第一篇：大學生寒假基層社會實踐活動策劃書

一、活動主題：青年學生心系黨，創先爭優展風采。

二、活動目的：深入基層、體驗基層、服務基層，推進黨團共建創先爭優，共建河蟹廣西。

三、活動團隊：桂林市象山區二塘鄉服務隊

四、活動對象：桂林市象山區二塘鄉

五、活動準備：

1、全團分為10個組，選出10個組長。

2、經費：350（人）×10（元）=3500元

六、活動流程：

1、1月24日——活動培訓

①團員于早上10:00在金地球集合。

②集合完畢趕往小學，按小組分配教室就坐。

③組長對組員進行活動培訓。

④當天活動在12:00結束。

2、1月25日——采訪鄉鎮領導

①團員于早上8:30在金地球集合。

②集合完畢前往鄉政府，各組采訪對應的鄉鎮領導。

③當天活動在12:00結束。

3、1月26日——采訪村支書、與農民工子女互動

①團員于早上10:00在金地球集合。

②集合完畢前往小組對應村（對五個村進行采訪，兩組對應一個村），采訪村支書。

③下午1:00開始，與農民工子女見面、進行互動游戲。

④當天活動在下午3:30結束。

4、1月27日——籃球友誼賽

①團員于下午1:30在金地球集合。

②下午2:30，籃球賽正式開始。

由6個村或村委出隊，大致為6支隊伍進行籃球友誼賽。

③獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

③評比方式：

抽簽決定比賽分配，獲勝的三個隊伍按與對手的分差及總分選出一、二等獎，其余的隊伍評為三等獎，獎品待定。

5、1月28日——總結

①團員于早上10:00在金地球集合。

②集合完畢趕往小學，在操場集中。（如果有話筒等設備的話）③鄉鎮領導、團長對此次活動作總結。

第二篇：大學生寒假基層社會實踐活動策劃書

一、活動主題：青年學生心系黨，創先爭優展風采。

二、活動目的：深入基層、體驗基層、服務基層，推進黨團共建創先爭優，共建河蟹廣西。

三、活動團隊：XX市象山區二塘鄉服務隊

四、活動對象：xx市象山區二塘鄉

五、活動準備：

1、全團分為10個組，選出10個組長。

2、經費：350(人)×10(元)=3500元

六、活動流程：

1、1月24日——活動培訓

①團員于早上10:00在金地球集合。

②集合完畢趕往小學，按小組分配教室就坐。

③組長對組員進行活動培訓。

④當天活動在12:00結束。

2、1月25日——采訪鄉鎮領導

①團員于早上8:30在金地球集合。

②集合完畢前往鄉政府，各組采訪對應的鄉鎮領導。

③當天活動在12:00結束。

3、1月26日——采訪村支書、與農民工子女互動

①團員于早上10:00在金地球集合。

②集合完畢前往小組對應村(對五個村進行采訪，兩組對應一個村)，采訪村支書。

③下午1:00開始，與農民工子女見面、進行互動游戲。

④當天活動在下午3:30結束。

4、1月27日——籃球友誼賽

①團員于下午1:30在金地球集合。

②下午2:30，籃球賽正式開始。

由6個村或村委出隊，大致為6支隊伍進行籃球友誼賽。

③獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

③評比方式：

抽簽決定比賽分配，獲勝的三個隊伍按與對手的分差及總分選出一、二等獎，其余的隊伍評為三等獎，獎品待定。

5、1月28日——總結

①團員于早上10:00在金地球集合。

②集合完畢趕往小學，在操場集中。(如果有話筒等設備的話)

③鄉鎮領導、團長對此次活動作總結。

第三篇：大學生寒假社會實踐活動策劃書

大學生寒假社會實踐活動策劃書范文

時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，我們又將續寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。那么我們該怎么去寫策劃書呢？以下是小編為大家整理的大學生寒假社會實踐活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、項目背景

還記得這個小手緊握著鉛筆頭、蓬亂的黑發下有雙渴望知識的“大眼睛”女孩么？也許這樣的一張影像瞬間已深深地刻印在每個人的內心。這張照片，感動了我們，感動了社會，也感動了全中國。這樣的一雙大眼睛沒有人可以辜負得起，因為我們 見證了她“我要上學”的夢想實現，而她的家鄉——金寨縣，也因此受到社會的廣泛關注與幫助。可是幸運不是滿滿降落的，還有那么多雙這樣的“大眼睛”，他們同樣渴望通過知識改變命運，可是，那么無奈的在期冀著，夢想照進現實的那刻……他們，不過，渴望知識而已。

據我們的實地調查了解，項目實施地金寨縣湯家匯鎮筆架山村于去年建立了一所設施相對較好的希望小學,可還有兩所學校的教育狀況不容樂觀，老師和孩子總是擠在一間很小的教室授課，孩子各種年齡都有，沒有年級之分。調查中還發現孩子的爸爸媽媽長期在外打工，這是一種無法想象的堅強，一種不可承受的孤單，孩子們的心靈上悄悄壓著烏云，也許，被愛是一種遙遠的悲哀，他們缺乏愛，沒有歸屬感，于是他們變得自卑、叛逆，甚至是誤入歧途。這樣的發展是錯誤的，需要被糾正的。而，我們每個人，要以奉獻者、志愿者的姿態去給予關懷和幫助。

二、項目意義

為孩子們推開知識的大門，門后面是愛心與期望……

開展“大眼睛”可持續計劃，以此逐步改善當地的教育狀況，使當地的孩子樹立正確的人生觀，擁有和別的孩子一樣蔚藍的天空，能夠展翅翱翔于天際。

對山區孩子的意義：

1.教育意義—科技，你們要的美好未來

將高科技帶到孩子身邊，開闊眼界，增強學習興趣，激發求知欲，點亮對美好新奇事物的想象，顛覆并鞏固他們的童年希望和夢想，激勵他們向著夢想，不斷努力，勇敢飛翔，追尋自己想要的未來。

2.人文關懷—love，你們要的不過是愛

用志愿者的熱情和關懷，帶給他們感動和支持，讓他們感受到愛與被愛的幸福，鼓勵他們享受被愛，學會愛別人。讓其感受到整個社會以小團體的形式，義不容辭的給予愛與關懷，那些值得擁有。愛，要的起。同時，教育其要有一顆對社會感恩的心，教會他們帶著愛去看待這個美好的世界，愛，也要給的起。

對社會的意義——在路上，只為知識與愛

我們所做的可能是一個開始，也可能只是一個腳步的追尋，我們只是在尋找大眼睛，只為知識和愛，義不容辭的，走在我們的路上。我們會繼續關注孩子們，繼續給他們帶去我們的愛和希望，同時也讓更多的人了解這份事業，并加入到我們的隊伍中來，和我們一起將這份事業做得更好，讓社會充滿愛。

對當代大學生的意義：

大學生享受了社會的眾多資源，理應盡己之力回報社會，通過我們的行動讓大學生開始擔當自己肩上的那份責任，并以實際行動去感恩社會，回報社會，將這種精神在更多大學生中傳遞，這是一種完美的自我價值與社會價值的實現。

三、活動目的20xx年暑假，我們團隊前往金寨縣湯家匯鎮筆架山村中歐光彩小學開展了為期一個月的支教活動，我們用豐富多彩的文體活動、新穎的教學方式給孩子們帶去了知識與歡樂，增加了孩子們對于學習的興趣，提高了孩子們對于學習的積極性，在活動總結中我們也發現了一些亟待解決的問題。

半年過去了，我們很想念那些可愛、好學的孩子們，所以我們決定在寒假的'時候，再回去看望我們的孩子，回訪當地學校及孩子們的家庭，以便了解我們在暑假給孩子們及當地村民帶來好的或壞的影響。期間我們還準備對當地經濟、衛生、文化等方面的調查，為20xx年暑期活動計劃的實施打下一個扎實的基礎。

四、實施隊員

在現有團隊人員中，挑選5名隊員。（由1到2名老隊員帶領新隊員，以便盡快熟悉當地的情況。）

五、活動地點

安徽省金寨縣湯家匯鎮筆架山村

六、活動時間

20xx年1月17日～20xx年1月22日（暫定）

七、活動內容

項目一：衣暖金寨（本活動長期有效）

冬天到了，已經感到絲絲的寒意。而山里每年都會下雪，所以大山深處的孩子會感到倍加的寒冷。我們將帶一些衣服、鞋子等物品給孩子們過冬。

實施方案：我們將聯系學校的校長，問好孩子們返回校拿成績單的具體時間，屆時，我們將過去把衣物等捐助給那些家庭經濟情況比較差的孩子們，讓家境貧寒的孩子們不再為過冬而煩惱，讓他們穿的暖暖和和過一個快樂而溫馨的寒假。

項目二：walkman計劃（本活動長期有效）

由于孩子們身處山區，老師講課經常帶有方言，所以孩子們講的普通話很不標準，我們剛開始去的時候就很苦惱聽不懂孩子們在講什么。而他們的英語口語則更糟糕了，帶有地方口音，如果不早解決，對他們以后的學習會有很大的障礙。

實施方案：我們將向全校同學們發出倡議（詳見附錄二），倡議同學們將自己不用的或者閑置的復讀機、隨身聽、mp3等電子產品捐贈給孩子們，讓孩子們說一口標準的普通話和英語。另外我們也會用收購的方法，為孩子們籌集這一類資源。

項目三：回訪調查

不知不覺，已經過去了半年時間了。雖然在這期間，我們也會和那邊的老師、孩子們有聯系，但是都由于平時學業比較的忙，有時疏忽了，沒能及 時了解孩子們和學校的動態，所以為了使我們的活動能夠一直開展下去，更好的了解孩子們的變化，以及了解當地其他方面的情況，特意安排了此次調查。

實施方案：我們將在孩子們回校拿成績期間，給孩子們做一個問卷調查，以便了解在我們回來以后，孩子們在學習生活、日常生活和心理情感上有了什么顯著的改變，了解我們上次去對他們的影響等情況。同時，我們也將對孩子們進行家訪，考慮到安全的問題，我們只對住在學校周邊附近的孩子們進行家訪。從孩子們的家人那邊了解孩子們的變化，了解孩子們的生活起居、興趣愛好、學習狀況等。（詳見附錄一）最后，我們將適當地對當地的一些基礎設施、環境問題、健康狀況做一些簡單的調查，以便我們能夠更好的將當地的總體情況反映出來，使更多的人能夠了解當地的實際情況，也希望有更多的人愿意獻出愛心資助、扶持那邊的孩子們和老人們。（對于老師和孩子們的我們將用問卷的形式調查，對孩子們的家長和當地的居民我們采用口頭問答形式開展，最后進行整理匯總。）

項目四：圖書進教室

今年暑期我們已經帶過去一些圖書擴充當地的圖書閱覽室，但我們了解到由于缺乏管理，圖書室沒能很好地利用起來，沒起到增加孩子們的課外知識的作用。

實施方案：我們將和學校的校長和老師商量，在每個教室里建一個圖書角，將圖書管里的書籍分配到各個教室，這樣更加貼近孩子們的學習生活，能讓孩子們更好的利用這些書籍，增長知識，使孩子們更有學識。

八、經費預算

交通費：鎮江到金寨縣（火車）：5×132×2(來回)=1320元；金寨到目的地（中巴包）200×2（來回）=400元。

住宿：鎮上旅館：40元/晚×5人×4晚=800元。

餐費：按每人每天xx元標準算：xx元/天×5人×5天=250元。

藥品：感冒類消炎藥、退熱止痛藥、止咳藥外用藥等，共200元。

宣傳：倡議書展板兩塊：120元×2=240元；問卷調查：0.8角/份×300份=24元；大眼睛徽章（給捐賑者的紀念品）：1.1元/個×200個=220元

總計：2134元

一、實踐主題：

情系社區——“四進社區”寒假專項實踐活動

二、實踐目的及意義：志愿服務進社區，學民共建促和諧。高校學子投身社區實踐，把科教、文體、法律、衛生帶進社區，既是繁榮和活躍社區居民文化生活，提高廣大社區居民素質的需要，又是自身理論聯系實際，接受社會鍛煉，成人成才的必然要求。讓我們共同攜手，使和諧文明之花在每個社區綻放！

三、實踐時間：20XX年01月12~13日

四、實踐地點：安徽省蕪湖市白馬小區（隊長的家鄉）

五、實踐內容及流程：

1、前期準備：

（1）寒假開始后立即開始著手隊旗的制作以及海報、傳單、調查問卷的設計和印制。

隊旗的制作：陶宗文

海報的設計和印制：陶仁杰

傳單的設計和印制：黃凱、姚宇航

調查問卷的設計和印制：徐曉瑀

（2）活動前一個禮拜，由隊長積極聯系當地電視臺前來采訪報道

（3）隊長在活動前應積極解決其他隊員的食宿問題

（4）由隊長在活動前準備好清潔用具（包括垃圾袋、手套等）

2、實踐流程：01月12日

上午：其他各隊員從家中趕來實踐地，并集中在隊長家中做簡單準備，預計下午實踐活動正式開始。

下午：14:00，實踐活動正式開始，全隊隊員分為三批：

第一批由陶宗文、黃凱組成，負責在小區宣傳板上張貼活動海報并在路邊設攤點宣傳法律衛生知識；

第二批由徐曉瑀、姚宇航組成，以第一批隊員設的攤點為中心，在路邊向行人發放有關“四進社區”的宣傳單，并解答行人提出的問題；

第三批由陶仁杰組成，負責相關的拍照和攝像工作。

17:00，當天的活動結束，隊員會隊長家中休息住宿。

01月13日

上午：08:00，第二天的活動開始，全隊成員一起行動，挨家挨戶進行敲門拜訪，深入居民家中進行與科教、文體、法律、衛生有關的調研活動；

由陶宗文、徐曉瑀、黃凱、姚宇航負責與居民交談并請居民填寫調查問卷；

由陶仁杰繼續負責相關的拍照與攝像工作。

11:30，當天上午的活動結束，全隊去隊長家吃午飯，并稍事休息，然后準備下午的活動。

下午：14:00，當天下午的活動開始，主要是一些社區的清潔工作；

由陶宗文、徐曉瑀、黃凱、姚宇航負責拾掇居民樓周圍的垃圾，如果時間充裕的話，還可以上門回收處理居民家中的垃圾，并順帶告訴居民一些環保知識，以提高居民的環保意識；

由陶仁杰負責全程的拍照錄像工作。

17:00，本次活動全部結束，全體隊員拍照留念。

3、后期總結：

（1）認真總結本次活動的得與失，總結活動經驗

（2）由陶仁杰負責整理相關的照片和視頻資料，并由每名隊員從所拍照片中各選出6張照片，組成30張活動照片

（3）認真寫好團隊實踐報告、個人實踐報告、活動總結以及調研報告

（4）積極將活動資料（包括視頻、圖像以及文字等資料）

發到網上（人人網、騰訊網等等），以擴大本次活動的影響力

六、實踐預算：

隊旗40元

宣傳單30元

海報120元

調查問卷20元

垃圾袋1.5元

手套10元

預算總計：221.5元

七、注意事項：

1、隊員趕來實踐地的途中應注意安全

2、進入居民家中時，隊員不可隨意亂動居民家中的物品

3、張貼海報時注意在空白處張貼，不要把別人的海報給覆蓋掉了

4、對待居民一定要文明禮貌、態度誠懇和善、語氣溫和

5、在路邊設攤點時，不可影響路人及車輛的正常通行

八、應急措施：

1、天氣不好時，先進行受天氣影響較小的調研活動，其余活動等天氣轉晴時再進行

2、若在居民家中開展的調研活動進行的不順利，則適時改為在路邊對行人進行調研活動

3、若小區清潔范圍過大，超出了全隊的能力范圍，則選擇一些平常人群較集中的地方（如：運動場所、涼亭、超市附近）進行清潔工作

九、實踐團隊：

十、實踐優勢：

本次活動所進社區系隊長所住社區，社區內有許多和隊長同級的同學，但比隊長低一級的即將參加20XX年高考的同學更多，此時正值快要過年的時候，高三的同學們大多放假在家，這正好給了我們一個宣傳大連理工大學的好機會，而且實踐地地處南方，那里的人們對大連理工大學知之甚少，所以此次實踐活動對于在南方宣傳大連理工大學具有重要意義。

第四篇：三篇大學生寒假社會實踐活動策劃書

蓮山 課件 w ww.5 Y

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大學生寒假基層社會實踐活動策劃書

一、活動主題：青年學生心系黨，創先爭優展風采。

二、活動目的：深入基層、體驗基層、服務基層，推進黨團共建創先爭優，共建河蟹廣西。

三、活動團隊：桂林市象山區二塘鄉服務隊

四、活動對象：桂林市象山區二塘鄉

五、活動準備：

1、全團分為10個組，選出10個組長。

2、經費：350（人）×10（元）=3500元

六、活動流程： 1、1月24日——活動培訓

①團員于早上10:00在金地球集合。

②集合完畢趕往小學，按小組分配教室就坐。

③組長對組員進行活動培訓。

④當天活動在12:00結束。<蓮山 課件>2、1月25日——采訪鄉鎮領導

①團員于早上8:30在金地球集合。

②集合完畢前往鄉政府，各組采訪對應的鄉鎮領導。

③當天活動在12:00結束。

3、1月26日——采訪村支書、與農民工子女互動

①團員于早上10:00在金地球集合。

②集合完畢前往小組對應村（對五個村進行采訪，兩組對應一個村），采訪村支書。[蓮山課~件 ]

③下午1:00開始，與農民工子女見面、進行互動游戲。

④當天活動在下午3:30結束。

4、1月27日——籃球友誼賽

①團員于下午1:30在金地球集合。

②下午2:30，籃球賽正式開始。

由6個村或村委出隊，大致為6支隊伍進行籃球友誼賽。

③獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

③評比方式：

抽簽決定比賽分配，獲勝的三個隊伍按與對手的分差及總分選出一、二等獎，其余的隊伍評為三等獎，獎品待定。

5、1月28日——總結

①團員于早上10:00在金地球集合。

②集合完畢趕往小學，在操場集中。（如果有話筒等設備的話）

③鄉鎮領導、團長對此次活動作總結。

“情系高考”寒假高考咨詢會活動策劃書

活動意義：本次活動是鮀浦在校大學生結合自己高考的成功歷程，自愿為鮀浦中學高三級學弟學妹們提供一個高考經驗交流的平臺，幫助他們解決高考備戰中的種種困惑，鼓勵并提供戰略性的復習方法，對其學習及計劃安排提供借鑒與參考，讓學弟學妹們為實現自己的大學夢而進一步奮斗。同時，也給鮀浦在校大學生一個回報母校，回報家鄉的機會，讓更多的鮀浦有志青年參與到建設家鄉的行列中來，展現新一代鮀浦人的風采，為進一步建設我們可愛的家鄉而奮斗、拼搏。

活動主題： 情系高考——經驗交流會

主辦方：鮀浦中學；

承辦方：鮀浦青年志愿者

嘉賓：學校代表（由校方最后確定）

主講人：鮀浦青年志愿者成員：洪嘉華（中國政法）、洪瑩芬（中山大學）、林憲暉（華南農業大學）、陳楚源（廣東科學科技職業學院）、黃婉君（廣東金融學院）

主持人：鮀浦青年志愿者成員：陳揚城 陳蕓

活動對象及規模：鮀浦中學高三學生（200人左右）

活動地點：鮀浦中學會議室

活動時間：2011年2月13日下午16:00—18:00（有待校方最后確定）

活動簡介：現場由五位嘉賓各自結合自己有價值的高考歷程，針對性地對學弟學妹們關心的復習方法、學習心態及時間安排進行分析及講解，并對各科的備戰方案進行經驗上的講解，分享各自的心得。現場還有半個小時的互動環節，供學生們自由提問，以更切實而全面地解決學弟學妹們的困惑，進一步完善他們的學習方略，激發他們斗志。

活動工作安排：

一．與校方的聯系（由此次“高考咨詢會”策劃小組負責）

二．宣傳活動：高三各個班級的宣傳（由陳楚源負責）

1.聯系高三級各班班主任；

2.負責人到班級宣傳，邀請學弟學妹們踴躍參加。

三．活動程序安排：

1.主持人上臺，介紹活動及到場嘉賓；

2.校方代表發言；林xx主任

3.五位主講人進行各自高考經驗的講述；

4.互動環節；

5.主講人到學生中，進行自由咨詢；

6.活動結束，鮀浦青年志愿者參與者合影。

四． 活動后勤：（由后勤小組負責）

1.簽到人員：XXX

2.現場布置：包括桌椅，名字牌，會議室鑰匙，燈光等，由XXX負責；（聯系陳少強主任）

3.活動期間后勤：包括維持現場秩序，指引學生到達活動地點，安排學生入座，保持現場的安靜，由XXX負責；

4.活動結束后現場處理：包括桌椅的擺設，門窗關緊，電燈關閉，會場打掃，學生們的退場安排，由XXX負責。

五．現場拍攝者：攝影小組

六．會后書面總結：由此次“高考咨詢會”策劃小組負責

七．活動前動員：

1.五位嘉賓各自講演內容的準備，要求必須針對鮀浦學生的特點，提煉自己有價值的高考備考的成功精華，從方法、心態、時間安排上進行講演，必須切實可行，并具有積極意義；

2.后勤人員在向學生宣傳時應做到表達清晰，目標明確，具有親和力并有熱情邀請的誠懇態度；

3.后勤人員在活動現場必須做到全面，及時，準確地應對各種狀況，并服從安排。

八．經費預算：

1.礦泉水一箱；

2.策劃書打印稿5元。

（策劃者：余樹生、陳銀葉、黃婉君）

鮀浦青年志愿者

2011年1月19日

一、活動主題：回家

二、活動背景：

本人于2010年8月27日到達西安，于9月2日到長安大學報道，至今已有百天。假期將至，本人念家思家之心甚切，雖仍有月余才可踏上歸程，然早已歸心似箭。早做準備，靜待歸期。

三、活動時間：2011年1月15日-----1月18日

四、策劃及活動對象：本人，同行者李某

五、活動目的：解我思念之情，回家看電視

六、活動地點：長安大學渭水校區、火車站

七、前期準備

1.預定2011年1月17日火車票，K126，硬座，晚10：30發車（西安站至沈陽站）。

2.收拾東西

①隨身攜帶的東西：物品：水杯、塑料袋、一次性牙具、一次性香皂、紙杯、紙筆、眼鏡、手紙、紙巾、濕巾、衛生巾、錢包（錢、鑰匙）、手機（電池、充電器）、頭花、雨傘、梳子、鏡子、毛巾、壓縮毛巾。（放入手提包中）

證件：身份證、學生證、住宿證、圖書卡、飯卡、IC卡、銀行卡、存折

食品：略

②帶回沈陽的東西：泳衣、棉鞋、軍訓服（膠鞋）、數學詞典、雜志、黃色絲巾、日記、蘭色的布（放入皮箱中）

③宿舍內部：★將桌子上的東西收拾入抽屜和柜子

★收拾好床鋪、疊好被子，用報紙或塑料蓋好，防止灰塵堆積過多

★毛巾、牙具、香皂防入柜子中

★鎖好抽屜和柜子

3.于2011年1月2、3日或者1月9、10日與舍友出門去華潤萬家買食物。同行者田丹、劉鳳嬌、王文柳，假條由周某提供。

八、回程當天

1.著裝：綠色毛衣、紫色棉褲、牛仔褲、粉色羽絨服、蘭色手套、粉色圍巾、棉鞋

2.行程：①早晨8：00起床，照常到食堂吃飯

②上午反復檢查行李，與家人通電話

③與李天博通電話，明確出行時間

④下午4：00從學校出發前往火車站

⑤晚10：30準時上車

⑥預計到沈陽站前與家人再次通電話

九、時間安排

時間

事件

備注

2011年1月9日

著手準備、收拾東西、買食物

以考試復習為主

2011年1月15日

收拾裝入皮箱的東西

考試已結束

2011年1月16日

收拾隨身攜帶物品

2011年1月17日

檢查行李

十、活動預算

事件

價錢

備注

火車票

115.5+

5手續費為5元

食物

100+

4來回路費

車費

2去火車站

打電話

2與家人、同伴聯系

不可預支費用

總計

278.5元

十一、突發事件

1.將某些東西忘在學校

措施：列出物品清單，出發前反復檢查；

2.生理周期突然改變

措施：帶好衛生巾、止痛藥；

3.天下雨或者下雪

措施：帶好雨傘；

4.路途上和上火車前出現突發事件

措施：不可與李某走散，隨時保持聯系，將其電話記在本子上；

5.路途上手機被偷

措施：將重要電話抄寫下來，重要文件提前備檔，將手機放至安全地方，如外衣的里兜或者包里面；

6.其他突發事件

措施：撥打110。

蓮山 課件 w ww.5 Y

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第五篇：寒假社會實踐活動策劃書

一、活動介紹

（一）、活動概況

1、前言

本次到貴州省遵義市和惠水縣開展服務新農村活動的主題是“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”，并得到華橋基金會全程資助。

在此我們把此次活動隊伍命名為“‘傳遞民族的希望，播撒愛的種子’服務新農村隊”，是在華橋基金會、銀鴿志愿者服務團的指導下，在校大學生自發成立的支持農村建設的非營利性組織。服務新農村隊的主要目的是召集有意為農村建設做貢獻的在校大學生，針對具體村莊的具體情況，進入該村，為他們的發展貢獻自己的一份力量。

2、活動地點及時間：

惠水站

支教時間：XX年2月12日—26日

支教地點：貴州省黔南地區惠水縣斷杉鎮擺惹小學和拉林小學

遵義站

支教時間：XX年2月12日—26日

支教地點：貴州省遵義市綏陽縣風華鎮金字小學

（二）、活動背景及出發點

改革開放以來，我國的經濟發展取得了舉世矚目的成果。但同時東西部差距不斷拉大，城鄉差距日益顯著，貧富差距問題也日益嚴重。為此，國家的領導人也提出了建設社會主義和諧社會的口號。

農業是國民經濟的基礎，農村是我國政權的基礎，占全國80％以上的農民是社會主義建設的基本力量。“三農”問題關系我國建設事業成敗，已成為我國政府工作的重點。

而教育是一個國家未來發展的動力，是一個民族興旺發達的源泉。今天的孩子是祖國的未來民族的希望，而西部一些地區的教育狀況令人擔憂，孩子們渴望的眼睛讓我們心痛……

隨著時代進步，社會對當今大學生的要求不斷提高。除了知識的儲備，大學生還要盡可能的多接觸社會，提高自己的社會實踐能力，增強自己的社會責任感。

（三）、活動宗旨

拓展視野，增長才干；磨練意志，提高素質———鍛煉自我，服務新農村建設！

（四）、活動可行性分析

客觀方面：

1、當今國內形勢提供良好大環境。近年來，中央不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導大學生志愿支持農村建設。因此，從大的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。

2、我校全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來，我校在培養學生專業知識的同時，非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務新農村活動對學生的各項素質鍛煉都是一個絕佳的機會，定會受到學校的大力支持！

3、與當地的友好關系，營造了不可多得的有利氣氛。XX年11月份，我團隊部分成員在當地開展了為期3天的調研，與當地建立了友好合作關系，為本次活動開展提供了有力條件。

從主觀方面看：

1、充分的準備。從今年開始，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排，并受到了學校多位老師的指導。可以說為這次活動，我們已經做好了百分之百的準備，并將以百分之百的努力取得百分之百的成績！

2、寶貴的經驗。對開展的每次活動進行了全面總結，并與其他參加社會實踐的優秀團隊進行經驗交流。可以說，多次的社會實踐為此次活動積累了寶貴的經驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。

3、優秀的隊伍。“銀鴿”志愿者服務團“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”支農隊的每個隊員都經過了嚴格挑選，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。隊員不但有熱心，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心。此外，我們還邀請有豐富社會實踐經驗的老師指導，有優秀研究生參與，提高了隊伍的整體水平。

活動流程：

第一天：活動啟動儀式

舉行一個別開生面的開幕儀式，給當地居民一個良好印象，使他們更好的接受我們的幫助。與學生見面，進行初步交流，便于以后的教學活動。

第二天至第十四天：活動開展

支教組給學生上課，主要內容一方面是英語，其他課程，如語文、數學、心理健康教育、專題講座；與當地老師交流，修改課程；同時籌備文藝匯演活動。

調研組的調研內容以“社會主義新農村教育發展狀況”為主，在老師的指導之下開展調研活動，同時走訪村民家庭，收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。

第十五天：活動結束

活動的最后一天，舉行一個簡單的活動結束儀式，與當地村民開展一臺鄉村文藝演出；同時與當地負責人開座談會，總結此次活動的優點和不足，為以后活動的開展提供經驗和教訓。

四、活動經費預算、來源及用途

見附件

1（注：我們將聘請學校老師、同學組成一個監督小組，監督我們募集到資金的使用情況,并及時向捐獻人匯報資金用途。）

五、活動總結匯報

包括圖片資料，錄音資料，時間日志，調查統計數，調查報告、論文和媒體報道。