第一篇：獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)

一、索取資料

決定了入學(xué)時(shí)間之后，要在入學(xué)前9－11個(gè)月向美國大學(xué)發(fā)出索取申請(qǐng)資料與表格的信函，第一次的聯(lián)系應(yīng)擴(kuò)大自己的選擇范圍，一般要向50－80所不同學(xué)校發(fā)出此函，要求對(duì)方寄回錄取申請(qǐng)表，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表以及有關(guān)申請(qǐng)專業(yè)和學(xué)校的介紹。絕大多數(shù)的大學(xué)在收到函定后會(huì)立即把這些材料寄回的，同時(shí)會(huì)有一些關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置情況、學(xué)校規(guī)模、學(xué)校資歷、專業(yè)師資以及學(xué)生服務(wù)設(shè)施等材料。收到美國大學(xué)的回函后，要進(jìn)行大略的挑選，主要的選擇標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)不同人的申請(qǐng)興趣而定，但著重申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，應(yīng)主要注意申請(qǐng)學(xué)校所設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金類型，國際學(xué)生可以申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金種類有多少，能否達(dá)到全額獎(jiǎng)學(xué)金資助。學(xué)校有無對(duì)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金在TOEFL與GRE（GMAT）分?jǐn)?shù)上的限制。比如有些名牌大學(xué)要求申請(qǐng)研究生助教金需提供TOEFL分?jǐn)?shù)600分，或是TSE成績(jī)高于200分，GRE分?jǐn)?shù)高于1900分，其中語文（Verbal）與數(shù)學(xué)（Quantitative）兩部分分?jǐn)?shù)不得低于1100分等等，這些如果有明文規(guī)定申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助條件的學(xué)校，一般是不會(huì)降低要求的。

大多數(shù)學(xué)校在獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)上沒有嚴(yán)格的分?jǐn)?shù)限制，只有一定的TOEFL分?jǐn)?shù)要求，這些學(xué)校是相對(duì)比較容易申請(qǐng)的，而且會(huì)有較大的發(fā)揮余地。申請(qǐng)人數(shù)與頒授獎(jiǎng)學(xué)金資助人數(shù)的比率也是很重要的一個(gè)重要的篩選因素，頒授獎(jiǎng)學(xué)金比率高的學(xué)校無疑容易申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。但這個(gè)比率并不能完全說明申請(qǐng)的難易程度，因?yàn)橐恍┑蜆?biāo)準(zhǔn)的學(xué)校雖然比率并不高，但因?yàn)樯暾?qǐng)人的自身素質(zhì)也相對(duì)較低，所以并不見得不易申請(qǐng)，同樣一些名牌大學(xué)雖然頒授比率很高，但由于申請(qǐng)人多為高分集中的申請(qǐng)者，反而很難獲得資助。除了一些個(gè)人因素外，在挑選學(xué)校時(shí)要看其外國學(xué)生的人數(shù)比例，外國學(xué)生很多是*拿獎(jiǎng)學(xué)金才能入學(xué)的，外國學(xué)生多的學(xué)校亦較易申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助。

二、參加必要的考試

美國大學(xué)在評(píng)定申請(qǐng)人獎(jiǎng)學(xué)金資助時(shí)，會(huì)要求申請(qǐng)人提供一種或幾種標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)。美國目前在中國舉行的標(biāo)準(zhǔn)考試有：

1、TOEFL（TestofEnglishasaForeignLanguage）

2、GRE(GraduateRecordExam)

3、GMAT(GraduateManagementAdmissionTest)

4、LSAT(LawSchoolAdmissionTest)

5、TSE(TestofSpokenEnglish)

參加必要考試的時(shí)間應(yīng)越早越好，TOEFL有效期為2年，GRE、GMAT、LSAT的有效期均為5年。但要注意的是GRE、GMAT、與LSAT要力爭(zhēng)一炮打響，如果第一次成績(jī)不理想，再考第二次，ETS寄送成績(jī)時(shí)會(huì)把兩次成績(jī)一并寄到學(xué)校去，而學(xué)校往往會(huì)采取這兩個(gè)成績(jī)的平均分?jǐn)?shù)而非最高分?jǐn)?shù)作為考慮成績(jī)的。在寄送TOEFL成績(jī)時(shí)，只寄送最近的一次。因此TOEFL成績(jī)不理想可以考第二次、第三次，但GRE、GMAT與LSAT最好力爭(zhēng)第一次考出高分來。

在參加這些必要考試之前，就該開始與美國進(jìn)行第一次書信聯(lián)系，不過有許多申請(qǐng)人是在參加考試之后再聯(lián)系。只要有較為充足的時(shí)間，在考試之后聯(lián)系也未償不可，但第一次聯(lián)系時(shí)間至少應(yīng)在準(zhǔn)備入學(xué)時(shí)間的前8個(gè)月，因?yàn)榈谝淮温?lián)系過程中會(huì)出現(xiàn)許多問題，例如申請(qǐng)表格不十分齊全，校方在獎(jiǎng)學(xué)金問題上的回復(fù)不十分清晰，資助情況不夠詳盡，或是

回信上言明要與某人再聯(lián)系索要詳細(xì)的獎(jiǎng)學(xué)資助情況介紹。這些麻煩都會(huì)耽擱申請(qǐng)時(shí)間，如不提早聯(lián)系，很容易錯(cuò)過申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助的截止日期。

三、準(zhǔn)備申請(qǐng)材料

申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備十分繁瑣，而又來不得一點(diǎn)馬虎。整套申請(qǐng)材料包括：已填好的校方寄來的入學(xué)申請(qǐng)表，已填好的各種獎(jiǎng)學(xué)金資助申請(qǐng)表以及財(cái)力證明表，TOEFL等必要考試成績(jī)復(fù)印件（同時(shí)要求ETS寄送成績(jī)）；二至三封教授推薦信；中英文兩份學(xué)習(xí)成績(jī)單；簡(jiǎn)歷；讀書計(jì)劃；學(xué)歷證明。

在準(zhǔn)備一套申請(qǐng)材料的時(shí)候應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，經(jīng)常會(huì)有一封優(yōu)秀的推薦信或是一份優(yōu)秀的讀書計(jì)劃在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助上起到?jīng)Q定性影響。相反，僅由讀書計(jì)劃的大意，可能就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)申請(qǐng)的失敗。下面介紹一下如何準(zhǔn)備這些材料及應(yīng)該注意的問題。

*填表(Applicationforms)

*推薦信(LettersofRecommendation)

*個(gè)人簡(jiǎn)歷(Resume)

*讀書計(jì)劃(PersonalStatement)

*成績(jī)單與學(xué)歷證明

*TOEFL、GRE（GMAT）成績(jī)單

1、填表(Applicationforms)

錄取申請(qǐng)表的內(nèi)容會(huì)涉及申請(qǐng)人姓名、地址、國籍、出生日期，在申請(qǐng)前就讀的大專以上學(xué)校名稱及學(xué)習(xí)專業(yè)、學(xué)歷推薦人姓名與聯(lián)系地址，必要考試（TOEFL、GRE）的參加時(shí)間及分?jǐn)?shù)，在校期間受過的各種榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)，工作經(jīng)驗(yàn)，如發(fā)表過論文或出版過書籍則列明論文與書籍的名稱與發(fā)表、出版地點(diǎn)。填寫錄取申請(qǐng)表時(shí)應(yīng)按照情況填寫，其中“獲得各種榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)”一欄與“工作經(jīng)驗(yàn)”一欄要盡可能寫得齊全。許多申請(qǐng)人在這兩項(xiàng)內(nèi)容中寫得很馬虎了事，或是不清楚該如何填寫。其實(shí)校方審閱人是很重視這兩項(xiàng)內(nèi)容的，一些申請(qǐng)人看似并不重要的獎(jiǎng)勵(lì)（如中學(xué)時(shí)的競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)）和工作經(jīng)驗(yàn)可能就會(huì)引起審閱人很大的重視。在填寫內(nèi)容上應(yīng)盡量把有利于自己申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助的各種經(jīng)歷和獎(jiǎng)勵(lì)都填寫上，必要時(shí)還應(yīng)附帶寄上一些證明性文件的復(fù)印件，增強(qiáng)其說服力。

獎(jiǎng)學(xué)金資助申請(qǐng)表有很多種，不同類型的獎(jiǎng)學(xué)金資助會(huì)有不同的表格需要填寫，但其內(nèi)容大致與錄取申請(qǐng)表相同。有的學(xué)校要求獎(jiǎng)學(xué)金資助的專門推薦信，這些材料都應(yīng)準(zhǔn)備好，還有一些學(xué)校是不需要填寫?yīng)剬W(xué)金申請(qǐng)表的，這些學(xué)校在錄取一名學(xué)生的同時(shí)，便會(huì)決定是否頒授獎(jiǎng)學(xué)金資助及獎(jiǎng)勵(lì)金額。

財(cái)力證明表是校方寄給申請(qǐng)人，并要求申請(qǐng)人填寫自己的支付能力以供在美國學(xué)習(xí)及生活花費(fèi)。除了自己個(gè)人存款外，還要求填寫家庭資助、政府資助，經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人贊助等幾方面財(cái)力來源與具體金額，學(xué)校要求申請(qǐng)人填寫財(cái)力證明表格是為了了解申請(qǐng)人的財(cái)力情況，從而判定申請(qǐng)人另外需要多少金額的校方獎(jiǎng)學(xué)金資助才能覆蓋一年的全部生活費(fèi)用。美國學(xué)校給國際學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金資助是按照“需要與成績(jī)”結(jié)合的原則頒授的，即獲得資助的申請(qǐng)人不但學(xué)業(yè)成就上達(dá)到頒授獎(jiǎng)學(xué)金資助的要求，還要同時(shí)表明需要獎(jiǎng)學(xué)金的資助。

財(cái)力證明表格涉及內(nèi)容有：申請(qǐng)人姓名、地址、國籍、出生日期；一年中在學(xué)校所需要的全部費(fèi)用的金額；申請(qǐng)人個(gè)人能夠提供的金額；基金會(huì)、政府等資助金額；申請(qǐng)人家

庭可提供的金額；申請(qǐng)人的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人可提供擔(dān)保的金額；擔(dān)保人（如果有擔(dān)保人的話）簽字及銀行儲(chǔ)蓄證明單復(fù)印件。絕大多數(shù)中國學(xué)生在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助時(shí)，除了小量的個(gè)人或家庭美元存款外，大部分的金額需要校方以獎(jiǎng)學(xué)金形式資助，美國的學(xué)校也十分清楚中國的學(xué)生是很少能承擔(dān)昂貴的學(xué)習(xí)與生活費(fèi)用的。有經(jīng)濟(jì)擔(dān)保的申請(qǐng)人可以在“擔(dān)保人資助”一項(xiàng)中填上其擔(dān)保金額。

2、推薦信(LettersofRecommendation)

推薦信是由申請(qǐng)人在國內(nèi)就讀的學(xué)校或以前就讀過的學(xué)校的教授向申請(qǐng)學(xué)校寫的推薦申請(qǐng)人入學(xué)與申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助的信函。美國大學(xué)一般要求申請(qǐng)人提供2－3封教授推薦信以了解申請(qǐng)人在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)業(yè)成就、工作能力、在校期間表現(xiàn)以及申請(qǐng)人性格特征等方面的情況，信函一率用英文書寫。許多中國學(xué)生都請(qǐng)他們的導(dǎo)師、系主任、任課教師來寫推薦信，已經(jīng)參加工作的申請(qǐng)人還可以請(qǐng)自己?jiǎn)挝坏念I(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理或總裁為自己寫推薦信，無論是寫幾封推薦信，信的內(nèi)容應(yīng)對(duì)申請(qǐng)人適度贊揚(yáng)，但又不可空洞，盡量把申請(qǐng)人出眾的方面加以著重評(píng)論，但都不要泛泛而談，且要注意層次和條理。

有部分學(xué)校設(shè)計(jì)表格來讓申請(qǐng)人轉(zhuǎn)交推薦人。這種推薦函可能會(huì)列十幾項(xiàng)不同的標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)均需推薦人在不同的層次上劃上“√”或是附上簡(jiǎn)單的詞句，這種推薦形式比正式的“信函式”推薦信是要簡(jiǎn)單得多。推薦信是美國大學(xué)對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金資助申請(qǐng)人審核的資料之一，十分忌諱超實(shí)際的稱贊。

3、個(gè)人簡(jiǎn)歷(Resume)

個(gè)人簡(jiǎn)歷是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助中必不可少的一項(xiàng)材料。申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)與獎(jiǎng)學(xué)金資助，要準(zhǔn)備一份合適的個(gè)人簡(jiǎn)歷。在美國，個(gè)人簡(jiǎn)歷就好像一個(gè)人的經(jīng)歷提綱一樣，使審閱人很快對(duì)申請(qǐng)人有一個(gè)認(rèn)識(shí)的框架，然后會(huì)根據(jù)推薦信、讀書計(jì)劃以及其他材料再進(jìn)一步了解申請(qǐng)人各方面具體情況。

4、讀書計(jì)劃(PersonalStatement)

讀書計(jì)劃是在申請(qǐng)過程中按照學(xué)校的要求來寫一篇有關(guān)申請(qǐng)人過去背景，目前成就或是未來計(jì)劃目標(biāo)的文章，一篇成功的讀書計(jì)劃不但應(yīng)語言流暢，且文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，能充分顯示申請(qǐng)人的才華并抓住審閱人的注意力。要寫出這樣的文章，既使對(duì)于母語為英語的美國人來說都是十分不易的，更不要說對(duì)于母語為非英語的中國學(xué)生。但是美國的學(xué)校在讀書計(jì)劃這項(xiàng)材料上并不對(duì)中國學(xué)生降低要求，他們認(rèn)為既然申請(qǐng)人被錄取后會(huì)與美國人一起學(xué)習(xí)，那么就應(yīng)用同樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量國際學(xué)生，一篇成功優(yōu)秀的讀書計(jì)劃不僅僅要求文法上沒有錯(cuò)誤，還要求語言流暢并具有感染力與吸引力，同時(shí)要說明自己的整體素質(zhì)與學(xué)術(shù)成就，這的確不是一件容易的事。許多學(xué)生為了寫一篇優(yōu)秀的讀書計(jì)劃要花上一個(gè)月的時(shí)間，這并不奇怪。

我們建議在寫讀書計(jì)劃之前應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

*這篇讀書計(jì)劃在為哪所學(xué)校而寫，這所學(xué)校有沒有內(nèi)容上的規(guī)定，如果有，規(guī)定是哪些。

*你正在準(zhǔn)備的是一篇個(gè)人讀書計(jì)劃，無論從哪個(gè)角度來寫都要突出文章的獨(dú)特性，而不能模棱兩可。

*有選擇性地選擇材料，詳細(xì)說明有利于獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的材料，去掉與主題無關(guān)的材料，也不要加入太多的細(xì)節(jié)，否則會(huì)導(dǎo)致評(píng)審意見被引入一個(gè)誤區(qū)。

*無論在談及成功還是失敗，都需要保持一種樂觀的態(tài)度與口吻。盡管一些過去的失敗與挫折會(huì)在一定程度和方面上被認(rèn)為是不利，但是如果能仍然樹立起一種自信和認(rèn)真，那是很會(huì)令人欣賞的。

*如果你的生活沒有太多的與眾不同，那么選擇一個(gè)新穎的角度來寫。

*第一段就抓住審閱人的注意，適當(dāng)以與眾不同的形式表現(xiàn)，但不要過分。

*如果你申請(qǐng)了幾所不同學(xué)校，你是否寫了不同的讀書計(jì)劃。審閱人如果感到你的讀書計(jì)劃是完全的空談，那么會(huì)把整個(gè)材料否定的。

5、成績(jī)單與學(xué)歷證明

本科一年級(jí)入學(xué)的申請(qǐng)人，僅需要提供中學(xué)成績(jī)單

(SecondarySchoolofficialTranscripts)就可以了。申請(qǐng)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，需要提供中學(xué)成績(jī)單及轉(zhuǎn)學(xué)前大學(xué)成績(jī)單(Post-SecondaryschoolOfficiaLTranscripts)，申請(qǐng)研究生學(xué)位或博士學(xué)位的就需要提供大學(xué)本科及以后就讀的任何學(xué)校的成績(jī)單，無論提供哪種成績(jī)單，都需要由學(xué)校負(fù)責(zé)管理學(xué)生成績(jī)的部門（如中學(xué)的教務(wù)處、大學(xué)的教務(wù)處、學(xué)生成績(jī)辦公室或系辦）開出并由申請(qǐng)人寄給申請(qǐng)學(xué)校。

大多數(shù)美國學(xué)校要求申請(qǐng)人自己向所在系申請(qǐng)開出成績(jī)單，再由申請(qǐng)人連同其他材料一同寄發(fā)給學(xué)校。“官方成績(jī)單”要求學(xué)校或所在系開出成績(jī)單后加以封印，只有與材料到達(dá)申請(qǐng)學(xué)校后方可拆開。另有一些學(xué)校要求成績(jī)單直接由學(xué)校寄出，而不能由申請(qǐng)人代寄，申請(qǐng)時(shí)應(yīng)按這些學(xué)校的要求來做。

除成績(jī)單以外，另一項(xiàng)申請(qǐng)入學(xué)與獎(jiǎng)學(xué)金的官方證書便是學(xué)歷證明。申請(qǐng)本科入學(xué)需提供高中畢業(yè)證明，研究生入學(xué)需提供本科畢業(yè)證明。美國學(xué)校采用的是學(xué)分制。教學(xué)體系比較靈活，有一些學(xué)校研究生入學(xué)不要求提供學(xué)士學(xué)位證明與本科畢業(yè)證明。但若申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，這些證明都是必不可少的。仍未畢業(yè)但會(huì)在赴美留學(xué)前畢業(yè)的申請(qǐng)人（如大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生）應(yīng)告知學(xué)校自己將會(huì)在何時(shí)獲得什么學(xué)位。

6、TOEFL、GRE（GMAT）成績(jī)單

按照每所美國學(xué)校的要求，申請(qǐng)人應(yīng)向?qū)W校提供官方TOEFL、GRE（GMAT）成績(jī)，即應(yīng)由申請(qǐng)人向美國教育考試中心（ETS）提出要求，向其申請(qǐng)的一所或幾所學(xué)校寄送考試成績(jī)，同時(shí)交納一定的服務(wù)費(fèi)用。直接從ETS寄送的考試成績(jī)?yōu)椤肮俜匠煽?jī)

”(officialtestscore),這種成績(jī)學(xué)校方會(huì)接受，由申請(qǐng)人私自寄送來的成績(jī)單復(fù)印件屬于非官方成績(jī)(non-officialtestscore)，學(xué)校不予正式接受。然而在實(shí)際情況中，由于ETS寄送成績(jī)時(shí)造成的時(shí)間延誤、郵件丟失，或是成績(jī)查詢錯(cuò)誤等經(jīng)常會(huì)耽誤申請(qǐng)時(shí)間，為申請(qǐng)人帶來很大的麻煩，因此美國學(xué)校會(huì)先對(duì)申請(qǐng)人寄來的成績(jī)單復(fù)印件作以參考，把ETS寄來的成績(jī)作為證實(shí)。申請(qǐng)人應(yīng)在寄送申請(qǐng)材料時(shí)附以TOEFL、GRE（GMAT）的復(fù)印件，同時(shí)聲明已經(jīng)向ETS要求寄送正式成績(jī)，這樣就不致因ETS耽誤時(shí)間而錯(cuò)過獲得獎(jiǎng)學(xué)金資助的機(jī)會(huì)。

四、催詢與繼續(xù)聯(lián)系

申請(qǐng)人把自己的一套申請(qǐng)材料寄出后，不能靜待結(jié)果，絕大多數(shù)情況下必須與學(xué)校保持聯(lián)系。如果所寄出的材料并未符合對(duì)方的要求，校方會(huì)來信要求更正或補(bǔ)充。比如由

ETS寄送的TOEFL、GRE或其他成績(jī)還未收到，財(cái)力證明未填完整，未交繳申請(qǐng)費(fèi)等，這些都是經(jīng)常發(fā)生的問題。申請(qǐng)人在收到校方回信后應(yīng)盡快查收并作出更正，缺少的材料如果已寄發(fā)一個(gè)月仍未到達(dá)，則很可能丟失，需再寄一次。一些學(xué)校由于每年都有大量的人申請(qǐng)，便不會(huì)主動(dòng)與申請(qǐng)人聯(lián)絡(luò)。只要申請(qǐng)材料不齊全，學(xué)校會(huì)一直對(duì)你的申請(qǐng)不予理會(huì)。

第二篇：獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)

“蒙娜麗莎”獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：

你們好！

我是來自設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院11工設(shè)一班的***。我是一個(gè)頑強(qiáng)的追夢(mèng)人，在此我要真摯地提出申請(qǐng)“蒙娜麗莎”獎(jiǎng)學(xué)金這一榮譽(yù)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師們能認(rèn)真審批并給予考察。

我是一個(gè)從小就輸在起跑線上的孩子，沒有好的家庭環(huán)境，家住在偏僻的山村里，交通不便，村里土地貧瘠且耕地稀少，經(jīng)濟(jì)十分落后；我的童年是在泥土中滾大的，沒有漂亮的新衣裳，沒有玩具，沒有零食，更沒有游樂園，深刻地記得那時(shí)逢年過節(jié)能吃上一頓肉菜已經(jīng)是最幸福不過的事情了；也沒有好的學(xué)校，老師都是村子里文化水平不高的，沒有受到好的學(xué)前教育。家中現(xiàn)在有5口人，父母都是60十年代中期文化水平低下的農(nóng)民，家中沒有剩余勞動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)來源全部依賴父母，生活所逼父母被迫外闖打工，由于常年勞累父親患有嚴(yán)重胃病，母親上年因闌尾炎開刀后又一直被痔瘡困擾，身體虛弱，加上沒有文化沒有技術(shù)，找不到好點(diǎn)的工作也得不到好的收入，而且受盡了各種苦難；姐姐中專出身，剛結(jié)婚一年，姐夫本來自己開了一個(gè)小工廠，上年不幸破產(chǎn)了欠下十多萬的債務(wù)至今尚未還清，現(xiàn)還要養(yǎng)育剛滿十月的女兒，生活緊張；哥哥在廣西機(jī)電技術(shù)學(xué)院上大專，學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，今年也是大二了，當(dāng)初家中經(jīng)濟(jì)壓力緊張，哥哥

沒讀完初中就選擇去了技校，想學(xué)一門技術(shù)就好出來打工了，事過一年家中經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)了一點(diǎn)了，在父母的勸說下心有不甘的哥哥才回到大學(xué)求學(xué)的路上，因?yàn)檫@樣哥哥因此把知識(shí)落下了，一直堅(jiān)持到高考還是沒能考上理想的大學(xué)；當(dāng)然我們兄弟能有這樣的成績(jī)已經(jīng)不僅是讓父母感到驕傲更是為村里爭(zhēng)光了，但是開學(xué)初兩兄弟加起來兩萬以上的學(xué)費(fèi)立馬又給父母心里壓下了重重一塊石頭??當(dāng)初父母還是咬緊牙關(guān)對(duì)我們說：“沒有過不去的砍，再難有我們扛著你們就安心讀書吧！”我一直記得當(dāng)時(shí)的情景心里好不是滋味??到目前已經(jīng)大二了我們兄弟倆申請(qǐng)的國家助學(xué)貸款加起來已經(jīng)有兩萬四了，但這個(gè)還不是我擔(dān)心顧慮的，我心里不忍的是看到父母為我們的生活開支和部分沒有交清的學(xué)費(fèi)在疲憊不堪的打拼樣子，實(shí)在讓我愧疚難受??

總的來說這些家庭狀況并沒有讓我感到自卑和消極，所有的艱苦遭遇磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我在種種困難腳下不會(huì)輕易屈服，煅就了我頑強(qiáng)拼搏的品格。很多時(shí)候當(dāng)許多同學(xué)都在歡聲笑語中的時(shí)候，我在默默地?fù)]灑著我的汗水，當(dāng)我疲憊不堪的時(shí)候我會(huì)告誡自己不能停下不要讓父母失望，看著別的同學(xué)可以大吃大喝可以買自己想買的東西的時(shí)候我不會(huì)去羨慕我會(huì)告訴自己說：可以了，我不缺什么，夠就好了。

與此同時(shí)我又不是一個(gè)人在奮斗，我痛并快樂著。

學(xué)習(xí)上，我一直保持班上第一，年級(jí)前十的良好成績(jī)，分別拿過一等，二等獎(jiǎng)學(xué)金各一次；評(píng)上了三好學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)員。

工作上，是班上的文體委員，上一學(xué)期是學(xué)生會(huì)組織部干事，和老師同學(xué)融洽相處，工作得到老師和同學(xué)的認(rèn)可和支持；現(xiàn)在還是學(xué)校大學(xué)生骨干班中的一員，也榮幸地被選入了入黨積極分子；工作中無論是班上的還是學(xué)生會(huì)的我都會(huì)積極地投入其中，在“設(shè)藝杯”籃球賽中我?guī)ьI(lǐng)班上同學(xué)打進(jìn)八強(qiáng)，上半年積極組織同學(xué)參與公益活動(dòng)，去敬老院看望慰問老人，清理校園垃圾等，使我們班評(píng)上了雷鋒班級(jí)。

還有在興趣愛好上，我積極參與各種學(xué)校活動(dòng)，在校運(yùn)會(huì)上參加五千、一萬等長跑項(xiàng)目小有成績(jī)；參加過揮墨方酋書法大賽獲過三等獎(jiǎng)；參與過學(xué)校紅五月的129大合唱，為學(xué)院贏得總分第二的好成績(jī)；另外學(xué)校圖書館也是我的一個(gè)興趣居所。

我是一個(gè)頑強(qiáng)的追夢(mèng)人，給了我這樣一次機(jī)會(huì)我就會(huì)好好去珍惜和努力；經(jīng)歷困難過來讓我不再去害怕困難，而是更有信心和勇氣去克服戰(zhàn)勝困境了，因?yàn)槲抑烙袃蓚€(gè)人比我要堅(jiān)強(qiáng)的多，他們就是我的爸媽，他們都沒認(rèn)輸放棄我有什么理由懈怠呢？不管怎樣我還會(huì)更加努力去爭(zhēng)取追求我想要的，這榮譽(yù)或許還不是我可以拿的，但我相信我背后的兩個(gè)人真的應(yīng)該得到這個(gè)榮譽(yù)的。

真摯希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師給予準(zhǔn)批。

此致

敬禮！

第三篇：獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝你們給了我這次申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。經(jīng)過大一這一年的學(xué)習(xí)和生活，我在學(xué)術(shù)知識(shí)和個(gè)人素質(zhì)方面都有很大的提高。剛步入校園的時(shí)候，對(duì)大學(xué)生活有著無比陌生，也很不適應(yīng)，沒有了老師和家長的督促，什么事情都要靠自己去考慮去做，這對(duì)于依賴性很強(qiáng)的我是個(gè)考驗(yàn)。大一的課程排的很滿，學(xué)習(xí)生活很累，初次接觸俄語也學(xué)起來也感覺很吃力，但我沒有因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難就退縮，而是把課余時(shí)時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)和讀書上。經(jīng)過了這一年的學(xué)習(xí)，我的俄語水平有了明顯的提高，也感覺自己在這一年里收獲了很多。

在思想上我要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢(shì)，以及國內(nèi)外的局勢(shì)變化。我也積極參加學(xué)校或系里組織的各種活動(dòng)，能為集體做貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)上我上課認(rèn)真聽講，能夠積極主動(dòng)地配合老師的教學(xué)，有不懂的問題馬上提出，積極和同學(xué)老師討論，集思廣益，共同解決難題。經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)成績(jī)較之以前有了長足的進(jìn)步，雖然沒有達(dá)到拔尖的水平，但有些科目已達(dá)到了優(yōu)秀。

在生活上，我熱情待人，為人樸實(shí)開朗，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)能夠及時(shí)幫助，與同學(xué)和老師都保持著良好的關(guān)系。本人也辦了勤工助學(xué)，做了一學(xué)期的家教，期間有汗水也有快樂，這是一份很好的人生閱歷。我還去兒童博物館做過志愿者，感受著小朋友的純真可愛，我也享受著幸福和快樂。

進(jìn)入xx大學(xué)的一年我學(xué)到了很多，大學(xué)是我人生中的一個(gè)重要階段，我一定努力充實(shí)自己，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，為自己的人生書寫美好的篇章。現(xiàn)申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，今后我會(huì)更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。

申請(qǐng)人： 班 級(jí)： 申請(qǐng)項(xiàng)目：

第四篇：獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)

獎(jiǎng) 學(xué) 金 申 請(qǐng)學(xué)院：計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院專業(yè)：通信工程

班級(jí)：通信工程11-01 姓名： 學(xué)號(hào)：

時(shí)間：2012-09-21

尊敬的老師：

我是xxx，很榮幸在2011年被xxxx學(xué)校通信工程專業(yè)錄取，學(xué)號(hào)為xxxxxxxxx，經(jīng)過這一年的大學(xué)生活，我在生活、學(xué)習(xí)、為人處世等方面都收獲頗多，也很榮幸能夠有資格進(jìn)行獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)，下面是我的這一學(xué)年的概況，請(qǐng)老師審閱。申請(qǐng)理由：

身為農(nóng)家孩子，從小的生活環(huán)境及耳濡目染的一切，使我較早的成熟，很早的擁有了自我決定及自我控制能力，養(yǎng)成了艱苦樸素、敢想敢做的好習(xí)慣;在班上與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,互相謙讓;對(duì)于班級(jí),我有很強(qiáng)的集體責(zé)任感,曾作為班委的一員，組織、參與過很多的班級(jí)活動(dòng),而且代表班級(jí)參加很多學(xué)院活動(dòng)，為班級(jí)獲得一些榮譽(yù)，感到很欣慰，而且很有收獲。

在思想上，通過一年來的生活經(jīng)歷,我明白了很多道理, 也養(yǎng)成了坦誠，守信，做事講原則，敢于承擔(dān)責(zé)任的良好習(xí)慣;無論是為人處事還是交流談吐,都得到了不少提升.伴隨著年齡的增長和思想的成熟，我很希望并不斷的為幫助身邊的人，為集體出一份力。

在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正，有遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)；注重各種知識(shí)的補(bǔ)充，來提高自己，強(qiáng)化自己，身為學(xué)計(jì)算機(jī)類專業(yè)的學(xué)生，我不斷的自學(xué)提高自己計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)能力，并著手修讀一些和專業(yè)息息相關(guān)的知識(shí)，以增加自己的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上，我節(jié)儉自律，沒有鋪張浪費(fèi)、不追求奢侈的生活。假期自己做些零工，賺取自己的生活花費(fèi)，減少家庭負(fù)擔(dān)；我堅(jiān)信處處留心皆學(xué)問，不斷的在生活中積累人生經(jīng)驗(yàn)，豐富、完善自己的人生價(jià)值觀念。獎(jiǎng)學(xué)金用途：

如果這次能夠申請(qǐng)的到，我會(huì)把它用于我的生活和學(xué)習(xí)支出。今后展望：

美好的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)即將過半，不久之后就要面對(duì)巨大的就業(yè)壓力；現(xiàn)在，漸漸的已經(jīng)進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)，我會(huì)努力珍惜每一分鐘，培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的專業(yè)技能，而且不斷的繼續(xù)拓展自己的知識(shí)面，提高自己的能力，順利通過英語等級(jí)考試。

我提交獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，并希望能夠通過，這將是我大學(xué)以來的一個(gè)重要的榮譽(yù)，也是對(duì)我在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中所取得的成績(jī)的一種肯定，激勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)乃至整個(gè)人生奮斗路程上更加努力，更加執(zhí)著和充滿激情。此致

敬禮!申請(qǐng)人：xxx

第五篇：獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)（范文）

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行）

第一章 總則

第一條 為了全面貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)、塑造健全的人格，努力造就德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，根據(jù)《高等教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。

第二條 本辦法的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為本校學(xué)習(xí)滿一年以上的全日制普通本科教育（含法學(xué)二學(xué)位，下同）在籍學(xué)生和班集體。

第二章 獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目

第三條 學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神鼓勵(lì)為主、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔的原則。獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目包括：集體獎(jiǎng)、個(gè)人綜合獎(jiǎng)和個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。

集體獎(jiǎng)：先進(jìn)班集體

個(gè)人綜合獎(jiǎng)：優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生

個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)：道德文明獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、文體佳績(jī)獎(jiǎng)、科技創(chuàng)新獎(jiǎng)、社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步獎(jiǎng)

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第三章 評(píng)比條件

第四條 “先進(jìn)班集體”的評(píng)比條件：

1.班級(jí)形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良班風(fēng)；

2.班級(jí)成員思想素質(zhì)高，政治立場(chǎng)堅(jiān)定；

3.班級(jí)成員學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，班級(jí)學(xué)業(yè)成績(jī)位居年級(jí)前列；

4.班級(jí)成員積極參加體育鍛煉，體育成績(jī)合格或達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》要求；

5.班委會(huì)、團(tuán)支部組織健全，班級(jí)干部能以身作則、團(tuán)結(jié)同學(xué)、起到核心作用，班務(wù)日志記錄詳細(xì)，班級(jí)本內(nèi)無違法違紀(jì)現(xiàn)象，班級(jí)“文明寢室”數(shù)超過50%；

6.班級(jí)活動(dòng)主題鮮明、活動(dòng)有特色、成效明顯，在學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)中產(chǎn)生了積極影響。

第五條 個(gè)人綜合獎(jiǎng)評(píng)比條件：

（一）優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵

1.具備道德文明獎(jiǎng)（見第六條，下同）評(píng)獎(jiǎng)資格；

2.完成本學(xué)年規(guī)定學(xué)分且單科成績(jī)80分（含80分）以上；

3.具備文體佳績(jī)獎(jiǎng)、科技創(chuàng)新獎(jiǎng)、社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步獎(jiǎng)等四項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)（見第六條，下同）中，任意二項(xiàng)以上（含二項(xiàng)）單項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)資格。

學(xué)業(yè)成績(jī)以本全部必修、限選課程第一次考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)（下同）。

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（二）優(yōu)秀學(xué)生干部

1.具備道德文明獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)資格；

2.完成本學(xué)年規(guī)定學(xué)分、單科成績(jī)無不及格且平均成績(jī)80分（含80分）以上；

3.擔(dān)任學(xué)生干部至少滿一年或一屆；

4.積極組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，有較強(qiáng)的工作能力和突出的工作業(yè)績(jī)；

5.熱心為同學(xué)服務(wù)，在同學(xué)中有較高的威信。

學(xué)生干部包括校、院兩級(jí)團(tuán)學(xué)聯(lián)、青年志愿者協(xié)會(huì)學(xué)生干部，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人，班委會(huì)、黨（團(tuán)）支部委員，寢室長等。

（三）優(yōu)秀學(xué)生

1.具備道德文明獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)資格；

2.完成本學(xué)年規(guī)定學(xué)分、單科成績(jī)無不及格且平均成績(jī)80分（含80分）以上；

3.具備文體佳績(jī)獎(jiǎng)、科技創(chuàng)新獎(jiǎng)、社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步獎(jiǎng)等四項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)（見第六條，下同）中，任意一項(xiàng)以上（含一項(xiàng)）單項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)資格。

（四）優(yōu)秀畢業(yè)生

1.在校期間未受黨、團(tuán)、行政處分；

2.未因?qū)W業(yè)成績(jī)?cè)蜓娱L學(xué)制；

3.至少獲得一次校優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部或校優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)。

第六條 個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)比條件：

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（一）道德文明獎(jiǎng)

旨在獎(jiǎng)勵(lì)本在思想覺悟、品德修養(yǎng)、集體觀念、社會(huì)公德、團(tuán)結(jié)互助、遵規(guī)守紀(jì)及各類學(xué)生活動(dòng)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

1.基礎(chǔ)分（滿分60分）

堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，熱愛人民；有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀；關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，課外素質(zhì)學(xué)分完成較好；有良好的人際關(guān)系，愿意為同學(xué)服務(wù)。

基礎(chǔ)分評(píng)定采取班級(jí)民主測(cè)評(píng)與輔導(dǎo)員、學(xué)生干部代表集中評(píng)議相結(jié)合的辦法，細(xì)則由學(xué)院制定。

2.加分

（1）獲校級(jí)以上道德文明類榮譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人，加60分；

（2）獲校級(jí)“優(yōu)秀黨員”、“模范團(tuán)干”、“感動(dòng)校園十大青年”、“自強(qiáng)之星”等榮譽(yù)稱號(hào)者，加40分。本獲“感動(dòng)校園十大青年”、“自強(qiáng)之星”等提名者，加20分；

（3）獲校級(jí)“優(yōu)秀志愿者”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等稱號(hào)者，加20分。獲院級(jí)“優(yōu)秀志愿者”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等稱號(hào)者，加10分

（4）獲校級(jí)其他道德文明類（如：體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)等）榮譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人，加10分；

（5）獲院級(jí)文明寢室（一學(xué)年不超過2次）的每個(gè)成員每次加10分。本獲校級(jí)文明寢室（一學(xué)年1次）的每個(gè)成員另加10分；

（6）參加無償獻(xiàn)血者，加5分，一學(xué)年內(nèi)多次無償獻(xiàn)血者不累

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計(jì)加分；

（7）在校內(nèi)外做好人好事，被校內(nèi)外媒體刊出、具有較強(qiáng)社會(huì)影響（如見義勇為等）的，加40分。

總分超過80分（含80分）者，具備申報(bào)道德文明獎(jiǎng)資格。

（二）學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)

旨在獎(jiǎng)勵(lì)本學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

完成本學(xué)年規(guī)定學(xué)分且單科成績(jī)無不及格、學(xué)年學(xué)分績(jī)點(diǎn)3.1以上、平均成績(jī)班級(jí)排名位居班級(jí)學(xué)生人數(shù)的前10%者具備申報(bào)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)資格。

（三）學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)

旨在獎(jiǎng)勵(lì)本學(xué)業(yè)成績(jī)有明顯進(jìn)步的學(xué)生。

完成本學(xué)年規(guī)定學(xué)分且單科成績(jī)無不及格、學(xué)年學(xué)分績(jī)點(diǎn)增加0.8以上或平均成績(jī)班級(jí)排名較上一學(xué)年提高10個(gè)位次者具備申報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)資格。

（四）文體佳績(jī)獎(jiǎng)

旨在獎(jiǎng)勵(lì)本在文藝、體育等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

1.基礎(chǔ)分（60分）

積極參加各類文體活動(dòng)，體育成績(jī)合格或達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》要求者即得滿分。

2.加分

（1）參加國家級(jí)文藝、體育比賽并獲獎(jiǎng)?wù)撸?0分。經(jīng)學(xué)校選拔推薦參賽但未獲獎(jiǎng)?wù)呒?0分，報(bào)名即參賽且未獲獎(jiǎng)?wù)卟患臃郑?/p>

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（2）參加省級(jí)文藝、體育比賽并獲獎(jiǎng)?wù)撸?0分。經(jīng)學(xué)校選拔推薦參賽但未獲獎(jiǎng)?wù)呒?0分，報(bào)名即參賽且未獲獎(jiǎng)?wù)卟患臃郑?/p>

（3）參加市級(jí)文藝、體育比賽并獲獎(jiǎng)?wù)撸?0分。經(jīng)學(xué)校選拔推薦參賽但未獲獎(jiǎng)?wù)呒?0分，報(bào)名即參賽且未獲獎(jiǎng)?wù)卟患臃郑?/p>

（4）參加校級(jí)文藝、體育比賽并獲獎(jiǎng)?wù)撸?0分。經(jīng)學(xué)院選拔推薦參賽但未獲獎(jiǎng)?wù)呒?分，報(bào)名即參賽且未獲獎(jiǎng)?wù)卟患臃郑?/p>

（5）參加學(xué)院文藝、體育比賽并獲獎(jiǎng)?wù)撸?分；

（6）參加學(xué)校或?qū)W院組織的公益性演出（如迎新生、送畢業(yè)生及其它專題演出）的演員每次活動(dòng)加3分，累計(jì)不超過15分，組織者不加分；

（7）在一個(gè)評(píng)獎(jiǎng)內(nèi)，同一類項(xiàng)目、不同級(jí)別比賽可以累計(jì)加分。加分辦法為：得分最高的比賽按該項(xiàng)得分計(jì)算，其余各級(jí)別比賽根據(jù)名次加該項(xiàng)得分的1/2；

市級(jí)以上（含市級(jí)）各類文藝、體育比賽是指經(jīng)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)定的，由各級(jí)政府職能部門及主管的各類組織、學(xué)會(huì)主辦的比賽；校級(jí)各類比賽是指學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展的活動(dòng)，其他社團(tuán)開展的比賽不記分。

總分超過80分（含80分）者，具備申報(bào)文體佳績(jī)獎(jiǎng)資格。

（五）科技創(chuàng)新獎(jiǎng)

旨在獎(jiǎng)勵(lì)本在各級(jí)學(xué)科或科技競(jìng)賽、學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明、創(chuàng)新實(shí)踐等方面取得突出成績(jī)的學(xué)生。

1.參加國家級(jí)以上（含國家級(jí)）科技競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)?wù)撸?jì)100分。

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經(jīng)學(xué)校選拔推薦參賽但未獲獎(jiǎng)?wù)哂?jì)80分。報(bào)名即參賽且未獲獎(jiǎng)?wù)卟挥?jì)分；

2.參加省級(jí)科技競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)?wù)哂?jì)80分。經(jīng)學(xué)校選拔推薦參賽但未獲獎(jiǎng)?wù)哂?jì)60分。報(bào)名即參賽且未獲獎(jiǎng)?wù)卟挥?jì)分；

3.參加市級(jí)科技競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)?wù)哂?jì)60分。經(jīng)學(xué)校選拔推薦參賽但未獲獎(jiǎng)?wù)哂?jì)40分。報(bào)名即參賽且未獲獎(jiǎng)?wù)卟挥?jì)分；

4.參加校級(jí)科技競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)?wù)哂?jì)50分；

5.參加學(xué)院科技競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)?wù)哂?jì)40分；

6.獨(dú)撰或以第一作者在國家核心及以上期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)、科研論文或在國際學(xué)術(shù)會(huì)議上交流學(xué)術(shù)論文者，每篇計(jì)100分。在國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流學(xué)術(shù)論文者，每篇計(jì)80分。在非核心期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文者，每篇計(jì)80分。第二作者獲得相應(yīng)分值的50%；

7.獲得發(fā)明專利或公開出版專著者，每項(xiàng)計(jì)100分；

8.科研成果獲市級(jí)以上科研立項(xiàng)者，每項(xiàng)計(jì)80分；

9.參加“博文杯”百項(xiàng)實(shí)證研究基金等活動(dòng)，被學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)并有一定科研成果，通過鑒定，根據(jù)評(píng)定等級(jí)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人計(jì)一等獎(jiǎng)50分、二等獎(jiǎng)45分、三等獎(jiǎng)40分、立項(xiàng)獎(jiǎng)30分，項(xiàng)目組成員均可分別計(jì)一等獎(jiǎng)40分、二等獎(jiǎng)35分、三等獎(jiǎng)30分、立項(xiàng)獎(jiǎng)20分；

10.在一個(gè)評(píng)獎(jiǎng)內(nèi)，同一項(xiàng)目、不同級(jí)別比賽不能累計(jì)計(jì)分，按照最高級(jí)別比賽計(jì)分。

市級(jí)以上（含市級(jí)）各類比賽是指經(jīng)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)定的，由各級(jí)政府職能部門及主管的各類組織、學(xué)會(huì)主辦的比賽；校級(jí)各類

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比賽是指學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展的活動(dòng)，其他社團(tuán)開展的比賽不記分。

總分超過80分（含80分）者，具備申報(bào)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)資格。

（六）社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)

旨在獎(jiǎng)勵(lì)本在社會(huì)實(shí)踐及社會(huì)服務(wù)方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生。

1.基礎(chǔ)分（60分）

積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的寒暑假社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)組織方確認(rèn)達(dá)到社會(huì)實(shí)踐目的者即得滿分。

2.加分

1.獲得校級(jí)以上社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體的主要成員，加40分，其他成員加20分。獲得校級(jí)以上社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)者，加40分；

2.獲得校級(jí)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體的主要成員，加20分，其他成員加10分。獲得校級(jí)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)者，加20分；

3.積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)者，每次加10分；

4.積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的社會(huì)調(diào)查，調(diào)查報(bào)告獲一、二、三等獎(jiǎng)?wù)叻謩e計(jì)20、15、10分；

5.以集體或個(gè)人名義參加的其他各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必須提供相應(yīng)的單位證明材料以及實(shí)踐報(bào)告，根據(jù)活動(dòng)的時(shí)間長短、效果等情況酌情加分，但此項(xiàng)加分最高不超過20分；

以上各項(xiàng)累計(jì)計(jì)算分?jǐn)?shù)。總分超過80分（含80分）者，具備申報(bào)社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)資格。

（七）民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步獎(jiǎng)

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旨在獎(jiǎng)勵(lì)在校期間在維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)中表現(xiàn)突出，且中、小學(xué)教育使用本民族語言文字的少數(shù)民族學(xué)生。

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，積極維護(hù)祖國統(tǒng)一和各民族的團(tuán)結(jié)進(jìn)步；

2.遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；

3.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)；

4.學(xué)習(xí)成績(jī)合格，各方面表現(xiàn)良好。

第四章

獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置及產(chǎn)生辦法

第七條 獎(jiǎng)學(xué)金包括：國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、一等人民獎(jiǎng)學(xué)金、二等人民獎(jiǎng)學(xué)金、三等人民獎(jiǎng)學(xué)金。

（一）學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵獲得一等人民獎(jiǎng)學(xué)金；

（二）學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生獲得二等人民獎(jiǎng)學(xué)金；

（三）各單項(xiàng)獎(jiǎng)獲得三等人民獎(jiǎng)學(xué)金；

（四）國家獎(jiǎng)學(xué)金及國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金產(chǎn)生辦法依據(jù)教育部有關(guān)文件精神執(zhí)行。國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金與人民獎(jiǎng)學(xué)金按“就高不就低”的原則發(fā)放。

第五章 獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

第八條 學(xué)校對(duì)評(píng)選出來的學(xué)生先進(jìn)集體和個(gè)人予以表彰，授予榮譽(yù)稱號(hào)、頒發(fā)榮譽(yù)證書。除優(yōu)秀畢業(yè)生外均給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

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第九條 獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)按教育部標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；一等人民獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)金額為2000-3000元/人，二等人民獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)金額為1000-1500元/人，三等人民獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)金額為300-500元/人；先進(jìn)班集體每班獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)2000元。

第六章 評(píng)選比例

第十條 學(xué)院推薦的先進(jìn)班集體數(shù)不超過學(xué)院參評(píng)班級(jí)總數(shù)的10%，不足十個(gè)班級(jí)的學(xué)院可推薦一個(gè)；學(xué)院推薦的一等、二等、三等人民獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生的比例分別不超過學(xué)院參評(píng)學(xué)生總數(shù)的2%、13%、40%；獲三等人民獎(jiǎng)學(xué)金的單項(xiàng)獎(jiǎng)具體評(píng)選比例由學(xué)院根據(jù)自身特色設(shè)定；學(xué)院推薦的優(yōu)秀畢業(yè)生比例不超過畢業(yè)生總數(shù)的25%。

第十一條 同一內(nèi)，獲得個(gè)人綜合獎(jiǎng)后，其獲得的單項(xiàng)獎(jiǎng)不重復(fù)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第七章 組織領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)選程序

第十二條 學(xué)校成立學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審委員會(huì)，學(xué)生工作部（處）為其日常辦事機(jī)構(gòu)。

第十三條 各學(xué)院成立由學(xué)院主管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長的評(píng)議小組，成員包括學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、分團(tuán)委書記、專職輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書、學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)主要負(fù)責(zé)人等。班級(jí)評(píng)議小組由輔導(dǎo)員（班主任）擔(dān)任組長，成員包括班長、團(tuán)支部書記及若干名學(xué)生代表。

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第十四條 先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生和各單項(xiàng)獎(jiǎng)的評(píng)選程序：

1.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，本人（集體類由班級(jí)）對(duì)照相應(yīng)評(píng)比條件向所在學(xué)院提出申請(qǐng)；

2.學(xué)院評(píng)議小組綜合評(píng)議，確定推薦名單并在本院范圍公示；

3.學(xué)生工作部（處）復(fù)核、公示；

4.對(duì)評(píng)選結(jié)果持異議的集體和個(gè)人，可在院、校兩級(jí)公示期內(nèi)進(jìn)行實(shí)名申訴、檢舉。公示單位必須在公示期滿五個(gè)工作日內(nèi)將處理意見告知實(shí)名申訴、檢舉人；

5.提交學(xué)校學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審、表彰。

第十五條 優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)選程序：

1.畢業(yè)班輔導(dǎo)員(班主任)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織全班同學(xué)民主評(píng)議，確定本班推薦名單，報(bào)學(xué)院評(píng)議小組；

2.各學(xué)院評(píng)議小組按規(guī)定條件和比例確定推薦人數(shù)，并在本院范圍公示；

3.學(xué)生工作部（處）復(fù)核、公示；

4.對(duì)評(píng)選結(jié)果持異議的集體和個(gè)人，可在院、校兩級(jí)公示期內(nèi)進(jìn)行實(shí)名申訴、檢舉。公示單位必須在公示期滿五個(gè)工作日內(nèi)將處理意見告知實(shí)名申訴、檢舉人；

5.提交學(xué)校學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審、表彰。

第八章 附則

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第十六條 先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生和個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)于每年9月份評(píng)比，11月份表彰。優(yōu)秀畢業(yè)生于每年11月份評(píng)比，12月份表彰。

第十七條 評(píng)比工作嚴(yán)格遵循公正、公開、公平的原則。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假、徇私舞弊者，追究有關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任，取消集體和個(gè)人評(píng)選資格，收回榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。以上空缺名額，不能補(bǔ)報(bào)。

第十八條 在國際國內(nèi)重大比賽中，為學(xué)校贏得巨大榮譽(yù)的集體或個(gè)人，由學(xué)校單獨(dú)表彰。

第十九條 學(xué)校其他類型的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)可以參照本辦法執(zhí)行。

第二十條 本辦法的解釋權(quán)屬學(xué)生工作部（處）。

第二十一條 本辦法自公布之日起生效，原學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法廢止。

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