第一篇：讀書交流會活動方案

八十班讀書交流會活動方案

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動目標：

1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

三、活動地點：八十班教室

四、活動方式：小組推選教師篩選班內交流

五、活動過程：

1、每組評選一名同學,教師篩選出五篇最優秀的作品，參加全班交流評選。

2、背誦讀書名人名言2條

3、交流名人苦讀的故事

4、評選獲勝者。

評分規則： ①評分方法：比賽采取10分制，評委（一共10位）現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，以平均分作為選手的最后得分。評委是：呂冰、張瓏馨，秦正陽、淡浩天、吳玉藝、席嘉誠、李豐溢、張思雨A、石清、馮成真

計分人員:王志浩、王柄晨、王冠英

②評分標準：⑴.內容充實，立意新穎，條理清晰（4分）

⑵.感情充沛，表達流暢，聲情并貌（2分）

⑶.精神飽滿，服裝整潔，儀表端莊（2分）

⑷.聽眾反應熱烈，富有感染力（2分）

5、拍照留念。

6、教師總結。

第二篇：讀書交流會活動方案

濱河小學“創先爭優”讀書交流會系列材料

“與書香為伴，與智慧同行”

讀書交流系列活動三

南關區濱河小學

2010.1

1“與書香為伴，與智慧同行”讀書交流系列活動三

——主題閱讀經驗提煉智慧成長

一．指導思想：

黨的十七大報告提出要“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。”當前教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，學習加強自身修養的書籍。提高教育理論水平，轉變教育理念，豐富自身的文化內涵。通過學習教育經典理論，文學名著、名篇美文，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

二．活動目的：

1、圍繞“書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、樂于提升、奮發學習的師風文化。

2、促進教師的閱讀，開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力。

三、活動口號：

問道求學于經典，悅讀——厚德積淀于自我四、活動主題：

主題閱讀經驗提煉智慧成長

五、活動實施方案：

（一）活動籌備階段。

1、11月17日宣布活動方案，營造讀書氛圍。

2、利用一周的時間讓教師總結提煉所讀書籍，建立我校教師讀書資料書目。

3、提出具體讀書交流的要求，11月19日上報本次個人或團體交流的內容。報

到學年組長處。

3、11月22日——12月3日個人或小組演練時間。

（二）活動具體實施過程。

12月6日——12月10日每天下午3點20分進行該系列主題活動活動成果展示、匯報

六、活動內容：

1、認真閱讀，做好讀書筆記，每月要撰寫一份心得體會。

2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來，引發大家的思考。

3、創新讀書形式。集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合，學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。

4、舉行優秀讀書心得體會評選活動，并將體會文章公示到濱河小學校園網頁上。

5、愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長。“書海遨游拾貝，文化浸潤人生”。“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來……”

七、預設交流會形式：

1、個人展示讀書敘述、交流探究、精粹共享。可采用配樂朗誦、激情演講，2、合作論壇

3、相關主題熱議，抽簽然后談個人理解

4、主題相關問題答辯

備選主題如下:

A：禪悟人生：體味人生智慧，陽光心態，人性探索，建議書目：《論語智慧》《道德經的智慧》《菜根譚》《心態造就人生》《細節決定一切》《培根的人生論》 B：教育經典：教育教學方法，課堂教學探究，教學活動實踐思索

《跟孔子學做老師》《給年輕班主任的建議》《教育的愛與怕》

C：人文提升：天文，科技，世界文明，國際金融，社會倫理

《中國人文探秘》《我的祖國》

每位教師依據自己所讀書目選擇主題類別和匯報形式。

由于活動沒有正式啟動，評價獎勵辦法暫不公布。

第三篇：讀書交流會活動方案

讀書交流會活動方案

書是人類的朋友，是人類進步的階梯。為了促進分局監管文化建設，提高干部職工的知識文化素養，鼓勵大家多讀書，讀好書，好讀書，打造學習型組織，分局工會根據活動安排，決定開展讀書交流會系列活動，具體方案如下：

一、活動主題：最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。

二、活動時間：首次活動擬定在8月20日（本周五）下午。

三、活動地點：九樓閱覽室

四、參加人員：分局機關全體干部職工

五、活動方式：

活動擬分兩次舉行，每人至少參加一次并做主題發言。發言時間可長不可短，1至5分鐘均可。每次發言后開展自由討論，交流互動。發言內容可以是推薦一本好書，一篇美文，一句佳話；可以做評論，談感受，抒情懷；可以即興朗誦，講述故事，情景再現……書籍內容不限，文、史、理、哲、地、政、經，古今中外，兼容并包；健康向上，可怡情勵志即可。發言內容擇優在《黨群工作通訊》刊載。

二0一0年八月十八日

第四篇：讀書交流會活動方案

我讀書 我快樂 我成長

——讀書交流會活動方案

活動目的：

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

3、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣。活動過程：

一、讀書名言引入：

1、誦讀與讀書有關的名言： 讓我們一起來誦讀這句名言吧！

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

2、導入：

人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。

我宣布五年級（2）班《我讀書、我快樂、我成長》讀書交流現在開始！

二、師講解讀書注意事項：

1、養成做讀書卡片的習慣。

2、學會選擇適合自己的書籍。

3、堅持每天安排一段時間看書。

4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛生。

三、讀書交流

甲：書籍是全世界的營養品，是人類進步的階梯，我們總能從書中發現新的東西。請欣賞王藝鑫和王淑儀帶來的相聲：《愛讀書》

乙：從甲骨文的首次出現到竹簡、絲帛、紙張的發明，書，經歷了歲月的洗禮，見證了歷史的演變。請聽張慧陽和她的搭檔帶來的節目《我讀書 我快樂 我成長》 甲：書是我們的良師，是我們的益友，它會給我們到來快樂請欣賞張子嫣和韓程婧帶來的小品《喜歡讀書的人》

乙：書是人類文明的果實；書是貯存知識的寶庫；書是我們的朋友。下面請聽王璐瑤和他的伙伴們朗誦《讓我們一起讀書吧》

甲：書是人類進步的階梯，書是打開知識大門的鑰匙。有請王浩臣和石宇騫表演《書的誘惑》

乙：書是一盞路燈，為我們照明。請聽王嘉磊和王曜天的詩朗誦《書》 甲：書是饑餓時的一塊小面包，我們每個人都應該在書的沐浴中成長，汲取書的精華，有請王雅非和王紫怡帶來表演。

乙：好書，能使你暢游知識的海洋；好書，能帶你去探索未知的世界。請欣賞王琪樂等同學帶來的詩朗誦：《好書，我們的朋友吧》

四、好書推薦

1、小結：感謝同學們的表演。其實，我覺得可以用“開卷有益”4個字來概括讀書的好處！世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

2、學生推薦適合自己看的書。

3、教師推薦好書: 《愛的教育》《伊索寓言》《十萬個為什么》《皮皮魯傳》。

五、集體朗誦《讀書小詩》

書是我們永遠的朋友 它陪伴我們走過人生的春夏秋冬 書是我們的精神之樹 在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂 書中有人類無窮的財富 我們可以從中自由地汲取營養 書是人類發展的錄像機 我們可以在其中看到前輩的足跡 書是知識和智慧的海洋 我們在書海的遨游中慢慢長大 書是你的、我的 書是人類永恒的朋友

六、總結

甲：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間： 讀書好，好讀書，讀好書。甲：雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短。乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限有限。甲：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。乙：讓我們都來和好書交朋友，甲：帶著一份熱情，乙：帶著一個夢想，甲：帶著一份執著，乙：盡情暢游書海，（合）：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

七、語文老師總結活動： 一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。

一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋； 一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；

一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。

同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長。

第五篇：教師讀書交流會活動方案

教師讀書交流會活動方案

一、指導思想：

為進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養，促進教師專業成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的書香氛圍，本學期組織兩次到三次的讀書交流活動。

二、活動目標：

1．閱讀教育名著，促進專業成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2．讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3．讓“學習、實踐、反思”成為教師職業的行為方式，以積極的學習態度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業倦怠”，促進教師的專業成長，成就教師職業的幸福感。

三、活動主題 ：“在讀書中體驗快樂，在交流中提升自我”

四、活動時間和地點 時間：11月4日下午4：00 地點：多媒體教室

五、活動形式

老師共讀一本書《第56號教室的奇跡》，記筆記并寫出感悟。我們在融洽、和諧、輕松的氛圍中舉行讀書交流會，交流會可以談自己在讀書過程中的收獲、反思以及可以評論自己對文章的看法，還可以把自己最得意的讀后感投稿到杏林文學社，讓全校師生共同欣賞。