第一篇：北京工業職業技術學院大學生綜合素質測評辦法(試行)

北京工業職業技術學院大學生綜合素質測評辦法（試行）

第一章 總則

第一條 為全面貫徹黨的教育方針，培養合格人才，注重學生的全面發展和綜合素質的提高，結合我院實際情況，特制定本辦法。

第二條綜合測評的宗旨是客觀評價學生在校表現，引導學生以學為主，德智體全面發展，保障學生身心健康成長，培養品行端正、身心健康、學業優良的社會主義事業建設者和接班人。

第三條 綜合素質測評內容包括學生的品德行為表現、學業表現、文體表現三個方面。綜合測評成績是考核學生的主要依據，由品德行為表現分、學業表現分、文體表現分三個單項構成，每個單項分為若干部分。

第四條 綜合測評成績計算方法為德、智、體各按總分一百分計，分別占總成績的30％、50％、20％，成績滿分為一百分。

第五條 各單項表現分均由基本分、附加分和扣罰分三部分構成，其公式為：總分＝基本分＋附加分—扣罰分。

第二章 綜合素質測評的組織機構

第六條 綜合素質測評工作在學工處的領導下，由各系（部）具體實施。

第七條 各系成立由副主任、學生團總支書記、學工處、輔導員、班主任組成的測評工作領導小組，全面負責本系測評工作。

第三章 品德行為表現測評

第八條 品德行為表現的基本分為70分，包括以下六小項內容。

（一）熱愛社會主義祖國，擁護四項基本原則，自覺維護安定團結的政治局面，維護學校的正常秩序，不參加非法的組織、集會等活動。關心國家大事，認真學習黨和國家的方針政策，自覺參加政治學習和社會實踐活動，政治上積極要求進步；（10分）

（二）遵守國家各項法律，執行學院各項規章制度，無違法違紀行為，敢于同違法違紀的人、事作斗爭；（10分）

（三）學習目的明確，學習態度端正，勤奮好學，進取心強，無厭學曠課現象；（15分）

（四）關心集體，積極參加集體活動和公益事業，熱心為同學服務，努力完成黨、團組織、班級交給的任務；（10分）

(五）加強自我修養，遵守社會公德，尊敬師長，團結同學，禮貌待人，維護公共秩序；（10分）

(六）有嚴謹的生活作風和良好的生活習慣，謙虛、儉樸，按時作息，講究衛生，不飲酒，不吸煙，無不良嗜好。（15分）

第九條 品德行為表現的附加分為30分，包括以下幾項（每項如有同時加分的，以最多分計，不累計加分。）

（一）院學聯成員、院藝術團成員、院編輯部、院公寓自律委員會在任職期間履行職責，學期考核稱職者，每學期加10分；

（二）系學生會成員、各班班長、團支書，在任職期間履行職責，學期考核稱職者，每學期加10分；

（三）班級干部、團支部干部、宿舍長、廣播室成員、國旗班，在任職期間履行職責，學期考核稱職者，每學期加8分；

（四）學院社團負責人，在任職期間履行職責，學期考核稱職者，每學期加10分；

（五）廣播室、國旗班及各級社團成員，積極參加活動，考核合格者每人每學期加4分；（參加多個社團的不累計加分）

（六）文明宿舍成員每人每次加6分，星級宿舍成員按五星、四星、三星不同等次加3分、2分、1分。

（七）凡獲得三好學生、優秀學生干部、優秀團員、優秀團干部等其他榮譽稱號，系級加4分，院級加6分，市級加10分，國家級加15分；

（八）獲得班集體榮譽稱號班級的全體成員按下列標準加分：

系級加4分，院級加6分，市級加10分，國家級加15分；

（九）學生黨員、入黨積極分子每人每學期加4分；

（十）按期交回學期鑒定表回執，每學期加5分；

（十一）在校園內外，遇有國家、集體或公民利益遭受損害（如事端、火災、洪災、車禍、搶劫、破壞公物等）突發事件發生時，能夠及時報告，或挺身而出，見義勇為，在維護社會穩定和社會公德等方面表現突出，根據表現加3—10分；

（十二）助人為樂、拾金不昧者酌情加1—10分；

（十三）附加分超過30分，按30分計算。

第十條 品德行為表現的扣罰分包括：

（一）受警告處分每生每次扣10分；受嚴重警告處分每生每次扣15分；受記過處分每生每次扣20分；受留校察看處分每生每次扣30分；

（二）黨員、學生干部違紀扣分是普通學生的2倍。

第十一條 宿舍個人衛生加減分以檢查的實際分數按學期匯總納入測評成績。

第四章 學業表現測評

第十二條 學業成績基本分為本學期總評分。

其中成績轉換按如下辦法：

中文制記分轉為百分制記分方式分別按：優為90分，良為80分，中為70分，及格為60分，不及格為50分；

字母制記分轉為百分制記分方式分別按：A為90分，B為80分，C為70分，D為60分，E為50分。

第十三條 學業表現的附加分包括：

（一）在校期間獲得由國家頒發的各種技術資格證書加分：

1、本專業資格證書：最低等級加5分，最高等級加10分，級差取決于“資格證書”的等級；

2、非本專業資格證書：最低等級加4分，最高等級加8分，級差取決于“資格證書”的等級。

（二）凡個人在各種報刊雜志公開發表文章者持發表原件、復印件，按等級加分：國家級刊物每篇文章加8分，市級刊物每篇文章加5分，院級刊物(院報)每篇文章加3分；

（三）凡參加系、院、市、國家的科技活動和競賽的學生，每人每次加1分。在活動或競賽中獲獎者，按下列標準追加分數：

系級獎勵：一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分；

院級獎勵：一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分；

市級獎勵：一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加5分；

國家級獎勵：一等獎加15分，二等獎加12分，三等獎加8分。

（四）獎學金獲得者按照第三款獎勵標準加分；

（五）凡在各種科技活動與競賽中集體獲獎的，獲獎集體的全體成員每人每次按照第三款中規定的標準加分。

第十四條 學業表現的扣罰分包括：

（一）考試違紀及作弊者，按品德行為表現扣罰分標準執行；

（二）病假、事假按照實際發生課時數計算，每周一升旗，周二至周五早操按1課時計，周日至周四晚自習按2課時計。

1、病假在兩周內的每課時扣0.5分，兩周以上、四周以下，從第三周開始，每課時按0.2

5扣分，四周以上的依據《北京工業職業技術學院學生考勤管理制度》規定執行；

2、事假每課時扣1分；

3、曠課每課時扣2分。

（三）凡參加各種專業資格等級考試，或因學校活動履行正常請假手續者，不予扣分。

第五章 文體表現測評

第十五條 文體表現基本分為60分。

（一）長期堅持體育鍛煉，身體健康，無病假；（10分）

（二）體育成績達標合格；（50分）

第十六條 文體表現附加分為40分，包括：

（一）在院、市、省、國家級文體比賽中獲獎，按下列標準加分：

系級獎勵：一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加3分；

院級獎勵：一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分；

市級獎勵：一等獎加15分，二等獎加12分，三等獎加10分；

國家級獎勵：一等獎加20分，二等獎加15分，三等獎加12分。

（二）破校、區、市大學生運動會記錄的運動員，每次每項分別另外加10分、15分、20分；

（三）凡在各種比賽中集體獲獎的，獲獎集體的全體成員每人每次按照第一款中規定的標準加分；

（四）凡積極參加班、系、院、區、市、國家各級文體活動者，每人每次加10分；

第十七條 文體表現扣罰分為：

凡不參加院、系、班要求統一參加的文體活動者，每人每次扣10分。

第六章 綜合素質測評的方法與步驟

第十八條 測評時間

每學期測評一次，由各系（部）在下一學期的第二至第三周統一安排，計算該學期的綜合測評成績。

第十九條測評步驟

1、班主任（輔導員）全面負責完成本班級學生綜合測評工作，測評結果應當向班級每個成員公布。

2、每學期開學后，學生應就綜合測評加分項目主動向班主任（輔導員）提供本人參加活動的材料或獲獎證明。

3、如學生對自己的或他人的測評成績及評優結果提出質疑的，班主任(輔導員)應做好核實工作。

4、學生綜合測評成績應由班主任(輔導員)認真記入《北京工業職業技術學院學生綜合素質測評登記表》，綜合測評結果報學工處審核備案，平時的記錄由（班主任）輔導員保管。

第二十條 素質測評等級：優≥90良≥80合格≥ 60不合格＜60

第二十一條 各系（部）可根據實際情況，對德智體三方面的附加分和扣罰分制定執行細則，向全系（部）學生公布，并報學生處備案。

第二十二條 凡受到行政處分的學生，當學期的綜合素質測評成績不能為優。綜合素質測評成績累計兩學年不合格者，不予畢業。

五、本辦法自二○○八年九月一日起執行。

第二十三條 本辦法由學生處負責解釋。

第二篇：大學生素質綜合測評辦法

大學生學生素質綜合測評辦法

為切實加強學生思想政治教育和管理工作，培養具有創新精神和實踐能力的高素質技能型專門人才，在突出職業知識傳授和職業技能訓練的同時激勵和引導學生全面提升綜合素質，推動和促進學生全面可持續發展，根據《普通高等學校學生管理規定(試行)》和《高等學校學生行為準則》，結合我院實際，特制定本辦法。

一、綜合測評內容及積分方法

1、綜合測評主要包括德育素質、智育素質、體育素質和綜合能力素質四項。

2、綜合測評計算方法

綜合測評總積分＝德育素質積分×15％+智育素質積分×40％＋體育素質積分×10％＋綜合能力素質積分×35％。

二、德育素質測評內容及積分方法（滿分100分）

1、學生德育素質測評主要從政治素質、思想素質、道德素質、行為規范四個方面進行測評，在平時考核記錄的基礎上，對以下10項

(1)政治立場和政治表現。主要包括：堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，具有堅定的社會主義信念；認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，運用馬克思主義的立場、觀點、方法認識問題、分析問題、解決問題，抵制各種錯

(2)人生態度和進取精神。主要包括：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛生活；用科學理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；

(3)學習態度和學習成效。主要包括：專業思想牢固，學習態度端正，學習目的明確，學風嚴謹扎實；勤于學習、善于思考、學習成績進步明顯。

（4)集體觀念。主要包括：集體榮譽感強，熱心為集體服務，積極參加集體活動，維護集體利益；顧全大局，正確處理國家、集體和個

(5)法制觀念。主要包括：法制觀念強，遵守國家法律，遵守校規

(6)勞動觀念。主要包括：熱愛勞動，積極參加各種公益活動；搞好

(7)社會實踐。主要包括：積極參加社會實踐活動；實踐活動成績

(8)道德修養。主要包括：自覺學習社會主義道德規范，加強道德修養，有良好的道德覺悟；為人正直，誠實守信，言行一致；團結同

(9)行為規范。主要包括：講文明、講禮貌、講衛生、講道德、講秩序，言談舉止文雅；不使用煤油(酒精)爐或蠟燭等易燃易爆品、不私接電源、無晚間不歸、不喧嘩起哄、不吸煙酗酒、不打架賭博、不亂寫亂貼、不亂扔亂放、男女交往行為得體；同不文明行為作斗爭。

(10)創新精神和創新意識。主要包括：宿舍文化創新、學習創新、社會工作創新等。

2、根據學生的實際表現，測評人員對以上10項指標采用“三評加權法”進行計算，三評加權法是指學生自評×10%＋測評組測評×70%＋輔導員測評×20%。（每項10分，滿分為100分）

(1)全班同學按照德育素質測評標準進行自評(自評分記為D1)。

(2)測評組按標準對全班學生逐個進行德育素質測評，采用穩健統計法(去掉一個最高分和一個最低分后進行平均)計算出每個學生的測評分(測評組評分記為D2)。

(3)輔導員根據學生平時表現和考核記錄，按標準對全班學生逐個進行德育素質測評(輔導員測評分記為D3)

(4)測評組按下列公式計算出每個學生德育素質測評分(記為Dt)Dt=0.1D1+0.7D2+0.2D(1)凡參加非法組織，參與非法活動，視情節減20分以上，違法者依法處理。

(2)凡違反校規校紀較輕者每次減5分，受到通報批評、警告、嚴重警告、記過和留校察看者，每次分別減10分、15分、20分、25分、30

(3)凡寢室臟、亂、差而受通報批評的，該寢室成員每人每次減5

(4)在綜合測評和評優評先工作中有弄虛作假等舞弊行為者，視情節減10-20

(5)以上沒有列舉的情況，確需減分者，由各系參照上述減分標準制定規則予以減分。

4、德育素質總積分＝測評分＋減分。

三、智育素質測評內容及積分方法（滿分100分）

1、智育素質主要測評文化課考試(考查)成績，計算公式：

智育素質積分=課程學習習近平均分

2、積分說明：

(1)各門課程考核成績以百分制計算，若為五級記分需要換算成百分制按: 優=90分、良=80分、中=70分、及格=60分、不及格=50分

(2)補考者按原考試成績計，緩考者按緩考成績計

(3)

公共體育學生體育課成績不計入。

四、體育素質測評內容及積分方法（滿分100分）：

1、體育素質主要測評體育課成績、課外鍛煉情況、體育達標情

(1)開設體育課的年級學生，體育素質積分以公共基礎部提供的體育課成績計分（五級得分制計分轉換為優秀：95分、良好：85分、中等：75分、及格：65分、不及格：50分）。參加有國家行政單位下文通知的省運會、大運會（或以上）等體育比賽獲前6名者、參加有正式下文通知的校級、地市級體育比賽獲前3名者，體育素質積分按100分計分；參加校外各 種體育協會比賽獲獎的，體育素質積分按90分計分，如體育課成績高于90分的，以體育課成績計分。體育課免修學生體育素質分由各系結合實際確定（原則上按及格成績計分）。本項滿分為100分，超過不計。

(2)未開設體育課的年級學生，體育素質積分公式如下：體育素質積分=體育基本分（65分）＋大學生體質健康測試成績（×15％）＋課外體育鍛煉成績分（5分以內）＋體育能力要素分（15分以內）。體育能力要素分：參加省運會、大運會（或以上）等有正式文件通知的體育比賽獲前6名者，分別加15分、12分、10分、8分、6分、4分參加校級、地市級有正式文件通知的體育比賽獲前3名者，分別加10分、6分、4分。以上是集體比賽項目的，主力人均得分除以2，替補人均得分除以4。本項滿分為100分，超過不計。

2、體育課成績、大學生體質健康測試成績、校級以上體育比賽獲獎等相關證明材料由公共基礎部確認后提供；課外體育鍛煉成績由各系班自定，按出勤、上場比賽等情況酌情加5以內分。

五、綜合能力素質測評內容及積分方法（滿分100分）綜合能力素質圍繞學院錐形人才的一種精神、兩種專長（不包括專業專長）、三種方法、四種素質等項內容進行測評。加分適用標準如下：

1、素質拓展訓練：參加學院開設的素質拓展訓練課，每次均加0.5分，滿分2分。

2、公益活動：積極參加院系、社會開展的各類公益活動。參加一項可得0.5分，滿分2分。

3、軍訓：參加了軍訓所有課目可得1分，獲集體榮譽獎每人加0.2分，獲優秀標兵加0.5分，滿分1.5分。

4、黨校理論培訓學習：參加黨校理論培訓班學習，獲得結業證者可得0.5分，發展為預備黨員加0.5分，滿分1分。

5、職業資格證書：獲得一個職業資格證書得2分，滿分4分。

6、技能大賽：積極參加國家級、省級、市級、校級開展的各類大賽可得0.5分；獲獎情況得分，校級：三等獎可得1分，二等獎得2分，一等獎得3分。市級：三等獎可得3分，二等獎得4分，一等獎得5分。省級：三等獎可得5分，二等獎得6分，一等獎得7分。國家級：三等獎可得8分，二等獎得9分，一等獎得10分。滿分10分。

7、自考本科：通過單科一門得0.5分，滿分3分。

8、專題講座、學術報告：參加學院開展的專題講座、學術報告參加一場可得0.5分，滿分2分。

9、職業規劃：參加職業規劃課程，有明確的職業規劃目標，完成全部課程得1分，提交職業規劃書加0.5分，滿分1.5分。

10、就業指導：參加就業指導課程，有明確就業規劃目標，完成全部課程得1分，提交求職應聘書加0.5分，滿分1.5分。

11、創業模擬培訓： 參加創業模擬實訓并取得證書，可得1.5分。

12、SYB培訓：參加大學生創辦企業培訓，完成創新創業商業計劃書的編寫。并獲得大學生SYB培訓資格證書，可得1.5分。

13、誠信教育：參加與誠信有關的主題班會和誠信教育講座，得1分。

14、心理素質測評：參加心理素質測評，主動適應環境的變化，能協調各方面的關系，由輔導員、心理咨詢中心掌握，以心理素質測評分數為準，滿分2分。

15、社團活動：積極參加學院社團各種文化藝術類活動，每參加一項加0.2分，在活動中有突出成績或被評為先進個人的0.5分，滿分3分。

16、社會實踐：積極參加各種形式的社會實踐活動，一次得1分，獲系級、校級、市級、省級榮譽稱號者分別可得0.5分、1分、1.5分、2分。滿分5分。

17、校內任職：院、系學生會、自管會、社聯、藝術團、學生助理等學生組織主席團成員、班級班長書記任職合格可得5分，學生組織的正副部長、班級委員、寢室長考核合格可得3分，學生組織的干事考核合格可得1.5分。（若兼職，累加不超過5分。）

18．校園活動：參加一項可得0.2分，院級、系級表彰分別得0.5分、0.3分。滿分3分。

19、英語等級證書： 取得AB級合格證可得加1分、獲得四級證書可得2分、獲得六級證書可得4分。滿分5分。

20、書目研讀：錐形人才書目研讀，提交閱讀筆記。閱讀一本得0.5分，滿分5分。

21、計算機等級證書：計算機過一級、二級、三級、四級分別可得1分、5分、10分、15分，參加中國計算機軟件專業技術水平考試獲初級程序員證書者加10分，獲得程序員以上證書者加15分。滿分15分。

22、刊物發表：在各類報刊雜志發表稿件的，每篇校級可得1分，市級可得5分，省級可得10分，國家級報刊15分。滿分15分

23、獲得國家創新發明專利的，每獲得一項可得20分。

六、學生綜合素質測評的程序

1、學生自測。由學生本人對照測評內容、標準和要求，實事求是地對一年來的情況進行小結和自我測評，認真填寫《大學生學生素質綜合測評鑒定表》，交班級測評小組評議。

2、班級測評小組對學生本人自測結果，根據班級日志記錄，和有關方面掌握的資料，認真進行評議，計算出被測評人四個單項積分和總積分。

3、輔導員根據班級測評情況，填寫《大學生學生素質綜合測評登記表》一式兩份，經院審查后報院測評領導小組審定，審定后向學生公布。

七、學生素質綜合測評是對學生德、智、體、能各方面表現的量化反映，綜合測評結果應作為學生評優、評獎、黨團組織發展的主要依據。對第一學年綜合測評不及格者，應對其提出警告，限期改正；連續二年不及格，按結業論處。綜合測評鑒定表裝入學生檔案。

八、測評要素中沒有列舉的情況，確需加減分的，可參照有關標準，報主管部門同意后酌情給予加減分。

九、凡受到記過、留校察看處分者，學生素質綜合測評成績，原則上按不及格處理。

十、本辦法自2014年9月實施，由院學務部負責解釋。

第三篇：山東大學本科生綜合素質測評辦法(試行[定稿]

山東大學本科生綜合素質測評辦法（試

行）

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹國家教育方針，建設世界一流高水平大學，對學生綜合素質進行全面、科學的評價，根據《中國普通高等學校德育大綱》、《普通高等學校學生管理規定》等文件精神，制定本辦法。

第二條 在掌握學生德、智、體、美等各方面具體考核材料的基礎上，本著育人為本、德育為先的原則，堅持知識學習與人格培育并重，采用定量與定性、記實與評議相結合的方式，對學生進行綜合素質測評，確保“公平、公正、公開”。

第三條 本辦法適用于具有山東大學正式學籍，在校接受全日制普通高等學歷教育的本科生。

第二章 組織實施

第四條 學生綜合素質測評以學院為單位組織實施。各學院成立以分管學生工作副書記、教學院長為組長，學工辦主任、團委書記為副組長，輔導員、班主任、任課教師（2—3人）、學生代表為成員的學院綜合素質測評工作領導小組，負責本學院的綜合素質測評工作。

第五條 各學院在本辦法基礎上，廣泛聽取任課教師、學生代表的意見和建議，結合本學院專業特點制定實施細則。

第六條 綜合素質測評每學年進行一次，一般于新學年開學后二周內完成。學院綜合素質測評工作領導小組組長全面負責本學院測評工作。輔導員、班主任為班級綜合素質測評工作的第一責任人，指導班級做好測評日常材料的記錄及組織測評工作的實施。班級成立由班長、團支書、學習委員和學生代表（5--8人）組成的測評小組，開展本班級綜合素質測評工作，其中學生代表由學生投票產生。測評小組成員應實事求是、嚴謹仔細，對本班級綜合素質測評工作的準確性、公正性負責。

第三章 測評流程

第七條 測評工作分班級測評、年級（專業或班級）排名、學院審查和學校終審四個步驟進行。

（一）班級測評：根據每名同學的日常表現和相關證明，班級測評小組按照測評辦法進行測評。基礎性素質成績根據記實和評議得出，發展性素質成績根據學生實際參與各類活動情況（包括相關考核成績、活動證明等）及所獲得的榮譽、獎勵得出。輔導員對基礎性素質測評和發展性素質測評結果的真實性負責，審核相關證明材料，發現問題，進行修正。

（二）年級（專業或班級）排名：輔導員帶領各班級測評小組，結合學業成績，計算得出綜合素質測評成績，并根據測評成績進行年級、專業或班級排名。

（三）學院審查：輔導員將綜合素質測評結果報送學院綜合素質測評工作領導小組，審核確認無誤后，公示3天，確保測評結果的公平公正。若學生對測評過程、結果存有疑義，可在公示期內向輔導員、分管學生工作的副書記或學生工作處反映，如發現弄虛作假現象將取消學生評獎評優資格并追究相關人員的責任。綜合素質測評結果公示無異議后，各學院將結果造冊報學生工作處備案，同時將原始材料整理歸檔，妥善保存。

（四）學校終審：學校對各學院上交材料進行最終審核。

第四章 測評內容

第八條 綜合素質測評成績由學習成績、基礎性素質測評成績和發展性素質測評成績按一定比例計算得出。計算公式為：

綜合素質測評成績=學習成績*80%+基礎性素質測評成績*10%+發展性素質測評成績*10%。

（一）學習成績

學習成績為教務處計算出的平均學分績點成績。

（二）基礎性素質

基礎性素質主要包括思想道德素質、身體素質、心理素質、日常行為規范等測評指標，測評成績由“記實”分值與“評議”分值加和組成，滿分為100分，分為“優”、“良”、“中”、“差”四個等級。成績90分（含90分）以上評定等級為“優”；成績80分（含80分）以上評定等級為“良”；成績60分（不含60分）以下評定等級為“差”，其它成績評定等級為“中”。

1．“記實”是指對學生在日常學習和生活過程的行為進行記錄，并根據此記錄得出記實分值。需記實的主要行為包括“課堂紀律”、“宿舍表現”、“集體活動”、“體育達標”等方面，最高分計60分。

課堂紀律是對學生上課情況的考察，主要從學生是否遲到、早退、曠課及遵守課堂秩序等方面進行認定。任課教師提供學生到課信息，班委成員進行課堂秩序情況記錄，輔導員定期聽課了解學生上課情況。

宿舍表現是對學生宿舍情況的考察，主要從學生宿舍衛生、遵守校規校紀等方面進行認定。宿管中心提供學生宿舍衛生成績；班委、舍長記錄學生宿舍表現情況，對使用違章電器、留宿外校人員等違紀行為進行上報和記錄；輔導員定期到宿舍檢查，掌握學生宿舍表現信息。

集體活動是對學生參與各項活動情況的考察，主要從學生參與組織活動、團體活動表現等方面進行認定。班委針對各項集體活動對學生進行考勤，記錄學生參與情況。

體育達標是對學生身體素質情況的考察，主要以體育學院的體育達標測試成績為準。體育學院做好學生體育達標測試工作，將學生體育測試成績反饋給學院，學院結合成績對學生體育達標情況進行認定打分。

對未達到學校要求或有其他違紀違規行為的，予以減分：受學校職能部門通報批評的，每人次減2—4分；受學校警告、嚴重警告、記過、留校察看處分的，每次分別減18、24、30、60分。各項減分可以累計，減完為止。其他減分項目各學院根據具體情況制定減分細則。

2．“評議”是指學年末，依據“思想道德”、“身體素質”、“心理素質”、“日常行為規范”等方面內容，對學生的現實表現做出的評議。評議要著重體現學生的世界觀、人生觀和價值觀，體現學生的愛國主義、集體主義精神以及團結協作精神和誠實守信品質。“評議”最高分計40分，學院可根據《高等學校學生行為準則》，自行確定評議的具體內容與形式。

（三）發展性素質

發展性素質主要包括學術與創新、實踐與服務、社會工作和文體活動等四類測評指標，以學生實際參與各類活動情況（包括相關考核成績、活動證明）及所獲得的榮譽、獎勵作為主要測評依據，滿分為100分。具體測評辦法由各學院根據各自學科特點自行設定，每類測評指標加分最高不超過50分。

1．對于在學術與創新、實踐與服務、社會工作和文體活動等四個方面，學院認為特別能體現專業特色，特別有助于提高學生某一方面能力的重要活動，學院可根據學生的參與程度（而非獲獎情況），制定相應的加分激勵辦法，具體可參考以下標準：

學生積極參與相關科技、學術、技能、文化、知識活動和競賽，需提供相關參加活動及參賽證明，如無證明材料需附參與活動心得體會（不少于1000字）；

學生積極參加社會實踐活動，取得一定實踐成果，形成文字材料，得到實踐單位好評；學生積極參加志愿服務活動，且服務不低于一定時限，（標準由學院結合實際情況確定），得到服務單位好評；

學生積極參加學校、學院、班級、社團等各級學生組織，參與組織管理工作，并取得一定的工作成效（標準由學院結合工作類型、工作內容及工作業績情況確定）；

學生積極參加各級各類文藝活動和體育活動，需提供參加活動相關證明材料。

2．對于學生在學術與創新、實踐與服務、社會工作和文體活動四個方面所獲得的各級各類榮譽、成績和成果，由學院根據學生所獲榮譽、獎項的等級和成果質量確定加分標準。同一類指標中同一項目獲獎按最高項進行加分，不重復加分。

第五章 解釋執行

第九條 本辦法由山東大學學生工作處負責解釋，各學院綜合素質測評工作領導小組負責具體執行與落實。

第十條 本辦法及各學院配套制定的實施細則從2010級學生開始施行，2009級以上學生的綜合素質評價仍按原辦法（山大學字【2005】125號）執行。

主題詞：本科生 測評 辦法 通知

第四篇：大學生的綜合素質測評辦法

肇慶學院化學化工學院學生綜合素質測評辦法

第一章 總 則

第一條 對學生實施素質測評的直接目的在于正確評價學生的綜合素質，為學年評優評獎、扶困助學和推薦就業提供依據，實現學生教育管理工作標準化、制度化和科學化，其根本目的在于引導和促進學生德、智、體、能全面協調發展，培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才。

第二條 素質測評的內容主要包括品德、學業、文體和能力四個方面。

第三條 素質測評成績的構成比例為：品德測評占15%，學業測評占65%，文體測評占10%，能力測評占10%。

素質測評成績總的計算方法為：

素質測評得分＝品德測評得分×15％＋學業測評得分×65％ ＋文體測評得分×10％＋能力測評得分×10％。

素質測評總分為各學年測評得分之和，其中各學年所占的比例：專科為第一學年為30%、第二學年為30%、第三學年為40%，本科每學年為25%。

各班依學生學年綜合測評得分的高低及名次進行評優評獎，學校和學院依畢業生綜合測評總分及其名次進行就業推薦。

第四條 實施綜合測評必須堅持客觀、公正、民主、公開的原則。

第五條 綜合測評適用的對象為我學院國家計劃內全日制本專科學生。

第二章 品德表現測評

第六條 品德表現測評滿分為100分，由基本分、形勢與政策教育課測評分、獎勵測評分和扣分四部分構成。其中：基本分占50%，形勢與政策教育課測評分占20%，獎勵測評分占30%。品德表現測評得分的計算公式為：基本分＋形勢與政策教育課得分＋獎勵分－扣分。

第七條 品德測評基本分滿分為50分。評估的內容包括如下五大項：

(一)政治與思想表現。主要包括：對待四項基本原則的態度，對時事政治的關心程度，參加各種政治學習活動和兩課教學活動的態度和表現，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的路線、方針、政策的自覺性，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀，確立正確的理想、信念和人生價值觀。

(二)法紀與集體觀念。主要包括：遵守國家的法律、法令和學校各項規章制度以及維護學校和社會穩定的表現，參加各項集體活動和黨團組織生活的自覺性，處理個人與集體之間關系的態度和集體榮譽感。

(三)道德修養。主要包括：處理個人與他人之間關系的方法和藝術，遵守社會公共秩序和社會公德的表現，能否做到誠實守信，謙虛謹慎；說話和氣，待人有禮；尊敬師長，尊重他人；團結協作，樂于助人；男女交往，舉止得體；遵守文明守則，化學化工學院學生會辦公室制

游行示威或聚會者，視其情節扣20分以上，并按國家有關法律法令處理。

(二)政治學習、組織生活、年級集會不經請假而缺席者，每人每次扣10分。(三)違反學校規章制度、社會道德規范以及黨（團）紀國法者，受院通報批評者扣6分，受學校通報批評者扣10分，受警告處分者扣15分，受嚴重警告處分者扣20分，受記過處分者扣30分，受留校察看處分者扣40分，受開除黨籍、團籍處分者扣50分。同一錯誤行為同時受行政和黨（團）紀律處分者，按最高級別扣分一次。

（四）在學校組織的校紀校風檢查中被通報的每次扣10分。

（五）宿舍內務差，受學校批評，宿舍每人扣5分。

第三章 學業表現測評

第十一條 學業表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成，其中：基本分占85%，獎勵測評分占15%。學業測評得分的計算公式為：基本分+獎勵測評分－扣分。

第十二條 學業基本分根據系專業的特點參照以下計算公式：

個人學年成績平均分（不包括英語、計算機）÷班學年成績最高平均分×100×85％

第十三條 學業獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）在公開出版發行的刊物（有CN或ISSN登記號上發表專業學術論文者，每篇按市級（指設區的市）、省級、國家級（核心、權威刊物）分別加10分、15分、20分，同一篇論文被多家刊物轉載或多次學術會議采用，在按最高等級刊物的標準計分一次的基礎上，可適當加2分。同一論文為多人合作者，按第一作者得分高于其他作者的原則進行分配。凡需要加分的學術論文，必須提供登載刊物原件或學術會議信函，并經有關專家鑒定文章的性質和級別。

（二）在英語四級統考中，604分以上者加8分，426分以上者加6分；在英語六級統考中，426分以上者加10分。僅通過當年加分。

（三）計算機統考過一級者加6分，過二級者加8分。僅通過當年加分。

（四）普通話水平測試、健美操和各類職業技能過級者均不給加分。

（五）各項獎助學金均不屬于學業獎勵分項目。

（六）學業獎勵測評分的折算公式為：

本人原始獎勵分÷班級最高原始獎勵分×100×15％ 第十四條 學業扣分的適用條件和標準如下：

(一)凡考試作弊者，除在其品德測評中扣分外，在學業中另扣10分。(二)每曠課1節扣2分。安排有晚修課課程的班級，曠課者每晚扣1分。

第四章 文體表現測評

第十五條 文體表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵測評分和扣分三部分構成。其中基本分占50％，獎勵測評分占50％。文體表現測評分計算公式為：基本

化學化工學院學生會辦公室制

(一)表達能力。主要評估：普通話朗讀技能，演講技能，書寫規范漢字和三筆字書寫技能，漢語寫作技能，外語表達能力。

(二)社會工作能力和社會交際能力。主要評估：從事社會工作的計劃、組織、指揮、管理等能力，進行人際溝通和協調的能力，進行宣傳鼓動的能力。

(三)動手操作能力。主要評估：從事課件制作、科技制作的能力，計算機操作能力，運用現代教育技術的能力等。

(四)科研研究與發明創造的能力。主要評估：開展社會調查、撰寫社會調查報告的能力，開展學術研究的能力，發現新事物、提出新問題、解決新問題的能力等。以上四項，根據學生的現實表現，A級計45分，占班級總人數的20%；B級計40分，占班級總人數的70%；C級計35分，占班級總人數的10%。第二十一條：能力表現獎勵測評分的計算公式為： 本人原始獎勵分÷班級最高原始獎勵×100×50％ 能力表現獎勵（扣）分的適用條件和標準如下：

（一）在公開發行的刊物上發表非學術性文章和文藝作品者，國家級刊物每篇加10分，省級刊物每篇加8分，設區的市級刊物加5分，縣和不設區的市刊物每篇加3分；在校報上發表文章者，每篇加4分，發表簡訊、消息者，每篇加2分。在其他沒有發行號或準印證號刊物（如學生主管部門或學生組織經辦的刊物，（如學生主管部門或學生組織經辦刊物，比如《西江讀書》）上發表文章者，按校級、院級分別加3分、2分。被學校廣播站、學校和學院墻報所采用的稿件每篇加2分，但宣傳干部、記者、通訊員向廣播站、學校和學院墻報所投稿件，從第11篇開始計分。凡在沒有發行號或準印號刊物及其他媒體上發表稿件的加分，累計不得超過25分。以上發表的作品如為合寫，則把該文所得分值按比例拆分。

（二）學校或學院組織的教學競賽活動，參加者（完成全過程）每次加2分，獲得一、二、三等獎和優秀獎者，校級分別另加10分、8分、6分、5分，院級分別另加6分、5分、4分、3分。其它與職業技能訓練有關的各類競賽活動（如朗讀、演講、書法、形象設計等），參加者每次加2分，獲得一、二、三等獎和優秀獎者，省級的分別另加18分、14分、10分、6分，市級分別另加10分、8分、6分、5分，校級的分別另加8分、7分、5分、3分，院分別另加6分、5分、4分、2分。同一項活動在同一學年中被不同部門授予獎項者按最高獎項分數計分。

辯論比賽中最佳辯手每次另加2分，如果同一個人獲得多次最佳辯手的，最多可另加6分。

（三）參加各種征文比賽、知識競賽和社會調查報告評選者，每次加2分，獲得一、二、三等獎和優秀獎者，國家級的分別另加20分、15分、12分、9分，省級分別另加15分、10分、8分、6分，市級分別另加10分、8分、7分、5分，校級分別另加8分、7分、6分、4分，院級分別另加6分、5分、4分、2分。同一項活動在同一學年中被不同部門授予獎項者按最高獎項分數計分。

（四）參加科技成果展覽評比、競賽活動者，每人每次加2分，獲得一、二、化學化工學院學生會辦公室制

（處）和學院聯合負責監督管理，學院和各班負責組織實施。

第二十三條 學院成立院、年級和班綜合測評工作領導小組，各工作小組的人員構成和職責如下：

（一）學院素質測評工作小組由學院主管領導、政治輔導員、班主任、學生輔導員、學生黨支部、分團委和學生分會主要負責人組成，其主要職責是：

1、組織部署系素質測評工作；

2、對各班素質測評工作實施監督和指導；

3、裁決素質測評糾紛，做好素質測評過程中的思想工作；

4、審定上報素質測評結果（包括登記表格和電腦軟件）和評優材料。

（二）班素質測評小組由班主任、班長、團支書、學生干部代表、普通學生代表（非班干、團干、學生干部）組成，組長由班主任擔任，其主要職責是：

1、評出本班同學品德表現、文體表現和能力表現的基本分。

2、審核素質測評各方面的基本分、獎勵測評分和扣分，上報素質測評有關材料。

3、做好素質測評過程中的思想工作和與素質測評有關的其他工作。第二十四條 素質測評按如下程序進行：

（一）個人總結。每個學生必須按照素質測評四個方面的內容，認真寫出一學年的書面總結，按照本條例中的規定實事求是地提供德、智、體、能四個方面獎勵分和扣分依據，并在班素質測評小組總結會議上作匯報。

（二）評議與評分。班素質測評小組全體成員在聽取個人匯報以及閱讀個人總結和有關資料的基礎上，結合該同學平時的表現進行評議，按照本條例的第五條、第十四條、第十八條的規定，以無記名的方式，分別評出品德表現基本分、文體表現基本分和能力表現基本分，并計算出平均分，最后讓班主任再次審核。

（三）扣分由班級素質測評小組依據學校和學院有并通報材料和活動簽到情況再次核算。

（四）班級測評小組依據以上各項計分，并排定各人名次。

（五）審核。班組素質測評小組認真負責、客觀公正地審查核準每一位同學各項素質測評的基本分、獎勵測評分和扣分，發現錯漏者，有權按照有關規定予以更正。

（六）公示。班級素質測評小組經過審查核準和換算后，將素質測評成績（含德、智、體、能四個單項和合成總分）向班級全體同學公示，聽取廣大同學的意見。公示可以用口頭方式，也可以用書面方式。同學自公示素質測評成績之日起三日以內，對素質測評結果如有疑問，可向班級素質測評小組提出。經過復查，確有錯漏的，經系復核批準，予以更正。經公示無異議后，各班將素質測評結果的打印版和電子版一起交院輔導員。學院素質測評工作小組將素質測評結果進行公示，公示時間為3天。

（七）審批與備案。系素質測評工作小組對各班的素質測評機構和評優結果進行審定，填寫好有關表格及材料后由系主管領導簽署意見，加蓋公章后上報學校學生工作部（處）。

化學化工學院學生會辦公室制

第五篇：學生綜合素質測評辦法

廣州華立科技職業學院專科學生綜合綜合素質測評辦法

（草案）

為貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美等方面全面發展，培養適應二十一世紀需要的高素質人才，結合我校實際，特制定本辦法。

第一章總則

第一條凡具有本校學籍的專科在校生，均有參加綜合素質測評（以下簡稱“綜合測評”）的權利和義務。

第二條綜合測評是對學生綜合素質的本面測定，要堅持實事求是、公平、公開、公正的原則，力求科學，準確地反映學生的綜合表現。

第三條各班級學生每年的綜合測評成績要記入《學生綜合素質測評手冊》中，作

為評選優秀學生獎學金、推薦就業的依據，并于畢業時存入學生檔案中。

第四條綜合測評的內容包括品德行為表現，學業表現和文體素質活動表現三個方

面，三個方面的成績之和就是綜合測評總成績。其中三個方面在總成績中

所占的百分比分別是：品德行為表現占20%，學業表現占70%，文體等素

質活動表現占10%。

第二章品德行為表現測評

第五條品德行為表現測評是對學生思想品質、集體觀念、學生態度、組織紀律、社會實踐等方面進行測評，由基本分、加分和扣分三部分組成，累計的分

數為該部分原始得分，分優、良、合格、不合格4個等級，90分以上為優，80~89分為良，60~79分為合格，59分以下為不合格。

第六條品德行為表現的基本分為70分，每個同學都可以得此基本分。

第七條品德行為表現的加分有如下6項（加分累計不能超過30）

（一）擔任院、系、班等各類學生干部滿一年，工作表現良好，有突出貢獻的加

6分；

（二）參加無償獻血者一次加2分；

（三）被評為“文明寢室”稱號的房間，每個成員加2分，文明寢室室長加3分；

（四）軍訓積極分子加3分，軍訓單項獎2分；

（五）積極參加社會調查與實踐活動，被評為省級以上積極分子者加5分，被評

為學院積極分子者2分，所撰寫的調查報告獲省級以上獎勵的，加5分，獲學院獎勵的加3分，獲系獎勵的加2分；

（六）積極參與社會、學院、系組織的各類精神文明建設活動；關心集體，勇于

與不良行為作斗爭；助人為樂等有突出表出的，各系可根據本系的實際情況制定細則給予酌情加分。

第八條品德行為表現的扣分有以下十二項（扣分累計不超過70分）

（一）受留校察看處分扣50分；

（二）受記過處分扣40分；

（三）受嚴重警告處分扣30分；

（四）受警告處分扣20分；

（五）受學院通報批評扣10分；

（六）受系通報批評或學生宿管科、生活指導科通報批評扣5分；

（七）借胸卡給人使用和使用者除沒收胸卡外雙方各扣2分；

（八）上課遲到或早退者，每次各扣1分，各累計三次算曠課一次，每次扣3分；

（九）按規定不到指定教室參加早讀或晚自習者，每次扣2分；

（十）在校內（除宿舍內）穿拖鞋者每次扣2分；

（十一）宿舍值日生如不遵守“內務衛生管理”規定扣1分；院系定期檢查或常規

巡查結果不合格的宿舍，所有成員的綜合測評扣1分；受各系公開批評累計三次的臟、亂、差宿舍的成員，將取消一切評優資格。

（十二）其它違反校紀校規和有各種不道德行為者，各系可根據實際情況制定細則

給予酌情扣分。

第三章學業表現測評

第九條學業表現測評主要對學生專業學習中知識與能力掌握程度進行測評，由學

業成績平均分和加分兩部分組成，累計的分數為該部分和原始部分。

第十條學業成績包括一年來所修的所有課程（必修課、選修課、公共選修課）。第十一條 學業成績平均分計算方法如下：

（一）學期總評成績按百分制計分的科目按原始得分計算，考核科目的成績按優、良、中、及格、不合格分別計為95分、85分、75分、65分、55分。

（二）學習成績與績點數的折算方法為：

90~100分折合為4.0~5.0績點，優秀折合為4.5績點；

80~89分折合為3.0~3.9績點，良好折合為3.5績點；

70~79分折合為2.0~2.9績點，中等折合為2.5績點；

60~69分折合為1.0~1.9績點，合格折合為1.5績點；

59分以下（不合格）折合為0績點。

（注：90分折合為4.0，91分折合為4.1績點，其余類推）。

（三）一學年的平均學分績點 = 該學年修全部課程的學分績點之和 ÷ 所修課

程的總學分。

（四）學業成績平均分 = 一學年平均學分績點折合為百分制的得數。

（五）補考通過的課程，按實際成績記分，并給予學分，但其績點均為“0”。重

修課程在該學中按不及格科目計算，績點為零。

第十二條學業表現的加分有以下3項：

（一）在校學報及省級以上正式發行的學術性刊物發表學術論文，每篇可加1

分；

（二）代表學院參加省級以上科技競賽獲獎的，可視情況加1-2分；在系的學術

性競賽活動中獲獎的可視情況加1分；

（三）通過省專科英語統考加0.5分，通過四級英語考試加0.5分，通過六級英

語考試加1分；

（四）學院可視實際情況對通過專業類等級考試的同學加0.5-1分。

（注：同一件作品如重復發表或獲獎，只能按最高一級算分一次）。

第四章文體素質活動表現測評

第十三條文體素質活動表現測評主要對學生在體育、文化、藝術等方面素質進行

測評，分數由基本分、加分、扣分組成，累計的分數為該部分原始得分。

第十四條文體素質活動表現分的基本分為60分，每位學生都可以得此基本分。第十五條文體素質活動表現的加分有以下8項（累加分不能超過40分）：

（一）代表參加省市以上文藝、體育比賽獲獎的，一等獎加10分，二等獎加7

分，三等獎加5分，優勝獎加1分。

（二）學院運動會，文藝比賽中獲獎的加3分。

（三）運動會中破學校記錄的加0.5分，破省記錄的加1分，破全國大學生記錄的加1.5分。

（四）參加學院及系組織的的各類征文、百科知識競賽等素質活動，獲一等獎的加5分，二等獎的加2分，三等獎的加1分。

（五）學校禮儀隊、廣播站、藝術團、記者團、校報攝影會的成員加0.5分,由

指導教師認真考查,表現積極有突出貢獻的主要負責人加3分。

（六）積極參加校園體育、文化建設的組織工作，表現突出的加2分。

（七）一、二年級體育成績照第十一條績點計算計算方法計分。（注：折算后的體育成績直接加在讀項測評加分中）

（八）、在學院、系組織的其它各類文體活動中，表現積極，取得一定成績的，各系可根據本系實際，制定實施細則酌情加分。

第十六條文體素質活動表現的扣分有以下2項（累計不超過40分）：

（一）體育不達標的同學扣5分；不參加達標測試的扣10分（經批準免修體育

課者除外）

（二）在學院、各系組織的各項文體活動中，表現消極，影響集體榮譽及個人健

康發展的，各系可根據實際情況，制定實施細則酌情扣分。

第五章綜合測評的組織

第十七條學生處負責組織和指導各系學生綜合素質工作，并及時處理學生上訪以

及測評工作中表現的各種問題。

第十八條各系成立由黨支部書記、團支部書記和副書記、輔導員、班主任代表、學生代表組成的綜合測評領導小組，負責本系學生綜合測評工作的組織、協調、指導，同時根據學生本人的申請以及學校獎學金評選標準及指標

比例評定該優秀學生及學習優秀獎學金獲獎名單，負責全面審核確

定各班測評結果。并向學生公布，學生可在3天內提出質疑，如屬實，應予更正，并公布，并公布第二榜，如兩天無異議，則確定綜合測評最

后結果，匯總后報學生處備案。

第十九條各班成立綜合測評小組，由班主任，班長，團支書及民主推薦的學生代

表共7人（至少需有一名女生代表，沒有女生的班級除外）組成測評小

組的主要任務是：負責核實學生的各項素質表現，給予更正或補充并根

據本辦法及各系制定的實施細則給予評議和打分，班測評小組核實各項

計分后交系綜合測評領導小組。

第六章綜合測評操作程序

第二十條綜合測評每學年第一學期第5周開始至第7周結束，第二學年第一學期

對第一學年進行測評，第三學年對第二學年進行測評，最后一學年（即

第三學年）不進行綜合測評工作。

第二十一條班測評小組在規定時間內對本班同學的自評內容進行核實，通知學生

個人可根據班測評結果遞交獎學金申請表

第二十二條系綜合測評領導小姐負責全面審核確定各班測評結果并向學生公布，學生可在三天內提出質疑，如屬實，應予更正，三天后公布第二榜，二

天內無異議，則確定測評最后結果，匯總后報學生處備案。

第二十三條學生處根據學院評審結果，送學院行文表彰。

第七章附則

第二十四條凡綜合測評弄虛作假者，一旦查實除給予紀律處分外，取消一切評先

及獎學金資格。

第二十五條本測評辦法中加分，扣分標準為基本原則，各系在操作過程中應根據

本辦法的基本原則和系的實際制定相關的實施細則，制定實施細則報學

生處備案。

第二十六條本辦法由學生處負責解釋

華立職業學院學生處

2009年11月6日