第一篇：禮儀社團(tuán)方案

禮儀社團(tuán)活動方案

（2013-2014學(xué)年上學(xué)期）

指導(dǎo)思想：

中華民族的講“禮”重“義”是世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，而懂禮儀、講規(guī)范更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立自我形象的重要手段。從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，提升學(xué)生的禮儀素養(yǎng)，并使其成為文明禮貌的小市民。

總體教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生形成端正的身姿禮儀和良好的接待禮儀，提升學(xué)生的禮儀素養(yǎng)，成為行為風(fēng)雅的禮儀之星。

總體教學(xué)安排：

第一周——第三周 學(xué)校禮儀值崗培訓(xùn)（三個課時）

活動內(nèi)容：站姿，行進(jìn)間姿勢、敬禮標(biāo)準(zhǔn)姿勢的培訓(xùn)。

活動目標(biāo)：對學(xué)校大門的值崗禮儀進(jìn)行復(fù)習(xí)培訓(xùn)，訓(xùn)練禮儀隊(duì)隊(duì)員在每周值周的時候能以標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的禮儀標(biāo)準(zhǔn)向老師問好，從而養(yǎng)成良好的站立，行進(jìn)，敬禮的禮儀。

活動準(zhǔn)備：事先錄制的視頻資料；規(guī)范的站姿、行走姿勢、敬禮姿勢的圖像資料；活動時的道具準(zhǔn)備；幾個互動中練習(xí)站姿的小游戲，例如：木頭人等等。活動過程：

1.先請同學(xué)觀看視頻資料，有在平時值崗時不規(guī)范的站立姿勢的圖象，也有走

路時彎腰駝背的現(xiàn)象，以及五花八門的敬禮姿勢，之后請學(xué)生來說說自己對這些不規(guī)范姿勢的看法及感受。

2.出示規(guī)范的站姿、行走姿勢、敬禮姿勢的視頻，讓學(xué)生跟著一起做。

3.利用各種互動的小游戲，來增進(jìn)學(xué)生練習(xí)使得有趣性。

4.學(xué)生各自分組練習(xí)，特別是利用之前自己準(zhǔn)備好的道具：頭頂蘋果之類的，來進(jìn)行互相的糾錯練習(xí)。

5.學(xué)生間相互展示訓(xùn)練成果，在老師那進(jìn)行過關(guān)。

6.把全體學(xué)生帶到實(shí)際的場地進(jìn)行模擬演練（大門口），鞏固訓(xùn)練成果。

17.放松性活動，解散。

第四周——第五周 形體培訓(xùn)（二個課時）

活動內(nèi)容：學(xué)生的形體培訓(xùn)。

活動目標(biāo)：培訓(xùn)學(xué)生的形體，使他們的身形更加的優(yōu)美。

活動準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備好形體訓(xùn)練的教學(xué)視頻，一部關(guān)于形體的小電影。活動過程：

1.播放關(guān)于形體訓(xùn)練的小電影（一個在女生房里練練芭蕾的小男生的小電影）。

2.學(xué)生自己來說說自己平時在形體方面都有什么不滿意的地方。

3.針對這些毛病，大家一起來看看形體訓(xùn)練的教學(xué)視頻，看看有沒有對自己有

所幫助。

4.之后把學(xué)生帶形體訓(xùn)練的地方，跟著教學(xué)視頻進(jìn)行形體訓(xùn)練。

5.首先自己進(jìn)行練習(xí)，之后兩個同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，最后大家一起跟著教學(xué)視頻再

做一次。

6.拍攝學(xué)生練習(xí)過程中的情況，馬上播放給學(xué)生看，讓他們直觀的感受自己的訓(xùn)練成果，激發(fā)訓(xùn)練的動力。

7.瑜伽基礎(chǔ)動作的練習(xí)，增加訓(xùn)練的趣味性。

8.放松活動，解散。

第六周——第十三周 接待禮儀培訓(xùn)

活動目標(biāo)：培訓(xùn)學(xué)生接待禮儀方面標(biāo)準(zhǔn)的臉部、頭部、手部的相關(guān)姿勢，使其不僅在接待來賓時能作出規(guī)范的禮儀姿勢，并得到接待方面的禮儀素養(yǎng)的提升。

第六周 臉部表情練習(xí)（一課時）

活動內(nèi)容：訓(xùn)練學(xué)生的面部表情。

活動目標(biāo)：使學(xué)生的面部表情更加的豐富，讓學(xué)生從心里傳達(dá)一種愉悅的心情。活動準(zhǔn)備：事先請學(xué)生各自準(zhǔn)備好一面小鏡子。

活動過程：1、2、3、4、請學(xué)生來說說他認(rèn)為什么樣的微笑最好看。要求學(xué)生在站立時，要面帶微笑。微笑時露4到6顆牙。練習(xí)在微笑的同時，眼睛要看著對方，從心里傳達(dá)一種愉悅的心情。要求學(xué)生對著鏡子練習(xí)自己的微笑，在男生和女生之見進(jìn)行相互微笑練

習(xí)。

5、6、第七周——第九周 頭部姿勢練習(xí)（三個課時）

活動內(nèi)容：訓(xùn)練學(xué)生在接待時的頭部姿勢。

活動目標(biāo)：培訓(xùn)學(xué)生接待禮儀方面標(biāo)準(zhǔn)的頭部姿勢，使其不僅在接待來賓時能作出規(guī)范的禮儀姿勢，并得到接待方面的禮儀素養(yǎng)的提升。

活動準(zhǔn)備：在接待時，各種頭部姿勢的規(guī)范性示范資料。

活動過程：

1.做一做頭部的運(yùn)動，做一些小的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中去熟悉我們的頭

部都能做成什么樣的角度姿勢。

2.播放視頻資料或是出示接待時各種頭部的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，請學(xué)生來自己先模仿一

下。

3.練習(xí)接待禮儀中點(diǎn)有問好時的點(diǎn)頭姿勢。要求做到眼睛看著對方，面帶微笑，頭部稍微的下點(diǎn)，大約15°。

4.練習(xí)接待禮儀中的帶路時的頭部姿勢。在面向來賓時要求做到頭稍微的往右

傾斜，不過度的歪斜。

5.老師一個一個的為學(xué)生的不標(biāo)準(zhǔn)的頭部姿勢進(jìn)行及時的糾正，讓學(xué)生練習(xí)到

形成一個固定的標(biāo)準(zhǔn)的頭部姿勢。老師拍攝同學(xué)們美麗的微笑表情，請大家一起來欣賞。放松活動，解散。

6.接待中的頭部姿勢的綜合訓(xùn)練，分成四個小組進(jìn)行分組演練，第一組扮演來

賓，第二組充當(dāng)禮儀隊(duì)接待，剩下兩組同樣的分配。相互進(jìn)行演連，讓學(xué)生自己互相發(fā)現(xiàn)問題所在并進(jìn)行自我糾正。

7.放松活動，解散。

第十周 手勢標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)——第十三周（三個課時）

活動內(nèi)容：訓(xùn)練學(xué)生在接待時的手部姿勢。

活動目標(biāo)：培訓(xùn)學(xué)生接待禮儀方面標(biāo)準(zhǔn)的手部姿勢，使其不僅在接待來賓時能作出規(guī)范的禮儀姿勢，并得到接待方面的禮儀素養(yǎng)的提升。

活動準(zhǔn)備：在接待時，各種手部姿勢的規(guī)范性示范資料。

活動準(zhǔn)備：在接待時，各種手部姿勢的規(guī)范性示范資料。

活動過程：1、2、3、做一做手部的運(yùn)動，做一些小的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中去熟悉我們的手都能做成什么樣的角度姿勢。播放視頻資料或是出示接待時各種頭部的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，請學(xué)生來自己先模仿一下。女生會做“鉆石手”，除拇指外，其余手指成掌狀，雙手左里右外交叉，兩拇指成左外右里的交叉，很自然的藏于雙手之內(nèi)，不露出拇指。要求男生左手成拳，右手握住左手手腕處，雙手位于腹部位置。男女生分別訓(xùn)練。4、5、6、7、練習(xí)領(lǐng)路時的手勢。要求學(xué)生在領(lǐng)路時，做到手臂與手肘之間形成90°的夾角。在抬手之時，就要求手肘到手掌的部分成一條直線，在轉(zhuǎn)手到身體右側(cè)的整個過程中一直成保持直線狀態(tài)。在手臂與身體之間夾一個可樂瓶，讓學(xué)生做趣味性訓(xùn)練。手勢的鞏固訓(xùn)練中，一定要對手臂與手肘之間不同的夾角進(jìn)行分組練習(xí)。

在練習(xí)后，老師說個手勢，學(xué)生會做出相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)手勢，其中老師可以輪換著說出三個手勢，讓學(xué)生進(jìn)行三個不同夾角手勢的練習(xí)。

8、放松活動，解散。

第十四周——第十五周 總結(jié)工作

第十四周 大綜合訓(xùn)練（一課時）

活動內(nèi)容：對前十三周的禮儀訓(xùn)練進(jìn)行總結(jié)訓(xùn)練。

活動目標(biāo)：使學(xué)生對之前的所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一個很好的復(fù)習(xí)，將之內(nèi)化于自己行為中，使其禮儀素養(yǎng)得到提升。

活動過程：1、2、3、來一段開場舞，兔子舞，活躍一下開場氣氛。請學(xué)生來觀看前十三周她們在訓(xùn)練中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看到自己的進(jìn)步。學(xué)生上臺來抽簽，抽到什么內(nèi)容就開始進(jìn)行實(shí)際的表演（主要是關(guān)于這學(xué)

期所開展的各種禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容進(jìn)行的情景劇的設(shè)置）4、5、6、其他學(xué)生給予自己的評價。表演完后，玩一個心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練的小游戲，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識。放松活動，解散。

第十五周 總結(jié)工作（一課時）

活動內(nèi)容：評出優(yōu)秀，給與獎勵。對這學(xué)期的工作做個總結(jié)，活動目標(biāo)：使學(xué)生對本學(xué)期的禮儀隊(duì)的活動有一個整體的認(rèn)識，讓他們對這個社團(tuán)有一種非常的情感，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識。

活動準(zhǔn)備：各種小獎品。

活動過程：

1.玩一個小游戲，送出小獎品，活躍氣氛。

2.同學(xué)們自己來說說在這一學(xué)期中自己在禮儀隊(duì)學(xué)到了什么，有怎樣的感受。

3.分別設(shè)立不同的獎項(xiàng)，學(xué)生自己投票選出獲獎?wù)摺?/p>

4.頒獎，分發(fā)獎品。

5.老師總結(jié)這一學(xué)期的工作，說出對禮儀隊(duì)以后的期望。

6.放松活動，解散。

第二篇：禮儀社團(tuán)方案

禮儀社團(tuán)活動方案

（2013-2014學(xué)年上學(xué)期）

指導(dǎo)思想：

中華民族的講“禮”重“義”是世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，而懂禮儀、講規(guī)范更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立自我形象的重要手段。從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，提升學(xué)生的禮儀素養(yǎng)，并使其成為文明禮貌的小市民。

總體教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生形成端正的身姿禮儀和良好的接待禮儀，提升學(xué)生的禮儀素養(yǎng)，成為行為風(fēng)雅的禮儀之星。

總體教學(xué)安排：

第一周——第三周 學(xué)校禮儀值崗培訓(xùn)（三個課時）活動內(nèi)容：站姿，行進(jìn)間姿勢、敬禮標(biāo)準(zhǔn)姿勢的培訓(xùn)。

活動目標(biāo)：對學(xué)校大門的值崗禮儀進(jìn)行復(fù)習(xí)培訓(xùn)，訓(xùn)練禮儀隊(duì)隊(duì)員在每周值周的時候能以標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的禮儀標(biāo)準(zhǔn)向老師問好，從而養(yǎng)成良好的站立，行進(jìn)，敬禮的禮儀。

活動準(zhǔn)備：事先錄制的視頻資料；規(guī)范的站姿、行走姿勢、敬禮姿勢的圖像資料；活動時的道具準(zhǔn)備；幾個互動中練習(xí)站姿的小游戲，例如：木頭人等等。活動過程：

1.先請同學(xué)觀看視頻資料，有在平時值崗時不規(guī)范的站立姿勢的圖象，也有走路時彎腰駝背的現(xiàn)象，以及五花八門的敬禮姿勢，之后請學(xué)生來說說自己對這些不規(guī)范姿勢的看法及感受。

2.出示規(guī)范的站姿、行走姿勢、敬禮姿勢的視頻，讓學(xué)生跟著一起做。3.利用各種互動的小游戲，來增進(jìn)學(xué)生練習(xí)使得有趣性。

4.學(xué)生各自分組練習(xí)，特別是利用之前自己準(zhǔn)備好的道具：頭頂蘋果之類的，來進(jìn)行互相的糾錯練習(xí)。

5.學(xué)生間相互展示訓(xùn)練成果，在老師那進(jìn)行過關(guān)。

6.把全體學(xué)生帶到實(shí)際的場地進(jìn)行模擬演練（大門口），鞏固訓(xùn)練成果。

7.放松性活動，解散。

第四周——第五周 形體培訓(xùn)（二個課時）活動內(nèi)容：學(xué)生的形體培訓(xùn)。

活動目標(biāo)：培訓(xùn)學(xué)生的形體，使他們的身形更加的優(yōu)美。

活動準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備好形體訓(xùn)練的教學(xué)視頻，一部關(guān)于形體的小電影。活動過程：

1.播放關(guān)于形體訓(xùn)練的小電影（一個在女生房里練練芭蕾的小男生的小電影）。2.學(xué)生自己來說說自己平時在形體方面都有什么不滿意的地方。

3.針對這些毛病，大家一起來看看形體訓(xùn)練的教學(xué)視頻，看看有沒有對自己有所幫助。

4.之后把學(xué)生帶形體訓(xùn)練的地方，跟著教學(xué)視頻進(jìn)行形體訓(xùn)練。

5.首先自己進(jìn)行練習(xí)，之后兩個同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，最后大家一起跟著教學(xué)視頻再做一次。

6.拍攝學(xué)生練習(xí)過程中的情況，馬上播放給學(xué)生看，讓他們直觀的感受自己的訓(xùn)練成果，激發(fā)訓(xùn)練的動力。

7.瑜伽基礎(chǔ)動作的練習(xí)，增加訓(xùn)練的趣味性。8.放松活動，解散。

第六周——第十三周 接待禮儀培訓(xùn)

活動目標(biāo)：培訓(xùn)學(xué)生接待禮儀方面標(biāo)準(zhǔn)的臉部、頭部、手部的相關(guān)姿勢，使其不僅在接待來賓時能作出規(guī)范的禮儀姿勢，并得到接待方面的禮儀素養(yǎng)的提升。

第六周 臉部表情練習(xí)（一課時）活動內(nèi)容：訓(xùn)練學(xué)生的面部表情。

活動目標(biāo)：使學(xué)生的面部表情更加的豐富，讓學(xué)生從心里傳達(dá)一種愉悅的心情。活動準(zhǔn)備：事先請學(xué)生各自準(zhǔn)備好一面小鏡子。

活動過程：1、2、3、4、請學(xué)生來說說他認(rèn)為什么樣的微笑最好看。

要求學(xué)生在站立時，要面帶微笑。微笑時露4到6顆牙。

練習(xí)在微笑的同時，眼睛要看著對方，從心里傳達(dá)一種愉悅的心情。要求學(xué)生對著鏡子練習(xí)自己的微笑，在男生和女生之見進(jìn)行相互微笑練習(xí)。

5、6、第七周——第九周 頭部姿勢練習(xí)（三個課時）活動內(nèi)容：訓(xùn)練學(xué)生在接待時的頭部姿勢。

活動目標(biāo)：培訓(xùn)學(xué)生接待禮儀方面標(biāo)準(zhǔn)的頭部姿勢，使其不僅在接待來賓時能作出規(guī)范的禮儀姿勢，并得到接待方面的禮儀素養(yǎng)的提升。活動準(zhǔn)備：在接待時，各種頭部姿勢的規(guī)范性示范資料。活動過程：

1.做一做頭部的運(yùn)動，做一些小的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中去熟悉我們的頭部都能做成什么樣的角度姿勢。

2.播放視頻資料或是出示接待時各種頭部的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，請學(xué)生來自己先模仿一下。

3.練習(xí)接待禮儀中點(diǎn)有問好時的點(diǎn)頭姿勢。要求做到眼睛看著對方，面帶微笑，頭部稍微的下點(diǎn)，大約15°。

4.練習(xí)接待禮儀中的帶路時的頭部姿勢。在面向來賓時要求做到頭稍微的往右傾斜，不過度的歪斜。

5.老師一個一個的為學(xué)生的不標(biāo)準(zhǔn)的頭部姿勢進(jìn)行及時的糾正，讓學(xué)生練習(xí)到形成一個固定的標(biāo)準(zhǔn)的頭部姿勢。老師拍攝同學(xué)們美麗的微笑表情，請大家一起來欣賞。放松活動，解散。

6.接待中的頭部姿勢的綜合訓(xùn)練，分成四個小組進(jìn)行分組演練，第一組扮演來賓，第二組充當(dāng)禮儀隊(duì)接待，剩下兩組同樣的分配。相互進(jìn)行演連，讓學(xué)生自己互相發(fā)現(xiàn)問題所在并進(jìn)行自我糾正。7.放松活動，解散。

第十周 手勢標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)——第十三周（三個課時）活動內(nèi)容：訓(xùn)練學(xué)生在接待時的手部姿勢。

活動目標(biāo)：培訓(xùn)學(xué)生接待禮儀方面標(biāo)準(zhǔn)的手部姿勢，使其不僅在接待來賓時能作出規(guī)范的禮儀姿勢，并得到接待方面的禮儀素養(yǎng)的提升。活動準(zhǔn)備：在接待時，各種手部姿勢的規(guī)范性示范資料。活動準(zhǔn)備：在接待時，各種手部姿勢的規(guī)范性示范資料。活動過程：1、2、3、做一做手部的運(yùn)動，做一些小的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中去熟悉我們的手都能做成什么樣的角度姿勢。

播放視頻資料或是出示接待時各種頭部的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，請學(xué)生來自己先模仿一下。

女生會做“鉆石手”，除拇指外，其余手指成掌狀，雙手左里右外交叉，兩拇指成左外右里的交叉，很自然的藏于雙手之內(nèi)，不露出拇指。要求男生左手成拳，右手握住左手手腕處，雙手位于腹部位置。男女生分別訓(xùn)練。4、5、6、7、練習(xí)領(lǐng)路時的手勢。要求學(xué)生在領(lǐng)路時，做到手臂與手肘之間形成90°的夾角。

在抬手之時，就要求手肘到手掌的部分成一條直線，在轉(zhuǎn)手到身體右側(cè)的整個過程中一直成保持直線狀態(tài)。

在手臂與身體之間夾一個可樂瓶，讓學(xué)生做趣味性訓(xùn)練。

手勢的鞏固訓(xùn)練中，一定要對手臂與手肘之間不同的夾角進(jìn)行分組練習(xí)。在練習(xí)后，老師說個手勢，學(xué)生會做出相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)手勢，其中老師可以輪換著說出三個手勢，讓學(xué)生進(jìn)行三個不同夾角手勢的練習(xí)。

8、放松活動，解散。

第十四周——第十五周 總結(jié)工作

第十四周 大綜合訓(xùn)練（一課時）

活動內(nèi)容：對前十三周的禮儀訓(xùn)練進(jìn)行總結(jié)訓(xùn)練。

活動目標(biāo)：使學(xué)生對之前的所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一個很好的復(fù)習(xí)，將之內(nèi)化于自己行為中，使其禮儀素養(yǎng)得到提升。活動過程：1、2、3、來一段開場舞，兔子舞，活躍一下開場氣氛。

請學(xué)生來觀看前十三周她們在訓(xùn)練中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看到自己的進(jìn)步。學(xué)生上臺來抽簽，抽到什么內(nèi)容就開始進(jìn)行實(shí)際的表演（主要是關(guān)于這學(xué)期所開展的各種禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容進(jìn)行的情景劇的設(shè)置）4、5、6、其他學(xué)生給予自己的評價。

表演完后，玩一個心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練的小游戲，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識。放松活動，解散。

第十五周 總結(jié)工作（一課時）

活動內(nèi)容：評出優(yōu)秀，給與獎勵。對這學(xué)期的工作做個總結(jié)，活動目標(biāo)：使學(xué)生對本學(xué)期的禮儀隊(duì)的活動有一個整體的認(rèn)識，讓他們對這個社團(tuán)有一種非常的情感，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識。活動準(zhǔn)備：各種小獎品。活動過程：

1.玩一個小游戲，送出小獎品，活躍氣氛。

2.同學(xué)們自己來說說在這一學(xué)期中自己在禮儀隊(duì)學(xué)到了什么，有怎樣的感受。3.分別設(shè)立不同的獎項(xiàng)，學(xué)生自己投票選出獲獎?wù)摺?.頒獎，分發(fā)獎品。

5.老師總結(jié)這一學(xué)期的工作，說出對禮儀隊(duì)以后的期望。

6.放松活動，解散。

第三篇：社團(tuán)節(jié)禮儀部活動方案

社團(tuán)節(jié)禮儀部活動方案

為了增強(qiáng)校園的文化藝術(shù)氛圍，讓同學(xué)們在我校社團(tuán)節(jié)充分地參與活動，發(fā)揮自由想象力，禮儀部舉行校園時裝走秀大賽。

一、活動主題：環(huán)保、運(yùn)動、青春、個性

二、活動目的：為展示新一代中學(xué)生風(fēng)采，給學(xué)校學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，創(chuàng)造展現(xiàn)自我勇氣的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生自我展現(xiàn)意識及自信心，加強(qiáng)各社之間的交流互動，營造我校健康、活潑、積極向上、活力四射的校園文化氛圍，提高我們當(dāng)代中學(xué)生的整體著裝素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。

三、活動計(jì)劃：

1、開場跳舞（可選些比較經(jīng)典、可愛簡單的舞蹈，先適合中學(xué)生跳的，例如：《少女時代》、《oh》、《kissing you》、《Gee》、《baby baby》、《my best friend》、KARA的《Honey》；wonder Girls的《Tell Me》、《Nobody》；T-ara的《Bo Peep Bo Peep》、《Day By Day》，這個很簡單，位置變得也多些。或者采用高中組《青春風(fēng)采》、《校園華爾茲》等校園集體舞蹈，富有時代特點(diǎn)和青春氣息）。

2、再同魔術(shù)社的變裝show，先走時裝，然后瞬間變裝，變完后繼續(xù)走秀。可者和手繪T恤大賽聯(lián)系，讓我們穿他們的手繪T恤進(jìn)行表演。（關(guān)于經(jīng)費(fèi)問題在這個星期我逐一尋問了大家能接受的價格范圍，基本都控制在200元之內(nèi)，除個別例外。）地點(diǎn)最好選在風(fēng)雨長廊下面，便于更換服裝。

3、合唱曲婉婷的《沒有什么不同》。突出自我特點(diǎn)。

四、活動規(guī)則：

1、以上活動時間限定為30分鐘左右。

2、所設(shè)計(jì)的發(fā)型、妝面、服裝款式、首飾的整體風(fēng)格要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，要體現(xiàn)美觀性、實(shí)用性、創(chuàng)新性并兼具時尚感。

禮儀講座

一、第一印象：

1、可以先聲奪人；

2、造就心理優(yōu)勢；

3、“首因效應(yīng)”。

二、人與人見的最初印象取決：

1、最初的7s—2分鐘；

2、32%的口語；

3、68%的姿態(tài)語。

三、四大階段：

1、感覺階段（形象是關(guān)鍵）；

2、交流階段（溝通是關(guān)鍵）；

3、行為階段（行為是關(guān)鍵）；

4、心靈階段（品質(zhì)是關(guān)鍵）

四、儀容禮儀：

1、女同學(xué)理運(yùn)動短發(fā)或扎馬尾辮，前額劉海不過眉；不留披肩發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)、不梳怪發(fā)型；不涂脂抹粉，不描眉畫唇，不留長指甲，不涂指甲油，不裝飾指甲，不當(dāng)眾修剪指甲，不佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物，不穿拖鞋入校園，不穿高跟鞋。

2、男同學(xué)前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)，短指甲，保持清潔。不留長發(fā)、不剃光頭、不染發(fā)、不燙發(fā)、不理碎發(fā)、不留怪發(fā)型、不留胡須。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、經(jīng)常洗澡、洗頭、注意個人衛(wèi)生。

（人個認(rèn)為可以取消禮儀講座這個環(huán)節(jié)，在禮儀社所表演的節(jié)目中突現(xiàn)禮儀社的風(fēng)茂和氣場，吸引大家眼球。）

第四篇：禮儀社團(tuán)展示方案

禮儀社團(tuán)展示方案

一、民族禮儀歡迎客人

（五個女生身著藏族服飾向來賓敬獻(xiàn)哈達(dá)）

解說詞：我們的祖國是一個文明古國，素以“禮儀之邦”享譽(yù)世

界，現(xiàn)代生活中，人們往往把講究禮貌、禮儀的程度作為衡量一個國家和民族文明的重要尺度。今天就請?jiān)试S我們以一種特殊的民族禮儀來拉開我們本次展示活動的序幕！

二、文明禮儀展示

（十二名男生、十二名女生）

解說詞：文明禮儀是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，也是學(xué)會做人的必修課。我們南山小學(xué)在全面實(shí)施素質(zhì)教育的同時，成立了校園文明禮儀社團(tuán)，接下來，請欣賞同學(xué)們的文明禮儀展示.（一）姿態(tài)展示

1、站姿

2、坐姿

（二）場景展示

1、舉手致意禮

2、握手禮展示

（三）鞠躬禮展示1、15度表示問候2、30度表示向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的祝福3、90度表示向前來參觀的各位領(lǐng)導(dǎo)表示深切的敬意

三、南小國學(xué)禮儀操

解說詞：古人云：人無禮不定，事無禮不成，國無禮不寧。請欣

賞我校文明禮儀社團(tuán)全體學(xué)生為您表演的《南小國學(xué)禮儀操》

第五篇：禮儀社團(tuán)章程

禮儀社團(tuán)章程

一、社團(tuán)名稱：

禮儀隊(duì)

二、組建目的：

在于培養(yǎng)、發(fā)展研究生的興趣愛好，發(fā)揮研究生的一己之長，活躍研究生的課余文化生活，提高研究生綜合素質(zhì)，為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)，從而提高社團(tuán)的知名度以及影響力。

三、主要活動場所

實(shí)驗(yàn)樓502

四、社團(tuán)的活動范圍

儀容禮儀、儀態(tài)訓(xùn)練、國際商務(wù)禮儀、服飾禮儀、形體訓(xùn)練等

五、社團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)

社團(tuán)內(nèi)部設(shè)立總負(fù)責(zé)人一名，專項(xiàng)負(fù)責(zé)人兩名，社團(tuán)成員若干名。

六、義務(wù)

1.負(fù)責(zé)人對社團(tuán)工作盡心盡責(zé)；彼此互相尊重，相互扶持；努力營造“積極、合作、愉快”的社團(tuán)文化。

2.按時參加社團(tuán)活動和例會。

3.積極參與社團(tuán)承擔(dān)的項(xiàng)目工作。

4.要服從負(fù)責(zé)人的安排，配合負(fù)責(zé)人的工作。