第一篇：少先隊工作匯報材料

少先隊工作匯報材料

尊敬的各位領導：

你們好！歡迎大家光臨我校指導工作。我校少先隊工作在上級主管部門的關心支持下，在學校領導、師生的高度重視下，求實創新，與時俱進，充分發揮少先隊組織在教育中不可替代的職能作用，努力開創少先隊工作的新局面。近兩年，結合學校實際，我校少先隊工作分別以“環保教育”和“愛國主義教育”為主線，以行為養成教育為基礎，以科學的方法和生動的教育活動吸引廣大少先隊員，取得了可喜的成績。現將我校少先隊工作向各位領導匯報如下：

一、完善機構，穩步推進。

我校現有7個中隊，中隊輔導員7人，大隊輔導員1人，少先隊員283人。學校堅持以高起點、高標準建設少先隊部室、少先隊活動室、廣播室、圖書室、閱覽室、乒乓球室、書法室、棋藝室等。我校少先隊基礎建設正向規范化、標準化、現代化的方向發展。

二、整體推進，突出重點。

隨著社會的發展，環境問題日益突出，成為社會熱點問題。我校自開辦以來，就以創建綠色學校為目標，以“學校——家庭——社會”三位一體為主線，以活動為主要形式，深入開展環境教育。使全體少先隊員掌握了基本的環境知識，形成了基本的技能、態度、價值觀和行為素養。同時以“多難興邦”、“祖國六十二華誕”為契機，結合我校實際情況，大力開展愛國主義教育。培養學生的愛國情感，增強學生的民族責任感。通過不斷的探索與實踐，少先隊活動如雛鷹展翅，羽翼漸豐。逐漸形成了主題活動系列化、常規活動制度化、特色活動科學化、環境育人潛移默化的工作新格局。

【一】、主題活動系列化

1、每年一度的“祖國在我心中”系列教育活動教會學生熱愛祖國，發奮圖強。每學期組織的“緬懷革命先烈，繼承革命精神”的革命傳統系列教育讓學生懂得珍惜今天幸福美好的生活。

2、每學期的感恩教育活動結合教師節、母親節等全面展開，讓學生明白感恩是一種美德。“我們一起手拉手，支援災區獻愛心”的活動告訴學生“一方有難，八方支援”的道理。

3、每一次的法制安全教育使學生感受到了生命的可貴，同時明白了人人應知法守法。

4、各種文體藝術活動激發了每一位隊員的藝術潛能，強健了隊員的體魄，陶冶了隊員的情操。如一年一度的文藝演出、每學期的書畫展、每學期舉行的運動會、體操比賽等文體活動，讓學生全面發展，個性張揚。

5、每學期組織的參觀游覽活動，無論是參觀科技館、展覽館，還是春游、秋游走進大自然，都讓學生在觀摩中，體驗中了解了社會、感受了生活，拓展了視野。

【二】、加強傳統節日的教育，感受中華傳統文化教育。

抓住教師節活動、重陽節、母親節、三月份學雷鋒等傳統節日開展少先隊活動。

1、教師節：我們開展了“一張小賀卡，一份真感謝”的尊師活動。為慶祝第29個教師節，在校園內掀起一股“尊師”熱潮，并加強學生創作、自立能力，通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意之情。

2、母親節：學校開展“溫馨五月情”活動。讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會。在母親節學會“傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。引導少先隊員了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。

3、重陽節： “霞披夕陽情無限，霜染秋風敬老濃”。我校在重陽節去敬老院活動，已經延續了十個年頭了。每次去敬老院孩子們天真的笑臉，老人們慈祥的笑容，一陣陣清脆的掌聲，一聲聲真摯的祝福，這老少同樂的場景令人難忘。

4、三月份“學雷鋒”活動：我校通過校園廣播大力宣傳、發動，使雷鋒精神深入人心，樹立正氣，優化校風、班風。倡導把學雷鋒精神落實在行動中。在學雷鋒活動中，我們倡導“五要”、“五不要”為行為標準，立足求實學雷鋒。

要“善小為之”，不要“小善不為”

要“嚴以律己”，不要“自由散漫”

要“善待他人”，不要“作踐自己”

要“學而善思”，不要“思而不學”

要“善待環境”，不要“輕狂破壞”

3月是傳統節日密集期。在學雷鋒活動中，首先營造出愿意“奉獻”的氛圍，其次號召廣大的隊員們幫助老師家長做一些力所能及的事。通過參與學雷鋒的實踐活動，使隊員們從中感受奉獻自我、關愛他人的滿足感。

在三八婦女節，我校結合傳統美德教育“孝”進行了“我為媽媽洗次腳、我為媽媽捶捶背”等活動，并結合感恩教育，引導學生在三八婦女節用自己的行動，向母親和老師用自己的方式表達祝福。

除此之外，在植樹節、清明節、等節點利用校園廣播、校園櫥窗、班級板報等進行宣傳教育。

【三】、常規活動制度化。

我校少先隊的常規活動做到了制度化。每周一精心組織升國旗儀式，成立了國旗班。升旗儀式上除了奏國歌、唱國歌外，還安排了齊誦校訓、國旗下講話、表彰先進等項目。國旗下的講話，對學生進行系列教育；在升旗儀式上對各種活動或評比中表現優秀的集體或個人進行表彰，樹立典型，起到以點帶面的作用。

同時，根據每學期的實際情況和工作要點，開展主題隊會、學雷鋒護綠、掃墓、愛國詩朗誦、愛心捐助、書畫展、讀書展示等活動，適時對學生進行教育。

【四】、讓學生在活動中成長。

現在孩子平時學習緊張，活動很少，沒有放松的機會。我們體諒學生的辛苦。因此，學校組織學生進行社會實踐活動，是學生再也開心不過的事情。過去的一年，我們先后組織了多次的少先隊活動。

1、組織進行“行為習慣伴我成長”的紅領巾演講比賽。

2、邀請縣青年志愿者來學校進行心理、法制宣傳。

3、開展“保護生態環境，保障安全健康”主題征文活動。

4、開展“科學就在我身邊，科學伴我成長”的紅領巾科普實踐活動。

5、開展“防震減災意識教育”活動，觀看“防震救災”知識講座。

6、少先隊首次開展“我陶書，我快樂”活動，學校三四五六年級共6個中隊的師生參加了這次活動。各中隊設一個攤位，隊員們自己安排工作人員，有當售貨員的，有當收銀員的，還有記錄員的，孩子們忙得不也樂乎……叫賣聲、吆喝聲、討價還價聲絡繹不絕，笑容寫在了每一個人的臉上。

7、以音樂為載體，豐富我校校園文化生活。學校開展“放飛童心——校園歡歌”2013百靈鳥”校園歌手大賽，給每一位少先隊員提供一個展示自我風采的舞臺，推動我校少先隊員的審美水平，提高我校少年兒童的綜合素質。通過比賽，引導少先隊員演唱反映校園生活和當代小學生積極向上精神風貌的歌曲，陶冶情操，提高藝術修養，推動校園精神文明建設、促進學生全面發展。

【五】、環境育人潛移默化。

學校環境包括兩方面。一是由制度、措施、物質條件等構成的硬環境；一方面是由德育思想、學校的校風、學風、教風、師生精神風貌等構成的軟環境。“校園是人才的搖籃，是人類文化傳承與發展的重要紐帶”。我校以“文化品位+人文精神”為理念，以“美觀、生動、特色、品位”為設計路線，著眼于總體布局的和諧統一，著眼于環境文化氛圍對學生的感染，使學生在校內時時可以感受到自然的撫慰，藝術的熏陶，大師和名人的召喚。

三、存在的不足以及今后努力的方向：

當大隊輔導員的這兩年，在開展各項工作時，學校領導和各位老師都給予我很大的支持與幫助。每一項活動的順利完成，都離不開他們的辛勤努力，周密的安排，精心策劃，團結協作。

由于自身對少先隊工作認識還不夠，業務知識較為膚淺，工作上還有許多不足的地方，如：校報校刊的出版和心理咨詢工作的開展，本學期有些滯后;廣播站制度不夠完善，成員職責未履行等等。

總之，我們是一所年輕的學校，通過一學期的努力，我們收獲了也成長了。盡管我校十分努力地在工作，但依然存在一些不足，我們的激情和夢想代替不了經驗。所以我們會積極的查漏補缺，爭取在新的一年里有更大的進步。

我還得繼續向各位領導虛心的學習、求教，取人之長、補己之短。扎實有效的工作，使我校的少先隊工作百尺竿頭更進一步。謝謝各位領導，從百忙中抽出時間，為我校的少先隊工作出謀劃策!

第二篇：少先隊工作匯報

哈巴河縣第二小學2015-2016學年第二學期

少先隊工作報告

尊敬的各位領導、老師，親愛的少先隊員們：

大家好！我是哈巴河縣二小少先隊大隊長黃濤。

今天，是一個具有特殊意義的日子，在縣團委、少工委、學校黨委、團支部的親切關懷下，在全校少先隊員的期盼中，中國少年先鋒隊哈巴河縣第二小學第二次代表大會終于隆重召開了！我受少先大隊委員會的委托，做少先隊工作報告，請各位領導、老師、隊員審議指正。

我校現有少先隊中隊33個，少先隊中隊輔導員33名，大隊輔導員1名，少先隊員1300余人，一年來，我校少先隊大隊部與時俱進，銳意創新，高舉著星星火炬旗幟，帶領全校少先隊員與朝氣蓬勃的學校一起出發、一起成長。下面，我圍饒三個方面作報告：

一、少先隊常規工作。

1、加強少先隊隊伍建設。新學年開始，學校大隊部組織一年級的新生開展了“我是光榮的少先隊員”重溫入隊儀式，讓隊員們明確自己的身份，并承擔相應的工作，讓大家盡快融入組織，并增進了中隊與中隊的友誼。

2.定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用。

3.根據各節慶日來開展少先隊主題活動。各班級可根據節慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班隊會。

4.加強少先隊宣傳建設，繼續辦好太陽話童音廣播，完善各個欄目，發動全校各班學生投稿，定時定點播出,責任落實到中隊,內容豐富,形式多樣,語音優美,充分發揮了少先隊員主體作用。辦好每期黑板報，發揮黑板報教育宣傳作用。

5.加強中隊輔導員的理論學習，開學初我校中隊輔導員鄭琳老師、李春霞老師、周倩老師、古孜哈爾老師、娜孜古麗老師參加中隊輔導員培訓，周倩、鄭琳、李春霞老師代表我校參加了哈巴河縣第五屆少先隊輔導員大賽，并取得二等獎和三等獎的優異成績。周倩老師還將代表我縣去參加地區輔導員大賽，預祝周老師取得優異的成績。

6、開展形式多樣的興趣小組活動。每周五下午為社團活動時間，開設了如：書法、卡通漫畫、街舞、輪滑、繪畫、十字繡、烹飪、糕點等多種興趣班。

（二）豐富多彩的主題活動。

九月份各中隊舉辦了“老師，您辛苦了”主題隊會。在中秋節、古爾邦節之際開展了“我到你家吃馓子，你來我家吃月餅”主題融情實踐活動，在國慶節來領之際開展了“迎國慶”升國旗、拼國旗系列活動。

十月份結合10.13建隊日開展“在祖國的懷抱中 我是向上向善好隊員”的主題大隊活動；開展：講優點、說不足、手拉手、同進步主題隊會等活動。

十一月份開展民族團結一家親等主題隊會、情景劇展演活動； 十二月開展紀念“一二·九”運動、融情手拉手為吉林小朋友送新年祝福，觀看愛國主義教育片等活動。一月份慶元旦黑板報、手抄報比賽。學期末工作總結。三月份開展了“學雷鋒主題實踐活動月”，包括學雷鋒活動，志愿者服務實踐活動，學習雷鋒的日記故事主題隊會、黑板報評比等，通過這些活動讓學生以雷鋒為榜樣，開展“慶祝三八婦女節”感恩我們身邊的人，主題隊會。

四月份開展了手拉手城鄉互換體驗融情活動，公民道德宣傳月大合唱比賽，清明節系列活動，組織學生網上祭英烈，開展紀念英烈的主體隊會。

五月份開展“感恩母親節”活動，科幻畫大賽、微笑日擺笑臉活動，綠色環保，參觀氣象站等少先隊活動。“喜迎少代會 共筑中國夢”網上一句話網上寄語、建言獻策活動，以及與民主西路的社區聯手組織開展服裝環保模特大賽等活動。

二、存在的問題

1、大隊輔導員、中隊輔導員的少先隊工作技能及理論水平還需加強。

2、“雛鷹爭章”活動有所弱化，還需繼續探索更有效的評價方法。

3、進一步加強隊干部的培訓力度。

4、進一步加強少先大隊部、紅領巾廣播站等少先隊活動室的管理制度。

三、新一年的工作重點

在新的一年里，我校少先隊工作重點將繼續加強少先隊組織建設，提升少先隊文化建設，履行少先隊的基本職能，注重少先隊活動設計，把“有意義”的事情做得“有意思”，深刻理解灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情的內涵，結合實際，深入研究、探索創新少先隊工作的新方法、新途徑，引導各族少年兒童在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展，爭當“四好少年”。同時加大輔導員培訓力度，竭力服務少年兒童健康成長。

各位少先隊員代表：

宏偉的目標需要我們去實現，火紅的隊旗指引著我們奮勇向前。我們要好好學習，天天向上，牢記總書記的教導，你們要從小學做人，要從小學習立志。你們要從小學創造。幸福不是毛毛雨，幸福不是免費午餐，幸福不會從天而降。人世間的一切成就、一切幸福都源于勞動和創造。美好的生活屬于你們，美麗的中國夢屬于你們。我們要從日常生活和身邊的小事做起，養成良好的行為習慣，做好全面準備，促進全面發展，爭做新世紀社會主義事業合格的建設者和接班人，讓星星火炬代代相傳！謝謝大家！

哈巴河縣第二小學少先大隊 2016年5月26日

第三篇：少先隊工作匯報

篇一：少先隊工作開展情況匯報材料 班卡鄉教育辦公室少先隊工作開展情況 匯報材料

讓學生發展，更讓學生學會全面發展。班卡鄉教育辦公室轄八所完小、一個小學（茅草水小學），兩個校點 點。現有少先隊輔導員10名，少先隊員 1505名。多年來，我鄉少先隊工作在上級領導的正確領導下，在社會各界關心支持下，在全體老師的大力協助下，在全體少先隊員積極參與下，圍繞“團結文明、真教實學”，遵循“守時、守規、守法，立業、立校、立人”的教學氛圍去努力開展工作。現將我鄉各校少先隊工作開展的有關情況匯報如下：

一、建立、健全少先隊組織。《少先隊輔導員工作綱要》在“少先隊工作的基本理念”中指出“加強基層組織建設是少先隊工作的基本保障”，因此我鄉一直高度重視少先隊組織建設工作。

1、加強輔導員隊伍建設。我鄉每個學年都要召開各學校少先隊輔導員工作會議。在會議中學習《少先隊輔導員綱要》，領悟團中央、少工委有關團隊工作精神，交流各校少先隊工作經驗，布置安排每學期少先隊工作。

2、抓好少先隊自身建設，發揮隊干部作用。少先隊組織建設的過程，是增強隊員熱愛組織，增強組織觀念的過程。少先隊員是少先隊組織的主人，我鄉各學校每個學年初首先選好隊干，成立隊委會，讓每一位隊員、隊干部都能感覺是組織的一員，隊組織建設的過程更是他們學習當家做主的過程。民主選舉的隊干部更能感受實現自我教育、自我管理、自我成長的過程。

二、著力強化少先隊陣地建設。全鄉各學校少先隊員通過比較穩定的、規范的，經常性的開展教育活動的少先隊陣地，隨時能看到組織的行動，聽到組織的聲音，感受到組織的要求。我們從實際出發，開辟具有時代特色的少先隊陣地。

1、充分發揮隊刊、隊報的作用。每年鼓勵各學校主動訂閱《少年博覽》、《農村孩子報》、《小學生導讀》等一系列隊報隊刊，少先隊工作輔導員要迅速指導學生閱讀，在閱讀時學會知識，在借鑒中學會做人。

2、充分發揮少先隊隊角的作用。少先隊隊角即中隊角，是每個隊員展示才華的陣地之一，在中隊中建立隊員喜愛的隊角，不僅能培養隊員良好的思想品德，還能培養隊員良好的生活情趣。我校在每個中隊中設立不同的隊角，如：圖書角、科學角、衛生角、星星墻、碩果學習園等，內容豐富多彩，使隊員的實踐能力、創新精神都得到培養與展示。

3、充分發揮興趣小組的作用。如鼓號隊小組，少先隊員們主動報名，刻苦訓練，他們的音樂水平、協作能力在活動中得到充分的鍛煉，增強了學習自信心，形成了樂觀向上的生活態度。同時也讓所有輔導員感到自豪。

三、不斷創新工作機制。進一步加強未成年人思想道德建設是全社會的共同任務，更是少先隊工作者承載的重要任務。這點上我鄉少先隊工作也在常思考、常探索、常實踐。

1、弘揚民族精神。培養以愛國主義為核心的民族精神要從小抓起。（1）充分發揮學校少先隊組織的能動作用。全鄉各學校少先隊堅持每周一升旗儀式下主題講話、通過各種主題的少先隊會、觀看愛國主義影片、“我活動、我快樂、我成長”等形式多樣的活動，不斷弘揚和培育高尚的民族精神，激發少年兒童的愛國熱情，進一步增強了他們學習的積極性。（2）開展“手拉手，獻愛心”活動。組織全鄉部分學校為汶川大地震中受災的少年兒童捐款，為身邊生活陷入困境的少年兒童多次幫助，每次雖錢物不多，但這給他們上了一節節生動的思想品德課，培養了他們的濟困扶貧、助人為樂的奉獻精神。（3）認真組織少年兒童開展愛國主義讀書活動。每年我校充分利用愛國主義讀書活動讀本，組織隊員認真學習讀本內容，寫出自己的心得體會，并開展不同形式的征文、演講比賽等。

2、養成良好習慣。（1）每個學期初，少先隊都要通過各種形式讓學生學習了解《小學生守則》、《小學生日常行為規范》《、學校安全制度》，為教育教學的順利開展發揮保駕護航的作用。（2）學校依托少先隊組織開展“文明禮儀伴我行”文明行為習慣養成教育。以“少先隊常規管理評比”為抓手，堅持少先隊大隊委、紅領巾監督崗檢查和輔導員老師互評制度，每日檢查，每天公布，周評、月評、學期評的結果作為中隊輔導員（班主任）、少先隊員評先、評優的依據之一。

3、注重心理健康教育。不少少年兒童在家均是獨生子女。爺爺奶奶、父母的溺愛造成孩子們自私、跋扈的性格，尤其是留守兒童或多或少存在孤僻、自閉的現象。為此，加強對學生的心理知識健康教育顯得尤為重要。各學校要求老師定期給學生們上心理輔導課；留守兒童之家每天有固定時間讓學生同老師交流，傾訴心中煩惱，解除內心困惑。真正做到讓學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。

4、辦好“家長學校”。全鄉各校一如既往地認真組織開展好家訪活動，定期召開家長會，老師親自上門家訪，利用電話、網絡等多種方式，將學生在校的有關情況和各位家長進行深入地交談，使各位家長更進一步了解他們的孩子在校的學習、生活情況,增進家長同班主任及任課老師間的相互溝通與交流，達到了學校、家長齊抓共管的預期目的。

5、關愛留守兒童。我們深深認識到當前留守兒童的教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有一個健康和諧的優良環境，勢必影響他們的每一步成長，只有創造優良的環境，才會讓他們在健康和諧的環境中茁壯成長。少先隊輔導員、任課教師不定期的和留守兒童交流，各學校建有留守兒童臺賬，關注他們的生活，關注他們的學習，關注他們的成長。

四、加強校園文化建設。

1、豐富校園文化的內容。校園文化環境作為校園生活的重要組成部分,是一種巨大的精神力量，生活在此環境中的人會產生潛移默化的影響并具有直接的塑造作用，各學校著力在校園文化環境建設上下功夫。教室、寢室、食堂、走廊等各種場所墻上及其它醒目位置的警示、勵志標語，使人自覺不自覺地受到警示、激勵和教育。學校還進一步延伸校園文化建設的視角和觸角、深度和廣度，進一步充實、豐富校園文化的內容，使校園文化變成看得見、摸得著的實實在在的潛在文化。

2、著力特色活動開展。為了創造性地發揮學生的個性品質，各學校致力于創特色活動。除了在重大節日，如：“元旦”、“六一、十月一日”時組織文藝匯演、我的中國夢書畫賽、歌唱大賽等活動外，我們還根據學生的實際需要開展了一系列主題活動，如：演講比賽；廣播體操比賽；“唱響紅歌跟黨走，爭做四好少年”歌唱比賽；“我運動、我健康、我快樂”留守兒童趣味體育比賽；“慶國慶、迎重陽”尊師敬長活動；安全演練；法制講座；“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”、“感恩父母”等主題活動深受隊員喜愛，活動讓少兒成長，活動令校園生輝。

五、重視資料積累。豐富多彩的少先隊活動讓少先隊員們得到了鍛煉，也給教師們帶來了樂趣，每一次的活動，一定會留下美好的回憶。全鄉各學校少先隊資料一直是由專人負責，每次活動后及時整理資料，分類存放。如：國旗下講話稿，每天的常規管理評分本，各種會議記錄，每次活動通知、活動方案、活動資料、活動結果等等。

總之，少先隊工作是小學工作不可或缺的一部分，只有實實在在把工作做好，讓學生快樂，讓家長放心，讓社會滿意，我們篇二：少先隊工作匯報材料 少先隊工作總結

石灰窯鄉中心學校少先大隊

我校少先隊工作在上級主管部門的關心支持下，在學校領導和全 體師生的高度重視下，求實創新，與時俱進，充分發揮少先隊組織在 學校教育中不可替代的職能作用，努力開創少先隊工作的新局面。本 學期，我校大隊部結合學校實際，分別以“學雷鋒，樹新風”和“感 恩教育”以及“紅領巾相約中國夢”為主線，以學生的行為養成教育 為基礎，以科學的方法和生動的教育活動吸引廣大少先隊員，取得了 可喜的成績。現將我校少先隊工作總結如下：

一、建立健全少先隊組織結構，穩步推進學生的養成教育。

1、以《石灰窯鄉中心學校學生行為規范》為依據，著力于常規 管理，切實加強了養成教育。

大隊部根據本校實際，認真制定了《石灰窯鄉中心學校學生行為 規范》，下發到各個中隊，要求各中隊輔導員認真組織學生學習、背 誦，并落實到行動中，大隊部組織檢查小組進行監督檢查。我們將口 頭的要求變成了文字的規定，十分注重養成教育，著力抓常規管理，切實加強了學生的思想、紀律、安全教育，把學生的思想品德教育貫 徹落實到學生每一天的具體行動中去。并將學生校園生活的一切表現 都納入文明班級的評比中。

2、我校領導對少先隊工作一貫非常重視，有專門負責德育工作 的教務主任邊福山主管，現共有中隊5個、小隊17個、少先隊員149 人、中隊輔導員5位。學期初，大隊和中隊根據學校實際制定好工作計劃，如期開展工作。學期末，學校能夠對一學期來少先隊的工作進 行總結。

3、學期初，我校要求所有少先隊員要佩戴好紅領巾，隊里的干

部要佩戴好隊干部標志，做到職責分明，重視學生的禮儀規范，組織 學生對《石灰窯鄉中心學校學生行為規范》進行統一學習。本學期還 成立了“紅領巾廣播站”，通過廣播使學生深入學習少先隊知識，做 到“知隊愛隊”。紅領巾廣播站欄目樣式多、內容豐富，由大隊部委 派五年級中隊輔導員祝存花選拔隊員進行輪值，大隊部還組織各中隊 成員踴躍投稿，并進行評優評先。

同時結合大隊部安排，扎實開展中隊活動，大隊部加強管理督促，使活動落到實處。

4、學校對少先隊投入一定的資金，以保障少先隊活動的開展，同時也對少先隊的基礎設施進行添置、更新，如添置隊旗、紅領巾、隊標等等。

二、加強隊伍建設，切實提升輔導員的業務水平和隊干部的工作 能力。

1、學校除了中隊輔導員以外，還聘請了石灰窯鄉派出所的俞所 長作為校外輔導員，開展了師生的法制講座。

2、為提高輔導員綜合素質，學校下發隊刊和資料，提高理論修

養、業務水平。每學期開展中隊活動的觀摩活動，全體輔導員素質得 到了明顯的提高。每個中隊依據大隊部的工作計劃結合各種有意義的

節日，出版黑板報，并進行評比。

3、大隊委分工明確，由民主選舉產生新的大隊委員會，并實行

小干部輪崗制度。好的隊干部是輔導員的左膀右臂，可以充分調動隊 員的積極主動性。我們在選好隊干部的基礎上更注重的是對隊干部的 培養和指導，由扶到放。輔導員經常指導小干部們如何開展日常工作，并熟悉工作要點。

三、積極開展各項少先隊活動，深化少先隊的素質教育陣地建設。1、3月5日開始，我校少隊部在全校范圍內開展了“學雷鋒，樹新風”活動。為了更好倡導全體少先隊員參與到學習雷鋒活動中來，學習雷鋒好榜樣，各班級紛紛出了學雷鋒專題黑板報，人人學唱雷鋒 歌曲等，營造濃郁的學習雷鋒的氛圍，讓雷鋒精神代代相傳。各中隊 還爭開豐富多彩的“學雷鋒”主題班會，有學雷鋒詩歌演講賽，有 學雷鋒活動講故事活動等，活動結束后還要求高年級同學寫出了學雷 鋒心得體會。2、3月19日的少先隊活動課上，各中隊開展了“民族團結一家” 主題教育。輔導員號召少先隊員們愛祖國，愛青海，從小要樹立 起維護祖國統一和民族團結的神圣使命，牢記“三個離不開”和各民 族離不開共產黨的思想，五十六個民族是一家，在祖國這個大家庭里 快樂地學習，幸福地成長，為祖國的繁榮富強而努力學習。并要求隊 員們積極行動起來，團結友愛，努力學習，為學校、為家鄉、為我們 鮮艷的紅領巾增添光彩。此次活動在合唱《五十六個民族五十六朵 花》、《我愛中華》等歌聲中落下了帷幕。此次活動充分展示了團結友

愛、健康和諧、奮發向上的精神風貌和我為我的中國夢而努力學習的高遠志向，也使少先隊員們明白了民族團結一家親的豐富內涵，讓學

生自覺維護民族團結，熱愛國家，不做有損民族團結的事。

3、在第十八個全國中小學安全教育日活動到來之際，我校少隊

部開展了一系列以“普及安全知識，確保生命安全”為主題的安全教 育活動。這次講座，主要圍繞火災的防范、撲救和自救等知識、技能，重點介紹了日常用火與日常用電方面的安全防火知識。同時，結合學 校特點有針對性地講解了學校的防火知識、火場逃生疏散知識，以及 校內消防設施的正確使用方法。同時，就青少年違法犯罪的基本特征

作了詳細講解，根 據 青 少 年 的 生 理、年齡階段的特點分析了青少年違 法犯罪的動機與原因，以及在實施違法犯罪時的沖動、無知和造成的 嚴重后果，告誡全校學生在平時的學習和生活中什么事該做，什么事 不該做，并告誡學生一定要遵守國家法律法規，增強自己的法制觀念 和守法意識，做一名合格的小學生。通過此次活動的開展，全校師生 的自我保護意識和安全意識都得到了有效的加強和提高。安全教育是 生命，教育安全警鐘長鳴。在今后的工作中，我校將進一步強化安全 意識，明確安全責任，加強安全管理，全力為學生創建安全健康成長 的校園。

4、為了切實保障學生的人身安全，提高自我保護能力，增強學

生的法制觀念，提高學生的法制意識，有效預防未成年人違法犯罪以 及人身傷害事故，進一步強化交通安全意識。4月17日下午，我校 邀請了平安縣交警大隊的孫隊長和石灰窯鄉派出所的俞發俊所長為

全體師生作了一場精彩的道路交通安全及法制知識講座。平安縣交警隊的孫隊長給同學們介紹了改革開放三十年平安道路交通管理、設施 的變化，然后用生動的案例，給大家上了一堂以“珍愛生命，安全第 一”的精彩講座。講座結束后，交警隊的同志們又給大家舉辦了“我 們身邊交通事故真實案例展板宣傳”，通過一個個觸目驚心的案例，使同學們深刻認識到由于違反交通法規所造成的事故給社會、給家庭 帶來的影響和痛苦。使全體學生的心靈得到了震撼，從而也把此次活 動推向了高潮。通過本次講座，學校師生提升了交通安全和法制意識，增長了安全知識，收獲極大。我校將會繼續從學生、教師的安全角度 出發，對安全工作常抓不懈，共同創建一個和諧、平安的校園。5、4月23日下午3：00，我校少隊部組織開展了一次安全疏散

消防演練。這次演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，使抽 象的安全演練變成具體的實戰演習，使全校師生基本了解了災害發生 時的應對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也 切實加強了學校的安全教育工作，為創建“平安和諧校園”夯實基礎。

6、在2014年“母親節”來臨之際，我校少隊部以慶祝“母親節” 為契機，開展生動活潑、真情實感的“感恩母親 回報母親”的主題 教育活動，以加強學生的思想品德教育。在此次活動中，我校結合感 恩周教育提出的“五個一（給父母端一杯茶，給父母洗一次腳，讓父 母滿意的一次決定，給父母交一份科學合理的學習計劃，給父母寫一 份表達感恩的書信）”倡議，在母親節前后，為父母親等長輩做幾件 實事。同時，還開展一次以“我讓父母感動的家書”為主題的征文活 動，要求寫出心里話和真情實感。各班級結合本次活動開展相應的主 題班會，辦好相應主題黑板報、手抄報，開展感恩演講等活動。通過 開展母親節感恩教育活動，讓學生表達對母親的感激、愛意和祝福。

感受到母親的偉大，感恩于母愛的春暉，弘揚中華民族的優良傳統，篇三：少先隊工作匯報材料

少先隊工作匯報材料

我校少先隊工作以黨的各項教育方針為指引，堅持“育人為本、道德為先、隊建設為基、發展為重”，不斷更新觀念、改進方法，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，充分發揮少先隊組織在素質教育中的積極作用。

一、基本情況

我校少先隊大隊部設有五個中隊，分別為六年級中隊、五年級中隊、四年級中隊、三年級中隊和二年級中隊，我校中隊輔導員配備按班隊結合式配置，即各班主任同時擔任各中隊輔導員。各年級班主任分別擔任各中隊輔導員。其中六年級中隊30人、五年級中隊11人、四年級中隊28人、三年級中隊13人和二年級中隊20人，因此全校共有102名少先隊員。紅領巾監督崗設有出勤、學習、紀律、衛生、活動五個崗位，每個崗位有兩名同學負責檢查各班每天的情況。學校少先隊室是專為少先隊組織各項活動，進行學習、討論和研究的場所，并在里面設有“校園廣播站”，以便學生進行編輯稿件和播音。

二、管理情況

少先隊工作主要由大隊輔導員和大隊長負責，各中隊輔導員密切配合搞好各項活動。中隊輔導員配置定好后，便著手開展輔導培訓工作，認真學習中隊輔導員工作職責，定好中隊工作計劃及個人技能進修計劃等，為每學期能夠順利開展各項工作打下了扎實的基礎。為了不斷充實輔導員理論及技能水平，定期培訓，交流中隊工作經驗等，有效提高了團隊工作能力。紅領巾監督崗的同學對每天各班的檢查情況下午要向大隊長匯報，下午放學站隊時由大隊長進行匯總，并向全體師生匯報，通過監督，提高學校的管理水平。少先隊隊部室由于占地面積有限，我們就更有必要充分利用每一寸空間。因此，每學期都組織有關部分隊干部對隊室進行全面清點，所有器材、服裝等都擺放一新，此外，還安排了值勤隊干部對隊室的宣傳欄清潔衛生、桌椅擺放等進行定期維護。

三、回顧總結，我校少先隊主要從以下幾個方面開展工作。“以人為本”，“一次體驗勝過十次說教”。因此，我校咬定“活動”不放松，每學期堅持開展“五個一”活動，即每周一舉行一次集體升國旗活動，每天四開展一次廣播活動，每月一次黑板報評比，每半學期一次征文活動，每學期至少一次大隊活動。（1）、每周一次的升國旗活動。（2）、每周四一次的廣播。廣播站設有“新聞袋袋庫（校園新聞）”、“我能行（講故事、朗誦、生活小竅門）”、“歡樂跳跳豆（笑話、謎語、腦筋急轉彎、知識小問答）”、“青春快遞（為師生點播歌曲）”“健康快車道（衛生保健、自我保護）”五個欄目。（3）、每月一次黑板報評比。我校要求低年級的板報可由老師協助出版、以圖為主，中、高年級均由學生主辦，圖文結合。（4）、每半學期一次征文活動。“一切為了孩子,為了一切的孩子。”是少先隊工作的根本出發點，我校在面向全體學生的基礎上，或根據每學期的教育主題或結合重大節日、紀念日舉行了諸如“書，使我人生更精彩”、“給災區孩子的一封信”、“慶祝建黨90周年”、“感謝生活”、“感恩父母、老師”等征文活動，獲獎的征文在廣播站播出。

青嵐山中心小學少先隊大隊部

少先隊工作匯報材料

我校少先隊工作以黨的各項教育方針為指引，堅持“育人為本、道德為先、隊建設為基、發展為重”，不斷更新觀念、改進方法，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，充分發揮少先隊組織在素質教育中的積極作用。

一、基本情況

我校少先隊大隊部設有五個中隊，分別為六年級中隊、五年級中隊、四年級中隊、三年級中隊和二年級中隊，我校中隊輔導員配備按班隊結合式配置，即各班主任同時擔任各中隊輔導員。各年級班主任分別擔任各中隊輔導員。其中六年級中隊30人、五年級中隊11人、四年級中隊28人、三年級中隊13人和二年級中隊20人，因此全校共有102名少先隊員。紅領巾監督崗設有出勤、學習、紀律、衛生、活動五個崗位，每個崗位有兩名同學負責檢查各班每天的情況。學校少先隊室是專為少先隊組織各項活動，進行學習、討論和研究的場所，并在里面設有“校園廣播站”，以便學生進行編輯稿件和播音。

二、管理情況

少先隊工作主要由大隊輔導員和大隊長負責，各中隊輔導員密切配合搞好各項活動。中隊輔導員配置定好后，便著手開展輔導培訓工作，認真學習中隊輔導員工作職責，定好中隊工作計劃及個人技能進修計劃等，為每學期能夠順利開展各項工作打下了扎實的基礎。為了不斷充實輔導員理論及技能水平，定期培訓，交流中隊工作經驗等，有效提高了團隊工作能力。紅領巾監督崗的同學對每天各班的檢查情況下午要向大隊長匯報，下午放學站隊時由大隊長進行匯總，并向全體師生匯報，通過監督，提高學校的管理水平。少先隊隊部室由于占地面積有限，我們就更有必要充分利用每一寸空間。因此，每學期都組織有關部分隊干部對隊室進行全面清點，所有器材、服裝等都擺放一新，此外，還安排了值勤隊干部對隊室的宣傳欄清潔衛生、桌椅擺放等進行定期維護。

回顧總結，我校少先隊主要從以下三個方面開展工作。

一、重視體驗 “以人為本”，“一次體驗勝過十次說教”。而活動是體驗最直接、有效的載體，也是少先隊工作的生命及靈魂。豐富多采的活動能夠活躍隊員的身心，陶冶隊員的情操，又能使全體隊員在耳聞目染中受到深刻的教育、受到良好的啟迪；豐富多彩的活動既托舉著以人為本的現代教育觀念的實施，也托舉著對民族文化的傳承挖掘，使少先隊活動所蘊含的教育更深更廣，發揮更大的育人作用。因此，我校咬定“活動”不放松，每學期堅持開展“五個一”活動，即每周一舉行一次集體升國旗活動，每天四開展一次廣播活動，每月一次黑板報評比，每半學期一次征文活動，每學期至少一次大隊活動。

1、每周一次的升國旗活動。每周一的升旗儀式是對全體師生進行愛國主義教育的最好機會。注視著出旗、升旗，傾聽著雄壯的國歌

第四篇：少先隊工作匯報

少先隊工作匯報

漢豐二校

李善紅

尊敬的各位領導、輔導員同行們：

大家好！溫暖的春風又拂過街巷垂柳。很高興和大家歡聚在一起，探討和學習少先隊工作經驗。

我校現共有少先隊大隊1個、中隊48個、少先隊員3600多名、中隊輔導員48名。幾年來，學校少先隊在余杰校長的行政班子指導下，德育團隊積極培育和踐行社會主義核心價值觀，并以形式多樣的活動，拓寬隊員的活動領域。我作為學校的大隊輔導員，現向各位匯報我校開展的少先隊活動，請多提寶貴意見。

一、規范少先隊常規工作，讓每一朵禮花都綻放。

（一）加強陣地建設。

1.少先隊活動室的布置。少先隊活動室是我們少先隊員進行學習培訓、開展會議的重要場所，隊歌、隊徽、誓詞、作風、呼號均張貼與墻。大隊部每年都將隊干，隊員的名單造成表冊，有專門的大隊會議記錄等。學校訂購了大量書刊雜志：《輔導員》、《少先隊活動》等有關書籍、報刊，都會定期向同學們開放借閱。隊旗也在每學期開學、放學前按大隊部的要求統一下發和收到活動室保管。

2.紅領巾廣播站。紅領巾廣播站是少先隊組織重要的宣傳陣地，每周星期四中午1:00紅領巾廣播站的廣播在4至6年級各中隊輪流負責每一周的廣播內容編輯和播音，由大隊部的兩名宣傳委員負責收集稿件，篩選稿件，進行量化評分。《紅領巾飄起來》是我們固定的開始曲，廣播欄目眾多，很受隊員的歡迎。

3.“紅領巾監督崗”隊員心中的“督查”。紅領巾監督崗是少先隊的常規組織，我校的紅領巾監督崗是隊員心中的“督查”，在廣大少先隊員的眼中，“監督崗”的隊員就是其他隊員心中的排頭兵，每周由值周班級選出12名優秀隊員經過大隊委員培訓擔任監督崗工作。

此外，我們還在校園內設立了宣傳櫥窗，建起了標準的圖書室，各班配有專門的版報。在校外，我們也以劉伯成紀念館、福利院、消防中隊、漢豐湖等地作為活動基地，每年定期開展活動。這些活動陣地，為學生的健康成長搭建起了優質的平臺。

（二）加強隊伍建設。

1.小干部競選。堅持少先隊小干部選拔和小干部每學年輪換制。通過競選

成立新一屆大隊委員會，使隊員們充分發揮民主、參政的意識，競選出自己最滿意、最有代表性的大隊干部。

首先，隊員主動申報，寫出對紅領巾廣播的想法，提出寶貴的創意。海選出有想法，在班級中品學兼優的隊員填寫大隊委參選表；

然后，制作個人宣傳海報，向全校師生在操場上展示自己；錄制競選大隊委演講視頻在學校紅領巾電視臺播出；還可利用晨會、小字課時間還可以到各班去拉票。最后，組織各中隊觀看海報、收看演講視頻。投票選出班級支持率最多的3名候選人。然后派代表為得票最多的3名候選人投票。統計出得票最高的13名候選人當選新一屆大隊委員會。

每年的競選都是一番激烈的角逐。事實證明通過競爭上崗的這些大隊委表現出來的工作能力也讓我驚喜：大隊委已經可以自己決定所負責任務，自己安排工作，自己檢查監督，自己決定采取哪種辦法并且學會與人合作。目前我們學校許多宣傳活動和學校的日常管理監督工作都有大隊委自覺完成，作為大隊部的領導者，我決不去做孩子能做的事，我只做必須由我自己來做的事。孩子們在工作中快樂，我在他們的快樂中越來越“懶”了。

2.新隊員入隊儀式。

我們按照“把少年兒童組織起來”的發展方針和“全童入隊”原則，每年發展一批新隊員,舉行隆重的入隊儀式，入隊率達到100%。一年級孩子們通過在哥哥姐姐的陪伴指引下，學得積極、快樂。讓他們感覺到少先隊組織是神圣的，佩戴紅領巾是光榮的。高年級隊員為弟弟妹妹戴上紅領巾這也是隊組織紅色基因傳播、愛的接力。通過這種形式，讓新隊員入隊變得更加溫情、更加生動、有效。

3.結合中隊會，規范隊員少先隊禮儀。

少先隊禮儀是少先隊特有的組織形式，是進行組織教育的重要內容，是每個隊員必須掌握和運用的技能，是少先隊文化的標志性體現，具體鮮明的教育性和巨大的感染力。規范少先隊常規工作，中隊集體的力量不可或缺。“中隊不動，全隊難動；中隊一動，全隊皆動。”首先在時間上保證隊會的開展：單周星期四下午第二節是主題隊會課。其次，針對每期的工作重點，大隊部會將隊會主題作出明確的要求。在確定主題時我們盡量讓主題富有童趣、童真，同時又要具有比較深刻的含義。通過這些活動，隊員們充分發揮自我教育的作用，中隊凝聚力和富有個性的中隊文化逐漸顯現。

我們從1.紅領巾和隊干標志的佩戴、2.隊禮、隊歌、呼號、列隊、三級報告 2

等禮儀規范要求，錄制少先隊禮儀常規視頻，排出固定的隊會課時間，安排中隊輔導員向隊員講解，組織學習。在每個二年級開展少先隊禮儀比賽。

4.整合校內外資源，形成教育合力。首先，選聘素質高、能力強教師擔任班主任，同時擔任該班的中隊輔導員，舉行隆重儀式，頒發聘用證書。

其次，把優秀的人才引進校園，做孩子們的輔導員，可以補充學校教師在知識和技能上的局限，聘請熱愛少先隊事業的離退休老干部、街道社區領導、公安干警、衛生院醫生、學生家長等為校外輔導員，請他們來校通過校電視臺作專題講座、參與活動。帶領隊員都進更廣闊天地，獲得不同的體驗。

（三）莊嚴的升旗儀式。我們制訂了《升旗儀式規范要求和流程》，堅持每周一升旗儀式和國旗下講話活動。

上個學期開始增加了國旗頌，每周的國旗頌和國旗下講話內容由大隊部按照學期計劃，結合學校實際情況統籌安排，4——6年級各中隊輪流負責訓練、承擔升旗儀式。每個中隊選拔了7名優秀隊員組建了漢豐二校“國旗班”，經過指導老師嚴格的統一訓練，教他們整理著裝、掌握升旗儀式的步伐、轉法、敬禮等，我們想充分利用升旗儀式這個莊重的舞臺，展示中隊風采，鍛煉隊員能力、教育隊員熱愛祖國。

從上期開始，我們實行每日升降旗制度。早晨8:10（三禮教育課開始前）升旗，下午4:30降旗。在周二至周五早上升旗時，操場上，我們看到無論是老師、學生，還是清潔工、廚房工作人員，現在已經形成習慣都會立即肅立，面向國旗升起的方向行注目禮或者隊禮，以此表達對祖國的熱愛。

（四）突出榜樣、示范性。

為了讓少先隊評價體系更加完善，我們設立了“二校亮麗禮娃娃”評選活動，從學習成績、參加學校活動獲獎情況、班級推薦意見等方面，讓一些出類拔萃的孩子有展示自己的機會，在全校起模范帶頭作用。每年評出的“二校亮麗禮娃娃”都舉行隆重的頒獎典禮，在全校師生心目中是很高的榮譽。

此外，還有“禮儀之星”、“科技之星”、“文藝之星”等星級學生的評選，進一步加強了少先隊工作與其他學科的整合，提升了學校少先隊工作的品位。

（五）關注隊員心理健康，培養愛心。為了關注隊員的心理健康，我校實行“課后三分鐘聊一聊”制度。每位教師下課后不要急匆匆走出教室，而要蹲下身子和孩子聊一聊，以此在情感上給予溝通，學習上給予指導，在思想上給予鼓勵，拉近師生的心靈距離，做他們的知心朋友，消除學生的心理障礙，讓 3

學生釋放壓力，促進他們的健康成長。學校將通過日常觀察、調查走訪、不定期抽查等方式予以督查。

（六）強化宣傳力量。隨著我校辦學水平和影響力的不斷提升，我校接待、承辦的縣內外大型活動絡繹不絕，為了讓少先隊員在實踐活動中得到鍛煉，學校大隊部從各班通過自愿報名的形式，選拔隊員組成了學校小導游團，專門選派了學校優秀老師對他們進行了指導和培訓。從對學校的整體了解，到每一個地方的熟悉，再到背誦講解詞，最后，我們還進行了考核。一個同學講解景點，其他人當評委。在講解過程中，許多家長老師投來贊賞的目光。我也從孩子們眼中，看見自信、自豪。

二、開展豐富多彩的活動，讓每一朵禮花都燦爛。

活動是少先隊工作的主陣地，我們開展了如下活動：

（一）隆重的開學、散學典禮。每學期我們都要精心設計活動，結合每學期的德育目標，有針對性的進行學期工作要求布置、總結。

（二）挖掘節日內涵開展活動。

1.雷鋒紀念日，每年3月是我校的“雷鋒月”。結合上級相關要求經過我校近年的屢屢實踐，探索出了一系列豐富多彩的雷鋒月活動，可謂精彩紛呈。小雷鋒義賣活動是我校雷鋒月的品牌性活動，每年都將組織隊員開展一次義賣活動。

每年的四、五年級為“賣家”，其它年級為“買家”，通過搭建一個店鋪，賣家同學積極踴躍地捐獻自己平時閑置的玩具、圖書、手工制作等物品由中隊輔導員統一估價后參加義賣，各中隊中隊輔導員充分發揮其引導作用，引領同學們挑選商品、設計“店鋪”、布置店鋪、商討價格，開展了店長、廣告宣傳員、推銷員、營業員、環保員等職位的競選。

走進義賣活動現場，你會看到“賣家”的師生表現出了高度的積極性，使出渾身解數，推銷商品。你除了能感受到隊員們高漲的熱情外，仿佛就看到十幾年后一個個設計家、老板、推銷員活靈活現的出現在你的眼前。正因為有賣家這么高漲的積極性，所以每一年的商品都不夠賣，甚至一個氣球賣到一塊錢一個都被搶售一空。所以，去年開始，我們也開始進行誠信經營、討價還價的教育。

隊員們在銷售、購買商品的角色活動中，學會與人交流、合作、誠信為本，還能培養理財能力，更懂得用自己的力量去奉獻愛心，把雷鋒精神落到實處。

2.建隊節。結合10月13建隊日，開展紀念少先隊建隊主題教育，組織隊員們以中隊會、聯合中隊會、大隊會等形式，重溫誓詞，交流分享加入少先隊的 4

收獲和感悟，邀請輔導員和校外輔導員一起參加活動，營造少先隊組織的快樂、向上氛圍，增強做一名少先隊員的自豪感和光榮使命感。

3.社會實踐活動。社會實踐活動是促使學生養成良好習慣，形成良好品德最有效的形式。首先，在原來五一節、中秋節、國慶節等節假日開展校內、外活動的基礎上，優化活動方案，讓每一位隊員都主動參與，并做了具體要求，給了隊員廣闊的學習、實踐空間，在實踐活動中學習做人、做事，學習合作、創造等。

其次，我校還充分利用寒暑假布置社會實踐活動，所有隊員都認真參與了，有些作品的制作形式就是隊員在參觀展覽時學來的，并能不斷創新，我也特別高興，因為當一個活動真正開展起來時，孩子們所收獲的遠遠超出了活動本身所帶給他們的。（豆世好看、“十字繡”“清明節掃墓劉伯承紀念館”“寒假到福利院”、寒假社會實踐活動展）

（三）“四節”活動。我們每一個學都將開展“紅領巾藝術節”、“讀書節”、“科技節”“體育節”活動。

1.體育節。少先隊也是一支體育隊伍，要是學校體育工作搞上去，離開少先隊組織是不行的。四月的“體育節”以傳統的課間操比賽和游戲性競賽項目為主。我校的課間操包括第二套小學生廣播體操和我校特色的《 向快樂出發 》《武術操》《倍兒爽》《瑜伽放松操》、跑步運動、技能訓練等；游戲性項目通過團體協作達到快樂活動的目的，比如：三人四足走、足球運球接力賽、跳繩、袋鼠跳等。歡騰的體育項目選擇隊員最受歡迎的幾個游戲，讓隊員們釋放剩余的精力，上課注意力也集中了，對體育鍛煉興趣也明顯提高。

2.藝術節。我校將每年的五月定為“紅領巾藝術節”至今年已經成功舉辦了十屆，在每年的紅領巾藝術節里，學校少先隊大隊都將開展“小小歌唱家”、“小小舞蹈家”、“小小演奏家”、“小小書畫家”等比賽，在藝術節里全體隊員可以在藝術的海洋里馳騁，每年藝術節末我們都要為孩子們安排至少一場的藝術節成果匯報展演，通過在校園營造濃厚的藝術氛圍，激勵和帶動全體隊員去接受藝術熏陶，同時也為了幫助隊員找到自己的興趣讓生活更加快樂。

通過搭建這些舞臺，我們看到一個個小小的“藝術家”正在我們用心鋪就的這條“星光大道”上茁壯成長，在各級各類比賽中獲獎。

3．讀書節。“讀書節”——每年的11月是“讀書節”，以辦一張小報，讀一本好書、寫一篇心得等十一個具體任務開展活動，極大提高了隊員的知識面，這是我們去年讀書節各班的讀書交流展示。

4．科技節。以科學教育為抓手，促進素質全面發展不僅僅是一句口號。我校為了隊員的發展，設有科學實驗室，隊員們可以在動手實踐后，做出各種各樣的科技作品。我們堅持開展“科技制作比賽”“科技知識宣傳”“科技作品展”等主題科技活動。通過這些活動，普及科學知識、科學方法、科學思想，提高隊員的科學文化素質。

三、融入學校德育課程，讓每一朵禮花更絢麗。

隨著我校辦學水平的逐年提高，少先隊建設也在不斷發展。我校開設“五年級班級特色展示” “三禮教育課”“國學課”“形體訓練課”等，與國家課程、地方課程互為補充、相輔相成，我們努力探索適合學生成長的課程體系。

（一）班級特色展示。為了進一步樹立育人為本、以德育人、以禮樹人的觀念，切實加強班級和校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，強化學生日常行為規范教育，我校開展五年級班級展示周活動。主要從班級宣傳展板，升旗儀式、少兒電視臺、課間操領操的展示、中隊文化展示及紅領巾監督崗的值日，一周內向全校師生展示班級文化，并評選出最佳人氣獎

最佳展示獎。

（二）三禮教育。我們學校每天早上有10分鐘的“三禮教育”課。為強化三禮教育課指導性，計劃性，認真落實“三禮教育”課程實施意見，學校編寫了《以禮相伴》校本教材。

（三）形體訓練課。我校有專業的形體教學老師，在二、三年級開課，以健康第一為指導思想，以塑造健美形體；使學生了解和掌握舞蹈形體的基本知識、基本技術，對學生的形體和姿態進行完美訓練，為成為“溫文爾雅、自信陽光”的二小學生打下基礎。

（四）國學課。我校以《三字經》、《弟子規》《論語》《千字文》《笠翁對韻》自編教材，旨在帶領學生在欣賞國學經典的藝術魅力的同時，也能吸收到國學經典所蘊含的智慧和靈性的養分，從而開闊胸襟，擴大視野，提高學生的綜合人文素質。在期末進行國學過級考試，頒發過級證書。

少先隊的一切教育活動最后的落腳點都是少先隊員的發展——全體隊員的發展、全面和諧的發展、終生持續的發展、個性特長的發展、健康主動地發展，即讓我們的教育潤澤每個孩子一生。回首過去，展望未來，二校少先隊將繼續堅持“社會主義核心價值觀”的深入開展，創造性地體現少先隊的育人功能。

第五篇：少先隊工作匯報

尊敬的各位領導：

上午好！

歡迎大家蒞臨我校指導工作。

一直以來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，使學生在學校這個大家庭里健康成長。2011年，我校被評為滕州市“五項活動”先進單位、棗莊市“三項活動”先進單位。

目前，我校少先隊工作的重點仍是抓學生行為習慣教育。各班班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

為提高德育工作效果，2011年，少先隊又通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。積極開展“每月一主題”活動，堅持對學生進行愛心教育、感恩教育、誠信教育，培養“四好少年”。

為保證學生的健康成長，我校又結合各年級學生的性格特點和體力特點，各班開展了比如拔河比賽、接力賽、趣味運動會等不同的活動項目，開展興趣小組活動，培養優秀人才。

我校還堅持學校、家庭、社會共建，營造學生成長的融洽氛圍。學校構建了社區、家庭、學校工作網絡，做到相互支持，共同促進。依托地理優勢，我校以國防科技基地為校外聯系基地，并以“國防教育”為特色，開發國防教育為校本課程，聘請全國十佳輔導員趙曰貴同志為校外輔導員，經常性開展活動。

今后，我們的工作還會不斷努力、不斷提升，力爭把我校少先隊搞得更出色、更完善。

謝謝大家！