第一篇：土木工程測量實習(xí)總結(jié)報告

6月21日，我們正式開始了為期兩周的“土木工程測量實習(xí)”。兩周以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點......我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務(wù)。在整個測量過程中,我們遇到了不少的問題和疑難,也出現(xiàn)了不少的錯誤,對整個測量進(jìn)度造成了一定的影響.,我們也從中得到了不少的教訓(xùn)和體會。

我們以小組形式完成測量實習(xí)，各組組員之間的團(tuán)體合作精神是不可忽視的一個重要部分，在此次測量實習(xí)中，我們更是體現(xiàn)了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區(qū)范圍的地形、地物、地貌進(jìn)行精確的測量和描繪出來，其中包含了大量的計算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理、復(fù)核；同時把各個測點按一定的比例在圖紙上繪制出來，而這些工作都差不多同時進(jìn)行，這就更需要我們各組員的分工合作，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)調(diào)各項工作，并合理安排各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學(xué)會并熟悉儀器的使用和計算等各項工作，這也是我們這次實習(xí)的首要目的，也是對前面一段時間學(xué)習(xí)的檢驗和補(bǔ)充。我們要從這次實習(xí)中查漏補(bǔ)缺，以達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)的目的。各個組員的基礎(chǔ)和能力都不盡一致，所以在安排測量任務(wù)的時候，就可以根據(jù)各人的實際情況進(jìn)行分工，這樣還可以提高測量效率。

這次的實習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨立思考、工作能力的一次機(jī)會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點,怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性，發(fā)揮個人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會。

在這次測量實習(xí)中，由于個人的因素，對這次測量進(jìn)度帶來了不少麻煩，例如不認(rèn)真，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯誤，從而導(dǎo)致計算出現(xiàn)問題；還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些都是由于個人態(tài)度不端正造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認(rèn)真做好每一項工作。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少犯錯，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個人獨立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決。

兩周的測量實習(xí)不長也不短，但是在這次實習(xí)中，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團(tuán)體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會驕傲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力。

第二篇：土木工程測量實習(xí)總結(jié)報告

土木工程測量實習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學(xué)土木工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，逐步檢核”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內(nèi)高校給予學(xué)子實踐的機(jī)會遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機(jī)會創(chuàng)造最大的知識收益。當(dāng)然我們還可以通過測量實習(xí)這個平臺，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第一天我們就體會到了實習(xí)并不是那么輕松的。組員十二人分工沒有明確，儀器的操作與使用有待熟練，在某些問題上大家未能達(dá)成一致意見，所以導(dǎo)致大家做起事來效率不高。這一系列的問題一下子擺到了我們面前，我感受到了這次實習(xí)是我轉(zhuǎn)專業(yè)過來第一個有力的挑戰(zhàn)。雖然我們第一天做事效率低可是我們組一起從早上7點開工，到晚上天黑才收工，我們花了很多時間來熟悉實習(xí)操作，那一天收工的時候每個人都很疲憊了。我們一起吃飯的時候好好總結(jié)了這一天實習(xí)中出現(xiàn)的問題，確定了每個人以后實習(xí)的具體分工。同時我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了。

我的主要任務(wù)是引測，參與控制測量中的距離丈量和水準(zhǔn)測量的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和數(shù)據(jù)記錄，碎部測量中碎部點選取與數(shù)據(jù)記錄以及各種內(nèi)頁計算。在這兩周的實習(xí)過程中，我總結(jié)了一些注意點：選點非常重

要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差；在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞；在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢等等。

求真務(wù)實測量實習(xí)讓我對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，對測量工作和地形圖測繪過程有了一個良好的了解，以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀，鋼尺，經(jīng)緯儀等測量工具，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個組都基本畫好圖后，老師對每個組的成果進(jìn)行檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。兩周時間中我們體會了不少酸甜苦辣，下雨天堅持撐傘也要把計劃完成，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但大家都想辦法去解決了。這一周實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真、都要有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，俗話說得好“態(tài)度決定一切”。一個組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。

我很珍惜學(xué)校為我們安排實習(xí)這一理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，讓我更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關(guān)系。同時,感謝陳葶葶老師和胡楊老師在這兩周中不厭其煩的為我們指導(dǎo),讓我們順利的完成地形圖測繪.

第三篇：土木工程測量實習(xí)總結(jié)報告

工程測量實習(xí)總結(jié)

工程測量實習(xí)是所有土木工程學(xué)生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些實驗，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動手的能力，把理論知識與實際操作相結(jié)合的能力，因而我個人認(rèn)為很有必要把這次實習(xí)做好，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經(jīng)驗。本次測量在第十九周與期末考試相沖突，再加上天氣的原因，因而為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務(wù)是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在青年園湖處以及西七舍周圍。

通過本次實習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了DJ-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會學(xué)會了地形圖的繪制方法。鍛煉了我們畫草圖、運用CAD繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。除了從本次測量實習(xí)中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實踐知識。

測量實習(xí)是一個團(tuán)隊的工作。我們組有五名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是使用儀器測量水平距離。第一次測量主要是完成控制點的選取，由于青年園各處地形不一樣，考慮到控制點應(yīng)選在相互透視良好，地勢平坦，分布均勻，便已保存和測角和量距，經(jīng)過我們相互討論最終確定了下來，我個人認(rèn)為除個別控制點選的不夠好外都很不錯，畢竟青年園樹很多，考慮到所有是不可能的，所以在測量過程中有些點不可避免的會有一些偏差。由于控制測量要求精度很高再加上對操作不了解，對儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等，控制點的測量花費了很長時間才完成，所以第一次測量完成了對控制點的測量。

經(jīng)過我們討論方法后，第二次測量進(jìn)度明顯快了很多，由于在大學(xué)四年頂個球那里地形有些復(fù)雜，所以第二次任務(wù)主要完成了對該地區(qū)的碎步測量，這次測量出現(xiàn)了新問題，比如立桿的同學(xué)不夠?qū)Ｐ模瑮U立的不夠直，嚴(yán)重影響角度的測量，還有由于地勢的高低不平，中間有障礙物等原因，有些地方的距離測量出現(xiàn)了一些問題，經(jīng)過我們認(rèn)真討論后，在有障礙物的地方我們統(tǒng)一把尺子提取來，在測那個鼎處我們先測圓半徑再用經(jīng)緯儀定線測出控制點到圓外的距離最后相加，由于測量湖那里力控制點較遠(yuǎn)，我們選取了一個支部點輔助測量。第三，四次測量主要完成余下碎步點的測量，尤其是第四次，碰上前晚剛好下過雪，由于天氣的原因，給我們的測量帶來了不少麻煩，雖然困難重重，但是我們還是成功的完成了實習(xí)任務(wù)。

由于第一次測量的數(shù)據(jù)記錄不夠好，這給我們處理數(shù)據(jù)帶來了麻煩，還好后面參看了別人的記錄方法，及時改正了過來，由于需要處理的數(shù)據(jù)很多，因而數(shù)據(jù)記錄一定要科學(xué)，清晰。

接下來是處理數(shù)據(jù)和繪制地形圖，通過我們小組兩天的努力，最終在1.21號把圖畫完，數(shù)據(jù)都全部處理完，最后看的自己的成果的時候，感覺還是很自豪。

由于我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會給浪費了，而且還掛科！所以，我們這個組的每個組員都分別進(jìn)行獨立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。例如：進(jìn)行測圖時就要注意以下幾點：（1）標(biāo)桿要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進(jìn)行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。（7）團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測量，有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。總之，通過這次測量實習(xí)，我個人的實踐能力有了很大的提高，對課本的知識有了更進(jìn)一步的理解，學(xué)到了很多實實在在的東西，另外團(tuán)隊合作也很重要，我相信這對我以后的的團(tuán)隊合作打下了一定的基礎(chǔ)。

第四篇：土木工程測量實習(xí)

工程測量實習(xí)內(nèi)容

1.水準(zhǔn)測量：

（1）水準(zhǔn)測量原理：

水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。如果已知A點的高程HA，則B點的高程為：

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a-b

B點的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程來計算，即

Hi=HA+a

HB=Hi－b

（2）水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測：

㈠ 工具：水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、皮尺、記錄紙、鉛筆等

㈡ 測量程序：

① 安置儀器：在控制點A和定點B之間安置全站儀，使儀器置點A和點B之間的距離大致相等。

① 整平：轉(zhuǎn)動儀器照準(zhǔn)部，使水準(zhǔn)管平行于任意兩個腳螺旋的連線，轉(zhuǎn)動兩螺旋，使水準(zhǔn)管氣泡居中，然后將照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)90°，轉(zhuǎn)動另一個腳螺旋，使水準(zhǔn)管氣泡居中，反復(fù)進(jìn)行，直到照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)到任意位置水準(zhǔn)管氣泡都居中為止。

② 豎直水準(zhǔn)尺立于點A上，瞄準(zhǔn)點A上的水準(zhǔn)尺，讀取前視讀數(shù)中的上絲、下絲、中絲讀數(shù)并記錄。

③ 豎直水準(zhǔn)尺立于點B上，瞄準(zhǔn)點B上的水準(zhǔn)尺，讀取后視讀數(shù)中的上絲、下絲、中絲讀數(shù)并記錄。

④ 計算高差：高差=后視讀數(shù)—前視讀數(shù)

⑤ 重復(fù)以上步驟并依次分別測出各個測站點的前視讀數(shù)和后視讀數(shù)，并最終回到點A。

⑥ 通過計算，分別測出相鄰導(dǎo)線點之間的高差。

⑦ 計算檢核，若不符合要求，重新觀測。

3）水準(zhǔn)測量的檢核

計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計算正確性的檢核。

測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯

誤存在，則要重返工作。

4）水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算：

檢查水準(zhǔn)測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果

見數(shù)據(jù)手薄

2.導(dǎo)線測量：

（1）導(dǎo)線測量：

導(dǎo)線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。角度檢核條件：

多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，應(yīng)滿足限差要求。

坐標(biāo)增量檢核條件：

導(dǎo)線的邊長用鋼尺按一般量距的方法往、返丈量，導(dǎo)線角度閉合差的限差為1/2000。

（2）導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：

導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標(biāo)志，測角，量邊等。

1）踏勘選點及建立標(biāo)志：

在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點

展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導(dǎo)線點的位置，并建立標(biāo)志。

選點時應(yīng)注意下列事項：

①相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。

②點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。

③導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量

④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表6-3所示。

⑤導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。

2）測角：

㈠ 方法：測回法。

㈡ 工具：經(jīng)緯儀、測釬、皮尺、記錄紙、鉛筆。

㈢ 測量程序：

① 選定控制點B并安置儀器，對中、整平。甲同學(xué)和乙同學(xué)分別置測釬于定點

A和C。

② 盤左，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)A點，讀取水平度盤讀數(shù)a1，并記錄，測得盤左

讀數(shù)。

③ 盤左，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)C點，讀取水平度盤讀數(shù)a2，并記錄，測得盤左

讀數(shù)。

④ 縱轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡為盤右，先瞄準(zhǔn)控制點C，讀數(shù)為b2并記錄盤右讀數(shù);逆時針方

向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)控制點A，讀數(shù)并記錄，測得盤右讀數(shù)b1。

⑤ 若上、下半測回角之差不大于40，計算一測回角值。依以上步驟測量控制

點A、B……H、I的各一測回角值并記錄

3）量邊：

①定線：鋼尺長度本身有限，當(dāng)丈量的距離超過鋼尺長度時，必須對丈量的場地按鋼尺長度進(jìn)行分段。定線就是一項把分段點確定在待量直線上的工作。②長度丈量：按要求利用鋼尺逐段丈量距離。

③計算與檢核：按要求對丈量成果進(jìn)行檢查與計算

（3）導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：

導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標(biāo)x、y。

計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯

算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。

1）準(zhǔn)備工作

將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表”中，見表6-6，起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明。

2）角度閉合差的計算與調(diào)整

計算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為（n－2）×180?。

3）推算各邊的坐標(biāo)方位角

根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。

計算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計算。

4）坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整

①計算坐標(biāo)增量根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長，計算各邊的坐標(biāo)增量。

②計算坐標(biāo)增量閉合差實際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余

誤差，使得實際計算所得的、不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉

合差Wx和橫坐標(biāo)增量閉合差Wy，③計算導(dǎo)線全長閉合差WD和導(dǎo)線全長相對閉合差WK，導(dǎo)線閉合差限差WKP為

1/2 000。

如果WK＞W(wǎng)KP，說明成果不合格，此時應(yīng)對導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進(jìn)行檢

查，必要時須重測。

如果WK≤WKP，說明測量成果符合精度要求，可以進(jìn)行調(diào)整。

④調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差調(diào)整的原則是將Wx、Wy反號，并按與邊長成正比的原

則，分配到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中去。

⑤計算改正后的坐標(biāo)增量各邊坐標(biāo)增量計算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正

后的坐標(biāo)增量,即

三、縱斷面水準(zhǔn)測量

方法步驟

1.準(zhǔn)備工作

⑴在給定區(qū)域,選定一條約500 m長的路線,在兩端釘木樁.用皮尺量距,每20 m處釘一中樁,并在坡處及方向變化處釘加樁,在木樁側(cè)面標(biāo)注樁號，起點樁號為0+000

2.縱斷面測量

⑴水準(zhǔn)儀安置在起點樁與第一轉(zhuǎn)點間適當(dāng)位置作為第一站，瞄準(zhǔn)立在附近水準(zhǔn)

點BM上的水準(zhǔn)尺,讀取后視讀數(shù)a(讀至毫米)，填入記錄表格,計算第一站視線高。

⑵統(tǒng)籌兼顧整個測量過程,選擇前視方向上的第一個轉(zhuǎn)點TP1，瞄準(zhǔn)(前視)立在 轉(zhuǎn)點TP1上的水準(zhǔn)尺,讀取前視讀數(shù)b(讀至毫米),填入記錄表格,計算轉(zhuǎn)點TP1的高程.⑶再依次瞄準(zhǔn)(中視)本站所能測到的立在各中樁及加樁上的水準(zhǔn)尺,讀取中視讀數(shù)Si（讀至厘米）,填入記錄表格,利用視線高計算中樁及加樁的高程(Hi=HI-Si)

⑷儀器搬至第二站(Ⅱ),選擇第二站前視方向上的2號轉(zhuǎn)點TP2。儀器安置好后,瞄準(zhǔn)(后視)TP1上的水準(zhǔn)尺,讀數(shù),記錄,計算第二站視線高H2;觀測前視 TP2上的水準(zhǔn)尺,讀數(shù),記錄并計算2號轉(zhuǎn)點TP2的高程Htp2.同法繼續(xù)進(jìn)行觀測,直至線路終點.⑸為了進(jìn)行檢核,可由線路終點返測至已知水準(zhǔn)點

四、圓曲線的測設(shè)

1）計算曲線上各樁點至YZ的弦線長ci及其與切線的偏角Δi。

2）再分別架儀于YZ點，撥角、量邊。

第五篇：2011土木工程測量實習(xí)

土木工程測量實習(xí)

通過這兩周的土木工程測量實習(xí)，讓我從中明白了許多的東西，從中感悟到了很多的事情。

第一，我們要學(xué)會獨立的思考和謙虛。測繪工程學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的課程，所以得要求我們必須親自動手體會。之前在課堂上的時候，說實話我是有很多是聽不懂的，因為概念和理論的東西的太多了，我難以理解。但是這門課程又是非常重要的，我不能把它落下。所以在準(zhǔn)備實習(xí)的時候我就先提前看了要實習(xí)部分的內(nèi)容，以防到時候不會操作或是聽不懂隊友在說什么，這是非常重要的一步，一定要先經(jīng)過自己的思考，融入自己的思想，這樣才不會處于被動的狀態(tài)。同時也要虛心地學(xué)習(xí)。在此期間我就有不懂裝懂的時候，就是為了所謂的面子。但是我的隊友看出了我的不懂，并且很耐心地給我講解。一個人不可能什么都懂的，當(dāng)遇到什么疑問的時候一定要提出來，放下架子，虛心的向別人請教，不要等別人來教你，要主動一點！直到把問題弄明白為止。

第二，從實踐中出真知和具有一定的前瞻性。在測量的過程中我就發(fā)現(xiàn)，在做第一個測回的時候，總會碰到各種各樣的釘子。比如說，有時候水準(zhǔn)儀看不到標(biāo)尺，有時兩標(biāo)尺之間的距離太遠(yuǎn)，有時要花很長的時間來調(diào)平、瞄準(zhǔn)，有時放樣點會在花叢中或是在石頭上等等，我們不一定要經(jīng)過錯誤之后才能明白道理的，如果我們在采取行動之前就有一定的前瞻性，很多的問題就可以避免了。但是又反過來說，我們也不正是從這些錯誤中悟出一些方法么。所以在做第二個測回的時候，我們就吸取了前一次的經(jīng)驗教訓(xùn)，掌握了快速調(diào)平和瞄準(zhǔn)的方法，和在那些地方適合作為測站點，這樣我們的效率就大大地提高了。這也驗證了實踐出真知的道理。所以我們得有長遠(yuǎn)的目光和要在錯誤中汲取經(jīng)驗。

第三，要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和求實的態(tài)度。在實習(xí)中，有的人玩手機(jī)，接電話，舉尺不認(rèn)真，總之是懶懶散散，隨隨便便的，這些行為、態(tài)度在實習(xí)中是致命的。我在記錄的時候就把負(fù)數(shù)寫成了正數(shù)，認(rèn)為這樣寫對結(jié)果是沒有影響的，但是到了計算結(jié)果的時候，閉合高程足足多了兩米多，這讓我懊悔不已。還有我們要處理大量的數(shù)據(jù)和有大量的計算，不能有半點馬虎粗心，所以我們必須有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。與此同時也要具備求實的態(tài)度，不要總是說大概是這樣吧，好像是，可能吧，這樣不確定的詞語，應(yīng)該是實事求是，實際是多少就是多少，不弄虛作假。數(shù)據(jù)結(jié)果一定要反復(fù)的檢驗核實，以保證它的準(zhǔn)確率。像這樣的態(tài)度對一個土木人來說是必不可少的！

第四，要有不怕吃苦，和堅持不懈的精神。在剛剛開始實習(xí)的第一天，我們都是興致勃勃的做測量實習(xí)。但是此次的任務(wù)也是不少的，對我們來說也算艱巨，要花的時間也多，漸漸地有很多人就堅持不下來了。測量過程中，遇到的難題越來越多，數(shù)據(jù)整理麻煩，錯誤屢出，我們都變得暴躁起來。還有我們組是在早上六點半就出發(fā)了的，我們也是比較較真的，有時候在一個點就花了三四個小時，感覺花了那么多時間一點成績都沒有，有點灰心喪氣的。到了中午的時候，太陽越來越大，把我們都烤焦了。因為我們要把落下的任務(wù)趕回來，我們就到食堂打包飯菜就在外面吃了，頂著烈日，不午休繼續(xù)工作！我們一直堅持到了晚上七點半看不見了才收工。當(dāng)我們拖著疲憊的身軀回去檢驗成果的時候，結(jié)果是在誤差范圍內(nèi)，我們高興得跳起來擊掌，因為我們得付出終于得到了回報。之前的勞累也忘得一光二凈了。我們學(xué)的土木工程就是一個艱苦的專業(yè)，這樣的精神是一定要有的。

第五，要善于團(tuán)結(jié)合作。我們組是四個人，也就是說我們就是一個整體，就要求了我們要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。這次實習(xí)，如果是一個人做，是絕對絕對完成不了任務(wù)的。所以，以開始我們就分工明確，各司其職。你觀察，他拿尺，我記錄，用手勢，用眼神指揮，相互配合。為了讓每個人都熟悉各個環(huán)節(jié)，我們都是輪流地測量。同時，當(dāng)我們遇到什么疑問的時候，我們總是蹲下來一起討論解決問題的方案。當(dāng)有一個人犯錯誤的時候，我們并沒有過多的抱怨，而是找出錯誤的根源，教會他為什么錯了，然后重新來過。我們更多的是包容與諒解。

第六，學(xué)會靈活地處理問題。比如說，看不到尺，可以把儀器升高或是降低；測站點離建筑物太遠(yuǎn)，可以換個定向點。我們不一定要按照書本上說的或是老師說的。不要那么死板，可以換一個方向處理問題。

經(jīng)過這兩周的實習(xí)，增加了我與隊友之間的默契和促進(jìn)了我們之間的感情，這次實習(xí)不僅讓我明白了書本上的知識和掌握了測量的一些技能，更重要的是讓我明白了為人的道理。