第一篇：《海倫凱勒自傳》讀后感

《海倫凱勒自傳》讀后感

海倫凱勒的《假如給我三天光明》鼎鼎大名，弟弟也曾買過一本。放在家中許久，可惜我對炒的火熱的東西沒太大興趣，從未想過去翻看一下。可是看到她的自傳，我卻產生了好奇心，她是怎樣從一個又盲又聾的殘障孩子成長為一個人類歷史上首個拿到文學學士學位的盲聾人呢？

她需要克服怎樣的困難才能完成哈佛大學克里夫學院的學業，又是以怎樣的堅毅成為了影響世界的人——20世紀美國十大偶像之一呢？

在她19個月的時候，一場突如其來的高燒和疾病奪去了她的視力和聽力。從此，她完全生活在自己的世界里。所幸，在她7歲的時候安妮·莎莉文老師來到了她的身邊，從此與她一路相伴。可以說，沒有莎莉文老師就沒有今天的海倫凱勒。因此，我更注重的是她的自傳中莎莉文老師寫的幾份關于海倫的學習報告。

莎莉文老師最初見到的小海倫凱勒，自私、性情暴躁、沒有教養。她付出極大的耐心，愛心，用在手心寫字的方式開始了海倫的學習之路。但是，只憑著這樣的學習方式對于一些抽象概念還是無法理解，比如說水。海倫和莎莉文老師的描述中都有關于終于理解“水”這一詞的描述。——她們來到井邊，剛好有人在打水，于是莎莉文老師握住她的手放在井里緩緩壓出來的水中，海倫感覺到水在手中流動的感覺，那一刻她終于理解了什么是“水”。這種理解和發現對她來說無異于用另一種方式重見世界，因此，海倫對學習的熱情極大增加了。

但人生之路不總是一帆風順的。在她12歲的時候她自己構想了一個故事，莎莉文老師鼓勵她寫下來。她寫下來并寄給了一位她極為尊重的人。后來這個故事發表了，在這時卻被發現跟另一個作家的作品幾乎一樣，小小年紀的她背上了抄襲的罪名。除了莎莉文老師沒有人理解她和相信她，她陷入了極度自卑和懷疑自己的情緒中。甚至她不敢再動筆，因為她每寫了什么都在懷疑和擔心有沒有和別人寫的一樣，會不會又被人懷疑抄襲別人。幸好莎莉文老師不斷的鼓勵她，她終于走出了心理的陰霾。

再后來她開始試著用嘴巴來說出語言，而不是再通過在手心寫字的方式。在她和莎莉文老師的共同努力下，在付出了辛勤的汗水和淚水后，她們又一次成功了。

她的故事再次驗證了一句古語：自助者、天助之；自助者，人助之！

第二篇：《海倫凱勒自傳》讀后感

《海倫凱勒自傳》讀后感

海倫凱勒是美國著名的盲聾女作家、教育家。海倫凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。七歲時，安妮.沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。她不像正常人一樣學習、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，在沙利文幫助之下，進入大學學習，以優異成績畢業。在大學期間，寫了《我生命的故事》,成了一位出色的演說家。

海倫凱勒的故事給我很深的觸動，盡管這已經不是我第一次這本書，但是每次讀，我的感受都不盡相同。或許其他人也有同感吧。

馬克吐溫說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。”我很是贊同。在海倫凱勒身上我們能夠學到的實在太多了，她的不屈不撓的意志，她對生命的熱愛，她的奉獻精神，她的理想，無不觸動我們的心靈。

海倫凱勒有著常人難以想象的意志力，想象一個人在無聲、無光的世界里，要想與他人進行有聲語言的交流幾乎不可能，因為每一條出口都已向他緊緊關閉。但是，海倫是個奇跡。海倫反復練習著，失敗和疲勞使她心力憔悴，一個堅強的人竟為此流下過絕望的淚水。可是她始終沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說出“爸爸”“媽媽”“妹妹”。

也許，對于有著健康的身體，沒有疾病困擾的我們，很難切身體會到海倫的那份艱辛，但是，我們可以從字里行間體會到：海倫的成功是建立在淚水與汗水基礎之上的，她從未放棄過自己。她是何等堅強！我們無論是在工作，學習還是生活中都會碰到大大小小的挫折與磨難，我們要得到成功和歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。而我們則要不斷鼓勵自己對自己說“我能行”，要認真用心地、堅持不懈地不斷努力。這是對我們的磨練，也是我們必經的成長過程。適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進。所以挫折又是一種挑戰和考驗。巴爾扎克說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于弱者是一個萬丈深淵。”而作為積極分子的我們更要學會直面挫折，學會堅強，學會生存之道。就拿我自己來說，進入大學之后，我積極地去學生會，分團委面試，但是由于個性比較靦腆，很遺憾的落選了。但是，我沒有放棄，而是選擇了競選班委，經過一學年鍛煉，我拓寬了人際關系網，同時也提高了我的辦事能力，有了良好的群眾基礎，感受到為同學服務的樂趣和那份責任感。

同時，從海倫的事跡中，我們感悟到生命的珍貴，作為大學生的我們，要學會認識生命、尊重生命、珍愛生命，關心自己和家人。眾所周知生命是所有活動的基礎，如果失去了生命，那么生活和生存將是一句空話，無從談起。了解生活常識，掌握生活技能，養成良好生活習慣，關心他人和集體，樹立正確的生活目標，這對于我們身邊的每一個都非常重要，輕松愉的生活環境不僅可以愉悅心情，還能提高我們的工作效率。我們還要學習生存知識，保護珍惜生態環境，關心社會和自然，強化生存意志，提高生存的適應能力和創造能力。我們不僅要自己生活的好，還有和大自然和諧相處，為可持續發展貢獻自己的一份力量。在學校里，我們接觸最多的就是同學，我們待的最多的地方就是宿舍，我們遠離家鄉，在外學習，更加要好好保重自己，確保自己的生命安全，不讓家里的父母親人擔心。這是我們的義務，也是我們對身邊的人的責任。在海倫凱勒凱勒成了卓越的社會改革家之后，她到美國各地，到歐洲、亞洲發表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰期間，又訪問多所醫院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授予美國公民最高榮譽–總統自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。海倫把一生獻給了盲人福利和教育事業，贏得了全世界人民的尊敬。她的高尚品質令人欽佩，我們作為中共黨員，更要貫徹黨的宗旨：全心全意為人民服務。平時，對待同學熱情大方，當他們有不懂的地方向我尋求幫助時，我會樂意耐心地和他們，作為生活委員的一年里，我總是關心同學，時時與他們談心聊天。當他們生病時，給予關心和力所能及的照顧。當然，以后的日子里我會一如既往的這樣干下去。課余時間我能和同學融為一片，也經常和老師交流，認真完成老師布置的每一項任務。另外，積極參與班級，院與校舉辦的活動，平時熱心的為同學、老師、班級乃至學校服務做事，關心社會生活與國家的進步，我喜歡通過看新聞，閱讀報刊的方式來了解更多的時事政治。

當然還有善良的沙利文老師，她的耐心和善意成就了海倫凱勒，可以說，沒有沙利文的引導，海倫凱勒也許就迷失在自己的那片天地，不敢走出來，與這個美好世界擦身而過，優秀教師在學生面前，應該是一座四季常青的高山，教師擁有深厚的知識功底，淵博的專業和非專業的知識。知識的魅力是無窮的，學生的無邊求知欲，讓學生對老師有著極高的期望，教師的知識水品高低影響著學生的求知欲，影響著學生的前程。教師的影響力有能看見的，還有看不見的，不僅在課堂上，更多的是在課外。大學是我們積累知識的最佳場所，因為大學不僅有著大量的書籍儲備，更重要的是它提供了我們實踐的場所。在我們進入大學之后，我們深刻感受到大學的學習氛圍和之前的不同，大學里面充斥著濃厚的學術氛圍，我們沐浴在這種環境中，接受輔導員的關懷，老師們的教導，強烈的求知欲使得我們更加堅定了努力汲取知識的決心。

海倫·凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她應該得到永世流傳，以對我們的生命給予最必要的提醒。我想，在以后的日子里，我會時刻以海倫凱勒的事跡鞭策自己，珍愛生命，努力學習，拓寬自己的知識，抓緊機會，提高各方面的能力，全面發展自己，同時嚴格以黨員的標準要求自己，團結同學，奮力向前，為建設更加和諧，更加優秀的班集體和校園而奮斗！

第三篇：海倫凱勒自傳讀后感

Comment on The story of my life

This summer holiday I have read Helen Keller’s “The story of my life”.I have read this article in Chinese class when I was in high school.This article impressed me.It told me how lucky we are.We should

appreciate that we are healthy.Healthiness is riches.So this time I read this article again.Whenever I read this article, compare with Helen Keller, I think we should treasure our life, God has given us sight so we can see a lot of good things, so we can know how beautiful this world is, so we can know how wonderful we can live in our colorful life.On June 27th, Helen Keller was born in a small town in America.Her life built an example to people , for she fight against her life all her life.Until she was a year and one half old Helen Keller was just like any other child.But changes are just around the corner.Helen lost seeing and hearing senses when she was only 19 months old due to a child fever.From that time until she was almost 7 years old Helen could communicate only by making signs with her hands.The young child had strong desires-She knew what she wanted to do.No one could stop her from doing it.When Helen was 6, her father let a blind teacher whose name is Anne Sullivan to teach her.Although it is a hard work, but Anne Sullivan want to challenge that.And at last, she won.Miss Sullivan taught Helen many things to read and write and even to use a typewriter.But most important, she taught Helen how to think.All day Miss Sullivan kept touching Helen's hand spelling words that gave Helen a language.In time Helen showed she could learn foreign Languages.She learned Latin, Greek, French and German.Helen was able to learn many things not just languages.She was never willing to leave a problem unfinished, even difficult problems in

mathematics.She also give her love to others.She sympathize with the children who are deaf or blind.She wanted to let them feel the power of

love.She’ll let them know, there’s someone who was noticing them.From the history of human beings, there’s many valued things in common.People all over the world can get force from Helen, for the spirit Helen had which can fight against the weak place we have.And it is the riches we have together.One can die at any moment, no matter how healthy or in what physical shape he is.As for this, Helen came across many instances.She had asked her friend what she had seen after taking a walk through the woods, and her friend replied, “Nothing in particular.” Her friend gave she this answer, because her friend become accustomed to see the routine of their surroundings, and her eyes only can be attracted by startling and

spectacular things.I think if we only have sight for 3 days we will give another answer.I appreciate Helen Keller.Her life is a miracle, she strongly face the difficulties which can destroy one’s mind of living.Her life is a tragedy, but the world in her heart is full of love.Her spirit will encourage all of us, forever.

第四篇：《海倫凱勒自傳》讀后感

生命是什么？我常常問自己關于生命的問題，我對生命充滿了好奇。經過我的反復思考，我認為生命是一切，擁有生命就擁有一切，即使你一貧如洗，但是只要有生命，一切都會慢慢地擁有。因此，我開始熱愛生命。由于我對生命充滿了好奇，母親便買了一本書送給我，目的就是讓我更加熱愛生活，順便讓我了解一下生命。那本書的名字是《海倫·凱勒自傳》，得到這本書后，我首先做的事是看封面，只見最上方寫著六個大字：《海倫·凱勒自傳》。那幾個大字留給我的第一印象是——震撼！那幾個字是那么耀眼，它突出了海倫·凱勒一生中對生命的無限渴望！那幾個大字下方畫著一幅畫——海倫·凱勒正坐在長椅上用雙手摸著一本寫滿盲文的書！看到這些，我迫不及待地讀了起來……

一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，幾個小時過去了，我已經讀完了那本書。合上書，我嘆了一口氣回憶起那些片段，我感慨萬千，感受到了生命的偉大！

這本書寫的是海倫·凱勒出生在一個富裕的家中，可以說是書香門第，父親是戰爭時的南軍上尉，海倫的母親是他的第二任太太，這個家中有六個成員，分別是海倫的父親、母親、妹妹、兩個哥哥和海倫。在海倫19個月時，因患病奇跡般好后，慢慢地失明和失聰了。從此，海倫生活在了無聲與無色的世界中。但她憑著堅強的毅力與老師的幫助創造了她輝煌的一生。

回憶片刻，我又感悟了許多，也聯想到了其他身殘志堅的人。比如：霍金、貝多芬……想到這些，我更加珍惜生命了。

讀了這本書后，我還感悟到：我們要珍惜生命、熱愛生命，努力奮斗，用自己的生命去創造出輝煌的一生。

第五篇：海倫凱勒自傳讀后感500字

在寒假就這幾天里，我認真地讀了幾本書，其中《海倫凱勒自傳》這本書給我的印象特別深，引起了我無比的震撼。

一歲半的海倫凱勒因為生病，失去了寶貴的聽力與視力成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學習、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，經過堅持不懈的努力，終于考上了大學，最后成了一位出色的演說家。

海倫自幼就有一個偉大的愿望，那就要建立一個盲人基金會。考取大學后，她就一直在為創造基金會奔波，在她的生命里最美好就是助人。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒有她驚人的意志，沒有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是脆弱，怕累，碰到困難就想躲避。

海倫凱勒是個非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有一個為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，無法用雙眼去領略大自然的美，但她卻用心去體會，用心去感受人世間的真情。

讀了《海倫凱勒自傳》我完全進入了她的世界，這個世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個人，是所有的人都應該向海倫學習，學習她那無私奉獻、助人為樂、精益求精的精神。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對海倫很合適。對所有殘疾或正常的人也很合適。讀書雖苦，但樂在其中。所以我選擇了讀書，活到老，學到老將伴我一生。在人生的旅途上，盡管人人盼望成功，無人喜歡失敗，但它們卻像孿生姐妹，永遠在生活的舞臺上相伴共生。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂的音符。

“一份耕耘，一份收獲。”耕耘就得付出一定的代價，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的收獲？知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣：而后者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香。”的豐碩成果。想一想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所獲得的！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得了什么！