第一篇：中揚實驗學校第二屆校園文化藝術節活動方案

中揚實驗學校第二屆校園文化藝術節活動方案

2012年9月4日

一、指導思想

進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣，推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設。

二、主題

以“點燃夢想，放飛明天”為主題，展示學子精神風貌，營造素質教育環境。

三、活動時間：

2011年9月10日――2011年10月28日。

四、活動要求:

1、人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

3、充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。

4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術節增添光彩。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展

示活動。

6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。

7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

五、活動安排

（一）“我心目中的好老師”——演講比賽

1、負責人：陳業龍

2、主辦單位：團委 政教處

3、比賽時間：9月10日下午

4、活動地點：學校多媒體教室

（二）“青春籃球夢”——籃球賽

1、負責人：朱業江

2、主辦單位：年級組 體育組

3、活動時間：9月15日

4、活動地點：操場

（三）“慶十一師生聯歡會”

1、負責人：孫修雷

2、主辦單位：政教處、團委、藝術組

3、活動時間：9月27日

4、活動要求：各班級、各年級老師選送優秀節目。

（四）“舞動青春”—— 中學生健美操比賽

1、負責人：田云

2、主辦單位：體育組、藝術組

3、活動時間：10月8日

（五）“魅力金秋”——中揚實驗學校第二屆秋季田徑運動會

1、負責人：朱業江

2、主辦單位：政教處 體育組

3、比賽時間：10月27日——10月28日

4、活動地點：操場

第二篇：中揚實驗學校第二屆校園文化藝術節活動歷程

中揚實驗學校第二屆校園文化藝術節活動歷程

我校從九月十日起舉辦了以“點燃夢想，放飛明天”為主題的中揚實驗學校第二屆校園文化藝術節。

藝術節以貼近時代、貼近生活、貼近學生為原則，在教育局的關心支持下，在校長室的正確指導下，文化藝術節組委會精心組織，各科室、教研組、緊密配合，經過全體師生的共同努力，我校第二屆校園文化藝術節已于十月二十八日圓滿落下帷幕?；仡櫛緦梦幕囆g節，它具有以下特點：

一、領導重視，組織有序

1、整個活動受到學校的高度重視，成立了了以朱遠校長為主任、孫修雷副校長、陳業龍副校長為副主任、各科室領導為成員的組委會。組委會成員分工明確，各負其責，為文化藝術節的成功舉辦提供了組織保障。為了確保首屆校園文化藝術節安全、有序進行，組委會還制定了《中揚實驗學校第二屆校園文化藝術活節期間安全預案》。

2、組織周密，計劃落實到位。

活動前組委會進行了細致的研究，結合我校師生的實際情況，組委會確定了活動的內容和項目，每個項目都指定了牽頭人，牽頭人負責制定那個項目的活動方案并具體組織實施。實踐證明，所確定的內容符合學?？傮w工作發展的需求，深受廣大師生的歡迎，工作按計劃逐項落實，收到了預期的效果。

二、宣傳力度大，參與面廣

《中揚實驗學校第二屆校園文化節實施方案》制定并公布后，組委會立即召開班主任會議，全面布置藝術節的籌備工作，各項目負責人分組召開專門會議，落實各項活動的具體實施，組委會還通過宣傳欄、廣播、橫幅、標語等形式宣傳本次活動，積極營造良好的校園文化藝術氛圍。為了切實踐踐行“讓每一個人都學得好”的辦學理念，我們確立本次藝術節的參與主體是全體教職工和全體學生。

三、內容豐富，形式多樣

本次校園文化藝術節包含以下五個方面的內容：

1、“舞動青春”—— 中學生健美操比賽

2、“青春籃球夢”——籃球賽

3、“我心目中的好老師”——演講比賽

4、“慶十一師生聯歡會”

5、“魅力金秋”——中揚實驗學校第二屆秋季田徑運動會

“舞動青春”—— 中學生廣播體操比賽，培養了同學們的團隊合作精神，豐富了校園文化生活。孩子們覺得，參加這樣的活動，雖然累了點，但非?？鞓?。

“青春籃球夢”——籃球賽推動了學校籃球運動的開展，豐富了同學們的課外生活，鍛煉了學生們的身心，達到了學校開展此項活動的目的——給青春的孩子一個青春籃球夢。

9月10日下午第二節課后，中揚實驗學校在學校報告廳隆重舉行了“我心目中的好老師”學生演講比賽。

比賽過程中，各班精心挑選的12位選手一一上臺演講。演講過

程中，他們或以溫馨感人的言語表達老師對學生無微不至的關心，或以慷慨激昂的演說感慨老師的無私奉獻，或以淳樸真摯的感情述說師生之間的友誼，甚至有的選手講到動情處，潸然淚下。

通過本次演講比賽，對全體師生進行了一次人格洗禮，為在我校深入開展師德師風建設，弘揚尊師重教營造了良好氛圍。

“魅力金秋”——中揚實驗學校第二屆秋季運動會增強了同學們愛班級、愛學校的集體主義榮譽感，激發了同學們奮發向上、爭取優異成績的信心和勇氣，鑄造了同學們自強不息、敢于在艱苦條件下創造奇跡的精神！

“慶十一師生聯歡會”培養了同學們愛祖國、愛學校、愛班級的集體主義情感，教育并引導了同學們：中學生平時該唱什么歌、要唱什么歌。

各項活動旨在展示當代青少年學生的精神風貌、藝術才華，拓展校園文化獨具魅力的影響力，提升學生的文化素質與技能，進一步推進校園文化建設。

四、及時評比、認真總結

每次活動結束時，組委會都會及時發布活動情況，完全做到了活動有計劃、有過程、有結果。對于我們農村學校來說，開展這么大型的活動，沒有專業音樂老師的指導，硬件條件也不夠完善，加上我們水平有限，經驗不足，還存在很多考慮不周、不盡人意之處，但我們都認真進行了總結。有了這次的經驗與教訓，相信，我們的下一屆文化藝術節會辦得更好。

總之，本屆校園文化藝術節的舉辦，同學們在一項項的活動中真切地感覺到今年的春天較以往更加美麗，同學們從內心深處也深深地體味到在中揚實驗學校讀書、生活是快樂的、幸福的、甜蜜的，同時學校也通過藝術節的舉辦踐行了我們的辦學理念：那就是：讓每一個學生都學得好！

二零一一年十月三十日

第三篇：第二屆校園文化藝術節活動方案

第二屆校園文化藝術節活動方案

一、指導思想

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極身向上，健康文明的校園文化氛圍。學校擬開展“展青春風采，建和諧校園”為主題的第二屆文化藝術節活動，通過一系列文化，藝術競賽活動。激發廣大學生愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設，構建和諧校園。

二、活動目的

普及和提高我校文化藝術教育水平，提高學生綜合素質，推動我校文化藝術教育發展。

三、活動內容：

（一）“我的未來不是夢”的校園歌手大賽

1、參賽對象：全體學生

2、參賽時間：2006年5月23日

3、參賽地點：學校操場

4、參賽辦法：

（1）各班經精心挑選后，選送一至三名代表參加預賽。（2）預賽后，通過抽簽，確定比賽順序。

（3）各選手參賽曲目要求健康向上，積極進取，貼近校園文化生活，能夠體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌。

（4）各選手參賽時伴奏音樂（如VCD）自行解決。

（5）為了活躍比賽氛圍，在比賽的過程中加入一些其它文藝節目，如：小品，相聲、笑話等。文藝節目從各班征集，通過彩排評選后上演。

（6）比賽完，請全體參賽選手共同演唱歌曲《我的未來不是夢》。

5、評獎辦法：（1）、采用十分制，去掉最高分、最低分，取平均值為最后得分。（2）、統一評獎，設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。(二)體育活動：

（一）初一年拔河比賽 參賽對象：初一年各班學生 領隊：各班班主任 教練：各班體育委員 裁判員：謝東陽老師

參賽人員：每班組成男、女隊各10+1人，其中10人參賽，1人為替補。參賽名單于5月8日交至體育部。

比賽時間：5月10—11日下午第7節。比賽地點：學?；@球場 比賽規則：

1、男、女生分組比賽，以抽簽形式確定第一輪的對陣隊伍。每場比賽實行三局二勝制，勝隊進入第二輪比賽，負隊淘汰。

2、第二輪采用循環賽，分別決出第一、二、三名 若勝負場數都相同，以局數定名次；局數再相同者，以附加賽1局定勝負。注意事項：

1、比賽期間，請各班班主任到場維持秩序，確保安全。

2、各班自行組織啦啦隊，請各班同學自覺遵守比賽規定。若有違規及擾亂者，取消該班比賽資格，并扣除本周班風成績。

（二）初二年1分鐘來回運球上籃 參賽對象：初二年各班學生 領隊：各班班主任。教練：各班體育委員 裁判員：莊瓊華老師

參賽人員：每班組男、女隊各5人。參賽名單于5月8日交至體育部。比賽時間：5月16日 比賽地點：學?；@球場。比賽規則：由裁判員擬定。注意事項：同拔河比賽

（三）演講比賽：“崇尚科學，反對邪教” 參賽對象：各班選派一名選手參加比賽。參賽時間：5月24日 參賽地點：學校操場

參賽內容：主題內容為“崇尚科學，反對邪教” 參賽要求：

1、各參賽選手自行撰寫文章，嚴禁抄襲，否則取消參賽資格。

2、選手在比賽時，要求脫稿。

3、參賽文章于5月9日交到學習部。評獎辦法：

1、采用10分制。其中表演效果（4分），文采（2分），情緒（2分），語調（2分）

2、統一評獎：評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

3、去掉最高分最低分，取平均值最后得分。

（四）書法比賽 參加對象：全體學生 參賽要求：

1、各班宣傳委員應精心挑選，選送若干名同學參加本次比賽。

2、各選手可自行決定書寫字體。

3、書寫要求內容健康，積極向上，形式優美。

4、學校提供書法比賽的紙張，其余工具自備。

5、各參賽選手限時當場書寫。時間：2006年5月 地點：多媒體教室。評委：曾志強、蔣小平評獎辦法：

1、統一評獎，設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名

2、優秀作品將在會議室布展。

（五）班級優秀黑板報評選。評選要求：

1． 每班于藝術節前出一期黑板報，主題為“展青春風采，建和諧校園”，要求內容豐富，編排合理，形式優美，提倡創新。

2． 5月11日將組織人員統一評選。

評獎方法：統一評獎，設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

四、活動要求：

1、人人參與，班級為主。

2、確保安全，嚴格按照學校安排時間和地點。

3、充分挖掘學校的文化資源，積極營造校園文化藝術節氛圍（包括班級黑板報，學校宣傳欄，廣播、宣傳橫幅等）

4、充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生會和各班級管理水平。

5、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。

6、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新、和諧、文明，向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

7、正確處理開展活動與學習關系，保障正常的教學秩序。

驛坂中學 2006年4月

第四篇：2010年第二屆校園文化藝術節活動方案

鐘山區第二實驗小學2010第二屆校園文化藝術節策劃方案

一、指導思想：

為了全面貫徹黨的教育方針，認真實施《全國學校藝術教育發展規劃(2001-2010年)》和《學校藝術教育工作規程》。面向全體學生，充分發揮藝術教育的育人功能，發揮美育的輔德、益智、健體和陶情的育人功能，以育人為宗旨，以班級為基礎，以普及為重點，拓展藝術教育的內容和形式，活躍學校文化生活，促進學校藝術工作開展，初步培養小學生健康的審美情趣，培養他們熱愛藝術以及廣泛的興趣愛好，并逐步形成學生良好的藝術修養，體現小學藝術活動的特點，加強校園文化藝術環境建設，營造和諧、文明、高雅、活潑的校園文化氛圍，推進學校藝術教育的健康發展。

二、活動具體目標：

（一）育人目標：

1.為有藝術天賦的學生鋪設成功之路，豐富體驗，養成德性，彰顯個性，促其成功。

2.為雖缺乏藝術天賦但有藝術興趣者，搭建藝術平臺，提供展示機會，提升其藝術素質和能力。

3.為那些對藝術不感興趣者，通過藝術展演，親臨體驗，培養其基本的藝術修養和審美能力。

（二）教育管理目標：

1.對學校藝術教育的發展起到很好的促進作用。

2.對學校校園文化建設起到提升作用。

3.培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動我校藝術教育的健康發展。

三、活動要求：

為貫徹落實共青團中央、教育部、全國少工委《關于認真學習貫徹胡錦濤總書記〈致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信〉的通知》，進一步幫助廣大少先隊員理解賀信精神，爭當“四好少年”（爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，），本次藝術節將以此為主線，圍繞學校德育工作的重點，結合學生實際來開展，充分反映校園生活，有情趣、有朝氣。大膽創作，立意新穎，形式多樣創新，內容健康向上。緊跟時代步伐，富有現代氣息，展示藝術風采。

四、活動主題：“陽光伴我成長，爭當四好少年”

五、活動對象：1——6年級學生

六、活動時間：4月12日—6月4日

七、組織領導

成立“2010年第二屆校園文化藝術節”領導小組：

組長：譚富忠

副組長：王立春康靖張莉

組員：諶洪丹陶秀芳唐佳威陳吉奎陳磊王陵云

殷俊劉維鳳李紅毅王玉尖付雁陳曉霞

李睿郭鵬謝紅向艷華

根據各項活動內容，下設若干個工作小組。各小組根據本方案落實工作，擬訂評比的標準等實施細則，報領導小組審批。

1.節徽設計評審組：

組長：陳曉霞組員： 李睿李紅毅

2.音樂類評審組：

聲樂類組長：付雁組員： 王雪花羅燕

器樂類組長：郭鵬組員： 朱莎趙音波

舞蹈類組長：王玉尖組員： 諶洪丹李娜

3.曲藝類評審組：

組長：謝紅組員：黃訓銀李成鳳

4.美文誦讀類評審組：

組長：張莉組員：陶秀芳杜敏彭華香

5.英語故事類評審組：

組長：向艷華組員： 劉祥蘭劉家艷

6.征文類評審組：

組長：唐佳威組員： 胡明琳冷從方

7.繪畫類評審組：

組長：李睿組員： 唐興玲陳吉奎

8.書法類評審組：

組長：陳曉霞組員： 杜亞殷俊

9.手工制作類評審組：

組長：張泉組員： 黃家秀鄧娟

10.攝影-攝像類評審組：

組長：王立春組員： 陳曉霞李睿

11.班級文化建設評審組：

組長：康靖組員： 張莉陶秀芳

（備：后勤保障組組長：陳磊組員：王凌云劉維鳳主要負責藝術節期間的一切活動所需物品及設備的準備等。）

八、活動內容：

活動包括“我參與，我快樂”——聲樂比賽、舞蹈大賽，曲藝大賽（小品、相聲、雙簧、魔術、課本劇等），美文誦讀大賽（以“放飛希望，快樂成長，爭當四好少年”為主題，必須脫稿，配樂配圖），征文大賽（以“放飛希望，快樂成長，爭當四好少年”為主題，反應新時代的少年兒童，在黨的陽光雨露哺育下，在星星火炬照耀下，開啟人生的奮斗航程，怎樣逐步成長為黨和人民需要的合格建設者和可靠接班人。），英語故事大賽，“翰墨飄香”校園書畫比賽，即美術作品比賽（卡通畫、蠟筆畫、水彩、水粉畫、國畫、版畫、素描、手抄報等）和書法作品大賽（硬筆書法和毛筆書法）、“巧手大比拼”手工制作比賽（雕刻、粘貼、模型制作、紙工等），節徽設計比賽、攝影攝像比賽、班級文化建設競賽，共十二項活動。

第一階段：（前期準備階段4月12日—16日）

1.針對學生實際情況，進行藝術節前期調查工作，召開全體教師會，初步策劃藝術節活動內容，分頭準備。

2.制定全校活動總方案。

3.召開領導小組和工作組成員會議，明確職責與分工。

4.學校宣傳，老師在班上鼓勵、鼓動廣大學生積極選擇參與。

第二階段：（活動開展階段4月19—5月21日）

1.節徽設計活動

負責人：康靖各班班主任

參加對象：1-6年級全體學生全校教師

時間：4月19日-5月14日

要求：①各班布置學生為本屆藝術節設計節徽。（用圖畫紙設計，并寫明設計意圖）

②節徽設計以班為單位，鼓勵學生人人參與，以班為單位評出總體設計最好的班級。

③節徽設計各班按要求選出最好的作品參評。

2.“班班有歌聲”暨“祖國萬歲”合唱比賽

時間：5月21日

負責人：康靖、張莉、唐佳威、陶秀芳、張泉、王玉尖、付雁 參加對象：各班級合唱隊

參賽內容：必唱歌曲《中華人民共和國國歌》

選唱歌曲：今年是建國60周年，因此各班在選唱歌曲時要緊緊圍繞這一主題，并且結合本班學生實際進行選定。歌曲可從“祖國萬歲”歌詠活動推薦歌曲中選擇，演出時間不超過12分鐘。各班選定的歌曲請于4月24日報送到康校長處，并自備光盤或伴音錄音帶。

要求：各班級合唱隊有嶄新的精神風貌（臺風，組織，紀律，服裝，化妝,歌曲內容等），有一定演唱效果，和聲效果和表演技巧。

評委：王立春、康靖、張莉、陶秀芳、張泉、唐佳威

3.“我參與、我快樂”——聲樂比賽、舞蹈大賽，曲藝大賽，美文誦讀大

賽，英語故事大賽

負責人：音樂類評審組、曲藝類評審組、美文誦讀類評審組及英語故事類 評審組

參加對象：1-6年級全體學生全校教師

時間：聲樂類5月14日曲藝類5月15日

器樂類5月18日舞蹈類5月19日

美文誦讀類5月20日英語故事類5月21日

要求：各班選出1－2名同學參加歌手、器樂、舞蹈、曲藝、美文誦讀、英 語故事大賽，名單交各評審組組長處，比賽時要求自備光盤或伴音錄音帶，器樂，表演服裝自備。

4.藝術嘉年華——征文、書法、繪畫、攝影、小制作等作品展以及班級文 化建設評比

負責人：征文類評審組、美術類評審組、手工制作類評審組、書法評審組、攝影攝像類評審組、班級文化建設評審組。

截止日期：5月25日

參加對象： 1-6年級全體學生全校教師

要求：以班級為單位組織收集征文作品，美術作品，手工作品，書法作品，攝影攝像作品，要求創作為近期作品，作品右下方均應貼注解標簽，注明作品名稱，作者姓名，所在班級。5月25日將作品交各評審小組組長處。

班級文化建設。各班請于5月15日前完成，評審組將于5月15日下午對全校各班的班級文化建設進行檢查評比。

第三階段：（活動展示、頒獎階段5月25日—6月2日）

1.“2010年第二屆校園文化藝術節” 文藝匯演及頒獎會。

2.開設專題展室，組織學生觀看。

九、評比獎勵方法

1.評比辦法：每一項活動由有關老師組成評委會進行評比。

2.獎項設置：所有比賽項目設一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名； 比賽以積分多少，評出優秀組織獎若干名。

3.對獲得一、二、三等獎和優秀組織獎的個人和集體發放獎品和證書，個 人優秀獎發放獲獎證書。

鐘山區第二實驗小學藝術節工作領導小組

2009年 4月

第五篇：第二屆校園文化藝術節

石井初中第二屆校園文化藝術節·書畫篇

為了喜迎第二屆藝術節，抒發每一位師生對祖國的熱愛，謳歌祖國日新月異的變化，促進我校校園書畫活動的開展，繼承和發揚中華民族傳統的書法和繪畫藝術，學校決定組織舉辦書畫展，現將有關安排通知如下：

一、展覽主題：中國美。

二、參展對象：全體學生。

三、參展內容：歌頌黨、歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌新課改的書畫作品。

四、征稿內容：

1、書法作品：包括硬筆書法和毛筆書法（楷書、行書、草書、隸書、篆書、篆刻）；

2、繪畫：包括國畫、科幻畫、水粉畫、水彩畫、農民畫等。

3、手工：粘貼畫、衍紙畫、紙立體造型、泥塑、風鈴等。

五、參展要求：

1、各年級、各班要認真組織學生積極參與。

2、參展作品要求題材新穎，畫面整潔，健康向上，富于時代精神。

3、各班上交作品要求：15張繪畫作品、十張書法作品、手工五件、一個直徑不小于十五厘米的風鈴。

4、請在所有作品背面右下角用鉛筆注明班級、姓名。

六、評選與評獎：

1、學校將成立專門的評比小組，對各班作品進行評比。評比小組：楊學海 曹斌王志峰吳劍戈 范瑛 趙世宏殷冉

劉藝通朱敏

2、評比辦法：

（1）分級獎勵優秀班集體一名。

（2）學生獎；一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。

（3）上交情況以及獲獎情況將納入文明班級考核。

七、報送時間及相關事項：

1、各年級、各班務必于5月7日前將作品報送美術室吳劍戈老師處。

2、學校組織將參賽作品集中在學校展示。