第一篇：淮安市實驗初級中學2010-2011電教工作計劃

淮安市實驗初級中學2010-2011電教工作計劃

指導思想：

在校長室的領導下，根據區電化教育中心的工作計劃和要求，圍繞學校本學期的工作計劃，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以網絡資源建設為抓手，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學，實現新的跨越。

二、工作目標

（一）抓好電化教學管理工作

1、加強對電化教學常規工作的管理。

（1）電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。

（2）加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況的抽查。對檢查情況及時反饋。

2、建立健全管理網絡和各項規章制度。

（1）建立學校電化教學組，由分管教導、專職電教員和部分骨干教師組成。

（2）制訂完善各項電教制度。如電化教室使用制度、多媒體計算機教室使用制度和相關的使用、出借、保管、維護保養和安全制度等。

（3）健全各項電教記錄（電化教師使用記載、多媒體計算機教室使用記載等），形成制度。

（二）注重教育信息技術的研究和應用

學校教育信息化的形成，關鍵在于教育信息技術的應用。如果沒有應用，教育信息化只能成為一句空話。本學期，學校將組織教師大力開展教育信息技術的研究和應用，特別是信息技術和學科教學的整合。公開課要盡量上多媒體課。當前，人類正步入一個全新的技術發展時期。21世紀的學生，掌握一定的信息技術知識和應用能力，對學生學習方式的轉變和學生的發展起著很重要的作用。我們要著力

于改革教學方式與教學模式，改革評價手段和評價方式，以不斷提高學生的信息技術素養，促使學生學習方式的轉變。

（三）努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍

我們應該充分認識到信息技術在學校中的應用，決不是一個或幾個教師能擔當起來。建立一支有一定信息技術知識和能力的教師隊伍是學校教育信息化的“軟件”基礎。本學期，學校將組織部分教師參加校本培訓，促使他們掌握一定的信息技術知識和應用能力。采用以點帶面的方式提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。

三、主要工作安排

1、制訂電教工作計劃，明確本學期電教工作的具體目標、任務。

2、添置必要的電教設備，著手建設學校的資源庫，做到分科、分類，修訂、完善各項電教制度。

4、組織部分教師參加學校的計算機培訓，制訂本學期學習計劃。

5、教師進行“信息技術與學科整合”課堂研究。

6、協助上公開課的教師制作課件。

7、檢查電教設備維修工作，教師電教使用情況匯總。

8、45周歲以下青年教師信息技術考核。

9、各項資料歸檔。

10、學期電教總結。

2010年8月30日

淮安市實驗初級中學電教管理制度

學生上機行為守則

1、機前準備好上機時所需的一切物品如計算機方面教材、筆、紙等；不準帶與上機無關的東西進入機房，否則一律沒收；

2、按時上機，不準遲到、早退，有事向教師或班長請假；

3、學生上機必須服從指導教師和機房管理員的安排或調配，進入機房的學生未經允許，不準亂動室內任何設備；

4、保持機房安靜、整潔，不能把零食等帶入機房內吃，不準亂扔紙屑，不準在桌、椅上亂涂亂畫，機房內不準大聲喧嘩，不能隨意走動；

5、不準玩游戲，不準設置密碼以及刪除硬盤中的文件；

6、遇計算機和其它設備發生故障損壞時，應立即停止使用，向指導教師報告，聽候機房管理員安排，愛護計算機及其他設備，不準拆卸計算機及調換計算機硬件設備；

7、上機結束后按操作順序關機，并將桌椅、鍵盤等復位，做好機位周圍的清潔工作；

8、凡損壞計算機和其它設備的，應照價賠償，凡違反上機守則的要罰款處理，情節嚴重的將給予處分。

電教處管理人員職責

第一條各管理人員按照電教處的分工，全面認真地做好本電教場所或機房的管理工作；

第二條全面管理機房內的所有設備，認真做好“電教資源設備登記表”、“電教軟件資源登記表”等；

第三條根據電教處的課程安排和上機實驗要求，做好課前的一切準備工作，電教活動的正常進行；

第四條管理員應提前十分鐘開啟穩壓電源，檢測電壓穩定正常時，方可開服務器，接通計算機系統；

第五條做好機房的防塵、防電、防潮、防盜等安全管理工作；

第六條及時收繳指導教師提供的電教活動記錄表，及時上交電教處，及時填寫機房工作日志，并詳細記載設備損壞、學生違紀等情況；

第七條未經電教處同意，不得擅自接納他人入機房，不得擅自把軟件等資料外借；

第八條機房鑰匙由管理員專管，未經電教處同意，不得轉交他人；

第九條協助指導教師做好學生上機指導工作和機房衛生工作；平時組織學生進行機房大掃除；

第十條經常保養維護機房設備，及時排除設備故障，疑難故障應及時報電教處，有收集各指導老師意見，向電教處提出申請，適當更新添置計算機硬配件和軟件的權利。

淮安市實驗初級中學

2008年9月

第二篇：淮安市實驗初級中學開展校園除草活動

撥除雜草 靚化校園——淮安市實驗初級中學開展

校園除草活動

近期，校園的花草樹木在蓬勃生長，一些雜草也在校園各個角落瘋長。為存良去莠，靚化校園，學校團委及時向各班同學發出號召：開展校園除草活動。要求各班同學利用課余時間，在一至兩天內要把本班所轄公共衛生區內的所有雜草全部清除干凈。

各班積極響應號召，同學們也立即行動起來。在班主任的精心組織和帶領下，同學們紛紛利用如下午課外活動的時間及其他課余時間進行撥除雜草活動。在緊張有序的勞作中，大家不怕臟、不怕累，爭先恐后的鋤地拔草，師生們充滿了干勁，整個場面熱火朝天，他們雖然感到有點累，但同時體驗到了勞動的快樂。

經過師生們的積極努力和辛勤勞動，整個校園的雜草已被清除得干干凈凈，剩下的只有繁花似錦的花圃、如茵碧綠的草地和枝繁葉茂的樹木，校園變得更加靚麗可愛了。

第三篇：王店初級中學2011實驗電教工作總結

王店初級中學2011

實 驗 電 教 工 作 總 結

一年來，我校實驗和電教工作本著一切為了學校的發展,一切為了學生的發展的理念,在學校的領導下，堅持以實事求是的態度，以激發學生愛科學、用科學的興趣為宗旨，以黨的教育方針為指導，使實驗工作躍上新的臺階，為素質教育做出貢獻。為了進一步搞好我校的實驗和電教教學工作，特對一年來的實驗、電教工作總結如下：

一、實驗教學工作

(一)學校采取得力措施,加強對實驗教師的任用與督導工作。

學校為全面實施教育方針，轉應試教育為素質教育，學校行政把實驗工作納入學校教學管理的議事日程，分管教學副校長和教導主任親自抓，學校行政堅持不定期地對實驗教師的工作進行檢查，結合人事制度改革制定實驗教師的任職條件和基本職責，并分配一定的工作量,學校行政還經常聽取、采納實驗教師的工作匯報及搞好實驗教學的正確意見，這樣讓我校的實驗工作有條不紊、井然有序，對提高育人質量，為學生學得活、用得好，起了積極的推動作用。

(二)積極貫徹執行國家教育部提出的“實驗教學與書本知識教學在地位上是平衡、并重”的方針。

我校在一年來的實驗教學工作中，做到了實驗教學和書本知識相結合，讓學生在書本知識中得到理論知識，在實驗中得出真正結果，再到書本上學習，讓學生學得好、記得牢，并從實驗中掌握事物發展的規律，讓學生在實踐中去探索新知識。一年來，完成了7－9年級的實驗教學課，演示實驗化學開出18個，完成18個，開出率100％，生物開出8個，完成8個，開出率100%，物理開出35個，完成35個，開出率100%，操作實驗化學開出3個，完成3個，生物開出3個，完成3個，物理開出8個，完成8個，每次實驗完畢，認真做好實驗室儀器的清點、歸還、入庫，并做好記錄，有結果，有步驟，大大提高了學生的學科學、愛科學的興趣，真正做到了實驗教學與書本教學在地位上的平衡、并重。

（三）儀器存放符合科學管理。

1、儀器室的儀器按大類以及大類的小類編號順序依次存放。每個儀器器柜中從上到下、從左到右依次擺放，一個儀器品名在卡中只填一格，每個儀器柜都有柜號，儀器柜卡上所寫的內容與儀器明細帳頁寫的內容一致、配套使用。儀器存放整齊、美觀、大方，每個品種在柜內存放時，品種之間的距離在2－3公分，每格內各個品種存放的位置邊緣成一條直線。

2、加強了對危險藥品的管理，做到了硫酸、鹽酸、高錳酸鉀、酒精等專柜存放，單獨建帳、消耗、登記。

(四)注意了儀器的清潔衛生。

教學儀器是做科學實驗用的，要求準確性強、精度高，不能以一般商品來對待，要求做到每種儀器無灰塵。在日常工作中，我們經常用干帕或雞毛把儀器的灰塵打掃干凈，使儀器保持無灰塵。

二、電教工作

(一)學校在開學初結合人事制度改革專門設置了崗位,制定了任職資格和任職職責,配齊了電教人員,分配了一定的工作量。學校安排了兩名專職的電教管理人員,把全體教師分了六個教研組，每組組長負責。

(二)認真抓了電教教研工作。

1、學校把每雙周一的課外活動時間作為教研組例會時間,組長對組內教師進行培訓包括電化手段和使用遠程教育資源,當陽市舉辦了全市數學、物理、英語等教師優質課競賽活動,我校老師利用遠程教育資源在優質課評選中獲得三個一等獎一個二等獎。

2、定期對全體教師進行了計算機培訓。

3、學校對教師的運用電化教學特別是使用遠程教育資源分科從次數和節數上進行了要求，學期結束將予以清理兌現，學校多媒體教室使用頻率高，出現了排隊等候的狀況。朱新鳳老師使用已達30多節。

(三)加強了電教儀器的管理。

1、認真做好儀器的入庫、造冊登記、借出、回收和定期清點，做到了帳、卡、物相符。

2、掌握了保管儀器的技術要求和陳列原則，進行科學化管理。

3、切實做好儀器防火、防盜、防潮、防腐、防磁工作。

4、熟悉儀器配備標準、實驗情況和儀器、裝備工作，做好儀器的申購計劃。

(四)我們的經驗是：只要認真貫徹黨的教育方針，堅持小平同志對教育的“三個面向”，牢牢掌握辦學宗旨，領導重視，全體教師齊心協力，就能搞好電教工作。

總之，一年來，我們充分發揮了實驗、電教工作的特點，為推動素質教育的全面實施做出了應有的貢獻。今后我們還要繼續抓好學校的實驗、電教工作，總結成功的地方，彌補不足的地方，加大改革課堂教學結構的力度，讓實驗、電教教學工作發揮得更好，讓我校的實驗、電教工作不斷取得新的成績

第四篇：淮安市實驗初級中學成功舉辦青少年心理健康講座

淮安市實驗初級中學成功舉辦青少年心理健康講座

6月 3日下午，淮安市實驗初中在五樓會議室舉辦主題為“快樂情緒，健康心理”的青少年心理講座。該校請來了淮安市信息職業技術學院教授馮梅為主講老師，初一全體學生參加了本次講座。

副校長胡旭東主持會議，許建校長致歡迎辭，他介紹了該校近幾年在教育教學上取得的可圈可點的成績，強調青少年心理健康的重要性，并對馮梅教授到我校作講座表示熱烈歡迎。

馮梅教授就青少年普遍存在情緒問題進行針對性講解，講解了心理健康的概念、心理健康的作用、如何實現心理健康等方面，著重講解要從心理平衡、實現“3個和諧”來實現心理健康，講座生動有趣，配有圖片，并在現場問答與測試，穿插小故事、小案例。

整場講座寓教于樂，氣氛活躍，為青少年情緒的快樂、心理的健康、個性的健全提供了很好的心理指導。

（顏炳政）

第五篇：爭勝小學電教實驗工作計劃

三臺縣爭勝鄉中心小學校

電教實驗工作計劃

一、指導思想結合我校的發展現狀，加快學校信息技術教育和電教工作的開展，不斷完善現代教育技術硬件軟件配備，加速教育科學手段和管理手段的現代化建設步伐；全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平，全面推進我校數字化校園建設的進程，全面實施素質教育。我校電化教育工作，要堅持統籌規劃，協調發展；注重實效、逐步到位的原則。堅持以培訓促應用、以應用促需求，以需求促發展的策略；堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。

二、工作目標：

1、師資隊伍建設目標教師是實現教育信息化的主導力量。根據我校教師目前掌握信息技術和使用電教媒體的整體水平，加大培訓力度，提高全校老師制作課件的水平和應用網絡技術進行辦公、教育教學的能力。

2、學校教學資源開發目標本加大信息技術與學科課程的整合力度，調動廣大教師制作課件的積極性，各學科要能自制教學課件。

3、網站建設的目標學校教育信息網的建設要統一規劃、網站建設要職責分明責任到人，共同完善校園網的建設。

4、信息技術教育的目標做好“信息技術教育”的落實工作，切實加強信息技術課的教研教學工作。將“上有趣味的課、上有價值的課、上有文化的課”作為我們課堂教學的探索目標。

三、主要任務電教工作的主要任務是：網絡的完善和充分利用、完善教學資源庫、提高教師隊伍電教素質、完成信息技術教學工作、完善電教管理制度和電教設備的維護保養等工作。做好學校電化教育的各項組織工作，建立良好的運行機制，切實抓好隊伍建設，爭取多方支持是實現上述目標的保障。為實現上述目標，2011度著重做好以下幾項工作：

（一）加大投資力度，不斷完善學校教育教學現代化設施，以滿足教育教學的發展需求。

（二）加強電教設施的管理

1、管理員要及時做好電教設施的登記、注銷工作。

2、管理員要做好電教設施、網絡設施、專用教室的使用、維護、衛生、安全（防盜、防火、用電、網絡運行），建立完善各項管理制度，并做好相關記錄。經過不斷的保養和維護保證電教設備的利用率和完好率達100%。

3、加強對網絡中心機房管理，做好維護，及時更新系統、殺毒軟件，切實保證網絡、軟件運行的安全。

（三）開展多種形式的培訓活動

1、組織現代教育技術的培訓，提高教師的信息素養。

2、豐富校園網的內容，讓校園網在教育教學中發揮其應有的作用。

3、開展現代教育技術應用于課堂教學的電教教研活動。

4、積極進行信息技術課的教學研究，提高教育質量。

5、組織好信息技術類競賽的培訓工作。

（四）加強對電化教學常規工作的管理

1、電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。

2、加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋

3、加強學校電化、網絡等專用教室的過程管理，責任到人。

4、及時做到電教設備的檢修、維護。

5、保持計算機專用教室、計算機網絡等電教設施處于正常運行狀態。

（五）、做好教學服務工作在完成份內任務的同時，還要為學校的教育教學工作服務，如電教設備的調試與維護、教師的課件制作、校園網絡的維護、學校網站的建設、學校各項活動的攝影攝像工作，為學校教育教學現代化水平的提升提供最優的保障。

（六）、搞好課題研究工作做好信息技術教研工作，提高信息技術教研能力，為教育教學服務。

二○一二