第一篇：田秋小學少年宮繪畫室活動簡報

田秋小學少年宮繪畫室活動簡報

2017年9月15日

我們學校為了豐富學生的課外生活，積極培養每個學生的興趣特長，開展了各式各樣的興趣小組。瞧，繪畫興趣小組的活動正在火熱開展。

一、活動的目的意義

美術課外活動是美術教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續。組織課外美術興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發展學生的愛好特長，培養全校和班級的美術骨干，推動全校的美術學習、美術活動以及為培養美術人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知欲望和創作興趣。

二、活動的具體目標

通過興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

三、活動所涉及的對象與活動時間

1、適用于1—6年級。參加美術興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。

從每學期開學開始，每周二、三、四下午第三節課時間，余琴、白明艷老師就在美術功能室給學生指導親自示范，給學生講解繪畫技巧，豐富學生們的知識，努力把學校少年宮辦成師生喜歡的活動，學生也很有興趣參加此項活動。通過前段時間的學習，使學生對蠟筆畫已具備初步的審美和造型能力。我相信對學生美術興趣的培養有利于其他學科的幫助。為此讓我們期待同學們更多、更精彩的作品誕生！

第二篇：鄉村學校少年宮繪畫室活動總結

五福小學鄉村學校少年宮美術活動總結

五福小學 潘慧 2016.6

通過本學期鄉村少年宮美術的學習，同學們對美術的學習興趣十分濃厚，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間學習美術，通過本學期的學習活動,體現了鄉村少年宮美術興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作做一個總結：

一、提高了學生對美術的興趣：

參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業,但通過本次學習他們意識到藝術的美，不再是被動學習而變為主動學習，他們的繪畫水平有明顯提高了,學習興趣就更加濃厚了,部分同學還利用課余時間來學習繪畫。

二、美術水平得到了提高了：

在這次的興趣小組活動中,激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，作業少而精，不給學生增加負擔。不但繪畫的基本知識得到了普及，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫基本技法和基本技巧，使他們的知識面得到很大的拓展，繪畫的水平有了明顯的提高。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫書寫的機會，懂得了 “美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處，當然也更增加他們的學習興趣。

四、提高了學生的素質。

通過本學期的興趣小組活動,豐富了學生的學習課余生活, 充分發揮了美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力，當然，這學期的工作還存在一些不足之處，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們學生的素質得到更好地提高。

第三篇：鄉村少年宮書法繪畫室活動計劃

鄉村學校少年宮書法繪畫室活動計劃

2011—2012學第二學期

鄉村少年宮書法繪畫興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，為了學校能夠開展好美術展覽等相關活動，按照上級主管部門的要求，結合我校實際，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周周五下午第三節課進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、本學期以版畫為內容開展教學活動。

2、給學生自己創作作品的時間和空間。

3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4、進行實際操作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

5、學期末進行一次成績匯報展覽。

四、采取措施：

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，每周組織一次，在學校美術室進行活動，要堅持課余活動的原則。訂立必要制度，抓好思想工作.要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

第四篇：鄉村學校少年宮繪畫室活動總結

2016—2017學第一學期鄉村學校少年宮

繪畫組活動總結

通過本學期鄉村少年宮美術的學習，同學們對美術的學習興趣十分濃厚，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間學習美術，通過本學期的學習活動,體現了鄉村少年宮繪畫興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作做一個總結：

一、提高了學生對美術的興趣：

參加繪畫興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業,但通過本次學習他們意識到藝術的美，不再是被動學習而變為主動學習，他們的繪畫水平有明顯提高了,學習興趣就更加濃厚了,部分同學還利用課余時間來學習繪畫。

二、美術水平得到了提高了：

在這次的興趣小組活動中,激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，作業少而精，不給學生增加負擔。不但繪畫的基本知識得到了普及，而且更多的是讓學生掌握了版畫基本技法和基本技巧，使他們的知識面得到很大的拓展，繪畫的水平有了明顯的提高。

三、增加了實踐的機會：

由于繪畫興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫書寫的機會，懂得了 “美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處，當然也更增加他們的學習興趣。

四、提高了學生的素質。通過本學期的繪畫興趣小組活動,豐富了學生的學習課余生活, 充分發揮了美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力，當然，這學期的工作還存在一些不足之處，我期待著繪畫興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們學生的素質得到更好地提高。

五、力爭從本學期的版畫作品中挑選部分參加春節的全縣迎新書畫展。

少年宮繪畫組

2016年12月

第五篇：少年宮美術組繪畫室活動方案

東川鎮寄宿制小學少年宮石頭畫組活動計劃

2016—2017學第一學期

繪畫組：曹繼花

郭蓮影

2016年12月23日

一、學情分析

本學期參與石頭畫盤子畫學習的學生共25人，學生均為二.三.四年級的學生，該年齡段的學生想象力豐富、大膽，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，繪畫作業普遍水平較高，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，同時對石頭畫充滿了好奇心，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：學生整體的差距比較大，運用畫筆精細作畫的水平還有待提高。

二、教材分析

石頭畫或石頭造型取自俯首可得的石頭，材料易得，資源豐富。石塊，其天然的形狀及色彩與肌理常常為繪畫創作提供了美妙和豐富的想像空間。孩子們都極具好奇和探究心理，當繪畫選擇在石頭上進行，打破了用紙作畫的常規后，學生的學習一定充滿了興致和探奇的興趣。所以，興趣下的教學也更容易取得意想不到的效果，既讓學生體驗了藝術的豐富性，也讓學生體驗了不同的造型方法和方式下效果的神奇。

為了學生安全起見，一般不要求學生自己去撿拾石塊，石塊的取得可采用多種渠道，如建議學生同父母一同外出時留意收集，讓父母親友幫助收集等等。做為教師，更要是個有心人，可以利用一切有利時機幫助孩子們積累。

三、教學目標：

1、認知領域：欣賞和結識石頭畫造型藝術，激發學生學習美術的興趣。

2、操作領域：不拘形式和方法地體驗在石頭上作畫的樂趣，發展學生的想象力和創造力。培養學生的充分利用身邊發現的一切適合造型創作的材質進行發現美，創造美的實踐能力。

3、情感領域：通過本節課的學習，讓學生充分感受藝術的生命力和實用性，提高美化生活的能力。滲透環保教育，德育。

四、教學重點：欣賞石頭畫，了解石頭畫的特性及藝術美感，學習簡單的表現方法。培養學生的聯想造型能力和創作能力。

五、教學難點：根據石頭的形狀、色彩與肌理進行聯想和創作。觀察自己的石頭形狀、大小與顏色，增進觀察力，能夠作出各種創意上的聯想并進行制作。

六、教學準備：足夠多的石頭，方便學生挑選出自己喜愛的石塊進行創作練習。

七、教學方法：以欣賞、觀察講解為主、要教育學生自覺遵守學，習制度，準時參加美術學習，明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。