長會的直播，會議的錄像音響等。

三、深化內部管理，完善各項規章制度。

1、建立健全借閱借用軟件硬件的登記制度，增加了借出人和簽收人的記錄內容，責任到人。

2、按照學校領導的要求，對長期借用的電教設備及電教教材進行了清理，需繼續使用的重新進行了登記。

3、對電教倉庫進行了清理，建立流動記錄本，使帳物相符，管理好學校的財產。

4、加強計算機和網絡的維護工作，出現問題及時解決，不能解決的及時向校領導匯報并提出解決建議。

工作一年來，感受頗深：

1、要有精湛的專業技能。電教部門是一個技術性比較強的單位，作為電教室主任，業務能力要強，要有解決技術難題的能力。許多領域都應有所涉獵，知識面要廣，力爭一專多能。

2、要有吃苦在前的心理素質。電教工作其實比較繁瑣，有時體力活也比較多。要吃苦在前，臟活累活應沖在前面。工作上出現了各式各樣的錯誤，要勇于承擔責任，總結教訓，及時改正，避免類似錯誤的再次發生。

3、考慮問題要全面，工作要細致，特別是細節方面更應謹慎小心。今后，我要進一步加強學習，學習管理知識，提高管理技能；學習專業知識，提高專業技能。在工作中學習，在工作中提高，在工作中完善，努力把電教工作做得更好。

第二篇：電教室管理員總結

電教室管理員總結

本學期在學校領導和同事們的支持幫助下，圓滿的完成了各項工作，現將本學期的工作總結如下：

一、思想認識：

本學期，我在思想上嚴于律己，高舉鄧小平理論偉大旗幟以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，熱愛黨的教育事業。對自己嚴格要求，加強自身修養，繼續發揚“艱苦奮斗，忘我創新”的萬杰精神，增強事業心和責任感，注重師德師能的提高，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。為了保證學生的正常上機，提高機房的使用率，我做了以下幾方面的工作：

（1）本學期我將每周上機安排提前一天準備好，留有充裕的時間準備實驗課，從而保證了學生的正常上機。

（2）上機期間做好機器的運行記錄和指導記錄，督促任課教師填好上機設備記錄和實驗課記錄，同時做好機器的維護工作。

（3）做好了每周一次的機房衛生清理工作，保證了機房的衛生清潔，給學生提供了良好的上機環境。

（4）對機房內電源、窗簾等物品做好維護，出現問題及時上報，同時做好了機房的防盜、防火工作。

二、考勤工作：

我在做好各項實驗工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。在上班中做到了不耽誤實驗課的情況下有事請假，不遲到、不早退，按時完成學校領導安排的各項臨時性的工作，并積極參加學校組織的各項活動。

三、不足之處：

“學精于勤而荒于嬉”，在專業技能上還需多學、多看、多練，實踐是不斷取得進步的基礎。我要通過實踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力，提高自己解決實際問題的能力。

圖書管理工作總結

本學期以來，把圖書工作作為教育教學的主要內容，培養跨世紀人才的有效途徑，作為素質教育的有力門路，更好地展示我校的“普九”成就，以“學教”活動為契機，特對本期的圖書管理工作如下總結：

一、重視學習，加強業務修養。

圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現代化科學技術的發展，圖書管理日趨規范化、合理化、科學化，越來越走向現代化。因此，圖書管理不再是傳統的簡單的書籍分類，現代的圖書管理形成了一套科學的、完整的體系。針對這種情況，自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學習，自己經常加強圖書科學管理的知識，科學分類的知識，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識，并用于實際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。圖書管理工作是一項非常需要有耐心，非常細致的工作，自己在工作中注意加強業務修養，對待圖書管理工作認真負責，一絲不茍，時時以圖書管理員職責要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。

二、加強圖書管理，充分發揮作用。

由于全校師生人數多，借閱一次數量多，因而圖書有出現借放、破損等情況，自己每天借閱工作結束后，都將當天所涉及的書進行仔細檢查，將借放的圖書重新歸類，將破損、無標簽的圖書重新粘補，始終保持借出的圖書整潔、美觀、規范，杜絕了丟失現象，無損壞情況發生。在我們的細心管理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮，無鼠耗，無潰爛的情況發生，使圖書的完好率達100%。

圖書的管理只是途徑，圖書借閱從中獲取知識才是目的，為了充分發揮圖書的作用，開學初，根據圖書室的具體情況，進行了整理、清理，補發了各班的借書證，對上期末新購圖書進行分類、整理，貼上書簽，上好架，并對學生進行了愛護圖書等方面的知識教育，完善了借閱圖書制度，自己總是盡量延長圖書借閱時間，盡量使全校師生能在各個時間借閱到圖書，從周一到周五都堅持分上下午全天向師生開放三小時以上，甚至周六活動都為師生開放借閱，并盡量將好書、新書推薦給廣大師生，這樣不僅使他們獲得了知識，提高了能力，還陶冶了情操，造就了品格修養和意志，充分發揮了圖書的傳知育人作用。

三、做好收集，提高宣傳功效。

每學月完后，自己都把一月的借閱情況進行認真細致的清

理，填入學月報表，并作好筆記。一年來，我校圖書室開放450小時，圖書借出15923人次，圖書借出率為91.6%，達到重慶市教委和縣教委的裝備工作要求的目標。

自己在本期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學化、規范化、合理化軌道，充分發揮了圖書室應有的作用，當然，在今后的工作中自己將會更加努力，使圖書管理工作來斷向前邁進。

第三篇：電教室工作計劃及總結

2012-2013學年第一學期

電教室工作計劃

一、指導思想

根據開發區裝備站的有關文件精神要求，充分發揮我校現有電教軟件、硬件的作用，努力提高信息技術教師專業水平，實現我校的電教工作新的跨越。

二、工作目標

1.加強信息技術在教學中的應用。

2.電教室工作要更具體化、合理化。

三、具體措施

1.加強硬件維護維修，為學科教師備課、上網學習做好準備。

2.要求信息技術老師要認真備好教案，培養學生對信息技術的興趣。

3.完善電教設備、電教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，提高電教設備的使用率。

4.積極鼓勵學科教師使用電子白板、ppt等多媒體設備教學，并做好多媒體課件的收取與上傳工作。

電教室工作總結

在過去的一學期里，本期電教室工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學期初定目標。現特將本期電教工作總結如下：

一、指導思想

本學期我校的電教室工作根據開發區各級領導的精神和要求，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍。

二、主要工作:

1、目前學校電教室的電教設備已基本配備好，做好管理及使用登記工作。

2、認真執行有關電教室設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。

3、提高電教室設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。做好電教室的衛生、安全工作。

4、本學期，每天對各班級使用電教設備進行記錄，提高服務意識。

電教室工作總結

在過去的一學期里，電教工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，在硬件建設，管理水平以及落實應用上都有了新的突破。現將本期電教工作總結如下：

1、統一思想，提高認識，教師樂教，學生樂學，為打造高效課堂創造了良好的條件。

2、為了使教師管好、用好電腦，學校定期組織教師培訓。一是培訓電腦日常使用、維護知識；二是培訓資源下載技巧；三是培訓資源整合能力。通過培訓，全體教師使用電腦的水平上了一個新臺階，為熟練、科學的應用現代信息技術手段輔助教學創造了必要條件。為了調動教師的工作熱情，提高設備的使用率，鼓勵教師用好設備，多上電教課，上好電教課。

3、為了使電教工作落到實處，學校搭建了活動平臺，促進工作落實，促進教師成長。一是搭建研討平臺，本學期校本教研活動，除了認真研討教學過程的每個環節外，強調對教學課件構建的研討，既促使教師認真制好每一個課件，也提高了教師制作課件的水平。二是搭建學習的平臺，每學期學校分教研組組織一次教學課件評比活動，并把優秀課件分組進行展示，給每個教師一個學習和展示的機會，促進教師課件制作水平的提高。

電教室工作計劃

一、指導思想

根據開發區裝備站的有關文件精神要求，以科學發展觀為指導，結合我校電教室的設備條件和師生的實際情況，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，力爭實現新的跨越。

二、工作目標及措施

1、加強硬件維護維修添置。

2、完善電教設備、電教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，提高電教設備的利用率，不斷優化課堂教學。

3、進一步抓好電教常規培訓，繼續抓好教師信息技術方面的培訓工作，提高教師電教運用能力，使網絡真正成為學校教育教學的助手。努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，并熟練應用多媒體課件。

4、公開課要求必須上多媒體課，積極推動信息技術與學科教學的整合，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。

5、課件制作與使用的培訓要長抓不懈，可以結合課件制作與使用比賽的形式進行，力求實效，不走形式。提高課堂課件利用率。

第四篇：電教室方案

多媒體電教室設計方案

一、系統概述 當今，重視現代教育技術對教育產生的影響，大力推進教育現代化是世界教育發展的主流。我國在運用現代教育技術手段整合教學的過程中，已取得了相當成效。采用先進的教學手段，提供全新的教學環境，來設計教學活動，已經成為市場的趨勢所在。

隨著現代化教學系統在各大院校的不斷推進，傳統的方式已經不適應現代化的需要，集多功能教室系統、多媒體教學系統、演播系統于一體的新型現代化教育體系在教育行業得到了日益廣泛的運用。作為一種新型的教育形式和現代化教學手段，多媒體技術給教育行業帶來了新的機遇。在校園信息化建設中，多媒體電子教室以其實用易用的特點，成為被優先考慮的解決方案，利用多媒體電子教室進行基于多媒體課件的計算機輔助教學等功能??

多媒體電子教室是一個小型的局域網環境，一般采用100M交換到桌面，就可以確保音視頻文件的良好傳輸，因此交換機可選100M交換機。電腦的選擇本著實現效果好而且經濟實惠的原則，多媒體電子教室選用的電腦最低應保證可以流暢運行多媒體課件、以及常用的辦法軟件，如Word、PowerPoint等，教師機配置可比學生機的配置高一些，另外最好選購支持網絡喚醒功能的電腦。最后把教師機、學生機、交換機用雙絞線連接起來，設置好TCP/IP協議，調通網絡，再安裝上Kumyu多媒體電子教室軟件，一個完整的多媒體電子教室就建設完畢。

多媒體電子教室方案示意圖

二、客戶需求

在校園信息化建設中，多媒體電子教室以其實用易用的特點，成為被優先考慮的解決方案。利用多媒體電子教室進行基于多媒體課件的計算機輔助教學；實現語音教室功能，進行外語口語、聽力教學；實現教師和學生之間的交流、互動功能；還可以具有機房的管理和維護功能。

整個多媒體電子教室系統要高效率的完成教學任務，結合各個系統，充分發揮各個系統的功能，實現現代化的教學。

1、多媒體顯示系統：

多媒體顯示系統由高亮度、高解析度的液晶投影機和電動屏幕構成；完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。

2、多媒體電教室A/V系統： A/V系統由計算機（高端配置）、DVD、VCR（錄像機）、數字展臺、功放、音箱等A/V設備構成；完成對各種圖文信息（包括各種軟體的使用、DVD/CD碟片、錄像帶、各種實物、聲音）的播放功能；實現多媒體電教室的現場擴音、播音，配合大屏幕投影系統，提供優良的視聽效果。

3、智能型多媒體中央控制系統：

采用目前國內上檔次最高、技術最成熟、功能最齊全，用途最廣的中央控制系統，該系統是目前國內上最先進的中央控制系統設備。實現多媒體電教室各種電子設備的集中控制。· 要求操作簡單、人性化、智能化； · 要求整個系統可靠性高； · 盡量多的體現出各種設備的卓越功能，讓所有設備工作在最佳狀態，發揮設備的最大功效； · 能夠控制投影機，進行開/關機、輸入切換等功能；并實現屏幕的上升、停止、下降功能； · 能夠控制DVD、VCR進行播放、停止、暫停等功能； · 能夠控制數字展臺進行放大、縮小等功能； · 能夠控制音量，進行音量大小的調節功能； · 能夠實現音視頻、VGA信號自動切換控制功能； ·

三、設計思路

在多媒體電子教室的設計中，主要解決用戶比較關注的以下問題：

1、多媒體電子教室的簡單易用和個性化需求。由于每個老師對計算機的掌握程度不同，老師需要多媒體電子教室簡單易用，一看就會，能夠很快的進行信息化教學。而對計算機掌握程度較高的老師，則需要根據對計算機和信息化的理解，進行個性化教學。

2、多媒體電子教室的實用豐富的教學功能。信息化教學是教學的一種手段，其目的是為了提高教學效果。這種信息化手段是否符合教學習慣，是否有豐富實用的教學功能，真正幫助老師進行教學，提高教學效果就成為老師最為關心的問題。

3、多媒體電子教室的教學管理功能。學生如果上課不認真聽講，做與課堂無關的事，比如玩游戲，或隨便添加刪除程序等都是信息化教學中令老師頭疼的問題；而為保障教學的順利進行，也需要有相應的教學管理功能加以輔助。

4、多媒體電子教室的機房的管理和維護。學生經常會因太好奇或誤操作等原因，導致機房龐大的維護工作量，這很花費機房老師的時間。

四、多媒體電子教室特點

· 班級模型可根據教室不同情況隨意拖動更改，并自動保存。· 屏幕廣播效率高，尤其在網絡條件較差時亦能體現出其良好的性能；可根據網絡條件調節網絡補償強度，根據廣播內容調節廣播及錄制效率，使廣播達到最佳效果；可以廣播多媒體課件。

· 語音廣播，VCD 廣播可以達到學生機與教師機同步，無任何延遲。

· 當教師在未鎖定學生機鍵盤、鼠標情況下廣播或回放時，學生可以利用智能滾動的窗口模式接收廣播，此模式可以使學生輕松地跟著教師進行同步操作，邊看邊練習，使學習由被動轉為主動。

· 教師廣播教學和語音教學時允許學生發言，并可方便地切換發言學生；可隨時方便地使一組學生加入或退出教學行列。

· 巧妙的將學生演示與監控轉播結合在一起，使教師與學生的交互更加自然、靈活，遙控時教師可以與被遙控學生協同工作。

· 屏幕錄制與電子教鞭結合使用可以實現電子備課。

· 文件分發功能強大且界面相當易用，可以定義宏目錄。·分組教學功能可將學生分為幾個小組，有每個小組自行進行教學，有學生組長主動代替教師，對學生組成員進行廣播教學、語音教學等各項功能。· 語音討論功能可以將全班學生分成同一個組或分成幾個組進行課堂上的討論，每個組相互不干擾。

五、基本功能簡介

多媒體電子教室具有如下一些基本功能，能夠滿足幾乎所有的網絡教學的需要： 教師機

廣播教學、語音教學、語音對講、學生演示、監控轉播、屏幕錄制、屏幕回放、黑屏肅靜、網絡影院、文件分發、電子舉手、語音討論、電子教鞭、班級模型、系統設置、遠程命令、遠程設置、遠程消息、分組教學、語音討論、清除舉手、文件收集、清除未登錄學生機、查看學生屬性、系統鎖定、可選窗口顯示模式。學生機

電子舉手、遠程消息、窗口接收廣播、可選窗口顯示模式。

-具體應用

本方案在教育領域的應用可分為下面四個方面，具體網絡環境配置相應資源數據庫服務器：

（1）、“七嘉克隆電腦”在多媒體教室中的應用。（2）、“七嘉克隆電腦”在學校綜合辦公系統中的應用。（3）、“七嘉克隆電腦”在學校圖書館、電子閱覽室中的應用。

1.“七嘉克隆電腦”在多媒體教室中的應用

以“七嘉克隆電腦”組成的多媒體教室由終端服務器和教學資源庫服務器、多用戶網絡終端“七嘉克隆電腦”組成，本系統安裝支持NC的多媒體教學軟件（如蘇亞星多媒體教學網）可實現：屏幕廣播、屏幕監看、學生演示、遠程控制、網絡畫板、分組教學、聯機討論、電子搶答、屏幕轉播、黑屏肅靜、語音廣播、語音對講、電子郵件、文件傳輸、電子點名、遠程信息、電子備課、教師鎖定、登錄方式、課堂計時、網絡檢測、課后復習、作業提交、語音復讀、電子舉手、遠程配置、網絡開機、網絡資源瀏覽等等多種電子教室功能。

圖-

2、“七嘉克隆電腦”在學校綜合辦公系統中的應用

學校辦公網絡采用基于“七嘉克隆電腦”+PC的校園綜合辦公解決方案，可以幫助學校構筑校園內部統一的綜合辦公系統，實現簡潔高效的校園辦公環境，極大提升學校教研管理水平。

主要功能：

◇ 校務辦公 在“七嘉克隆電腦”上通過運行基于WEB的綜合信息管理系統實現教工人事管理、學生學籍管理、分班排課等日常事務的處理工作。◇ 教師電子備課、網絡教學與教學資源管理。◇ 學生考試綜合測評與教師教學評估管理。

◇ 校園信息港 方便學校教師之間、師生之間進行交流，包括教案中心、課件中心、網上調查、校園論壇等功能。◇ 總務助理 對學校總務進行數據處理，輔助學校校產管理、教研管理。

3、“七嘉克隆電腦”在學校圖書館、電子閱覽室中的應用

數字圖書館系統是以數字資源為核心的知識網絡，利用互聯網與其它知識系統的相互連接，實現知識的增值服務。基于“七嘉克隆電腦”客戶端硬件平臺的數字圖書館系統，結合數字圖書館的應用系統軟件，可以實現以下功能：

◇ 進行系統管理，如遠程管理、遠程監控，和遠程軟件升級。

◇ 提供良好的資源建設、資源發布和資源使用的桌面環境。

◇ 提供讀者電子圖書閱覽平臺。

◇ 提供公共查詢平臺，方便讀者和用戶查詢圖書信息。

◇ 可以輔助業務部門進行日常辦公。-

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第五篇：守則——電教室守則

一、要保持室內安靜，不得大聲喧嘩。

二、按教室的座位或教師指定的座位坐好，不得隨意亂坐。

三、要愛惜公共財物，不準在墻壁、桌椅上亂寫亂畫。不得亂動電教儀器，損壞公物要酌情賠償。

四、要保持室內清潔，不得隨地吐痰，不得亂扔紙屑和雜物。

五、離開本室前必須關燈、關風扇及關好門窗。

七、外單位借用電教室，必須經學校批準，并遵守以上規則。