第一篇：發(fā)型設(shè)計(jì)大賽 活動(dòng)方案

發(fā)型設(shè)計(jì)大賽

近些年來,豐富多彩的活動(dòng)對發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)有著極大的作用.為豐富大學(xué)校園生活，提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)和敢于創(chuàng)新的精神，展示河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子們的藝術(shù)風(fēng)采，現(xiàn)將推出以“發(fā)揮自我創(chuàng)新，展現(xiàn)自我風(fēng)采”為主題的發(fā)型設(shè)計(jì)大賽.活動(dòng)主題: 發(fā)揮自我創(chuàng)新，展現(xiàn)自我風(fēng)采

活動(dòng)宗旨:讓每位參與其中的學(xué)子都能得到更多的創(chuàng)新發(fā)展機(jī)會(huì)

主辦方:河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

承辦方：

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：網(wǎng)球場側(cè)

活動(dòng)對象：

活動(dòng)目的：為豐富大學(xué)生活,提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)和敢于創(chuàng)新的精

神，展示河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子們的藝術(shù)風(fēng)采。

活動(dòng)效果：生動(dòng)、形象，且富有現(xiàn)場氣氛，能讓參與者自身的設(shè)計(jì)水

平有了很大的提高。

活動(dòng)流程：

（一）準(zhǔn)備階段：

1.出一份活動(dòng)海報(bào)（要求：制作出的海報(bào)信息充分體現(xiàn)活

動(dòng)特色，讓人耳目一新。）

2.根據(jù)報(bào)名者的名額，在比賽當(dāng)天準(zhǔn)備好供參與者比賽的桌椅

3.準(zhǔn)備好獲獎(jiǎng)?wù)叩亩Y品。

4.安排好評委和主持人

（二）比賽要求：1.參與者必須在指定的時(shí)間內(nèi)40分鐘內(nèi)完成自己的設(shè)計(jì)，超過時(shí)間的按一定的程度扣分。

2.參與者需自備好參賽工具和自己的模特。

3.為公平起見，只能實(shí)行一對一的參與方式。

（三）比賽階段：

1.主持人致開場詞，比賽正式開始

2.比賽者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對模特的發(fā)型進(jìn)行設(shè)計(jì)

3.工作人員注意提醒參與者所剩的時(shí)間及維護(hù)秩序

4.評委對選手在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行打分

5.統(tǒng)計(jì)比賽學(xué)生的得分情況

6.經(jīng)過激烈的評選,選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名

并頒發(fā)獎(jiǎng)品

7.評委老師點(diǎn)評

8.由現(xiàn)場嘉賓和評委為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

9.比賽結(jié)束后為所有參賽選手及參與的模特拍照留念，工

作人員負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場

（四）后續(xù)階段：

1.廣泛收集老師和學(xué)生對此次比賽的看法和意見。

2.活動(dòng)后的總結(jié)

08酒店管理（1）班李敏惠

第二篇：發(fā)型設(shè)計(jì)大賽_策劃書

發(fā)型設(shè)計(jì)大賽

近些年來,豐富多彩的活動(dòng)對發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)有著極大的作用.為豐富大學(xué)校園生活，提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)和敢于創(chuàng)新的精神，展示河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子們的藝術(shù)風(fēng)采，現(xiàn)將推出以“發(fā)揮自我創(chuàng)新，展現(xiàn)自我風(fēng)采”為主題的發(fā)型設(shè)計(jì)大賽.活動(dòng)主題: 發(fā)揮自我創(chuàng)新，展現(xiàn)自我風(fēng)采

活動(dòng)宗旨:讓每位參與其中的學(xué)子都能得到更多的創(chuàng)新發(fā)展機(jī)會(huì)

主辦方:

承辦方：

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場

活動(dòng)對象：

活動(dòng)目的：為豐富大學(xué)生活,提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)和敢于創(chuàng)新的精

神，展示河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子們的藝術(shù)風(fēng)采。

活動(dòng)效果：生動(dòng)、形象，且富有現(xiàn)場氣氛，能讓參與者自身的設(shè)計(jì)水

平有了很大的提高。

活動(dòng)流程：

（一）準(zhǔn)備階段：

1.出一份活動(dòng)海報(bào)（要求：制作出的海報(bào)信息充分體現(xiàn)活

動(dòng)特色，讓人耳目一新。）

2.根據(jù)報(bào)名者的名額，在比賽當(dāng)天準(zhǔn)備好供參與者比賽的桌椅

3.準(zhǔn)備好獲獎(jiǎng)?wù)叩亩Y品。

4.安排好評委和主持人

（二）比賽要求：1.參與者必須在指定的時(shí)間內(nèi)40分鐘內(nèi)完成自己的設(shè)計(jì)，超過時(shí)間的按一定的程度扣分。

2.參與者需自備好參賽工具和自己的模特。

3.為公平起見，只能實(shí)行一對一的參與方式。

（三）比賽階段：

1.主持人致開場詞，比賽正式開始

2.比賽者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對模特的發(fā)型進(jìn)行設(shè)計(jì)

3.工作人員注意提醒參與者所剩的時(shí)間及維護(hù)秩序

4.評委對選手在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行打分

5.統(tǒng)計(jì)比賽學(xué)生的得分情況

6.經(jīng)過激烈的評選,選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名

并頒發(fā)獎(jiǎng)品

7.評委老師點(diǎn)評

8.由現(xiàn)場嘉賓和評委為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

9.比賽結(jié)束后為所有參賽選手及參與的模特拍照留念，工

作人員負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場

（四）后續(xù)階段：

1.廣泛收集老師和學(xué)生對此次比賽的看法和意見。

2.活動(dòng)后的總結(jié)

08酒店管理（1）班李敏惠

第三篇：名流發(fā)型設(shè)計(jì)活動(dòng)流程

名流發(fā)型設(shè)計(jì)策劃書

一、前期活動(dòng)

條幅：

1、承德市名流發(fā)型設(shè)計(jì)預(yù)祝護(hù)理系第一屆禮儀風(fēng)采大賽圓滿成功（注：長15m,寬70∕80cm）

2、護(hù)理系第一屆禮儀風(fēng)采大賽（長8米，寬60cm）

展板：待定

針對性活動(dòng)：待定

二、復(fù)賽：根據(jù)12名選手設(shè)計(jì)大致的造型（走場）

三、決賽：

1、宣傳部分如下：

⑴名流發(fā)型設(shè)計(jì)簡介（1分鐘左右）主持人致開場詞，介紹贊助商，介紹名流發(fā)型設(shè)計(jì)簡介

⑵旗袍展示后（宣傳名流發(fā)型設(shè)計(jì)）例如：感謝名流發(fā)型設(shè)計(jì)對本環(huán)節(jié)的大力支持

⑶晚禮服展示之后（宣傳名流發(fā)型設(shè)計(jì)）例如：感謝名流發(fā)型設(shè)計(jì)對本環(huán)節(jié)的大力支持

⑷活動(dòng)結(jié)束時(shí)，主持人致結(jié)束詞時(shí)感謝贊助商對本次活動(dòng)的大力支持

2、現(xiàn)場活動(dòng)：

⑴3月29日中午1:00開始化妝造型（12名選手和女

主持人）

⑵旗袍展示后，根據(jù)選手個(gè)人需要在才藝展示環(huán)節(jié)開始第一輪發(fā)型變換

⑶在互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)為選手進(jìn)行晚禮服展示環(huán)節(jié)的化妝造型

第四篇：發(fā)型設(shè)計(jì)

男生發(fā)型由于留發(fā)較短，發(fā)型變化不及女子多，但通過修剪、吹風(fēng)梳理或燙發(fā)、梳理，也能梳理出多種多樣、美觀大方、具有男性魅力的發(fā)型。男生的發(fā)型一般是以頭發(fā)頂部至發(fā)際線處的長度為依據(jù)，分為短發(fā)型、中長發(fā)型、長發(fā) 型、超長發(fā)型。短發(fā)型--留發(fā)較短，發(fā)式輪廓線鬢角處;中長發(fā)型--留發(fā)適中，發(fā)式輪廓線 在耳輪以上;長發(fā)型--留發(fā)較長，發(fā)式輪廓線在發(fā)際線以上;超長發(fā)型--留發(fā)很長，發(fā)式輪廓 線超過發(fā)際線。男生發(fā)型分類可以根據(jù)頭發(fā)曲直形狀來分，可以分為直發(fā)類發(fā)型、卷發(fā)類發(fā)型、直卷結(jié) 合類發(fā)型。還可根據(jù)操作方法來分，如剪發(fā)類發(fā)型、燙發(fā)類發(fā)型、部分燙發(fā)發(fā)型。男子發(fā)型 分類，一般以留發(fā)長短來分較為適宜。1.短發(fā)類發(fā)型 短發(fā)類發(fā)型基本上是直發(fā)經(jīng)過軋發(fā)、剪發(fā)來造型，具體發(fā)式有平頭式、圓頭式和平圓式 三種。平頭式： 又稱平頂頭或小平頭。特點(diǎn)是兩側(cè)和后部頭發(fā)較短，從發(fā)際線向上軋剪，短 發(fā)呈波差層次，色調(diào)勻稱，頂部略長的短發(fā)軋剪成都市平形，根據(jù)頂部頭發(fā)長度，又有大平頭、小平頭之分。圓頭式： 又稱圓頂頭或小圓頭。特點(diǎn)和平頭式相似，但頂部頭發(fā)呈圓形。平圓式 ： 又稱平圓頭。特點(diǎn)是吸取平頭和圓頭兩者的特點(diǎn)綜合而成，周圍頭發(fā)有層次 色調(diào)，頂部呈平圓形。游泳式： 又稱運(yùn)動(dòng)式，是在平圓頭基礎(chǔ)上發(fā)掘起來的，頂部頭發(fā)較平圓頭為長，周圍 輪廓上部呈球形，層次較低，色調(diào)較深，短發(fā)具有長發(fā)感覺，適合青年、中年和運(yùn)動(dòng)員。中長發(fā)、2.中長發(fā)、長發(fā)類發(fā)型 這兩類發(fā)型發(fā)式基本相同，只是留發(fā)長短有所區(qū)別，有的是直發(fā)剪吹，有的是燙發(fā)梳理。具體發(fā)式主要有青年式、波浪式、自然式等多種。

青年式： 是青年的主要發(fā)式，特點(diǎn)是留發(fā)較長，一般邊分頭路，大邊頭發(fā)隆起，小邊 頭發(fā)向后梳、線條流暢、輪廓飽滿，顯得健美英俊，富有時(shí)代青年的朝氣。青年式可留中長 發(fā)或長發(fā)，也有中長發(fā)、中層次、淺色調(diào)和長發(fā)、低層次、深色調(diào)的變化。波浪式： 通過 燙發(fā)或吹梳而成，整個(gè)發(fā)式呈波浪形線條結(jié)構(gòu)，有分頭路不分頭路、大波小波等變化，一般 傾向柔和的波浪，線條活潑，發(fā)絲自然，具有現(xiàn)代男性瀟灑的美感。青年波浪式： 其設(shè)計(jì)是綜合青年式、波浪式特點(diǎn)而成，邊分頭路，大邊呈波浪蕩形、小邊呈曲線向后梳，線條流暢，造型優(yōu)美，具有英俊瀟灑的男性美。自然式： 特點(diǎn)是留發(fā)中長，頂部頭發(fā)較長，向前披垂，形成稀疏自然的筆尖形，兩側(cè) 和后部頭發(fā)向上軋剪，形成自然坡差層次，整個(gè)發(fā)型，線條柔和，發(fā)絲自然平服，簡潔大方、自然。中分式： 特

點(diǎn)是留發(fā)中長，中間分頭路，額前頭發(fā)從頭路梳向兩側(cè)，發(fā)根站立蓬松自然，兩側(cè)和后部頭發(fā)向上軋剪，有一定層次和色調(diào)，這是受港、臺(tái)歌星影響而在 80 年代流行的 一種發(fā)型，又稱港式，富有時(shí)代青年的新貌感。蘑菇式： 特點(diǎn)是頂部頭發(fā)較多較厚，形成蘑菇形輪廓，兩側(cè)和后部頭發(fā)向上軋剪，有 自然參差層次。蘑菇形輪廓比女子蘑菇式為小，發(fā)式輪廓線也不太明顯，也是目前較為流行 的男子發(fā)型這一。奔式： 特點(diǎn)是留發(fā)較長，邊分頭路，大邊頭發(fā)呈鴨舌帽形向前沖，兩側(cè) 頭發(fā)向后梳，在后部中心會(huì)合，線條流暢，造型別致，具有男性健美感。卷式： 是燙發(fā)發(fā)型，也可用電鉗卷燙或圓刷卷吹。留發(fā)中長，頭發(fā)燙成卷曲或半卷曲 形，發(fā)圈可大可小，卷曲要自然，適合活潑的青年。下面推薦幾種流行的發(fā)型

今年男士方面會(huì)流行一些長度距離大的發(fā)型，例如頭頂剪短、剪碎或剪得長短不一 來配搭長至過耳或長度到頸的頭發(fā)； 如果前額劉海兒剪出長短不齊的效果，頭發(fā)的長短層次

大部分又會(huì)以顏色來作對比，用大片和大膽的顏色來突出明顯的效果，當(dāng)然也可以采用多層 次的“挑”，用 2-3 種顏色做出來會(huì)更前衛(wèi)，更有新鮮感。

以下是幾個(gè)男士發(fā)型的主打類型

瀟灑型

球星貝克漢姆帶著一點(diǎn)不羈。而他的發(fā)型早已深入人心。走在大街上，總會(huì)見到一 兩個(gè)前衛(wèi)男人--留長中間部分并束起一條辮子，兩側(cè)剪短。確實(shí)，這給人非常前衛(wèi)、活力又 具有強(qiáng)大魅力的瀟灑感覺。

成熟型

與貝克漢姆的風(fēng)流瀟灑的感覺不同，影星任達(dá)華的形象很健康，全身上下散發(fā)著一 股成熟的魅力。他的全頭剪短，中間部分向上梳起，前衛(wèi)但是配上西裝一點(diǎn)不會(huì)給人夸張的 感覺，反而神采奕奕。

帥氣型

作為高級(jí)白領(lǐng)的年輕男士，發(fā)型方面不應(yīng)太古板。不妨借鑒一下年輕的威廉王子的 發(fā)型。他的發(fā)型中有點(diǎn)亂，仿佛有點(diǎn)孩子氣，但不會(huì)給人一種不修邊幅的感覺，反而在西裝 革履中散發(fā)出青春的朝氣。

成功型

美國前總統(tǒng)克林頓的發(fā)型具備的是另外一種風(fēng)格，它比較適合年齡稍微大一點(diǎn)的成 功男士。因?yàn)樗茌^好地體現(xiàn)自己的尊嚴(yán)以及一種領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范，卻不落入過去的 “老土”。

清爽型

此款發(fā)型是由俗稱“板寸頭”演變而來。大家都知道板寸有著干凈、清爽、方便的 優(yōu)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上稍加改變就可補(bǔ)其“不可登大雅之堂”的不足。一次改動(dòng)是將頭頂前額的 頭發(fā)順勢留長，并向后梳理，可給人留下干練、充滿朝氣、信心十足的感覺。如再將前額中 一束頭發(fā)添加點(diǎn)灰白色彩。更能盡顯成熟與穩(wěn)重，給人以信任感，與眾不同又不失自我

我。另 一款改動(dòng)是用專業(yè)日本電棒將頭發(fā)輕燙，向前或向后梳理隨心所欲，不失為另種時(shí)尚。此款 比較適合成功的男士。

休閑型

此款發(fā)型興于日本，適合大學(xué)生或藝術(shù)工作者。發(fā)式為中長披肩式。由發(fā)型師采用 立體多層式手法將頭發(fā)剪出動(dòng)感后，稍加以粗杠輕燙，便產(chǎn)生出自然紋理(有別于女士的燙 發(fā))，有助于增加藝術(shù)浪漫氣息。

特別提醒：中國男人頭發(fā)的最大問題就是發(fā)質(zhì)又粗、又硬、又直，讓很多男士覺得 打理自己的頭發(fā)不容易，從而放棄一些可以表現(xiàn)自我個(gè)性的發(fā)型。有些則為了方便索性剪成平頭，沒有發(fā)型可言，沒有個(gè)性可言。懂得與時(shí)俱進(jìn)才能成為真正的紳士。

第五篇：古代發(fā)型設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

《發(fā)型設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

1．課程編號(hào)：01031317

2．課程名稱：發(fā)型設(shè)計(jì)

3．英文名稱：Hair Design

4．課程簡介：

本課程是人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)課程，有了基礎(chǔ)發(fā)型設(shè)計(jì)課程作為鋪墊，意在使學(xué)生了解發(fā)型設(shè)計(jì)在各個(gè)朝代人物形象設(shè)計(jì)的意義，了解發(fā)型設(shè)計(jì)在人物形象設(shè)計(jì)中的重要地位。熟練掌握各個(gè)朝代的幾個(gè)特色的發(fā)型的梳妝，并能順利的完成人物造型設(shè)計(jì)。本課程主在實(shí)踐。

二、課程說明

1．教學(xué)目的和要求：

通過本學(xué)期發(fā)型學(xué)習(xí)，該專業(yè)的學(xué)生能熟練掌握古代發(fā)型設(shè)計(jì)，并能獨(dú)立完成秦漢時(shí)期、魏晉六朝時(shí)期、隋唐時(shí)期、兩宋時(shí)期、遼金元時(shí)期、明代、清代的主要特色發(fā)型。模仿一部電視劇或者電影，進(jìn)行角色造型設(shè)計(jì)。

2．先行課程： 發(fā)型基礎(chǔ)

3．周課時(shí)、總學(xué)時(shí)：周學(xué)時(shí)8 總學(xué)時(shí)64

4．開課學(xué)期：第三學(xué)期

5．教學(xué)方法：講授與實(shí)踐相結(jié)合6．考試方法：平時(shí)作業(yè)、考勤占50%，期末上機(jī)考試占50%

7．實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、作業(yè)：

8．教材：《云髻鳳釵》（第1版），馬大勇主編，齊魯書社，2009年版

9．教學(xué)參考資料：《中國歷代妝飾》，李芽主編，中國紡織出版社，2004年版

三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求：

第一章 秦漢時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾

一、教學(xué)要求：了解秦漢時(shí)期的社會(huì)背景和在這個(gè)歷史條件下特定人物的造型設(shè)計(jì)，掌握秦漢時(shí)期最特色的1—2個(gè)發(fā)型設(shè)計(jì)，并做出整體造型。

二、教學(xué)重點(diǎn)：秦漢時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾零件的制作，秦漢時(shí)期發(fā)型梳妝 教學(xué)難點(diǎn)：秦漢時(shí)期發(fā)型梳妝

三、授課時(shí)數(shù)：8課時(shí)理論2學(xué)時(shí)；實(shí)踐實(shí)驗(yàn)6學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：秦漢時(shí)期發(fā)型概述

第二節(jié)：秦漢時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾零件的制作

第三節(jié)：秦漢時(shí)期發(fā)型梳妝

第二章 魏晉六朝時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾

一、教學(xué)要求：了解魏晉六朝時(shí)期的社會(huì)背景和在這個(gè)歷史條件下特定人物的造型設(shè)計(jì)，-

掌握魏晉六朝時(shí)期最特色的1—2個(gè)發(fā)型設(shè)計(jì)，并做出整體造型。

二、教學(xué)重點(diǎn)：魏晉六朝時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾零件的制作

教學(xué)難點(diǎn)：魏晉六朝時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾零件的制作，晉六朝時(shí)期發(fā)型梳妝

三、授課時(shí)數(shù)：理論2學(xué)時(shí)；實(shí)踐實(shí)驗(yàn)6學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：魏晉六朝時(shí)期發(fā)型概述

第二節(jié)：魏晉六朝時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾零件的制作

第三節(jié)：魏晉六朝時(shí)期發(fā)型梳妝

第三章 隋唐五代時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾

一、教學(xué)要求：了解隋唐時(shí)期的社會(huì)背景和在這個(gè)歷史條件下特定人物的造型設(shè)計(jì)，掌握隋唐時(shí)期最特色的1—2個(gè)發(fā)型設(shè)計(jì)，并做出整體造型。

二、教學(xué)重點(diǎn)：隋唐時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾零件的制作

教學(xué)難點(diǎn)：隋唐時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾零件的制作，隋唐時(shí)期發(fā)型梳妝

三、授課時(shí)數(shù)：理論2學(xué)時(shí)；實(shí)踐實(shí)驗(yàn)6學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：隋唐時(shí)期發(fā)型概述

第二節(jié)：隋唐時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾零件的制作

第三節(jié)：隋唐時(shí)期發(fā)型梳妝

第四章 兩宋時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾

一、教學(xué)要求：了解兩宋時(shí)期的社會(huì)背景和在這個(gè)歷史條件下特定人物的造型設(shè)計(jì)，掌握時(shí)期兩宋最特色的1—2個(gè)發(fā)型設(shè)計(jì)，并做出整體造型。

二、教學(xué)重點(diǎn)：兩宋時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾零件的制作

教學(xué)難點(diǎn)：兩宋時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾零件的制作，兩宋時(shí)期發(fā)型梳妝

三、授課時(shí)數(shù)：理論2學(xué)時(shí)；實(shí)踐實(shí)驗(yàn)6學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：兩宋時(shí)期發(fā)型概述

第二節(jié)：兩宋時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾零件的制作

第三節(jié)：兩宋時(shí)期發(fā)型梳妝

第五章 遼金元時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾

一、教學(xué)要求：了解遼金元時(shí)期的社會(huì)背景和在這個(gè)歷史條件下特定人物的造型設(shè)計(jì)，掌握遼金元時(shí)期最特色的1—2個(gè)發(fā)型設(shè)計(jì)，并做出整體造型。

二、教學(xué)重點(diǎn)：遼金元時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾零件的制作

教學(xué)難點(diǎn)：遼金元時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾零件的制作，遼金元時(shí)期發(fā)型梳妝

三、授課時(shí)數(shù)：理論2學(xué)時(shí)；實(shí)踐實(shí)驗(yàn)6學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：遼金元時(shí)期發(fā)型概述

第二節(jié)：遼金元時(shí)期發(fā)型、發(fā)飾零件的制作

第三節(jié)：遼金元時(shí)期發(fā)型梳妝

第六章 明代發(fā)型、發(fā)飾

一、教學(xué)要求：了解遼明代社會(huì)背景和在這個(gè)歷史條件下特定人物的造型設(shè)計(jì)，掌握明

代最特色的1—2個(gè)發(fā)型設(shè)計(jì)，并做出整體造型。

二、教學(xué)重點(diǎn)：明代發(fā)型、發(fā)飾零件的制作

教學(xué)難點(diǎn)：明代發(fā)型、發(fā)飾零件的制作，明代發(fā)型梳妝

三、授課時(shí)數(shù)：理論2學(xué)時(shí)；實(shí)踐實(shí)驗(yàn)6學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：明代發(fā)型概述

第二節(jié)：明代發(fā)型、發(fā)飾零件的制作

第三節(jié)：明代發(fā)型梳妝

第七章 清代發(fā)型、發(fā)飾

一、教學(xué)要求：了解遼清代社會(huì)背景和在這個(gè)歷史條件下特定人物的造型設(shè)計(jì)，掌握清

代最特色的1—2個(gè)發(fā)型設(shè)計(jì)，并做出整體造型。

二、教學(xué)重點(diǎn)：清代發(fā)型、發(fā)飾零件的制作

教學(xué)難點(diǎn)：清代發(fā)型、發(fā)飾零件的制作，清代發(fā)型梳妝

三、授課時(shí)數(shù)：理論2學(xué)時(shí)；實(shí)踐實(shí)驗(yàn)6學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：清代發(fā)型概述

第二節(jié)：清代發(fā)型、發(fā)飾零件的制作

第三節(jié)：清代發(fā)型梳妝

第八章 電視劇、電影創(chuàng)意發(fā)型設(shè)計(jì)

一、教學(xué)要求：要求學(xué)生選擇一部具有年代感的電視劇或者電影，根據(jù)男女主角的發(fā)型

進(jìn)行模仿型練習(xí)，并加入自己的元素進(jìn)行角色創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：電視劇、電影發(fā)型模仿，電視劇、電影創(chuàng)意

教學(xué)難點(diǎn)：在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行角色的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

三、授課時(shí)數(shù)：理論2學(xué)時(shí)；實(shí)踐實(shí)驗(yàn)6學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：電視劇、電影發(fā)型模仿

第二節(jié)：電視劇、電影創(chuàng)意

執(zhí)筆人:潘翀，盛樂