第一篇：“牽手民工子女關注留守兒童”捐贈活動策劃書大全

關注農民工子女

——愛心捐贈活動策劃書

一、活動背景

3月5日是雷鋒紀念日，為了更好的傳播雷鋒精神、在我校學生中進一步弘揚助人為樂的美好品質，創造良好的校園風氣，同時也為了響應國家“關注農民工子女”的號召，幫助進城務工人員的子女，消除歧視，促進社會和諧，我協會決定于3月5日開展旨在幫助進城務工人員的子女的愛心捐贈活動，希望我們的行動能給他們帶去一絲溫暖。

二、活動主題:牽手民工子女關注留守兒童

三、活動時間：2011年3月5日上午9:00—下午5：00活動地點：銅陵學院新校區一二食堂門口

四、主辦單位：銅陵學院院團委

承辦單位：大學生青年志愿者協會暨紅十字協會學生分會協辦單位：銅陵市紅十字協會

五、活動流程

【前期準備】

（1）召開理事會成員會議，討論活動安排

（2）策劃部負責擬寫策劃書，交給會長審閱，向院團委審批本

次活動

（3）宣傳部在3月3日前將活動宣傳海報出出來，實踐部負責

張貼海報

（4）辦公室負責寫本次活動的倡議書，發動同學們捐贈學習文

具、文學類書籍等，制作捐贈登記表

（5）秘書財務部準備捐贈箱

（6）各個部門發動干事以班級為單位宣傳本次活動

（7）實踐部負責制作活動橫幅（心系留守兒童、奉獻點滴愛心）

（8）外聯部籌集外聯，為孩子提供更多物品

（9）實踐部在活動當天提前半個小時到達活動現場，布置活動

現場

（10）秘書財務處準備授帶、工作證、筆、本子等活動用品

（11）版塊管理人員負責在校園論壇上發布本次活動的倡議

書

（12）溫馨提示服務隊隊員在3月3號之前將有關本次活動的溫馨提示寫好

【活動過程】

（1）秘書財務部負責干事的簽到

（2）人員分配：

9:00——12:00秘書財務部2人、策劃部、外聯部

12:00——14:00秘書財務部2人、宣傳部、文藝部

14:00——17:00秘書財務部、辦公室

（3）活動現場分別安排人員負責:捐贈物品的登記、保管；發

放倡議書、介紹本次活動；讓前來參與活動的同學留下對

留守兒童的祝福，呼吁同學關注留守兒童，上下午活動內

容相同

（4）宣傳部負責拍活動照片

【后期工作】

（1）活動結束后，實踐部負責清理活動現場，歸還物品

（2）秘書財務處負責簽退工作，保管好社團公共財產，回收利

用下次可用的物品,活動中購買的物品憑發票向秘書財務

處報銷

（3）秘書財務部整理捐贈登記表，統計捐款數額和所捐物品

（4）辦公室負責寫本次活動的活動總結，（5）宣傳部寫通訊稿，整理活動照片，將照片交給辦公室整理

存檔，論壇管理員負責并將其上傳到社團論壇上

（6）辦公室整理存檔本次活動的所有資料（包括：策劃書、通

訊稿、活動照片、活動總結等），寫感謝信

（7）實踐部負責張貼公布捐贈名單及感謝信

（8）會長與銅陵市紅十字會協商財物交接時間以及后期看望

留守兒童的工作，并由紅十字會負責制作有關本次活動圖

片的噴繪

六、活動影響：

本次活動不僅在我院師生中傳播了友愛互助的精神，募集

了一些物品，給進城務工人員的子女一定的物質幫助，同時也讓

我院師生對進城務工人員子女多了一份理解與關愛，給了他們精神上的鼓勵，對校園環境的提升和構建和諧社會都起到了積極作用；此次活動也促進了和諧校園的建設；活動的舉辦鍛煉了干事的能力，有利于加強協會的凝聚力！

七、經費預算：

登記表：20張*0.1=2元橫幅：6元米*8米*2=96元

倡議書： 100張*0.5=50本子：4本*3元本=12元

筆：10支*1元=10元噴繪：

合計：元

八、注意事項:

（1）活動中要維護好會場秩序，樹立好志愿者形象

（2）活動中要穿文化衫

（3）活動結束后，一定要清理好活動現場，保持清潔

（4）捐贈的物品一定要統計好，保管好

（5）各個部長要注意調動部門干事參與活動的積極性

（6）活動時間隨天氣的變動而改動

(7)活動中的相關事宜可與紅十字會具體協商

大學生青年志愿者協會

暨紅十字協會學生分會2011年02月28日

第二篇：關注留守兒童策劃書

河壩鎮中學“呵護心靈”

策

劃

書

2012年9月1日

關注留守兒童策劃書

——“青”心“協”手，走近心靈

一、活動背景：

隨著我國經濟的發展，城市化水平加快，越來越多的農民工遠離家鄉，到城市打工，進而造成農村出現大量留守孩子。

留在農村的孩子，多由爺爺奶奶、外公外婆及其他親屬撫養。“隔代撫養”有著中國傳統的親緣支持，但由于祖輩多年齡偏大、身體欠佳、文化偏低，對兒童的撫養、教育往往力不從心，多限于滿足孩子的物質需要，甚至縱容溺愛，而疏于精神引導和道德管束。

他們需要社會的關注，而我們能做的就是奉獻自己的愛心，關注留守孩子的成長。伸出你寶貴的手，播下愛的種子；來年，收獲愛的果實。

二、活動主題：“青”心“協”手，走近心靈

三、活動時間：待定

四、活動地點：河壩中學，心理咨詢室

五、活動目的：

1、使留守孩子感受到來自社會的關懷，溫暖他們的心靈。

2、加強留守孩子與老師之間的溝通，使我們的老師更加了解這個特殊的群體，從而留守孩子得到更多人的關懷與幫助。

3、提高班主任及科任老師志愿者的服務素質，展現志愿者的奉獻精神與風采。

4、提高老師的思想覺悟，增強廣大師生的公民意識。

六、活動對象：河壩鎮中全體師生。

七、活動前期準備：

１、與學校相關校領導聯系，進行活動相關事宜的討論，并對該校留守兒童的數量、年齡、學習情況等做具體的了解。

2、走訪留守孩子的家庭發現具體問題，選定具體幫助的留守孩子，了解其家庭人數、家庭收入、與家里環境。

八、活動流程：

1、詢問學校老師這些留守孩子在學校的表現及對他們的看法。

2、準備一些調查問卷，調查本村村民對留守孩子及其家庭的看法。

3、探訪留守孩子家里，詢問其在平常生活、學習中遇到的問題，給他們輔導功課，并與其談心。

4、組織一部分留守孩子寫一封給父母的信，寫出他們想對父母說的話。

5、組織部分留守孩子在戶外做點小游戲，讓他們在游戲中感受到快樂與關懷。

6、贈送留守孩子一些小禮品，如書籍、學習用品、自制的卡片等。

7、讓留守孩子寫下自己將來的愿望，以期未來做比較，同時喚起他們心中的希望。

8、師生志愿者在活動中與留守兒童留影。

9、在校內做好宣傳工作，呼吁更多的人關注留守兒童

九、注意事項：

1、由于信息采集量較大，所以要合理安排時間。

2、參與拍攝人員行為要自然。

3、網上搜集的信息要有典型性。

第三篇：“關注留守兒童”策劃書

蘭州交通大學博文學院 關于“關注留守兒童”活動 策劃單位：蘭州交通大學博文學院青年志愿者協會策劃時間： 策劃書2010年10月22日

目錄

1、活動背景……………………………………………(1)

2、活動目的……………………………………………(2)

3、活動內容………………………………………………(3)

4、獎項設置……………………………………………(4)

5、經費運算………………………………………………

6、注意事項………………………………………………

(4)(4)

一、活動背景

留守兒童是指父母雙方或一方外出到城市打工而自己

留在農村的孩子，他們一般與自己的父親或母親中一人或與上輩親人甚至父母其他親戚朋友一起生活。

留守兒童問題是幾年來一個突出的社會問題。隨著中國

社會政治經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體——農村留守兒童。留守兒童正處于生長發育的關鍵時期，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理發展的異常，一些人甚至會因此走上犯罪道路。據調查，中國農村目前“留守兒童”數量超過5800萬，57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時外出，留守兒童中79.7%由爺爺，奶奶或外公，外婆撫養，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7.3%的為不確定或無監護。

二、活動目的1、響應國家號召，關注留守兒童，并在此活動中提高

人們對留守兒童的關注程度。

2、讓留守兒童感到社會的溫暖，感到有人在關注他們。

3、幫助留守兒童解決一些學習上的問題，使他們能更

好的學習。

4、加強社團的凝聚力，使參加社會活動的志愿者們更

有責任心。

三、活動內容

活動主題：關愛留守雛鷹

活動時間：2010年10月30日

活動地點：蘭州市和平鎮

主辦單位：蘭州交通大學博文學院青年志愿者協會

活動細則:

1、各志愿者統一在早晨9:00于學校門口集合，并步行

至活動地點。

2、到達活動地點后必須服從安排，聽從指揮，有紀律、有組織的進入到留守兒童的家里。

3、活動開始后，由文藝部組織人員給留守兒童表演節

目。

4、在給留守兒童表演節目后幫助他們解決一些當前學習上的問題，并給他們贈送一些如鉛筆、作業本之類的學習用具。

5、留下聯系方式，以便在以后的日子里能長期的幫助

他們。

6、活動結束后，要有組織的離開并要留下一些影像資

料，回到學校后要做出宣傳，吸引人們關注留守兒童。

四、獎項設置

1、優秀組織獎1名

2、優秀策劃獎1名

3、優秀部門1個

4、積極分子3名

五、經費預算

買禮品120元

證書60元

打印各種材料10元

其他30元

工作證110元

合計330元

六、注意事項

1、各部門需按預定方案執行，由理事會負責協調。

2、有組織，有紀律，有意外情況時上報主席團裁決。

3、在活動過程中應注意自己的言行，不能出現刺激性

話語。

4、各志愿者在活動中過程中要注意自己的安全。

5、注意志愿者形象。

6、本策劃書未盡事宜由協會內部協商解決。

第四篇：牽手留守兒童

牽手留守兒童

—在留守兒童結對幫扶啟動儀式上的講

話

江店小學張棟

今天，在這里，我給同學們各帶來了一份禮物：一本《漢語詞典》，一本字帖，一副尺規數學學具，我要借此告訴他們：我是中國人，我寫中國字；人生要做好精心安排；知識無界，不斷充實，強大自我。

他們是我的幫扶對象，他們有一個特殊的身份：留守兒童。關于留守兒童，有關資料是這樣敘述的：留守兒童的含義是農村流動人口在戶籍地以外謀生時，把其未成年的子女留置在戶籍地而產生的一個特殊社會群體。留守兒童隊伍，是因為生活壓力，家庭因素等原因而被迫留守的，也正因為留守，使相當一部分孩子不能再雙親的陪伴下成長，生活中有了遺憾，也使原本優秀的孩子有了形形色色的表現，不能盡顯其優秀。

留守的孩子，因為至親的缺席，你們缺少監護，難以抗拒浮躁社會的種種誘惑，更容易成為壞人騙取的對象而遭到傷害；你們的身心在隔代教育、寄養教育中偶爾出軌的思想和言行的不到疏導和制止，其發展會受到影響；在學習中，你們會覺得動力不足，得不到充分的認可而找不到生活的意義。

但是，同學們，你們是未成年隊伍中重要組成部分，是家庭的樞紐，未來社會的棟梁，你們是唯一的，個個都很重要。你們的事是大事，你們的問題就是最大的問題。現在，留守兒童的管理已成為迫在眉睫的社會問題，國家意識到了，政府重視了，由中央到地方，各類各級部門，各行各業人士都行動起來，針對留守兒童的結對幫扶活動已轟轟烈烈展開，我們作為學校教育者，責無旁貸，在這次活動中不容旁觀。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，推己及人，我們對你們有著不可推卸的教育責任。我知道，在物質方面，你們大多數是富足的，住有樓房，吃有魚肉，喝有飲料，玩有電腦，你們的孤獨來自精神，缺少“精神生命”的激發與鮮活。作為師長，我們肩負著教書育人的職責，在學校，我們同生活共學習，我們休戚相關。

我們會關注你們的身心健康發展，配合心理咨詢老師開展心理教育和心理咨詢活動，引導你們樹立正確的價值觀；我們會給與你們更多的關愛，平等對待每一個學生，不放棄任何一個學生；我們會和你們一起參加陽光體育活動，強健你們的體魄，豐富課余生活，并且在活動中教會你們自我管理自我保護；我們會定期與家長聯系溝通，指導他們開展正確的家庭教育，構建家校監護。

總之，我們想讓你們明白：在你們想要傾訴時，有人會傾聽；在你們孤獨時，有人會陪伴；在你們傷心時，有人會安撫；在你們無助時，有人會牽引。我們時刻準備著，用目光追隨你，用話語開導你，用行動感染你，讓你在人生茫然時不至于迷失方向。留守歲月你我牽手，花樣年華師生共度。

第五篇：“關愛留守兒童.農民工子女”活動策劃書

哈爾濱商業大學

青年志愿者服務中心

關愛留守兒童﹑農民工子女活動

策

劃

書

主辦單位：哈商大青年志愿者服務中心 承辦單位：

贊助單位：

關于“關愛留守兒童和農民工子女”的活動策劃

一、活動背景：隨著我國政治、經濟、文化的不斷發展，我國的城市化進程也在不斷的加快，為了響應國家號召，增援城市建設，越來越多的農村青壯年紛紛涌向城市，進而在農村產生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時期是人性格形成和發展的重要時期，是人生的重要階段，此時期的兒童具有復雜的心理。同時，他們也容易受到社會不良現象的影響，非常需要父母的教育和引導。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長時期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。隨著我國改革開放的深入發展以及城市化進程的加快，大量農民工涌入城市，黨和國家對農民工問題也越來越重視，出臺了一系列方針措施維護農民工利益，為農民工創造更好的條件。當前農民工關注的利益之一就是農民工子女的義務教育問題，這些農民工子女雖然已經來到了城市，生活在城市，但是他們并沒有真正的融入城市，絕大多數的農民工為了養家糊口而整天忙于工作，并不能很好的關心他們的子女，這就造成了大多數的農民工子女會有認知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題。青少年兒童作為國家的希望應該受到重視，他們的身心健康是國家發展的重要保證，讓我們攜起手來，關注留守兒童和農民工子女，關愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現出我們的愛心。

二、活動時間：

三、活動主題：關愛留守兒童和農民工子女

四、活動地點：

六、活動內容

一、賀卡傳遞親情

1.活動時間：

2.活動地點：

3.活動參與者：留守兒童．志愿者

4.活動內容：為留守兒童每人分發一個賀卡，并在上面寫上自己要對父母說的話（并詢

問留守兒童的父母工作地址）,由志愿者代他們寄出賀卡給孩子的父母

二.贈送仙人球活動

1.活動時間：

2.活動地點：

3.活動參與者：農民工子女.留守兒童.志愿者.老師代表

4.活動內容：由教師代表為留守兒童和農民工子女贈送仙人球（仙人球上掛著小卡片，上面有志愿者寫下的祝福），并為他們講述仙人球的意義：仙人球的花語是代表堅強.持之以恒.永不放棄.希望仙人球能給孩子帶來心靈的慰籍鼓勵孩子們要堅強.樂觀刻苦學習.三、知道我.了解我1.活動時間：

2.活動地點：

3.活動參與者：農民工子女.留守兒童.志愿者.4.活動內容：讓孩子們圍成一個圈，播放愉快的兒童歌曲，讓孩子們手中傳遞這一個氣

球，由志愿者控制音樂停放，音樂停時，氣球在誰手中，就要做自我介紹，并且說出自己的優點，還要表演自己的才藝。培養孩子們大膽，勇于表現

自我的精神。

四、愛心捐贈

1.活動時間：

2.活動地點：

3.活動參與者：農民工子女.留守兒童.志愿者.教師代表

4.活動內容：因為農民工子女教育問題嚴峻，所以由教師代表為其贈送文具或書本（在書本扉頁寫下老師和志愿者的愛心贈言），鼓勵他們好好學習.五.我有一個夢想——夢之墻

1.活動時間：

2.活動地點：

3.活動參與者：農民工子女.留守兒童.志愿者.4.活動內容：在空白墻上掛一塊板，給留守兒童和農民工子女每人發一張卡片，讓他們在卡片上寫下自己的夢想，然后將卡片貼在板上，并鼓勵孩子們完成夢想

七．活動準備

1.活動開始前一周協商好活動時間和活動地點

2.做好活動前期的宣傳工作

3.活動前期應酬備好足夠經費，并且準備好活動所需物資

4.活動前，協調好志愿者，讓志愿者熟悉活動流程

八．注意事項

1.活動前應充分準備所需物資，以及協調好所需工作人員

2.應準備好急救藥品，在活動過程中如果發生意外可以急救

3.志愿者應該多留心，對孩子的安全有責任心

4.活動完成后，應將場地清理干凈，保護環境

5.加強志愿者的前期培訓