第一篇：煎茶中學2013屆初三畢業典禮暨考前動員大會

煎茶中學2013屆初三畢業典禮暨考前動員大會

活 動 方 案

一、指導思想

為進一步引導和鼓勵2013屆初三畢業生樹立遠大理想，培養良好的學習和生活心態，不斷激發同學們迎接備戰中考的熱情和斗志，我校將組織初三年級學生舉辦“成長、感恩、奮進”考前動員大會。

二、活動目的活動以感悟勵志內涵為主要內容，以“成長、感恩、奮進”為重點，鼓勵學生要堅定信念，奮勇拼搏，挑戰自我，勇敢面對中考前的一切困難。

三、組織機構

組長：楊飛

副組長：劉鳳珍、王永塘

組員：高應余、楊勝強、張羽江、楊繼彭、李旭光、陰德華、何伯權、鄭朝光、陶朝林、余再江、牟真貴、王德坤、孫書霞、劉安懷、竇儒強及初三全體班主任。

四、活動主題：成長、感恩、奮進。

五、活動安排：

（1）活動時間：6月17日早上8:00分。

（2）活動地點：學校籃球場。

（3）、教育處負責布置會場。

（4）、安教辦和初三全體班主任組織學生入場并維持好會場秩序。

（5）、劉安懷老師負責音響設備。

（6）、楊勝強主任負責攝影工作。

六、活動議程：

（1）、劉鳳珍副校長主持大會。

（2）、教育處張羽江主任作中考的誠信教育。

（3）、教務處李旭光主任強調中考的注意事項。

（4）、楊飛校長對2013屆初三畢業學生致辭。

（5）、校領導給初三畢業生頒發紀念品。

（6）、宣布大會結束。

煎茶中學教育處2013-6-16

第二篇：煎茶中學教務處2012工作總結

煎茶中學教務處2012工作總結

本教務處以科學發展觀為指導，以構建和諧教育為宗旨，以全面提高各年級教育教學質量，尤其是以備戰中、高考為中心，充分發揮教務處研究、服務、指導、管理教學的功能，增強了服務意識，創新了工作思路，不斷優化課堂教學，強化了教學過程管理與指導，全面完成了本的教務管理工作任務。現就主要工作總結如下:

一、教學常規實行動態管理，增強工作實效性

以教學常規管理檢查為提高教育教學質量的突破口，采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結合的方式，對教師備課、課堂教學、作業批改、單元達標質量分析、課后輔導、教改教研等工作進行檢查，對沒有落實工作或工作不到位的教師進行督查，通過檢查促落實，增強教學常規管理的實效性，全面提高教育教學質量。

1、每月不定期到課堂檢查教師的教案，嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，上課期間禁止隨意進出。青年教師要求詳案，并要及時寫好教學反思。對作業的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補），教務處將對上述情況進行檢查，并將檢查情況進行通報作為學校常規考核的依據之一。

2、每月定期和不定期檢查教師作業批改情況, 并認真做好記錄。對未完成作業任務的教師，教務處督促任課教師完成。

3、學校每月定期檢查教師單元測試情況，要求教師教學做到章章（單元）清，并認真做好檢查記錄。對沒有進行單元測試的教師進行誡勉談話。

4、每半期進行一次學生評教，教學測評，收集教師教學中的問題，及時反饋信息，建立領導談話制度。教研組要組織召開評教反思會議，對學生的合理意見擬出改進措施。

二、加強考試管理工作，嚴格監考制度。

初、高中實行月考制度，初中月考試題以縣教育局配臵的試卷為主；高中試題由本校成立命題小組自主命題。嚴格執行考場規則和監考制度，嚴肅執行考場紀律，保證成績的真實性。

每次考試過后，教務處都要進行質量分析，對教學現狀作了反饋，對存在不足作了分析，并對各班級學習情況進行跟蹤調查，及時掌握學生學習動態，針對教學中存在的問題，進行調研，并和有關任課教師進行溝通。

三、立足管理規范，科學工作行為

1、嚴格執行國家課程計劃，開齊開足規定課程。正常開設地方與學校課程、初中綜合實踐課、高中通用技術、高中信息技術、高中通用技術與高中研究性學習課程，有備課筆記、對外開課、考核試卷與成績等過程性材料。非高考和中考學科課時充足。

2、認真貫徹落實課程表、作息時間表，穩定教學秩序，維護課表的嚴肅性和權威性。要求教師不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。有輔導的相關教師應準時到崗，完成本職工作；教師病、事假需調、代課的，須提前兩天告知教務處并作處理；參加業務培訓和進修或有其他公差的教師，應先協調好課程，提前兩天憑通知將進修時間報至教務處，確保學校教學秩序的正常進行。

四、規范學籍管理，督促學分管理

嚴格遵照有關文件精神，規范學籍轉入與轉出程序。學期初統計流失學生的情況，要求班主任及時通知證實，統計后與總務處的收繳進行校對，確定流失學生的學籍的存留問題。制作班級學生名單，以備以后的規范管理。

落實學分制管理，教務處的首要任務在于檢查與督促。教務處工作人員要在規定時間對老師的學分錄入進行檢查，發現有未完成的，要嚴令限時完成。做好初、高中畢業生的綜合素質評價工作。

五、做好了教學安全工作，搞好教學安全工作。

與任課教師簽訂《煎茶中學課堂教學安全責任狀》，本教務處注意抓好了學校教學安全工作，定期召開教學安全例會及時處理在教學過程中出現的違背教學常規的各種問題，使廣大教師牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，堅決杜絕了各種教學安全不穩定因素的出現。

六、畢業班工作

1、建立以校領導、班主任和任課教師代表組成的畢業班管理領導小組，制定并實施了初

三、高三復習備考計劃。2、2012年中高考情況：高考中我校一本上線8人，二本上線46人，三本上線22人，專科錄取269人。中考上省級示范性高中6人，平均分273.78分。

七、工作中的不足和失誤

1、檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔。

2、有些工作比較拖拉。有時缺乏雷厲風行。

3、有些工作布臵后，檢查督導未跟上，導致部分工作效果不太好。

4、針對部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問題，教務處未能拿出具體的措施。

總之，本學年教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。在今后的教學管理工作中，我們還需要不斷地學習，大膽地探索，通過對教學規程全面而有效的實施使我校的教學質量和教師專業成長上再上一個臺階。

第三篇：煎茶中學2011學安全工作總結

煎茶中學2011學安全工作總結

安全工作關系到千家萬戶幸福和社會穩定的大事。本學期，我校在縣委、政府，縣教育局的指導下，根據我校地處農村、學生人數多、居住分散的特點，學校行政始終把師生生命安全工作作為各項工作的首重列為議事日程，確保學生有一個安全、和諧、健康的成長環境。現將本學期來的安全工作總結如下：

一、領導重視，機構健全

我校成立了以校長楊戰嬌為組長、副校長楊飛、劉鳳珍為副組長，各處室主任、班主任為組員的安全工作領導小組。制訂了《煎茶中學安全教育制度》、《煎茶中學安全工作檢查制度》。校長負總責，教育處具體抓，做到機構健全，隊伍精干、責任明確。分管領導每月有匯報、有研究，把工作納入計劃，做到有部署、有措施、有檢查、有獎懲。

二、宣傳安全知識，增強安全意識

搞好宣傳教育是提高師生安全意識的重要一環。學校充分利用國旗下講話、周五最后一節班會、廣播、班刊、平安建設宣傳欄等多種形式，宣傳安全工作的重大意義，組織廣大師生認真學習貫徹縣教局《關于加強我縣中小學安全教育工作的意見》，并將安全知識滲透到各科教學中去。平時重抓學生安全教育。

其次是對學生進行了較系統的防火、防盜、防震、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒、防汛期地質災

害等安全知識教育，提高了學生的安全意識，增強了安全就是生命，安全就是穩定，安全就是幸福，安全就是文明的認識。

三、安全工作無小事，明確責任抓落實

我校安全工作堅持“誰主管，誰負責；誰主辦，誰負責”的原則。校長一再強調，安全工作無小事，責任明確抓落實。教育處與各班主任簽訂了《煎茶中學安全工作目標責任書》，使校長與各班主任人人明確職責，責任落實到實處，有效促進了我校安全與穩定。

1、班主任要對全班安全工作負總責，做好深入細致的調查研究，進行苦口婆心的安全教育，切實提高學生的安全意識。制定切實可行的安全措施，促使學生行動落實。

2、學生無故不到校，班主任應及時和家長取得聯系，查明原因，上報學校教育處。否則，出現問題造成不良后果，追究班主任的責任。

3、嚴禁組織學生外出，把好學生外出的安全關。

4、教師因體罰或變相體罰學生，造成不良后果及重大事故者，按照有關規定處理。

5、各班主任要對班內發生的安全事故及時處理，及時上報，對遲報、漏報或有意瞞報者，要追究責任。

四、規范安全管理，消除不良隱患

我校聘請了德江縣司法局副局長簡澤宜擔任法制副校長，協助學校整治校園周邊環境，及時排除不安全因素，保證良好的教學環境和正常的教學秩序。學校領導和教師加強了對學校各個環節各個部位的管理。強化學校紀律，要求學生上下樓梯不擁擠，靠右行，杜絕校內

追逐嬉鬧及打架現象，嚴禁學生攜帶管制刀具及器械進校。加強了門衛制度，上課鎖大門，下課鎖小門，學生進校不準隨便外出上街，確需外出必須出具班主任老師批準的出門便條。晚上對校外住校進行查夜；力爭管住校內，止住校外，確保廣大師生的人身安全。在假期將至時，分發《致家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。實行節假日領導、內保人員輪流值班制，平時，認真做好學校危險化學品管理工作的自查，確保實驗室的絕對安全。另外，我們還定期對食堂、水源、電源線路、瓷磚等容易發生安全隱患的地方進行檢查、整治。

五、具體成績：

1、開學初，學校校長與各處室主任、教育處與班主任、班主任與學生及學生家長層層簽訂安全責任狀，共收到各種責任狀3758份。

2、開展“法制征文”預賽活動，收到教師作品183份，學生作品3559份，并選出教師、高中、初中各12份上報教育局參賽。

3、本學期組織教師查夜一共四次，教育上網學生達106人次。

4、協助公安機關調查處理 “四名女生外出”重大事件。

5、每月認真作好“安全隱患排查”，特別是汛期排查，共進行七次。

6、做好周末、假日安全看校工作。

7、做好中考煎茶中學考點安全保衛工作。

8、做好兩部畢業班畢業前“禁毒宣誓教育”活動，學生簽名近1000人，開展6.26禁毒“簽名活動”、“上街宣傳活動”，發放宣

傳傳單16000余份。

9、重點抓好“汛期地質災害拉網式排查”和教育工作，作好汛期學生渡河蹲點安全工作安排；抓好“校園周邊環境整治”工作。

10、本學期共教育學生286人次。

11、2011年7月，學校獲國家級“五五普法”先進單位稱號，11月獲地區“川渝杯”普法知識普競賽三等獎；12月獲教育部“平安和諧校園”先進學校稱號。

六、下一步安全工作打算

1、加強校外住宿學生管理工作（建議將學生動員住進學校內）。特別是管制刀具的收繳工作（重在教育）。

2、加強警務室管理工作。

學校安全工作是一項長期而復雜的工作，必須常抓不懈、警鐘常鳴。今后，我校將繼續與家庭、消防、交通、衛生、地質等部門密切配合，建立健全切實可行的安全防范措施，確實保證學校擁有良好的教學秩序和教學環境，讓廣大師生在一個安全、和諧的環境中學習和工作。

德江縣煎茶中學

2012年1月4日

第四篇：煎茶中學脫貧攻堅實施方案（范文）

煎茶中學脫貧攻堅實施方案

為深入貫徹總書記關于深度貧困地區脫貧攻堅工作的重要指示精神,根據省、市、縣深度貧困地區脫貧攻堅工作推進會精神,《中共德江縣委辦公室文件》德黨辦發【2017】163號中共德江縣委辦公室德江縣人民政府辦公室關于印發德江縣深度貧困脫貧攻堅工作實施方案的通知、煎黨發〔2017〕124號 中共煎茶鎮委員會煎茶鎮人民政府關于印發深度貧困村尖臺村脫貧攻堅行動方案的通知，煎茶中學結合實際，特制定本方案。

一、“兩個遍訪兩個走進”結對幫扶工作

1、兩走進工作，幫扶的幫扶對象

兩走進工作幫扶的幫扶對象是孤寡老人、空巢老人、留守兒童、失學兒童、殘疾人、低保戶、下崗職工、困難上訪戶等弱勢群體。

2、兩走進工作，幫扶的幫扶目的

兩走進工作幫扶的目的是通過與困難群眾和弱勢群體的接觸，了解當前群眾的所急所思所想，千方百計為老百姓排憂解難，從而讓群眾在幫扶中得到幫助，讓干部在幫扶中受到教育，進一步密切黨群干群關系，讓干部真正走進群眾心中。

3、兩走進工作，幫扶活動的定位

兩走進工作幫扶過程中不僅是幫扶者，同時也是學習者，更是受教育者。

4、兩走進工作，幫扶的要求 兩走進工作一是要心誠。不能搞形式、走過場，不能高高在上，走一走，看一看，送個紅包就完事，而要擺正心態，真心去和群眾交朋友，做“親戚”。二是要實在。開展幫扶一定要有針對性，有些要幫，有些要扶，要從力所能及的事做起，多動腦筋，多為老百姓解決一些生產生活中的實際困難，贏得群眾的認可。三是要有效。對于空巢老人、留守兒童等困難群體，一定要多加關愛，多加扶持，讓他們切實有效地感受生活的變化；對于貧困戶，要著眼于“造血”，從多個方面想辦法幫助他們，謀劃一條切合實際的脫貧致富的路子。

5、兩走進工作，幫扶的幫扶方式

兩走進工作幫扶應根據幫扶對象的具體情況、具體需要，有針對性的確定幫扶方式。靈活運用多種方式解決群眾生產生活中遇到的困難和問題，可以以聊天的形式噓寒問暖，促膝談心，撫慰心靈；可以從小事做起，從力所能及的農活做起；可以為群眾解答政府政策法規和工作存在疑問、化解群眾的誤解和疑慮；可以引導群眾轉變觀念，樹立勤勞創業的信心，提供就業、創業指導服務，提供技術支持，信息支持等多種合適的幫扶方式。

6、兩走進工作，幫扶不等于扶貧

兩走進工作幫扶不等于扶貧，也不等同于慈善活動和救助活動，兩走進工作幫扶的目的和重點與扶貧的目的和重點各有側重。

7、兩走進工作，幫扶對象的分配

兩走進工作要求鄉鎮在全鎮范圍內篩選幫扶對象，要讓真正需要幫助的人得到幫扶。決不允許出現有些村參與幫扶的干部扎堆而有些村參與幫扶的干部出現空白的現象。

8、兩走進工作，幫扶走訪的方式

兩走進工作幫扶走訪原則上不由單位統一組織，不耽誤正常工作。干部可利用周末、節假日休息時間到幫扶對象家中走訪，兩走進工作幫扶是干部的自覺行動，不得影響正常工作。

2017年德江縣脫貧攻勢啟動后，煎茶中學迅速召開了脫貧攻堅攻勢行動大會，會上組織學習傳達了全縣脫貧攻堅攻勢精神，并組織學習了貴州省委省政府發布2017年脫貧攻堅攻勢行動令。要求全體教師以“兩走進”活動為契機，進一步聚焦群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，進一步聚焦空巢老人、留守兒童等弱勢群眾，開展好大走訪行動。全體老師利用周末時間和節假日休息時間完成了走訪2300人次。

二、“五個一批”教育扶貧資助工作： 教育扶貧資助政策

銅仁市“建卡生”在享受原有國家資助項目的基礎上，還可享受銅仁市“建檔立卡貧困戶學生兜底資助”項目，兜底資助所需資金全部從全市大扶貧基金列支解決。

1．學前教育。對就讀學前幼兒園的“建卡生”，在享受原有國家資助項目的基礎上，可另申請銅仁市“建檔立卡貧困戶學生兜底資助”項目，資助標準為600元/生·年。

2．小學教育。對就讀小學的“建卡生”，在享受原有國家資助項目的基礎上，可另申請銅仁市“建檔立卡貧困戶學生兜底資助”項目，資助標準為1000元/生·年。

3．初中教育。對就讀初中的“建卡生”，在享受原有國家資助項目的基礎上，可另申請銅仁市“建檔立卡貧困戶學生兜底資助”項目，資助標準為1000元/生·年。

4．普通高中。對就讀普通高中的“建卡生”，在享受原有國家資助的“兩助三免（補）”，即：國家助學金、貴州省教育精準扶貧專項助學金、高中免學費、免（補助）教科書費、免（補助）住宿費的基礎上，可另申請銅仁市“建檔立卡貧困戶學生兜底資助”項目，資助標準為3000元/生·年。

5．中職學校。對就讀中職學校一、二年級的“建卡生”，在享受原有國家資助的“兩助三免（補）”，即：中職一、二年級國家助學金、貴州省教育精準扶貧專項助學金、中職三年免學費、免（補助）教科書費、免（補助）住宿費的基礎上，可另申請銅仁市“建檔立卡貧困戶學生兜底資助”項目，資助標準為3500元/生·年。

6．普通高校。對就讀普通高校本科、專科（含高職）的“建卡生”，在享受原有國家資助的“兩助一免（補）”，即：國家助學金、貴州省教育精準扶貧專項助學金、免（補助）學費的基礎上，可另申請銅仁市“建檔立卡貧困戶學生兜底資助”項目，資助標準為3700元/生·年。——（銅黨辦發〔2017〕17號）

煎茶中學2017年春季學期資助中心高中國家助學金發放人數800多人，人均1000元，共計發放助學金80多萬元；免學費人數達600多人，人均免學費380元，共計免除學費達20多萬元；精準扶貧資助金發放500多人，發放資金達90多萬元；高中兜底資助第學期將近400人，發放資金120多萬元；初中精準扶貧兜底資助200多人，發放資金20多萬元；初中寄宿生1300多人，發放資金80多萬元；初中陽光校餐2000余人，涉及資金100多萬元；民間助學，僅一對一幫扶每學期就有40多例，每年引入煎中對學生的民間資助就有10多萬元。2017年春季學期一學期我校由資助中心發放出去的資助金額總計600萬元。

三、煎茶中學幫扶深度貧困村尖臺村的目標任務工作措施暨要求

1、目標任務

到2019年底，按照“一達標兩不愁三保障”標準，減少貧困人口156人，整村貧困發生率下降至3%以內，村集體經濟積累6萬元以上，基礎設施和基本公共服務達到“六通八有”，實現整村出列。

2、工作措施

按照省委深度貧困地區脫貧攻堅要著力打好七大戰役的要求，尖臺村脫貧攻堅主要做好以下工作：

①實施公路“組組通”大決戰。修通山王廟至黃壩溪、梨樹坳至彭棋壩、彭棋壩至申家梁子、坪上至陳家梁子、坪上至小洋溝、老虎姜坪至青杠坳等硬化通組路，總長11.9公里。

②實施產業扶貧行動計劃。2017年，以集體經濟形式新建茶園500畝，對原200畝茶園加強管護；由專業合作社牽頭，實行農戶對接，種植蔬菜300畝。鼓勵支持百合+薏仁套種、核桃+苦參套種、林下養殖綠殼蛋雞等項目，2018年計劃發展百合+薏仁套種50畝，預計年產值30萬元；發展核桃+苦參套種50畝，苦參三年后見效，預計年產值25萬元，核桃八年后見效，預計年產值40萬元；發展林下養殖綠殼蛋雞5000只，當年見效，預計年產值50萬元。

③加大力度推進易地扶貧搬遷。實施易地持貧搬遷11戶。搬遷戶的土地實行入股分紅等方式，讓搬遷戶的土地有收益；搬遷至集鎮的，同步開發公益性崗位、護林員、養護工等就業崗位，切實解決好搬遷群眾的生計保障和后續發展。

④實施人居環境大提升工程。加快推進危房改造和住房保障工作，到2019年底,完成全村11戶危房改造任務，實施完成“四改一化一維”工作，解決全村住房安全問題。修建山塘1口、人畜飲水蓄水池1口、連戶路10公里、垃圾池5口、村衛生室1所，安裝太陽能路燈300盞，完善村委會活動設施，修建村民文化活動廣場1個，配套完善文化和體育健身設施。

⑤全面開展貧困勞動力培訓促進就業脫貧。對有勞動能力未就業貧困對象開展全員培訓,突出就業技能、實用技術人才、民族特色手工藝、技能教育長期培訓等重點,拓寬勞務輸出門路,確保每一個農村建檔立卡貧困戶家庭至少有一人以上實現就業創業。⑥加快推進健康扶貧。全面落實四重醫療保障制度，對照黔黨辦發﹝2015﹞40號文件和銅仁市“普惠+特惠+精扶惠”醫療健康扶貧模式，認真做好醫療扶貧政策兌現工作，確保群眾不因病致貧、因病反貧。

3、工作要求

①加強組織領導。成立由校長王永塘、黨建辦主任蘇明為雙組長的領導小組，領導小組下設辦公室（煎茶中學精準扶貧專用辦公室），負責指揮調度、統籌協調、督促考核等日常工作。煎茶中學駐村第一書記既要掛帥、又要出征，敢抓敢管、親力親為，以上率下、示范帶動。

②壓實工作責任。召開深度貧困村脫貧攻堅工作推進會，進一步壓實責任幫扶人、駐村干部暨調駐第一書記的責任，形成層層落實責任、層層傳導壓力、層層抓落實的工作格局。

③營造濃厚氛圍。通過精準扶貧專用辦公室到村召開協調會、召開群眾會等方式，宣傳深度貧困村脫貧攻堅政策，激發群眾參與脫貧攻堅工作的積極性和主動性，營造出真抓實干、干事創業的濃厚氛圍。

④務求工作實效。煎茶中學各黨支部和煎茶中學黨總支暨聯建支部要細化工作任務，拉出工作清單，明確責任分工，量化責任到人，做到重點工作具體化、項目化、指標化。實行半月報告制度，建立聯席會議制度、情況通報制度，加強溝通聯系，緊密銜接配合，及時通報相關情況，研究解決困難問題，確保脫貧工作有序開展。

德江縣煎茶中學 2017.11.03

第五篇：化覺中學2012 屆初三畢業典禮發言稿

化覺中學2012 屆初三畢業座談會發言稿

學校領導、各位老師、同學們大家好：

化覺中學領導的英明管理，各位老師的兢兢業業，讓化覺中學漸離寒冷而日趨溫暖。三年前化覺中學敞開熱情而溫暖的懷抱歡迎你們的到來，而今又要近乎無情的把你們送走，想起來真的有些許殘忍和不舍，但是為了你們的未來，我們又不得不和你們揮淚惜別。

而今百花齊放，萬物拔節生長，在這美麗而向上的季節，我們在九二班舉行2012屆初三畢業座談會，首先，請允許我代表老師們，向全體初三同學表示真誠的感謝！你們用自己的實際行動證明了你們是優秀的！為了留住化覺中學的榮譽，你們刻苦了、勤奮了、拼搏了，你們將是化覺中學的驕傲。

同學們，短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了化覺中學！當你們對化覺中學校從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們始終在用你們的青春與激情、勤奮與拼搏構筑著一座精神的校園。你們在母校的經歷和精神，都將成為化覺中學發展史上一道亮麗的風景線！

三年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共，忘不了你們爭搶上黑板做題、講題的情景；忘不了考場上你們凝神思考和認真答卷的情景；忘不了你們課后天真嬉戲和球場上拼搏的情景；忘不了你們臺上激情昂揚講演者人生的情景。作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。也許你們曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！老師們為你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情！多年以后，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物！

同學們，現實的校園在你們的眼中漸行漸遠，今天你們以化覺中學為榮，明天化覺中學以你們為傲，化覺中學的精神將在你們心中永存。老師祝愿你們個個正直、善良，用一顆真誠的心向世界播撒溫暖和陽光！老師祝愿你們個個堅強勇敢，坦然無愧地看待自己，珍愛自己充實的人生！老師祝愿你們個個執著向上，學業有成，成為國家的棟梁。老師的祝愿還有很多很多，化為一句就是祝愿每一位同學都有一個美好的未來！

初中畢業，是一首生動的離別歌，更是你們成長的里程碑。今天，我們師生難舍難分；但明朝，老師們相信，你們將用自己的行動證明，你們不愧為化覺中學的學生，你們將搏擊風浪，勇往直前，不斷實現自己美好的夢想。

同學們，無論你們走到哪里，請記住，母校永遠是你們前進的堅強后盾；母校的老師時刻都在關注著你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！歡迎大家常回家看看，回來看看日漸美麗、日漸成熟的校園，尋找你們曾經純真美好的初中時光，體味曾經濃濃的師生情懷。老師期待你們回家的腳步，更祝福你們擁有燦爛的明天！