第一篇：朝陽湖學校六年級古跡考察活動方案

朝陽湖學校六年級“名勝古跡”考察活動方案

參加人員：六年級全體學生

活動時間：2011年3月11日下午

活動主題：考察名勝古跡

活動地點：朝陽湖鎮飛仙閣

活動目的：通過自己親自參與考察，廣泛搜集資料，進而深入了解家鄉悠久的歷史、燦爛的文化，加深對家鄉的了解和熱愛之情，從而產生自覺保護家鄉風景名勝的具體行動。

活動過程：

一、準備工作

1、組織學生討論開展此次活動的目的、意義。

2、分組討論，確定考察目標。

3、準備好考察工具：如紙、筆、相機等。

4、分組討論考察方案。

（1）考察內容：名勝古跡的現狀和歷史，與名勝古跡相關的歷史故事和傳說。

（2）考察方法：觀察、查閱有關資料、采訪等。

二、實地考察

1、到達目的地后，先確定觀察點，然后按照一定順序觀察。

2、向老師或周圍的人了解古跡的情況并及時記錄下來。

三、整理資料，撰寫考察報告。

1、挑選、整理搜集的資料，保留有價值的。

2、組織學生交流收獲，寫出考察報告。

四、安全教育

1、活動前加強對學生安全教育，教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。

3、往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，每班把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。

五、文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明：不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，不在古跡上刻字，在游玩過程中做到文明、安全。

六、應急預案：

突發事件處理原則：

1、保持鎮靜、沉著應對。

2、學生優先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

朝陽湖學校六一中隊朝陽湖學校六二中隊2011年3月9日

第二篇：烏坎學校朝陽讀書活動方案

陸豐市東海鎮烏坎學校

（2012—2013學第二學期）

朝 陽 讀 書 活 動 計 劃

二〇一三年四月八日

烏坎學校“朝陽讀書”活動計劃

一、指導思想

“一個人的精神發育史就是他的閱讀史”，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課改背景下通過開展讀書活動，有力推動教育教學質量的提高，進一步營造校園文化，促進學生個性發展。通過真實的讀書活動讓每一位學生與書為伴，養成好讀書的習慣，保鮮我校讀書特色，建設書香班級和書香學校，促進全校形成以讀書為榮、以讀書為樂的良好風尚。

二、活動目標

1．為全面提升學生素質服務。

激發全體學生的讀書熱情，使師生養成“讀書好、好讀書、讀好書”的習慣，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”理念下的“親子閱讀（家庭閱讀）”、“午讀”為主的兩大閱讀活動，為全面提升學生素質服務。

2．為提高教學質量服務。

營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍，有效提高“教”、“學”效率。

3．為優化校園文化建設途徑服務。

推進“書香班級”、“書香校園”建設，在校園內形成熱愛讀書、博覽群書的良好氛圍，不斷提升我校的辦學品位，不斷優化校園文化建設途徑。

三、活動措施

（一）成立“朝陽讀書”活動領導小組，切實加強對此項工作的領導 組長：林沛

副組長：蔡義沛、劉漢波、王少填、黃培俊

成員：歐愛陸、歐麗香、盧軍樂、黃慶林、王尖坤、卓少鋒、陳鉗、陳曉紅、林美端、陳雅芬、鄒少屏、陳莎莎。

（二）切實做好宣傳發動工作

讀書不只是一種需要，“讀書是一種責任”，“讀書是一種樂趣”，“讀書是一種有益的生活方式”。讀書活動更是新課程標準下實施學校教學的延續和補充。作為學校和教師，應該在思想上高度重視學生的讀書活動。可以說，每個學生都可以從讀書活動中學到知識，學到獲取信息、處理信息的能力，從而更好地學會學習。

1．班主任要調查班級學生擁有圖書和閱讀的情況，要求每個學生建立起個人家庭小書庫，每學期更換補充，每學期每班要確定至少一本共讀書目。

2．為保證學生讀書時間，商定每天中午時間為學生課外午讀時間，教師一般不隨意用作補差，要積極有效地引導學生進行誦讀，保證學生在校讀書時間，培養學生良好的閱讀習慣。

3．學校“紅領巾”廣播要發揮引領宣傳作用，開辟欄目介紹好書的內容，可定期播放經典名篇朗讀錄音，采訪讀書的優秀學生，并宣傳其讀書的感人事跡。每個班級向廣播站踴躍投稿。如：籍“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，促使形成良好的讀書氛圍。

4．各班上好一節“好書伴我成長”主題班會，推薦好書，評選同學最喜歡的一本書。在教室里開辟出一塊“讀書交流園地”，以此營造讀書的氛圍，激發學生讀書熱情。

（三）廣泛開展各類讀書活動。

我校的讀書活動由來已久，在創建“書香校園”，爭創“書香班級”的工作中取得了優異的成績，也積累了豐富的活動經驗，為我們更好地開展各類讀書活動提供借鑒。隨著讀書活動的深入開展出現了一些新的理念和要求，需要大家不斷改進方法，使讀書活動上一個新臺階。

1.建立班級圖書角。

班主任發動學生集書（每生1—3本）建立班級圖書角，豐富學生的課外讀書，讓學生利用課余時間交流閱讀，努力創建“書香班級”。

2．開展“親子共讀”活動。向學生父母推薦優秀圖書目錄，鼓勵主動購買，提倡家長將每周周日一小時定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，為孩子營造一個良好的家庭學習氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，倡導家長在孩子過生日時以書為禮品；過春節的時候，送好書壓歲等。

班主任老師在“親子閱讀”上要動腦筋想辦法，把工作做細做實，在方法上要加強指導，并爭取家長的理解和支持。要把培養孩子閱讀習慣當成老師的使命。大力提倡每個學生每天晚上睡覺前利用半小時時間讀一段文字。開展“睡前看書半小時，開心伴我一整天”的活動。

3．開展豐富多彩的“午讀”活動。

努力給學生創造展示自己課外閱讀成效的機會。各班可以根據本班的具體情況，開展好“四會”、“三賽”、“二評”等豐富多彩的課外閱讀活動，不斷提高小學生課外閱讀的興趣。具體為：故事會、欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會、詩文朗誦賽、讀書知識賽、演講賽、讀書心得展評、讀書手抄報展評等活動。

本學期學校將組織一次“讀書伴我成長”讀書征文活動和新年詩會為主的主題活動。

4．做好讀書活動記錄。

“親子閱讀”中，家長、孩子共同做好讀書記錄，學校設計制作讀書記錄卡，并做好閱讀記載。

我校學生家庭情況各異，部分家長對讀書的認識比較膚淺，讀書無用論的思想肯定存在，由此造成的監督空白在所難免，給家庭讀書活動的開展帶來不利因素可能比較普遍。根據我校學生實際情況，老師要深入家庭做家長的思想工作，動之以情，曉之以理，爭取家長的支持，保證活動有效展開。

記載好圖書漂流卡（可由學校提供），加密好書閱讀及流通率，5．建立“好書漂流站”。

要求每個學生每學期向班級捐一本書，書后可附上一篇自己的讀書心得，班主任組織好同學與同學之間、班級與班級之間的好書交換活動，定期舉行“好書換著看”的活動，每學期至少一次，逐漸形成年級之間的圖書開放，共同分享書中的樂趣。6．學生優秀習作發表。

積極鼓勵學生向刊物發表習作，鼓勵老師指導學生發表習作，努力讓更多的學生體驗成功的快樂。學校每學期將在校園網定期出版學生優秀習作，選登學生各類作品，向各級各類少兒報紙刊物寄投優秀作文，為學生創造一個展示自我的機會，激發讀書寫作的熱情。

7．做好師生共讀、導讀。

每班語文任課老師可根據各自班級學生的閱讀水平、閱讀興趣和語文教學內容有選擇地推薦適合本班學生的共讀書目（也就是同樣的書）。通過師生共讀式的整班閱讀，輔以老師的講解、引讀導讀，較快地激發閱讀興趣提高學生的閱讀水平。這樣的整班閱讀課一個老師一學期可嘗試1——2節。可以拿著書照本宣科的讀給他聽，也可以在自己閱讀的基礎之上，把自己的閱讀理解講給孩子聽。讓每天的閱讀時間，成為學生一天中最憧憬的、最快樂的時光。

8．開展“書香班級”評比。9．班級讀書活動告知制度。

以班級為單位及時總結班級讀書活動中成功做法，活動開展情況，以便及時推廣，同時也為書香班級評比作鋪墊。

10．攙扶一年級學生步入書的殿堂。

一年級學生的午讀課以老師講故事為主。選擇一些適合一年級小朋友閱讀的繪本，老師講，學生聽；也可請家長中的志愿者到班級給孩子講，師生聽。家長老師加強溝通選好童書選好篇目，帶領孩子步入書的殿堂。

四、每月活動安排

4月份

1． 做好宣傳發動工作。2． 下發 “讀書記錄卡”。3． 向家長做好書目推薦工作。4.各班出版學習專欄和宣傳專欄。

5月份

1． 檢查“讀書記錄卡”記載情況，發現問題及時商正。2． 班級讀書心得交流會。3． 學生優秀習作選登。

4.各班出版學習專欄和宣傳專欄。

6月份

1． 建立班級圖書角做好年級圖書漂流。2． 讀書手抄報展評。

3． “讀書伴我成長”讀書活動征文 4.各班出版學習專欄和宣傳專欄。

7月份

1． 讀書之星評比。2． 書香班級評比。3． 午讀活動成果小結。4． 親子共讀優秀案例評選。5． 新年詩會暨表彰活動

6.各班出版學習專欄和宣傳專欄。7． 學校閱讀活動總結。

第三篇：朝陽讀書讀書活動方案

朝陽讀書讀書活動方案

青州經濟開發區學校初中部

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯；讀書是汲取人類文明精華的方式，是傳承優秀文化的通道。為建設書香校園，讓師生在讀書中快樂，在快樂中成長，學校將于11月份開展讀書月活動。通過讀書月活動的開展讓每一位師生體驗置身書中的恬靜與舒心，體驗書籍帶給自己的快樂與成長，并逐步讓讀書成為自己生活的一種方式。為進一步提升學校文化氛圍、建設書香校園和促進師生發展成長奠定基礎。

二、活動目的1.豐富師生的課余生活，開闊師生的視野。

2.提高師生的閱讀熱情，逐步養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。

3.通過讀書的活動開展逐步提高師生的文化素養，提升教師的教育教學能力，推動師生的發展與成長。

三、活動主題

讀書·快樂·成長

四、活動時間

2011—2012學年

五、活動要求

1.各學部依據本活動方案，結合本學部實際認真組織開展讀書月活動；活動結束后，將讀書月活動總結于12月7日前發送到zywxc@126.com.2.利用國旗下講話倡導讀書，交流讀書的感悟、體會和成長。

3.各學部可以根據本學段學生的身心發展特點推薦讀書書目。

4.通過讀書故事會、知識競猜、黑板報、書簽制作、寫讀后感等靈活多樣的形式，開展讀書實踐活動。

5.根據不同學段學生特點指導學生做讀書筆記，學會在讀書中反思。

6.召開 “讀書·快樂·成長”主題班隊會，在交流、探討中走進書籍，學會讀書，體驗成長。

7.在教師中開展“讀書成長三個?一?（即讀一本好書，得一份好心情，寫一篇真心得）”活動。

8.以學部為單位向校報、校刊推薦優秀讀書感悟、心得和讀書故事。附：教師閱讀推薦書目

1.《創新與創新教育》 漆權主編 2.《我的教育理想》 朱永新 著

3.《走進新課程》 劉建瓊 主編 4.《初等教育改革與發展》 張行、王鐵軍 主編

5．《教育法規講讀》 謝志東 著 6．《大教學論》 夸美紐斯 著

7．《民主與教育》 李鎮西 著 8．《給老師的建議》 蘇霍姆林斯基 著

9．《陶行知經典名篇（教師版）》方明 主編 10．《教育與文化》 錢穆 著

11．《教育科學研究方法》 郭春彥 主編 12．《直擊中國教育底線》 曹保印著

13．《給教師的一百條新建議》 鄭杰著 14．《愛彌爾》 盧梭著

15．《為了中華民族的復興，為了每位學生的發展》 鐘啟泉著

16．《多元智能》 霍華德·加德納 著 17．《哈利波特》 羅琳 著

18．《孔子的教育思想》陳景磐 19.《陶行知教育名篇》陶行知 著

20.《做最好的老師》李鎮西 著 21.《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子 著

22.《不跪著教書》吳非 著 23.《新教育之夢》朱永新 著

24.《教育的理想與信念》肖川 著 25.《民主主義與教育》[美]杜威 著

26.《把整個心靈獻給孩子》[蘇]蘇霍姆林斯基 著

27.《為了自由呼吸的教育》李希貴 著 28.《與青春同行》李鎮西 著

29.《多元智能》[美]加德納 著 30.《有效教學》肖成全 著

31.《賞識你的孩子》周弘 著 32.《玫瑰與教育》竇桂梅 著

33.《校本研修面對面》陳大偉 著 34.《給我一個班，我就心滿意足了》薛瑞萍 著

35.《教師人際關系培養》 吳艷艷等 譯

36.《教師一定要思考的四個問題》愛恩·戴維斯等

37.《學會生存——教育世界的今天和明天》 聯合國教科文組織 編著

38.《另一種童年的告別》 張倩儀 著 39.《反思型教師的成長機制探新》 魚霞 著

40.《學習評價研究》 蔣碧艷 梁紅京 著 41.《教學課堂的細節功夫》 嚴育紅 編著

42《教育從尊重開始》 孫云曉 著 43.《做一個聰明的教師》 王曉春 著

44.《影響班主任的101個經典管理案例》 毛人鳳 主編

45.《教師應該做到的和能夠做到的》王軍等 譯

46.《成功地經營你的班級》Paul Burden 著 張艷華 譯

47.《走進學生的心靈》 周嫻華 編著 48.《做一個創新型班主任》 朱仁寶 主編

49.《優秀班主任八項修煉》 李軍鵬等 編著 50.《班主任工作藝術一百例》 李庾南 著

51.《差生教育啟示錄》 鞠文燦等 主編 52.《你在為誰工作》 陳凱元 著

53.《影響教師一生的100個好習慣》 宋運來 主編

54.《用心才能優秀》 趙文明 編著 55.《兩種愛心，兩種命運》 孫云曉 著

56.《教育就是培養好習慣》 孫云曉 著 57．《與孩子一起成長》 孫云曉 著

58.《教育的核心是培養健康人格》孫云曉 著

59.《捍衛童年》 孫云曉 著 60.《喚醒孩子心中沉睡的巨人》 孫云曉 著

201109

第四篇：朝陽慈濟學校2013年幼兒園冬季運動會活動方案

朝陽慈濟學校2013年幼兒園冬季運動會活動方案

一、活動時間：2013年12月 13日下午3點。

二、活動地點：學校操場

三、活動主題：幼兒冬季親子趣味運動會

四、活動目標：

1、培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰。

2、培養幼兒的規則意識及協作精神，激發幼兒的運動潛能；樹立幼兒的自信心，增強集體榮譽感，敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團隊協作的競賽風格。

4、通過親子游戲增進家園共育，充分發揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發展，增強幼兒和父母的感情以及家長對幼兒園工作的了解。

五、活動要求：

1、各班團體器械操動作整齊，服裝、道具統一，自備音樂、器械，所有孩子參加。

2、做好家長工作，要求為安全起見，需父母參加（不要老年人），書面通知家長全權負責運動會期間孩子的安全及需遵守的規則，特別強調不穿高跟鞋進入塑膠跑道，不在校內吸煙，亂扔垃圾，呆在指定位置，不隨意進入幼兒比賽場地。

3、各班班主任負責本班孩子及家長的紀律。

4、11月29日上午9點彩排。

5、各班準備兩個趣味游戲活動，全園可分散報名，由孩子與家長選擇自己喜歡的游戲在班級教師處報名。每位幼兒限報兩項。每個游戲限報26人。由班級教師提前報名分組，于11月22日上報王玉昱處。

6、各班做好宣傳工作。

五、運動會工作人員分配：

總策劃：王玉昱

主持人：王玉昱

攝影：孫嘉怡家長

比賽前運動器材準備：各班老師

場地布置：謝薇張麗

音樂：唐燕周惠

獎狀準備：胡敏

裁判：各班教師

名次統計：任亞玲

六、獎項設置：

獎品78份。

七、活動流程：

1、主持人宣布運動會開始

尊敬的各位來賓、家長們、老師們，親愛的小運動員們：大家下午好！

踏著初冬的氣息，邁著堅實的腳步，我們迎來了朝陽慈濟學校幼兒園冬季運動會。彩旗帶著心愿迎風飄揚，笑臉含著希望盡情綻放，孩子們，今天這里就是你們展示的舞臺。我們向往高山的堅韌不拔，我們渴望大海的博大精深，我們更癡迷于你們的速度激情。小運動員們，盡情釋放你們的活力吧。

2、升國旗，奏國歌，請全體來賓，家長，小朋友起立，行注目禮！（歌曲）

3、校長致辭

運動會即將開始，我們敬愛的任校長看到你們可愛的臉龐，可高興了。讓我們用最熱烈的掌聲請出任校長給我們的運動會致詞吧!

親愛的孩子們、尊敬的各位家長、各位老師大家好：

首先感謝大家在百忙中參加我們孩子的活動，更感謝各位家長對幼兒園工作的支持，在這里我代表幼兒園的全體教職工和所有的孩子們對各位家長的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

天氣雖然有些寒冷，但我們的內心卻洋溢著火熱的激情，看著孩子們興奮的笑臉，看著家長們欣慰的笑容，我想今天的親子運動會一定是特別的精彩紛呈！

健康在于運動，我們的孩子正處在身體發展時期，就更需要運動！運動會的開展不但鍛煉了孩子的身體，還有效的鍛煉了孩子的意志力，培養了孩子的競爭意識，而今天我們讓家長參與到運動項目之中，更加有力的增強了家長和孩子的親子感情！密切了幼兒園與家庭的聯系，從而豐富了孩子的幼兒園生活！

希望各位家長在參加運動會過程中，保持“運動快樂”的運動原則，能按運動會的各項要求幫助孩子參加比賽，并能愛護運動環境，做文明的運動員！最后預祝家庭總動員——親子趣味運動會圓滿成功！

謝謝大家！

4、運動會正式開始

生命在于運動，健康成就未來，在這個和諧、健康、快樂、積極進取的場面上，你們就是主角！拼搏屬于你們！成功屬于你們！讓我們盡情領略你們的風采，讓我們為你們吶喊，為你們自豪吧！現在我宣布運動會正式開始。

5、團體操表演

6、集體趣味游戲

第五篇：朝陽學校扶貧活動總結

朝陽學校扶貧活動總結

扶貧濟困，積德行善。2018年10月17日是全國第5個“扶貧日”，開展“扶貧日”活動，對大力弘揚中華民族扶貧濟困，人心向善的傳統美德，培育和踐行社會主義核心價值觀，構建政府市場社會協同推進扶貧開發的工作格局都將發揮積極的帶動作用，產生積極的社會影響。為此，我校全面部署，廣泛動員，積極開展活動。現將“扶貧日”活動開展情況總結匯報如下：

1.一是召開會議，校領導高度重視，召開了全干會，專題研 究部署“扶貧日”工作。對活動進行具體安排，要求全體教師份四組在全區70余名貧困學生家中，做一次家訪和幫扶活動。

2.二是開展一對一精準幫扶活動，深入了解學生生活身體以及學習情況，并根據實際情況制定合理的幫扶措施，使學生在家同樣能得到應有的教育。

3.大力宣傳國家學生資助政策和扶貧政策，以及學校兩免一補的流程，為貧困戶排憂解難，指點迷津，切實在教育和資助上幫到每一位學生。本次“扶貧日”活動已告一段落，工作扎扎實實，取得了顯著成績，的到了家長的認可，在社會中造成一定的影響，使脫貧攻堅的氣氛越來越濃，我們將認真總結，發揚成績，努力將今后扶貧工作做的更好。

朝陽學校

2018年10月13日