第一篇：隆坊中心小學科技藝術(shù)節(jié)計劃

隆坊中心小學科技藝術(shù)節(jié)計劃

為貫徹落實素質(zhì)教育，進一步提高青少年的科技創(chuàng)新意識，培養(yǎng)動手能力；把科技創(chuàng)新與日常教學活動結(jié)合起來，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力;推動我?？萍紕?chuàng)新活動制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。以學校的科技藝術(shù)為契機，增強同學們對科技創(chuàng)新及音樂、舞蹈、繪畫、及書法等的興趣，給同學們提供發(fā)展特長、展示特長的舞臺。在校領(lǐng)導的策劃、支持下，我校決定于12年（第十五周）舉辦校園科技藝術(shù)節(jié)。

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揮學生的特長，陶冶學生的情操；開發(fā)學生的智力，激發(fā)學生學習科學藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學生科學藝術(shù)精神，提高學生科學藝術(shù)技能；活躍校園文化生活，展示我?？萍妓囆g(shù)教育成果，全面提高學生素質(zhì)。

二、活動主題： “節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展、體驗”

三、組委會：

主任：蔡江濤

副主任：黨芳玲王秦英

委員：岳延龍?zhí)m凌志張延春

活動主要參與成員：

1、校團委、各中隊隊長為成員。

2、各學科興趣小組全體成員。

活動地點：會議室

四、活動內(nèi)容：

1、創(chuàng)新大賽：含科技發(fā)明（附說明）、科技實踐、科幻繪畫、科技論文、文藝表演。

2、校第一屆“爭當小實驗家”科學體驗競賽活動。

3、演講（含詩歌朗誦）、書法（含硬筆）、書法繪畫（含剪紙）、“三小”(小制作、小發(fā)明、小論文)、手抄報、英語朗誦、電腦大賽、文藝表演、攝影、風箏制作與放飛展示活動等。

4、教師信息技術(shù)與學科整合課堂教學實踐與評優(yōu)活動。

五、活動安排、準備階段：

A、成立組委會及下設辦公室。

B、動員和宣傳

（1）召開動員大會。升旗儀式上作全校動員大會發(fā)言。

（2）通過校電視臺、廣播站、黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式在學生中大力宣傳科技藝術(shù)創(chuàng)新的意義、作用，做好組織發(fā)動工作。各班出一期科普黑板報。

（3）利用班會和第二課堂活動時間，在學生中開展一系列科技活動，如：講一個科學家的故事、完成一件“三小”

作品、編一份科普小報、繪一幅科幻畫、參與一項科學實驗活動、組織一臺晚會等等，引導學生廣泛而深入地加入到科技藝術(shù)活動中來。

（4）負責各項工作的輔導教師和班主任組織學生積極開展各種各樣的科技活動，提高學生的動手、動腦能力，為科技藝術(shù)節(jié)的競賽和展覽做好準備。

C 各班領(lǐng)取報名表。、實施階段：

A 劃定各級展臺區(qū)，各級布置展臺。

B 各項目負責人組織評選工作。

C 作品報送時間和要求：時間：2012年6月8日

要求：各班上交參展作品總表（注明班級、作品名稱、作者姓名、輔導老師、同類作品的數(shù)量）、科學實踐論文各兩份。詳情請參閱活動指南。

“爭當小實驗家”科學體驗競賽活動由學生家長同意簽名并交款后統(tǒng)一由信息處購買科學實驗箱直接參加學校比賽。

隆坊鎮(zhèn)中心小學

2012.2

第二篇：隆坊小學科技文化藝術(shù)節(jié)工作小結(jié)

隆坊小學科技文化藝術(shù)節(jié)工作小結(jié)

2010年4月23日，隆坊小學校園內(nèi)張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，“隆坊小學第九屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)”閉幕式在這里隆重舉行。參加閉幕式的有全校師生1120人以及30多位特邀佳賓和學生家長。下午2：30時閉幕式開始，在閉幕式上宣讀了在本屆藝術(shù)節(jié)期間在體育、科技、美術(shù)、文藝等競賽中的獲獎名單，并邀請佳賓為獲獎師生頒獎。學校徐校長和佳賓代表先后發(fā)表了熱情洋溢的致辭，對長期以來支持和關(guān)心我校教學工作的各界表示衷心的感謝，對一年來我校在各方面取得的成就給予充分的肯定和贊揚。接下來，全校師生和來賓們興致勃勃的觀看了由我校師生藝術(shù)團表演的文藝節(jié)目。

藝術(shù)節(jié)閉幕式的文藝演出是我校師生藝術(shù)團成立以來奉獻的第一臺高質(zhì)量文藝演出。參加演出的節(jié)目是經(jīng)過了嚴格篩選，具有一定代表性的文藝精品，是我校文藝人才的薈萃，也從一定意義上反映出我校在音樂藝術(shù)教學方面的成果。精彩的文藝演出博得陣陣掌聲喝彩，也給來賓們留下了深刻的印象。

這次文藝演出獲得圓滿成功，得益于以下幾個特點： 一是，學校領(lǐng)導高度重視。本次藝術(shù)節(jié)是我校新一屆領(lǐng)

導上任以來的第一次大型文藝演出，也是我校師生藝術(shù)團成立以來第一次大型文藝演出。學校召開專門領(lǐng)導辦公會議，明確了本屆藝術(shù)節(jié)的主題，對藝術(shù)節(jié)的有關(guān)工作進行具體的布置，并指定行政領(lǐng)導進行跟蹤落實。藝術(shù)團也根據(jù)學校安排，具體落實閉幕式的各項程序、業(yè)務人員分工、節(jié)目組織和篩選、節(jié)目制作和彩排等大量地實際工作。

二是，賦予新意。本屆藝術(shù)節(jié)的名稱上增加了“科技”二字，這是與往屆藝術(shù)節(jié)明顯的不同之處，也是我校新一屆領(lǐng)導對藝術(shù)節(jié)的創(chuàng)新和發(fā)展。為藝術(shù)節(jié)增加“科技”色彩和內(nèi)容，標志著我校在“與時俱進，科技治?！钡臎Q心。

三是，組織工作深入細致。具體策劃人員提出了具有新創(chuàng)意的策劃方案和具體的實施計劃并幾經(jīng)推敲，精益求精。在實施過程中，深入了解落實情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決困難，保證了方案的實施。

四是，節(jié)目構(gòu)成多樣化，精品化。本著“形式多樣，精品第一，突出特色，照顧全面”的原則，所有參加演出的節(jié)目均經(jīng)過學校和藝術(shù)團領(lǐng)導的嚴格篩選，既符合藝術(shù)節(jié)的主題表現(xiàn)，又是文藝表演人才和多種藝術(shù)表達形式的“點”“面”結(jié)合，從而豐富了演出的內(nèi)容，保障了節(jié)目的演出質(zhì)量。

本屆藝術(shù)節(jié)閉幕式文藝演出的成功，極大的豐富了校園文化活動，是對我校一年來體育、科技、美術(shù)和音樂教學成果的一次大檢閱，為藝術(shù)團的工作和今后類似的大型活動奠定了基礎(chǔ)。我們將充分總結(jié)本次活動的各項工作，取長補短，在今后的工作中進一步提高組織能力和藝術(shù)水平，不斷創(chuàng)新文藝節(jié)目，努力培養(yǎng)藝術(shù)人才，為學校爭光，為藝術(shù)團添彩。

隆坊小學

2010年3月23日

隆坊小學科技藝術(shù)節(jié)總結(jié)

在校領(lǐng)導的高度重視及德育處、少先隊大隊部的精心組織、策劃下，經(jīng)過各位老師、同學的辛勤工作，隆坊小學校園科技文化節(jié)活動現(xiàn)已圓滿結(jié)束，現(xiàn)將本次活動的開展情況作如下小結(jié)：

一、宣傳發(fā)動有力，科普氛圍濃郁。

活動前校領(lǐng)導就利用集體晨會和教師會議上對這次活動進行了大力動員，精心布置，而后各班板報、學習欄、學校板報、櫥窗均能以“我創(chuàng)造我快樂”為主題，收集資料、精心設計、出好專輯。學校紅領(lǐng)巾小廣播也作了一次專輯，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用晨會、班隊課、校本課，組織學生學習科普知識；倡導人人參與，人人動手，通過人與自我、人與自然、人與社會，樹立師生“從科技中來，到科技中去”的意識，讓學生感受到“我創(chuàng)造我快樂”，使學生在“快樂中動手，愉悅中思考，幸福中成長”，彰顯校園科技品位和科技氛圍。

二、活動豐富多彩，學生受益匪淺。

1、在三~六年級學生中開展“探究身邊的科學”的科技小論文說明文活動。各班學生人人參與，大部分學生能結(jié)合實際寫出“含金量”較高的科普論文，并評出了“十佳”科

普小作家：

2、小發(fā)明、小制作活動開展得有聲有色。各班主任老師的帶領(lǐng)下，外請家長、能人進行指導，同學們用自己靈巧的雙手“創(chuàng)造發(fā)明”了很多有一定價值的作品，比如“神舟六號”、節(jié)能燈、吸水機、變色風車、“天女散花”、水陸兩用船、不用電的指示燈、轟炸機等等，這些作品雖然多少有些稚嫩，但充分展示了孩子們的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，孩子們通過創(chuàng)造的作品獲得了成功的喜悅，激勵了他們再創(chuàng)造的欲望。培植了孩子們的科學精神和創(chuàng)新能力。

3、航模組的同學在科技老師的指導下，成功放飛數(shù)架架次的飛機，一架架凝聚著同學們智慧和心血的小飛機在天空遨翔的時候，操場上掌聲雷動，把科技文化節(jié)活動推上新的高潮。

4、“雞蛋撞地球”比賽精彩紛呈，整個活動秩序井然，一個個經(jīng)過同學們精心“設計包裝”的雞蛋從四樓飄然而下，成功降落，參賽選手和觀眾的熱情沖淡了嚴寒。

5、各班還開展了繪畫、書法、手抄報等活動，用自己的筆來描繪科學藍圖，表達自己的奇思妙想，爾后我們還展示了學生的作品，讓孩子們在參觀中獲取知識、增長見識、互相交流。

三、總結(jié)評比，深化提高。

為期一天的第六屆校園科技文化節(jié)活動結(jié)束了，各班都能認真總結(jié)找出利弊得失，表彰先進，少先隊大隊部也將科

技節(jié)活動的過程性資料收集歸檔，并對在本次活動中表現(xiàn)突出的班級、個人進行了表彰，讓大家學有榜樣，趕有目標。今后學校還將不斷營造科技文化氛圍，創(chuàng)設科技活動環(huán)境，不斷將科技文化活動做大、做強、做深、做靚！

隆坊小學

2011.3

第三篇：隆坊中心小學316自查報告

隆坊中心小學“316”督導評估自查報告

依據(jù)《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程指標體系》，以及我縣教育督導室文件精神，我校成立316督導評估自查工作領(lǐng)導小組，對照評估細則進行了認真的自查評估，現(xiàn)將自查評估情況匯報如下：

一、學校概況

學校占地8259平方米，建筑面積5528平方米。學校主要建筑和教學設施有：教學樓兩幢、學生公寓樓一幢、教師住房一幢，部室樓一幢。去年利用“雙高雙普”的有利時機，學校教學設施按照“雙高雙普”一類標準配齊配足，硬化了校園所有路面，建成了以北院花園為中心，中院、南院為襯托的花園式學校，新增了勞技室、實驗室、閱覽室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室等多個教學部室，現(xiàn)有教職工74人，其中小教高級職稱39人，小教一級職稱34人，本科學歷18人，大專學歷49人，中師學歷6人，高中學歷一人，學歷達標率100%。學校現(xiàn)有20個教學班，學生1072人，住宿學生294人。近年來，我校的教學質(zhì)量穩(wěn)中有進，各方面的工作取得了良好的成績。每年都能超額完成教育局下達的各項指標。新課程改革試驗穩(wěn)步推進；師資隊伍建設成績顯著；學校教育教學秩序井然，教職工的凝聚力不斷增強，社會整體形象不斷提高，受到家長和社會各界的廣泛贊譽和一致好評。

二、自評過程及結(jié)果

1、依據(jù)《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程實施方案》，以及縣教育督導室文件精神，我校成立自查工作領(lǐng)導小組。

組 長：蔡江濤

副組長：黨芳玲 王秦英

成 員：張曉東 岳延龍 蘭凌志

2、自查工作領(lǐng)導小組于5月14日召開工作會議，研究部署自查具體事宜，將任務分解到各個部門，主管領(lǐng)導負責，責任到人。

3、各部門負責人對自己部門的數(shù)據(jù)及材料進行歸類整理,就各自的項目對照《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程指標體系》自查打分，將結(jié)果上報主管領(lǐng)導。

4、5月16日各主管領(lǐng)導將成績上報學校。

結(jié)果：總分967分，為優(yōu)秀。

三、主要成績

（一）我校堅持按照科學發(fā)展觀指導學校教育教學工作，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規(guī)，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。學校堅持“教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體”的教育理念，將辦學的出發(fā)點和根本目的定位于面向全體學生，將學生的思辯能力和動手能力有效的統(tǒng)一起來。為學生一生負責，為社會發(fā)展著想，培育社會需要的創(chuàng)新型人才。

近年來我校的教學質(zhì)量不斷提高，涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀學生，先后在國家、省、市縣級各種征文中獲獎，今年，劉聰玲、陳麗、劉小妮在縣級課堂大賽中表現(xiàn)突出，獲得了去市級參賽的資格。不少教師在省、市各種報刊上發(fā)表論文。近幾年六年級畢業(yè)考試中成績不斷提高。

學校堅持開展多種形式的文體活動：隊列隊型體操比賽、書畫展、法制報告、心理健康教育、安全知識宣傳、國防教育、文藝匯演、小歌手比賽、安全知識競賽、道德教育等活動的開展，使學生創(chuàng)新能力和主動性得以充分發(fā)揮。在延安市“聯(lián)通杯”乒乓球選拔賽中，王博、馬旭分別獲得第一名、第四名的好成績，并取得了代表黃陵縣參賽的資格。學生素質(zhì)普遍提高。近年來，我校無一例學生違法犯罪的記錄，也無惡性案件發(fā)生；拾金不昧的良好風氣在我?；拘纬?，尊師在我校成為優(yōu)良的傳統(tǒng)；我校學生之間和睦相處、彼此互讓，沒有出現(xiàn)過學生的群體性突發(fā)事件。

（二）學校把教師隊伍建設放在重要地位

近年來，我校結(jié)合時代要求和我校實際，定期與不定期相結(jié)合，組織教師學習時事和黨的有關(guān)方針政策，學習“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等；學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》和師德規(guī)范等有關(guān)教育的法律、法規(guī)文件；組織觀看素質(zhì)教育錄像，積極對教師進行素質(zhì)教育意識的強化培養(yǎng)，要求教師在學習時人人有記錄、有心得、有總結(jié)。通過學習，使教師的政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)得到全面提高，更新觀念，樹立起正確的教育觀和人才觀。

我們還針對學校教研活動的實際情況制定了《隆坊小學教科研獎勵條例》。在常規(guī)管理中，我校強化以教研組為主的教育理論研究，每個教研組按年級每學期確定一個教研課題，幾年來有30多篇論文在國家、省、市級教育刊物發(fā)表或得獎。

努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍是我校的一項長期而艱巨的目標。近幾年來，我校主要從以下四個方面不斷加強和完善師資隊伍建設：

1、學校要求教師必須樹立“以學生為中心”的育人觀念，發(fā)揮“兩種示范”作用，即行為示范和道德示范作用；保持“三種情懷”，即“對教育事業(yè)有感情、對教育對象有熱情、對待生活和工作有激情”；強化“三種意識”，即“教學的對話意識、思想工作藝術(shù)意識、終身學習意識”。為學生一生負責，為社會發(fā)展著想，培育適應知識經(jīng)濟和社會發(fā)展所需要的復合型、創(chuàng)新型人才。

2、學校每年選派中青年教師外出學習，先后在無錫、西安、延安等地參加新課程學習培訓，以及新課程教育教學展示活動；學校積極鼓勵支持教師業(yè)務進修，加強對教研活動的領(lǐng)導和管理，組織了 “骨干教師示范課活動”去年后季，組織20名班主任和校委會成員去宜川中學學習等一系列活動，對中青年教師起到了良好的傳幫帶作用。開展多種多樣的“創(chuàng)優(yōu)評差”、聽課評課、“優(yōu)秀教案、作業(yè)”、“優(yōu)秀班主任”、“課件創(chuàng)作比賽”等評選活動。

3、對35歲以下的青年教師進行綜合素質(zhì)考核。提高青年教師教育教學能力和綜合素質(zhì)，使青年教師盡快脫穎而出，擔負起學校教學的重任。

4、建立校本培訓制度，健全教師評價制度，校本培訓計劃和教師自我發(fā)展目標切實可行，學校制定的量化考核細則及教學效果評估方案對于教師的培養(yǎng)提高具有導向作用。重視班主任隊伍建設，每學期定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會至少一次。通過班務量化考核實施對班主任工作的評價，并依此為依據(jù)發(fā)放班主任津貼。

這些活動的開展大大的促進了良好校風的形成，也使我校的師德師風建設、素質(zhì)教育建設上了一個新臺階。使得一個工作責任心強，具有較高素質(zhì)的教師隊伍基本形成。

（三）努力做好家長工作，實行家、校聯(lián)合的教育策略

1、實行學校、家庭、社會三位一體的學生管理和教育模式，每學期至少召開一次家長會；學校聘請隆坊派出所人員擔任學校法制副校長，每學期為學生作一次法制報告；重視預防未成年人犯罪工作，能夠針對學生實際定期開展各種法制教育活動。

2、學校加強學生在校管理，每節(jié)課、自習都安排人員進行檢查。學校與學生家長簽訂《學生安全責任合同書》，共同管理學生；校領(lǐng)導和班主任堅持每晚護送學生；加強對于住宿生的管理力度，每晚堅持檢查學生宿舍；加強對教師住房和學校宿舍的安全檢查，用“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”警示全體師生樹立起高度的安全責任感，防患于未然。近年來未發(fā)生一起不安全事故。

3、我校重視學生的心理健康教育，開設心理健康教育課程，本學期由專任教師兼任我校心理健康輔導師。

4、為解決學校與家庭教育銜接問題，解決子女教育中存在的疑惑，進一步宣傳黨的路線方針和政策，學校開設家長學校，借助家長學校這個平臺，我們積極開展家長培訓工作。設立學校開放日，廣泛聽取社會各界對于學校工作的意見和建議，積極改進學校工作中存在的問題。為更好的辦好學校開放日活動，學校制定“學校開放日活動方案”，向全體學生家長與社會公布。

（四）積極籌措資金，努力改善辦學條件

我校地處農(nóng)村，由于種種原因，學校發(fā)展緩慢。近年來，根據(jù)我校實際，我們想法設法籌措資金增添了電子備課室、安裝了校園音樂廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)，去年，我們利用雙高雙普的有利時機，新增了多個現(xiàn)代化部室，每個教室都安裝了多媒體，大大方便了教學，并更換了微機室等部室的設備。

四、存在問題

1、我校急需修建一座辦公樓。

2、我校仍有三十多名教師無住房。需修建一座教師公寓樓。

隆坊鎮(zhèn)中心小學

2012-5-22

第四篇：隆坊鎮(zhèn)中心小學2008-2012五年總結(jié)

隆坊鎮(zhèn)中心小學2008-2012開展懲防體系

建設工作總結(jié)

五年來我校懲防體系建設和黨風廉政建設工作在區(qū)教育工委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以《延安市教育系統(tǒng)貫徹落實（建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃）的實施方案》為指導，結(jié)合學校工作實際，有針對性地查找和解決我校黨風廉政建設方面存在的突出問題，加強學習和研討，積極探索深化黨風廉政建設責任制和強化領(lǐng)導干部廉潔自律的有效途徑，圍繞“抓班子，帶隊伍，改進作風；抓教育，建防線，治理源頭；抓黨風，帶行風，廉潔從教；抓監(jiān)督，促管理，樹好形象”的工作思路，明確工作重點，抓住工作契機，把黨風廉政建設落到實處，收到了良好的效果。

一、抓班子，帶隊伍，改進作風。學校黨支部認為，只有認真落實黨風廉政建設，轉(zhuǎn)變干部工作作風，抓好黨員干部隊伍，才能辦好人民滿意的教育，向社會展示良好的教育形象。

1、黨支部確定了“強化領(lǐng)導干部的工作責任，樹立勤政廉政新形象”的工作目標，在黨政班子會議上強調(diào)了實行黨風廉政建設責任制的重要性和必要性，把加強黨風廉政建設列入學校黨務、行政工作的重點，納入到學校黨政領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理。

2、所有干部按照分工,實行領(lǐng)導責任制，對分管的工作承擔決策、監(jiān)督和一管到底的責任，直至實行責任追究。

3、黨支部領(lǐng)導干部帶頭從自身做起，影響和帶動全校教職工。及時向黨員干部傳達上級黨委的文件，認真開展反腐倡廉。

4、校務會成員深入教育一線，直接參加教育教學管理、德育管理和做師生的思想政治工作，轉(zhuǎn)變了干部工作作風，促進了教育教學質(zhì)量穩(wěn)步推進。

5、黨員干部關(guān)注留守兒童、特困生和問題學生，效果明顯。

二、抓教育，建防線，治理源頭。

1、在宣傳教育的方式上我們采取了“四個結(jié)合”。即：理論灌輸和案例教育相結(jié)合，增強教育的吸引力，感染力；針對性與預防性相結(jié)合，把小事當大事抓，把苗頭當隱患抓；普遍教育與重點教育相結(jié)合，逢會必講，常抓不懈；正面疏導與反面警示相結(jié)合，做到警鐘長鳴。

2、在宣傳教育的內(nèi)容上主要開展學習《黨章》教育和創(chuàng)先爭優(yōu)活動。黨章是立黨、治黨、管黨的總章程，是把握黨的正確政治方向的根本準則，市堅持從嚴治黨的根本依據(jù)，是黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標準。學習十七屆四中、五中全會精神，把貫徹落實黨風廉政建設責任制的學習融入其間，納入理論學習計劃，嚴格黨內(nèi)生活，加強法制教育，把依法治校當做深入推進學校規(guī)范管理的抓手。加強《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨風廉政建設的有關(guān)文件學習，大力弘揚求真務實工作作風，全面推進學校改革發(fā)展。黨支部以迎接黨的十八大勝利召開為專題來推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以迎接建黨90周年和迎接黨黨的十八大召開為時間節(jié)點，確定創(chuàng)先爭優(yōu)活動的階段性目標，通過動員部署、公開承諾、領(lǐng)導點評等步驟不斷把創(chuàng)先爭優(yōu)活動引向深入，取得一定的成效。

3、在防范措施上，健全完善了黨風廉政建設管理制度。從源頭上預防和治理腐敗，制度具有根本性。一年來，我校進一步健全落實各項規(guī)章制度，根除腐敗病毒滋生蔓延的土壤和條件，確實做到按制度辦事、靠制度管人、用制度抓反腐、促廉政。

（1）加強領(lǐng)導干部廉潔自律監(jiān)督制度。必須正確堅持校級領(lǐng)導干部重大事項報告制度、禮品禮金登記上繳制度、個人收入申報制度等，促進領(lǐng)導干部廉潔自律，自覺接受黨組織的審查和監(jiān)督；健全落實領(lǐng)導干部黨風廉政專題民主生活制度，采取“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的方法，查找存在的突出問題，積極開展批評與自我批評，切實抓好整改落實；堅持定期向教代會、黨代會述職述廉，由教工代表、黨員代表對領(lǐng)導干部進行無記名測評，測評結(jié)果作為考核、考察、使用干部和重要依據(jù)之一，確保對領(lǐng)導干部的督查效果。

（2）加強黨務校務公開制度。為了加大權(quán)力運行的透明度，便于廣大師生員工的有效監(jiān)督，要進一步完善和落實黨務校務公開制度，公開的內(nèi)容更加全面，公開的信息要更加及時準確。凡涉及廣大教職工切身利益和群眾普遍關(guān)注的熱點問題，如領(lǐng)導干部的工資、獎金、補貼、干部考核結(jié)果、重大決策和重大財務收支項目等與黨風廉政建設相關(guān)的問題都要公開。公開的形式要更加多樣，采用在宣傳櫥窗的校園網(wǎng)上開設校務公開欄、定期召開支委會、黨政工聯(lián)席會議、校長例會、中層干部會、黨員會、教職工大會，以及利用校園廣播、校報、會議紀要、黑板報等多種形式分層次進行公開。

（3）加強重大工程、器材、教材招標和采購的監(jiān)控制度。工程建設和教材、器材的采購，是易出問題的環(huán)節(jié)，也是加強黨風廉政建設的重點。因此，我校不斷完善并加大力度切實落實建設工程、教材圖書、儀器設備、等大宗物資采購的招標辦法與配套制度。

（4）定期或不定期實施廉政考評制度。為及時發(fā)現(xiàn)問題，堅持對主要領(lǐng)導廉潔狀況進行定期或不定期考評，隨時了解和掌握其廉政情況；堅持對一些容易滋生腐敗的部門和單位進行定期或不定期的監(jiān)督檢查。（5）加大對行業(yè)的整風糾風制度。糾風，即糾正不正之風。糾風的主要任務是抓“兩風”即教風和學風。教風是對全體教師而言的，教書育人是教師的天職，良好的教風對育人成才的質(zhì)量直接關(guān)聯(lián)。教師的政績應由學生、教務處、群眾共同評價，對教學事故、教學態(tài)度不端、教學效果不明顯等實行一票否決。學風既包括教研人員的學術(shù)之風也包括學生的學習之風。學校進一步健全落實科研學術(shù)的各項規(guī)章制度，對教師的學術(shù)道德、科研規(guī)范提出明確要求，并完善相應的懲戒機制，堅決抵制科技工作中的捏造或篡改、抄襲剽竊他人科研成果等投機取巧、弄虛作假的學術(shù)不端行為，杜絕學術(shù)不良風氣。學生以學為主，出現(xiàn)考試弄虛作假等情節(jié)惡劣者，一定從嚴查處，以視正聽。

（6）切實實行黨風廉政責任追究制度。健全并落實黨風廉政建設的責任追究制，出了問題，不僅要追究當事人的責任，還要追究責任領(lǐng)導的責任。各級黨組織按照黨風廉政建設責任制有關(guān)規(guī)定，從本部門的實際出發(fā)，進一步完善相應的辦法或細則，并加以貫徹落實。中心小學堅持對各級學校領(lǐng)導分管業(yè)務范圍內(nèi)出現(xiàn)的腐敗問題追究責任。

三、抓黨風，帶行風，廉潔從教。

黨支部注意把政治思想教育作為反腐倡廉的基礎(chǔ)性工作來抓，著力提高黨員和群眾的思想道德水平。

1、抓黨風，嚴格“三會一課”制度。建立了《黨員手冊》，黨員的民主生活、聯(lián)系群眾情況、學習體會都記錄在冊。組織黨員系統(tǒng)地學習《黨章》以及《關(guān)于認真學習貫徹黨的十七屆五中全會精神深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的通知》精神，組織黨員、干部觀看電影《袁隆平》、《人命如天》，增強了全體黨員為人民服務的宗旨意識，提高了黨員干部新形勢下拒腐防變的能力。

2、帶行風，把反腐倡廉與師德教育結(jié)合起來。學校黨支部組織全校教工開展了師德大討論和開展了教育行風評價活動。黨員帶頭，典型引路，弘揚了正氣，抵制了歪風，2010年所有的學校嚴格按照上級的要求收費，沒有發(fā)現(xiàn)亂收費的現(xiàn)象，沒有違反規(guī)定為學生征訂教輔材料，沒有發(fā)現(xiàn)一例有償家教的行為，呈現(xiàn)了河市中心小學良好的教風和校風。劉興法同志的《志在教育，執(zhí)著追求》的先進事跡刊登在區(qū)教育工委的網(wǎng)站上，全國優(yōu)秀教師。

3、結(jié)合開展普法教育、開展“創(chuàng)建文明單位”活動，社會對學校的滿意率顯著上升，家長、社會人士對學校評價良好。

2012年

第五篇：隆坊鎮(zhèn)中心小學2013前半學期工作總結(jié)

前半學期工作總結(jié)

在喜迎十八大勝利召開之際，經(jīng)過全體師生的工共同努力，我們已圓滿完成前半學期的各項教育教學工作任務。半學期以來，我們認真踐行科學發(fā)展觀，堅持“以法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學方針，有計劃、有步驟地開展各項工作。

一、德育工作

回顧兩個多月的德育工作，感觸頗多。德育是學校教育的靈魂，因此，我們把德育工作放在一切工作的首要位臵。前半學期，我們始終“堅持以素質(zhì)教育為主線，思想教育為手段，注重學生的養(yǎng)成教育。”從學生實際出發(fā)，緊緊圍繞學校工作重點，積極配合學校做好學生的日常管理，在各項工作上都能做到有布臵、有檢查、有記錄、有評比、有反思。

（一）健全、完善學校德育工作運行機制

學校積極倡導全員育人的思想，建立了德育工作網(wǎng)絡化實施系統(tǒng)。一是建立了以蔡校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組，指導全面工作。二是建立了實施系統(tǒng)，形成了以黨校長組織抓，德育處、少隊部負責抓，帶班領(lǐng)導、紅領(lǐng)巾流動崗協(xié)助抓，值周老師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓的德育工作網(wǎng)絡化實施系統(tǒng)。三是制定、完善了一系列規(guī)章制度，使各項工作有章可依，有規(guī)可循。

（二）加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

1、加強了班主任隊伍建設。班主任是德育工作的主力軍，是班集體的組織者、教育者和指導者，是搞好學生思想工作的關(guān)鍵。首先，我們堅持班主任例會制度和班主任培訓制度，增強班主任教書育人的使命感和責任感，提高班主任的管理水平和管理能力。同時，增強班主任和任課教師“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的思想意識，要求每學期堅持開好“四種會”，即每月一次主題班隊會；每周一次班主任列會；每學期兩次家長會；每學期一次班主任班級管理經(jīng)驗交流會。前半學期，每個班級都召開了兩次主題鮮明的班隊會，班主任例會按期開展，學校也成功組織了學初和期中兩次家長會、多次班主任培訓會。

2、加強班級文化建設。班級是學校教育教學活動的基本單位，班風是校風和學風形成的基礎(chǔ)。本學期各班都注重以“團結(jié)、文明、創(chuàng)新”等為主題加強班集體建設，德育處并對班級文化建設進行了評比。脫穎而出的班級有：六（1）班、五（3）班、四（1）班、三（2）班、二（3）班、一（2）班等。其中一（2）班的“生字寶寶樂園”和“我是小明星”的活動專欄最有特色，富有創(chuàng)新。

3、加強班干部隊伍建設，提倡學生自主管理。少隊部利用大隊例會對所有的隊干部進行培訓和教育，使之明確任務，勇于擔當。如紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗檢查學生的紀律、小村長檢查校園的環(huán)境衛(wèi)生等，這樣既發(fā)揮了學生主觀能動作用，也培養(yǎng)了學生自主管理的能力，調(diào)動了學生干部的積極性，使學生參與班級和學校管理。

（三）常規(guī)教育常抓不懈

1、努力提高學生的思想素養(yǎng)。堅持以德育為首的教育思想,各班在對學生進行正面教育的同時,幫助學生找差距,為做好學生的思想工作找準了方向,結(jié)合學生思想實際,多渠道多角度地對學生進行思想品德教育，文明禮貌教育。我們通過升旗儀式、主題隊會、板報宣傳等形式加強對學生的愛國主義、集體主義、人生觀等方面的教育，使學生思想品質(zhì)有了較大的提高。

2、加強學生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。開學初，各班對學生進行了為期一周的入學和常規(guī)教育，規(guī)范了學生言行舉止。尤其是一年級新生，四位班主任老師對學生進行了細致有效的常規(guī)教育，使他們在最短的時間內(nèi)完成了從幼兒到小學生的角色轉(zhuǎn)變。各班還利用晚點、班會等有效時間認真組織學生學習了《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)》，進一步加強了安全、衛(wèi)生、紀律教育，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

3、加強感恩教育。感恩是一種文明，是一種品德，更是一種責任。我校注重傳承和發(fā)揚中華民族的美德，倡導和弘揚感恩文化，努力在校園開展“感恩他人”、“感恩社會”、“感恩自然”等活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。11月2日，感恩·道德·勵志報告團來我校作了題為“感恩，我們在行動”的報告會，深化了感恩教育。

4、加強環(huán)保教育。以“手拉手 地球村”為主陣地，以各村委為單位，對學生進行環(huán)保教育。學校每周進行兩次廢品回收，各班每月給學生做一次環(huán)保知識教育，還利用黑板報、國旗下講話、主題實踐活動等形式培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和廢品回收利用的思想。

5、加強安全法制教育。我們繼續(xù)把安全教育和法制教育作為常抓不懈的重點。開學初，我們邀請了黃陵縣司法局、教育局等來我校作有關(guān)青少年成長法制報告，增強了學生知法、懂法、護法意識。學校還加強了晨檢、消毒、管制刀具檢查等工作。同時，還通過每周二的安全教育課對學生進行校園安全、地震安全、交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全等方面的教育和學習。開學初，德育處就學校校園安全和路途安全方面的相關(guān)要求給學生做了全面強調(diào)，保障了學生高高興上學，安安全全回家。國慶假前德育處就國慶假期的安全對學生做了詳細的講解，避免長了長假期間學生的不安全事故發(fā)生。

（四）寓德育于豐富多彩的活動中，促進學生全面發(fā)展

為了豐富校園生活，鼓勵學生向“興趣+特長”的目標發(fā)展自己，深入推進素質(zhì)教育，學校每周三下午開展“快樂大本營”活動。書法、繪畫、手工制作、電子琴、舞蹈、田徑、剪紙、武術(shù)等課外活動興趣小組，同學們自主選擇，全員參與。每周一的升旗儀式規(guī)范了程序，精選了旗手和護旗手，統(tǒng)一了著裝，升旗時師生均整齊列隊、行禮。通過唱隊歌以及國旗下演講和國旗下講話，加強了對學生的愛國主義、集體主義以及行為習慣的教育。結(jié)合重大節(jié)日和德育教育重點，做到“月月有主題，周周有活動”。10月12日下午，校園里隊歌嘹亮，在63個建隊日之際，我校隆重舉行了慶祝中國少年先鋒隊成立63周年暨新隊員入隊儀式。使新隊員了解隊史、隊情。另外，我校開展了“紅領(lǐng)巾心向黨，感受你的愛”主題隊會展示，新老隊員重溫誓詞，從中受到教育，從而激發(fā)了學生對少先隊組織的熱愛。國慶前，我們又舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨 慶國慶”歌詠比賽、“手拉手 地球村”主題實踐和感恩作文征集評選等活動。學校還邀請中國關(guān)心下一代工作委員深入我校作了題為“激發(fā)孩子持久學習動力”報告會，利用校本資源向?qū)W生開展校史教育，同時舉辦了喜迎“十八大”師德演講比賽。這些活動的開展，既培養(yǎng)了師生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛身邊的每一個人的思想感情，又豐富了學生的課外生活。

（五）、家校合作，共育英才

為了讓家長充分參與學校管理，有效體現(xiàn)家長對學校教學工作的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育氛圍，除了兩次家長會，我們還通過家訪和家長交流、溝通。增強了老師和家長的聯(lián)系，達到了家校合作的目的。

二、教學工作

一開學，我們始終堅持“以教學工作為中心”的指導思想，加強教學管理，推行教學改革，使教育教學工作有了新的突破和提高。

（一）、認真制定各類計劃

為使我校的教學工作有條不紊地順利開展，開學之初，我們根據(jù)教育局的工作計劃迅速制訂了學校教學工作計劃，并在此基礎(chǔ)上指導各教研組和各教師制訂了切實可行的工作計劃。除此之外，我們還繼續(xù)開展了《語文課堂教學有效性的研究》、《小學數(shù)學因材施教教學模式的研究》、《小學生良好學習習慣的培養(yǎng)與研究》三個實驗課題的研究，各學科教師均能圍繞本學科的課題制訂各自的子課題研究計劃或課題實施方案。目前，我校的各項教科研工作正在按計劃有序開展，達到了預期目的，取得了預期效果。

（二）、注重教師隊伍建設

我們堅信，教學成敗的關(guān)鍵在于教師，因此，抓好師資隊伍建設，提高教師的整體素質(zhì)是非常重要的。前半學期，我們在師資隊伍建設方面重點做了以下工作：

1、重視業(yè)務學習

每周的業(yè)務學習時間，各教研組都能組織廣大教師認真學習新《課程標準》及《課程標準解讀》和各自訂閱的業(yè)務報刊，觀看名師課例、學習名師教學經(jīng)驗，利用評課的形式研討、學習同伴的教學經(jīng)驗、教學模式，同時還能積極進行課件制作及多媒體操作培訓。在此基礎(chǔ)上我們還扎實開展了“三字一畫一話”教師基本功培訓，并以教研組為單位開展了教師基本功競賽，推選出了李春芳、鄭小蘭、白艷三位同志代表我鎮(zhèn)參加黃陵縣2012年中小學教師“三字一話一畫”技能競賽。

2、重視各類培訓和交流

我們非常重視教師的業(yè)務培訓工作。各教研組在教師的業(yè)務培訓工作中，都能結(jié)合自己確定的教研專題，定期開展教學研究和學習活動。同時，我們還非常重視網(wǎng)絡學習及外出培訓工作。開學至今，共有楊玲、張明俠、李三虎、白鳳俠等12名教師利用互聯(lián)網(wǎng)參加了教育教學能力遠程培訓，白玲、鄭小蘭、陳麗、張敏、張國英等14名教師遠赴延安、西安、蘭州、北京等地進行學習和培訓。網(wǎng)絡培訓和外出培訓的教師已達到全體任課教師的46.43%。9月19日至21日，“紫薇夢想，接力義教”行動在我校隆重舉行。義教期間，梁銀霞等老師為我校奉獻了異彩紛呈的課堂教學活動，使我校教師受益匪淺。

3、重視能力提高

為進一步激發(fā)廣大教師的教科研熱情，提高課堂駕馭能力，開學以來，各教研組除認真組織“結(jié)對研修”活動，精心安排公開課、觀摩課、示范課?；顒硬扇×恕巴n異構(gòu)、一課多研”的措施展開課堂教學大賽，整個賽程分預賽、復賽和決賽幾個階段。預賽階段的課為公開課，要求人人登臺、全員參與，且同年級同科目上同一節(jié)課；“預賽”結(jié)束后，成績排在前30%名的教師重新構(gòu)建預賽階段的課，換一個班級進入復賽繼續(xù)進行比賽，復賽階段的課全部為觀摩課；復賽結(jié)束后，成績排在全體任課教師人數(shù)10%名的教師再一次構(gòu)建課堂，進入決賽，決賽階段的課全部為示范課，作為成功課例向全體教師推廣。經(jīng)過長達五周的激烈角逐，張國英、孫玲娟、陳麗、趙云芳等同志以其新穎的教學思想、有效的課堂教學構(gòu)建、多元的師生互動、精巧的課堂延伸脫穎而出，課堂教學模式得到大家一致認可。其中，趙云芳老師能將課堂真正還給學生，學生成為課堂的主人，重視了學生閱讀訓練，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣；陳麗老師的數(shù)學課教學設計新穎，教學方法得當，課堂氣氛熱烈，教學效果良好；寇艷麗老師的語文課教學理念新，課堂組織有序，方法靈活多樣，且能充分利用多媒體，使課堂教學直觀、生動，學生易于接受；張敏老師的科學課注重了學生自主、合作、探究教學，思路思晰，演示到位，課堂互動好。同時，我們還非常重視各教師的實驗操作及動手制作能力。十月份，我們配合教研室對我?？茖W教師的實驗課進行了調(diào)研和檢測。黃陵縣第三屆中小學田徑運動會期間舉辦的“科技節(jié)”是對各教師動手制作能力的一次檢閱，為參加好這次“科技節(jié)”活動，我們進行了積極的動員，寇艷麗、張麗娜、白鳳俠、王安寧、趙銀錄等教師精心準備，交送了質(zhì)量較高的作品。在本屆田徑運動會上，我校喜獲團體總分第一名，其中榮獲12個單項第一名，并有11名同學打破原運動會記錄。教師張曉東同志、楊興同學分別榮獲“優(yōu)秀教練員”、“優(yōu)秀運動員”的光榮稱號。

4、重視骨干教師隊伍建設

為充分調(diào)動廣大教師的工作熱情，本學期我們嚴格按照《隆坊鎮(zhèn)中心小學骨干教師認定辦法》對我校的骨干教師進行了再認定，在確保公平的基礎(chǔ)上，我們對骨干教師的認定過程采取了公開、透明的操作辦法，最后按要求將我們認定的骨干教師進行了公示，并按程序上報教育局教研室。

（三）、扎實進行常規(guī)管理

1、細化“過程管理”，加大指導力度

我們牢固樹立“質(zhì)量第一”、“過程管理”意識，對教學工作實行全程跟蹤、目標管理，并把目標責任與教師績效考評相掛鉤。開學以來，蔡校長、黨校長、岳主任、蘭主任、張主任能夠經(jīng)常深入教學一線參加、指導教學工作，走進課堂參加聽、評課活動，并對部分輕年教師進行階段性聽課、評課，促使他們快速成長。各中層領(lǐng)導聽課均在50節(jié)以上，最多的已達62節(jié)。在學月業(yè)務檢查中，各中層領(lǐng)導均能親自進行檢查，確保檢查結(jié)果的真實性和有效性。

2、規(guī)范教學常規(guī)管理

（1）堅持從每一節(jié)課的質(zhì)量抓起，抓每天教學工作的落實，向“工作有序、行為規(guī)范”要質(zhì)量。

（2）認真落實開課計劃和作息時間，嚴格執(zhí)行調(diào)課審批制度，杜絕了私自調(diào)課行為。

（3）堅持了學月檢查制度，每次的檢查結(jié)果都能做到及時向任課教師反饋，確保了各教師的教學工作符合規(guī)范，不斷進步。

（4）在教導處的定期檢查和不定期抽查下，各教師在備課時都注重了“反思”，在上課時注意了方法，在作業(yè)布臵時突出了重點、抓住了關(guān)鍵，增強了作業(yè)的針對性與層次性，做到了既有基本作業(yè)又有拓展作業(yè)。各教師在批改作業(yè)時做到了認真、細致、規(guī)范，并能及時分析反思，適時采取補救措施，大面積提高教學質(zhì)量。

（5）認真進行中期教學質(zhì)量檢測。本次檢測，我們集中對各年級的各科教學進行了信息采集。除過采集學生的筆試成績外，我們還廣泛征集了家長和任課教師的意見，組織各教師進行了質(zhì)量分析，撰寫了教學質(zhì)量分析報告，從而使每一位教師都能直觀地了解自己每學月教學的得與失，同時明白今后要改進和努力的方向。（6）加大教科研獎勵力度。中期檢測后，我們根據(jù)《隆坊鎮(zhèn)教育工作委員會教學質(zhì)量檢測及獎勵辦法》對本階段取得好成績的老師和學生進行獎勵。本次獎勵，累計發(fā)放獎金4200元，極大調(diào)動了廣大師生工作和學習的積極性。

3、以教學改革為支撐，關(guān)注不同層次學生

“分層施教、整體推進”是我校確立的課改目標，在此目標指導下，我們承擔了陜西省教育科學十二五規(guī)劃2012課題《語文有效課堂模式實踐研究》的探究，申報了《小學生數(shù)學課堂有效參與措施研究》市級實驗課題，逐漸形成了“分層質(zhì)疑，整體提高”、“分層布臵，整體完成”、“分層評價，整體發(fā)展”的教學策略。課堂教學中，各教師不僅重視三維教學目標的實現(xiàn)，更重視每一個孩子的均衡發(fā)展。他們會針對不同層次的學生，提出不同程度的問題；針對不同層次的學生，設臵不同層次的學習目標和要求；針對不同特點的學生，給出不同關(guān)注和評價。

（四）、豐富學生活動，培養(yǎng)學生全面發(fā)展

豐富多彩的第二課堂活動是對課堂教學的有益補充，它們使學生的成長得到了充分的舒展和滋養(yǎng)。前半學期，各教研組安排了多個第二課堂活動，有小學生繪畫大賽、二四六年級趣味數(shù)學競賽和作文競賽。這些活動的開展，既培養(yǎng)了孩子們的學習興趣，又拓展了孩子們的知識視野，還激發(fā)了孩子們的生活熱情。

（五）、加強部室管理，提高使用效益

本學期，在原有基礎(chǔ)上，升級并改造了實驗室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、信技室等教學部室，進一步規(guī)范了各部室的管理，有效提升了各部室的使用率，為教育教學質(zhì)量的全面提升提供了保障。通過努力，我們已有機地把部室功能與素質(zhì)教育緊密地結(jié)合起來。

四、安全工作常抓不懈

開學初，學校與每一位走途生簽定《路途安全責任書》，按照教體局的要求，完善了安全制度、檢查制度、匯報制度，建立健全了安全檔案。責任明確、落實到人，堅持做到安全工作“細抓、實抓、嚴抓、常抓”八字方針，嚴格目標責任制，確保學校處處安全有人管，層層有落實。每周對學校進行一次以上的徹底檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，限時整改，不留死角。充分利用晚點等時間對學生進行安全常識教育，定期進行安全逃生演練努力營造一個“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的思想氛圍。

半學期來，我們付出了努力，收獲了成功；付出了汗水，收獲了喜悅。今后，我們將堅持在各級業(yè)務部門的正確領(lǐng)導下，再接再厲、不斷創(chuàng)新、不斷進取，為推動我校教育事業(yè)的全面、和諧、健康發(fā)展而努力奮斗!