第一篇：綜測通知

關于做好2013-2014學年第一學期

學生綜合素質測評工作的通知

各書院：

按照《南京審計學院學生綜合素質測評實施辦法（試

行）》精神，現將本學期學生綜合素質測評有關工作通知如下：

一、時間要求

4月30日前完成非畢業班學生綜合素質測評

二、學生綜合測評實施部門

2013-2014學年第一學期的學生綜合測評仍由原二級學院負責和完成，由原學院分管學工的書記或副書記與分團委書記負責牽頭組織落實。

三、測評程序

1、個人自評。學生依據測評細則對上一學期本人表現進行自評，學生自評要有具體的依據，尤其在獎勵分方面，要出具相關證明及支撐材料。

2、班級評分。由行政班的綜合測評小組根據學生平時表現，依據測評實施細則進行評分，并將測評結果報原二級學院黨總支。

3、原二級學院審核。原二級學院黨總支根據測評實施細則和實際情況對各班的測評結果進行審核，并將審核后的成績通過奧藍系統學生版在原二級學院內進行公示，公示時間不少于5日。

四、測評要求

1、首先各班要成立由原輔導員主持，班長、團支書、學生代表（3-5人）組成的班級綜合測評小組，由測評小組負責本班的測評工作。

2、學生自評的時候須在《南京審計學院學生綜合素質測評表》上完成，嚴格按照測評細則要求完成自評工作，并提供相關支撐材料。

3、班級測評小組要重點審核學生提交的測評支撐材料的合理性、真實性。對于審核中發現問題的測評要及時進行處理并反饋給學生本人。

4、公示期結束后，《南京審計學院學生綜合素質測評表》由原學院按班級整理存檔。同時由原二級學院完成《2013-2014學年第一學期學生綜合素質測評統計表》的登記工作并讓學生簽字確認，于4月30日前將統計表報學務委員會學生教育發展中心。

五、指導意見

1、凡已通過國家大學英語四六級考試者，均可按綜合素質測評要求進行加分；考取與本專業學習、專業技能相關證書類型的由原學院自行認定。

2、學業加權成績計算中，如有課程不及格，按照不及格成績計算。提升性課程重修按最終成績計算。

特此通知

附：

1、南京審計學院學生綜合素質測評表2、2013-2014學年第一學期學生綜合素質測評統計表

南京審計學院學務委員會

2014年4月4日

附件:

南京審計學院學生綜合素質測評表.doc

2013-2014學年第一學期學.xls

第二篇：綜測細則

南京師范大學教師教育學院學生綜合素質測評實施細則(2014年

10月修訂）

一、總則

第一條 依據《普通高等學校學生管理規定》（教育部第21號令），參照《南京師范大學學生綜合素質測評實施意見（修訂）》，并結合教師教育學院的實際情況，制定本實施細則。

第二條 綜合測評的內容包括思想品德、專業學習、綜合能力三個方面的測評。思想品德測評主要評估學生的政治表現、法紀觀念、道德修養等。專業學習測評主要評估學生的專業學習成績及科技學術能力。綜合能力測評主要評估學生在校園文化活動、社會服務等方面的綜合表現。

第三條 綜合測評每學期進行一次，分別安排在每年的3月和9月，對上一學期的綜合表現進行測評（大四最后一學期不進行綜合測評）。

第四條 綜合測評成績中的獎勵分、扣減分條件僅對測評學期有效(以所測評的學期時間為限，以相關材料標注時間為準)，且每項條件只能加（減）分一次，并以獲獎證書、處分決定、活動記錄等書面材料為憑證（加分材料須本人提供），各項競賽獲獎等級參見附件二。

第五條 實施綜合測評必須堅持科學、客觀、公正、公平的原則。綜合測評結果，將作為選拔優秀人才、優秀學生評比表彰、獎學金評定、學期（年）綜合評定和畢業生推薦等的主要依據。

二、測評方式 第一條 院學生綜合測評工作由院黨委領導，院學生工作辦公室負責組織實施。學院成立由院黨委副書記、團委書記、學生工作辦公室主任、各年級輔導員組成的學生綜合測評工作領導小組。各班成立由班主任主持，班長、團支書、學習委員、學生代表（2-3人，各班按班級人數民主推選）組成的綜合測評小組，由測評小組負責本班的評分工作。

第二條 測評程序：

1、個人總結：學生就本人上一學期的表現進行書面總結，基本內容為取得的成績、存在的不足、心得體會和努力方向。同時依據實施細則認真填寫《教師教育學院學生綜合素質測評自評表》。

2、班級評分：由各班綜合測評小組根據學生平時表現檔案記載及個人提供書面證明材料，依據實施細則進行評分，分數填寫在《教師教育學院學生綜合素質測評自評表》中的“班級評分”一欄。班級匯總測評結果并填寫《教師教育學院學生綜合素質測評成績匯總表》報送各年級輔導員。

3、學院審核：院黨委成立學生綜合測評工作領導小組，根據實施細則和實際情況對各班的測評結果進行審核，并對相關材料予以存檔，同時將審核后的成績向各班公布、公示。

4、測評結果一經公布、公示，任何人不得擅自更改。如有特殊情況，確需復議的需經院黨委同意，可由年級輔導員主持召開測評小組會進行復議，并將復議結果報院黨委審批。

三、成績計算

綜合測評得分＝思想品德測評成績×15%＋專業學習測評成績×70%＋綜合能力測評成績×15%

（一）思想品德測評測評成績＝（基本分＋獎勵分－扣減分）×15% 思想品德測評基本分為80分，滿分為100分。

【獎勵分】（1）在德育方面（如見義勇為、舍己救人、拾金不昧等好人好事）受國家級、省級、校級、院級表彰者，分別加15分、12分、6分、3分。（2）所在班級（支部）被評為國家級、省級、校級、院級先進集體，班級每人分別加10分、8分、5分、3分。同一集體在同一學期中多次獲獎，按最高級別計分一次。

（3）一學期所在寢室獲校級文明示范寢室、文明寢室，其成員每人分別加4分、2分（學工處學年公開表彰）。個人獲寢室文明標兵和先進個人者，分別加5分、3分。同一類評比同一學期多次獲獎者，按最高級別計分。

（4）成功申報成為學校免監考班級并在當學期無人違反考紀的班級，班級成員每人加4分。

（5）擔任學生干部或從事公益性、服務性工作滿一學期，且經過以下程序考核：①班級學生干部，經過班級同學民主評議并結合所在班級班主任和輔導員意見，工作表現稱職者；②擔任學院學生組織的學生干部，經所在學生組織考評并結合學院團委指導老師意見，工作表現稱職者；③擔任校級學生組織的學生干部，經所任職務的主管部門考核，工作表現稱職者。可以按照以下標準加分：①校學生會、科協、志協、社團聯合會主席，院學生會主席，學生分團委書記及校團委、學工處直屬的同等級別學生組織主要負責人，正職加15分,副職加12分。②校學生會、科協、志協、社聯各中心主任，社區工作中心主席，院學生會各中心主任（含院志協、科協、社聯等會長），院黨總支委員、院學生黨支部書記、年級團總支書記、各班班長、團支部書記，正職加10分，副職加8分。③校學生社區工作中心各分區負責人、公寓黨員工作站負責人、社團黨員工作站負責人、校級社團社長、院學生黨支部委員等加6分。④校院各類學生組織正式錄用的干事、班委、團支部委員、心理氣象員、院報院刊編輯部成員、學生工作網站工作人員等加5分。⑤校報電視臺廣播站工作人員、學校職能部門聘用的信息員、部門學生助理等根據各部門反饋的工作情況酌情加3～5分。擔任多項社會工作的以最高職務加分。（6）參加無償獻血者，加3分。（每學期至多記一次）（7）軍訓先進個人，加5分 【扣減分】

（1）凡時事政策學習、黨團組織生活以及其他規定必須參加的學習、勞動、競賽、會議等集體活動未經準假而缺席者，每次減2分。

（2）凡違反學校規章制度、社會道德規范，受通報批評者一次減5分，受警告處分者一次減8分，受嚴重警告處分者一次減10分，受記過處分者一次減15分，受留校察看處分者一次減20分。

（3）公寓管理受到學校通報批評及以上處分者，違紀一次扣5分，違規一次扣3分；受到學院通報批評者，每次扣2分。可累計扣分。（學工處政工之家網站定期公布的學生公寓違規違紀情況，視作校級通報批評處理。）

（二）專業學習測評 測評成績＝（專業成績+獎勵分-扣減分）×70% 專業成績＝各科成績的算術平均值。“各科”指所有必修課程和必選課程。考試成績若為等級制，按照及格為60分，中為75分，良為85分，優秀為95分計算。

【獎勵分】

（1）在公開出版發行的學術刊物（有CN或ISSN登記號）上發表專業學術論文者，按權威期刊、核心期刊、省級期刊分別加8分、5分、3分，其中省級期刊加分每學期限一篇。文章為多個作者合作，則按第一作者高于其他作者的原則來分配相應級別的獎勵分（具體規則參見附件一）。

（2）申請研究項目成功并順利結項的，按國家級、省級、校級分別加8分、5分、3分，沒有結項的項目視具體情況認定。科研成果獲得國家專利，每項加6分。研究項目為多人合作的，按第一申報人高于其他申報人的原則來分配相應級別的獎勵分（具體規則參見附件一）。

（3）經學院或學校推薦參加各類學科專業技能競賽、科技競賽、科技制作、科技創新活動（如全國大學生英語競賽、挑戰杯、東芝杯、電子設計大賽、數學建模大賽、科技節相關比賽等）獲獎者，加分參考下表。

級別國家級省級校級院級 一等獎 6 4 2 1.5 二等獎 4.5 3 1.5 1 三等獎 3 2 1 0.5 優秀鼓勵獎 1.5 1 0.5 0.3（4）考證、考級、輔修加分： ①參加計算機等級考試，文科一級考試，理科二級考試一次性通過者，加1分。文科通過二級考試、理科通過三級考試者加1分； ②非英語專業參加國家大學英語四級考試一次性通過者，加1分，通過國家大學英語考試六級考試者加1分。英語專業參加國家大學英語六級考試且高于580分者，加1分；專業四級考試一次性通過者，加1分。③普通話等級證書考核，達到二級甲等者加0.5分，達到一級乙等及以上加1分； ④輔修一門專業并取得合格證書者加1分。⑤以上加分以證書獲得的時間為準。

（5）專業學習成績比上學期提升10個名次者加0.2分。學習態度好，進取意識強，有明顯進步者可酌情加分。

【扣減分】（1）有一門課程（包括所有必修課程和必選課程）不及格者減0.2分，以此類推。（2）凡要求統一參加的各類科技競賽或學術活動而擅自不參加者每次減0.2分。（3）曠課每次減0.2分，遲到早退每次減0.1分（以所評學期班級考勤本及任課老師提供數據為準）。

（三）綜合能力測評測評成績＝（基本分＋獎勵分－扣減分）×15% 綜合能力基本分為80分，滿分100分。

基本分根據《第二課堂活動手冊》完成情況認定成績。A、校園文化活動 【獎勵分】

（1）積極參加學校相關部門組織的各類文體競賽活動（如辯論賽、演朗賽、戲曲小品賽、原創作品賽、運動會等）獲得名次的參賽者，參照如下標準加分。同類別不同級別的競賽，以最好成績記分一次。在同次競賽活動中獲得多項榮譽的，第二項榮譽的加分應為正常加分的1/2，第三項榮譽為正常加分的1/4，以此類推。

級別國家級省級校級院級

一等獎（體育競賽第一名）15 10 8 6 二等獎（體育競賽第二三四名）12 8 6 4 三等獎（體育競賽第五六七八名）10 6 4 2 優秀鼓勵獎（體育競賽未獲前八名，院級不加分）8 4 2 1（2）經推薦或選拔參加各類文藝競賽未獲名次或參加學校組織的相關演出者，按照校級、省市級、國家級分別加2分、4分、8分。

（3）各類文體比賽團體項目獲獎、加分均參照以上加分標準的4/5執行。如全班集體參與的項目獲獎，則不計入個人綜合測評，在評選先進集體時優先考慮。

【扣減分】

（1）體育測試不達標或無理由不參加達標測試者減4分（經批準免修體育課者除外）。（2）凡要求必須統一參加的文體活動擅自不參加者，每次減1分。B、社會服務情況【獎勵分】

（1）社會實踐 ①暑期社會實踐所撰寫的社會實踐報告獲獎，若報告為多人合作，第一作者按如下標準加分，其他作者減半加分。獲暑期社會實踐先進小分隊稱號，其成員經帶隊教師和隊長認定合格后，按以下標準減半加分。類別

級別 國家級 省級 校級 院級 一等獎 15 10 8 6 二等獎 12 8 6 4 三等獎 10 6 4 2 優秀鼓勵獎 8 4 2 1 ②省級、校級“社會實踐先進個人”分別加8分、5分。③以上各獎項不重復加分，以最高分計算。2）志愿服務熱心公益事業，參加青年志愿者活動，一學期累計達到20小時，加3分；30小時，加5分(校、院志愿者協會成員組織、參與由本人直接負責項目的工作時間除外)。

（3）對外宣傳

①在公開出版發行的各類報刊、雜志上（有CN或ISSN登記號）發表新聞稿件宣傳本院工作者，按刊物級別（市級、省級、國家級）每篇分別加3分、5分、8分；在校報、院報、院刊上發表作品者，每篇加1分，3分封頂。

②校報、院報、院刊編輯在本報刊發表作品不依據上條加分；班級宣傳委員每學期必須完成3篇網絡新聞發稿量，學生會新聞宣傳中心成員必須完成5篇以上，方可開始計分，達不到要求者酌情扣分。在校內各媒體上發表優質新聞稿件者，每篇加1分，2分封頂。（網絡發文只算陽光網上發表的，同一篇文章只算一次。）

【扣減分】

（1）凡要求統一參加的社會實踐活動擅自不參加者，每次減2分。

（2）擔任學生干部或從事公益性、服務性工作過程中因主觀失誤、玩忽職守造成損失者，除應追究相應責任外，視情節輕重減2—10分。

四、附則

第一條 各班用電子表格記載、編輯本班《教師教育學院學生綜合測評成績匯總表》。第二條 報送文件名為：教師教育學院**班**學年第*學期綜合測評情況。原始文件（表格樣式）由院學生工作辦公室提供，按照文件中各字段逐一輸入。

第三條 各班須上交《教師教育學院學生綜合測評自評表格》（紙質稿）和《教師教育學院學生綜合測評成績匯總表》的打印稿和電子稿各一份。第四條 各班的綜合測評排名情況必須經學生本人簽字、年級輔導員驗收，并報院黨委審核后公布。

第五條 以上各條款解釋權歸院學生綜合測評工作領導小組，測評過程若有疑問，及時與年級輔導員聯系。

教師教育學院學生工作辦公室

附件一：

根據我校關于科研項目的規定，關于多人合作的論文或者科研項目（如實踐創新訓練計劃項目）的綜合測評加分，按照以下公式計算：

①論文成果：個人得分={(N-S+1)/[1+2+…(N－1)+N]}×P ②科研項目：負責人=2/(N＋1)×P

其他人=1/(N＋1)×P 其中：N：主要完成人數 S：主要完成人所列名次 P：該項成果在綜合測評中規定的加分

附件二：教師教育學院本科生綜合測評競賽獲獎認定實施意見

為了規范我院本科生綜合測評中比賽獲獎加分認定，特制訂此意見，對各類競賽層次進行劃分，請各班參照執行。

一、競賽種類

學術科技類、文體活動類、社會實踐類

二、競賽層次

國家級競賽：競賽主辦方為國家部委及以上機構、國家級行業協會、國家級學術學會等單位，面向全國范圍的國家級比賽。以及經校學生工作處（部）或者教師教育學院本科生綜合測評評審委員會認定為此層次的各項競賽。

省級競賽：競賽主辦方為省級黨委及政府、廳局、省級行業協會、省級學術學會等單位，面向全省范圍的省級比賽。以及經校學生工作處（部）或者教師教育學院本科生綜合測評評審委員會認定為此層次的各項競賽。

校級競賽：競賽主辦方為地級市、區（廳級）黨委及政府機關，高校黨委及行政，面向全市、市轄區或者全校范圍的比賽。以及經校學生工作處（部）或者教師教育學院本科生綜合測評評審委員會認定為此層次的各項競賽。

院級競賽：競賽主辦方為區、縣黨委及政府機關，高校二級學院、學生組織等單位，面向一定范圍的比賽。以及經校學生工作處（部）或者教師教育學院本科生綜合測評評審委員會認定為此層次的各項競賽。

三、其他說明

1、各類競賽加分以紙質獎狀為準，競賽層次根據獎狀蓋章單位確定。

2、院級競賽中，其他學院主辦的學術科技類比賽加分，文體活動類和社會實踐類比賽不予加分。

第三篇：綜測評分細則

12級英專2班綜測計算細則

一.綜合素質測評的內容

1.計算公式

學期總評分=德育測評分*25%+智育測評分*50%+體育測評分*5%+能力評分*20%

2.學年綜合素質測評成績最高以100分計。凡德育測評分、智育測評分、體育測評分或能力測評分單項成績低于60分者，學年綜合素質測評成績均視為不及格計。

3.畢業生綜合測評總成績 = 各學年平均成績的總和 / 學習年限。

4.學生學年綜合測評成績等于兩學期綜合測評成績的平均分。

5.綜合測評結果為評選各種獎助學金、專業獎學金、三好學生、優秀團學干部及畢業生優先推薦就業的重要參考依據。

二.評分細則

（一)德育測評

德育分 = 基礎分80分（自評）+ 加分/-減分

1.政治表現（20分）

有堅定的政治信仰，堅持黨的路線、方針和政策，熱愛社會主義祖國，堅持祖國領土完整，有正確的人生觀、世界觀和價值觀。關心時事政治、認真學習政治理論，積極參加政治學習和組織生活，預備黨員20分，培養對象15分，網上黨課結業10分，網上黨課至今未結業0分。

2.遵紀守法（10分）

法制觀念強，自覺維護和遵守國家憲法和法律，正確行使民主權利，自覺履行法律義務，自覺遵守《高等學校學生行為準則》和學校各項紀律和規章制度，按時參加班會，無遲到曠課記錄，無違紀行為。

3.社會公德（10分）

養成良好的道德品質和文明行為習慣，遵守社會公德。誠實守信，謙虛謹慎，樂于助人，尊敬師長，團結同學，禮貌待人，尊重他人勞動，愛護公共財物，維護公共秩序，抵制不良社會風氣。

4.勞動表現（10分）

熱愛勞動，勞動觀念強，積極參加校內外的生產勞動和公益勞動，勞動態度端正，并能自覺搞好校園環境、教室衛生和宿舍衛生，創造文明生活。

5.個人品質（10分）

具備良好的個性及優良品質，具備較強的心理調適能力，能堅強地面對學習和生活中的困難和挫折，并能很好地給予解決。

6.人際關系（10分）

能與同學進行積極的溝通和交流，友好相處；在與同學的交往中尊重他人、幫助他人，深得同學們的喜愛；具有團隊合作精神。

7.關心集體（10分）

關心集體,積極參加學校、學院、班級組織的集體活動。

加分項目

1．參加公益活動或義務勞動，以學校或學院審批為評分依據，每參加一項加2分，最多加10分。

2.所在宿舍獲校級文明宿舍加8分，獲院級文明宿舍加4分。

3.本學期參加義務獻血者,憑獻血證,每次加3分,所加總分不超過6分。

注:

1、同一項目的加分以最高分計,不得累計或重復加分。

2、校(院)學生干部(含班干部)、學生黨員、入黨積極分子無故曠課,經常遲到（5次以上),考試作弊,違反校規校紀者除嚴肅批評外,取消參評各項“獎勵”評選的資格

扣分項目

1.無故不參加集體活動，每次扣2分，最多扣10分。

2.無故不在本人宿舍住宿或在外租房居住者，每次扣3分。

注：同一項目的扣分以最高分計,不重復扣分。

（二）智育測評

智育分 = 課程平均成績+ 加分/-減分

課程平均成績= 各科成績的總和 ÷ 課程數(包括除體育成績之外的本學期所學科目的全部成績）（學生所選課程如出現重修，重修后的課程成績不納入本學年的測評）

智育加分：

1.學年總評成績（學年總評成績等于第一、二學期期末總評成績平均分）名列全班前3名，第一名加10分、第二名加8分、第三名加6分。

2.積極參加各類各級英語專業外語競賽獲一、二、三等獎,校級以上分別加10分、9分、8分；校級8 分、7分、6分；院級6分、5分、4分。獲以上級別優勝獎,加3分，參加但未獲獎者加3分。(同一獎項榮獲幾種獎勵的,以最高級別計。)

3.通過云南省計算機等級考試一級、二級、三級者,分別加2分、3分、4分。

國家計算機等級考試：通過四級加5分，通過三級加3分，通過二級加2分。

4． 通過CET-6加10分，通過CET-4加8分。

5.通過普通話等級考試并達標者,加3分。

6.通過茶藝師、教師資格證等知名證書的經評委會認定加3分。

注：同一項目的加分以最高分計，不得累計或重復加分。

智育減分

1.補考或課程沒修到學分，每補考一門次扣2分，經補考仍不及格或課程沒修到學分，再扣2分。

（三）體育測評

體育分=基礎分+加分/-減分

有體育課的班級學生，體育基礎分=體育成績，無體育課的班級學生，凡經常參加體育鍛煉，身體健康，基礎分為80分。

體育加分

在校運動會上獲前六名，分別加20、18、16、14、12、10分，參加校運動會但未獲獎，加5分。

注： 同一項目的加分以最高分計，不得累計或重復加分。

體育扣分

1.不服從安排參加體育鍛煉或體育活動，扣10分。

2.體育成績不及格，扣2分，補考后不及格，再扣2分。

3.學校運動會無故不按時簽到者，每次扣 1分，弄虛作假者，每次扣 3 分。

4.可累計扣分，若結果為負分，以0分計。

注 : 同一項目的扣分以最高分計，不重復扣分。

（四）能力測評

能力測評分=基礎分（80分）+加分/-減分

基礎分：班級測評工作小組根據學生日常的專業能力和動手能力綜合評定。

能力測評加分

1.凡在本學年擔任學生干部，根據工作績效，由相關學生組織所屬管理部門提供證明材料，表現優秀加5-15分。

2.班委和宿舍長的加分，以學年計，整學年15分，一個學期7.5分。

3.積極參加院或校級文體活動、知識競賽等,獲一、二、三等獎的分別加20分、15分、10分,未獲獎的加5分。

注： 第一條和第二條的加分以最高分計，不得累計或重復加分。

三、組織實施

(一）學生德智體綜合測評以班級為單位，每學年測評一次。

(二）測評工作在院黨總支指導下由院團委、班主任具體組織實施。各班建立測評小組，設立行為紀實登記表，并由分管測評工作的班委平時做好行為登記，供測評時使用。

(三）綜合測評成績要做到公平、公正、公開，測評結果需本人簽字認可，班內公示，班主任、分管領導簽字方可生效，發現問題應及時糾正。

（四）測評在開學后一月內完成，畢業班在學期期末進行，并把測評情況上報院團委審核、備案。

（五)本評分標準及實施細則由外語學院團委根據《云南農業大學學生德智體綜合測評辦法》制定,2010年起試行，解釋權在院團委。

第四篇：綜測自我鑒定[最終版]

綜合測評自我鑒定

本人熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共-產-黨的領導，及時了解和關心黨和國家的方針、政策和路線，學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“xxxx”重要思想和xx大報告精神。

我認真學習，態度明確。作為一名汽車專業學生，最重要的就是要把專業學好。所以我上課專心聽講，課后及時完成作業并進行預習和復習。遇到問題時總是能及時向同學和老師請教，并善于總結經驗，也盡自己的力去幫助別人。并利用一切實踐機會，來鍛煉自己的實際操作能力，多次參加社會實踐活動，表現突出，受到師生一致好評。我一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。學校的各種活動都熱情的參加，在xx-xx年至xx-xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xx-xx年xx月獲校演講比賽一等獎。身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮。xx-xx年我以熟練的計算機技術應聘為學校網站的管-理-員，做出了大量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

我自覺地遵守學校和宿舍的各項規章制度，注意衛生，愛護公物，尊敬老師團結同學。與周邊的人和睦相處。參加了長跑活動、植樹活動、青年志愿者活動、舒膚佳產品的調查、義務家電維修和義務家教服務等校、班組織的各種活動。我樂于助人，總是盡力幫助在學習和生活需要幫助的同學。

現在我還存在著不足。我要提高自身修養，保持清醒的頭腦和自由的思想，在以后的大學生活中，我將一如既往地努力學習，全面提高自身素質，努力把自己培養成為汽車待業的優秀人才。篇二：大二學年綜合測評個人鑒定

光陰荏苒，時間轉瞬即逝，在我還在思考應該如何為自己的大二生活劃下完美句點的時候，我們就已經進入了大三的學習和生活中了。現如今，我已經在大學中度過了兩個春秋，回想著上一次思考著如何寫大一學年個人鑒定的時候，大二學年的鑒定就已經開始了。在過去的一個學年里，我刻苦努力，認真學習理論知識和自己的專業知識，并利用課余時間來鞏固學到的知識，積極參加體育活動，增強了自己的綜合素質。以下是自己從幾個方面對大二學年的總結。

在生活中，我有良好的生活習慣。待人誠懇，與同學相處融洽，積極參加各種課外活動，不斷的豐富自己的閱歷 在學習上,我一直都認為學習是學生為學之本，只有學好了我們才對得起自己的這趟大學之旅，因而，在過去的一學年中我按時上課，不遲到不早退，并在課堂上認真聽講，在課后也會認真的復習自己學到的知識，我相信通過這一學年的學習，我的理論知識和專業知識會得到很大的提高，同時我也告誡自己在新的學年里要繼續認真的態度，更加的豐富自己的知識。在思想上，我作為大一學年的積極分子在大二的時候被選為預備黨員，在這期間我認真的學習馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及三個代表重要思想，我覺得要想成為一名合格的中共黨員一定要具有良好的品格，要有堅定的信仰，要腳踏實地。同是作為社會的一份子，我也應該要擔當起自己的責任，為建設社會主義現代化的社會貢獻自己的力量。在工作上。作為班里的班長，除了安排好學院交給班級的工作外，我也積極的與班里的同學溝通，希望班里的同學能夠將我們的班級將我們這個集體建設的更好。對于班級里面有困難的同學，我也會給由于更多的關心和照顧。在過去的一年中，我們班每一個同學都付出了很多，不管是在學習上還是在生活上，大家相互幫助相互照顧相互理解，共創了一個和諧的班級氣氛。希望在新的一年里我們能再接再厲將我們的班級創建的越來越好。

兩年的大學生活的洗禮我學到了很多，懂得了很多也成長了很多，現在新的學年開始了，希望在新的學年里繼續努力，讓自己成為一名優秀的大學生。篇三：大二綜合測評之自我鑒定

能夠獲得學校二等獎學金，我感到很高興，這是對我過去一個學年的各種付出，過去的一個學年里的刻苦努力的認同。但同時也讓我再一次感到自己的努力還不夠，對我來說獲得獎學金不僅是激勵同時也是壓力，但我相信這會讓我做得更好。回望過去的一學年，雖然學習上進步不少，但我覺得自己進步的空間還是蠻大的。雖然不少同學都說我很努力，經常泡圖書館，也很認真的完成作業和練習，但我覺得自己其實還是不夠努力學習的。雖然一直都有預習復習，但是這個預習復習的效果并沒有顯示出來。我做不到真正的預習，我所謂的預習不過是上課前把書看一遍而已，并不能把不懂的標記出來上課的時候認真聽講或者向老師提問。而復習，就字面的理解來說，復習本該是把上課學習到的內容整理一遍，融會貫通，但是我的復習不過也是再看一遍書而已。這樣的預習復習，效果真的不大，有時甚至會起到反作用，因為很多時候自己看書的時候會有先入為主的錯誤想法，而這個想法或者認知知道老師講完課也依舊不能改變。所以，再接下來的學習里，我希望自己的預習復習不再是簡簡單單的把書看一遍，而是盡量學會帶著腦袋深入的去看，多思考，遇到不會的可以自己先上網或者去圖書館查閱相關的內容，而不是被動的等待老師的授課。

在德育文體方面，過去的學年里，我盡自己的努力積極參加了各項或學校或學院或班級的活動。像院級的陽光冬季環湖跑、院級的運動會、院級的各種志愿者服務和班級的各種大會等等。在這些活動里面，我不僅得到了很多歡樂，更從中領悟到參加集體活動的意義。我們每一個人都不是獨立存在，更不可能離群獨自生活，不與人交流溝通。而集體活動，給我們這些在平時幾乎是小團體般學習生活的大學生提供了與同齡人交流溝通，相互理解的平臺，能讓我們更清楚的認識到自己的長處和短處，更好的做到揚長避短。再接下來的學習生活里，我會以更積極的態度去參加各種各樣的活動的。

在平時的學習生活里，我和班上的或者其他班上的同學都做到了相互學習，相互理解，相互幫忙。我感到很幸運，也很慶幸自己能和同學們和睦相處，友愛互助。曾經聽說，大學里學習生活的精彩程度取決于和同學們的和睦程度。和同學們天天生活在一起，生活中的小摩擦肯定不少，但是大家都能相互理解，用微笑去面對，而不是以小人之心去度君子之腹，斤斤計較，耿耿于懷。空閑的時間里，我有時還會去做一下兼職，減輕一下父母的負擔。如果還有時間，我就會去圖書館看看書，或散文，或世界名著，或者名不見經傳的小說等等。我覺得這樣的學習生活，美好得讓我不太敢相信只是真的。當然，在接下來的學習生活中我希望自己能更多的關注有關專業方面的書籍。大二的一學年就這樣過去了，轉眼間，自己已經是一名大三的學生。大三的學習生活我覺得相對而言學校或者老師對我們會有更多的要求，而我對自己的期望也更高，畢竟已經是大三了，沒有多少大學時間給我們去揮霍了。時間易逝，轉眼間光陰不再，如果不趕緊學習，如果不趕緊認真努力學習，爭取在大學里多學點知識，多學點技能，我們的青春就算在怎么瘋狂過，始終會是有遺憾的。而我的終極目標是，在大學畢業的時候，能對自己說，我想要努力的都曾經努力了，我曾經想做的也努力嘗試了，我無悔于自己的四年大學。篇四：大學生自我鑒定(綜合整理大全)大學生自我鑒定1 四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力.在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生！

大學生自我鑒定2 我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。

四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大學四年的學習積累和技能的培養。

我自認為無愧于大學四年，剛入學時，我曾為身為一名普通本科院校的學子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗.。只要我不斷學習，不斷努力，付出總會有回報的。大學生自我鑒定3 回顧大學三年,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.在學習上,我圓滿地完成本專業課程.并具備了較強的英語聽讀寫能力.對office辦公和其它流行能熟練操作,并在因特網上開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!在生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰.作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我石我未來目標.且我相信:用心一定能贏得精彩!良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會.愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!大學生自我鑒定4 回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活,有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎.在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有可更為深刻的認識.參加了市直和中央,省屬駐梅單位2004入黨積極分子培訓班的培訓.本人遵紀守法,愛護公共財產,關心和幫助他人,并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動.在學習上,我熱愛自己的專業還,還利用課余時間專修計算機專業知識,使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件.曾獲過三等獎學金,在書法和體育運動都獲得好 面的等級考試已達標.除了在專業知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量網絡編程,網絡管理與維護,網頁設計等知識.并且相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高.在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續擔任了分院的乒協的秘書長一職.在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他學生干部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評.有廣泛愛好的我特別擅長于網頁設計和網站管理與維護方面.于2004年十月份開始完成第一個中型網站的設計,2004年十二月底完成了大型綜合網站的策劃與修改工作,2005年三月份開始了第三個網站的設計工作.(全部都是我一個人獨立完成)身為學生的我在修好學業的同時也注重于社會實踐.本著學以致用,實踐結合理論發揮.2003年,2004年暑假期間我均到廣東xx市自然網吧等大型網吧里工作,管理經驗與軟硬件維護得到了極大的積累.三年的大學生活,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階.在這即將揮手告別美好大學生活,踏上社會征途的時候,我整軍待發,將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰.大學生自我鑒定5 四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力.在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生！

大學生自我鑒定6 我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。

四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大學四年的學習積累和技能的培養。

我自認為無愧于大學四年，剛入學時，我曾為身為一名普通本科院校的學子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗.。只要我不斷學習，不斷努力，付出總會有回報的。

大學生自我鑒定7 回顧大學三年,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.在學習上,我圓滿地完成本專業課程.并具備了較強的英語聽讀寫能力.對office辦公和其它流行能熟練操作,并在因特網上開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!在生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰.在工作上,我通過加入院學通社與合唱團,不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認真負責對待團隊的任務,并以此為榮!作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我石我未來目標.且我相信:用心一定能贏得精彩!良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會.愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!大學生自我鑒定8 回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活,有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎.在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有可更為深刻的認識.參加了市直和中央,省屬駐梅單位2004入黨積極分子培訓班的培訓.本人遵紀守法,愛護公共財產,關心和幫助他人,并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動.在學習上,我熱愛自己的專業還,還利用課余時間專修計算機專業知識,使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件.曾獲過三等獎學金,在書法和體育運動都獲得好 面的等級考試已達標.除了在專業知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量網絡編程,網絡管理與維護,網頁設計等知識.并且相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高.在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續擔任了分院的乒協的秘書長一職.在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他學生干部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評.有廣泛愛好的我特別擅長于網頁設計和網站管理與維護方面.于2004年十月份開始完成第一個中型網站的設計,2004年十二月底完成了大型綜合網站的策劃與修改工作,2005年三月份

開始了第三個網站的設計工作.(全部都是我一個人獨立完成)身為學生的我在修好學業的同時也注重于社會實踐.本著學以致用,實踐結合理論發揮.2003年,2004年暑假期間我均到廣東xx市自然網吧等大型網吧里工作,管理經驗與軟硬件維護得到了極大的積累.三年的大學生活,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階.在這即將揮手告別美好大學生活,踏上社會征途的時候,我整軍待發,將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰.大學生自我鑒定9 四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力.在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生！

大學生自我鑒定10 我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。

四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大學四年的學習積累和技能的培養。

我自認為無愧于大學四年，剛入學時，我曾為身為一名普通本科院校的學子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗.。只要我不斷學習，不斷努力，付出總會有回報的。

大學生自我鑒定11 回顧大學三年,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.在學習上,我圓滿地完成本專業課程.并具備了較強的英語聽讀寫能力.對office辦公和其它流行能熟練操作,并在因特網上開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!在生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰.在工作上,我通過加入院學通社與合唱團,不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認真負責對待團隊的任務,并以此為榮!作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我石我未來目標.且我相信:用心一定能贏得精彩!良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會.愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!大學生自我鑒定12 回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活,有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎.在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有可更為深刻的認識.參加了市直和中央,省屬駐梅單位2004入黨積極分子培訓班的培訓.本人遵紀守法,愛護公共財產,關心和幫助他人,并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動.在學習上,我熱愛自己的專業還,還利用課余時間專修計算機專業知識,使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件.曾獲過三等獎學金,在書法和體育運動都獲得好 面的等級考試已達標.除了在專業知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量網絡編程,網絡管理與維護,網頁設計等知識.并且相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高.在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續擔任了分院的乒協的秘書長一職.在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他學生干部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評.有廣泛愛好的我特別擅長于網頁設計和網站管理與維護方面.于2004年十月份開始完成第一個中型網站的設計,2004年十二月底完成了大型綜合網站的策劃與修改工作,2005年三月份開始了第三個網站的設計工作.(全部都是我一個人獨立完成)身為學生的我在修好學業的同時也注重于社會實踐.本著學以致用,實踐結合理論發揮.2003年,2004年暑假期間我均到廣東xx市自然網吧等大型網吧里工作,管理經驗與軟硬件維護得到了極大的積累.三年的大學生活,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階.在這即將揮手告別美好大學生活,踏上社會征途的時候,我整軍待發,將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰.大學生自我鑒定13 四年的大學生活充實而緊張，我努力把自己培養成為一名社會所需要的人才。四年里,我始終堅持天道酬勤的原則,一日三省，自信品格的日趨完善;勇于行事，務實求新，自信工作有所成績;三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產黨。在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護 各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了 正確的人生觀和價值觀。

社會實踐方面：本著學以致用，實踐結合理論的思想，在2007年暑假，我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤,而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好!回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創新篇五：綜合素質自我鑒定

綜合素質自我鑒定 在2010年9月1日，我懷著滿腔熱情來到了位于湖南岳陽的湖南民族職業學院初等教育系學習，成為了初語1003班的一份子。時光飛逝，轉眼間三年的大專生活轉瞬即逝。太多回憶積壓于內心，有喜有怒，有得亦有失。但總的來說不論是知識的積累，還是為人處事、思想覺悟上，我都有很大的提高。

首先在學習上，我一直堅持興趣是最好的老師。所以，平常除了每天專業課的學習之外我還因興趣驅使，積極投身于大學特有的學校社團活動中，進入且只進了一個社團（如果不算后來社團更加專業化，改了名字），一呆就是兩年半（我讀的是三年制大專，最后半年，自己實習找工作）。記得剛進大一時，我并不像其他大一新生一樣，一下子報七八個社團，在開學之初就因為各個社團競選忙得焦頭爛額。而是先靜下心來思考，我的興趣是什么，喜歡干什么，可以堅持多久。在正式上課的第一周星期四的下午，社團招新活動后，決定加入當時在學院比較有影響力的一個社團—立誠國學社。

也可能也是巧合吧，那時候社團招新我因下午臨時要上課，去遲了。最后只有兩個社團少數社員在了，一個是體育健美方面的，另一個則是文化類的—即立誠國學社。當時與兩個社長交流了社團具體干什么后，我決定加入立誠國學社。那時候入社還要經過層層考核的。

進入社團后，我雖然沒有擔任任何官職，但每次社團的活動都可以看到我的身影。大概因為如此吧，在大一下學期我被評為了“優秀社員“”。大一下學期，國學社下面產生了一個分支—青草詩詞興趣小組—一個專門研究并學習古體詩詞寫作的的興趣小組。在孩提時代，我讀過不少大詩人、詞人、文學家等的詩詞作品，也頗愛自由創作，聞此消息我二話不說立馬加入了這個組織。

有句古話說得好：“師傅領進門，修行靠個人”。經過大半個學期的摸爬滾打，無數次的嘗試與實踐，終于功夫不負有心人，我終有收獲：在《中華詩詞》組織的“詩詞進校園”活動中，我的處女作—《小路（其一）》（我目前共寫了三首關于小路的詩）—一首五言絕句被發表了。這無疑給我詩詞寫作提供了動力。

大二時，學校為了讓我們這群“詩詞發燒友”更好的學習詩詞，專門在學院內成立了詩社，取名為青草詩社。在社團里，我還首次自告奮勇擔任了學習部的部長，這在以往任何時候我都不會搶這個頭的。

當然，干部并不是只行使權利，沒有義務的。正如初中政治課中老師講的：沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。我的主要職責是協助社長做好每次上課到課人數的統計。并定期短信通知社員具體上課時間地點。

當時，社團正計劃9月份左右出一本社刊，全社的社員名單都在我這，我還得負責收集并整理同學們的初稿。此工作很是繁雜和辛苦。但當我看到我們的社長、副社長以及社團的指導老師的工作是比我更繁雜更辛苦的審稿、修改、定稿、排版、送去印刷時，我頓覺得其實我的工作并不難，但如果做得好的話，的確也可以省去他們很多事兒，讓他們將更多的精力放在改詩和定稿上。

在身體狀況方面，大概因為我爺爺是一名教師，十分注重為人師表，每天都有早起晨練的習慣。加之我從小與爺爺在一起生活，每天與爺爺一起晨跑。

前人有云：“少成若天性，習慣成自然”，到了大學，我依然是早上6點起床，出去晨練。7點左右回來，吃過早餐后稍做休息，便去教室或寢室樓前的小樹林晨讀，《教師口語》。或者英語。

先是在在去年6月初的普通話水平測試中，我成功地獲得了二級甲等的好成績；在隨后的英語三級考試中我也成功取得了合格證書。

在2012年3月的全國計算機等級考試中，我也取得了一級的合格證書。在大學三年間，我先后被評為立誠國學社的“優秀社員”、初等教育系的“學習標兵”、外語系青志協的“優秀志愿者”、學院的“優秀青年志愿者”等稱號。

回顧前兩年的大學時光，更多的是整日泡在安靜的圖書館的閱覽室里，如饑似渴、心無雜念地從書本中汲取營養。在此期間，我還利用閑暇時間將自己的興趣愛好統統拾回來：對經典的歌曲、戲劇、電影、電視劇、小說等進行了一番大惡補。

有人說：“大學如同一個小社會。”對此，我深表贊同。

剛進入大學，我便開始接觸社會。

大二時，與詩社另外四人同社團的指導老師一同到泰和大酒店，參加岳陽市詩協一屆四次理事擴大會議。

除了平時每天上課和周四的社團活動外，我還利用周末和節假日做做兼職：促銷員、派單員、餐廳服務員均有所涉及。

但真正與我所學的專業相關的社會實踐要算這三次了。

首先是大一下學期，在岳陽市區的五里小學參加的為期一周的教育見習活動。主要是觀察所在學校的任課老師是如何組織課堂教學，班主任如何處理班上學生的各類問題。在此期間，我們幫老師批改了幾次學生的作業。

見習回來后，我又參加了由外語系的青年志愿者協會組織的“愛心家教”活動—免費為家庭經濟有困難的學生進行為期一個月的周末作業輔導。因為在活動中表現突出還被評為“優秀志愿者”。

真正到了大三上學期—去年10月，才迎來與我們以后工作息息相關的群體—真正的小學兒童。

我和班上另外19人被分到同一個實習點—岳陽縣筻口鎮的熊市中心完小。

雖然我們的住宿和伙食都不怎么好，但是指導老師都很負責，第一周統一沒讓我們下到課堂，而是先見習：熟悉教學流程，并通過批改學生的課堂作業，初步了解學生，開始接手他們的早自習、午自習和晚自習以及午休。

真正下到課堂組織教學是從第二周開始的。我和我的搭檔被安排教五年級。學生們雖然聽話但很調皮。尤其是班里有幾個學生上課時很不安分，總是動來動去的。我便安排他管理班級學生的紀律，總之不讓他覺得無事可干；每天的午休值日生在講臺上記講小話的同學的名字，凡榜上有名的我便叫他下課后到辦公室談心?? 總之每天的生活過得很充實。當我們最后從熊市完小離開時，學生們個個滿眼淚花舍不得我們。我們的最后一個午自習和晚自習，學生們寫完作業后，紛紛拿出自己精心準備的禮物，有的是一幅畫兒、有的是一袋子幸運星兒、還有的是一張卡片兒、一張紙片兒??當時我差點兒哭了。現在的我，真正走進過教學課堂，體驗過當教師的幸苦。但是我依然熱愛教師這一行。成長的道路總是那樣精彩，而我也因此有了極大的收獲。我的大學生活給我的不僅是知識的增廣，更多的是做人的原則，我們懂得的東西更多，我們擁有的經歷更多，我們的夢想都在孕育之中。從湖南民族職業學院畢業后，前方新開辟的道路正等著我們，我必定把滿腔熱情積極投入到自己以后的工作中去。

第五篇：綜測自我評價

綜合測評自我鑒定

本人熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共-產-黨的領導，及時了解和關心黨和國家的方針、政策和路線，學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“xxxx”重要思想和xx大報告精神。

我認真學習，態度明確。作為一名汽車專業學生，最重要的就是要把專業學好。所以我上課專心聽講，課后及時完成作業并進行預習和復習。遇到問題時總是能及時向同學和老師請教，并善于總結經驗，也盡自己的力去幫助別人。并利用一切實踐機會，來鍛煉自己的實際操作能力，多次參加社會實踐活動，表現突出，受到師生一致好評。我一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。學校的各種活動都熱情的參加，在xx-xx年至xx-xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xx-xx年xx月獲校演講比賽一等獎。身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮。xx-xx年我以熟練的計算機技術應聘為學校網站的管-理-員，做出了大量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

我自覺地遵守學校和宿舍的各項規章制度，注意衛生，愛護公物，尊敬老師團結同學。與周邊的人和睦相處。參加了長跑活動、植樹活動、青年志愿者活動、舒膚佳產品的調查、義務家電維修和義務家教服務等校、班組織的各種活動。我樂于助人，總是盡力幫助在學習和生活需要幫助的同學。

現在我還存在著不足。我要提高自身修養，保持清醒的頭腦和自由的思想，在以后的大學生活中，我將一如既往地努力學習，全面提高自身素質，努力把自己培養成為汽車待業的優秀人才。篇二：綜合素質自我評價

綜合素質自我評價

范例1：今后我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

范例2：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

范例3：高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過不斷的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

范例4：我要做好”五個心”:一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式.二,是決心.我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.三,是恒心.在學習上要下功夫,持之以恒,戰勝困難.四,是愛心.不僅要提高學習,同時還提高品德修養.尊敬老師,團結友愛,互相互愛,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做學問.范例5：我決心:1,樹立一個信心：我能我行。2,創立一種學風：認真刻苦。3,凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。4,學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。5,培養一個習慣：自覺自愿.學業進步，貴在 自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。范例6：學習成績還不是十分優秀，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態。所以我要努力打好基礎，更多的自主學習，我要掌握正確的學習方法，從而迎頭趕上，勇往直前。

范例7：我同學的聯系還不夠緊密，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。所以我要努力

找同學交流，了解同學們的所感所想，積極主動的和同學進行交流，與大家和諧相處。范例8：我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。我要方面積累經驗，在過去的學習生活中，要注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。

思想道德：范例1：本人這一年以來，具有熱愛等祖國等的優良傳統，能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習三個代表的重要思想，擁護黨的各項方針政策。范例2：遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步;學習目的明確，態度端正，鉆研業務。

范例3：我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家

大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。范例4：我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中

樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。范例5：我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班xx委員等職務。工作認真負責，團結同學，發揮友愛互助的精神。

范例6：自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體。

范例7：令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了***，并且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠 懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。范例8：我很樂意的去幫助他人，并能夠得到滿足和快樂。我一直在追求人格的升華，注重 自己的品行。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。樂于助人能鑄造高尚的品德，幫

助別人的同時也是在幫助自己。

范例9：通過政治課的學習，我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界

觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；

關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，使自己在思想上和行動上與黨保持一致，積極向組織靠攏，我知道了要正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現實生活。

一、道德品質與公民素養 本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動

著我的心，香港回歸的日子，神州五號發射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓

我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。

我從小養成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經

當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內心就充

滿了自豪感，每天的新聞聯播是我必看的內容。

學習之余，坐在車里，觀看家鄉的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉，一定

努力學習，爭取為祖國和家鄉的發展多做一份貢獻。

我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規范》的要求去做，對學校

的規章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能夠

愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。

在家里，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦

中病毒后從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我幫媽媽干。

在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都

會認真準備。

能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。

能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦

相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。

二、學習態度與能力

學習態度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主

學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立

地完成各科作業。

課余時間參加《計算機編程》特長班的學習，并獲獎。能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理

和自立能力強。

三 合作交流與探索

我具有很強的團隊精神,很樂于參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀

點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊

重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的人際

關系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但

可以認識一些朋友,還可以開拓視野。做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協同“作戰”，社會實

踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極

上進并主動挑戰一些困難。

四 運動與健康

平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽。活動中同學之間產生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不沖動。

五 審美與表現

學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從初二下學期開始學習薩克斯，已經堅持一年每天放學回家吹半個小時薩克斯，現在已經達到7級水平，中考結束后準備考最高級9級，學習樂器不禁沒有一影響學習，而且還使一天緊張的學習得到了放松。

初中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協調能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。

初三.一班x x 2007年7月篇三：大二學年綜合測評個人鑒定

光陰荏苒，時間轉瞬即逝，在我還在思考應該如何為自己的大二生活劃下完美句點的時候，我們就已經進入了大三的學習和生活中了。現如今，我已經在大學中度過了兩個春秋，回想著上一次思考著如何寫大一學年個人鑒定的時候，大二學年的鑒定就已經開始了。在過去的一個學年里，我刻苦努力，認真學習理論知識和自己的專業知識，并利用課余時間來鞏固學到的知識，積極參加體育活動，增強了自己的綜合素質。以下是自己從幾個方面對大二學年的總結。

在生活中，我有良好的生活習慣。待人誠懇，與同學相處融洽，積極參加各種課外活動，不斷的豐富自己的閱歷

在學習上,我一直都認為學習是學生為學之本，只有學好了我們才對得起自己的這趟大學之旅，因而，在過去的一學年中我按時上課，不遲到不早退，并在課堂上認真聽講，在課后也會認真的復習自己學到的知識，我相信通過這一學年的學習，我的理論知識和專業知識會得到很大的提高，同時我也告誡自己在新的學年里要繼續認真的態度，更加的豐富自己的知識。在思想上，我作為大一學年的積極分子在大二的時候被選為預備黨員，在這期間我認真的學習馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及三個代表重要思想，我覺得要想成為一名合格的中共黨員一定要具有良好的品格，要有堅定的信仰，要腳踏實地。同是作為社會的一份子，我也應該要擔當起自己的責任，為建設社會主義現代化的社會貢獻自己的力量。在工作上。作為班里的班長，除了安排好學院交給班級的工作外，我也積極的與班里的同學溝通，希望班里的同學能夠將我們的班級將我們這個集體建設的更好。對于班級里面有困難的同學，我也會給由于更多的關心和照顧。在過去的一年中，我們班每一個同學都付出了很多，不管是在學習上還是在生活上，大家相互幫助相互照顧相互理解，共創了一個和諧的班級氣氛。希望在新的一年里我們能再接再厲將我們的班級創建的越來越好。

兩年的大學生活的洗禮我學到了很多，懂得了很多也成長了很多，現在新的學年開始了，希望在新的學年里繼續努力，讓自己成為一名優秀的大學生。篇四：綜合測評自我評價報告

附件1 華南農業大學學生綜合測評個人自評報告

（20 —— 20 學年）

學院_______________ 專業年級______________班級______ 姓名__________ 1 2 篇五：2016綜合測評自我評價 2016綜合測評自我評價

2016綜合測評自我評價

這半個學期以來，我每天早上都能按時到校，并交齊所有作業，但是有時因為工作原因，作業遲交，屬于例外情況，我也及時改正了。而且都能認真完成老師和大隊部交代的任務。上課時，我能認真聽課，做好筆記和課堂作業，并且做好預習和復習工作。

我不僅在語數英三門主課成績優異，其他的幾門副科也都表現不錯，用具基本上都能帶齊，只有上音樂課和科學課時發生過幾次意外情況，以后都改正了。

這段時間我愛惜教師里的一切物品，看見的廢紙都能撿起來，丟入垃圾筐內，做好同學們的榜樣。我能自覺遵守班規，不欺負同學，也不會譏諷或者嘲笑同學。

我認為自己不足的是：雖然職位大，但是自己卻不能很好的和班里的同學搞好關系，這點我做得不是很好，還要多多向唐銘悅學習。我有時總是為了一點雞毛蒜皮的小事和同學爭吵，就像林老師對我的評語：肚量要大一些，對朋友們寬容一些，你會更有威信。俗話說得好：宰相肚里能撐船。我一定要管好自己的脾氣，不要讓它在大庭廣眾之下丟我的丑。我也十分希望同學們能幫助我，改掉這個不好的習慣。2016綜合測評自我評價

大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后安身立命的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。珍貴的三年大學生活已接近尾聲，此時回顧自己走過的路，也更是為了看清將來要走的路。個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。2016綜合測評自我評價2016綜合測評自我評價。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。下面，我就對大學三年我的表現作一個總結和自我鑒定：

一、在學習方面

我覺得大學生的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。通過大學的學習我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學習方法，同時還要注重獨立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學習，把在大學學習到的理論知識積極地與實際工作相結合，從而使學習和實踐融為一體。在今后的工作當中我也要進一步充實自己的專業知識，為自己更好的適應工作打下良好基礎。對于我們現代大學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。

二、在思想方面

進入大學以后，我認識到僅僅學習好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不可

少的。作為當代青年，我們要為祖國建設貢獻自己的力量。通過大學三年 #from 2016綜合測評自我評價來自 end#

三、工作方面

在與同學們相處的三年期間，我積極主動地為同學們服務，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作,得到了大家的一致好評。

四、生活方面

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。2016綜合測評自我評價文章2016綜合測評自我評價出自，此鏈接！。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。三年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲。忙碌的大學生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養成了一個現代大學生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎。開辟了而一條屬于我自己的道路。

總結三年的大學生活，我收獲很多。感謝老師和同學給我的關懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財富。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。21世紀的曙光已經初露，嶄新的年代展現在我們面前。作為畢業在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態去擁抱新世紀的挑戰!2016綜合測評自我評價

一個學期轉眼就過去了，對于這一個學期，我做了以下幾個方面的總結，也是對自己的一個評價：

在學習上，我取得了優異的成績，學習是第一位的。無論是在學生會工作，還是在班級工作，我都以學習為重，好好把學習搞好，專業課學得得心應手。那么將來步入了社會，無論是能力，還是專業，我們都具備了很好的條件，在社會這個復雜的圈子里我們可以找到屬于自己的位置，找到滿意的工作。2016綜合測評自我評價自我鑒定。在政治思想上，我積極向黨組織靠攏，并在入黨積極分子，順利入選為預備黨員。在班上，我也積極幫助他人，為了讓班上的人更團結，我會組織一些活動，班會，等等。總之一切能上 班級走向成功的，我都會去嘗試，班上的同學也很熱心，一起加油，搞好一個班級。在工作中，我積極負責，努力認真，班上的事，我都是把它們當做自己的事在做，有個時候我還先把自己的事放到后一步，這充分反應出我是一個工作狂，這也是為了以后我到（環保自我鑒定2016）社會上能夠更好的適應。在班上老師交代的什么事，我都是一心一意的去認真的完成，然后再向老師報告。在生活上，我跟班上的每一個同學都是兄弟姐妹，好朋友，一起吃飯，一起玩，一起學習，一起搞活動，一起分享快樂，一起分享來自心靈深處的那份真情，助人為樂，是我的形象代言，所以在人際關系這一方面，我很注重，我也把握的很好。以上講的都是我的一些優點，本人也有很多缺點，但是我一向是發現問題，解決問題。為了上自己變得更好，我希望我們班的每一個同學都好好的關照我，對我的不好，要提出來，只有這樣我才來變得更好，勝不驕，敗不餒。最后我想說的就是，我是一個擁有自信的人，自信心能戰勝一切困難，我會在失敗中前進，請相信我。