第一篇：2014年三位一體綜合評價招生試點院校

2014年三位一體綜合評價招生試點院校（共34所）中國美術學院、浙江工業大學(11A)、寧波大學(英語數學學科目必須是A，8A)、杭州電子科技大學（5A）、浙江工商大學(10A)、浙江理工大學(6A)、溫州醫科大學（8A）、浙江農林大學(6A)、浙江中醫藥大學、中國計量學院、浙江科技學院(7A)、浙江財經大學(10A)、浙江大學城市學院（4A）、杭州師范大學(5A)、湖州師范學院、紹興文理學院、溫州大學（4A）、浙江外國語學院（4A）、浙江紡織服裝職業技術學院、浙江越秀外國語學院、紹興職業技術學院、寧波大紅鷹學院、溫州科技職業學院、溫州醫科大學仁濟學院、浙江國際海運職業技術學院、浙江中醫藥大學濱江學院、中國計量學院現代科技學院、杭州師范大學錢江學院、溫州大學城市學院、同濟大學浙江學院、上海財經大學浙江學院、溫州大學（溫州肯恩大學（籌））

紅-14年

諾丁漢—7A3B(2014)

中國人民解放軍理工大學通信工程學院

第二篇：三位一體綜合評價招生

【問題

1、什么是“三位一體”綜合評價招生？】答：所謂的“三位一體”，是指建立學業水平測試(高中會考)、綜合素質評價(學校自主測試)和統一選拔考試(高考)三位一體的多元化招生考試評價體系。“三位一體”招生錄取時，綜合成績按一定比例計算形成。

【問題

2、“三位一體”與普通高考錄取有何區別？】答：“三位一體”是根據綜合成績錄取，綜合成績按“學業水平測試(高中會考)成績(折算成滿分100分)×20%+綜合測試成績(折算成滿分100分)×30%+高考文化分(折算成滿分100分)×50%”計算形成。但不同學校和專業，比例有不同的微調。如2012年，浙江理工大學、浙江財經學院的綜合成績按3：2：5的比例計算，寧波大學的綜合成績按1.5：3.5：5的比例計算形成，溫州大學的綜合成績按3：1：6的比例計算形成。

【問題

4、怎樣的學生適合報考“三位一體”？】答：招辦老師建議，文化成績排名不是最靠前和最靠后的，可以考慮報考“三位一體”，這個排名之前的，更理想的是報考985、211高校的自主招生。成績起伏較大的，參加了“三位一體”考試合格后，對考取該校有很大的勝算，至少會比該校平行志愿的分數低一些。還有對專業認知度很高的考生，也就是說一定想讀這類專業，甚至想好了畢業后工作也從事這個專業領域，對這類專業有特別的興趣愛好，也有一定的專業知識積累，這類考生絕對會是“三位一體”招生首先青睞的對象。而在高中擔任學生社團干部、班委等，或有從事社會事務經驗的考生，會有一些優勢，心理素質好，承受能力強的考生也會在考試中獲益；相反，除了學習以外，動手能力不強、對社會關注度不高、缺乏社會基本溝通能力的考生，會在考試中處于劣勢。

【問題

5、怎么選擇適合的大學和專業？】答：選擇大學必須了解大學的發展歷程，搞清這個大學之前是搞什么的？了解這個大學最強的學科是什么？在國際國內的地位如何？選擇專業時，要注意：(1)搞清專業內涵。專業中哪些是你感興趣的方向？還要搞清高校對專業的要求和傾向。(2)結合性格興趣。有興趣才能有動力，選擇專業要結合將來的職業特點來考慮。(3)考慮長遠規劃。如果考慮本科畢業就工作的話，就學一些就業好的專業，比如男生可以選擇工科類一些強調動手能力的專業，如土木工程、建筑學、機械學等；女生可以選擇國際經濟與貿易、金融學、工商管理等，或者結合家庭和當地經濟相關的專業，專業畢業后也可服務地方經濟。如果本科畢業后想考研，本科就選基礎型、理論型、適用面寬的專業，比如數學與應用數學、應用物理學等。(4)考慮專業的特殊要求。比如單科成績的要求，專業從事領域、專業對身體的設置等。

【問題

7、報名時需要準備哪些申請材料？】答：需要準備的材料一般為所在中學校長簽名、加蓋中學的申請表；蓋有所在中學教務處公章的高中階段各學期成績情況；身份證復印件；蓋有所在中學教務處公章的高中階段獲獎證書或資格證明材料復印件；蓋有所在中學教務處公章的學業水平測試(高中會考)成績、綜合素質評價等證明；個人陳述(需手寫)，內容包括自身成長經歷及體會、個性特長及取得的成果、進入高校后的努力方向機設想等(字數控制在1000字內)。

【問題

8、報名時要提交的個人陳述怎么寫？】答：并非每所學校都要求提交個人陳述材料。學校的《招生簡章》中會明確寫出陳述材料需要包含的內容。如溫州醫學院是需要提交一份字數在800字左右的個人陳述材料，內容包括自身成長經歷及體會、個性特長、家庭情況，是否有醫學背景，進入高校的努力方向及設想等。溫醫招生辦的老師表示，要求報考學生提交個人陳述材料，主要是想對考生的經歷、書面表達能力等進行考核，希望考生能言簡意賅地把自己的特殊經歷、優勢、特點等一些關鍵內容表達出來。

【問題

9、綜合素質測試是考些什么?】答：綜合素質測試以先筆試，后面試的方式進行，有的只進行面試，綜合素質測試主要考察學生的基礎知識、基本能力、思維能力、創新精神和對時事政治及社會的關注度等。考生無需做迎考前的特殊準備以輕松心態參加測試即可。

【問題

10、面試的流程是什么？】答：面試的一般流程：先自我介紹(不超過5分鐘)；其次專家面試評分(約25分鐘)，專家面試環節一般采取單獨面試或小組討論的形式。

【問題

11、會面試哪些問題？】答：大部分高校都會問“為什么選擇我們學校”、“對專業的看法”，考生最好做足準備。其他的，主要考查方向大致歸類為：(1)時事熱點，如浙商大的“對美國重返亞洲的看法”，寧大的“你認為小學是否該叫停奧數？”；(2)科學素養問題，如浙中醫藥的“請說出海市蜃樓的原理”，“請說出近親不能結婚的原因”；(3)人文社科素養問題，如浙工大的“關于胡適之文的理解和拓展”；

(4)道德和價值問題，如浙理的“你認為中學生是否可用手機”；(5)思維品質問題，如浙工大的“你父母老后你會選擇讓他們在身邊還讓他們去養老院養老”；寧波大學的“你對孝順的理解”；(6)個人相關問題，如中醫藥的“你一生中最感動的事”，浙工大的“你在高中學習中最記憶猶新的事”。

第三篇：杭州師范大學2012年三位一體綜合評價試點招生簡章

杭州師范大學2012年“三位一體”綜合評價招生簡章

為深入實施我省新課改高考方案，優化優秀人才的選拔機制，有利于各類人才脫穎而出，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》關于全面推進素質教育發展、積極探索高素質創新人才選拔和培養模式的精神，在2011年試點的基礎上，我校2012年繼續實施并深化“三位一體”綜合評價招生試點。

一、招生專業與招生人數

小學教育專業80名；學前教育專業80名；護理學專業80名；電子商務專業50名；作曲與作曲技術理論5名。

經專家組測評確有突出特殊才能的考生，可在全校所有普通文理科招生專業中選擇填報志愿（文理不得跨科填報）。錄取名額不占上列計劃。

二、報名時間

2012年3月14日—3月25日

三、報名條件

1.具有浙江省2012年普通高等學校招生統一考試報名資格的應屆畢業生；

2.思想品德優良、身心健康；

3.中學綜合素質評價合格；

4.有志于從事小學教育、學前教育、護理、電子商務、作曲等工作的考生；

5.其中報考小學教育專業、學前教育專業的考生學業水平測試（高中會考）成績不少于5個A和1個B，綜合素質評價4項均不能低于P等；

報考護理學專業、電子商務專業的考生學業水平測試（高中會考）成績不少于4個A和2個B，綜合素質評價4項均不能低于P等；

報考作曲與作曲技術理論專業的考生學業水平測試（高中會考）成績均為合格，綜合素質評價4項均不能低于P等。

6.具有上述1、2、3三項條件，并在學科學習、技術技能、興趣特長和社會實踐等方面具有突出特殊才能和卓越表現的考生，也可報名。

四、報名方式

凡符合報考條件的考生由個人自薦或中學推薦的方式提出申請。

網上報名時間：截止到2012年3月26日0點，考生登錄杭州師范大學本科招生網

（http://bkzs.hznu.edu.cn），點擊“三位一體綜合評價招生網上報名”，根據網上提示的“報名流程”辦理報名相關手續。

申請人所有書面材料均采用A4紙大小、以《杭州師范大學“三位一體”綜合評價招生申請表》（網上報名系統中下載并打印）為封面裝訂，于2012年3月25日前以以下兩種方式遞交材料：

第一種方式:以學校為單位當面遞交；

第二種方式：（以當地郵戳日期為準）以EMS郵政特快專遞方式寄至杭州師范大學招生辦公室（杭州下沙高教園區學林街16號，郵編：310018），并在信封上注明“三位一體綜合評價招生報名材料”字樣。（學校只接受EMS郵政特快專遞，請勿使用其他快遞公司快遞。）

具體書面材料如下（申請材料屆時不予退還，請考生自行留好備份）：

1.杭州師范大學“三位一體”綜合評價招生申請表（學校推薦的需加蓋所在中學公章）；

2.蓋有所在中學教務處章的高中會考成績單；

3.身份證和學生證復印件；

4.中學綜合素質評價表中具有獲獎、特長或優勢記錄，提供蓋有所在中學教務處章的證明復印件。突出特殊才能學生還需另外遞交以下書面材料（證書原件屆時予以退還，其余申請材料不退還，請考生自行留好備份）：

1.對特長、優勢和成就的個人陳述(須是本人撰寫并用鋼筆手寫)；

2．能證明自己特長、優勢和成就的材料；

3．所在中學審核意見。（中學審核意見表格請在“三位一體”網上報名系統首頁中下載）

學校在收到考生申請材料后將及時在網上報名系統中確認，請注意查詢。

五、綜合素質測試程序

1、初審

（1）中學推薦的考生可直接參加我校舉行的綜合素質測試；

（2）對個人自薦的考生，學校組織專家組對報名材料進行審核，確定參加綜合素質測試的考生名單；

（3）對申請突出特殊才能測評的考生，學校根據其特殊才能情況，組織相對應的專家組對報名材料作專門評審，確定參加突出特殊才能測評的考生名單；

（4）初審通過的考生名單將于2012年4月10日在杭州師范大學本科招生網上公布。

2、網上確認

通過初審的考生登錄杭州師范大學本科招生網，點擊“綜合評價招生網上報名”，根據網上提示的“網上確認流程”進行網上確認、繳費、打印準考證，用A4紙張打印。網上確認截止時間為2012年4月17日。考生憑本人身份證、準考證才能參加綜合測試。

3、綜合素質測試辦法

（1）測試時間和地點

時間：2012年4月21日-22日

地點：小學教育、學前教育、護理學、電子商務專業和突出特殊專長生在杭州師范大學下沙校區（杭州市下沙高教園區學林街16號）；作曲與作曲技術理論專業在杭州師范大學音樂學院（杭州市玉皇山路77號）

（2）測試方式

當通過初審的考生人數大于招生計劃數的5倍時，學校將安排筆試，筆試內容以考察考生綜合素質為主，具體筆試時間會在網上另行通知，請考生注意我校本科招生網上的通知。筆試結束后，按各專業招生計劃數的5倍劃定筆試合格線，上線考生進入面試。當通過初審的考生人數小于（或等于）招生計劃數的5倍時，學校將直接安排面試。

面試分專業進行，具體內容如下（在特長展示環節中，考生除鋼琴以外的所需用品請自備）：

◆小學教育專業

①儀態儀表；

②口頭表達；

③書面表達；

④特長展示。

◆學前教育專業

①儀態儀表；

②口頭表達；

③藝術素養；

④特長展示。

◆護理學專業

①儀態儀表；

②口頭表達；

③情景測試；

④特長展示。

◆電子商務專業

①專業興趣和專業志向；

②儀態儀表和口頭表達；

③價值取向和思維方式；

④知識視野；

⑤團隊意識和團隊協作。

◆作曲與作曲技術理論專業

①音樂理論綜合卷（樂理、和聲寫作）；

②歌曲寫作（鼓勵寫出鋼琴伴奏片段）；

③視唱、聽音模唱；

④鋼琴（或其它樂器）演奏作品一首；

⑤自選民歌或戲曲、曲藝唱段演唱及口頭表達。

◆突出特殊才能考生

通過初審符合突出特殊才能測評資格要求的考生，其綜合素質測試采用特殊才能測評方式。學校根據其特殊才能組織相對應的專家組，進行特殊才能測評，成績滿分為100分。

六、成績查詢和入圍考生名單公示

綜合素質測試結束后，確定入圍考生名單。考生可通過我校本科招生網查詢成績。

入圍考生名單在學校招生網上進行公示，并報浙江省教育考試院備案。

七、錄取辦法

（一）獲得我校綜合評價招生入選資格的考生均需參加2012年高考二類科目組的考試。錄取批次安排在藝術二批提前批和文理二批提前批進行。考生須在院校志愿欄的第一志愿欄填寫我校志愿，否則無效。“三位一體”綜合評價招生的考生填報的專業志愿須與初次網上報名所填報的專業一致。未被我校錄取的，進入后續志愿的投檔程序。

（二）對“三位一體”綜合評價招生的進檔考生，按綜合成績從高分到低分擇優錄取。高中階段具備相關選修課程學分或相關選修課程成績優良的考生，在同等條件下優先錄取。

綜合成績由學業水平測試（高中會考）成績、學校綜合素質測試成績、高考成績三部分組成。

小學教育、學前教育、護理學、電子商務專業綜合成績按“學業水平測試（高中會考）成績（折算成滿分100分）×10%+綜合素質測試成績（折算成滿分100分）×30%+高考總分（折算成滿分100分）×60%”計算形成，其中學業水平測試（高中會考）A等計10分，B等計5分，C等不計分。

作曲與作曲技術理論專業綜合成績按“學業水平測試（高中會考）成績（折算成滿分100分）×10%+綜合素質測試成績（折算成滿分100分）×60%+高考總分（折算成滿分100分）×30%”計算形成，其中學業水平測試（高中會考）A等計10分，B等計8分，C等計7分。

（三）專業投檔辦法：對進檔的考生，學校按照各專業計劃數1:1進行專業投檔。

（四）在錄取時，當填報志愿人數不足招生人數的110%時，錄取人數控制在填報志愿人數的85%以內（突出特殊才能學生除外）。

（五）對經專家組測評確有突出特殊才能的考生，學校“三位一體”綜合評價招生工作領導小組和專家組一起研究確定綜合成績合成比例，可提高綜合素質測試（特殊才能測評）成績在其中的權重。

高考成績公布后，學校“三位一體”綜合評價招生工作領導小組和專家組一起研究確定具有突出特殊才能考生擬錄取名單并公示，無異議后錄取。

八、收費標準

通過初審的考生需在網上繳納報考費，標準為110元/人；未通過初審的考生免收報考費。

九、監督機制

（一）學校成立由校領導、監察人員等組成的招生工作領導小組，討論決定學校“三位一體”綜合評價招生錄取工作中的重大問題。

（二）學校紀委全程監督，確保公平、公正、公開地做好“三位一體”綜合評價招生錄取工作。監督電話：0571-28865047。

（三）考生應本著誠信的原則提供真實準確的報名申請材料，申請材料中存在虛假內容或者隱匿可能對考生產生不利影響的重大事實的，一經查實，立即取消其資格；已經入學的，按教育部和我校相關規定處理。中學應當對所出具的推薦材料或者蓋章認可的自薦材料認真核實，出現弄虛作假情形的，我校保留采取相關措施的權利。

（四）本招生方案由杭州師范大學招生辦公室負責解釋。

十、咨詢聯系方式

學校網址：http://

學校本科招生網：http://bkzs.hznu.edu.cn

通訊地址：杭州師范大學招生辦公室（杭州市下沙高教園區學林街16號，郵編310036）

聯系電話：0571-2886519

3字符上劃線方法有二：

1.雙行合一

按橫線、字符的順序輸入橫線、字符，并將其選中；

執行“格式/中文版式/雙行合一”命令，“確定”即可。

2.用數學符號與公式模板

在Word2000中用“Microsoft公式3.0”

或

在Word2003中用“公式編輯器”

選中“修飾”模板中的上劃線按鈕單擊輸入即可。

3、在用Word編輯文檔時，有時會為文字添加上劃線。添加上劃線不像添加下劃線那么容易，但可以通過Word的“拼音指南”功能來間接實現。選中要添加上劃線的文字，選擇“格式”菜單中“中文版式”的“拼音指南”，在打開的“拼音指南”對話框中。這時選中的文字會出現在“基準文字”欄中，單擊“組合”按鈕，并在“拼音文字”欄中輸入與所選文字個數相等的中文破折號。在這里還可以設臵拼音與文字-4-的對齊方式、偏移量，在“預覽”框中就可以看到顯示效果。最后單擊“確定”按鈕，所選文字的上劃線就添加完成。

word字體右上角怎么加數字啊?

很簡單：

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第四篇：三位一體招生自我介紹

三位一體招生自我介紹

三位一體招生自我介紹1

尊敬的XX大學三位一體招生領導：

您好!

我叫xxx，是一名來自浙江省xx中學的高三學生。我的叔叔畢業于寧波大學，所以“寧波大學”這個名字被我從小就賦予了各種聯想。小學時代的我只是覺得“寧波大學”這個名字給人一種榮耀的感覺，渴望著有朝一日也能成為它的一分子。隨著年齡的增長，我對寧波大學有了更多的認識：不同于其他的學校，寧波大學始終保持一種嚴謹治學的態度;無論何時，寧波大學都能為學子提供最清靜、最不受絲毫干擾的學習環境。這個概念其實源于高一時的暑假跟著叔叔真正去了一次寧波大學。由衷地感到：寧波大學雖然歷史不怎么悠久，但是它坐落于美麗的港口城市，與杭州上海等地的高校相比，有著不相伯仲的學術水平，卻比他們少一份喧囂，多一份寧靜。來自心底的觸動讓我更加堅定了要考入寧波大學的決心。寧波大學堅持著思想教育和專業知識培養兼顧、理論與實踐相結合的理念，注重培養學生的求知創新精神。所以，成為一個寧波大學新生，將是我無悔的選擇。

選擇寧波大學并不僅僅是由于寧波大學無可比擬的優越性，還有一個原因便是我自身的性格因素。我是一個感情豐富、陽光率直的女孩，對于新鮮的事物總是充滿了好奇，喜歡在各種各樣的挑戰中不斷超越自己。我愛音樂的寫意，也愛詩歌的抒情。所以在高中時，我擔任班中的團組織委員、學校的社團成員。我是女生，我卻熱衷于體育活動;熱衷于電腦知識。孩提時，我體現了出眾的語言天賦，一直以來，學習是我驕傲的一個板塊。所以，我認為：學習永遠是件快樂的事，因為我總能在學習中不斷充實自己、不斷超越自己。

我是個做事情有條不紊的女孩。一到了學習時，會馬上全心全意投入到學習中。從小學到高中，一直成績優異，從不偏科。而在所有的學科中，我最傾心的是英語。我喜歡在在英語閱讀中體驗語言的微妙;我喜歡遇到難題時的棋逢對手之感;喜歡得高風時的驕傲感。我喜歡鉆研問題時那種專注、純凈的感覺。我相信，只有寧波大學才是能讓求知之鷹自由翱翔的朗朗晴空。同時，我也對自己的能力充滿信心。我曾多次在班級、學校的活動中擔任主持人，出色的表現得到大家一致好評;還曾在假期中做過社會實踐，定期地組織社團活動等。踏踏實實地在一次又一次的實踐活動中不斷提升自己的社會能力。

當然，想要成為一名寧波大學學生，思想品德是更重要的一方面。老師從小就教導我：做人，首先要學會做一個品德優秀的人。學習生活中，我會盡自己最大的力量熱情地幫助周圍的同學，認真負責地為集體做好本職工作，積極地在歌詠比賽、運動會上為班爭光;在家時，我會在學習之余幫助媽媽洗衣做飯，做各種各樣的家務。所以我熱切地盼望這有朝一日胸前能佩戴起那枚意蘊深厚的寧波大學校徽，抱著書本漫步在寧波大學優美的校園內，莊嚴地對自己說“我是寧波大學人”!希望您能通過我的申請。如果我的申請未被通過，我會認真地找出自己的不足并虛心改正，努力在明年的高考中考出理想的成績，步入浙大的校園。

三位一體招生自我介紹2

尊敬的老師：

您好。

我叫xx，今年十八歲，是來自河南省xx高級中學的一名高三學生。我來自xx高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的`學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩穩扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結果的人才培養方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育，我是學理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發展，同時我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的認可!

謝謝!

三位一體招生自我介紹3

尊敬的xxxx ：

您好!

我叫xxx，是一名來自浙江省xxx的高三學生。十分感激您能在百忙之中來閱讀我的申請書。

我的哥哥畢業于貴校，所以“xxxx大學”這個名字被我從小就賦予了各種聯想。小學時代的我就覺得“浙江理工大學”這個名字給人一種榮耀的感覺，渴望著有朝一日也能成為它的一份子。隨著年齡的增長，我對浙理工有了更多的認識：不同于其他的學校，浙理工始終保持一種嚴謹的態度，堅持著思想教育和專業知識培養兼顧、理論與實踐相結合的理念，注重培養學生的求知創新精神，所以來自心底的觸動讓我更加堅定要考入浙理工的決心。

我是一個感情豐富、陽光率真的女孩，對于新鮮事物總是充滿了好奇，喜歡在各種各樣的挑戰中不斷超越自己。我愛學術的偉大，愛知識帶給我無窮的力量，所以我積極參與競賽，并獲得了xx年浙江省化學競賽三等獎，雖然沒有取得巨大獎項，但我樂在其中，參加競賽旨在提升自我，豐富個人素養。我愛音樂的寫意，也愛詩歌的抒情，所以在高中時我積極參與歌會表演和詩歌朗誦比賽等活動，同時我還是班級的宣傳委員，為班級出力;我愛體育的熱情，愛汗水的勃發，所以在高中我加入了校排球隊，在學習的課余參與體育活動。我曾多次在班級、學校的活動中擔任主持人，出色的表現得到大家一致好評;還曾在假期中做過社會實踐，定期的組織社團活動等，踏踏實實地在一次又一次的實踐活動中不斷提升自己的社會能力。

我是一個做事情有條不紊的女孩，一到了學校時，會馬上全神貫注，因為做事情不能三心二意，我的座右銘是“NO pains，NO gains”也就是說沒有付出就沒有回報。

我喜歡在英語閱讀中體驗語言的微妙，我喜歡遇到難題時的棋逢對手之感，然而我最傾心的是數學，喜歡鉆研題目時那種專注、純凈的感覺。我相信，只有浙理工才是能讓求知之鷹自由翱翔的朗朗晴空。同時，我也對自己的能力充滿信心。

對于未來，我充滿了信心，進入高校后我必將通過努力提升自己，有如下幾點： 、端正態度、靜下心來，刻苦努力彌補自己專業知識上的不足，并努力學好專業課程;

2、勤于思考，在理解的基礎上嘗試提出新的問題，并嘗試著解決問題;

3、參加科研、社會實踐社會實踐：自己十分重視到社會上鍛煉的機會，利用寒暑假多次到社會上打工并且參加了兩年的社團鍛煉，自己學會了怎樣在與人和諧相處，在看待問題和處理事情上也變得更加成熟。

4、加強英語特別是化工過程機械專業英語方面的自主學習;

5、積極協助導師完成其科研和其他課題項目，扎實推進科學研究與創新能力的培養。

在學習生活中，我會盡自己最大的力量熱情地幫助周邊的同學，認真負責地為集體做好本職工作，積極地在歌詠比賽、運動會上為班爭光;在家時，我會在學習之余幫助媽媽洗衣做飯，做各種各樣的家務，所以我熱切地盼望這有朝一日胸前能佩戴起那枚意味深厚的浙江理工大學的校徽，抱著書本漫步在浙理工的優美的校園內，秉著厚德致遠、博學敦行的校訓，莊嚴地對自己說“我是浙理工人” 真心希望您能通過我的申請，我會打起十二分精神，努力奮斗!!!

此致

敬禮！

申請人：

日期：

三位一體招生自我介紹4

尊敬的xxxx三位一體招生領導：

您好！

我叫xx，是一名來自浙江省xx的高三學生。十分感激您能在百忙之中來閱讀我的申請書。

我的哥哥畢業于貴校，所以“xxxx大學”這個名字被我從小就賦予了各種聯想。小學時代的我就覺得“浙江理工大學”這個名字給人一種榮耀的感覺，渴望著有朝一日也能成為它的一份子。隨著年齡的增長，我對浙理工有了更多的認識：不同于其他的學校，浙理工始終保持一種嚴謹的態度，堅持著思想教育和專業知識培養兼顧、理論與實踐相結合的理念，注重培養學生的求知創新精神，所以來自心底的觸動讓我更加堅定要考入浙理工的決心。

我是一個感情豐富、陽光率真的女孩，對于新鮮事物總是充滿了好奇，喜歡在各種各樣的挑戰中不斷超越自己。我愛學術的偉大，愛知識帶給我無窮的力量，所以我積極參與競賽，并獲得了20xx年浙江省化學競賽三等獎，雖然沒有取得巨大獎項，但我樂在其中，參加競賽旨在提升自我，豐富個人素養。我愛音樂的寫意，也愛詩歌的抒情，所以在高中時我積極參與歌會表演和詩歌朗誦比賽等活動，同時我還是班級的宣傳委員，為班級出力；我愛體育的熱情，愛汗水的勃發，所以在高中我加入了校排球隊，在學習的課余參與體育活動。我曾多次在班級、學校的活動中擔任主持人，出色的表現得到大家一致好評；還曾在假期中做過社會實踐，定期的組織社團活動等，踏踏實實地在一次又一次的實踐活動中不斷提升自己的社會能力。

我是一個做事情有條不紊的女孩，一到了學校時，會馬上全神貫注，因為做事情不能三心二意，我的座右銘是“NOpains，NOgains”也就是說沒有付出就沒有回報。

我喜歡在英語閱讀中體驗語言的微妙，我喜歡遇到難題時的棋逢對手之感，然而我最傾心的是數學，喜歡鉆研題目時那種專注、純凈的感覺。我相信，只有浙理工才是能讓求知之鷹自由翱翔的朗朗晴空。同時，我也對自己的能力充滿信心。

對于未來，我充滿了信心，進入高校后我必將通過努力提升自己，有如下幾點：1、端正態度、靜下心來，刻苦努力彌補自己專業知識上的不足，并努力學好專業課程；

2、勤于思考，在理解的基礎上嘗試提出新的問題，并嘗試著解決問題；

3。參加科研、社會實踐社會實踐：自己十分重視到社會上鍛煉的機會，利用寒暑假多次到社會上打工并且參加了兩年的社團鍛煉，自己學會了怎樣在與人和諧相處，在看待問題和處理事情上也變得更加成熟。

4、加強英語特別是化工過程機械專業英語方面的自主學習；

5。積極協助導師完成其科研和其他課題項目，扎實推進科學研究與創新能力的培養。

在學習生活中，我會盡自己最大的力量熱情地幫助周邊的同學，認真負責地為集體做好本職工作，積極地在歌詠比賽、運動會上為班爭光；在家時，我會在學習之余幫助媽媽洗衣做飯，做各種各樣的家務，所以我熱切地盼望這有朝一日胸前能佩戴起那枚意味深厚的浙江理工大學的校徽，抱著書本漫步在浙理工的優美的校園內，秉著厚德致遠、博學敦行的校訓，莊嚴地對自己說“我是浙理工人”真心希望您能通過我的申請，我會打起十二分精神，努力奮斗！！！

以此

致敬

申請人

三位一體招生自我介紹5

尊敬的老師：

您好。

我叫xx，今年十八歲，是來自河南省xx，高級中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，有許多專業是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。

我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。我想，我擁有這樣的資格。

第五篇：三位一體招生自薦信

尊敬的科技大學的招生領導：

首先感謝你在百忙之中抽出時間閱讀我的自薦信，我叫XXX，來自XX市XX中學。希望通過這次三位一體招生實現我人生的第一個夢想。

一直以來數字邏輯電路，集成傳感器都對我有著獨特的吸引力。聽聞貴校在計算機科學技術與電子信息工程享有盛譽，有著非凡的專業人才。李向陽教授的名字，我也聽聞已久，希望通過這次招生活得進入貴校的資格證。在專業隊伍和個人興趣思潮的領導下，能在電子信息領域開辟出一片新天地。

或許是因為家中有位學計算機的兄長，C語言，單片機和智能控制和數據加解密碼等理論和技術等專業知識早已在潛移默化中進入我的生活。他向我展示計算機高潮的演算功能和未知的反戰前景，在我幼小的心靈里已經對那片神秘的信息領域充滿了向往。

我的家庭較為明主開放，我的父母雖不是高學歷人才，卻十分重視我的學業，同時也絕不壓抑我的個性與自由，能夠理解和支持我的興趣和愛好。初中階段，我曾在老師的領導下參與市里的網頁制作比賽，并獲得一等獎。我認為那仍只是計算機之樹在我的心中萌發的開端。大概是因為不滿足于虛擬的空間，在同班同學的指引中，我開始了解計算機的硬件設備，以及各種遙控裝置的拆裝研究，電子模型的內部改造。雖然一開始屢遭窘境，各式的電板與線橋在我的心中一團亂麻。不過我不是一個過分急躁的人，每當我思路阻塞的時候，運動與音樂是我的調和劑。也許在恍然之間，會有奇思妙想涌現，這一點在學習上也是一樣。

對于生活，我始終充滿信心和向上的熱情，作為班干部，我認為我有義務幫助同學，承擔責任。我是一個做事有主見的人，愿意把主動權掌握在自己的手里，我更喜歡積極主動地學習，一旦遇上感興趣的問題，就會全身心地投入其中，靠自己的能力，盡最大可能地去完成它們。

步入高中，我意識到我先去所見的信息世界只是冰山一角。電磁場與微波技術、數字邏輯電路與計算機編程技術映入我的眼簾。蠢蠢欲動的興趣因子才隨之從我的心中迸發出來。平日里，與物理老師深談各種電子小模型成為我生活中必不可少的一部分。在去年春節，有幸成為物理老師的助手，應用電子顯像管技術，共同制作一個“閃語”，為同學們嗲來新春祝福。

在學校里，我是一個成績優異，不善言語的男生，但我們英語老師常說：Actions speak louder than words.我始終相信電子技術能改變世界，正如我一直仰慕的長安迪*格羅夫，他把英特爾推向了世界。近年來有不少我校學子不約而同地選擇貴校作為第一志愿，我也十分渴望近年7月份可以拿到貴校的入去通知書，希望成為貴校的一名學生，成為對社會、對祖國有用的人才。愿貴校可以給我一次機會，我愿意將我的全部精力投入中國的電子信息工程領域，希望憑我的綿薄之力可以為杭電的名聲增福添彩，為祖國的電子科技技術發展推波助瀾。

相信在這里我學習的不只是只是，更是一個鍛煉人格的機會。在學術活躍的杭電，我將努力參加一些團體，論壇和各種活動，把自己磨礪成一個獨具文化品位，非凡創造力，良好綜合素質的優秀人才。懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的夢想。

此致

祝老師人生萬順，敬祝貴校流年暢達。

自薦人：xxx