第一篇：中小學生科技節活動方案

中小學生科技節活動方案

一、指導思想

XX縣第XX屆中小學生科技節活動主題是“科技與夢想齊飛”?；顒觾热菀o緊圍繞這一主題，通過舉辦科普報告會、科技創新經驗交流會、中小學生科技創新作品展示等豐富多彩的科技活動，培養中小學生學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚興趣，增強他們的創新意識和實踐能力，提升全縣素質教育的整體

水平。

二、活動安排

本屆科技節活動分三個階段進行。

第一階段：制定方案，宣傳動員（5月份）。

各鄉鎮、學校結合當地實際，圍繞“科技與夢想齊飛”的主題，制定本鄉鎮、學校活動方案，舉辦科技節啟動儀式，做好面向全體學生的組織動員工作。

第二階段：組織實施，開展活動（6月－10月）。

——各鄉鎮、學校與當地科技人員密切合作，根據當地科技節活動項目和內容，結合“科技之春”宣傳月活動和科技教育對口扶貧工作，主動聯系邀請有關科技人員深入學校舉辦科普報告會，指導中小學科技創新工作。在中小學生中廣泛開展科技創新與科普知識的宣傳，努力營造人人積極參與科技創新活動的濃厚氛圍。

——各鄉鎮中心校督促當地中小學校積極開展科技創新活動，建立科技創新實驗基地，鄉鎮中心小學以上學校都應舉辦科技節。

——各中小學校結合物理、化學、生物、地理、綜合實踐活動、科學等課程學習，從當地實際出發，積極開展科學觀察、科技制作、小設計、小種植、小養殖、電腦制作等多種類型的科技創新活動，真正做到“班班有活動、人人都參與”。

——各鄉鎮、學校積極組織中小學生參加省市舉辦的科普知識競賽、“明天小小科學家”評選獎勵活動、青少年科技創新大賽、中小學生電腦制作大賽、中小學生自制教具學具等競賽活動，力爭取得好成績。

——縣青少年校外教育活動中心、各鄉鎮青少年校外教育活動站充分利用資源優勢，與中小學校密切配合，為縣域內農村中小學提供科技創新的場所和條件。要加強專（兼）職科技輔導員隊伍建設，動員更多的教師、科技人員積極參與，通過巡回展示、專題培訓、技能指導等多種形式，讓廣大中小學生參與和體驗科技創新活動的過程和結果，提高他們的科技創新意識和能力。

第三階段：總結交流，展示成果（11月份）。

各鄉鎮、學校在普遍開展活動的基礎上，集中組織開展中小學生科技創新成果展示活動，表彰先進、交流經驗，進一步營造廣泛開展中小學生科技創新活動的良好氛圍，把科技節活動引向深入。

三、活動要求

1、各中小學校要成立組織機構，明確工作職責，培養骨干隊伍，完善激勵機制，盡力為學生參與活動提供應有的條件和保障。

2、各鄉鎮、學校要加大宣傳力度，通過報刊、廣播、電視、網絡、工作簡報等媒體，廣泛宣傳報道活動的進展、成效和先進典型經驗，不斷把活動引向深入。

3、各鄉鎮、學校要加強對中小學生科技創新活動的指導與支持，積極爭取當地黨委、政府領導對活動的關心與支持，協調有關方面，共同為活動的開展創造條件。11月底前，各鄉鎮中心校、中學、西街小學要將活動開展情況形成書面總結報告，分別報送縣教育局普教組和縣科協。

第二篇：中小學生科技節活動方案

安康市第九屆中小學生科技節活動方案

一、指導思想

安康市第九屆中小學生科技節的主題是：“節約資源，創意校園”。全市中小學通過組織中小學生開展豐富多彩的科技創新活動，舉辦科普報告會、科技創新經驗交流會、組織展示中小學生科技創新作品，培養中小學生對科技創新活動的濃厚興趣，增強他們的實踐能力，在廣大中小學校和學生中普遍形成“人人都參與，班班有項目，校校有特色”的生動局面和學科學、愛科學、講科學、用科學的良好風氣，整體提升全市素質教育的水平。

二、活動安排

本屆科技節活動分為三個階段進行。

第一階段：組織動員，活動啟動（4月1日—5月1日）

1.2014年4月，各縣區教體局和科協自行舉辦本縣區中小學生科技節啟動儀式。

2.各縣區教體局、科協結合當地實際，按照 “節約資源，創意校園”的主題，制定和發布當地活動方案，做好面向所有中小學校的組織動員工作。

第二階段：方案實施，活動開展（5月1日—10月31日）

1.各縣區教體局和市直學校要與科協組織密切合作，根據當地科技節活動項目和內容，結合安康市第二十二屆 “科

技之春”宣傳月活動，積極開展科技專家進校園活動，主動聯系邀請有關青年科學家深入縣區和學校舉辦科普報告會、專題講座，指導中小學科技創新工作。在中小學生中廣泛開展科技創新與科普知識的宣傳，努力營造人人積極參與科技創新活動的濃厚氛圍。

2.各縣區教體局和科協要督促當地中小學校積極開展科技創新活動，建立科技創新實驗基地，鄉鎮中心小學以上學校都應舉辦科技節。

3.各中小學校要結合物理、化學、生物、地理、綜合實踐活動、以及小學科學等課程學習，從當地實際出發，積極開展科學觀察、科技制作、小設計、小種植、小養殖、電腦制作、機器人比賽等多種類型的科技創新活動，真正做到“班班有活動、人人都參與”。

4.各縣區教體局、市直學校和科協要積極組織開展各類科技大賽活動，組織中小學生參加全國和全省性的青少年科技創新大賽、中小學生電腦制作大賽、中小學生機器人大賽等競賽活動，不斷提高創新水平。各縣區和市直學校也可以自行組織有關比賽。

5.市、縣級青少年校外活動中心要充分利用在科技創新資源方面的優勢，與中小學校密切配合，為區域內農村中小學提供科技創新的場所和條件。要加強中心專兼職科技輔導員隊伍建設，動員更多的教師、科技人員積極參與，可通過巡回展示、專題培訓、技能指導等多種形式，讓廣大中小學

生參與和體驗科技創新活動的過程與結果，提高他們的科技創新意識的實踐能力。

第三階段：舉辦節日，成果展示（11月1日—11月30日）

1.以縣區和市直學校為單位集中展示中小學生科技創新活動成果。結合中小學生科技創新優秀作品集中展示，大力開展表彰先進、交流經驗等相關活動，進一步營造廣泛開展中小學生科技創新活動的氛圍與環境。

2.各縣區教體局和科協要認真組織和指導本轄區的第九屆中小學生科技節活動，選擇一個有影響的學校設立中心會場，舉辦科技節系列活動，舉辦“第九屆中小學生科技節活動展示周”，集中展示中小學生科技創新優秀作品，組織開展第九屆中小學生科技節的宣傳、交流、觀摩、培訓等活動。

3.市教育局、市科協將選擇參加一個縣區或市直學校的中小學生科技節展示周活動，并樹立典型、總結經驗，集中宣傳，向全市推廣好做法、好經驗。

三、活動要求

1.各縣區和學校要加大宣傳力度，通過報刊、廣播、電視、網絡等媒體，廣泛宣傳，及時報道活動的進展、成效和好的做法，不斷把活動引向深入。

2.各學校要高度重視，明確組織機構，落實工作責任，培養骨干隊伍，完善激勵機制，盡力為學生普遍參與活動提

供應有的條件和保障。

3.各縣區教體局和科協要加強對中小學生科技創新活動的指導和支持，要積極爭取黨委和政府領導對活動的關心和支持，積極協調有關方面工作，共同為活動開展創造條件和提供支持。

4.各縣區教體局、市直各中小學校要將今年科技節活動開展情況，特別是科技節在中小學普及情況、取得成效和典型經驗形成書面總結報告，于11月20日前報市教育局基礎教

第三篇：青州市首屆中小學生科技節活動方案

青州市首屆中小學生科技節活動方案

為深化中小學科技創新活動，展示我市中小學生在信息技術科技創新和實踐活動領域取得的優異成績，進一步激發青少年學科學、愛科學、用科學的熱情，推進素質教育深入實施，全面提高教育質量和育人效益，擬舉辦青州市首屆中小學生科技節，并制定如下活動方案：

一、時間

2010年11月19日上午8:30

二、地點

青州云門書院雙語學校

三、活動主題 科技〃創新〃未來

四、出席領導

市政府副市長于冬菊；宣傳部、教育局、團市委、市科協等部門負責同志。

五、參加人員

各鎮、街道、區教管辦主任、分管電教的副主任、電教站長，中心初中、中心小學校長和科技輔導員；市直學校校長、分管電教的副校長、電教站長；城區所有中小學校長和科技輔導員；參加濰坊市首屆中小學生科技節活動的所有師生。

六、開幕式安排

開幕式由市教育局副局長王景芳同志主持。

1、升國旗，唱國歌

2、市教育局局長劉務軍同志致辭。

3、學生代表發言

4、市政府副市長于冬菊同志宣布科技節開幕 開幕式結束后，與會領導、人員觀摩學生科技活動。

七、活動內容

1、成果展示：以看板形式展示。

2、現場表演

（1）電腦繪畫。地點：求真樓三樓東計算機室。（2）電腦動畫。地點：求真樓二樓西計算機室。（3）電子報刊。地點: 求真樓三樓西計算機室。（4）機器人表演。地點：求真樓二三樓機器人室。（5）科幻畫表演。地點：求真樓一樓東西實驗室。（6）小制作表演。地點：求真樓二樓東實驗室。（7）車模表演。地點：雙語學校操場。（8）變形金剛表演。地點：雙語學校操場。（9）航模表演。地點：雙語學校操場。

第四篇：科技節活動方案

張家港市第九屆青少年科技節

張家港市第五屆青少年科技創新大賽

張家港市暨陽實驗小學09——10科技節

活動方案

一、指導思想

為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展2008科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。本屆科技節組委會將結合我?？萍蓟顒娱_展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。

二、活動時間：2009年12月14日——12月31日

三、活動對象：全體教師學生

四、活動主題：體驗、創新、成長

五、活動內容：

　科技創新制作活動

參賽對象：一～六年級學生

活動內容：創造發明制作主題周活動

活動主題一：“科技創新小制作”

活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。

活動主題二：“生活中的小發明”

活動說明：發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創造發明創意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙）

活動要求：

1、根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作

一、兩件科技小發明、小制作作品參賽。（每班擇優選送，數量3件）。

2、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設計制作說明。

評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術組、科學組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。

截止時間：2009年12月31日（參賽作品統一交徐軍華老師處）

科普小報比賽

1、科普小報評比：

參賽對象：三～六年級各班

板報內容：根據科技節的主題進行集體創作。

參賽辦法：以A4紙為板面，自行設計、參賽。（注：大小A4紙,豎排）另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。（作品交大隊部唐彩丹老師）

截止時間：2009年12月31日

　青少年科學幻想繪畫比賽

參賽對象：一～六年級各班

比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現。

比賽要求：

1、參賽作品一列用38厘米*54厘米（材質不限）

2、作品要求整潔，反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

3、2009年12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件

截止時間：2009年12月31日，逾期作棄權處理。（參賽作品統一交錢旦科）

評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學性（3）繪畫水平（設計、色彩、技巧）（4）真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。

組委會邀請大隊部、美術組、自然科學組老師作評委，低中高年段各設一、二、三等獎若干名。

科技模型競賽

（一）一、比賽主題：2009年張家港市中小學生航空模型競賽

一、主辦單位：張家港市科協、教育局

二、承辦單位：錦豐小學

三、比賽時間：2009年12月31日（周四）

報到時間：2009年12月31日上午8：00

四、比賽項目：

1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

注：比賽要求每個選手在規定時間（自制火箭3小時，套材火箭2小時）內，獨立完成制作2支（1支主箭、1支備箭）模型火箭，經模型比賽組委會裁判組驗收合格，取得飛行資格。然后參加場地放飛比賽

五、具體操作由李艷芳老師負責實施。

科技模型（建模）競賽

（二）2009年蘇州建模、車模競賽

2009年12月26至27日在蘇州吳中區藏書實驗小學舉行。

七．活動成果展示：

以上幾項比賽的獲獎作品及優秀作品將在10年1月初成果匯報時，進行全校“科技節成果系列展覽”。

活動要求：

1、時間安排： 12.14～12.16宣傳動員階段；12.14～12.31活動競賽階段，1.4～1.8總結表彰階段。

2、各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。上交的各項作品按分類匯總用電子稿上交到徐軍華處。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過紅領巾電視臺播放科普科技節目，組織參觀活動，讓學生獲得作文、制作等的創作靈感，美術組將在美術課按排繪畫創作的講座。

3、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

4、有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。

2009年12月11日

第五篇：科技節活動方案

蓮山 課件 w w

w.5Y k J.cO m文秘

科技節活動方案

一、主要活動

1、提高篇

1）科技征文

為進一步提高學生的科技創新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學生，征集科普文章。題目自擬，文章字數應在800字~1000字之內，原稿紙抄寫。優秀文章在校園內展出。

2）科普網頁設計

使用HTML語言或網頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網頁作品，一般在20個網頁以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。網頁作品容量不大于50MB（非壓縮文件）

3）科技應用方案

為能夠進一步提高學生的科技創新興趣，體驗科技創新帶來的方便與快樂，針對生活中接觸到的物品，讓學生去發現科技創新方面的優點與不足，用自己的語言描述優秀的物品成功之處和不足之處，并設計出解決方案或者提出改進意見。（科技應用方案要求用A4紙打?。?/p>

2、實踐篇

1）發明創造

指發明、實用新型和外觀設計。發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案；實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結合所做出的富有美感并適于工業上應用的新設計。

2）技術創新：新技術、新產品、新方案。即成熟、可行并在實際應用中效果顯著的前景廣泛的技術成果，以及在研究性學習過程中產生的優秀技術成果。

注：食品、煙、酒、化妝品類項目不接受評比。

二、作品要求

1）發明創造和技術創新作品必須有圖表資料。根據項目的需要，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可；結構圖，手繪或打印均可；原理圖，手繪或打印均可；錄像帶，不超過5分鐘。

2）證明材料。若項目涉及下列內容，必須在上報時提供有關部門是證明材料：醫療保健用品，由市級以上相關醫療科研部門開具臨床使用鑒定；動植物新品種，由市級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發現的新品種。國家保護的動植物，由市級以上林業部門開具證明，證明研究過程沒有對動植物造成損害。

4）評選標準及有關規定：遵循“三自”原則和“三性”原則。“三自”原則是指自己選題，必須是作者本人發現、提出的；自己設計和研究，設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫，作者本人必須參與作品的制作?！叭浴痹瓌t是指科學性，包括選題與成果的科學技術意義，技術方案的合理性。發明創造過程的科學性，研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性；先進性，包括新穎程度、先進程度、技術水平與難易程度。實用性，指該項發明或創新技術可預見的社會效益，經濟效益或效果，便于應用和投產

以上一系列作品均在2月22日上午10點到教室上交、、不得遲到

2月22日是社會公益日、、參加社會公益活動的同樣10點到校、、

w.5Y k J.cO m文秘