第一篇：海大龍翔會(huì)議演講稿

海大龍翔會(huì)議演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

非常高興有機(jī)會(huì)與列為共商海大龍翔發(fā)展大計(jì)，學(xué)習(xí)各店的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感謝大會(huì)主委會(huì)的邀請(qǐng)，我今天有幸同海參業(yè)界的朋友們見(jiàn)面，感到十分高興。我也非常贊賞組委會(huì)為推進(jìn)海參產(chǎn)業(yè)進(jìn)程所作出的積極努力和重要貢獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，在這里和大家交流探討關(guān)于海參產(chǎn)業(yè)的勢(shì)態(tài)與前景展望，希望有助于共同增進(jìn)海參產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

在這里結(jié)合我店的工作情況并就實(shí)際情況，我與各位同仁們分享一下幾點(diǎn)建議。如下：

1、品牌推廣力度

去年火爆的一個(gè)燕窩品牌“燕之屋”的營(yíng)銷(xiāo)策略簡(jiǎn)單到8個(gè)字“現(xiàn)點(diǎn)、現(xiàn)吃、現(xiàn)燉、現(xiàn)送”——這就是抓住了本質(zhì)的營(yíng)銷(xiāo)策略?？梢?jiàn)，海參營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)之二，是要從渠道模式到消費(fèi)方式嵌入消費(fèi)者的需求之中。

2、中國(guó)海參產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，海參營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)在哪里呢？ 眾所周知，營(yíng)銷(xiāo)不僅僅是為了交易，為了實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值，它的本質(zhì)特征應(yīng)該是建立持續(xù)交易的條件和基礎(chǔ)。海參營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)之一，首先是要具備持續(xù)交易的條件和基礎(chǔ)。我們想想，如果沒(méi)有黃海、渤海的優(yōu)質(zhì)海域，海參的生長(zhǎng)條件不具備，產(chǎn)品就不可能市場(chǎng)化；如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，海參停留在無(wú)品牌、無(wú)標(biāo)準(zhǔn)的原始產(chǎn)品形態(tài)，她也無(wú)法實(shí)現(xiàn)可持續(xù)交易的基礎(chǔ)。延伸開(kāi)來(lái)說(shuō)，如果我們的海參企業(yè)盲目追求短期效應(yīng)，忽視海參品質(zhì)，忽視產(chǎn)業(yè)鏈的價(jià)值打造，很顯然，也無(wú)法建立起持續(xù)交易的條件和基礎(chǔ)。——可見(jiàn)，做市場(chǎng)，做品牌，做營(yíng)銷(xiāo)離不開(kāi)海參最本質(zhì)的東西，她就是品質(zhì)——從產(chǎn)業(yè)鏈上游到下游的品質(zhì)。今天我們分享的本質(zhì)問(wèn)題，很原始，但卻是任何一個(gè)產(chǎn)業(yè)，任何一個(gè)企業(yè)，任何一個(gè)品牌在營(yíng)銷(xiāo)上走向成功的起點(diǎn)。

3、百家爭(zhēng)鳴，群雄逐鹿，市場(chǎng)面臨重組

當(dāng)前的中國(guó)海參市場(chǎng)，海參品牌眾多，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，價(jià)格差較大，標(biāo)準(zhǔn)不一，海參的識(shí)別對(duì)于一般消費(fèi)者而言比較困難，使得市場(chǎng)呈現(xiàn)混亂的局面，不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)有發(fā)生。但隨著市場(chǎng)的發(fā)展，優(yōu)勝劣汰，品牌和市場(chǎng)重組勢(shì)必是最終結(jié)局，市場(chǎng)從無(wú)序到有序的時(shí)機(jī)即將到來(lái)。

如今，部分規(guī)模較大實(shí)力較強(qiáng)的企業(yè)以原產(chǎn)地保護(hù)、有機(jī)產(chǎn)品及系列科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的手段，打造強(qiáng)勢(shì)品牌，規(guī)范行業(yè)行為，制定產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)市場(chǎng)導(dǎo)向，已經(jīng)向領(lǐng)袖品牌方向邁進(jìn)。

各位專家、各位學(xué)者、各位同仁、各位朋友：

人類(lèi)對(duì)海參的認(rèn)識(shí)和開(kāi)發(fā)利用，走過(guò)了很漫長(zhǎng)的歷程。在大家的共同努力下，我們正在把海參向食品、保健品、醫(yī)藥、衍生物等更加寬廣的領(lǐng)域發(fā)展。

本次海參大會(huì)，把各地區(qū)從事海參研究、營(yíng)銷(xiāo)的機(jī)構(gòu)、企業(yè)和從業(yè)人士締結(jié)在一起，有利于把海參產(chǎn)業(yè)做好、做大、做強(qiáng)。

我相信，只要我們以誠(chéng)摯友好、互通有無(wú)的戰(zhàn)略眼光攜手合作，就一定能夠共同開(kāi)創(chuàng)海參產(chǎn)業(yè)和海洋事業(yè)更加良好的前景。

在這里我也誠(chéng)摯邀請(qǐng)大家到諸城，到我們諸城海大龍翔參觀、訪問(wèn)。祝各位身體健康、事業(yè)輝煌，謝謝大家！

第二篇：龍翔學(xué)校素質(zhì)教育

龍翔學(xué)校素質(zhì)教育的成功實(shí)踐

以高水平的教育科研保證高質(zhì)量教學(xué)是龍翔教育的一大特色和優(yōu)勢(shì)。

學(xué)校以教科研為先導(dǎo)，嚴(yán)格貫徹國(guó)家教育部頒大綱，全面推行素質(zhì)教育，積極開(kāi)展情景教學(xué)和“引情”教學(xué)等課題研究，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)，注重英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)培養(yǎng)，堅(jiān)持知識(shí)和能力并重，突出學(xué)生思維和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，實(shí)行分層指導(dǎo)，因材施教。同時(shí)優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重學(xué)法指導(dǎo)，采用小班教學(xué)，使每位學(xué)生都能得到耐心和充分的輔導(dǎo)，學(xué)有所長(zhǎng)。

德育為首，育人為先

學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生為本、注重德才兼?zhèn)淙媾囵B(yǎng)，構(gòu)筑八大德育基地，用愛(ài)心營(yíng)造學(xué)生和諧發(fā)展的氛圍，大力開(kāi)展人生哲學(xué)教育、文明禮貌教育、心理健康教育、挫折教育和安全法制教育，通過(guò)主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等多種形式的活動(dòng)，從愛(ài)國(guó)情感做起，從規(guī)范行為做起，大力弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，使活動(dòng)做到貼近實(shí)際，貼近生活，使知與行達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一，逐步形成了富有校本特色的德育教育體系，在實(shí)踐中取得了良好的效果。

學(xué)校實(shí)行全封閉管理，充分利用寄宿制，教師與學(xué)生長(zhǎng)期共同生活的特點(diǎn)，從引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和行為訓(xùn)練入手，持之以恒地開(kāi)展以學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文明、生活、衛(wèi)生五個(gè)習(xí)慣為中心的養(yǎng)成教育。學(xué)校針對(duì)部分家庭子女普遍存在的追求享受，嬌生慣養(yǎng)，好逸惡勞，意志薄弱，不思進(jìn)取等問(wèn)題始終把德育研究和德育工作放在學(xué)校科研和教育工作的首位，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和堅(jiān)忍不拔、百折不撓的心理意志品質(zhì)，鼓勵(lì)子女自我修養(yǎng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。

順應(yīng)世界文化潮流，強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)國(guó)際交流直通車(chē)是我們的奮斗目標(biāo)。

中國(guó)加入世貿(mào)，北京申奧成功，未來(lái) 社會(huì)對(duì)人才的需求趨于國(guó)際化，掌握不好英語(yǔ)就無(wú)法在日新月異發(fā)展的社會(huì)中立于不敗之地。龍 翔中英文學(xué)校順應(yīng)時(shí)代潮流，注重雙語(yǔ)教學(xué)，突出雙語(yǔ)特色，高薪聘請(qǐng)外教加盟，實(shí)行 ILP 互動(dòng)情境英語(yǔ)教學(xué)，首創(chuàng)TP&MR及歌唱語(yǔ)句學(xué)習(xí)法，努力營(yíng)造快樂(lè)輕松的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。開(kāi)辦全體員工英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，讓教師帶動(dòng)學(xué)生刮起英語(yǔ)流行風(fēng)，定期舉辦英語(yǔ)沙龍，開(kāi)辟學(xué)生英語(yǔ)角，讓英語(yǔ)滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中，讓說(shuō)英語(yǔ)成為一種習(xí)慣，學(xué)英語(yǔ)成為一種潮流，營(yíng)造龍翔校園處處有英語(yǔ)，人人說(shuō)英語(yǔ)的良好語(yǔ)言環(huán)境。

標(biāo)準(zhǔn)化的體育鍛煉、正規(guī)化的武術(shù)培養(yǎng)是龍翔學(xué)生強(qiáng)身健體的特色之路

未來(lái)社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)需要具備健康體魄的復(fù)合型人才，龍翔重在培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。沒(méi)有良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)，何談做社會(huì)的棟梁之材。龍翔設(shè)有體育教育中心，積極開(kāi)展各種體育鍛煉和競(jìng)賽項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

讓每位龍翔學(xué)子都擁有一技之長(zhǎng)，邁向成功。

熔鑄完美藝術(shù)行為，高雅審美情趣，高深藝術(shù)造詣，高尚道德情操是龍翔藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)的永恒主題。龍翔學(xué)校始終遵循“全面發(fā)展，學(xué)有專長(zhǎng)，普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)提高”的特長(zhǎng)培訓(xùn)方針，以“成功 +特長(zhǎng)”為目標(biāo)，藝術(shù)之花在龍翔校園大放異彩。

學(xué)校組織了音樂(lè)、舞蹈、樂(lè)器、武術(shù)、影視、美術(shù)、書(shū)法、手工、體育等十多個(gè)興趣小組，各興趣小組均做到了“六落實(shí)”：輔導(dǎo)員落實(shí)、組織落實(shí)、計(jì)劃落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)。參加興趣小組活動(dòng)的同學(xué)達(dá)到了 100%，對(duì)學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)，個(gè)性的發(fā)展提供了廣闊天地，為他們將來(lái)進(jìn)入高等學(xué)府深造和走向社會(huì)打下成功的基礎(chǔ)。

讓每位龍翔學(xué)子都有展示自己的舞臺(tái)

龍翔中英文學(xué)校與福建省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)共同合作在學(xué)校成立了“福建省小音樂(lè)家龍翔藝術(shù)團(tuán)”，并被福清市文體局授予“藝術(shù)培訓(xùn)中心”。學(xué)校定期舉辦各種文藝匯演，同時(shí)在每年六月開(kāi)展龍翔藝術(shù)周活動(dòng)，這是學(xué)生一年修習(xí)的一次大檢閱，也是完全展示龍翔特長(zhǎng)碩果累累、校園藝術(shù)百花齊放的一個(gè)大舞臺(tái)。

第三篇：個(gè)人剖析材料龍翔

個(gè)人剖析材料

從教十三年，我從一名普通的青年教師逐步成長(zhǎng)為教導(dǎo)副主任，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助分不開(kāi)，也與自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)取不分離，總結(jié)成長(zhǎng)經(jīng)歷。

一、主要做到了以下幾點(diǎn)：

1．樂(lè)學(xué)好思，積極進(jìn)取。

任教十年中，教學(xué)中先后擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文、品社、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)的轉(zhuǎn)變；無(wú)論是在參加老師繼續(xù)教育的各個(gè)階段的學(xué)習(xí)，還是參加“新課改、新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)；還是在工作中遇到各種各樣的新問(wèn)題、新考驗(yàn)，我都始終以積極樂(lè)觀、求實(shí)進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)一次次的轉(zhuǎn)折，交樂(lè)于迎接其間對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷超越課堂、超越工作、超越自我，以“學(xué)問(wèn)無(wú)止境，求一點(diǎn)，算一點(diǎn)”要求自己，快樂(lè)地做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的模范。

2．愿意奉獻(xiàn)，甘為人梯。

任職以來(lái)，我始終堅(jiān)持在工作中以“大事講原則，小事講風(fēng)格，好事不搶功，錯(cuò)事不推諉”要求自己，既不計(jì)較個(gè)人得失，又不拈輕怕重。特別是任教導(dǎo)副主任以后，無(wú)論是教學(xué)常規(guī)的管理，還是每一次教研活動(dòng)的組織；無(wú)論是輔導(dǎo)新到校教師的成長(zhǎng)與適應(yīng)，還是參與每位青年教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，我都不惜余力地從查資料、出主意、想辦法到資料收集、活動(dòng)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中參與全程，雖然對(duì)我個(gè)人而言沒(méi)有鮮花與獎(jiǎng)杯，但在老師們一次次的獲獎(jiǎng)中我不僅從教學(xué)設(shè)計(jì)、錄像技術(shù)、課件制作、教師輔導(dǎo)等方面得到了實(shí)踐與積累，還不斷促使我和大家共同學(xué)習(xí)，不斷完善，共同進(jìn)步。

3．團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新。

在勤奮工作，努力學(xué)習(xí)中，我不僅要求個(gè)人學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我也樂(lè)于與同事交流新技術(shù)、新理念、新知識(shí)，和大家一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，促使全校教師共同發(fā)展。我還樂(lè)于與學(xué)生家長(zhǎng)交換對(duì)孩子們的輔導(dǎo)，使大家共同幫助孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人。

我希望我能有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、提高，不斷提升自身能力，和大家一起為了明天而努力。

二、存在以上問(wèn)題的思想根源

1．思想認(rèn)識(shí)不太高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

2．愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

3．愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而缺乏愛(ài)心的激發(fā)、永保愛(ài)心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

4．忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。

三、今后的努力方向

1．端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；

第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要；

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。2．在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。

3．在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。

自我剖析

龍翔

馬蘭屯鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013 11 26

結(jié)合自己以往的教育教學(xué)情況，特對(duì)自己的教學(xué)剖析如下：

一、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問(wèn)題：

1.在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，每個(gè)工作日都在按時(shí)到校的基礎(chǔ)上盡力早到。能夠按國(guó)家教育方針，依法執(zhí)教，能夠自覺(jué)遵守教育法，工作積極性較高。在學(xué)校利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，總是以學(xué)校利益為重。但個(gè)人能力還需進(jìn)一步提升，有時(shí)很想為學(xué)校爭(zhēng)光，可卻力不從心，自己的個(gè)人能力還需進(jìn)一步提高。

2.在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格。耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。能夠平等、公平對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。但對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)缺乏耐心和智慧，還需努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育智慧。

3.在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，注意與教研組同行之間互相切磋，積極進(jìn)行集體備課，教學(xué)相長(zhǎng)。但鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦，學(xué)習(xí)新知識(shí)缺乏主動(dòng)性。探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性。每次都是“書(shū)到用時(shí)方恨少”，“臨時(shí)抱佛腳”，如果平時(shí)就注意多積累，多學(xué)習(xí)，工作的成績(jī)肯定會(huì)更勝一籌。

4.在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，凡事多替別人想，多學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，工作中從不斤斤計(jì)較。但因?yàn)樾宰蛹?，有時(shí)說(shuō)話心直口快，可能會(huì)在無(wú)意中傷害到別人。

二、基于自己的情況，做好如下改進(jìn)措施：

1、愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)定信念。

熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，理想信念不動(dòng)搖，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、服從管理，言論積極。

服從學(xué)校教育管理，注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增強(qiáng)自己同教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

3、嚴(yán)于律己，盡心工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。自我加壓，努力進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力完成每一項(xiàng)工作。

4、積極學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，完善自我。

5、以人為本，尊重學(xué)生。

堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。把愛(ài)灑到教室的每個(gè)角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛(ài)待進(jìn)生，勇于承擔(dān)起自己的那份職責(zé)和義務(wù)，多用教育智慧啟迪學(xué)生心靈。

6、虛心改進(jìn)，不斷完善。

多征詢同事自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事的意見(jiàn)和建議，提高自己的師德修養(yǎng)。歡迎領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)或建議。能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

個(gè)人剖析材料

馬蘭中心小學(xué)

任愛(ài)喜 2013.11.26

第四篇：《語(yǔ)海》編纂會(huì)議

《語(yǔ)?！肪幾牍ぷ鲿?huì)議在我院召開(kāi)

2015年7月19日，《語(yǔ)海》編纂工作會(huì)議在我院召開(kāi)。會(huì)議由上海辭書(shū)出版社詞典編纂室主任蔣惠雍主持。來(lái)自全國(guó)高校的三十余位專家學(xué)者應(yīng)邀參加了本次會(huì)議。

會(huì)議分為兩個(gè)階段。第一階段介紹本次會(huì)議的背景和目的。山西省社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所名譽(yù)所長(zhǎng)、著名語(yǔ)言學(xué)家溫端政在發(fā)言中指出隨著社會(huì)的發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的繁榮，語(yǔ)言的使用規(guī)范成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，《語(yǔ)海》的編纂工作更加重要。溫端政殷切希望能通過(guò)學(xué)者們的共同努力，力求使《語(yǔ)?！烦蔀榫?，填補(bǔ)語(yǔ)匯大型詞典的空白。上海辭書(shū)出版社詞典編纂室主任蔣惠雍強(qiáng)調(diào)《語(yǔ)海》是2013年-2025年國(guó)家重點(diǎn)辭書(shū)出版規(guī)劃，也是上海辭書(shū)出版社的重點(diǎn)項(xiàng)目?！墩Z(yǔ)?！返木幾爰仁巧鐣?huì)發(fā)展的要求，也是漢語(yǔ)詞匯學(xué)與語(yǔ)匯學(xué)的發(fā)展要求。希望通過(guò)《語(yǔ)?！返木幾氩粌H留下一部傳世的作品，同時(shí)也留下一支強(qiáng)有力的編纂隊(duì)伍，力求到達(dá)精品《語(yǔ)?！返哪繕?biāo)。

第二階段針對(duì)《語(yǔ)?！返木幾ぷ髡归_(kāi)討論?！墩Z(yǔ)?！返木幾虢?jīng)過(guò)八年的準(zhǔn)備，現(xiàn)階段進(jìn)入編纂程序。與會(huì)代表認(rèn)為分工明確，溝通順暢是編纂工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。首先要確定編纂的框架，尤其是詞目單的定位至關(guān)重要。其次應(yīng)將中青年學(xué)者作為此次編纂工作的主干力量，中青年學(xué)者學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)，計(jì)算機(jī)操作熟練。中青年學(xué)者的加入有利于編纂工作高質(zhì)量的完成。第三，倡議成立《語(yǔ)海》編纂委員會(huì)，選舉溫端政為主編，范瑞婷、吳建生為副主編。同時(shí)編委會(huì)確定了《語(yǔ)?！犯鞑糠值呢?fù)責(zé)人，并布置了下一階段的任務(wù)。

吳建生對(duì)本次會(huì)議做了總結(jié)發(fā)言，她認(rèn)為本次會(huì)議對(duì)《語(yǔ)?！肪幾氲某跗诠ぷ髯隽税才帕?，并針對(duì)準(zhǔn)備階段出現(xiàn)的問(wèn)題提出了解決方案，達(dá)成了會(huì)議召開(kāi)的目標(biāo)。

第五篇：運(yùn)城龍翔工業(yè)技術(shù)學(xué)校

運(yùn)城市龍翔工業(yè)技術(shù)學(xué)校 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)特色展示

一、實(shí)施背景

運(yùn)城市龍翔工業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)在長(zhǎng)期的校企合作中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)學(xué)生進(jìn)入焊接生產(chǎn)線后，生產(chǎn)的產(chǎn)品合格率很低，一個(gè)班組的生產(chǎn)給企業(yè)造成了很大的損失。這讓我們感到驚訝，因?yàn)樵趯W(xué)校實(shí)訓(xùn)室技能的評(píng)價(jià)結(jié)果顯示學(xué)生的焊接技能都是合格的。但這一技能在生產(chǎn)崗位上卻不達(dá)標(biāo)，生產(chǎn)的產(chǎn)品不合格，這使我們認(rèn)識(shí)到我們專業(yè)的實(shí)訓(xùn)技能標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)崗位上技能標(biāo)準(zhǔn)存在著差距，如何實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)技能和生產(chǎn)崗位很好的對(duì)接成為我們專業(yè)人才培養(yǎng)的新課題。

二、主要目標(biāo)

結(jié)合2014年3月出臺(tái)的《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中明確指出：“逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)企業(yè)崗位需求對(duì)接,課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接,教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接,畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接,職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接?！蔽覀儗I(yè)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能教育和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)中，一定要實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)技能評(píng)價(jià)對(duì)接生產(chǎn)崗位，培養(yǎng)出合格的企業(yè)人。

三、實(shí)施條件

我們認(rèn)為，順利實(shí)施技能評(píng)價(jià)對(duì)接生產(chǎn)崗位，必須要有

教師和學(xué)生思想觀念的改變、要有一支生產(chǎn)技能強(qiáng)的師資隊(duì)伍、要有具備生產(chǎn)能力的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地等幾個(gè)方面的條件保障。

1、思想觀念的轉(zhuǎn)變。

教師和學(xué)生的思想觀念首先要有所轉(zhuǎn)變。教師通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)教育培訓(xùn)和深入企業(yè)實(shí)踐，從而在思想上認(rèn)識(shí)到，學(xué)校是在為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的員工，所以要站在企業(yè)的立場(chǎng)上，明白企業(yè)有哪些生產(chǎn)崗位，這些生產(chǎn)崗位到底需要掌握什么技能。而學(xué)生更要從思想上認(rèn)識(shí)到，自己畢業(yè)后是要為企業(yè)服務(wù)的，只有掌握了企業(yè)生產(chǎn)崗位上的技能，才能成為合格的企業(yè)人。

2、有一支生產(chǎn)技能強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

學(xué)校整合專業(yè)教師和實(shí)習(xí)工廠的技師、工程師的力量，組成了專兼結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的“雙師型”師資隊(duì)伍。幾年來(lái)，專業(yè)教師在原有的專業(yè)技能基礎(chǔ)上通過(guò)自學(xué)互學(xué)、教學(xué)切磋、工廠鍛煉、外出培訓(xùn)等，生產(chǎn)技能水平迅速提升。

3、有具備實(shí)踐能力的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。

我們專業(yè)校內(nèi)基地具備生產(chǎn)能力供師生實(shí)訓(xùn)。我校建立了機(jī)械加工與鉗工實(shí)訓(xùn)室、模擬/數(shù)字電路電子技能實(shí)訓(xùn)室、光機(jī)電一體自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)室、電子產(chǎn)品裝配生產(chǎn)線、焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、電氣安裝與控制PLC編程中高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)室等。這些先進(jìn)的設(shè)備為學(xué)生真正掌握生產(chǎn)技能奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們專業(yè)還與許多校外企業(yè)開(kāi)展合作，在這些校外企業(yè)，我們派教師去學(xué)習(xí)，派學(xué)生去實(shí)習(xí)，這些企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備齊全，能正常生產(chǎn)產(chǎn)品，他們?yōu)槲覀冞@一問(wèn)題的解決提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、工作過(guò)程

（一）教師首先深入企業(yè)生產(chǎn)一線，實(shí)踐鍛煉，掌握生產(chǎn)技能。

我校建校十年來(lái)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)分批次外派教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和下企業(yè)實(shí)踐鍛煉。在企業(yè)的生產(chǎn)中，他們切實(shí)掌握了這一生產(chǎn)硅電池板電極引線的焊接技能技能。通過(guò)實(shí)踐，他們不斷地掌握生產(chǎn)技能。

教師通過(guò)下企業(yè)實(shí)踐當(dāng)工人，真正走入企業(yè)的生產(chǎn)線，切身體會(huì)企業(yè)要求掌握的生產(chǎn)技能，親自生產(chǎn)合格的產(chǎn)品，這樣才能真正清楚自己在學(xué)校要教給學(xué)生掌握的技能標(biāo)準(zhǔn)到底是什么。

教師通過(guò)企業(yè)實(shí)踐回校后，感受頗深，認(rèn)為教師只有下企業(yè)實(shí)踐，才能真正掌握并傳授給學(xué)生企業(yè)需要的技能，他們與本專業(yè)教師交流心得，傳授經(jīng)驗(yàn)，也帶動(dòng)了本專業(yè)的所有教師分批次下企業(yè)實(shí)踐的風(fēng)潮。通過(guò)教師們的下企業(yè)實(shí)踐，教師們首先掌握了對(duì)接生產(chǎn)崗位的技能標(biāo)準(zhǔn)。

（二）對(duì)學(xué)生的技能在學(xué)校實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行技能再達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。

在教師掌握對(duì)接企業(yè)生產(chǎn)崗位的技能標(biāo)準(zhǔn)的前提下，教師再教授給學(xué)生對(duì)接生產(chǎn)崗位的技能標(biāo)準(zhǔn)，并在校內(nèi)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生必須熟練掌握技能標(biāo)準(zhǔn)。在一項(xiàng)技能掌握后，教師要與企業(yè)技師組成專業(yè)檢測(cè)團(tuán)，對(duì)學(xué)生技能水平進(jìn)行測(cè)試，如果達(dá)標(biāo)，則可進(jìn)行下一技能的學(xué)習(xí)，如果不達(dá)標(biāo)，則繼續(xù)進(jìn)行這一技能的練習(xí)，直到測(cè)試達(dá)標(biāo)為止。

只有進(jìn)行這樣的過(guò)關(guān)落實(shí)，學(xué)生才能夠真正掌握對(duì)接生產(chǎn)崗位的技能標(biāo)準(zhǔn)。

（三）師生再次進(jìn)入生產(chǎn)一線，結(jié)果令人滿意，合格率達(dá)到95%以上。

學(xué)生在第三學(xué)年頂崗實(shí)習(xí)，合作企業(yè)安排學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)，通過(guò)真實(shí)的崗位勞動(dòng)鍛煉、進(jìn)一步提高技術(shù)應(yīng)用水平，完全掌握生產(chǎn)技能標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

五、主要成果和成效

（一）學(xué)生受益，成為優(yōu)秀的機(jī)電人才

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)機(jī)電專業(yè)的企業(yè)生產(chǎn)從初步感性認(rèn)識(shí)上升到了較全面的認(rèn)識(shí)和掌握。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，提高了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生切身體驗(yàn)嚴(yán)格的生產(chǎn)紀(jì)律、一絲不茍的技術(shù)要求，感受勞動(dòng)的艱辛、協(xié)作的價(jià)值和成功的快樂(lè)，這不僅能為學(xué)生直接了解具體生產(chǎn)崗位的技術(shù)要求，提高職業(yè)能力，為畢業(yè)與就業(yè)接軌，上崗即頂崗工作奠定基礎(chǔ)，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、良好的職業(yè)道德、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，以及艱苦樸素的生活作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)定樂(lè)觀的生活態(tài)度都有極大的幫助。

（二）企業(yè)受益，收獲了優(yōu)秀員工

近年來(lái)，到企業(yè)見(jiàn)習(xí)或者頂崗實(shí)習(xí)的我校學(xué)生到企業(yè)來(lái)就業(yè)的比率明顯高于其他人，滿足了企業(yè)長(zhǎng)期、穩(wěn)定的用人需求，而且員工隊(duì)伍穩(wěn)定，利于管理。98%的畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)后，生產(chǎn)的產(chǎn)品都是合格的，他們都成為了優(yōu)秀的企業(yè)人，都能勝任自己的工作崗位。

（三）教師受益，提高了教學(xué)能力

職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師絕大多數(shù)是從學(xué)校到學(xué)校，在企業(yè)實(shí)踐的時(shí)間很少，特別是一些實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作閱歷，知識(shí)結(jié)構(gòu)和操作技能跟不上企業(yè)要求，無(wú)法對(duì)學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。我們的專業(yè)教師通過(guò)自身下企業(yè)實(shí)踐，在企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，提升了實(shí)踐操作技能，深化了理論水平，回到學(xué)校以后教學(xué)能力有了更大提高。

六、體會(huì)與思考

在實(shí)現(xiàn)技能評(píng)價(jià)對(duì)接生產(chǎn)崗位的基礎(chǔ)上，我們?cè)谝韵聨追矫孢€需要進(jìn)一步加強(qiáng)：

1、需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的教育。

2、需要加大引廠入校力度，最好學(xué)校直接開(kāi)辦生產(chǎn)企業(yè)實(shí)體。

3、需要提高產(chǎn)學(xué)研水平，增強(qiáng)創(chuàng)新能力