第一篇：流水話(huà)題滿(mǎn)分作文

岸?流水?奔放

我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈；

我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；

我悟“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。

立于高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風(fēng)凜凜；平原上的水叫河川，如同舞動(dòng)的蛟龍，婀娜多姿；沙漠中的水，叫綠洲，如同命運(yùn)的綢帶，蘊(yùn)含著奇跡。

贊流水，思?xì)v史人物的豐功偉績(jī)；瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統(tǒng)一中國(guó)之壯舉；唐玄宗貞觀之治之大貌；毛澤東解放中國(guó)之雄壯；歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動(dòng)力；

嘆流水，想端莊的文房四寶，看那歷史上的大筆揮毫。王羲之的蒼勁有力之字跡，齊白石的龍游潛水遭蝦戲，徐悲鴻的馬到成功之生機(jī)；廣大博深的中華文藝是長(zhǎng)江怒吼的贊許，是永不停息的流水之源泉。

悟流水，系流水拍擊的堅(jiān)固文岸，岸筑成水，水流成了岸。撫摸清涼的水，別忘了我們所站的土地，愛(ài)戴清澈的水，別忘了引水的岸渠。是呀，如果說(shuō)流水是大地的花瓣，那岸則是花瓣下的花蒂。愛(ài)流水，別忘了也愛(ài)堤岸。

捧起一泓清涼的水，洗一把臉，我看到了藍(lán)天綠水中崛起的大地；

踏入一條清澈的小溪，沖個(gè)清爽的涼，我看到了溪水奔流中孕育的生機(jī)；

擁抱一條宏偉的瀑布，清醒腦中思緒，我看到了奔放中的不竭動(dòng)力。

是呀，水是生命之源，流水是生命的朝陽(yáng)；水是生命之山，流水是生命廣闊的平原；水是生命之光，流水是生命火紅的太陽(yáng)！

回首，感嘆歷史長(zhǎng)河；遠(yuǎn)眺，望見(jiàn)未來(lái)之河川。未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)楸紕?dòng)的流水會(huì)帶我尋找無(wú)邊的大海；未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)楸简v的流水會(huì)賦予我不竭的追夢(mèng)動(dòng)力；未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)橛肋h(yuǎn)的流水會(huì)為我沖擊每一片廣闊的天地！

為流水的奔放喝彩，為青春的未來(lái)喝彩！

淌過(guò)我心的流水

我說(shuō)，書(shū)是流水，亙古不變地流著，從歷史的車(chē)輪下流過(guò)，流向燦爛的明天、美好的未來(lái)……

我在這里，輕輕翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，慢慢走進(jìn)書(shū)的世界。于是，那清涼的智慧之水便緩緩地流進(jìn)我的心田，給我予無(wú)窮的知識(shí)，還有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的啟示。我沐浴著這流水，欣賞著書(shū)中的每一棵草每一株花，每一個(gè)人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動(dòng)地或平淡如水的事……

我總以為大觀園是花柳繁華地、溫柔富貴鄉(xiāng)，是芳香美麗令人向往的女兒國(guó)，書(shū)卻證明我錯(cuò)了。流水用泛泛的聲響告訴我真相，于是我終于知道清幽的瀟湘館里那個(gè)女孩的痛苦：青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕！賈府繁華的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲觀與絕望！書(shū)是流水，她那濺起的晶瑩水花向我展示了青春的笑與淚、愛(ài)與怨。

當(dāng)東方的地平線(xiàn)透出一派紅光時(shí)，當(dāng)碧綠的嘉陵江蕩起漣漪時(shí)，當(dāng)絢麗的彩霞放射出萬(wàn)道光茫時(shí)，我的心無(wú)法平靜，為了這剛剛破曉的天空，為了這用鮮血換來(lái)的黎明……書(shū)的流水在我心中一瀉千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的從容與堅(jiān)定，忘不了許云峰忍受痛楚用指甲挖去條石的不屈與毅力，忘不了齊曉軒用鮮血染紅的紅巖……書(shū)是流水，她那排空的巨浪告訴我今日的幸福生活來(lái)之不易。

寒風(fēng)刺面的清晨，噴著水的水龍，高高揚(yáng)起的長(zhǎng)鞭，從頭頂飛過(guò)的槍彈，什么都擋不住愛(ài)國(guó)之士的步伐！英勇無(wú)畏的游行者喊出了整個(gè)中華民族的聲音！他們的喉嚨沙啞了，他們火熱的心卻不愿停止。他們用生命高喊：將所有踐踏著我們國(guó)土的人趕走。書(shū)是流水，她那深沉的淌過(guò)千山的聲響向我闡述了愛(ài)國(guó)之情的偉大。

“越千年，觀世事紛紜滄海橫流；展宏圖，問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉??；有所思，唱江山如畫(huà)志在千里?！泵飨脑?shī)詞已成為一種藝術(shù)?！八咳?，馬蹄深碎、喇叭聲咽?！薄叭f(wàn)木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢”……書(shū)是流水，她那氣勢(shì)驚天的話(huà)語(yǔ)向我展示了一代偉人的智慧。

……

書(shū)是流水，亙古不變地流著，演繹著歷史的真諦。我愿永遠(yuǎn)沐浴這流水，讓她淌過(guò)我的心田……

流水的故事

我是一條魚(yú)，媽媽總是這樣說(shuō)。是的，因?yàn)槲覍?duì)于水有一份特別的鐘愛(ài)。我喜歡站在溪水邊，看它們潺潺地從我面前流過(guò)，看它們起起落落，感受生命的靈動(dòng)。我喜歡觸摸流水，感受生命的鮮活。我喜歡聽(tīng)流水拍打石頭的脆響，因?yàn)樗跀⑹鰟?dòng)人的故事。

時(shí)光斗轉(zhuǎn)，流水把我?guī)У搅艘蛔聵乔啊Ｎ铱吹搅藰情w上一個(gè)消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！彼嗲宓那{(diào)在我的耳畔回響。那是個(gè)怎樣無(wú)奈的心情。故國(guó)不在，江山不在，龍椅不在。惟有雕欄玉砌能證明他曾經(jīng)的輝煌。而那又怎樣。流水帶走了他的憂(yōu)愁，他的富貴，他的朱顏。

流水又把我?guī)У搅艘蛔≡呵?。我看到了一個(gè)女子倚在亭中，她癡癡地看到院中零落的花朵，風(fēng)吹起了她未梳紅妝的臉龐。那是怎樣的凄涼，無(wú)助。“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛青舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！彼钋逭?，不再有當(dāng)年“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣。“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊?！薄昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦?！薄安畔旅碱^，卻上心頭?！蹦鞘呛蔚鹊囊环荼瘺?，寂寞。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@是大文豪李白與好友汪倫送別的詩(shī)句。不遠(yuǎn)處，我看到兩個(gè)依依不舍的朋友在送別。千尺的潭水啊，你告訴了我什么是真正的友誼，難舍難分，只恨相見(jiàn)甚晚。

大江邊上，我聽(tīng)到了蘇東坡在高歌，他的豪邁一洗李煜、易安居士帶給我的惆悵?！按蠼瓥|，去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！斌@濤拍岸中，我看見(jiàn)的是蘇軾閑適的心情。那是怎樣的一種心境，胸懷著對(duì)古人的敬意，他也許在告訴我不論遇到什么樣的挫折，都不能失去對(duì)生活的希望。

我的雙手仍舊捧著流水，剛才流水告訴了我那么多的故事。它讓我看到了李清照的柔情，李商隱“斜暉脈脈水悠悠”的悵惘；太白桃花潭的送別，讓我想到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情；蘇軾泛赤壁的雄壯，讓我想到毛澤東“金沙水拍云涯暖”的豪情。

聽(tīng)流水的故事，體現(xiàn)華夏文明長(zhǎng)河的淵遠(yuǎn)，更讓我學(xué)會(huì)面對(duì)人生挫折時(shí)的不屈與豪邁。

聆聽(tīng)流水的歌唱

天空“嘩啦啦”地落淚，地上的水滴開(kāi)心地聚集在一起，于是便有了我——流水。閉上眼睛，安靜地聆聽(tīng)，你是否聽(tīng)到了流水歌唱的聲音……

我一路唱著歌，流過(guò)平原。我不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美，因?yàn)槲矣辛鲃?dòng)的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀，我不感嘆獵豹的風(fēng)馳電掣的速度，因?yàn)槲抑雷约何⑿?，但并不渺小。看！夾岸的桃花笑顏粲然，對(duì)著流水的清澈梳洗自己的模樣；柳楊因得到我的滋養(yǎng)，伸長(zhǎng)衣袖飛揚(yáng)；我體內(nèi)的魚(yú)兒開(kāi)心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無(wú)垠的平原上，我放聲歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落。

面臨高山的阻擋，我并不感懷憂(yōu)傷，埋怨命運(yùn)的不公。相反，我微笑著，彈奏出激情昂揚(yáng)的樂(lè)章，生命總會(huì)有起伏。你聽(tīng)！是屈原在引吭高歌，寫(xiě)出了流芳百世的《離騷》；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，文天祥在歷史的長(zhǎng)河邊唱出了自己不屈的精神；李白拋棄功名利祿，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎俱懣淘跉v史的長(zhǎng)河中。那些困難重山只能擋住我前進(jìn)的道路，卻無(wú)法阻止我前進(jìn)的腳步，我不灰心不失望，一路凱歌邁向遠(yuǎn)方……

“落花有意，流水無(wú)情”，落花在我耳畔輕輕低吟。我說(shuō)：“請(qǐng)跟隨我流淌的軌跡，你會(huì)明白——流水并非無(wú)情，而是帶你邁向更廣闊的天地。夜空中劃過(guò)的流星，只是一瞬，但是它經(jīng)過(guò)了炙熱的大氣層，將自己的生命熊熊燃燒，將光明無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地，于是便筑就了永恒。”落花不信，我開(kāi)心地笑了，“嘩啦啦——”地繼續(xù)向前流淌。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聽(tīng)到了大海波濤洶涌的呼喚。我高歌，對(duì)落花說(shuō)：“看！我?guī)阏业搅颂焯??！蔽艺砗眯醒b，勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感嘆：“一條因生命而歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海！

如水的女子

一道沁芳閘，承載了多少憂(yōu)郁。

一本輕而薄的《影梅庵憶語(yǔ)》，又寄托了多少思念。

“女人是水做的”，每當(dāng)想起這句話(huà)，都不禁會(huì)心一笑。

黛玉是憂(yōu)郁的。在三生石前，她得以甘露滋潤(rùn)，得以脫草胎而得人形，為報(bào)灌溉之恩而下世為人?！拔野堰@一生的眼淚給了他，便也償還得過(guò)他了”，這就注定了她為那個(gè)“無(wú)故尋怒覓恨，有時(shí)似傻如狂”的花花公子流盡了一生的眼淚。

永遠(yuǎn)忘不了那道沁芳閘，潺潺的流水帶走了顰兒多少思念。在水邊，她吟出了“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的詩(shī)句；在水邊，她發(fā)出了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的疑問(wèn)；在水邊，她發(fā)出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨；在水邊，她拄著藥鋤，埋了一地落花；在水邊，她聽(tīng)著寶玉說(shuō)出那些令人怦然心動(dòng)、發(fā)自肺腑的感慨之聲；在水邊，她對(duì)出了“冷月葬花魂”的詩(shī)句?；ɑ晔钦l(shuí)，自是黛玉自比。她仿佛預(yù)料到了自己的結(jié)局，看到了落花盡頭窮途的幻滅。

憂(yōu)郁似水，靈性似水。

還有秦淮河，那條承載了多少風(fēng)月之事的秦淮河；那條見(jiàn)證了明朝滅亡的秦淮河；那條“煙籠寒水月籠沙”的秦淮河；那條令我夢(mèng)魂?duì)坷@的秦淮河。

秦淮河，舊時(shí)舊院所在，一河之隔便是貢院了，秦淮八艷優(yōu)棲居于此。一本《影梅庵憶語(yǔ)》道不盡冒襄的思念，那一句“今忽死，不知姬死而余死也”，令人為之動(dòng)情，董小宛泉下有知，大概可以含笑了吧！眾多紅顏中，顧眉身居一品夫人，死后又?jǐn)恳試?guó)葬，但龔鼎孳讓她郁郁而終；“沖冠一怒為紅顏”，讓我們記住了陳圓圓；柳如是更有國(guó)學(xué)大師陳寅恪為她“相思廿載為今酬”；但小宛是惟一一個(gè)在愛(ài)與被愛(ài)中安然辭世的。論才華，論相貌，小宛不是最出色的，但論氣質(zhì)，她最接近水。

因?yàn)槭撬?，才?huì)如此的癡情；因?yàn)槭撬?，才?huì)如此執(zhí)著；因?yàn)槭撬膼?ài)才會(huì)如此洶涌，像瀑布一樣，一瀉而下；因?yàn)槭撬艜?huì)如此義無(wú)反顧。一切的一切，只是為了過(guò)“呵手為伊?xí)钡募t袖添香的生活。

雖然付出了一生，冒郎沒(méi)有負(fù)她，而顰兒，她的憂(yōu)郁，她臨死前的哀怨……她似乎沒(méi)有小宛幸運(yùn)，但她最終還是得到了寶玉的愛(ài)。都是如水的女子。

女子

靜立水邊

蹁躚的落花

在你們身后

灑落了一地憂(yōu)傷

飄起的衣袂

在水中重生。

水韻悠悠

流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。

流水柔柔，點(diǎn)染開(kāi)情感的溫和，播灑下愛(ài)的春露。

流水蓬蓬，激揚(yáng)了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌。

啊！那一股清澈明亮的水從花木掩映的古井中涌出，綻放了生命的幻夢(mèng)與激情，悠悠地隨著紅花綠樹(shù)的倒影而下，帶一身花香，集一身雨露，婉轉(zhuǎn)的，緩緩地。潺潺流水輕旋的柔波是母親的笑顏，甜蜜地浸滿(mǎn)愛(ài)的芳澤，不由得憶起兒時(shí)那聲聲輕輕的呼喚，那個(gè)個(gè)甜美的親吻。噢，愛(ài)的柔波在輕揚(yáng)！悠悠流水輕濺的晶瑩是孩子笑出的淚，充滿(mǎn)歡樂(lè)的和弦，少不了回首童年那縷縷無(wú)忌的陽(yáng)光，那絲絲棒棒糖的香甜。噢，情感的漣漪在回旋。

流水，這柔情之水。

瞧！那一江渾濁的水從天邊奔涌而來(lái)，散發(fā)著堅(jiān)強(qiáng)與野性的氣味，滔滔地撞擊著高高的堤壩，帶一身豪氣，集一腹倔強(qiáng)，洶涌地，澎湃地。勃勃的流水激昂的士氣是勇士的勇氣，雄渾地撼動(dòng)天地，叫人思念屈原江畔對(duì)那風(fēng)雪電的呼喊，李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡牧柙茐阎?，魯迅那“勇于直面

慘淡人生”的狂傲。啊，豪情的旋律在昂揚(yáng)！洶洶流水迸濺的水浪是斗士的堅(jiān)韌，深深地震撼人心，使人感悟海明威筆下桑地亞歌的頑強(qiáng)與不屈；北大登山隊(duì)連死也不惜向巔峰發(fā)起沖擊的勇敢與決心；三毛放棄都市，向往大漠的堅(jiān)定。噢！堅(jiān)韌的大浪在翻滾！

流水，這陽(yáng)剛之水。

流水啊流水，不失細(xì)膩與溫存，又極富壯闊與雄渾。奔騰吧，流水！長(zhǎng)存天地間。升華吧，感悟！伴著這悠悠水韻閃耀史冊(cè)！

流出生命的精彩

瞬息間，水從我指縫中滑過(guò)，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切……

我好奇，我對(duì)這透明、晶瑩的精靈充滿(mǎn)了遐想。于是，我追隨著它的流向，開(kāi)始了對(duì)水的追求。一

我靜靜地展開(kāi)書(shū)卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。

是的，當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻的故事時(shí)，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對(duì)奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒(méi)有消逝，是流水，擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的諫諍。

從那一刻起，我對(duì)流水充滿(mǎn)了敬佩，一種對(duì)歷史長(zhǎng)河中的豪情的折服。

水在洶涌，在奔流，流動(dòng)著激情與生命的活力……

二

書(shū)的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對(duì)自然的追求。于是，我踏入了自然，去尋求與流水渾為一體的萬(wàn)物精髓。

我登上了高山，在山石之間的細(xì)微處找到了它——它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因?yàn)榍胺接兴睦硐?。“泉水擊石，泠泠作響”，在流水擊?dòng)山石的輕快聲中，我聽(tīng)到了生命的活力。

我隨著流水走去，總會(huì)發(fā)現(xiàn)那不知名的野花、野草也在流水的滋潤(rùn)中微笑。而流水總會(huì)親切地淌過(guò)，溫情地?fù)崮λ鼈兊哪X袋。

所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間，有了生命的貼近……

三

流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。

我時(shí)常微笑著看流水無(wú)私地淌入桶中，開(kāi)始了它的使命。它無(wú)怨無(wú)悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對(duì)明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，悄然而逝。

在一次次的探尋中，我悟出了無(wú)私與平凡的身影。我對(duì)水所做過(guò)的一切有了更新的認(rèn)識(shí)。或許，原本平凡無(wú)私的生命也與流水一樣善良，在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧。

流水淌過(guò)了我的心田，令我神清氣爽。我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，也學(xué)會(huì)了感悟生命……

每個(gè)生命都如流水，綿長(zhǎng)地流淌著。我們應(yīng)該讓它流出精彩，流出價(jià)值。

又一陣流水，淌過(guò)了生命最需滋潤(rùn)的深處

第二篇：滿(mǎn)分話(huà)題作文

滿(mǎn)分話(huà)題作文

滿(mǎn)分話(huà)題作文1

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。即使有萬(wàn)般不舍也無(wú)奈。

在這六年的小學(xué)生活中，是我最難忘懷的就是同學(xué)們那燦爛的笑聲了。“呵呵呵”，這是我的好朋友秋蘭的`笑聲。她的笑聲能讓我從難過(guò)變得開(kāi)心，憂(yōu)傷變得快樂(lè)起來(lái)?！肮?，這是麗娜的笑聲。一聽(tīng)便知道，她定是聽(tīng)了誰(shuí)的笑話(huà)或者是看到了什么搞笑的事情，正在那兒開(kāi)懷大笑呢。“嘿嘿嘿”，這是我們班的馬發(fā)明的笑聲，聽(tīng)到這聲音就可以知道他肯定又攻破了一道數(shù)學(xué)難關(guān)了。“嘻嘻嘻”，這是王奕鑫的笑聲。他的笑聲令人毛骨悚然，因?yàn)?，?tīng)到這聲音就是知道他又捉弄人了。著豐富多彩的笑聲給我在小學(xué)生活的時(shí)光里增添了許多樂(lè)趣。

這些都將珍藏在我的記憶里，永生不忘。

滿(mǎn)分話(huà)題作文2

一年級(jí)的時(shí)候，有一次媽媽跟我說(shuō)，你要是連續(xù)三個(gè)100，我就給你買(mǎi)一個(gè)電話(huà)手表。那時(shí)班級(jí)里差不多所有的同學(xué)都有電話(huà)手表了，這是我非常想要的，于是我就非常努力，每門(mén)課上都非常認(rèn)真地聽(tīng)，認(rèn)真地思考。一個(gè)星期左右，語(yǔ)文一個(gè)單元就教完了，老師布置了復(fù)習(xí)的作業(yè)，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。第二天我對(duì)自己的分?jǐn)?shù)很有把握，果然，發(fā)下來(lái)的'時(shí)候就得了100加星。這次得了滿(mǎn)分，我就有了動(dòng)力，輕而易舉地得到了后兩個(gè)100。也就得到了我非常喜歡的電話(huà)手表。

三年級(jí)的時(shí)候快要期末考試了，我們班流行玩3d打印的，就是一種電動(dòng)筆，把線(xiàn)條放進(jìn)去，描一個(gè)圖片，我就跟媽媽說(shuō)想要。媽媽怕我分心，不好好考試，又想給我點(diǎn)難度，于是對(duì)我說(shuō)，可以的，但是你至少要得一個(gè)100哦，聽(tīng)了媽媽的話(huà)我認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真考試，得了兩個(gè)100，于是3d打印筆也就到手了。

我覺(jué)得這是獎(jiǎng)品給我的動(dòng)力，它讓我努力地超越自己。

滿(mǎn)分話(huà)題作文3

清早，我打開(kāi)日歷。一看，今天是端午節(jié)。我穿上衣服，走進(jìn)廚房。??！一股香氣撲鼻而來(lái)。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)宋绻?jié)由什么來(lái)的呢？”

媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“在很久很久以前有一位詩(shī)人叫屈原，他非常愛(ài)國(guó)。有一天，屈原聽(tīng)說(shuō)國(guó)家又打敗仗了，于是就跳江了。之后，人們把米團(tuán)投入江中，讓魚(yú)蝦不再吃屈原的'遺體。從那以后人們就把米團(tuán)里放進(jìn)自己喜歡的口味，用蘆葦?shù)娜~子包上，用繩子捆上，這樣就成了粽子。同時(shí)人們也要賽龍舟。”

我又問(wèn)了：“媽媽?zhuān)嵌宋绻?jié)要干什么呢？”

她又對(duì)我說(shuō)：“在這里面就有呀！我們要吃香甜的粽子，賽好玩的龍舟，喝好喝的雄黃酒，當(dāng)然，我們南方人也要吃‘五黃’”。

我又詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳俏妩S是什么呢”？

媽媽說(shuō)：“五黃要吃五個(gè)東西。第一個(gè)是黃魚(yú)，第二個(gè)是黃瓜，第三個(gè)是咸鴨蛋黃，第四個(gè)是黃豆粽子，第五個(gè)是雄黃酒吧”。

聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我又長(zhǎng)了不少的知識(shí)呢！

滿(mǎn)分話(huà)題作文4

奶奶家有三個(gè)菜園地：一個(gè)在家門(mén)后面，一個(gè)在家門(mén)前面，還有一個(gè)在小溪邊。這天，我們來(lái)到家門(mén)前面的菜園地拔雜草。 一開(kāi)始我還分不清楚哪個(gè)是草，哪個(gè)是蘿卜菜。后來(lái)經(jīng)小阿姨細(xì)細(xì)講解我才知道。拔了很多雜草后感覺(jué)腰很酸，覺(jué)得奶奶好偉大，菜園不僅種了好多菜，還要時(shí)常打理，施肥拔草……

我們?nèi)バ∠呄茨_。溪水可涼爽了，讓人心曠神怡；溪水可清澈了，一眼就能看到沙石；溪水可動(dòng)聽(tīng)了，叮叮咚咚如美妙的歌。小溪旁有幾塊大石頭，每日清晨大人們都會(huì)伴著小鳥(niǎo)的歌聲來(lái)到這里洗衣服。這條小溪為大家?guī)?lái)了不少方便，哺育了無(wú)數(shù)的小生命。

晚飯有很多我愛(ài)吃的菜，我們邊吃邊觀看雞搶食蝦皮，我將雞分為兩組進(jìn)行比賽，黑色的雞為黑鷹隊(duì)，黃色的.雞為黃鳥(niǎo)隊(duì)。我首先將一塊蝦皮扔下去，只見(jiàn)黑鷹隊(duì)一直領(lǐng)先贏得了比賽。這讓黃鳥(niǎo)隊(duì)火冒三丈，竟和黑鷹隊(duì)打了起來(lái)，還好我及時(shí)把它們“拉”開(kāi)來(lái)了，否則后果不堪設(shè)想。這真是一件有趣的事啊！

滿(mǎn)分話(huà)題作文5

童年，就像是一個(gè)大花園，每一朵花，每一棵草，都有珍貴的回憶。我最珍貴的回憶就是那次騎牛的一次。

那時(shí)我才4歲，我爸爸媽媽帶我去我婆婆那里玩。我一到就去找人和我玩，誰(shuí)知，沒(méi)有一個(gè)人愿和我一起玩，我只好灰溜溜地回婆婆家。

回去后，我的阿姨見(jiàn)我沒(méi)精打采地，就對(duì)我說(shuō)：“怎么了，沒(méi)人和你玩呀？要不要我?guī)闳ヌ锏乩锿嫜剑俊蔽乙宦?tīng)，想都沒(méi)想就說(shuō)：“要，我要去田地里玩。”說(shuō)完，就以飛一般的速度來(lái)到田地里頭。來(lái)到后，我很失望，田地里頭除了一頭牛以外，什么都沒(méi)有嘛。等一等，牛？我的鬼點(diǎn)子又來(lái)了，它叫我去騎牛！嗨，好像很好玩的樣子，我不如來(lái)玩玩？說(shuō)干就干，我馬上貓著腰，來(lái)到牛的背后面，跳到牛的'背上去，真好玩！就在這時(shí)牛發(fā)現(xiàn)我在它的背上，氣地火冒三丈，然后就亂跑亂跳，把我摔到溝里去，弄的我一身都是泥漿。

現(xiàn)在，我已經(jīng)11歲了，但我還記得這件事。也許，到我老了，也會(huì)記得這件事。

滿(mǎn)分話(huà)題作文6

在生活的道路上，沒(méi)有一個(gè)人的道路是平平坦坦的，每個(gè)人都會(huì)受到挫折，可很少有人會(huì)敢與面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

記得，以前我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，不過(guò)按老師不會(huì)罵我，有一次 我上數(shù)學(xué)課的`時(shí)候第一次舉了手，安老師高興的對(duì)我笑笑了一笑，可測(cè)試的時(shí)候卻考了，83分。

我受到了挫折，媽媽告訴我不要?dú)怵H，我以后立志好好學(xué)習(xí)天天向上，上課不打小報(bào)告。

直到五年級(jí)的時(shí)候我終于得到了回報(bào)，我時(shí)候考了第一名，98分，我激動(dòng)不已，因?yàn)檫@次是開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)。

雖然這次測(cè)試沒(méi)有期中和期末考試那樣隆重，但是這是我真心努力后的結(jié)果，所以我還是感到巨大的欣慰，我從此以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，同學(xué)有回答不完整的地方我會(huì)發(fā)表我的意見(jiàn)。

挫折并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只要你勇敢地的去面對(duì)，你的重新付出會(huì)得到巨大的回報(bào)。

滿(mǎn)分話(huà)題作文7

我的姐姐今年二十一歲了，屬蛇，她是一個(gè)大方、活潑、樂(lè)于助人的女生，她的朋友都很喜歡和她玩，他也非常愛(ài)我，每次回家都拿一些吃的或者玩的`東西給我。如今，他到了外省工作，現(xiàn)已三年沒(méi)有回家了，我是如此的想念她。

我姐姐有好處，當(dāng)然也有壞處。她的好處就是大方、樂(lè)于助人、喜歡和別人交往；壞處就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，光玩，不熱愛(ài)勞動(dòng)，媽媽一說(shuō)去干活，她就說(shuō)頭疼。為什么呢？因?yàn)樗ε孪x(chóng)子！

我們想念她，她也想念我們。在那里，他的連長(zhǎng)說(shuō)在這里給他找個(gè)工作，他卻一口回絕了，因?yàn)樗f(shuō)離家太遠(yuǎn)，從這里可以看出他非常想家。

姐姐說(shuō)等放暑假的時(shí)候回來(lái)，我希望姐姐能在我過(guò)生日那天前回來(lái)。姐姐，你三年沒(méi)回來(lái)了，你快回來(lái)吧！我想你了，你說(shuō)回來(lái)的時(shí)候給我買(mǎi)一個(gè)禮物，姐姐，我不要什么禮物，我只要你快點(diǎn)回來(lái)！

滿(mǎn)分話(huà)題作文8

今天下午放學(xué)后，我吃完飯，回到宿舍，看到別人都去打水，我也想去打水?？墒?，又一想：每次打水來(lái)，剛用過(guò)一次，就被別人用光了，算了，還是不去打了。

來(lái)到學(xué)校，我不經(jīng)意地看到高偉在寫(xiě)作業(yè)，于是，我就走到他身邊說(shuō)：“高偉，晚上用你點(diǎn)水行嗎?”他說(shuō)：“不行。”我靈機(jī)一動(dòng)，又說(shuō)：“我晚上要吃藥，用你一點(diǎn)熱水還不行嗎?”他說(shuō)：“這樣啊，可以給你用?！倍驮谖一氐阶坏囊粍x那，心里卻象犯了罪一樣難受。回頭望望高偉，一個(gè)多老實(shí)的人啊，從來(lái)不惹是生非，我竟然向這么一個(gè)人說(shuō)了謊，內(nèi)疚在我心深處駐足。

晚放后回到宿舍，他真的.給我了水，我當(dāng)時(shí)又后悔，又激動(dòng)。晚上大半宿不能入睡，人偶爾撒一次謊不可怕，可怕的是一輩子生活在謊言里。

滿(mǎn)分話(huà)題作文9

別看我只是個(gè)的小學(xué)生，可生活中的煩惱一點(diǎn)兒也不比爸爸媽媽少。你要不信，我就挑幾件事和大家說(shuō)說(shuō)。嘖嘖，小小年紀(jì)，衣食無(wú)憂(yōu)，吃喝不缺，玩樂(lè)不少，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)煩惱，誰(shuí)信哪。

一天下午，我正在聚精會(huì)神地看動(dòng)畫(huà)片《大耳朵圖圖》，媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“寶寶，時(shí)間到了，我們來(lái)練琴吧！”我央求說(shuō)：“等會(huì)兒吧，等我把這一集看完再練好不好？”“不行！”媽媽一下子火了。我項(xiàng)不過(guò)她，只好乖乖地照著做。唉，你說(shuō)煩不煩？

還有一次周末，我想去公園。可誰(shuí)知，媽媽卻帶我去了一家藥店。更糟糕的是，媽媽在藥店遇到了一個(gè)老朋友，她們不停地聊呀聊呀，急死我了。可老師講過(guò)，大人們?cè)谡勈虑榈?時(shí)候，小孩子不能隨便打擾，那是不禮貌的。我只好忍著，站在一邊?？纯词直?，快五點(diǎn)了，公園游樂(lè)場(chǎng)已經(jīng)關(guān)門(mén)，今天是去不成了。

唉，你說(shuō)煩不煩？

瞧，成長(zhǎng)的煩惱真是說(shuō)也說(shuō)不完！

滿(mǎn)分話(huà)題作文10

10月6日是實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年校慶。早上，我和媽媽急忙忙地吃完早飯，一起去參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年校慶，因?yàn)槲液蛬寢屖切Ｓ?。我們走到足球?chǎng)，看校慶文藝演出，正在演出的是小天涯合唱團(tuán)演唱我們的.校歌《走向百年更輝煌》，我還看到我們班的小朋友叫朱玉秀也來(lái)看演出。接下去是小菱花藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《藍(lán)色暢想曲》，我也是小菱花藝術(shù)團(tuán)的，是剛參加的，我想下次的校慶我一定能參加表演。節(jié)目還有老師詩(shī)朗誦、校友唱歌等等。

我們學(xué)校是王婉青校長(zhǎng)一百年前創(chuàng)立的，學(xué)校進(jìn)門(mén)就是王校長(zhǎng)的銅像。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們學(xué)校增光。

滿(mǎn)分話(huà)題作文11

春節(jié)是個(gè)歡樂(lè)祥和的日子，我們也不例外。我一只手拿著煙花的發(fā)射筒，一只手點(diǎn)火。瞧，那千姿百態(tài)的煙花真漂亮啊!有的猶如麥浪滾滾;有的仿佛鋼花飛濺;有的宛如孔雀開(kāi)屏;有的恰似銀花朵朵;有的好比紅燕飛舞;有的`像金雨陣陣。把夜空照得如同白晝，讓我目不睱接。

年夜飯是我們小孩子的最?lèi)?ài)。香噴噴的紅糖年糕令我口水直流;色香味俱全的清蒸水煮魚(yú)相當(dāng)引人注目;香香嫩嫩的清炒油菜使人回味無(wú)窮。我眼巴巴地望著一大桌美味家肴，恨不得在肚皮上裝根拉鏈，再把它們一股腦兒地塞進(jìn)去。

最吸引人的要數(shù)春節(jié)晚會(huì)了，其中我最喜歡趙本山的小品?？矗核袝r(shí)張牙舞爪，氣沖沖地破口大罵;有時(shí)一副和事佬的模樣;有時(shí)又猶如一個(gè)小娃娃哭哭啼啼;還有時(shí)高興地?fù)嵴拼笮?。那樣子?jiǎn)直搞笑極了，估計(jì)他的觀眾都要笑掉大牙了。

春節(jié)真是一個(gè)開(kāi)心、熱鬧、美好的節(jié)日，真希望每天都能過(guò)春節(jié)。

滿(mǎn)分話(huà)題作文12

我走在崎嶇的山路上，迎面走來(lái)一個(gè)匆匆的趕路者。我問(wèn)他：“微笑是什么”他說(shuō)：“微笑是你一路上最忠誠(chéng)的伴侶，是你走向成功的永不枯渴的動(dòng)力。”有這么深?yuàn)W嗎 我迷惑不解。

我走在高高的山岡上，迎面跳來(lái)一個(gè)放牛的.小牧童。我問(wèn)他：“微笑是什么”他說(shuō)：“微笑是牛犢吃著鮮嫩牧草的滿(mǎn)足，是騎在牛背上橫吹牧笛的悠然。”真的只有這么簡(jiǎn)單嗎 我似懂非懂。

我來(lái)到碧綠的池塘邊，不遠(yuǎn)處，有一個(gè)垂釣的老翁，我走過(guò)去問(wèn)他：“微笑是什么”他回答說(shuō)：“微笑是魚(yú)兒上鉤時(shí)，你和小魚(yú)無(wú)聲的交流?！蔽胰粲兴?。

我走在寧?kù)o的校園里，迎面走來(lái)一位行色匆匆的老師。我問(wèn)她：“微笑是什么”她說(shuō)：“微笑是你與人溝通的橋梁，是你千言萬(wàn)語(yǔ)的概括，是你善意的最好的證明。微笑是你送給學(xué)生的激勵(lì)，是學(xué)生送給你的慰藉?！蔽宜朴兴颉?/p>

滿(mǎn)分話(huà)題作文13

放學(xué)后，我背著書(shū)包哼著小曲向家走去。這時(shí)，一位我認(rèn)識(shí)的老奶奶正扶著拐杖，一步一步的走著。她走的很慢，也很吃勁。于是，我跑上前，扶著老奶奶的手，幫助她走路。

老奶奶回頭一看原來(lái)是我。她笑著拒絕了我的`好意，用她那粗糙，布滿(mǎn)老繭的手將我的小手輕輕的從她的手臂放開(kāi)。她看了看我，眼里充滿(mǎn)了高興，幸福。跟我談起話(huà)來(lái)。

雖然，她口齒不清，我也不懂老奶奶講的是什么，但我依然細(xì)細(xì)的聽(tīng)著。老奶奶抬頭望了望天，便催我趕緊回家，我跟他說(shuō)了幾聲再見(jiàn)，便背著書(shū)包走了。回頭一看，老奶奶的身影越來(lái)越模糊……

其實(shí)，愛(ài)的腳步就在我們的身邊，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)，愛(ài)是這么美好，偉大。讓我們一起去尋找愛(ài)，發(fā)現(xiàn)愛(ài)，體會(huì)愛(ài)，在愛(ài)的花海中，細(xì)細(xì)地享受愛(ài)的沐浴。

滿(mǎn)分話(huà)題作文14

時(shí)間過(guò)得可真快呀，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年的五一勞動(dòng)節(jié)，我們要放假三天，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去溫江的國(guó)色天香，而且還有一個(gè)小伙伴，我的一個(gè)妹妹李汶錦。

進(jìn)入五月，天氣非?；馃?，我們開(kāi)著車(chē)往溫江出發(fā)，因?yàn)槭枪?jié)假日，路上的車(chē)特別多，還不停地堵車(chē)。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)，我們終于到了國(guó)色天香的停車(chē)場(chǎng)，那才叫一個(gè)人山人海呢。感覺(jué)人們從四面八方涌向這個(gè)地方，我們買(mǎi)了票，終于登上了去陸地樂(lè)園的小火車(chē)，我跟妹妹別提有多高興了。

我們一進(jìn)入樂(lè)園內(nèi)，就迫不及待地去玩第一個(gè)項(xiàng)目，旋轉(zhuǎn)飛車(chē)，當(dāng)看到長(zhǎng)長(zhǎng)的等待隊(duì)伍，我傻眼了，暈，怎么這么多人，唉，只能耐著性子慢慢等待了。等了有半個(gè)多小時(shí)，終于輪到我了，當(dāng)我坐在旋轉(zhuǎn)的`飛車(chē)上，微風(fēng)撫在我的臉上，聽(tīng)到旁邊人的尖叫聲，飛車(chē)忽高忽低的刺激，我覺(jué)得等待是值得的，真是過(guò)癮，太難忘了！

滿(mǎn)分話(huà)題作文15

真不幸，我得了“水花”，媽媽說(shuō)只要不發(fā)燒就沒(méi)有什么大問(wèn)題了?？墒?，就在晚上，我發(fā)燒了?？涩F(xiàn)在已經(jīng)很晚了，醫(yī)院已經(jīng)關(guān)門(mén)了。這時(shí)，媽媽急中生智，說(shuō)：“奶奶不是大隊(duì)醫(yī)生嗎？可以讓她來(lái)呀！”媽媽不顧天色已晚，迅速的讓爸爸開(kāi)車(chē)去老家接奶奶來(lái)給我看病。

針已經(jīng)掛上了，奶奶坐在床上和我們一起說(shuō)話(huà)，我們的話(huà)題用一個(gè)詞“千奇百怪”來(lái)形容，什么UFO呀，什么大水怪呀，簡(jiǎn)直是太有趣了，一想到有趣這詞，我就會(huì)想起《十天環(huán)游地球》中路路通的口頭禪：嘿，真是太有趣啦！于是我們便談?wù)撈稹栋耸飙h(huán)游地球》的'故事。在說(shuō)笑聲中，兩瓶藥水也掛完了，可是我還是沉浸在說(shuō)笑聲中，久久不愿睡覺(jué)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我也睡著了。

夢(mèng)中，我感受到了長(zhǎng)輩對(duì)我的關(guān)懷。

第三篇：中考滿(mǎn)分話(huà)題作文

我曾經(jīng)迷茫，不知道現(xiàn)實(shí)生活中的幸福是什么，又該怎樣去珍惜幸福。聽(tīng)說(shuō)，每個(gè)人都有自己的幸福，無(wú)論你是窮還是富，是老還是少，是美還是丑?？墒牵腋Ｍ袷种芯o緊抓住的水珠，無(wú)論怎么用力，都會(huì)凄然地消失在風(fēng)中。

幸福，你在哪里？

過(guò)節(jié)的時(shí)候，在亂哄哄的家庭里，外婆拿出我的妹妹玩兒的呼啦圈，笑著對(duì)我說(shuō)：“嘿，我小的時(shí)候也玩兒這個(gè)，有個(gè)性吧！”接著，便給我們演示起來(lái)?！罢鎱柡?！”大家驚喜地說(shuō)道。外婆的臉上閃著得意的神采，我也笑了。在人生的晚年，回憶年輕時(shí)的點(diǎn)滴，快樂(lè)地與兒孫聊這過(guò)去的事情。

幸福，在外婆眼睛里閃耀著令人沉醉的光！

回家的時(shí)候，路過(guò)市場(chǎng)。一個(gè)中年女人背著大大的書(shū)包，提著滿(mǎn)袋的肉、蛋和蔬菜，拉著兒子稚嫩的小手?！皨寢尅毙『旱穆曇羯杏幸恍┣鍧?，“讓我背吧?！薄安挥昧??！迸穗m然疲憊，嘴角卻流露出欣慰的微笑。小孩兒輕輕一跳，奪下書(shū)包，背在肩上，輕快跑開(kāi)。熙熙攘攘的人群里，女人品味著生活中的溫暖，沉浸在愛(ài)的深情中。

幸福，在女人的笑容中散發(fā)著醉人的幽香！

我不禁閉上雙眼沉思：在媽媽端上飯菜時(shí)的神情和爸爸為我擦拭眼鏡的專(zhuān)注中，我感到了幸福；在貧困農(nóng)村的妹妹拿到捐款的淚水中，我品到了幸福；從一位拄著拐杖的老奶奶被扶過(guò)馬路的身影里，我悟到了幸福；在一位收工回家的清潔工人的笑容中，我看到了幸福；從一位遭受了旱災(zāi)剛領(lǐng)到種子的農(nóng)民的眼神里，我讀到了幸福。

我終于明白，幸福就像花兒的芬芳、蝴蝶的翅膀，細(xì)微于不經(jīng)意的角落，美好于善感的心靈。品味幸福，就是用心靈去體味星的光芒、淚的溫暖，還有時(shí)光的滄桑。

第四篇：滿(mǎn)分作文：淌過(guò)我心的流水

滿(mǎn)分作文：淌過(guò)我心的流水

作文

一、淌過(guò)我心的流水

我說(shuō)，書(shū)是流水，亙古不變地流著，從歷史的車(chē)輪下流過(guò)，流向燦爛的明天、美好的未來(lái)??

我在這里，輕輕翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，慢慢走進(jìn)書(shū)的世界。于是，那清涼的智慧之水便緩緩地流進(jìn)我的心田，給我予無(wú)窮的知識(shí)，還有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的啟示。我沐浴著這流水，欣賞著書(shū)中的每一棵草每一株花，每一個(gè)人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動(dòng)地或平淡如水的事??

我總以為大觀園是花柳繁華地、溫柔富貴鄉(xiāng)，是芳香美麗令人向往的女兒國(guó)，書(shū)卻證明我錯(cuò)了。流水用泛泛的聲響告訴我真相，于是我終于知道清幽的瀟湘館里那個(gè)女孩的痛苦：青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕！賈府繁華的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲觀與絕望！書(shū)是流水，她那濺起的晶瑩水花向我展示了青春的笑與淚、愛(ài)與怨。

當(dāng)東方的地平線(xiàn)透出一派紅光時(shí)，當(dāng)碧綠的嘉陵江蕩起漣漪時(shí)，當(dāng)絢麗的彩霞放射出萬(wàn)道光茫時(shí)，我的心無(wú)法平靜，為了這剛剛破曉的天空，為了這用鮮血換來(lái)的黎明??書(shū)的流水在我心中一瀉千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的從容與堅(jiān)定，忘不了許云峰忍受痛楚用指甲挖去條石的不屈與毅力，忘不了齊曉軒用鮮血染紅的紅巖??書(shū)是流水，她那排空的巨浪告訴我今日的幸福生活來(lái)之不易。

寒風(fēng)刺面的清晨，噴著水的水龍，高高揚(yáng)起的長(zhǎng)鞭，從頭頂飛過(guò)的槍彈，什么都擋不住愛(ài)國(guó)之士的步伐！英勇無(wú)畏的游行者喊出了整個(gè)中華民族的聲音！他們的喉嚨沙啞了，他們火熱的心卻不愿停止。他們用生命高喊：將所有踐踏著我們國(guó)土的人趕走。書(shū)是流水，她那深沉的淌過(guò)千山的聲響向我闡述了愛(ài)國(guó)之情的偉大。

“越千年，觀世事紛紜滄海橫流；展宏圖，問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉浮；有所思，唱江山如畫(huà)志在千里。”毛主席的詩(shī)詞已成為一種藝術(shù)?！八咳眨R蹄深碎、喇叭聲咽。”“萬(wàn)木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢”??書(shū)是流水，她那氣勢(shì)驚天的話(huà)語(yǔ)向我展示了一代偉人的智慧。

??

書(shū)是流水，亙古不變地流著，演繹著歷史的真諦。我愿永遠(yuǎn)沐浴這流水，讓她淌過(guò)我的心田??

點(diǎn)評(píng)：選材角度的獨(dú)特與文章語(yǔ)言的絢麗是本文的兩大亮點(diǎn)。話(huà)題作文如何在選材角度上獨(dú)出心裁而又不致有離題之嫌，恐怕是許多學(xué)生百般斟酌的要點(diǎn)。本文作者以“書(shū)是流水”為主題，把書(shū)所展示的或“驚天動(dòng)地”或“平淡如水”的豐富的情感世界，與流水的或“泛泛”“輕濺”或“澎湃”“排空”的特點(diǎn)巧妙地結(jié)合在一起，在考場(chǎng)上短短的幾十分鐘里，既充分展示了自己豐富的閱讀積累，也體現(xiàn)了自己深刻的思想立意、昂揚(yáng)積極的人生態(tài)度。這一點(diǎn)值得考生們借鑒。

蘇軾說(shuō)：“凡文字少小時(shí)須令氣象崢嶸，彩色絢爛??”。本文語(yǔ)言正印證了這點(diǎn)。語(yǔ)言富有韻律的長(zhǎng)短結(jié)合、隨心所欲的對(duì)仗排比、信手拈來(lái)的典故詩(shī)詞，共同營(yíng)造了文章崢嶸的氣象，點(diǎn)染了文章絢麗的色彩。文中體現(xiàn)出的語(yǔ)言之華麗、氣質(zhì)之大氣，想來(lái)是贏得評(píng)卷老師賞識(shí)的關(guān)鍵。

第五篇：話(huà)題作文“挫折”滿(mǎn)分例文

遭遇挫折,笑對(duì)痛苦

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中布滿(mǎn)荊棘，往往使人痛不欲生。

快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵??面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪芍^：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有。“長(zhǎng)安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪(fǎng)名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！

古今中外,直面挫折,戰(zhàn)勝痛苦的例子不勝枚舉。由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，笑對(duì)痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。

劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)?，沉溺于痛苦之中，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀?！

前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而沉溺于痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。

遭遇挫折，不應(yīng)沉溺于痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑??

讓戈壁灘上開(kāi)滿(mǎn)鮮花

其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開(kāi)滿(mǎn)鮮花。——題記

原開(kāi)滿(mǎn)鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。”如果遭遇挫折，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。

當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí)，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)作是一次挫折，那么這次挫折無(wú)疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書(shū)寫(xiě)下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。

昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫(xiě)照吧！如果不賂畫(huà)師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來(lái)了漢匈兩地人民的短暫安寧。

蘇武和昭君的舉動(dòng)應(yīng)該是對(duì)直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。

沒(méi)有必要因葉落而悲秋，也沒(méi)有必要因挫折而放棄抗?fàn)?。因?yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄€(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。

人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦”。

生命是一朵常開(kāi)不敗的花，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生；沒(méi)有滋潤(rùn)它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。

痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗，生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義！