第一篇：計算組裝與維修技術課程感想

計算組裝與維修技術課程感想

學號：姓名：

一學期的計算機組裝與維修的課程結束了，在老師的努力付出下，我確實從中收獲到了不少計算機基礎知識，這些收獲對每個人來說，都是必不可少的。比如說，很多人對系統重裝這個問題是很苦惱的，不知道該從哪里下手，然而在這樣的課堂上，系統重裝這個概念算是不陌生了，雖然可能自己重裝過程中會遇到很多不懂之處，但算是知道了大概程序。老師在課堂上給我們播放有關電腦組裝視頻，這個在我眼中一直神秘無比的電腦硬件系統也掀開了一層面紗，雖然說自己無法獨立完成組裝，但對組裝過程算是有點了解。

這個課程的開展是十分有必要的，尤其對我們這些計算機還可以說是一竅不通的初學者。老師在如何給電腦講清理垃圾和怎樣保護電腦時，是有一次都還沒有給電腦清理過垃圾的同學的，所以他反應電腦運行很慢。經常不給電腦清理垃圾，就會影響計算機的運行速度,當然這不是影響電腦反應慢的唯一因素。通過這課程的學習，我才對殺毒軟件有初步認識，以為只要是殺毒軟件就可以安全使用，老師說一般的免費殺毒軟件起不到真正的效果，可是我們這樣的學生一般又是不會舍得花錢去購買正版的殺毒軟件的，所以每次用360查殺木馬時，電腦反應的“沒有發現木馬，你的系統是安全的”，其實自己并沒有真正的安全感。感謝老師一直以來的諄諄教誨，把知識的海洋引向我們。計算機基礎知識雖說是每個人應該具備的，但如果沒有通過學習這樣的課程，還是很難掌握的。電腦對每個學生來說都是寶貝，沒有人不想愛惜自己的寶貝，如果沒有通過對這課程的學習，我們就不知道該怎樣去愛惜和很好去使用我們的電腦。

第二篇：《計算機組裝與維修》課程教學計劃

《計算機組裝與維修》課程教學計劃

一、課程性質和任務

本課程是中等職業學校計算機及應用專業的一門主干專業課程。其主要任務是使學生了解計算機各種部件的分類、性能、選購方法，理解各主要部件工作原理、硬件結構、相互聯系和作用，并能掌握微型計算機的組裝與簡單的維修方法。

二、課程教學目標

本課程的教學目標是使學生了解微型計算機各部件的分類、性能、使用、選購方法，掌握微型計算機組裝與維修的基本技能，了解常用外設的安裝、使用及日常維護的方法。

(一)知識教學目標

1.了解計算機各部件的類型、性能和組成；

2.掌握計算機各部件的選購、安裝方法；

3.了解微型計算機系統的設置、調試、優化及升級方法；

4.了解微機系統常見故障形成的原因及處理方法。(二)能力培養目標

1.能根據用戶需求合理選擇計算機系統配件；

2.能熟練組裝一臺微型計算機并進行必要的測試；

3.能熟練安裝計算機操作系統和常用應用軟件；

4.初步學會診斷計算機系統常見故障，并能進行簡單的板級維修。

(三)思想教育目標

1.具有吃苦耐勞的工作精神和嚴謹的工作態度；

2.具備良好的服務意識和市場觀念；

3.具備精益求精的工作態度和敬業精神。

三、教學內容和要求 基 礎 模 塊(一)主機

1.了解主板、CPU、內存儲器的分類、常見型號及主要性能指標；

2.了解主板的組成與結構；

3.掌握主板、CPU、內存儲器選購、安裝、拆裝方法。

(二)存儲設備

1.了解軟盤驅動器、硬盤驅動器的分類、組成、工作原理及主要性能指標；

2.掌握軟盤驅動器、硬盤驅動器的選購和安裝方法；

3.掌握硬盤分區與高級格式化的方法；

4.了解軟磁盤類型、技術指標和使用方法；

5.了解其他存儲設備。

(三)多媒體設備

1.了解光盤驅動器、聲卡、音箱的類型和性能指標；

2.了解光盤驅動器的用途及基本工作原理；

3.了解光盤的規范、選擇方法；

4.掌握光盤驅動器(CD-ROM，CD-R，CD-RW，DVD等)的選購、安裝、使用方法。(四)網絡設備

1.了解網卡、調制解調器的分類、技術指標；

2.掌握網卡、調制解調器的軟硬件安裝、調試、使用方法。(五)輸入設備

1.了解鍵盤、鼠標的分類、選購方法；

2.掌握鍵盤、鼠標與計算機的連接方法；

3.了解掃描儀的分類和性能指標；

4.掌握掃描儀的選購、安裝、使用方法。(六)輸出設備

1.了解顯示卡、顯示器的分類、性能指標；

2.了解顯示卡、顯示器的基本結構、基本工作原理； 3.掌握顯示卡、顯示器的選購、安裝方法；

4.了解各類打印機基本工作原理；

5.掌握常用打印機的選購、安裝和使用方法。(七)微型計算機系統的安裝

1.掌握微型計算機電源的選購與安裝方法；

2.掌握計算機硬件安裝步驟及初步調試方法；

3.掌握CMOS設置方法和至少一種操作系統軟件的安裝方法。(八)微型計算機系統的測試、優化和升級

1.了解測試軟件的種類、使用范圍；

2.掌握兩種以上測試軟件的使用方法；

3.掌握計算機的操作系統優化方法、硬盤優化管理；

4.理解計算機升級的原理，并了解升級的方法。(九)微型計算機系統的維修

1.了解軟硬件故障檢測與維修的基本步驟和方法；

2.理解軟硬件故障的形成原因。實踐教學模塊

(一)主機的安裝與設置

1.了解微型計算機的整體布局、總線類型及各種接口、插座的名稱；

2.學會讀主板說明書并能根據說明書進行主板設置，掌握主板的跳線方法；

3.掌握主板的固定方法和各種板卡插件連接的方法；

4.掌握CPU的型號及安裝方法，了解CPU與主板的匹配情況；

5.掌握內存條的類型及安裝方法；

6.掌握電源的安裝方法；

7.掌握各種電纜的連接方法；

8.掌握數碼指示燈的連線與調整方法。

(二)外存儲器的安裝與連接 1.掌握軟盤驅動器、硬盤驅動器的安裝和連接方法；

2.掌握硬盤的跳線方法、分區及高級格式化方法；

3.掌握光盤驅動器的安裝方法；

4.掌握DMA通道、IRQ中斷及I/O地址的設置方法。(三)輸入/輸出設備的安裝與連接

1.掌握鍵盤、鼠標器的連接方法；

2.掌握顯示器的連接方法；

3.掌握打印機、掃描儀的連接方法。(四)CMOS設置及操作系統的安裝

1.掌握CMOS的基本設置方法；

2.熟練掌握至少一種操作系統的安裝與調試方法；

3.掌握各種擴展卡驅動程序的安裝方法；

4.掌握各種外設驅動程序的安裝方法。

(五)微機的測試與故障診斷

1.學會組裝后通電前的檢查步驟，并能根據開機時的現象判斷和排除簡單故障；

2.掌握常用故障的診斷及處理方法；

3.掌握測試軟件的類型和處理方法，能使用相應的測試軟件測試系統的性能指標

第三篇：礦大計算機硬件組裝維修與調試技術期末考試感想

計算機硬件組裝維修與調試技術

——課程感悟

我叫***，來自****。本學期選擇了樂軍老師開設的計算機硬件組裝與維修調試技術課程。選擇之前我就對這門課程充滿了期待，從上第一節課開始，我就深深的喜歡上了這門課，被老師生動的講課方式所吸引。通過本學期的認真學習，我對計算機硬件方面的知識有了深入的了解，并學會了一些基本的計算機組裝、維修、與維護方面的知識。

通過學習本門課程，我對計算機的主要硬件有了初步認識。我了解到計算機總共分為十一大件，包括CPU、主板、內存、硬盤、光驅、電源、機箱、鍵盤、鼠標、顯卡、顯示器。這十一大件共同組成了我們計算機的硬件主體，有了外部的硬件設施，在安裝以操作系統及相應的軟件，計算機就可以開始工作了。其中硬件又可以細分為主機、輸入設備、輸出設備及外部存儲設備。其中主機包括主板、CPU、內存、電源、機箱；輸入設備包括鍵盤、鼠標、紙帶機、讀卡器、手寫板、搖桿、掃描儀、麥克等；輸出設備包括顯示器、打印機、繪圖儀、音箱、顯卡、聲卡等；外部存儲設備包括硬盤、光驅、U盤、移動硬盤等。

通過學習本門課程，了解到了計算機用戶的主要類型，并學會了根據用戶類型及不同品牌硬件在不同方面的性能為不同用戶設計配置單。計算機用戶可分為六大類，包括家庭用戶、商務用戶、教育用戶、游戲用戶、圖形用戶及高端用戶。不同用戶在對計算機主要性能方面的需求不同。對于家庭用戶及教育用戶來說，要求較低，僅滿足日常的影音需求即可；而對與像游戲發燒友這樣對圖像圖像處理能力有較高要求的用戶，則應當選用AMD的顯卡并且配置顯存較大的獨立顯卡。之前未學習本門課程之前，想到配置計算機，我首先想到的是價格，而現在，我會首先分析用戶類型，確定用戶類型之后再去的挑選價格合理質量有保證的硬件，這是我學習本門課程的一大收獲。

本門課程并非理論課，我們每周都有實驗課，通過自己動手拆裝計算機，我們將理論應用與實踐，更強化了我們的理論知識。并且老師利用周末的時間帶我們去了海云電腦城，通過現場觀摩以及老師的細心講解，我們隊現在市場上主流的硬件都有了深入的認識。

一個學期的時間很快就過去了，但是這一學期學到的知識將伴我終生，讓我終生受益，最后我想說感謝樂軍老師悉心教導，您辛苦了！

第四篇：計算機組裝與維修心得

計算機組裝與維修學習心得

首先，我要說老師講課真的是太幽默了。然后我在說說我學習后的感受。經過連續幾個星期對計算機維護這門課程的學習，計算機方面的知識突飛猛進。填補我的計算機方面的許多空白。人類所使用的計算工具是隨著生產的發展和社會的進步，從簡單到復雜、從低級到高級的發展過程，計算工具相繼出現了如算盤、計算尺、手搖機械計算機、電動機械計算機等。1946年，世界上第一臺電子數字計算機（ENIAC）在美國誕生。電子計算機在短短的50多年里經過了電子管、晶體管、集成電路（IC）和超大規模集成電路（VLSI）四個階段的發展，使計算機的體積越來越小，功能越來越強，價格越來越低，應用越來越廣泛，目前正朝智能化（第五代）計算機方向發展。

1、回顧過去

了解的計算機硬件的發展史。CPU的發展非常迅速，個人電腦從8088(XT)時代發展到現在的酷睿雙核時代，只經過了不到二十年的時間。從第一個顯卡、硬盤、光驅的誕生，老師一直為我們講解到今天的主流配置。

2、當代主流

讓我們了解計算機的發展是不夠的。我們大學生現在都擁有自己的電腦。無論是為自己選購機器還是幫同學參考。于是了解當代電腦的主流配置是有必要的。老師用ppt講述了每一種硬件的主流配置，來幫我們進一步了解計算機。

3、展望未來

巨型化、微型化、網絡化 和智能化是計算機的未來發展方向。老師為我們描述了一些硬件的未來方向。未來的計算機像什么樣子真的很難想象。但有一點，肯定能為我們的生活帶來更大的幫助。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

計算機維修與維護課程最有意義的一節課，就是在20分鐘內裝備完一個可以正常使用的計算機。使我們的動手能力大大增強。讓我們零距離接觸這個高科技。計算機的硬件就像人的身體。各種硬件組成人的器官一樣。而軟件就像人的思想。除了認識了操作系統以外，我們還學習了常用的一些軟件。比如Googleearth windows優化大師這類的。

從這次學習之中感到要從整體上較好理解很把握應用軟件，不是僅僅靠買幾本專業書就能知道的，我們平時不僅要多做練習，記筆記，還要實際應用。

要多了解相關知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機網絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎

最初,我了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝,維護知識.在學習這一部分內容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結合實踐來提高自己的操作能力,使每個學員得到了一次鍛煉的機會.其次,學習了常用的辦公軟件,主要有windows優化大師和Googleearth等一些優秀軟件,以及常用的幾種軟件的應用技巧,同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法,相信這次學習,會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手.為了提高大家的認識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網以及網絡維護方面的知識,介紹了一些平時我們很少用到的網絡檢測命令,對我們今后維護自己的局域網絡有很大的幫助.同時在方遠電腦學校的學習中我們不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學員之間的交流.同學們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率.通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術的飛速發展,如何接受新的教育理念,轉變我們傳統的教育觀念,來充實我們的專業技能,已經成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學關于計算機方面的知識.自從老師的指點，我將自己的電腦上裝了優化大師，使用的效果非常好具有全面的系統優化選項 向用戶提供簡便的自動優化向，項目均提供恢復功能，詳盡準確的系統檢測功能，提供詳細準確的硬件、軟件信息 提供系統性能進一步提高的建議，強大的清理功能 快速安全清理注冊表，清理選中的硬盤分區或指定目錄，有效的系統維護模塊，檢測和修復磁盤問題，文件加密與恢復工具。我相信在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。

我想說的是，未來計算機一定會蓬勃發展，但并不是象以前一樣單純地吸收。十年在漫長的人類科技史上，只不過是短暫一瞬，但對于個人電腦十年來的發展，恐怕用任何夸張的語言來形容也不過分。未來十年，將會有哪些新技術應用于個人電腦？十年后的個人電腦將是什么樣子？也許只有時間能帶給我們確切的答案

隨著計算機技術的普及以及大眾對計算機進行商務、學習、工作等需求的增長，計算機已經成為人們工作和學習不可缺少的高科技產品之一?，F在，計算機已經進入實用階段，越來越多的人擁有了自己的計算機，同時希望掌握計算機組裝和維修技術。

通過這個學期的學習后，我覺得受益頗多，每次上完課后，我都要回來實踐一把。下面來談談我對計算機組裝與維護方面的認識。

第一次課老師給我們詳細的介紹了世界計算機的品牌，使我們對世界幾大計算機生產廠商有了一定的了解，對我們以后選擇計算機提供了很大的幫助。

然后老師開始教我們認識計算機，認識計算機的硬件。

硬件系統是指構成計算機系統的實體和裝置（即用手能摸得著的計算機實物），如機箱、主板、內存。

1.CPU:

CPU(中央處理器）是微機的大腦，進行各種信息處理、指揮整個系統運行。當前的CPU產品主要有奔騰系列、賽揚系列、凌動系列及當前主流的酷睿系列(Core i2/i3/i5/i7)等幾種類型。歷經了從4位到8位、16位、32位到64位的發展過程，2.主板：

（1）插槽

2.Cpu插槽有插卡式的Slot類型和針腳式的Socket類型。

（2）軟、硬盤接口 ：軟盤驅動器接口、硬盤（光驅）接口、SATA（串行ATA）硬盤接口

（3）主板電源插座

（4）跳線、跳線開關、排線插針

跳線是電流小開關，改變跳線位置，使主板支持不同的CPU、CPU的工作電壓、CPU的頻率，清除CMOS口令等。

（5）外設接口插座：鍵盤接口、鼠標接口插座、串行接口插座、并行接口插座、USB接口插座、機箱開關按鈕及指示燈插針。

（6）主板芯片組。芯片組是主板的核心。復雜電路和元件最大限度的集成。一般2-4片集成電路組成。如果把CPU比喻系統心臟，那么主板芯片組就是整個身體的軀干。有Intel系列芯片組、VIA芯片組、AMD芯片組、SIS（矽統科技）芯片組、nForce芯片組。

（7）南北橋芯片

北橋芯片：存儲器控制；連接CPU、存儲器、顯卡、南橋芯片的樞紐

南橋芯片：多種I/O設備的控制；I/O總線(PCI總線)；提供了各種I/O接口

3.內存條：

內存條是用來存放計算機正在使用的（即執行中）數據或程序。我們平常據說的動態內存（即DRAM），指的是當我們將數據寫入DRAM后，經過一段時間，數據會丟失，因此需要額外設一個電路進行內存刷新操作。也就是說它只是一個臨時儲存器，掉電后數據會消失。目前主流內存容量為1-2G,工作頻率為800MHZ以上。內存條的印刷電路板（PCB）最好是6層。另外，好的內存條表面有比較強的金屬光潔度，部件焊接也比較整齊。

4.硬盤:

硬盤是計算機的數據存儲中心，我們所使用的應用程序和文檔數據幾乎都是存儲在硬盤上，或從硬盤上讀取的。它包括存儲盤片及驅動器。特點是儲存量大。硬盤是計算機中不可缺少的存儲設備。目前硬盤的容量一般為250-320G，緩存一般為2-16M。

5.顯卡：

顯卡也叫顯示卡、圖形加速卡等。主要作用是對圖形函數進行加速處理。顯示卡通過系統總線連接CPU和顯示器，是CPU和顯示器之間的控制設備。實際上是用來存儲要處理的圖形的數據信息。目前主流顯卡的顯存為512MB以上，接口一般為PCI-EX16型。顯卡生產廠商主要有華碩、技嘉、昂達等。

7.聲卡：

聲卡的主要功能是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機，使后者發出聲音來的硬件。聲卡的選購同網卡、顯卡的選購有些相似，都要選大廠家及售后服務好的產品，還要注意接口類型是否與自己的主板相匹配。顯卡的音質是判定一塊顯

卡好壞的標準，其中包括信噪比、采樣位數、采樣頻率、總諧波失真等指標。目前聲卡的信噪比大多達到了96db，采樣位數為16bit以上，采樣頻率為44.1kHZ以上（值越高越好）。理論上44.1kHZ就可達到CD音質。

在教我們認識完硬件以后，老師又給我們介紹了一些軟件，又延伸到了手機。學習總結

雖然這門選修課跟專業課幾乎沒關系，并且學習的內容也是淺嘗輒止，但總的來說，對計算機組裝相關的學習對我還是有很大用處，這些知識將對我以后的學習和工作中有很大的幫助。

第五篇：農業機械組裝與維修工作總結

農業機械組裝與維修工作總結

李彬

2009年本人應聘上了一家從事現代新型農業機械研究開發和生產的民營科技企業的裝配員工，主要負責收割機和耕整機零部件的裝配鉗工。

剛來企業的時候我還是一名新手，經過了一個月的零配件認知與組裝培訓。在培訓期間，安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解，我了解了易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經師傅的許可便私自操作機械設備，以及操作時方法、姿勢不正確，等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。

在培訓中，我知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位臵時，兩手壓力相同，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術為： 1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。2，使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經常檢查，發現損壞不得使用，需要修好再用。3，1

臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、打磨、焊切、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我汗水的結晶，是我兩天來奮斗的結果鉗工的培訓說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見師傅在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我最想說的就是感謝指導我的培訓師傅了。

一個月結束后，我基本掌握了收割機的幾百個零部件，比如：主錐齒盒隔套、割臺皮帶輪內隔套、回轉從動軸套、拖帶輪軸、204軸承座等幾百個相配套的零部件名稱。熟悉了收割機總裝的組成：滾筒總成裝配、變速箱裝配、分動箱裝配、小減速箱裝配、垂直攪龍及糧倉總成裝配、左鉸錐齒盒及過渡鏈盒裝配、深度調節裝臵裝配、導向輪組合件裝配、托帶輪組合件裝配、割臺天軸、主副錐齒盒、曲柄組合件裝配、割臺總裝。以及各個部件裝配的順序與注意的技術，比如：變速箱裝配

1、裝半軸；

2、半軸及半軸殼裝入變速箱殼，并裝半軸齒軸；

3、裝減速軸及齒輪；4裝中央傳動齒及轉向制動裝臵；5裝第二軸、第一軸及齒輪；6裝變速撥叉、進倒撥叉；

7、裝變速撥桿、進倒撥桿及變速箱蓋。技術要求：

1、各軸轉動靈活無任何阻卡現象，無異常響聲；

2、各檔位掛進退出自如，且各齒輪全齒接合；

3、轉向分離制動可

靠；

4、各軸無發熱或過緊現象；

5、無任何滲油現象。收割機總裝完成后，最后一步驟試車：

1、加變速箱機油至油位螺絲；

2、加分動箱機油；

3、加柴油機機油至規定值；

4、加柴油機冷卻水。技術要求：

1、柴油機起動正常，排煙正常，無異常響聲；

2、割送脫離合器分離徹底，接合可靠；

3、分動器分離徹底，接合可靠，無異常聲音；

4、行走離合器分離徹底，接合可靠，無打滑現象；

5、各檔位行走正常，無異常響聲；

6、轉向分離徹底，制動可靠，轉彎輕松自如；

7、割臺、輸送、脫粒等部件轉動靈活，無異常聲音，無阻卡發熱現象；

8、發電機充電正常。

在接下來的一個月里，我把上個月所學到理論知識與實際操作結合起來，找出差距，看應如何處理所發現的問題。總結一下所掌握的不足之處，不扎實的地方，找出需要重新鞏固的知識，積極和同事溝通，不懂就問。我逐步地熟練掌握了各項技術技能要求，已經能獨立完成一個完整的零部件的組裝，成為了一名合格的裝配鉗工。

收割機和耕整機生產和銷售出去以后，必然需要維護，公司通過對我的能力考核后，將我調入了售后服務三包人員隊伍中。三包服務做的主要內容也是對機械的組裝與維護，但他跟在自己的企業做完全不同。在外面三包很多時候都遇到維修工具的缺少，導致更換零部件困難與更換時間長。要能獨撐一面，不怕苦，不怕累，排除一切困難，為用戶所急，為用戶所想。要善于與客戶溝通，自己邊排故障邊教用戶排故障，今后出現同樣問題時，通過電話就可以解決，這樣既節約時間，又快速解決了問題。在三包期間了解到以下問題：

據了解，目前農村中農機手存在三種情況：一是農機出了小故障，農機手自己動手修復；二是農機手覺得農機維修業苦、累、臟，農機出了故障，需修理，自己不愿動手，直接送到經銷商或農機維修點去修理；三是農機手缺乏農機技術知識，出了一點小毛病，也不會排除，而是送到經銷商或農機維修點或叫修理工去修理。這部分農機手，一般都是才丟下三把犁把、鐮把、鋤頭把的農民，就購買了農業機械變成了農機手。他們沒有參加技術培訓，連一些基本的農機知識都不懂，怎么能排除故障呢。這就需要廠家及時派出三包維修人員。

三包期內的維修由我們農機生產廠家負責，但由于企業的三包維修點一般設在縣一級農機經銷商處，而鎮村兩級一般沒有三包維修點，每逢春耕、三夏、三秋農忙季節，農機維修難尤為突出。由于時間緊，作業期短，維修點距離三包維修位臵距離較遠，企業三包服務人員大多數沒有專用的交通工具，不能及時維修，農民需等待很長時間，特別是大型動力機械的三包維修只有一兩個三包維修人員是根本解決不了的，必須借助于專們的農機維修設備進行拆卸和更換。為修理農機，有時農民不得不付出很大的精力、財力，把機械拖到三包維修點去修理。三包期以后的農機維修問題表現更為突出。由于農機具品牌和配件品種多，更新換代速度快，而現有農機維修網點規模小，設備簡陋，專業維修設備少，大多數農機維修以換件維修、手工維修、露天維修為主，維修浪費嚴重，維修質量得不到保證，修理時間較長，農機大修

更是無力承擔，使購機者的作業時間縮短，減少了作業收入。

近幾年，隨著國家對農業機械大力支持，農業機械不斷進入農家。拖拉機、收割機、耕整機、插秧機等更是普及。這些農業機械給農民帶來巨大的經濟效益，但維修極不方便。主要是農村缺少專業技術人員，多為自學技術人員。維修網點以專業維修的少，多為臨時性的農機維修服務站點。維修方式以換件維修為主，維修設備以手工維修工具為主。在農忙季節，有些農民機手往往要跑幾十里路進城拉著有故障的農機具來縣城請人維修；有的甚至還到縣農機管理部門，要求派農機維修技術人員，幫忙維修。這樣，不僅耽誤了農時，影響農業生產，而且還增加了農民的費用開支。這種農村農機維修點建設滯后的現象，與當前農業機械的迅速增長很不相適應。

為促進農機化事業發展，必須做到那里有農機，那里就有農機維修點，那里就有農機維修技術人員。因此，加強農村農機維修網點建設，滿足農民對農機維修工作的需求，是農機管理部門一項刻不容緩的工作。

做為一名從事農業機械制造行業的一員，有責任，也有義務為農業機械化的發展做出全身心的付出，做好本職工作，努力奉獻。

2010年5月20日