第一篇：2011年寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

2011年寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

為貫徹落實(shí)《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于做好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的通知》（渝委發(fā)〔2010〕27號(hào)）文件和全市大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作電視電話會(huì)議精神，組織動(dòng)員我校學(xué)生積極投身統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展直轄市、建設(shè)和諧的具有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，秉承到實(shí)踐中、到基層中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”這一宗旨。于是，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和學(xué)生會(huì)的總體部署下，于2011年1月14日開始，深入開展重慶大學(xué)學(xué)生2011年寒假期間返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

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一、活動(dòng)的主題

今年寒假通信工程學(xué)院開展的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以“勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命，共建和諧家園”為主題組織了全院各年級(jí)學(xué)生分赴全省各地進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)趯?shí)踐中始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，大力建設(shè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的長(zhǎng)效機(jī)制，健全城市支援農(nóng)村和各種共建機(jī)制等精神，努力的“辦實(shí)事、辦好事、重實(shí)際、求實(shí)效”，并且普遍強(qiáng)化了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，幫助學(xué)生更好的了解了國(guó)情市情民情，增進(jìn)了同農(nóng)民群眾的感情，使學(xué)生能更好地服務(wù)于人民的生產(chǎn)生活，進(jìn)一步振奮了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和成長(zhǎng)成才的強(qiáng)烈愿望。

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二、活動(dòng)的指導(dǎo)思想

深入的學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神，以“三個(gè)代表”為重要思想為指導(dǎo)，以“勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命，共建和諧家園”為主題，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進(jìn)一步深化了寒假期間返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為廣大的農(nóng)民群眾做實(shí)事、辦好事、解難事，切實(shí)的把黨和政府的關(guān)心送到了群眾中去。

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三、活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容和形式

通信工程學(xué)院今年的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采取點(diǎn)面結(jié)合、集中組隊(duì)與就近就便分散活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。活動(dòng)形式重點(diǎn)以社會(huì)調(diào)查、知識(shí)宣講、志愿服務(wù)為主，由各年級(jí)圍繞以下主要要求組織學(xué)生就近就便參加。

（1）高度重視，迅速行動(dòng)。參加實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到做好在寒假期間開展“三進(jìn)三同”（進(jìn)村社、進(jìn)農(nóng)戶、進(jìn)田間，與農(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng)）活動(dòng)的重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感，把工作抓緊抓好。

（2）擴(kuò)大規(guī)模，完善機(jī)制，提高創(chuàng)新意識(shí)。要明白要建立長(zhǎng)效機(jī)制，必定要使學(xué)生志愿主動(dòng)的參加，最終使“做貢獻(xiàn)”與“長(zhǎng)才干”緊密結(jié)合起來(lái)。

（3）點(diǎn)面結(jié)合，突出實(shí)效。應(yīng)組織結(jié)合校團(tuán)委安排部署精神，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，采取集中組隊(duì)和就近就便分散活動(dòng)兩種方式，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與“三進(jìn)三同”活動(dòng)。但是，要注意加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全措施，提出相應(yīng)保障，確保活動(dòng)安全順利成功。

（4）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，擴(kuò)大活動(dòng)影響。應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生寒假分散返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的宣傳，及時(shí)通過(guò)報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，深入宣傳報(bào)道大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的成果，為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐營(yíng)造良好輿論和社會(huì)氛圍，推動(dòng)大中專學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的不斷深入開展。

四、活動(dòng)的特點(diǎn)

1、我院的本次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)將宣傳實(shí)踐黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重

要思想，引導(dǎo)廣大的學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中深入的學(xué)習(xí)、宣傳、和實(shí)踐積極的結(jié)合起來(lái)，利用大學(xué)生的思想優(yōu)勢(shì)來(lái)推動(dòng)農(nóng)村學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的深入開展，服務(wù)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

2、自發(fā)性和有組織性的結(jié)合。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)許多同學(xué)通過(guò)自發(fā)組織的形式去實(shí)踐“三進(jìn)三同”及科技下鄉(xiāng)知識(shí)宣講的活動(dòng)。

五、總結(jié)

我們通過(guò)精心的組織，認(rèn)真發(fā)動(dòng)以及同學(xué)的自發(fā)組織，各成員的高度重視，深入的投入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，使活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)、豐富多彩。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，各成員都積極的寫出了活動(dòng)總結(jié)，并相互交流了此次“三進(jìn)三同”以及科技下鄉(xiāng)知識(shí)宣講活動(dòng)的成果，主動(dòng)的選擇了典型的案例加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大了教育成果。通過(guò)此次活動(dòng)我們大家都積累了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了實(shí)踐才干，了解了國(guó)情市情民情，增進(jìn)了同農(nóng)民群眾的感情，很好的鍛煉了自身，也獲取了相應(yīng)的素材資料，對(duì)以后的研究和教學(xué)工作提供了素材。

第二篇：寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告：不詳 作者：大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)整理 點(diǎn)擊量：

一、活動(dòng)的主題

今年寒假經(jīng)濟(jì)學(xué)院開展的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為主題。共組織學(xué)生干部、入黨積極分子兩支團(tuán)隊(duì)近300人分赴全省各地進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神，按照中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》等文件精神，圍繞我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，突出國(guó)情教育和社會(huì)責(zé)任感教育，廣泛動(dòng)員廣大青年學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并且在實(shí)踐中提高了自身素質(zhì)，落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了青年學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

今年寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)仍然堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的原則，充分發(fā)揮了青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢(shì)，深入社會(huì)各個(gè)層面開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)國(guó)情和省情的認(rèn)識(shí)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)的指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“真情助困進(jìn)萬(wàn)家”為主題，充分發(fā)揮大學(xué)生知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進(jìn)一步深化“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)和“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，為廣大人民群眾做實(shí)事、辦好事、解難事，切實(shí)把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。

三、活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容和形式

經(jīng)濟(jì)學(xué)院今年的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，采取點(diǎn)面結(jié)合、集中組隊(duì)與就近就便分散活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

活動(dòng)形式重點(diǎn)以社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)為主，由各年級(jí)（部）圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參加。

（一）社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動(dòng)。下學(xué)期，經(jīng)濟(jì)學(xué)院即將啟動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)行動(dòng)計(jì)劃。

為確保此項(xiàng)工作有效開展并建立長(zhǎng)期機(jī)制，各個(gè)學(xué)院要利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動(dòng)，重點(diǎn)掌握城市社區(qū)的各個(gè)類型、現(xiàn)狀以及對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的需求情況www.tmdps.cn，總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)下一步我院開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議。

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第三篇：寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

大學(xué)生利用假期參與社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校的號(hào)召，更是時(shí)代的要求，每年假期學(xué)校都會(huì)留給我們社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)，在接到任務(wù)后，經(jīng)驗(yàn)并不豐富的我們決定一起開展這次假期的社會(huì)實(shí)踐，就其經(jīng)驗(yàn)不豐富的我對(duì)于社會(huì)實(shí)踐這一概念所最先想到的就是去敬老院，盡己所能來(lái)幫助一下那些身體不好的老人們。于是當(dāng)這一提案被提出之后我是非常的推崇，因?yàn)檫@不僅僅是一次社會(huì)實(shí)踐，更是一次有意義的尊敬幫助老人的活動(dòng)啊！活動(dòng)時(shí)間定于考完試之后的第一天，而地點(diǎn)則定在離學(xué)校不遠(yuǎn)的草灘敬老院。而我也十分熱切的盼望著那一天的到來(lái)。2011年1月21日，我們寢室五個(gè)人一同乘車去往草灘敬老院參加社會(huì)實(shí)踐。

站在敬老院的門口，我覺(jué)得這個(gè)敬老院與想象中的差距太大了，雖說(shuō)我沒(méi)有去過(guò)類似的地方，但是在我的印象之中敬老院應(yīng)該是有點(diǎn)像小區(qū)和醫(yī)院似地綜合式建筑群，而這里僅僅只有一個(gè)小小的中央花園和一座比較寬敞的平房而已。要不是門口的幾個(gè)大字，我一準(zhǔn)會(huì)把它認(rèn)作是哪個(gè)農(nóng)家小院。門外就是圍墻，給人感覺(jué)像是在小山村里的某個(gè)地方一樣。只有大門柱上掛的牌匾寫著“未央?yún)^(qū)草灘敬老院”證明這里就是我們要來(lái)的地方。

敬老院中的老人們對(duì)我們很是熱情，大多數(shù)老爺爺老奶奶對(duì)我們都是滿臉堆笑，可是還有一些可能是有些癡呆吧，就那樣傻呼呼的盯著我們看。雖說(shuō)如此熱情，但是我們還是迷茫了好一會(huì)，因?yàn)槲覀儽敬蛩阍谶@里幫忙掃地或者整理院子，可是當(dāng)我們進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)這里是如此的干凈，以至于完全沒(méi)有我們插手的余地，而在這之前我們完全沒(méi)有料到這一點(diǎn)，也沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，以至于我們比較尷尬的站了好一會(huì)兒。老人們打麻將、打撲克、下象棋等等，我們找了半天，終于找到院長(zhǎng)辦公室。

在和院長(zhǎng)達(dá)成意見(jiàn)后，我們被分派了任務(wù)。由于敬老院在儲(chǔ)備冬季取暖用煤，大卡車剛卸下一車原煤，我們的任務(wù)就是幫工人師傅將煤塊從門口搬進(jìn)儲(chǔ)煤室。院長(zhǎng)給我們每人發(fā)了一雙手套和一些鏟煤工具，在老師傅們的指揮下，我們幾個(gè)開始運(yùn)煤。巨大的煤塊我們就用雙手抬進(jìn)房子，小一些的用鐵鏟鏟進(jìn)小車，然后再推進(jìn)煤房里卸掉。有用穿得太厚，我們幾個(gè)一會(huì)便滿頭大汗，再加上煤灰四溢，一會(huì)兒功夫下來(lái)，我們幾個(gè)都成了大花臉。到了飯時(shí)，院長(zhǎng)出來(lái)叫我們吃飯，我們笑著拒絕了，活還沒(méi)怎么干，不好意思吃飯。幾個(gè)工人師傅進(jìn)去吃飯后，就剩我們幾個(gè)在那里搬煤。這絕對(duì)是體力活。尤其是那輛小車太舊了，路有不平，推起來(lái)特別費(fèi)力，而且卸起來(lái)也麻煩。

此次社會(huì)實(shí)踐我們通過(guò)親身體會(huì)，親自勞動(dòng)，學(xué)校到了課本里沒(méi)有的知識(shí)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會(huì)，了解國(guó)情，堅(jiān)持走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；充分發(fā)揮學(xué)生的知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì)，為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)精神。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在培養(yǎng)人才中發(fā)揮著愈來(lái)愈重要的作用，也引起了學(xué)校和社會(huì)的廣泛的關(guān)注大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是指有目的、有組織、有計(jì)劃的深入實(shí)際、深入社會(huì)，對(duì)完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)報(bào)告。其起源于改革開放中提出的一系列的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、生活、教育的方針、政策等，吸引在校學(xué)生，渴望了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)。其作用在于：增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)各種活動(dòng)，增加大學(xué)生社會(huì)閱歷、職業(yè)閱歷，并提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，接觸社會(huì)，了解實(shí)際職業(yè)需求。其有三個(gè)方針：受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)

此次草灘敬老院之行就使我們深刻的體會(huì)到大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的重要性。

在我們搬煤的過(guò)程中，偶爾也能看到院子里的老人在看我們，那是一種欣喜的眼神，也是對(duì)我們年輕人的肯定。

當(dāng)今社會(huì)，不知道孝敬老人的人不在少數(shù)，他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯，在自己有能力掙錢吃飯后，就將年老的父母給拋棄！任由他們艱苦度日。在干活時(shí)大

家都的說(shuō)：“來(lái)到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會(huì)的關(guān)心，社會(huì)也應(yīng)該給予這些老人一定的關(guān)注。敬老愛(ài)老應(yīng)該是社會(huì)主義精神文明常抓不懈的工作，我們當(dāng)代大學(xué)生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。老人，他們是社會(huì)的弱者，可曾經(jīng)他們也是社會(huì)的創(chuàng)造者，祖國(guó)之棟梁！到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時(shí)，我們感到一種充實(shí)。這些活動(dòng)很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，也贏得的一致好評(píng)。一方面培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心他人，敬老愛(ài)老的美德，另一方面也是接觸社會(huì)，了解社會(huì)，鍛煉自己，我們有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)心他們，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。老人，是需要我們關(guān)心的一個(gè)弱群體，我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境，以報(bào)答他們?cè)?jīng)為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)！也將我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來(lái)！

在一中午的揮汗如雨下，我們幾乎搬完了一大堆煤。而此時(shí)，我們還餓著肚子，想到老人們今年能過(guò)個(gè)溫暖的年，大伙都很高興。也就忘記了饑餓。

活干完后，我們洗干凈雙手，還了手套，去院長(zhǎng)辦公室領(lǐng)取社會(huì)實(shí)踐登記表。院長(zhǎng)非常高興，說(shuō)陜科大的學(xué)生也常來(lái)，但這么賣力的不多。我們都很高興。帶著院長(zhǎng)給的證明和院長(zhǎng)辭別，和老人們?cè)僖?jiàn)。

通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，我們學(xué)到了許多東西，而這些東西恰好在課本里沒(méi)有。通過(guò)親身體會(huì)，親自勞動(dòng)，學(xué)校到融入社會(huì)的知識(shí)，可以引導(dǎo)我們了解社會(huì)，了解國(guó)情，堅(jiān)持走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；充分發(fā)揮學(xué)生的知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì)，為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)精神。

另附此次社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)名單：

2010年3月2日

陜西科技大學(xué)

第四篇：2012寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

姓名：黃志敏

班級(jí)：財(cái)政金融系11財(cái)政班

學(xué)號(hào)：1130301003

活動(dòng)地點(diǎn)：太原市小店區(qū)燕興五交化經(jīng)銷部活動(dòng)時(shí)間：2012年2月15日

有人說(shuō)，青春是一曲永不言敗的歌，嘹亮的號(hào)角激揚(yáng)了時(shí)光，有人說(shuō)，青春是一條永不止息的河，奔騰的水花驚艷了歲月，有人說(shuō)，青春是一本永讀不厭的書，是一杯永品不盡的茶，悠悠書香，緩緩茶氣，而我以為，青春是永遠(yuǎn)無(wú)法譬喻，無(wú)法形容，無(wú)法言語(yǔ)也無(wú)法重溫的美好。縱使可回憶，卻是在觀看別人的夢(mèng)境一樣臨水照花，記憶得起每個(gè)細(xì)節(jié)每個(gè)清晰脈絡(luò)卻連綴不成一個(gè)完整的故事，無(wú)法再經(jīng)歷，由此看來(lái)，只可意會(huì)不可言傳的神奇才是青春最大的魅力，只有親臨其境的人披荊斬棘而過(guò)，才懂得喜怒哀樂(lè)，才曉得苦澀香甜，才領(lǐng)悟悲歡離合，才能明了青春真正的含義。

夢(mèng)想揚(yáng)帆，青春?jiǎn)⒑剑耆A，初出象牙塔的我，懷抱著滿當(dāng)當(dāng)?shù)南＜剑池?fù)著沉甸甸的理想，踏著二月鐘聲的裊裊余音，踏上了前往山西太原的實(shí)踐之旅。

大學(xué)的第一個(gè)寒假，我到山西太原市燕興五交化進(jìn)行我人生中第一個(gè)為期將近一的月的寒假打工時(shí)間是從2012年2月15日至3月2日。打工期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成老板交辦的工作，得到老板及其他員工一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。此次打工期間，我擔(dān)任的職位主要是收銀員及經(jīng)銷員。因?yàn)槲业闹鲗I(yè)是財(cái)經(jīng)學(xué)，我想在打工時(shí)多學(xué)點(diǎn)跟自己專業(yè)有關(guān)的東西。我的職務(wù)主要是給顧客開收據(jù)收錢。記得剛開始的時(shí)候我連

收據(jù)是什么樣的都不知道，更別提要我開收據(jù)了。剛到店里的時(shí)候，我就想剛在學(xué)步的娃娃一樣，凡是都要老板及其他員工手把手的教。從中讓我知道了光有理論知識(shí)是不行的。好在我的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，不到三天我就能獨(dú)自開收據(jù)。學(xué)完開收據(jù)之后，老板又教我做賬，這個(gè)做真實(shí)的帳比較簡(jiǎn)單，后來(lái)有個(gè)顧客要老板幫他做假賬，老板為了練練我哦，就叫我做。由于我從沒(méi)做個(gè)這等欺詐之事，我硬是不肯做，且也不會(huì)做。后來(lái)老板就訓(xùn)了我一頓說(shuō)： “你的專業(yè)以后出來(lái)大多從事會(huì)計(jì)行業(yè)，連最基本的假賬也不會(huì)做誰(shuí)會(huì)要你？你以為社會(huì)和你在學(xué)校是一樣的嗎？社會(huì)有社會(huì)的生存規(guī)則，我知道你不屑做這種事，但你以后要想在社會(huì)立足，你就必須學(xué)會(huì)社會(huì)生存規(guī)則。”然后就開始教我做假賬。老板的這席話讓我知道了社會(huì)和學(xué)校是不一樣的。學(xué)校老教我們做人要誠(chéng)實(shí)，可是在社會(huì)做人太誠(chéng)實(shí)的話根本就沒(méi)你的立足之地。于是，我該自己的社會(huì)生存規(guī)則加了一條：在不違背社會(huì)道德法律的底線下，能不誠(chéng)實(shí)我就不誠(chéng)實(shí)，但這僅限于一些迫不得已的公事上。對(duì)人，我還是做好誠(chéng)實(shí)的自己。

我在打工還擔(dān)任了另一個(gè)職務(wù)，那就是經(jīng)銷員。我在的商店主要是買電器水暖之類的東西。當(dāng)我第一次踏進(jìn)這家商店的時(shí)候，面對(duì)琳瑯滿目的商品，我能叫出名字的少之又少。對(duì)于外行員的我，不知道這些商品的功能作用，更別提要將它們賣出去。剛開始老板要我將這些商品推銷出去時(shí)，問(wèn)我有沒(méi)有信心，我很想說(shuō)：沒(méi)有。但是我骨子里的不服輸因子不允許我連試都沒(méi)試就

認(rèn)輸。還記得當(dāng)時(shí)我抬高頭大聲說(shuō)：有。于是我變開始行動(dòng)，我知道要想賣出一樣商品，你自己必須得對(duì)它了如指掌，你自己要相信自己的商品才能讓你的顧客相信。于是，我將介紹那些的商品的書籍全部搬出來(lái)看了有看，并拿實(shí)物對(duì)照，遇到不懂的就問(wèn)老板及員工。為此我還跑去一些老客戶家里問(wèn)他們用這些商品的體會(huì)，如有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)用筆一一記下。大概一星期后，我變開始嘗試賣，剛開始人家看我一小女孩很不信任，我連連碰壁。但我還是鍥而不舍的到同一家去推銷。后來(lái)，那客人禁不住就買了，他說(shuō)，哎，你一個(gè)小姑娘的就有打工掙錢的意思真不容易。我看他是被我的堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)了。有了這次的成功之后，我一鼓作氣，連續(xù)賣出了好多商品。后來(lái)要走的時(shí)候，老板還舍不得我走，說(shuō)我是個(gè)可造之材，要我以后想打工就去他那。這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財(cái)富。我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。現(xiàn)在我把這些感悟記錄下來(lái)，勉勵(lì)自己，一：理論需要與實(shí)踐相結(jié)合“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”只有理論沒(méi)有實(shí)際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個(gè)社會(huì)的，所以，一定要走出校門，接觸社會(huì)，真正的把理論與實(shí)踐結(jié)合，真正的成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。

二：搞好人際關(guān)系，學(xué)會(huì)為人處世（特別是一些社會(huì)生存規(guī)則）

社會(huì)總是不同于學(xué)校的，學(xué)校中的那份純真，學(xué)校中那份輕松的氣氛，在社會(huì)上是不存在的，在學(xué)校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡(jiǎn)單，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習(xí)沒(méi)有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，就不是那么簡(jiǎn)單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒(méi)有人會(huì)告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺(jué)去做，要做好，做的認(rèn)真漂亮，要把最簡(jiǎn)單的事情以最認(rèn)真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評(píng)價(jià)，我們才能有一個(gè)漂亮的開頭，同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的知識(shí)，才能學(xué)習(xí)別人為人處事的方法，才能高自己的能力。三：自立方能自強(qiáng)

作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是90后，如何成長(zhǎng)如何成才？我認(rèn)為第一步一定要學(xué)會(huì)自立。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開父母的羽翼，自己敢于面對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步。一個(gè)人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個(gè)人如果連自己都照顧不好，何談抱負(fù)和理想呢?自立、自信、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人。

在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有

親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)；還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

第五篇：寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。眾所周知，從某個(gè)方面來(lái)說(shuō)（去掉），我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活不可否認(rèn)地有一些單調(diào)，雖然學(xué)習(xí)了不少的很多專業(yè)知識(shí)，但是在涉足社會(huì)的方面還基本是空白。（社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)今）培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的（十分）重要的途徑。

歲月如梭，(伴）隨著寒假的到來(lái)，作為大學(xué)生的我們便積極地投身社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的實(shí)干能力;想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足，不斷地去完善自己，拓寬自己的視野，豐富自己的寒假生活。

這個(gè)寒假，我們對(duì)佳木斯兒童福利院精進(jìn)行了參觀。（這里需要說(shuō)明一下：我們?cè)?jì)劃參觀哈爾濱福利院，但是由于時(shí)間倉(cāng)促，我們的工作做得不夠充分，因此未能在哈爾濱完成這個(gè)任務(wù)，就將任務(wù)地點(diǎn)改到了佳木斯。）弱勢(shì)群體是我們平時(shí)所一直關(guān)注的熱點(diǎn)，我們關(guān)心他們的饑寒飽暖；我們關(guān)心他們的日常起居；孩子們是否能受到良好的教育；老年人的健康狀況如何……在弱勢(shì)群體之中孤兒一直是深得人們關(guān)注不可忽略的重要部分。因此我們此次社會(huì)實(shí)踐主題即定為參觀佳木斯市兒童福利院。

佳木斯兒童福利院位于黑龍江省佳木斯市圃東街（郵政編碼154002），主要經(jīng)營(yíng)承擔(dān)黑龍江省東部地區(qū)十七個(gè)市縣城鎮(zhèn)孤兒，社會(huì)棄嬰的供養(yǎng)，最初的員工人數(shù)為87人。在院孩子小到幼兒園，大到研究生（黑大，研二），總計(jì)共150人左右。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了孩子們學(xué)習(xí)、做游戲的地方。整個(gè)樓有三層，一樓和二樓是孩子們的宿舍，三樓是孩子們的圖書館、棋牌室、舞蹈室等各種學(xué)習(xí)、活動(dòng)的地方。通過(guò)詢問(wèn)工作人員我們知道這里的孩子跟我們的生活是差不多的，他們也有規(guī)律的作息時(shí)間：每天上課，中午自由活動(dòng)，下午福利院有統(tǒng)一安排，其中有集體做手工、體育運(yùn)動(dòng)、舞蹈、讀書、下棋等多種活動(dòng)。在福利院中我們感受到的不是孤獨(dú)、寂寞，相反，我們體會(huì)到的是快樂(lè)、互幫互助這些正能量，而這一切都讓我們感受到濃濃的幸福與無(wú)比的快樂(lè)。

整棟樓的墻壁是一副巨大的畫，經(jīng)工作人員介紹得知是佳木斯大學(xué)的學(xué)生利用自己的課余時(shí)間志愿幫助畫的。

整個(gè)墻壁是一副巨大的以藍(lán)色為背景的彩繪，上面鑲嵌著各種各樣的圖案。其中有象征著夢(mèng)想與騰飛的火箭，有象征著快樂(lè)的氣球，象征著智慧的卡通博士……

在工作人員的帶領(lǐng)下，我們逐個(gè)房間參觀。首先來(lái)到孩子們的手工作業(yè)室，室內(nèi)擺放著很多桌子，還有孩子們平時(shí)用的的工具，如彩筆、剪刀之類。

墻上黑板上的畫是孩子們自己創(chuàng)作的，包括窗臺(tái)上的幾幅書畫作品，都是孩子們自己的創(chuàng)作。出了手工作業(yè)室，我們走進(jìn)了孩子們做體育活動(dòng)的房間，房間很多，我們只參觀了其中的乒乓球室。

據(jù)工作人員介紹，孩子們每周二是體育活動(dòng)時(shí)間，到時(shí)他們可以自己選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。現(xiàn)在是冬天，無(wú)法進(jìn)行室外活動(dòng)，所以只能選擇類似于乒乓球，羽毛球這種室內(nèi)活動(dòng)以鍛煉身體。由于當(dāng)時(shí)馬上春節(jié)，所以這種活動(dòng)暫停，因?yàn)橛泻芏嗳艘ヅ啪毼璧浮?/p>

說(shuō)著說(shuō)著，我們就來(lái)到了孩子們的舞蹈室，看到有很多孩子在里面排練舞蹈，因?yàn)樗麄優(yōu)榱擞哟汗?jié)要開一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。

離開了舞蹈室，我們進(jìn)入了音樂(lè)教室。福利院的規(guī)模雖然趕不上學(xué)校，但是他們的舞蹈教室里面的設(shè)施還是很全的，其中最讓我們大開眼界的就是一副嶄新的架子鼓。墻上貼滿了孩子們自己制作的手工

作品，雖然算不上是精美，但是看得出來(lái)，孩子們?cè)谕瓿傻倪^(guò)程中花費(fèi)了很多心思。從音樂(lè)教室出來(lái)，我們走進(jìn)了他們的圖書館，里面的書籍都是社會(huì)各界捐助的。書籍都是整整齊齊的擺放在書架里，我們進(jìn)去的時(shí)候還有一個(gè)孩子在看書，工作人員說(shuō)，這是他們“重點(diǎn)培養(yǎng)”的目標(biāo)。

然后我們參觀了孩子們的宿舍。孩子們說(shuō)宿舍住的很舒服，每?jī)扇送∫婚g寢室，參觀過(guò)程中可以看到被褥都整整齊齊的疊好，桌子上也都整理的干干凈凈。

最后，我們將我們的禮物送給孩子們，合影留念之后，我們離開了兒童福利院。

這次兒童福利院之行我們收獲頗豐。我們接觸到了這些廣為社會(huì)關(guān)注的孩子們。深入了解了他們的生活后，我們看到的孩子們不像我們?cè)舅胂蟮哪菢樱驗(yàn)楸患胰诉z棄，或者家人去世而變得悲觀絕望，性格孤僻憂郁自閉而不愿與人交流。恰恰相反，我們看到的孩子都是樂(lè)觀的、積極向上的。在他們身上，我們一樣可以看到祖國(guó)未來(lái)的希望，我們更相信他們有著自己所堅(jiān)守的信念，未來(lái)是屬于他們的，曾經(jīng)的傷悲，必將是他們?nèi)蘸蟛粩嗲靶袖J意進(jìn)取所汲汲不盡的力量源泉。

從福利院回來(lái)之后，我們仔細(xì)整理完資料，立刻在網(wǎng)上發(fā)布了一篇關(guān)于社會(huì)弱勢(shì)群體的調(diào)查問(wèn)卷。并及時(shí)地取得了218份結(jié)果。結(jié)果如下：

我們調(diào)查的對(duì)象80%是城市人口，其中76%是大二學(xué)生，此外還有高年級(jí)和低年級(jí)的少部分人。在這些人中，大多數(shù)人都說(shuō)自己關(guān)注過(guò)社會(huì)的弱勢(shì)群體：

在被問(wèn)到如何判斷是否屬于弱勢(shì)群體的條件時(shí)，大家的看法有所不同。其中78.5%的人認(rèn)為生活條件是主要因素；同時(shí)又有66.36%的人認(rèn)為收入是主要因素；62.62%的人認(rèn)為健康狀況是主要因素；35.51%認(rèn)為是年齡；28.97%認(rèn)為是職業(yè)因素。從這個(gè)問(wèn)題我們可以看出，雖然大家的判斷弱勢(shì)群體的標(biāo)準(zhǔn)不同，但是有一個(gè)整體的方向：那就是經(jīng)濟(jì)狀況和健康水平。

當(dāng)被問(wèn)及哪些人群屬于弱勢(shì)群體時(shí)，大家的想法大致統(tǒng)一，基本上認(rèn)為老弱病殘和低收入家庭是弱勢(shì)群體。但是被問(wèn)到是否會(huì)給路上老人孩子施舍時(shí)，多數(shù)人選擇的是同情，只有7.48%的人選擇會(huì)給予實(shí)際幫助。表面上在這里反映出的是時(shí)下國(guó)人的冷漠與無(wú)情，但是從深一個(gè)層次去看我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們中的多數(shù)會(huì)選擇同情而非施舍是因?yàn)楝F(xiàn)在我們身邊確實(shí)不乏這樣人的存在：利用我們的同情心來(lái)詐騙我們的錢財(cái)，利用媒體大眾的輿論賺取個(gè)人的利益。因此我們認(rèn)為，政府國(guó)家在加大福利保障制度的同時(shí)在檢查監(jiān)制非法欺騙等行為予以法律上嚴(yán)厲的打擊。

此外，很多人認(rèn)為我國(guó)現(xiàn)在某些制度的殘缺和客觀條件的不足導(dǎo)致我國(guó)出現(xiàn)弱勢(shì)群體。對(duì)弱勢(shì)群體如何提高自己地位的時(shí)候，大家的口徑竟出奇的一致：“靠自己”。雖然他們客觀條件不是很好，但是要想過(guò)上幸福生活還必須通過(guò)自己的努力。當(dāng)然社會(huì)各界的資助的必要的，但是只有資助而自己沒(méi)有上進(jìn)心的話仍然不會(huì)過(guò)上幸福的生活。雖然大家都比較關(guān)心弱勢(shì)群體，但是真正接觸過(guò)弱勢(shì)群體的人并不多，畢竟我們都有著各種忙碌而又快節(jié)奏的工作與生活，而不可能深入了解弱勢(shì)群體，更多的人只是通過(guò)新聞媒介有一定的了解。

大家對(duì)弱勢(shì)群體的醫(yī)療和經(jīng)濟(jì)比較擔(dān)心，因?yàn)榻^大多數(shù)人都認(rèn)為提供免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)和經(jīng)濟(jì)幫助是最重要的。大多數(shù)人希望通過(guò)媒體來(lái)引起政府以及社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的更加廣泛的關(guān)注。

以上就是我們小組寒假社會(huì)實(shí)踐的全部?jī)?nèi)容。通過(guò)“實(shí)地考察”和“網(wǎng)上討論”的方法，我們對(duì)“弱勢(shì)群體”這個(gè)概念又有了新的理解。其一：我們的社會(huì)確實(shí)有弱勢(shì)群體的存在，孤寡老人、殘疾人、孤兒都是弱勢(shì)群體的組成部分，保護(hù)他們、關(guān)心他們，盡自己的微薄之力是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。其二：我們現(xiàn)在對(duì)弱勢(shì)群體的了解多數(shù)還僅限于網(wǎng)上、電視上等間接手段，很多人并沒(méi)有切實(shí)體接觸過(guò)弱勢(shì)群體和他們的生活，這是我們的一個(gè)不足。我們以后有機(jī)會(huì)應(yīng)該多接觸，多體會(huì)。其三：所謂的弱勢(shì)群體并不是我們傳統(tǒng)以為的得過(guò)且過(guò)、悲觀自閉、自私自利的人群，他們只是在經(jīng)濟(jì)、家庭背景或者身體方面有不足的地方而已，而這些困難有時(shí)候憑他們自己的力量也許無(wú)法克服。所以我們要盡自己的一份力量幫助他們解決自己的困難，過(guò)上和我們一樣的生活。其四：以兒童福利院為例，孩子們的生活也不像我們想象的那樣，缺衣少食，每天都要做大量的體力工作，事實(shí)上，他們也得到了良好的照顧，由此引發(fā)我們思考，我們的條件要比他們優(yōu)異很多，我們沒(méi)有理由不去更加的珍惜來(lái)之不易的生活，珍惜身邊的親人，珍惜我們所存在的世界。得到這么多“正能量”之后，我們也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。第一：社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注程度還是不夠。兒童福利院的孩子快樂(lè)生活是我們親眼所見(jiàn)，但是街邊很多乞丐無(wú)人理睬也是一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)，我們認(rèn)為社會(huì)加大對(duì)這部分人的關(guān)心力度是很有必要的。第二：社會(huì)幫助孩子的同時(shí)也要注意調(diào)整一下重點(diǎn)，我們認(rèn)為在能滿足日常生活的前提下，社會(huì)捐助一本書的價(jià)值要比捐獻(xiàn)幾件衣服大得多。工作人員在引領(lǐng)我們參觀的時(shí)候，提到一個(gè)讓人很頭疼的問(wèn)題：“這幫孩子啥都好，就是不愿意學(xué)習(xí)啊。”可見(jiàn)福利院關(guān)注更多的是孩子的衣食住行而忽略了孩子的教育。所以社會(huì)在資助時(shí)，不光要考慮到衣食住行，更重要的是他們的教育。

以上就是我們這個(gè)寒假社會(huì)實(shí)踐的感受，社會(huì)實(shí)踐是我們與社會(huì)接觸的一個(gè)寶貴機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，我們看到了社會(huì)中平時(shí)看不到的一面，讓我們的視野更加豐富，我們感覺(jué)自己身上的責(zé)任更加的重了，相信這也會(huì)激勵(lì)我們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)而更加努力奮斗。希望以后還有這種機(jī)會(huì)讓我們適應(yīng)社會(huì)。