第一篇：關于英語風采大賽的活動小結

關于英語風采大賽的活動小結

對于此次英語協會和旅游協會還有女生部共同承辦的“成都校區首屆英語歌曲大賽”的成功舉辦，我簡要的作了如下總結。

1.活動的宣傳工作很到位。此次活動從初賽到決賽期間，英語協會的主要負責人利用海報、展板、LED等形式進行了廣泛的宣傳，從而保證了此次活動的熱度，同學們的參與度也很高。

2.人員分工很合理。從策劃到活動的開場，經過大小幾次商討會議，確定了

工作人員負責的板塊，保證了活動的有序開展。不至于手忙腳亂的情況出現。

3.場景布置獨特、適宜。利用氣球、彩紙和各種道具裝扮活動場景，既美觀，用突出英語協會的特點。

4.后勤工作很好。設備齊全，無論是音響還是話筒，在活動開始以前都會調整的很好，還有歌曲與PPT的設置與控制都與活動的流程很連貫。負責同志參賽選手的人員也很積極。

5.主持人的合作很好。中文加英語，彰顯了英語協會的特色。還有活動的銜接也很好。

6.評分由老師和學生干部加上大眾評委，更代表大眾化的意見，更具合理化。但大眾評委占得分數較多，存在親友團會增加很多分數。統計分數也很及時和迅速。

7.活動具有創意性。決賽期間，參賽選手除了唱英語歌還加上了才藝表演，使此次活動更具觀賞性。

8.學生會和社聯共同承辦，人多力量大，也加強了學生組織之間的合作與交流，更有利于今后工作的開展。

對于此次活動總的來說是很成功的，很多細節之處對于我們各部門開展活動都具有借鑒之處，我們要揚長補短，吸取精華，從而更有利于學生會各部門今后活動的順利開展。

——英語協會

2011年6月20日

第二篇：英語風采大賽活動策劃

英語風采大賽活動策劃

英語風采大賽活動策劃1

一、活動背景

湖南科技大學勵志社是一個十分上進的社團，曾連續多次獲得“校十佳社團”榮譽，從xx年建社以來，曾多次成功舉辦了各項活動。為將一屆又一屆新社員凝聚成為一個溫馨的大家庭及滿足廣大社員對英語學習的渴望，應發展要求及社團各部門的積極配合并滿足湖南科技大學學習為上的要求，勵志社特此舉辦此次“英語風采大賽”。

二、活動主題

愛英語，記單詞，展風采，勵志行！

三、活動目的及其意義

1、促進社員的英語學習；

2、激發社員對英語學習的興趣；

3、為勵志社以后的長期關于學習方面的活動舉行打下基礎；

4、促進社員之間的交流與相互學習促進，豐富社團生活；

5、喜迎湖南科技大學教學為本的理念，高展勵志社英語學習風采。

四、活動對象

湖南科技大學勵志社第九屆全體社員

五、活動地點

明湖雕塑前、化工樓405

六、活動時間

xx年11月12日晚上7：00

七、活動流程

1、前期工作：

1、1、宣傳

1、1、1、勵志社演說部負責人通知各組組長活動的內容，各組組再以短信形式通知該組組員:內容涵蓋:時間地點;活動環節;單詞聽寫（內容新視野讀寫教程1、3、4單元sectiona的單詞及詞組，見附錄一）；參賽人員準備好一個英語本（僅寫上名字和勵志社組次?。?/p>

1、1、2、勵志社演說部部長于活動開展前一天口頭形式通知社員，再次強調活動所有內容；

1、2、準備

1、2、1、各組組長將本組參賽人數上報到演說部（參賽人數不少于本組人數的一半），并列出參賽人員的名單；

1、2、2、主持人的選?。ㄑ菡f部委員男女各一名）；

1、2、3、組織部負責人負責提前預定場地；

1、2、4、演說部負責邀請大賽的評審團并確定領讀英語單詞負責人（付泓藝）；制定大賽評判計分標準（見附錄二）；演說部成員每人準備十個情景活動場景（見附錄三），用于大賽第二個環節；

1、2、5．演說部和文娛部負責整個活動流程節目的排練；

1、2、6、由廣告部負責準備好攝影設備，并安排相關人員在活動中拍攝。

1、3、財務部規劃活動經費

2、活動中期

2、1、現場布置由廣告部主要負責，理事會其他成員全力配合（比賽前一小時必須布置、調試完成）；

2、2、北校參加活動的社員于明湖雕塑前以小組形式集合，由組織部負責組織社員依次有序進入活動場地，組長負責本組參賽成員的簽到（簽到表見附錄四）；

2、3、主持人宣布活動開始，歐楷社長發言致辭（歡迎到場的所有嘉賓和問候），進入活動主題；

2、4、比賽默單詞環節正式開始，全場安靜，由付泓藝報默寫單詞，并由演說部人員負責監督；

2、5、默完單詞后參賽社員將本子交到組長處，再由組長交與演說部進行批改，總結每組的分數。（批改人員由演說部成員和理事會組成）；

2、6、（小游戲）主持人邀請兩名助手并宣布每個人準備三張小紙條，分別寫上名字，地點，事件，主持人和兩助手按名字，地點，事件分堆收齊并將每堆的順尋打亂后念出來。

2、7、開始比賽第二個環節：即興英語情景對話。

2、7、1、每組組長依次從編輯部李珍竹抽取比賽題目，每組共七分鐘（準備五分鐘，展現兩分鐘），由評委打分，每組的得分分數依次交給演說部統計；

2、7、2、總結綜合評定每組最后得分，定出一、二、三、等獎，由社長歐鍇公布比賽結果；

2、7、3、由評委代表為獲獎小組代表頒發獎品。

2、7、4、社長總結此次活動，歡送評委。主持人宣布比賽結束，在社歌《超越》的歌聲中組織部負責有序組織退場。

3、活動后期

3、1、由演說部安排好的人員打掃衛生。

3、2、由廣告部和網絡部分別負責整理照片和把照片上傳于群共享中，并由網絡部全瑤撰寫活動總結；

3、3、組與組之間就本次活動相互學習，交流，借鑒，監督，達到共同進步的目的。

八、獎項設置：

團體獎：一、二、三等獎。

九、活動中應注意的問題及細節事項（意外事件處理）

1、組織部必須提前占活動場地，確?；顒影从媱澾M行。

2、組織部有序組織社員進場入座，小組成員盡量坐到一起。

3、時間安排妥當(最好周末)，保證盡量多社員參加。

4、主持人需及時帶動整體氣氛活躍，做好各個活動環節的銜接。

5、由于參與人數多，須維護好現場秩序。

6、活動中如遇突發事件，由所有理事會成員協調解決；

7、各個部門相互協調配合，使活動按計劃順利進行。

十、活動可行性

1、優點：

1、1、符合實際社員情況，可以在短時間內快速促進社員對英語的學習；提高社員對英語的'學習興趣；

1、2、積極響應學校教學禮拜周宗旨，推進社團在學習方面的發展，豐富社團生活，促進社團間的交流與團結；

1、3、為社團各小組今后在英語學習方面發展奠定基礎。

2、缺點：

2、1、該活動前期準備較多，須各負責人投入大量精力。

2、1、參與人員多，應維持好現場秩序，保證安全。

十一、經費預算

略

英語風采大賽活動策劃2

主辦方：

xx大學西亞斯國際學院

策劃承辦方：

xx大學西亞斯國際學院學生會

贊助方：

xxx

活動事項：

一、活動名稱：xx大學西亞斯國際學院大學生英語風采大賽

二、活動目的：激發同學們學習英語的興趣，使同學們在活動中增長知識，同時為全院英語愛好者提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會。

三、參賽對象：學院全體學生。

四、賽前準備

1、各班學習委員宣傳，張貼海報，展板宣傳（由學生會完成，通知已寫好，由學生會負責發布）。

2、邀請外教和英語老師各一名擔任顧問。

3、邀請評委（初賽：教師評委x名、其中中方教師x名，外教x名。各賽場請x名學生計分員；決賽：中方和美方教師各x名，現場抽取x名同學做大眾評委，請學生x名做計分員，x名做計時員

4、做評委計分表，報名表，節目單

5、確定觀眾：a、部分一年級新生?b、部分選手親友團?c、流動觀眾（全校同學）

6、報名時間：x月x日前（星期x前）

7、報名方法：由各班學習委員發送報名表進行報名（也可以到學生會領取報名表），并于x月x日（星期x）前將此表交到學生會辦公室。

五、比賽流程

1、初賽--x月x日（星期x）晚，x點，西亞斯國際學院x教室（根據報名人數確定場次；競賽形式：短劇表演（不超過x分鐘）共選出x組進入決賽。

2、決賽--x月x日（星期x）晚，x點，肯迪尼報告廳。

六、各分賽的形式

初賽——短劇表演（不超過15分鐘），表演表做ppt簡單介紹本組成員（不超過30秒）共選出5組進入決賽。

決賽前要與決賽隊開會，告知決賽事宜。

決賽——短劇表演（不超過15分鐘，提前抽簽決定出場順序），決出一、二、三等獎。

七、評分標準

初賽：

評分表

項目（七項）

滿分（100分）

語音、語調

20分

短劇內容

20分

表演能力

20分

選手間配合程度

10分

服裝、道具準備情況

10分

準確程度

10分

時間掌握能力（選手ppt介紹30秒，短劇15分鐘）

10分

決賽成績=現場評委給分+大眾評委給分

八、比賽規程

1、組隊

（1）參賽隊員不分年級，自由組隊。

（2）每隊不得超過10人。

2、程序

（1）在前一隊開始表演時，后一隊做好入場準備；

（2）主持人開場，介紹短劇劇目；

（3）比賽正式開始，表演時間不得超過15分鐘；ppt介紹本組成員不得超過30秒。超時扣分。

（4）一隊選手表演結束后，評委團進行評分，宣布下一隊選手入場。

3、細則

（1）參賽選手可選擇英語童話故事、寓言、名人軼事等作為短劇內容，意義深刻、題材新穎；

（2）表演期間，比賽選手不得互相提示，不得用中文表達，違規者評判團將酌情扣分。

九、獎項設置

集體獎項：

一等獎1隊，頒發榮譽證書并獎勵x元現金或價值相當的獎品；

二等獎2隊，頒發榮譽證書并獎勵x元現金或價值相當的獎品；

三等獎2隊，頒發榮譽證書并獎勵x元現金或價值相當的獎品；

觀眾抽獎：中獎同學同時擔任大眾評委（x名）。

注：所有參賽選手將獲得特色學分

英語風采大賽活動策劃3

一、活動目的：

為了豐富同學們的課余文化生活，調動廣大同學學習英語的積極性，加深對英語口語重要性的認識，進一步加強理學院的學風建設何豐富大家的文化生活，創建積極向上的學習氛圍，將開展此活動。

二、參加對象：

理學院大一、大二學生

三、比賽要求

（1）比賽形式：個人節目+必選節目（團體賽形式不限）；

（2）個人節目可靈活選取各種形式（如唱歌、舞蹈、話劇、小品、演講、朗誦等），主題不限；

（3）發音標準，口齒清晰，表達流利；

（4）個人節目時間不少于三分鐘，超過五分鐘；團體賽節目不得少于六分鐘，超過十分鐘。

四、比賽時間及地點：

時間：個人賽初賽：20xx年10月29日19：00——21：00

個人賽決賽和團體賽：20xx年11月2日19：00——22：00

地點：個人賽初賽在教ⅰ多媒體教室（待通知），決賽在教ⅱ-103。

五、比賽流程：

1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。

2、主持人介紹比賽的規則評分細則。

4比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。

5、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。

6、在個人賽之后穿插節目,現場互動調節比賽氣氛(根據時間再做臨時調整) 。

7、待所有的比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。

8、評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果（依次由優勝獎到一等獎）。

9、（待定）上臺頒獎（頒獎嘉賓、現場音樂、獎品）。

10、主持人宣布比賽結束，全體工作人員、選手合影留念。

11、工作人員負責作好后期工作。

六、評分標準：

1、演講內容：3分

2、語音語調：2分

3、流利程度：2分

4、演講風度：3分

七、具體工作安排

賽前準備工作

1、宣傳：海報，由輔導員老師通知各班班長；

2、準備：（1）認真組織各班報名

（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作

（3）邀請評委

（4）邀請主持人，安排統分，計時及評分人員

（5）準備好評分表，以及互動節目時的單詞卡片和現場派送的小禮物

(6)后勤工作

賽時

（1）現場布置（宣傳部）

（2）現場紀律的維護（學習部、宣傳部）

（3）照片拍攝人員（記者部）

賽后

總結本次活動（主辦部門）

以后策劃若無誤，望領導批準。

另附評分細則以及經費預算表。

英語風采大賽評分細則

主要從內容、技巧、效果三部分對參賽者（含小組）進行評分。

滿分為50分。

1、內容（20分）

主題鮮明、突出、標題醒目（5分）

觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分(5分)

事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強（5分）

文筆（5分

2、技巧（20分）

脫稿演講（5分）

普通話標準，口齒清晰，語音純正（5分）

語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容；能準確、恰當地表情達意，富有感情。（5分）

動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情（5分）

3、演講效果（10分）

演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。（5分）

演講時間[超時或少于規定時間，每一整分鐘扣0、5分，扣完為止]（5分）

英語風采大賽活動策劃4

活動背景：

平安夜當晚，全家人會團聚在客廳中，圍繞在圣誕樹旁唱圣誕歌曲，互相交換禮物，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內心的祝福及愛。在這天晚上都會看到一群可愛的小男生或小女生，手拿詩歌彈著吉他，唱著詩歌報

佳音。

活動目的：

通過本次活動，充分展現中西方交融的文化氛圍，讓學員充分展示自己的才華，融合師生情誼，展現農校風采，

擴大英語的影響力。

活動時間：

20xx年12月24日晚7：00-9：00

活動地點：

大禮堂

活動對象：

全校師生

活動主題：

展現英語風采，歡度圣誕夜

活動形式：

表演節目為主，互動游戲為輔

主辦單位：

基礎部

協辦單位：

院團委

承辦單位：

學習部

一、活動流程

1、院學習部成員做好宣傳工作，可通過召集學習委員開

會，再讓學習委員負責向班上同學宣傳，并鼓勵他們參

加本次活動。

2、在學校內張貼海報宣本次活動。

3、以班為單位，由學習委員統一將參賽選手名單交于院學習部辦公室（注意：名單須注明班級、姓名、聯系方式

和參賽形式，如詩歌、歌曲等）。

4、初賽，選取優秀的節目參加決賽。

5、以海報的形式公布入圍決賽的名單，并召集他們開會，

鼓勵他們好好準備決賽。

6、決賽。

7、以海報的形式公布本次活動的決賽結果。

二、節目單（暫定）

1、歌曲《jingle bells》樂隊

2、主持人宣布晚會開始

3、第一位選手

4、第二位選手

5、第三位選手

6、游戲《用英語單詞吹蠟燭》

7、第四位選手

8、第五位選手

9、舞蹈《小天鵝》文藝部

10、第六位選手

11、第七位選手

12、第八位選手

13、游戲《圣誕祝福說出來》

14、第九位選手

15、第十位選手

16、合唱《平安夜》學習部所有成員

四、游戲詳解：

《用英語單詞吹蠟燭》：參加游戲的觀眾必須在規定時間內說出一個英語單詞使蠟燭熄滅。吹滅5支蠟燭者則完成任務，獲得蘋果1個和圣誕小禮物1個。參加本游戲者均可獲得蘋

果1個

《圣誕祝福念出來》：每人在規定的時間內用氣球將桌上的6個紙杯吹到地上，最后將氣球吹破，念出氣球內紙條的內容，并說出本條祝福要送給誰。則為完成任務，獲得蘋果1個和

圣誕小禮物1個。參加本游戲者均可獲得蘋果1個

五、活動所需物品及預算

1、噴繪rmb900

2、蘋果3箱rmb 200

3、服裝8套rmb250

4、獎金rmb600（一等獎1名獎金100、二等獎2名80、

三等獎3名60、優秀獎4名40）

5、禮儀小姐rmb100

6、礦泉水2箱

7、其他rmb200

8、圣誕節小禮物200個rmb 250

9、圣誕節小掛件100個和圣誕樹2棵rmb200

以上合計2700

六、其它事項

1、晚會結束后，各工作人員按照會前安排的相應工作進行收場工作、

2、各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進程、

3、晚會結束后立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作即可離開會場、

七、預期效果

本次晚會力圖給大家營造一種輕松愉悅的氣氛，以圣誕為主題，挖掘出我校最具自身特色的文化，增強我校學生學習英語的興趣。

英語風采大賽活動策劃5

一、活動背景：

為迎接我校的大學生技能節，提高我校同學英語學習興趣，在英語四、六級考試來臨之際，形成濃厚的英語學習氛圍；為提高我校同學英語學習水平，增強我校學生英語實際應用能力；為促進校園文化多元化，豐富同學們的課余生活，給同學們提供一個發掘自我，展示自我的舞臺，以展現大學生的綜合素質與精神風貌。

二、活動目標：

此次活動以增強同學們的學習活力和戰斗力，提高對英語學習的興趣為目的，同時也為提高大學英語水平，帶動同學對其它知識的渴求欲，以比賽的形式使同學們提高對學習的積極性。

三、活動主題：

“放飛夢想，展現自我”

四、活動主辦：

院團委

五、活動策劃承辦：

大學生英語愛好者協會

六、比賽流程：

1）宣傳階段：

1、宣傳時間：xx年11.10-11.18

2、印刷宣傳海報，并在主干道進行為期兩天的現場報名。

3、在上晚自習的時候由英協成員去各班宣傳，并進行現場報名。

2）預賽：

4、由評委老師準備一份英文文章，在教室進行朗誦文章，

5、預賽時間與地點：xx年19日下午6點旅經分院東區212

6、最后選出優秀的28名同學進入復賽。

3）復賽：

1、由選手自己準備朗誦材料

2、復賽時間與地點：xx年22日下午6點旅經分院東區212

3、最后選出優秀的8名同學進入決賽。

4）決賽：

1、決賽時間地點：12月7日報告廳一樓舉行

2、英協邀請瑤湖各大高校的英語協會以及學校各社團的成員

3、決賽分兩個步驟，第一個步驟是由進入決賽的同學演出一場關于英語的風采秀，英文歌，魔術英文講解，英文話劇都行，只要內容包含英文。第二個步驟是進行一對一的pk。開場和兩個步驟間插入兩個節目，活躍現常決賽選出冠軍亞軍季軍，并獎勵以及頒發證書。

七、評分標準：

預復賽：

1、發音準確（英式或美式不計），語調準確，節奏感強，正確掌握意群和句子的停頓。

2、發音準確（英式或美式不計），語調準確，有節奏感，正確掌握意群和句子的停頓。

3、發音準確（英式或美式不計），語調基本準確，有節奏感，基本掌握意群和句子的停頓。

4、發音基本準確（英式或美式不計），語調基本準確，有一定的節奏感，基本掌握意群和句子的停頓。

決賽：

第一步驟（60分）： 表演內容精彩（20分） 英語口語流利（40分）

第二步驟（40分）： 每題2分 一共20題

八、工作安排：

1.組織分工

總策劃：瞿夢浙

統籌：曹高友、王加來

協調：李姬、鄒婷婷

場務：時寶華、曹朋

宣傳：劉英

外交：熊幫平

節目：張穎

后勤：鄒菱

2.前期工作

所有工作人員于11月12日20:50在旅經212召開活動動員會。

負責宣傳的人員于11月18日之前出好宣傳海報并張貼，選出主持人并確定好主持稿。

負責后勤的人員于11月25日之前采購好活動所需物資（水、選出海報、橫幅、筆、稿紙、表格、獎品、榮譽證書等）。

④負責協調的人員于11月28日之前聯系好領導及評委。

3.中期工作

負責場務的人員于每場活動的前兩小時準備好活動現常

負責宣傳的人員在每場活動之時負責活動相片的采集及晉級名單的公布，并寫好活動開始的報道。

4.后期工作

活動結束時負責場務的人員及時歸還相關物品并整理好活動現常

在活動結束當日，負責宣傳的人員應寫好活動報道及活動總結。

12月8日在六棟團支部召開活動總結會，總結相關工作。

九、獎項設置

一等獎1名 頒發榮譽證書及獎品

二等獎1名 頒發榮譽證書及獎品

三等獎1名 頒發榮譽證書及獎品

優秀獎5名 頒發榮譽證書及獎品

觀眾幸運獎10名 頒發獎品

十、經費預算：

1. 宣傳海報：100元

2. 邀請函：120元

3. 橫幅：80元

4. 裝飾用品：彩帶50+氣球80+彩紙30=160元

5. 大舞臺海報：250元

6. 榮譽證書+獎品：=500元

7. 礦泉水2箱：=50元

8. 計分板： 30元

9. 號碼牌： 80元

10. 入場券： 100元

11. 宣傳紙： 60元

12. 熒光棒： 100元

13. 其他： 50元 總計：1680元

十一、注意事項

所有參與工作的人員在工作期間都得注意自己的個人素質，認真負責任的工作并服從工作安排，展現良好的形象。

大學生英語愛好者協會

xx年十一月八日

第三篇：英語風采大賽活動策劃書

英語風采大賽活動策劃書

一、活動目的：

為了豐富同學們的課余文化生活，調動廣大同學學習英語的積極性，加深對英語口語重要性的認識，進一步加強理學院的學風建設何豐富大家的文化生活，創建積極向上的學習氛圍，將開展此活動。

二、參加對象：

理學院大一、大二學生

三、比賽要求

（1）比賽形式：個人節目+必選節目（團體賽形式不限）；

（2）個人節目可靈活選取各種形式（如唱歌、舞蹈、話劇、小品、演講、朗誦等），主題不限；

（3）發音標準，口齒清晰，表達流利；

（4）個人節目時間不少于三分鐘，超過五分鐘；團體賽節目不得少于六分鐘，超過十分鐘。

四、比賽時間及地點：

時間：個人賽初賽：XX年10月29日19：00——21：00

個人賽決賽和團體賽：XX年11月2日19：00——22：00

地點：個人賽初賽在教ⅰ多媒體教室（待通知），決賽在教ⅱ—103。

五、比賽流程：

1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。

2、主持人介紹比賽的規則評分細則。比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。

5、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。

6、在個人賽之后穿插節目，現場互動調節比賽氣氛（根據時間再做臨時調整）。

7、待所有的.比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。

8、評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果（依次由優勝獎到一等獎）。

9、（待定）上臺頒獎（頒獎嘉賓、現場音樂、獎品）。

10、主持人宣布比賽結束，全體工作人員、選手合影留念。

11、工作人員負責作好后期工作。

六、評分標準：

1、演講內容：3分

2、語音語調：2分

3、流利程度：2分

4、演講風度：3分

七、具體工作安排

賽前準備工作

1、宣傳：海報，由輔導員老師通知各班班長；

2、準備：（1）認真組織各班報名

（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作

（3）邀請評委

（4）邀請主持人，安排統分，計時及評分人員

（5）準備好評分表，以及互動節目時的單詞卡片和現場派送的小禮物

（6）后勤工作

賽時

（1）現場布置（宣傳部）

（2）現場紀律的維護（學習部、宣傳部）

（3）照片拍攝人員（記者部）

賽后

總結本次活動（主辦部門）

以后策劃若無誤，望領導批準。

另附評分細則以及經費預算表。

英語風采大賽評分細則

主要從內容、技巧、效果三部分對參賽者（含小組）進行評分。

滿分為50分。

1、內容（20分）

主題鮮明、突出、標題醒目（5分）

觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分（5分）

事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強（5分）

文筆（5分

2、技巧（20分）

脫稿演講（5分）

普通話標準，口齒清晰，語音純正（5分）

語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容；能準確、恰當地表情達意，富有感情。（5分）

動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情（5分）

3、演講效果（10分）

演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。（5分）

演講時間[超時或少于規定時間，每一整分鐘扣0、5分，扣完為止]（5分）

活動事項：

一、活動名稱：鄭州大學西亞斯國際學院大學生英語風采大賽

二、活動目的：激發同學們學習英語的興趣，使同學們在活動中增長知識，同時為全院英語愛好者提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會。

三、參賽對象：學院全體學生。

四、賽前準備

1、各班學習委員宣傳，張貼海報，展板宣傳（由學生會完成，通知已寫好，由學生會負責發布）。

2、邀請外教和英語老師各一名擔任顧問。

3、邀請評委（初賽：教師評委x名、其中中方教師x名，外教x名。各賽場請x名學生計分員；決賽：中方和美方教師各x名，現場抽取x名同學做大眾評委，請學生x名做計分員，x名做計時員

4、做評委計分表，報名表，節目單

5、確定觀眾：a。部分一年級新生？b。部分選手親友團？c。流動觀眾（全校同學）

6、報名時間：x月x日前（星期x前）

7、報名方法：由各班學習委員發送報名表進行報名（也可以到學生會領取報名表），并于x月x日（星期x）前將此表交到學生會辦公室。

五、比賽流程

1、初賽——x月x日（星期x）晚，x點，西亞斯國際學院x教室（根據報名人數確定場次；競賽形式：短劇表演（不超過x分鐘）共選出x組進入決賽。

2、決賽——x月x日（星期x）晚，x點，肯迪尼報告廳。

六、各分賽的形式

初賽——短劇表演（不超過15分鐘），表演表做ppt簡單介紹本組成員（不超過30秒）共選出5組進入決賽。

決賽前要與決賽隊開會，告知決賽事宜。

決賽——短劇表演（不超過15分鐘，提前抽簽決定出場順序），決出一、二、三等獎。

七、評分標準

初賽：

評分表

項目（七項）

滿分（100分）

語音、語調

20分

短劇內容

20分

表演能力

20分

選手間配合程度

10分

服裝、道具準備情況

10分

準確程度

10分

時間掌握能力（選手ppt介紹30秒，短劇15分鐘）

10分

決賽成績=現場評委給分+大眾評委給分

八、比賽規程

1。組隊

（1）參賽隊員不分年級，自由組隊。

（2）每隊不得超過10人。

2。程序

（1）在前一隊開始表演時，后一隊做好入場準備；

（2）主持人開場，介紹短劇劇目；

（3）比賽正式開始，表演時間不得超過15分鐘；ppt介紹本組成員不得超過30秒。超時扣分。

（4）一隊選手表演結束后，評委團進行評分，宣布下一隊選手入常

3。細則

（1）參賽選手可選擇英語童話故事、寓言、名人軼事等作為短劇內容，意義深刻、題材新穎；

（2）表演期間，比賽選手不得互相

提示，不得用中文表達，違規者評判團將酌情扣分。

九、獎項設置

集體獎項：

一等獎1隊，頒發榮譽證書并獎勵x元現金或價值相當的獎品；

二等獎2隊，頒發榮譽證書并獎勵x元現金或價值相當的獎品；

三等獎2隊，頒發榮譽證書并獎勵x元現金或價值相當的獎品；

觀眾抽獎：中獎同學同時擔任大眾評委（x名）。

注：所有參賽選手將獲得特色學分

第四篇：英語風采大賽活動總結

英 語 風 采 大 賽 活 動 總 結

醫學技術系文藝部 馬興華

經過數天的精心籌劃，我系舉辦的2011英語風采大賽于2011年10月18日晚落幕。本次大賽是我系以英語為主而舉辦的一場集知識性、趣味性為一體的英語競技大賽。給同學們一個展示自我的舞臺，讓同學們多一次鍛煉的機會?，F代化人才是集知識性，社會性、創造性為一體的綜合性人才，而能熟練地駕御英語的能力已成為對現代化人才的最基本的要求。通過這樣的趣味性競賽有利于增加同學學習英語的興趣，通過這次大發現其實我們同學學習英語的潛力還是很大的，只要我們能夠充分發掘自身的這種潛力，學好英語，相信以后走進社會更受用人單位的歡迎。參與本次活動的同學們表現積極，所有參賽選手都盡力展現自我風采，也代表了當代大學生積極向上的精彩精神面貌。最后，我們在喜悅的氛圍中結束了我們的英語風采大賽。

雖然本次英語風采大賽已經結束了，但我們并沒有結束我們的工作，我們對本次活動進行了全面總結，以備下次再舉辦類似的活動時進行參考：

一．活動時間：

2011年10月18日 19：00

二．活動地點：

3002教室

三．活動前期：

首先，在接到比賽的通知后，學生會成員能夠及時傳達下去，學委通知各班同學并鼓勵大家踴躍參與。學生會成員提前做好宣傳此次比賽的海報，讓參賽選手明確時間地點，準時參與。

學生會成員提前將主持人、拿分人、送分人、計時人、統分人分配好，讓大家能夠提前準備好，讓比賽能夠辦得更好。

比賽當晚，學生會所有干事在3002集合，并開始賽場布置，為評委準備好筆和評分紙，摘抄選手名單，大家分工與合作，積極配合，各項工作都在緊張地進行著。

生活部在活動前提前打掃好會場并培訓好禮儀，準備好嘉賓的接待工作?；顒娱_始前調試話筒，影像設備。宣傳部負責畫好黑板。同時準備好比賽過程中要使用的PPT。四．活動狀況

優點

1.比賽形式新穎、獨到，采用自由演講，嘉賓問答以及即興演講的方式，并融合了才藝表演等全方位的英語表現形式，充分展現了選手多方面的英語才能。

2.活動主題內容豐富，涵蓋多方面，內容相當充實。3.各部門干事能各司其職做好自己的工作。

不足

對于此次活動的舉辦，發現了一些問題，希望這些問題可以解決，讓以后的工作可以做得更好。由于本次活動比較重要且準備時間很緊張，有很大壓力，雖然準備工作很努力，但出現的問題比較多，不過換個角的來說，這也將是一筆財富。

1.由于時間比較緊張，學生會成員沒能提前太多時間到達比賽會場，這就導致當天的準備工作和當晚的活動顯得有些混亂。

2.舞臺布置不夠出色，沒有達到使整個舞臺顯得溫馨且不失活力的效果，沒有為選手表演起到潤色的效果。

3.比賽現場秩序不夠有序，稍顯場面混亂。座位問題沒有提前安排好，到場的同學不能及時入座就位，特別是前排嘉賓位置沒有安排清楚，有變動過，但此時同學已基本坐下，不愿再向前方移動，使得前排有大量空座位。

4.工作的分配和落實度不夠，明顯的效率較低。直接使得比賽相對于原定計劃延后了15分鐘。為了以后的工作效率化，我們必須提前更好地安排好各部門各干事的工作任務，以提高工作效率。

5.主持人麥克風的問題，設備有沖突問題，沒有提前檢查清楚?？赡芤驗?/p>

麥克豐富的原因致使主持人緊張，出現錯詞，漏詞的尷尬狀況。6.參賽選手的準備時間不足，進入比賽狀態緩慢，所以，下次活動要把選手選拔的工作做好同時給予更多準備時間，構建出真正的的比賽氣氛，讓選手們能在競爭中得到自我的提高。

7.活動的現場氣氛不夠輕松活躍，顯得有些呆板，使得選手們的情緒狀況處于高度緊張。

8.選手對賽制掌握不夠熟悉。需要在主持人的提醒后才能想起即興問答這一環節，應提早予以提醒，保證活動的順利進行。

9.比賽時間比較長，整個大賽從7點左右一直持續到將近10點，以至于在紀律方面不是很好。

本次比賽由學生會獨立完成，體現了學生的自創能力和表演能力。我們通過對本次大賽成功與不足之處的總結，吸取了其中的經驗及教訓，為以后舉辦類似的活動作好準備，并通過舉辦這樣的活動，加強與各系之間的交流，豐富我們的大學生活，推動我校的校園文明建設。在下一次的比賽中，希望我們能再接再厲，為同學們呈上一場更滿意的活動。

文藝部 馬興華

二〇一一年十月十九日

第五篇：英語風采大賽范文

揚州職業大學信息工程學院大學生英語風采大賽活動策劃書 主辦方：揚州職業大學

策劃承辦方：揚州職業大學信息工程學院學生會學校部

贊助方：

活動事項：

一、活動名稱：揚州職業大學信息工程學院大學生英語風采大賽

二、活動目的：激發同學們學習英語的興趣，使同學們在活動中增長知識，同時為全院英語愛好者提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會。

三、參賽對象：學系大一學生。

四、賽前準備

1、各班學習委員宣傳，張貼海報，展板宣傳（由學生會完成，通知已寫好，由學生會負責發布）。

2、邀請外教和英語老師各一名擔任顧問。

3、邀請評委（初賽：教師評委x名、其中中方教師x名，外教x名。各賽場請x名學生計分員；決賽：中方和美方教師各x名，現場抽取x名同學做大眾評委，請學生x名做計分員，x名做計時員

4、做評委計分表，報名表，節目單

5、確定觀眾：a.部分一年級新生?b.部分選手親友團?c.流動觀眾（全校同學）

6、報名時間：x月x日前（星期x前）

7、報名方法：由各班學習委員發送報名表進行報名（也可以到學生會領取報名表），并于x月x日（星期x）前將此表交到學生會辦公室。

五、比賽流程

1、初賽--x月x日（星期x）晚，x點，x教樓 x教室（根據報名人數確定場次；競賽

形式：短劇表演（不超過x分鐘）共選出x組進入決賽。

2、決賽--x月x日（星期x）晚，x點，肯迪尼報告廳。

六、各分賽的形式

初賽——短劇表演（不超過15分鐘），表演表做ppt簡單介紹本組成員（不超過30秒）共選出5組進入決賽。

決賽前要與決賽隊開會，告知決賽事宜。

決賽——短劇表演（不超過15分鐘，提前抽簽決定出場順序），決出一、二、三等獎。

七、評分標準

初賽：

評分表

項目（七項）

滿分（100分）

語音、語調：20分

短劇內容：20分

表演能力：20分

選手間配合程度：10分

服裝、道具準備情況：10分

準確程度：10分

時間掌握能力（選手ppt介紹30秒，短劇15分鐘）：10分

決賽成績=現場評委給分+大眾評委給分

八、比賽規程

1.組隊

（1）參賽隊員不分班級，自由組隊。

（2）每隊不得超過10人。

2.程序

（1）在前一隊開始表演時，后一隊做好入場準備；

（2）主持人開場，介紹短劇劇目；

（3）比賽正式開始，表演時間不得超過15分鐘；ppt介紹本組成員不得超過30秒。超時扣分。

（4）一隊選手表演結束后，評委團進行評分，宣布下一隊選手入場。

3.細則

（1）參賽選手可選擇英語童話故事、寓言、名人軼事等作為短劇內容，意義深刻、題材新穎；

（2）表演期間，比賽選手不得互相提示，不得用中文表達，違規者評判團將酌情扣分。

九、獎項設置

集體獎項：

一等獎1隊，頒發榮譽證書并獎勵x元現金或價值相當的獎品；

二等獎2隊，頒發榮譽證書并獎勵x元現金或價值相當的獎品；

三等獎2隊，頒發榮譽證書并獎勵x元現金或價值相當的獎品；

觀眾抽獎：中獎同學同時擔任大眾評委（x名）。

注：所有參賽選手將獲得特色學分

揚州職業大學信息工程學院學生會學校部

2013年3月7日