第一篇：少年宮活動簡報

2012-13學年上學期

鄉村少年宮活動簡報

一、加強領導，提高認識

學校成立了“鄉村少年宮”專項組織機構，下設辦公室，采取多項具有針對性的宣傳措施，加強廣大干群和學校師生對這一新生事物的認識。一是分級分層次召開各種大小會議進行宣傳動員。及時傳達上級文件、宣布實施方案、觀看先進學校的視頻資料、領導小組成員作動員講話，使開展“鄉村少年宮”活動的目的意義、目標要求、預期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣傳動員作用；二是充分利用有效的宣傳陣地。通過板報、櫥窗、校園廣播等媒體宣傳少年宮活動理念；三是建立家長、學校長效聯系機制。通過家訪、電話、網絡、發放宣傳單等多種方式與家長進行溝通聯系，爭得了學生家長的理解與支持。

二、健全機制，強化管理

一是制定了“五有”、“四定”、“三落實” 管理制度。“五有”即有計劃、有制度、有檢查、有總結、有專人負責；“四定”即定內容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發展目標落實。此外，還建立了“學校統一領導、班主任積極配合、科室負責人具體實施、全體教師人人參與”的活動實施管理體系。這些制度和管理體系的出臺，有力地調動了師生開展健身娛樂活動的積極性，使“鄉村少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進行。二是三項保障措施，確保活動扎實開展。資金保障：活動的開展離不開資金的保障。該校的原則是：活動項目所需器材由學校購買一部分，另一部分在學生自愿的基礎上由學生自己購買，所有權規學生自己。時間保障：結合市局關于鄉村少年宮活動的要求，學校以每天下午1個小時的課外活動以及音體美學科教學為主，進行項目訓練，既不影響課程目標，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機結合。輔導保障：我校針對活動項目多、輔導教師少的現狀，采取了多項保障措施：動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學生之間互相學習、互為老師，既拓展了自己的項目內容，又增進了同學之間的友誼；動員社會力量融入其中，聘請民間藝人、有一技之長的志愿者擔任校外輔導員，增強教師隊伍建設；充分利用網絡資源，要求教師下載相關視頻資料給學生觀看，同時也鼓勵學生用家用電腦自己上網查閱視頻或圖片資料。

三、協調發展，成效良好

目前，“少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。我校通過將特色體育活動和藝術活動納入學生日常活動，強化活動的過程與管理，有力地培養了學生的參與意識和競爭意識，使每個學生的體育特長和藝術特長均得到發揮，形成了人人掌握體育技能和藝術技能的良好氛圍，培養了健康向上的精神風貌和藝術修養，極大豐富了校園生活，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎，產生了廣泛的社會效應。在活動開展的過程中，學生們互相學習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進了良好學風的形成。

第二篇：少年宮活動簡報

班活動簡報

——

區

城市學校少年宮2014——2015年第二學期

（正文小

四、宋體字）

一、班級簡介：

二、本課特色：

三、活動掠影（插圖配一兩句話文字說明，可插本班教材或上課圖片等）

四、班級成果（可寫獲得哪些成績，或學生能力得到哪些提升等）

城市學校少年宮

2015年6月

班

第三篇：少年宮活動簡報

學校工作信息簡報

赤水市第三小學2013年11月13日 快樂從這里開始精彩從這里延續

——赤水三小少年宮活動正式啟動

2013年11月13日下午4時，赤水市第三小學經幾個月緊張有序的籌備，組織學生進行少年宮活動的報名、分組、聘請輔導員、場地設置與劃分等。已全面開展各項活動。

在活動安排上，將遵循集教育性、知識性、趣味性為一體的要求，以培養廣大青少年德智體美勞全面均衡發展為目的，結合學校實際，科學規劃、合理安排。本學年計劃安排活動項目有音樂、繪畫、美文誦讀、科技制作、球類、田徑、文學、數學、英語、PPT與動畫制作、科學實驗、小小主持人等項目。學生根據自己的興趣、愛好和特長，自主選擇參加活動、接受培養。

開班儀式后，各個興趣活動班隨即開展了內容豐富、形式多樣的活動。音樂室、舞蹈室、圖書室、科技室、手工室、球場上、……各個興趣班都擠滿了孩子。

校園里，琴聲悠揚，歌聲陣陣，歡聲笑語，熱鬧非凡。孩子們在自主中選擇，在選擇中參與，在參與中享受，享受著學校少年宮給他們帶來的知識、趣味與無盡的快樂和幸福！

第四篇：少年宮活動美術簡報

少年宮活動美術簡報

為了彰顯學生個性，豐富學生的校園生活，也為了進一步推進學校素質教育以及學生的全面發展，依鎮中心小學美術興趣小組活動經過前期的精心準備，已經如火如荼地開展起來。

學校高度重視此項工作，并邀請了帕爾哈提老師前來任教，帕爾哈提老師以親和的人格魅力，睿智的美術言語，豐富的文化底蘊，扎實而精湛的繪畫技巧感染著學生們，讓學生們樂在其中，而學生們的積極性也很高，都很認真的跟著帕爾哈提老師學習繪畫的方法與技巧，并且開動腦筋，充分的發揮自己的想象力，創作出了一幅幅精美的作品。

美術興趣小組已經開班一個月了，學生們的熱情越來越高，通過這項活動的開展，不僅豐富了校園文化內涵，激發和培養了學生的興趣特長，同時還培養了學生的情操，讓學生擁有了發現美，欣賞美，創造美的能力。相信依鎮中心小學的孩子們在興趣的推動下會發展的越來越好。

依鎮中心小學

2016年10月20日

第五篇：少年宮簡報

云臺鎮“鄉村學校少年宮”活動如火如荼開展

為了讓農村孩子享受到城市孩子同樣的教育，促進城鄉教育均衡發展，云臺鎮中心小學充分利用學校現有的教育資源和師資優勢，開辦了“鄉村少年宮”。基于孩子們的興趣和愛好出發，學校開設了電子琴樂隊、二胡樂隊、葫蘆絲樂隊、笛子樂隊、舞蹈隊、書法、信息技術、籃球、兒童畫、國學、科技等特色項目，吸引了校內眾多的孩子參與其中。首先，學校統一規劃活動場所和活動項目，通過教師選課、學生選班等形式，引導學生自覺自愿參與到活動中來。其次，學校成立了鄉村少年宮組織機構，利用現有師資建立了“鄉村學校少年宮”的教師隊伍，出臺了“鄉村學校少年宮”教師工作制度、安全管理制度、行政值班負責制等相關制度。同時，學校利用現有場地，完善了各種功能用房的建設，為各項活動的順利開展創造了條件，提供了保障。活動均安排在每周一至周五課外活動時間和雙休日，每次不少于1小時，各項活動開展得如火如荼，有聲有色。

云臺鎮鄉村學校少年宮活動堅持實踐性、趣味性、教育性、靈活性等特點，通過開展豐富多彩的活動幫助孩子們養成良好習慣，塑造高尚情操，提高自身綜合素質，滿足學生全面發展的需要，深受社會各界好評。

云臺鎮鄉村學校少年宮成為孩子們的“快樂大本營” 2012年10月，深受全體師生歡迎和喜愛的鄉村學校少年宮順利建成。學校在教學用房極為緊缺的情況下，騰出了7間教室作為鄉村學校少年宮專用功能室。根據學生的年齡特點和興趣愛好，開設了22種孩子們感興趣的音樂、美術、書法、棋類、經典誦讀等興趣小組，并分配了活動場所和配備了相關專業輔導老師，每周利用課余、周末安排固定時間教孩子們開展興趣小組活動。依托學校有效的資源，把鄉村學校的孩子多年來渴望課外活動的夢想變為現實，并使之成為提升鄉村孩子綜合素質的一塊有效陣地，成為孩子們的“快樂大本營”。鎮黨委書記、鎮長多次到“鄉村學校少年宮”檢查指導工作，并一再強調：建設鄉村學校少年宮，是一件得民心、惠民利的大好事。希望學校要扎實工作，把好事做好，實事做實。做出特色，做出亮點，使“鄉村學校少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、市民滿意的文化中心，推動我鎮群眾性精神文明建設再上新臺階。

截至目前，學校少年宮建設已初具規模，各項活動正在如火如荼的進行中。“鄉村學校少年宮”吸引了一大批學生自愿參加各類活動，已經成為學生熱愛的“快樂大本營”。

辦好鄉村學校少年宮

點燃山區孩子五彩夢

為深化農村未成年人思想道德建設工作，促進城鄉教育均衡發展，平昌縣云臺小學堅持“五到位”確保“鄉村學校少年宮”活動扎實開展，讓孩子們充分享受到豐富多彩、寓教于樂的多種教育，為孩子們快樂學習、健康成長、全面發展奠定了堅實的基礎。

一、領導管理到位。學校自申報“鄉村少年宮”成功后，領導高度重視，多次召開專題會議進行研究布置，并成立以校長為主任，分管德育工作的副校長為副主任，各活動組負責人為成員的領導小組。學校曾帶領鄉村少年宮管理人員分別到信義小學、坦溪小學參觀、學習。

二、后勤保障到位。為保障鄉村少年宮活動的順利開展，學校特制訂了鄉村少年宮后勤保障、管理制度。自去年來，學校積極籌措資金20余萬元添置德育類器材、體育類器材、藝術類器材、科技類器材及其它相關設備設施，粉刷、修砌活動室3間，制作各類制度牌30余個，宣傳標語2幅、建文化墻近100米。

三、活動開展到位。學校結合自身實際，充分利用我校市級“藝術教育示范學校”和市級“體育項目傳統學校”的優勢，精選了田徑、乒乓球、籃球、健美操、棋類、舞蹈、電子琴、笛子、葫蘆絲、科技制作、素描、電腦制作、書法、科幻畫、手工制作、美文誦讀、演講、寫作等18個項目作為少年宮活動開展項目。活動開展時間為每天下午課外活動和周末，18個項目交叉進行，做到各類活動的開展輔導教師到位、志愿者服務到位、學生活動到位。

四、師資配備到位。為了確保少年宮活動開展的質量和效果，學校從全學區精選了部分能力強、思想素質過硬的教師參與少年宮活動輔導，另外，還邀請了五位在乒乓球、器樂、書法等方面能力較強的校外輔導教師充實到少年宮活動中。

五、考核獎懲到位。學校建立了一套相當嚴格、科學的考核體系對少年宮各項活動的開展情況進行考核，制訂了輔導教師、志愿者、管理人員考勤制度，確保活動有效開展。