第一篇：學習王欽峰先進事跡：執著成就夢想

王欽峰是一個對信念執著的人，也是一個敢于大膽創新的人。1996年，公司接到了一批柴油機配件的訂單，時間緊，任務重。而當時公司的機床設備每人8小時只能加工10個配件，而同行業的廠家每人8小時能加工40個配件。公司領導非常著急，組織大家商談論證怎樣提高效率。大家都說以現有的設備定位，根本不可能完成一個班時40件的工作量，只有改進設備。當時一個叫于海洋的老師傅帶領著大家在工作中摸索改進，產量慢慢地從20件、30件，最后終于達到40余件。在設備改進的過程中，王欽峰大膽提出的刀具改進起到了關鍵作用。他在研究后發現，正常加工條件下，一般職工一個班次下來要換二至三次刀具，換刀具的過程就是影響產量的過程。于是他琢磨著在刀具磨削方面進行控制，經過一次次的試驗，他成功了，創造了一個月完成配件加工1400余件、合格率達到99.9%的奇跡。還有一次，有一個工藝裝備需要頻繁地拆裝,而拆下來再裝回時,必須要裝回到原來的位置,誤差僅允許0―0.03毫米,操作起來難度之大可想而知。為解決這一難題,王欽峰經過大量的試驗,用了近二年的時間終于解決了該裝備的定位難題，由原來定位需要1個小時提高到僅需4分鐘,大大提高了工作效率,節約了生產成本。這兩件事的成功給王欽峰的思想上帶來極大的震撼，事后他經常感慨：一個人的潛能是無限的，只要決心去做，就有可能成功。

1998年，機遇再次惠顧了這位勤于鉆研的年輕人。為提高輪胎模具專用電火花機床的性能，公司決定成立電加工組，王欽峰成為公司首批電加工操作工。有了前次攻關經驗的王欽峰，對這次攻關充滿了信心。用他自己的話說，那段時間，他對電火花的研究簡直到了走火入魔的地步。他不停地跑書店、查閱資料，買回大量的書藉研究、反復進行試驗。有時候吃著飯，他想到一個問題就馬上放下饅頭跑走了；家里來了客人，他倒上水坐在那里不說話，對客人的問話也充耳不聞，腦子又去考慮電火花了；有一次在公司做試驗晚了，騎著自行車回家的路上因為思考問題走了神，和別人撞了車，把胳膊撞傷了。父母害怕了，同事們也悄悄地嘀咕：“王欽峰是不是學傻了？”王欽峰當然明白自己沒有傻，他只是太專注、太投入了。這一年，他不僅自學掌握了電火花機床電器柜全套電路的理論知識，更通過大量的試驗積累了豐富的經驗。

1999年，離春節只有一個多月了，天寒地凍的天氣，王欽峰接到了去廣州為客戶安裝、調試機床的任務。30多臺機床的安裝調試要有一個月內完成，還要負責對客戶職工的機床使用培訓工作，工作壓力非常大。由于工作勞累，休息不好，再加上飲食不規律，他得了急性腸胃炎，上吐下瀉，醫生要求住院治療。當時離過春節僅有一個星期了，他非常想家，加上病得厲害，心里非常難受。但當他在醫院打了一天吊瓶，病情稍有好轉后，他的心思馬上又轉到了工作上。他不聽醫生的勸告，第二天就離開醫院回到了工作崗位上，不僅感動了自己的同事，也讓客戶公司的員工們深受感動。當30臺機床的安裝、調試、培訓任務順利按時完成時，他卻瘦了15斤，一個壯小伙變成弱秀才。張恭運了解到王欽峰帶病堅持工作的情況后，特別破例要求他坐飛機回來。“在當時那個年代，公司又正處于起步階段，坐飛機回家對一個農村孩子來說是一件非常奢侈的事情，張總出差都沒有這個待遇，那種心情真是興奮、向往、感激而又不舍得。”談起那年第一次坐飛機的感受，王欽峰依然有著掩飾不住的快樂。領導適時的關懷更讓王欽峰所有的病痛和委屈都煙消云散，取而代之的是一股“士為知己者死”的豪情和斗志。

“在這里，我還要特別感謝張總（張恭運），沒有他就沒有我的今天。”王欽峰說，在張恭運眼里，不分學歷高低，只要你有能力，他就會給你一個充分發揮自己潛能的平臺。他剛開始做電火花防弧試驗時，心里沒有底，怕失敗了給公司造成損失不敢做。張恭運知道后，鼓勵他說，“即使不成功，但可以從中吸取教訓，學到經驗。”讓他沒有絲毫顧慮地去反復做試驗，給了他放手、大膽去做好實驗的信心和勇氣。當時為解決國內電火花機床燒結的難題，他多次試驗電火花防弧電路失敗，有人曾勸他，全國有那么多的專家們都解決不了這個難題，你就別費這個心思了。但王欽峰不這樣想，他執著地認為，只要堅持就一定能夠成功。他不斷地嘗試、改進，反復進行試驗，只要有一點點的進步都會給他帶來無盡的喜悅。終于，1999年，他試驗成功了電火花防弧電路，在全國同行業中率先解決了機床“燒結”的難題,成為我國電火花行業的一大革新。隨后，根據他的建議，公司設計研發了具有自主知識產權的、處于同行業領先水平的第一代電器柜，并于XX年獲得國家專利。那年底，公司獎給了我一臺電腦。1999年，整個公司都沒有一臺電腦，卻獎給了我個人一臺電腦，也是最高獎勵。”雖然工作期間王欽峰曾經無數次受獎，受獎的級別也越來越高，但唯有那次受獎經歷讓他刻骨銘心。那不僅僅是一臺電腦，而是對自己價值的一份肯定，也是他歷盡艱辛，終于邁進夢想之門的見證。

王欽峰成功了，這個僅有初中文憑的年輕人憑著自己的執著實現了曾經遙不可及的夢想。參加工作的17年來，緣于他的勤奮好學和敢于打破常規的創新精神，王欽峰先后被公司破格任用為模具工藝員、電加工工藝員、品保員。幾年來，他先后進行了樣板工藝的改進、鋼片槽精度的工藝試驗、電極夾具的改進設計、半鋼模具加工工藝的開發、解決了電極銑床精度檢驗的難題、設計了專用取絲錐電火花機床，為柴油機行業解決了一大難題。他在工作中的革新與改造,獲得了三項專利證書,一次獲得山東省科學技術三等獎；連年被評為先進工作者和青年技術能手，XX年被授予“山東省青年技術能手”榮譽稱號,XX年被評為山東省勞動模范，今年又被授予全國“五一”勞動獎章，站到了勞動者的最高領獎臺上。

第二篇：執著成就夢想--王欽峰事跡材料

該文刊登于2009年5月14日今日高密C3版

執著成就夢想

——記我市全國“五一”勞動獎章獲得者、農民工勞模王欽峰

他，22歲參與設計研發成功國內首臺輪胎模專用電火花機床，從此改寫了國內輪胎模具手工加工的歷史。

他，23歲試驗成功了電火花防弧電路，破解了國內電火花機床燒結難題，促成了當時處同行業領先水平的第一代電器柜的誕生。

他，創造了生產效率翻四番，產品合格率達99.9%的奇跡。2009年4月29日，年僅33周歲的他走進北京人民大會堂，在全國勞動模范表彰大會上接受表彰，成為我市有史以來首次榮獲全國“五一”勞動獎章的一線職工。

讓人難以置信的是，這位創造了一系列奇跡并站到勞動者最高領獎臺的年輕人，竟然是一名僅有初中畢業文憑的農民工。他，就是山東豪邁機械科技有限公司品保科科長——王欽峰。5月10日，在該公司接待室內，記者采訪了這位干練帥氣中透著智慧的小伙子。

一個沒有高等的學歷，也沒受過相關專業培訓的初中生，普普通通的農村孩子，為什么卻能走進高端技術領域，并在這個領域內地勇攀一座又一座高峰？面對記者的問題，王欽峰有些靦腆地笑了。看來是常期思索問題養成的習慣，他微閉雙眼，用手捏了幾下前額，才輕輕地說了兩個字：執著。

王欽峰是一個不善言談的人，但從他簡短的描述中，記者依然看到了他一路走來的勤奮、艱辛和執著。

“習題集”打開機遇之門

1992年，剛剛初中畢業的王欽峰面對并不富裕的家庭和學習成績優異的妹妹，主動放棄了繼續求學的想法，到原呼家莊鎮配件廠（豪邁機械科技有限公司的前身）當了一名學徒工。當時干配件活累，工資又低，和他一塊學徒的人經常抱怨，有的堅持不住離開了單位，只有他不怕苦不怕累，不言不語地跟在師傅身邊悶頭苦學。憑著他的聰明伶俐、勤學好問，短短3個月的時間他就掌握了車床的全部操作技能，成為一名能夠獨立頂崗操作的熟練工。

“那段時間也沒有太多的想法，就是想能夠多生產配件，能多賺點錢補貼家用。”王欽峰告訴記者，真正讓他愛上機械行業，并從此有了追求和夢想是從1995年開始的。1995年配件廠改制，現任豪邁公司總經理的張恭運承包了配件廠。針對當時各工序都缺乏熟練操作工人，特別是金屬切削機床技術工人緊缺的實際，張恭運在廠內發出了培養“多面手”的號召。王欽峰馬上意識到，這是一次千載難逢的學習機會。從此，他就成了各個機床師傅的“小尾巴”，業余時間跑前跑后地跟著師傅們學習各類機床的操作技能。在不到一年的時間內，他先后學習掌握了銑床、磨床、刨床等操作技能，并能在實際生產中熟練操作，哪個工序缺人他就去哪個工序補缺，哪個工序出現生產任務緊張，他就去哪個工序加班加點幫著突擊生產任務，成為廠里各個車間都喜歡的“多面手”。同時，他勤奮好學和樂于助人、無私奉獻的優秀品質也得到了同事和廠領導的一致認可，全廠上下對他的贊譽聲不斷。

面對贊譽，王欽峰并沒有沾沾自喜。因為隨著公司業務的不斷擴展和客戶對工件加工的難度和工藝要求的不斷提高，他越來越發現，自己初中文化的功底要理解客戶對加工產品的工藝要求很吃力。雖然自己對機床是熟悉的，但理論知識的欠缺，讓他很難看懂復雜的工藝圖紙。為此，他決定自學高中課程并自修機械類大專的 主要專業課程。他是一個想到就做到的人，第二天他就去書店買回了一大摞書籍，把業余時間全部用在了學習上。開始時學習有難度，看不懂，也記不住。怎么辦？他想到上學時每次考試前，老師為加強學生的記憶都要做大量的習題。他靈機一動，也去書店給自己買了一大本習題集，一頁頁地做。從開始的不會到逐漸入門，再到入迷，最后發展到癡迷的地步，王欽峰在做題的快樂中漸漸愛上了看似枯燥的機械專業。回憶起那段做題的日子，王欽峰充滿智慧的大眼睛里含滿了笑意。“那段時間真有點學傻了，下了班回家飯不顧得吃，先鉆到自己的房間里去做題，父母喊吃飯都聽不見。”王欽峰說到這里，突然凝固了笑容，滿臉虔誠地說他要特別感謝自己的父母。那時家里種得地多，又是農忙季節，父母每天都在地里辛苦地勞作，但只要看到他在做題，雖然父母并不知道他做這些題有什么用，但也從來不去打擾他。他那時候回到家不想別的，就想著做題，吃飯還要父母一遍遍地叫著。當時自己的心思全在做題上倒也沒覺得什么，現在回想起來很是內疚。

這樣自學了一年多后，他把厚厚的一摞習題集做完了，但做得對不對？會不會有更好的解題方法？他迫切地想找一位老師給予指導。此時，他想到了公司總經理、機械專業本科畢業的工程師張恭運。但他又心存顧慮，他是公司的領導，會給一個普通職工當老師嗎？但對知識的渴求，讓他抱著試試看的心理，鼓足勇氣拿著習題集走到了張恭運的面前。“真是你做的嗎？！”看到這本集子，張恭運驚呆了。一個初中生竟然把一本連專業畢業的大學生都難以完成的習題集做完了，雖然解題步驟并不專業，但卻閃現著很多不受約束的創新思維。這是一種什么樣的毅力？什么樣的精神？領導的鼓勵讓他第一次萌生了當一名“工程師”的夢想。張恭運也從此記住了這個訥言訥語，但勤于鉆研的大男孩。

機遇從來都是青睞有準備的人。當時的王欽峰或許并沒有意識到，這本“習題集”不僅在知識上為他儲備了能量，更成為他參與 一系列技術創新改革的“敲門磚”，為他打開了一扇扇機遇之門。

“拼命三郎”拿下國家專利

機遇很快就惠顧了善于鉆研、勤奮好學的王欽峰。1997年，公司跟客戶簽了一份生產輪胎模具專用電火花機床合同，而客戶只給了一份機床平面示意圖，要生產必須有專業的工藝設計圖紙。而當時公司內卻沒有機械設計人才，張恭運想到了那個拿著“習題集”的大男孩，于是王欽峰成為當時設計開發組的唯一一名工人代表。當王欽峰接到機床機械部分圖紙設計的任務后，既興奮又恐懼。興奮得是終于有了獨立設計圖紙的機會，恐懼得是自己一個沒有機械設計實踐經驗的初中生，能否擔起這份重任？沒有過不去的火焰山！面對公司領導的信任和骨子里堅韌的個性，讓他硬著頭皮接下了這份燙手的任務。

為了節省時間，提高效率，公司批準他不用上班在家專心搞設計。“當時恨不得一天就把圖紙畫出來！”王欽峰告訴記者，設計圖紙的那幾天是他一生中最難忘的。正值酷暑，炎熱加上焦慮，坐在屋里畫圖，不知不覺流下的汗水常常把圖紙弄花。他每天早晨六點起床開始思索制圖，一直要干到夜里二、三點鐘，吃飯都不出屋，母親無奈只好把飯菜端到他的桌子上，讓他邊吃邊干；其間公司總經理張恭運也多次到他的家里，關心他工作進展情況，和他交流看法，探討難題，不僅幫他解決了制圖過程中遇到的難題，帶來了創作的靈感，更在精神上鼓舞了他，讓他堅定了戰勝困難的信心。而疼他愛他的父母，雖然不知道兒子為什么會對一張圖紙癡迷到不吃不喝不睡的地步，但他們相信兒子干得肯定是正事。兒子房里的燈亮著，老人也睡不著；兒子屋里熱，又沒有風扇，老人就輪流把井水打上來潑到兒子的屋里降溫；早晨兩位老人早起去地里干農活，都靜悄悄的，生怕驚擾了天亮才剛剛入睡的兒子。就這樣，經過七 天七夜的拼搏，王欽峰終于完成200張設計圖紙的初稿。

初稿完成了，他又全身心投入到機床的制作和測試中。由于他對各類機床的結構都比較熟悉，他和大家一起邊干邊改進，隨時解決生產過程中遇到的問題，為機床結構的迅速定型起到了積極的作用。1997年12月，第一臺輪胎模專用電火花機床終于研發成功，并獲得了國家專利證書。該機床的成功開發，不僅填補了國內空白，改變了國內輪胎模具手工加工的歷史，也讓公司在技術突破上實現了一次飛躍。消息傳來，全廠振奮，王欽峰更是喜極而泣。那一刻，精神上的滿足讓他再一次感到自己離“工程師”的夢想更近了一步。

干一行就要愛一行

“干一行就要愛一行！”王欽峰用實際行動默默踐行著這句父母從小就在耳邊灌輸的話。電火花機床研發成功了，但在投放市場時卻為調試、安裝及維修服務犯了難。當時公司里沒有專業的電氣工程師，就從泰安聘用了兩位電氣工程師。但兩位工程師的時間特別緊張，只能利用周末以及業余時間幫他們解決一些疑難問題。公司為充分利用工程師的業余時間，就把機床電器的安裝與調試搬到了泰安，當時已在泰安學習電氣技術的王欽峰擔負機床的安裝、調試和售后服務工作。王欽峰非常用心，工程師不在的時候，他把每次調試發現的問題都細心地記到筆記本上，每當二位工程師來指導時，他就拿出筆記逐條問。由于當時他的電氣專業基礎知識太差，有時候根本聽不明白工程師講的一些專業術語。聰明的王欽峰就自己掏錢買了一臺小錄音機，把工程師講解疑難問題時的聲音錄下來，工程師走后他再對著機床、聽著錄音，逐句琢磨工程師的意圖，真到把問題弄明白為止。

電火花機床產品投入市場后，機床加工時燒結電極、加工效率低、主振電源不穩定、電極損耗較大等問題也不斷出現。他在給客 戶安裝調試、幫助解決問題時，從不應付。有一次，青島一家客戶因機慶加工不穩定，無法正常進行生產，他馬上趕過去調試。客戶一見到他就抱怨了一大堆難聽的話，當時正值年輕氣盛，血氣方剛的小伙子，那些難聽的話讓他委屈，但想到公司，想到確實是公司的產品給客戶帶來了損失，他馬上理解了對方并耐心地向客戶解釋，同時立即趕到現場查看問題，盡快進行故障排查及維修。問題很快解決了，但他卻沒有絲毫輕松的感覺，他在反思：機床為什么老出現這樣的問題？為此，他幫助客戶解決問題后并沒有馬上離開，而是留在客戶的車間里和職工一起工作、觀察到深夜3點，摸清并記錄下了詳細的機床工作參數，為以后機床改進提供技術依據。在從事機床安裝、調試和售后服務的一年內，培養了王欽峰發現問題、積累問題的習慣，成為他日后創新的動力和源泉。在此期間，他根據客戶提出的意見和要求，對機床提出了多達十幾項的改進意見，不僅提高了機床的使用性和穩定性，更為該機床打開市場批量生產奠定的基礎。

執著成就夢想

王欽峰是一個對信念執著的人，也是一個敢于大膽創新的人。1996年，公司接到了一批柴油機配件的訂單，時間緊，任務重。而當時公司的機床設備每人8小時只能加工10個配件，而同行業的廠家每人8小時能加工40個配件。公司領導非常著急，組織大家商談論證怎樣提高效率。大家都說以現有的設備定位，根本不可能完成一個班時40件的工作量，只有改進設備。當時一個叫于海洋的老師傅帶領著大家在工作中摸索改進，產量慢慢地從20件、30件，最后終于達到40余件。在設備改進的過程中，王欽峰大膽提出的刀具改進起到了關鍵作用。他在研究后發現，正常加工條件下，一般職工一個班次下來要換二至三次刀具，換刀具的過程就是 影響產量的過程。于是他琢磨著在刀具磨削方面進行控制，經過一次次的試驗，他成功了，創造了一個月完成配件加工1400余件、合格率達到99.9%的奇跡。還有一次，有一個工藝裝備需要頻繁地拆裝,而拆下來再裝回時,必須要裝回到原來的位臵,誤差僅允許0―0.03毫米,操作起來難度之大可想而知。為解決這一難題,王欽峰經過大量的試驗,用了近二年的時間終于解決了該裝備的定位難題，由原來定位需要1個小時提高到僅需4分鐘,大大提高了工作效率,節約了生產成本。這兩件事的成功給王欽峰的思想上帶來極大的震撼，事后他經常感慨：一個人的潛能是無限的，只要決心去做，就有可能成功。

1998年，機遇再次惠顧了這位勤于鉆研的年輕人。為提高輪胎模具專用電火花機床的性能，公司決定成立電加工組，王欽峰成為公司首批電加工操作工。有了前次攻關經驗的王欽峰，對這次攻關充滿了信心。用他自己的話說，那段時間，他對電火花的研究簡直到了走火入魔的地步。他不停地跑書店、查閱資料，買回大量的書藉研究、反復進行試驗。有時候吃著飯，他想到一個問題就馬上放下饅頭跑走了；家里來了客人，他倒上水坐在那里不說話，對客人的問話也充耳不聞，腦子又去考慮電火花了；有一次在公司做試驗晚了，騎著自行車回家的路上因為思考問題走了神，和別人撞了車，把胳膊撞傷了。父母害怕了，同事們也悄悄地嘀咕：“王欽峰是不是學傻了？”王欽峰當然明白自己沒有傻，他只是太專注、太投入了。這一年，他不僅自學掌握了電火花機床電器柜全套電路的理論知識，更通過大量的試驗積累了豐富的經驗。

1999年，離春節只有一個多月了，天寒地凍的天氣，王欽峰接到了去廣州為客戶安裝、調試機床的任務。30多臺機床的安裝調試要有一個月內完成，還要負責對客戶職工的機床使用培訓工作，工作壓力非常大。由于工作勞累，休息不好，再加上飲食不規律，他得了急性腸胃炎，上吐下瀉，醫生要求住院治療。當時離過 春節僅有一個星期了，他非常想家，加上病得厲害，心里非常難受。但當他在醫院打了一天吊瓶，病情稍有好轉后，他的心思馬上又轉到了工作上。他不聽醫生的勸告，第二天就離開醫院回到了工作崗位上，不僅感動了自己的同事，也讓客戶公司的員工們深受感動。當30臺機床的安裝、調試、培訓任務順利按時完成時，他卻瘦了15斤，一個壯小伙變成弱秀才。張恭運了解到王欽峰帶病堅持工作的情況后，特別破例要求他坐飛機回來。“在當時那個年代，公司又正處于起步階段，坐飛機回家對一個農村孩子來說是一件非常奢侈的事情，張總出差都沒有這個待遇，那種心情真是興奮、向往、感激而又不舍得。”談起那年第一次坐飛機的感受，王欽峰依然有著掩飾不住的快樂。領導適時的關懷更讓王欽峰所有的病痛和委屈都煙消云散，取而代之的是一股“士為知己者死”的豪情和斗志。

“在這里，我還要特別感謝張總（張恭運），沒有他就沒有我的今天。”王欽峰說，在張恭運眼里，不分學歷高低，只要你有能力，他就會給你一個充分發揮自己潛能的平臺。他剛開始做電火花防弧試驗時，心里沒有底，怕失敗了給公司造成損失不敢做。張恭運知道后，鼓勵他說，“即使不成功，但可以從中吸取教訓，學到經驗。”讓他沒有絲毫顧慮地去反復做試驗，給了他放手、大膽去做好實驗的信心和勇氣。當時為解決國內電火花機床燒結的難題，他多次試驗電火花防弧電路失敗，有人曾勸他，全國有那么多的專家們都解決不了這個難題，你就別費這個心思了。但王欽峰不這樣想，他執著地認為，只要堅持就一定能夠成功。他不斷地嘗試、改進，反復進行試驗，只要有一點點的進步都會給他帶來無盡的喜悅。終于，1999年，他試驗成功了電火花防弧電路，在全國同行業中率先解決了機床“燒結”的難題,成為我國電火花行業的一大革新。隨后，根據他的建議，公司設計研發了具有自主知識產權的、處于同行業領先水平的第一代電器柜，并于2001年獲得國家專利。“那年底，公司獎給了我一臺電腦。1999年，整個公司都沒有一臺電 腦，卻獎給了我個人一臺電腦，也是最高獎勵。”雖然工作期間王欽峰曾經無數次受獎，受獎的級別也越來越高，但唯有那次受獎經歷讓他刻骨銘心。那不僅僅是一臺電腦，而是對自己價值的一份肯定，也是他歷盡艱辛，終于邁進夢想之門的見證。

王欽峰成功了，這個僅有初中文憑的年輕人憑著自己的執著實現了曾經遙不可及的夢想。參加工作的17年來，緣于他的勤奮好學和敢于打破常規的創新精神，王欽峰先后被公司破格任用為模具工藝員、電加工工藝員、品保員。幾年來，他先后進行了樣板工藝的改進、鋼片槽精度的工藝試驗、電極夾具的改進設計、半鋼模具加工工藝的開發、解決了電極銑床精度檢驗的難題、設計了專用取絲錐電火花機床，為柴油機行業解決了一大難題。他在工作中的革新與改造,獲得了三項專利證書,一次獲得山東省科學技術三等獎；連年被評為先進工作者和青年技術能手，2004年被授予“山東省青年技術能手”榮譽稱號,2008年被評為山東省勞動模范，今年又被授予全國“五一”勞動獎章，站到了勞動者的最高領獎臺上。

第三篇：學習王欽峰心得體會

“王欽峰是一個非常勤奮的人!”無論是他做為豪邁公司的領導、同事，還是他的朋友、家人，談起王欽峰用得最多的兩個字就是——勤奮。王欽峰也正是靠著這種勤奮，一步一步登上了科技高峰，實現了自己的人生夢想。

勤于學習才能不斷進步。“知識就是力量”、“科學技術就是生產力”已成為全人類的共識。王欽峰就是因為有了這樣的認識，靠著自己的勤奮和努力，毫不畏懼地向著高端技術領域攀登。一個人的學歷有高低、天資有差別，但“成功”更看重的往往是后天的勤奮。有道是“天才在于勤奮”。王欽峰僅有初中學歷、常人智商，但他幾十年如一日，勤學不輟，刻苦鉆研，掌握了許多先進的科學技術和技能，破開了一道道技術難題，創造了一個又一個奇跡。王欽峰的成功啟示我們，在知識日新月異、產業技術(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）飛速發展的今天，不學習就要落后。不管起點多低，只要樹立危機意識，立足崗位，勤奮學習，豐富自我，就能最大限度實現自我價值，走向成功。

勤于實踐才能不斷創新。歷史經驗證明，國家要發達，社會要進步，企業要發展，都離不開創新，而任何創新都離不開實踐這個基礎。王欽峰的很多創新成果都緣于他的勤于實踐：當學徒工時是師傅們的“小尾巴”，一有機會就讓師傅們歇歇他來干;麥收期間公司放假，他爬窗戶進車間琢磨零件加工;為了核實圖紙數據，他經常在車間待到半夜……勤于實踐讓他練就生產效率翻四番、產品合格率達到99.9%的“絕活”，勤于實踐讓他破解了國內難題，研制成功了電火花機床防燒電路，填補了國內空白。王欽峰的成功啟示我們，面對新形勢、新問題，我們只要立足基層，勤于實踐，就能實現創新，推動發展。

勤于工作才能成就未來。王欽峰成功了，有人說他運氣好。但正如豪邁公司的董事長張恭運所說，“運氣對每個職工都是平等的，關鍵要做好抓住運氣的準備。王欽峰給了別人信心，別人就會給他機遇。”豪邁公司為什么在每一項課題攻關時都會想到王欽峰?就是因為王欽峰勤奮工作的態度給了別人信任。智慧是勤勞的結晶，成就是勤奮的化身。古人說天道酬勤。王欽峰的成功說明，一個人的成功主要不在其有多高的天賦，也不在其有多好的環境，而在其是否具有勤奮的精神。通往“成功”的路或許有千萬條，但有一條是共同的，那就是——勤奮。

第四篇：向王欽峰同志學習的心得體會

向王欽峰同志學習的心得體會

尊敬的各位領導、同事們，大家好，今天能夠有機會站在這里與大家一起分享學習的心得體會，我倍感榮幸。我發言的題目是：《榜樣的力量》

從我們的身邊走出的全國勞動模范,感覺是那么親切又是那樣的震撼。我仔細品讀著王欽峰的風采,為他的精神欽佩,為他的事跡感動。他在平凡的崗位上、艱苦的工作環境中,樹立崇高的理想,他吃苦耐勞,勤奮好學,敢于探索,勇于創新,不斷追求上進,取得了優異成績。在王欽峰的身上折射著我們年輕人應該學習的諸多理念。在5月27日我有幸聆聽了王欽峰同志的事跡報告會，其實先前我們在報刊、電視上曾經見過許多全國勞模的事跡報告,卻沒有給我留下深刻的印象，而聽了王欽峰的事跡報告后,我卻心潮澎湃,久久不能平靜。因為我感覺他真的是一位沒有任何夸張、真真實實的先進人物，就在那天下午我仿佛看到了他這一路走來的風采, 仿佛看到了他坐在沒有風扇的房間里畫圖，滴落的汗水把圖紙弄花了，同時我也看到了他在成長過程中所付出的艱辛和汗水！我方知:面對困難要勇于進取,不逃避艱苦的環境,不營造自憐的幻境,不在意他人的態度,干一行,愛一行,專一行,執著定會成就不平凡的功勛。在學習勞模中，我注意做到“四個結合”：

一是結合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同；因此，在學習勞模活動中，我針對辦公室的工作特點，在學習中突出服務特點，提高服務質量和效益。腹有詩書氣自華，面對新

情況新問題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，通過學習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，努力實現自己的人生追求。

二是結合工作重點學。辦公室的各項工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞模活動中，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神，通過學習勞模，進一步煥發了我的工作熱情，在實際工作中充分發揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。

三是結合自身實際學。在向勞模學習的過程中，選擇有代表性的事例結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，針對工作的具體情況，認真分析自己的優長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。用勞模的事跡增添信心，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的具體行動，從而把學習與實踐有機地統一起來。

四是結合崗位職責學。在座的各位從事的工作不盡相同，具體承擔責任也不一樣，當然努力的方向和目標也就有千差萬別。要增強學習效果，我們就要在普遍學習勞模精神的基礎上，結合具體崗位職責搞好學習。特別是向自己身邊的典型學習，我個人認為這樣學習起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強的說服力和吸引

力。因此，在學習活動中，我立足行業特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結合起來，使我學有方向，趕有目標，增強學習的實效性。

學習的目的在于應用。因此，我既注重搞好學習，更做好學習成果的轉化。通過學習活動，進一步提高自身素質和工作能力。學習中，堅持“高標準、有新意、創一流”的工作理念，弘揚“愛崗敬業，樂于奉獻”的工作精神和“腳踏實地、雷厲風行、優質高效”的工作作風。認真學習深刻領會勞模言論的精神實質，并用于工作生活的實踐，以更高的標準要求自己，化壓力為動力、變挑戰為機遇，繪就人生最美好的畫卷。

向王欽峰同志學習的心得體會

奎文區先鋒小學

李霞

第五篇：向王欽峰同志學習的心得體會

向王欽峰同志學習的心得體會

尊敬的各位領導、同事們，大家好，我是來自辦公室的邱艷，今天能夠有機會站在這里與大家一起分享學習的心得體會，我倍感榮幸。我發言的題目是：《榜樣的力量》

從我們的身邊走出的全國勞動模范,感覺是那么親切又是那樣的震撼。我仔細品讀著王欽峰的風采,為他的精神欽佩,為他的事跡感動。他在平凡的崗位上、艱苦的工作環境中,樹立崇高的理想,他吃苦耐勞,勤奮好學,敢于探索,勇于創新,不斷追求上進,取得了優異成績。在王欽峰的身上折射著我們年輕人應該學習的諸多理念。在5月27日我有幸聆聽了王欽峰同志的事跡報告會，其實先前我們在報刊、電視上曾經見過許多全國勞模的事跡報告,卻沒有給我留下深刻的印象，而聽了王欽峰的事跡報告后,我卻心潮澎湃,久久不能平靜。因為我感覺他真的是一位沒有任何夸張、真真實實的先進人物，就在那天下午我仿佛看到了他這一路走來的風采, 仿佛看到了他坐在沒有風扇的房間里畫圖，滴落的汗水把圖紙弄花了，同時我也看到了他在成長過程中所付出的艱辛和汗水！我方知:面對困難要勇于進取,不逃避艱苦的環境,不營造自憐的幻境,不在意他人的態度,干一行,愛一行,專一行,執著定會成就不平凡的功勛。在學習勞模中，我注意做到“四個結合”：

一是結合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同；因此，在學習勞模活動中，我針對辦公室的工作特點，在學習中突出服務特點，提高服務質量和效益。腹有詩書氣自華，面對新

情況新問題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，通過學習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，努力實現自己的人生追求。

二是結合工作重點學。辦公室的各項工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞模活動中，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神，通過學習勞模，進一步煥發了我的工作熱情，在實際工作中充分發揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。

三是結合自身實際學。在向勞模學習的過程中，選擇有代表性的事例結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，針對工作的具體情況，認真分析自己的優長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。用勞模的事跡增添信心，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的具體行動，從而把學習與實踐有機地統一起來。

四是結合崗位職責學。在座的各位從事的工作不盡相同，具體承擔責任也不一樣，當然努力的方向和目標也就有千差萬別。要增強學習效果，我們就要在普遍學習勞模精神的基礎上，結合具體崗位職責搞好學習。特別是向自己身邊的典型學習，我個人認為這樣學習起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強的說服力和吸引

力。因此，在學習活動中，我立足行業特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結合起來，使我學有方向，趕有目標，增強學習的實效性。

學習的目的在于應用。因此，我既注重搞好學習，更做好學習成果的轉化。通過學習活動，進一步提高自身素質和工作能力。學習中，堅持“高標準、有新意、創一流”的工作理念，弘揚“愛崗敬業，樂于奉獻”的工作精神和“腳踏實地、雷厲風行、優質高效”的工作作風。認真學習深刻領會勞模言論的精神實質，并用于工作生活的實踐，以更高的標準要求自己，化壓力為動力、變挑戰為機遇，繪就人生最美好的畫卷，為又好又快發展中醫院事業做出貢獻。讓勞模的展現在我們工作中每一個細節中。