第一篇：社會實踐愛心輔導 趙雙陽

“愛心輔導”的社會實踐活動總結

（景德鎮陶瓷學院材料科學與工程學院熱能與動力工程10熱工<1>班姓名：趙雙陽學號：201010610109

宿舍：1#604

電話：***）

摘要：本文是關于大學生暑期社會體驗的心得，對暑期家教輔導做出了嘗試并提出了一些令人深思的意見。

關鍵詞：愛心輔導愛心輔導統籌全局認真負責扎實勤奮虛心

在一個多月的暑假生活中，為了更好的了解社會，響應“大學生生涯教育”的號召；也為了給個人今后發展奠定堅實的基礎。我利用三十天的時間組織了一項名為“愛心輔導”的社會實踐活動?，F在活動已經圓滿結束，我在此做一個總結，作為大學一年級暑假的社會實踐報告。

1.活動的動機

在權衡了各項大學生可能參與的社會實踐活動之后，我認為：家教是一份切實、有價值的方案。作為一名陶院的學生，盡管我本身屬于非師范類專業，但“為人師表”這個千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。我覺得，大學生暑假在家也是做一個好老師是非常具有挑戰性的；況且暑假呆在家里過著安逸自樂的生活容易使我們發懶頹廢掉，為了合理利用這段寶貴而有意義的時間為社會為個人做出一些貢獻加深同學之間的友誼體驗團隊力量的偉大，況且如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以我本著這樣一個向往，我選擇了組織愛心輔導這項社會實踐活動。

2.活動的準備

為了能夠增加此項活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。需要說明的是這里的“自己”實際上指的是一個團隊：即所有參與到我的組織的這項活動中來的和我具有同等學歷的朋友們。他們分別是：趙英東（淮北師范大學）、趙曉玲（皖南醫學院）、馬楊（南京理工大學）、趙瑞雪（河海大學天文學院）等這些隊友都是我高中時期的同學，他們跟我一樣都有舉辦這種活動的想法可以說在這一點上我們是志同道合的人我迅速聯系了他們并得到了他們的充分肯定。在組織好人員之后，我們于13號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導介紹”廣告和“愛心輔導活動會員條例”。

3.活動的實施

在7月15號散發了“愛心輔導介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問對此我們早已做好了耐心應答的充分準備一一作答并得到了廣大家長的肯定與信任，一開始廣大家長抱有警惕的態度詢問我們每一個環節的具體問題，我們顯然知道家長們是對我們的不信任，我們為此開了一個專門的小會議主要探討為什么他們不信任我們以及我們下一步應該怎么做來使廣大家長現任我們。會議得出的結果是現代社會騙局眾多誠信被視為一種口頭協議沒有任何的有力作用。我們必須明確作為當代大學生，我們肩負著建設現代社會主義社會的使命，我們要“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，要將誠實守信作為自己的行為準則，作為立人之本、成事之基。在學校生活、家庭生活、職業生活、社會生活中自覺做到以誠相待、重信守約、有約必踐，共同營造守信光榮、失信可恥的社會氛圍，抵制和反對唯利是圖、弄虛作假、背信棄義、不講信譽、爾虞我詐等思想和行為。才能使社會秩序得到更好的維護，才能使社會更加進步，而不是退步。為使廣大家長信任我們的決心與誠信度我們迅速草擬了假期輔導協議書等手段，經過一番活動我們得到了廣大家長的信任。之后我們陸續登記好各位同學的姓名和聯系方式等。于7月21號上午結束招生后我們組織分配了各個參與同學的任務，其中我具體負責了四名六年級學生的數學及語文輔導工作等。會議結束前我們再次認真的學習了“愛心輔導活動會員條例”以此作為我們日后處理事情的規章制度我們只有明確了教學中的各項制度規則才能更好的完成我們各自的任務提高我們的效率。下午隊友們開始各自與負責的孩子家長聯系，商定具體的實施細節。

22號活動正式開始，在輔導孩子的過程中，我們始終遵守條例中的規定，抱著認真負責的態度，以學生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導任務。同時，對待學生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議與家長共同商討有效的教學方案。在具體學科指導中，我發現：這些孩子普遍存在著偷懶和粗心的壞習慣。我們針對這一點開了一次全體成員大會，會議提出了狠抓輔導效率，減少學習持續時間但增大學習頻率的方法,為這個孩子的提高做出了一定的貢獻?；顒咏Y束時，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他取得了全優的好成績對此家長們給予了我們充分的肯定。

在完成自己任務的同時我們還統籌全局，每天與所有同學保持密切的聯系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的安全。保證活動的正常進行。

4.活動的總結

經過全體隊員的努力，我們于2月22號下午圓滿的結束了為期一個月的家教活動?；顒咏Y束后我們再次召開總結會議，同學們交流了各自的感想。其中趙曉玲同學的感想值得大家學習，他認為：“通過這項活動，我意識到了錢財的來之不易，那么這個意識將給我今后形成正確的理財觀打下一個深厚的基礎。同時在輔導過程中，我逐漸形成了一個耐心、機智的處事習慣，敢于提出自己的意見并結合他人的建議把工作做得更好，這一點是我走向社會前所接受的最有效的磨練??”

我個人認為：首先，這個活動是十分具有意義和價值的。當今大學生虛度光陰的現象十分嚴重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉充分利用自己 課余時間做一些有意義的事情，正如我們所擬定條例中所說的“生活在嚴格教育體系下的我們，對于社會、責任、實踐，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知??發起這項活動。既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷?！逼浯?，通過活動我們也很好的實踐了“大學生職業生涯教育”中提倡的激發大學生自我實現的需要，培養積極上進的人生觀；促進大學生樹立明確的職業目標和職業理想以及增強大學生在就業中的核心競爭力的號召。為我們今后的發展提供了很大的幫助。在活動中我再次認可了老師的教育，即人的職業發展是一個持續的發展過程，大學生就業準備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務，而應該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與“愛心輔導”活動，我個人對于社會的理解以及就業的估計有了更多的認識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進步。盡管不是真正的就業，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業氛圍，給自己為人生發展而做出的準備提供了幫助。

暑假即將結束，組織并參與“愛心輔導”活動使我的暑假生活變得充實而有意義。盡管在這次“愛心輔導”活動中我們取得的經濟報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因為它讓我初步領悟到一個人不管學歷有多高，能力有多強，在體現自我價值的社會活動中都離不開“扎實、勤奮、虛心”這樣的立身之本。

第二篇：《雷鋒讀后感》10熱工班趙雙陽（推薦）

《雷鋒》觀后感

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強......”這是我們在大一軍訓時候教官教我們的一首軍歌《學雷鋒》。在這個春暖花開的陽春三月我們再一次迎來了“學雷鋒”宣傳活動，為此學校精心地為我們組織了一次集體觀看《雷鋒》的教育片！

在沒有觀看此次《雷鋒》教育片前總是覺得雷鋒離我們很遙遠，他的精神是否依然適應當今競爭劇烈的改革開放的時代一直都還是一個問號。今天有幸觀看了《雷鋒》電影里塑造的是一個“傻乎乎”的小伙子，他單純善良積極樂觀并對未來充滿著希望。在影片中的小小事跡來反應出雷鋒的積極，樸素，樂于助人的精神。令我最為深刻的有以下幾個場景。第一，當雷鋒在站崗的時候聽到美帝國主義妄想通過朝鮮戰爭來打開中國的東大門的時候他毅然要求上前線為國家為民族的利益去學習黃繼光和董存瑞等。當時的雷鋒是一個年輕熱血的青年，他對于“為人民服務”的認識還是很偏激通過指導員的一番說教雷鋒意識到“為人民服務”指的是全面的，可以是前線堵槍眼亦可以是后勤的社會之一建設中的無限奉獻者。這一點我覺得雷鋒是一個很積極坦誠聽從長者的教導及時反思自己，為國家為民族的利益與建設而去努力學習提高自己的物質觀價值觀餅身心力行克去感動身邊的人，他是我們新一代的“小雷鋒”的榜樣。

第二，雷鋒放棄了假日的休息時間，帶病參加建筑工地的義務運輸勞動。他將自己對共產黨對國家的感恩移交在了一輛小小的土車上全力地帶頭完成了建筑運輸隊的任務，在有記者采訪的時候他沒有留下自己的姓名

。這種思想覺悟是高于個人高于一個組織而是站在了全民族全人類的利益努力為構建和諧社會，支持社會主義建設投入了自己所有可以投入的力量。

第三，雷鋒在回軍營的路上遇到一位帶著外孫走閨女的婆婆，他看到雨下得這么大路又泥濘不堪，他毅然放棄了早回軍營吃晚飯睡覺的想法而是決定撒了一個魅力的謊言不惜繞路將此婆婆與那位小男孩送到了目的地并沒有喝人家一口水，他充分遵守了我黨的不拿群眾一針一線的革命精神。

第四，在操場上打完籃球，當戰友們都去買1毛5分錢一杯的亮汽水喝的時候雷鋒果斷的說出了一句“涼開水一樣解渴”。這難道是雷鋒小氣的原因 嘛？答案肯定不是。雷鋒同志那是樸素節約，并不是所謂的小氣，這是我中華民族的節約傳統。在王大力的家鄉發生水災的時候，上級派雷鋒跟王大力給災區送去救災物資的時候，雷鋒毅然將自己平日里每月的6元錢獎金湊足的100元“偷偷”得捐助給了災區人民并說出了令人感動的話“全國各地都是我的家鄉”。由此看到了他的無私奉獻為人民服務的精神。

第五，在雷鋒的種種事跡的感染下，他的戰友王大力也逐漸變成了一個“雷鋒”的形象，回到家探望母親的時候放棄了先吃晚飯休息下的機會果斷的選擇了前去防洪大壩的前線去，經過一整夜的辛勤奮戰洪水被控制住了他回家匆匆跟母親告別趕回軍營執行自己的任務，在回軍營的火車站見到了一個抱著嬰兒的婦女丟了自己的車票正在她愁眉著急指示王大力跑去售票處買了一張那位婦女所需要的車票??從這一點看出來了在雷鋒事跡的帶動影響下是可以感動身邊的人的，可以逐漸地將身邊的人變成“雷鋒”的。一個雷鋒倒下了千千萬萬個雷鋒站了起來，這充分說明了倡導這次“學雷鋒”活動的必要性。

我們的國家還處于社會主義初級階段，社會主義的建設必定會遇到種種困難的挑戰，因此在這個時代國家和人民需要千千萬萬個雷鋒這樣子的人。我們作為當代的大學生當代的青年更應該嚴格要求自己學習雷鋒精神，國家民族需要我們做什么我們就努力去投入到需要我們的地方去。我們個人的力量是有限的但是全國的人都能投入到一起的話我們的力量將是跨世紀最偉大的力量。我們也要將自己有限的生命投入到無限的為人民服務中去。這樣子的話我們的國家我們的民族的偉大復興之日將不會太遠。

第三篇：社會實踐趙鵬飛

社會實踐總結發言稿

各位老師，部長及同學們大家好：

我是人文社會科學學院實踐部長趙鵬飛，去年參加了人文院的暑期實踐活動。此次將作為代表出席發言，我陪感榮幸。我院于2011年6月28號—7月3號遠赴山西省忻州市偏關縣進行了為期七天的社會實踐活動，通過此次社會實踐我深感中華文化的博大精深。深刻體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。下面我將從所見所聞，所感所想，所思所悟三個方面來闡釋這次社會實踐的非凡意義。

1.所見所聞：2011年人文社會科學學院于6月28派出“致行”“致學”開赴山西省忻州市偏關縣進行社會實踐活動。在經過了七個多小時的顛簸之后，我們來到了漠北的偏關。這里人煙稀少，交通落后。但自然環境保護的特別好，民風淳樸。在稍作休息之后，我們就去拜訪了當地著名學者盧銀柱老師，在同他座談的兩個小時里，我們感觸頗深。之后我們參觀了當地標志性建筑——文筆塔，還去了30里外的河曲縣西口古渡和娘娘灘。關于娘娘灘當地流傳著一個故事，是這樣的：九曲黃河十八彎，傳奇莫過娘娘灘。歷經滄桑數千年，依然盤踞河中間。將軍后人守島上，牢記圣命代代傳。拜得薄后圣母殿，福佑百姓美名傳。這樣一個美麗的神話故事是我們對這座方圓不足10里的娘娘灘產生了濃濃畏之情。我們還走訪了偏關第一村——腰鋪村，了解了當地的民營企業。吊唁了當地在抗日戰爭中英勇犧牲的英雄紀念碑。在水泉村，我們與正在田地里耕作的農民進行了面對面的交流。還去了黃河入晉第一灣——老牛灣。關于老牛灣也有一個美麗的傳說，很久以前，天下大雨，經久不停，大地一片汪洋，太上老君有感而動，遂牽牛犁地，讓大水改道。然而距離老牛灣30里地有一山叫做明燈山，山上有亙古不滅的明燈，當青牛架牛犁地間，抬頭不見明燈，受驚，轉頭就跑，神犁在大地上留下一道彎，就是后來的老牛灣。我們還參觀了大型水利樞紐——萬家寨水利樞紐。2.所感所想：當地獨特的自然環境和人文環境給我們的實踐隊員留下了深刻的印象，如我們在偏關古城進行普法宣傳時，碰到老年活動中心一位80多歲的老爺爺，他是從抗日戰場下來的，熱情好客，細心招待我們，臨走時還送我們他生平最喜歡的書。他一個人拄著拐杖送了我們好遠，我們的女同學都感動得哭了。他說了一句話我至今記得：娃娃們好好學習，將來報效祖國。雖然只有短短幾個字，卻包含了他熱愛祖國的崇高精神。我們還了解到當地條件差，氣候干旱，交通條件差，許多人都不愿意在這里呆，很多家庭只看到老人和孩子出入。這也是中國當下留守老人，留守兒童的一個縮影。雖然我們吃住都在當地農家，但短短的幾天我們所體會到的已是在學校幾年都學不到的東西，這幾天我們想了許多也感悟了許多。他們生活的艱辛我們只看到冰山一角，雖然當下醫療條件大有改善，可是他們看病難，難看病的問題還是普遍存在。黨的政策是越來越好了，可是處在社會最底層的百姓還是有苦難言啊！我們在宣傳法律知識的時候，問及他們時，他們只是搖頭，這時我們深感責任的重大。當地還有很多人連漢字都不認識，何談法律的普及。處在燈紅酒綠的大城市中的我們很

難體會到他們的痛。關注山區的人們，社會有責任，我們也義不容辭。

3.所思所悟：通過這次社會實踐活動，我深刻體會到了什么叫做生活，什么叫做艱辛。我們的生活太過富裕了，才會整天抱怨。這次我也社會實踐的意義非常之重大，當下很多大學生找不到工作，很多企業找不到可用的人才。這是為什么，因為學校教育和用人單位之間是脫軌的。那鏈接這兩者之間的橋梁是什么，就是社會實踐。社會是一部百科全書，里面包含的道理我們要傾其一生去學習。整天呆在象牙塔里的我們，缺少了與外界的交流。我們應該把自己打造成立體的人才，而非直線型人才。所以我們應當鼓勵大學生去走上，了解社會。社會上我們可以接觸到形形色色的人，這些人并不只是我們的同齡人。我們應該把社會實踐落到實處，學校或有關方面應該給大學生提供社會實踐的平臺。把大學生與社會連接起來，創造全面型人才。讓大學生了解社會，關注社會，投身社會。服務社會。

第四篇：愛心輔導捐助倡議書

穗星社會工作服務中心與素社街道辦事處和海青素質教育培訓中心、青年志愿者協會社區教育服務成長隊、仲愷農業工程學院、廣州大學的志愿者共同舉辦的“愛心輔導義教”，義務為轄區內的10名貧困學生進行課后補習已經開展了第三個年頭了，受到了街道和受助家庭的大力歡迎和好評。

愛心輔導義教的地點位于海珠區萬壽北街一號二樓，由素社街道辦事處免費提供場地，海青素質教育培訓中心負責日常管理，監督及處理學生輔導情況；仲愷農業技術學院、廣州大學愛心輔導義教組大學生利用課余時間幫助貧困學生補習功課。愛心輔導義教補習時間是每周一、二、四下午16：30—19：00，每周3天。

考慮到補習時間到晚上，為不影響補習質量，讓這10位貧困學生可以利用有限的時間專心補習，我們希望發動社會力量資助學生的飯餐。下學期很快就要開學了，我們希望可以讓更多的善心人獻出他們的愛心，你只要少買一件衣服，就可以資助一位貧困學生一個月的晚餐；少上一次飯館，就可以資助他（她）一個學期的晚餐。

資助費用：按每餐6元計：每位學生每周3餐飯，平均每月約需90元，每個學期只要450元。我們將設立獨立的帳號，專款專用，歡迎捐助人進行監督。

捐款可聯系中心社工咨詢電話：mc哥哥020-84444446-803

第五篇：愛心輔導領導講話稿

校長發言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！今天我們懷著無比感激和喜悅的心情，在這里隆重的舉行愛心輔導啟動儀式。首先請允許我代表藍天學校的全體師生對廣西大學外語學院的各位領導和老師的到來表示熱烈的歡迎。

老師們、同學們，今天我們儀式的主題是：“愛心傳遞希望，行動播種未來。”這是廣西大學外語學院綠十字協會的老師們，專門為關愛農民工子女而進行的一項無償性輔導的志愿服務活動，專門為農民工子女搭建的一個良好的課余學習的平臺。為此，我代表同學們對廣西大學外語學院綠十字協會的老師們表示衷心的感謝。為表敬意，我校基層領導以及科任教師將會竭盡全力，配合、支持綠十字協會的老師們開展各項課余教學活動。同時，在這里，我想向同學們強調四個字：安全、紀律。安全是本次活動中的頭等大事。希望每一位同學都要時刻牢記：注意安全，輔導結束后立刻放學回家，不允許在任何地方逗留，更不能到池塘、河邊、水庫旁玩耍。我們每個同學都必須有嚴明的組織紀律性，行動，必須聽從綠十字協會的老師的安排，遵守課余課堂的各項規章制度。我們在強調安全、嚴格自律的同時，一定要增強集體主義觀念，養成團結互助的作風，加強集體凝聚力。雖然活動在短短的一個多月的時間里便結束了，但我們的一言一行都代表著

藍天學校的形象，我相信在場的每位同學都能以良好的精神風貌和嚴明的組織紀律性，給綠十字協會的領導和老師們留下深刻的印象，讓他們認為我們個個都是最棒的學生，最守紀律的學生，最優秀的集體，最有凝聚力的集體。藍天學校的領導、老師期待著同學們的出色表現。

最后我祝愿各位領導和老師們身體健康，工作順利！希望同學們在開展第二課堂的過程中，以鐵一般的紀律，鋼一般的意志，火一般的熱情，服從教導，嚴于律己，敢于吃苦，勇于拼搏，順利完成各項任務，為人生積累寶貴的財富！

我的講話完畢！謝謝大家！