第一篇：10.16.3.3《中華魂》主題教育讀書征文演講活動比賽總結

《中華魂》主題教育讀書征文演講活動比賽總結

根據(jù)市教育局文件精神，結合我校實際情況，我們開展了《中華魂》主題教育讀書活動暨征文演講比賽活動。

首先，我們召開了全體老師會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確了此次活動的目的和意義。

第二，我們落實了責任和目標，以班為單位進行讀書活動和征文活動，每班向學校推選三名優(yōu)勝學生，然后進行總決賽，學校評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎6名。

其次，我們利用課前時間，每天進行讀書演。

本次活動征文比賽評選出一等獎一名四年級鄒成鳳，二等獎二名五年級常曉田、三年級王昊南，三等獎六名分別是劉鑫、高宇龍、李艷梅、叢月娟、劉躍、胡東。

演講比賽評選出一等獎一名：五年級趙萌萌，二等獎二名四年級王菊、三年級胡東，四等獎六名分別是：王祝君、宋慶飛、王珍燕、喬麗麗、張召、徐金玲。

通過此次活動，同學們能夠團結友愛，達成共建和諧社會的認識，學校呈現(xiàn)出學習目的明確學習態(tài)度端正的良好風氣。

《中華魂》主題教育讀書征文演講比賽

總結

中心小學

2012年11月14日

第二篇：“中華魂”讀書活動主題征文范文

點亮新時代道德的燈塔

——和諧社會需要正確的榮辱觀

胡錦濤總書記曾指出：“一個社會是否和諧，一個國家能否實現(xiàn)長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質。沒有共同的理想信念，沒有良好的道德規(guī)范，是無法實現(xiàn)社會和諧的。”這說明思想道德建設與構建社會主義和諧社會有著內在的必然聯(lián)系，社會和諧需要道德規(guī)范加以保障。“八榮八恥”社會主義榮辱觀，每一“榮”都關系到國家的前途和人民的幸福；每一“恥”都關系到社會的安定和個人的命運，對構建社會主義和諧社會所需要的道德規(guī)范作了明確概括，具有重要的理論意義和實踐意義。

榮辱觀是人們對榮譽、恥辱的根本看法和態(tài)度，是世界觀、人生觀和價值觀的重要表現(xiàn)。榮辱觀是一定社會經(jīng)濟利益關系的產物。經(jīng)濟利益關系決定人們的榮辱觀念，這是唯物主義的決定論原則。人們的榮辱觀念隨著經(jīng)濟利益關系的發(fā)展變化而發(fā)展變化，這是榮辱觀念發(fā)展的辯證法。不同時代、不同階級和社會階層，榮辱的內容和形式是不相同的。正如恩格斯所說：“每個社會集團都有它自己的榮辱觀。”胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀，是著眼于當代中國構建社會主義和諧社會的需要，緊密聯(lián)系當前社會風氣中存在的突出問題，汲取了中國傳統(tǒng)榮辱觀的精華，具有很強的民族性、時代性和實踐性。

社會主義榮辱觀的樹立包括榮譽感和羞恥心兩方面。強烈的事業(yè)心和責任感是正確榮譽感的主要表現(xiàn)形式。一個有正確榮譽感的人，能夠堅持事業(yè)重于榮譽的原則，把榮譽當作社會和人民對自己的鼓舞

與鞭策，當作新的起跑線。羞恥心是榮辱觀的另一個方面，只有真正做到恥辱之事不可為、羞恥之心不可無，才能樹立正確的榮辱觀。在構建社會主義和諧社會中，既要調動人們的榮譽感，又要激發(fā)人們的羞恥心，才能使人們明確自己行為的正確價值取向。在今天的社會生活中，就是要使“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的思想和行為受到贊揚和獎賞，使具有這些思想和行為的人得到榮譽；就是要使“危害祖國、背離人民、愚昧無知、好逸惡勞、損人利己、見利忘義、違法亂紀、驕奢淫逸”的思想和行為受到指責和懲罰，使具有這些思想和行為的人感到羞恥。這樣，應該堅持什么、反對什么，道德價值導向明確，并長期堅持下去，人們的思想才能穩(wěn)定，行為才有遵循，社會才能和諧。

當前，實施“十一五”規(guī)劃、全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會、建設創(chuàng)新型國家和社會主義新農村，體現(xiàn)著全體中國人民的共同利益。以“八榮八恥”為內容的社會主義榮辱觀，與“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范要求是一致的，應當成為全社會的共識，成為每個人做人的基本準則，從而提高自身道德修養(yǎng)，為構建社會主義和諧社會作出正面的道德貢獻。

北京9月18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤18日下午在人民大會堂親切會見了全國道德模范并發(fā)表重要講話。

范玉恕，中共黨員，天津建工集團三建建筑工程有限公司項目經(jīng)理、副總工程師。2007年被評為全國誠實守信模范。“老老實實做人，結結實實蓋房”是范玉恕始終堅持的職業(yè)信條，他許諾：絕不向人民交付一平方米不合格的工程。為兌現(xiàn)諾言，范玉恕把全部心血都用在了提高工程質量上；始終堅持“四個一樣”：大事和小事一個樣，外露工程和隱蔽工程一個樣，分內事和分外事一個樣，有要求和沒要求一個樣；堅守一線陣地，堅持嚴細管理。2004年6月，范玉恕擔任北京奧運工程——奧體中心運動員公寓工程項目經(jīng)理，他向建設單位承諾，“奧運會運動健兒要奪金牌，奧運工程我們更要爭第一”。他一天也沒離開過施工現(xiàn)場，帶領員工從一張圖紙、一根鋼筋、一塊磚、一車混凝土抓起，嚴嚴實實地把住了每一道質量關，最終該工程被評為北京市建筑工程質量最高獎——長城杯金獎。這些誠實守信的楷模引領我們在和諧社會新旗幟下的道德路上繼續(xù)前進。

你是否見過這樣一個問題：為什么全社會期盼“有”一本“道德經(jīng)”？這是因為我國的道德失范現(xiàn)象出現(xiàn)普遍化的趨勢。

眾所周知，在公務員隊伍中，存在貪污腐敗、不正之風、欺壓民眾、買官賣官等行為的人，已經(jīng)不是個別人或者極少數(shù)人。除了公務員，人們議論得比較多的就是工商業(yè)主。當然，我們也不能良莠不分，一概指責，特別是小業(yè)主，賺點錢也不容易。但是，當人們談起假冒偽劣產品、看到環(huán)境嚴重污染、說到商品價格欺詐，氣不打一處出，切齒痛恨，總把他們同“無商不奸”這個詞聯(lián)系在一起。過去一直受人尊重的醫(yī)生、學者、藝術家等文人雅士，也因為牽扯的缺德事例層出不窮，在人們的心目中地位一落千丈。更有甚者，被人們視為維護公平、正義的法官，也有人貪財、貪色而置神圣法律于不顧；或者不

負責任，置人生死于不顧。

面對社會道德水平下降的趨勢，老百姓似乎更加著急。并不是他們的境界多么高尚，而是切身利益的需要。首先，他們自己需要一個良好的生存環(huán)境，至少不被欺詐、欺壓、欺騙。更重要的是，他們想為子女創(chuàng)造一個健康的成長環(huán)境，至少希望他們將來不做一個缺大德、進監(jiān)獄的人。他們聲嘶力竭地抨擊缺德現(xiàn)象，同時自發(fā)地尋求改變社會道德環(huán)境的良方。于是有人舉起了弘揚傳統(tǒng)道德文化的大旗，試圖用老祖宗的“圣言”喚起當代人的良知，以古人的“藥方”醫(yī)治當代社會的道德病癥。根據(jù)報載，2007年鄭州市晉唐書畫學校把自己印制的10萬本《弟子規(guī)》，無償贈送給市內小學的學生。在6月24日的贈書儀式上，校長張森跪著將書贈到學生手中。這一舉動可謂是用心良苦，也是一種無可奈何的選擇。其實《弟子規(guī)》講的是最基本的道德規(guī)范，諸如，要孝敬父母、聽父母的話這一類的內容。事實上，當今社會，無論是成人還是兒童，并不需要高深的道德理論，需要的就是那些最基本的道德規(guī)范。

在新的歷史條件下，胡錦濤總書記提出“八榮八恥”，建立和諧社會。這使人們眼睛一亮，看到了道德建設的新曙光。作為21世紀的公民，更作為一名建設和諧社會隊伍的一員，我們有責任、有義務在當代黨中央和共產黨的領導下樹立正確的價值取向、遵循和諧社會的原則、樹立正確的榮辱觀。在自己的工作及生活中追隨文明風尚，盡自己最大的努力為新時代道德燈塔貢獻自己的一點光芒。

第三篇：“中華魂”主題教育讀書活動總結

“中華魂”主題教育讀書活動工作總結“中華魂”主題教育讀書活動是以《中華誦國學經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》等讀本作為教材，通過以“傳承經(jīng)典，弘揚民族精神”為主題開展的教育活動，對廣大青少年進行一次愛國主義、集體主義、社會主義和弘揚時代精神、民族精神的教育，幫助他們增強民族自豪感和實現(xiàn)中華民族偉大復興的責任感。

接到通知后，我校領導非常重視，帶頭深入研究了本次活動的目的和《中華誦國學經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》等書的導讀建議，經(jīng)過認真的研討和周密的策劃，將《中華誦國學經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》等讀本的學習和活動融入學校的讀書活動中，有序開展，增強了教育實效，學生們在參加誦讀過程中獲益匪淺，升華了對家鄉(xiāng)、對祖國、對中華精神的認識，達到了預期效果。

現(xiàn)將本次主題讀書活動從以下幾方面進行總結：

一、全校師生共同閱讀。

《中華誦國學經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》兩書學生的年齡特征與心理需求出發(fā)，選擇了在民族發(fā)展史上能夠彰顯中國精神的詩歌和文章進行了有序合理的編排、注解，力求使同學們在讀書活動中磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，從而成長為既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球視野、國際眼光、世界胸懷的中國特色社會主義和中華民族偉大復興事業(yè)的建設者和接班人。

《中華誦國學經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》這兩本書也很適合用作德育素材，為此，我校正式通知各科教師全員參與學習它，并在精心分析后，選用和自己所教學科相關的素材，進行課程資源鏈接。

班主任老師則在學習之后，根據(jù)讀本主旨設計并實施符合學校實情，具有班級特色的活動計劃，將讀書教育活動扎扎實實地推進落實，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動中。

二、廣泛開展活動。

班主任將晨讀、課余時間和班會開辟為此次主題活動的陣地。在各位班主任老師的精心策劃下，讀書活動形式多樣，精彩紛呈，學校真正成了書聲瑯瑯的樂園、才藝比拼的賽場、快樂德育的平臺。

例如七年級班主任每天早晨進行十分鐘的集體朗讀，學生在多種形式的讀中不知不覺受到了熏陶，懂得了道理。每天積累一句關于中華傳統(tǒng)美德的名句，學生用這些句子來自查自省，老師用學生們熟知的名言諺語來進行批評教育，效果非常好。

八九年級班主任以講述、穿插故事為主要形式，每天和學生共同走進《中華誦國學經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》讀本，在講述中親近名人，學文明理，磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，并大大提高了口語表達能力，一批講故事小能手脫穎而出。

我們還開展了一系列多種多樣的活動，促使學生將全書內容自學完，再經(jīng)過各種形式的復現(xiàn)，內化成自己的信念和人生準則。學生的讀寫能力得到了很大幅度的提升，能夠理解自強不息的中國精神和堅

定的社會主義核心價值觀，愿意努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。

在本次“中華魂”的主題教育中，我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命，充分利用、挖掘《中華誦國學經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》等讀本的教育教學功能，通過主題讀書教育活動，師生共同經(jīng)歷了一場精神洗禮，“傳承經(jīng)典、弘揚民族精神”已經(jīng)植根于每一個學生的心中。在今后的工作中，我們會在原有的基礎上，在上級領導的指導和關愛下，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，為學生的健康成長保駕護航，將此項活動的育人作用發(fā)揮到更大更強。

上寨中學

2013年月

第四篇：中華魂主題讀書教育活動（推薦）

中華魂主題教育讀書活動“放飛夢想”演講比賽活動方案

一、活動目的為了充分展示我校學生的精神風貌，激發(fā)學生的愛校情懷，為了豐富同學們的文化生活，讓同學們在比賽中學習，在比賽中鍛煉，從而培養(yǎng)學生的集體主義觀念和愛校情懷，展現(xiàn)新時代的學生風采，經(jīng)學校研究決定，在10月份舉行中華魂主題教育讀書活動“放飛夢想”演講比賽。

二、活動要求

各班選手以“放飛夢想”為主題現(xiàn)場演講，題目自擬，演講內容可珍惜現(xiàn)在、展望未來；也可反映在在讀書活動中所思所想，抒發(fā)自己愛祖國真實情感。

三、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動。各班要認真向學生宣傳開展本次演講比賽的目的、積極意義，營造氛圍。

第二階段：征集稿件。要求每名學生結合本次活動的要求，準備一篇演講稿。

第三階段：初賽階段。以班級為單位，組織演講，有學生集體評議打分，確定本班決賽選手。

第四階段：決賽階段。各班選手按抽簽順序登臺演講，根據(jù)評分標準和規(guī)則確定獲獎選手并頒發(fā)獲獎證書。

四、比賽方式

初賽：由各年級組織，各班主任具體負責，每班評選出一名優(yōu)勝者參加學校的決賽。

復賽：學校統(tǒng)一組織，按選手分數(shù)評出獎項，選出優(yōu)勝者參加全區(qū)的演講賽。

五、比賽要求

1、班主任要要認真組織篩選，精心指導。

2、每人演講時間不超過五分鐘。

3、決賽選手采用抽簽順序制，按抽簽次序依次上臺演講。

4、學生須著裝整潔、得體、落落大方。

5、要求主題鮮明，內容充實具體，條理清晰，結構精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。

六、評分規(guī)則

每位評委為每位選手依次打分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均得分為選手的最后得分。

建國學校

2014年10月

第五篇：中華魂演講征文比賽預案

中華魂主題征文演講比賽策劃方案

一、活動目的: 為更好地傳承“中華魂”，引導他們爭做符合時代先鋒的新青年，同時也為學校舉行的演講比賽決賽選拔人才，學校特此舉行“中華魂”（騰飛的祖國——改革開放四十年）主題教育征文、演講大賽。

二、組織機構： 顧 問： 黃電廣 組 長： 徐 娟

副組長： 顏凡波 鐘亞芳

成 員：全體學生干部

三、中華魂演講主題“騰飛的祖國——改革開放四十年”

四、比賽時間：5月2日——5月11日

報名時間：5月2日

五、參賽對象：全體學生3-5年級每班最少3名學生參加，1-2年級采取自愿。

六、賽程安排：

（一）、賽前準備：

⒈組織各班級進行賽前宣傳和指導報名細則。⒉制作好宣傳板報。（應玉蓮）⒊進行報名事宜。（負責人： 班主任）

⒋參賽選手上交演講稿件，由組委會審核通過。（稿件用統(tǒng)一稿紙書寫）。⒌賽前注意事項指導。

（二）、比賽階段： ⒈比賽地點： 多媒體教室

⒉比賽時間：8：00-------11：00 3.評委安排：

本次比賽評委由科任老師和學生干部擔任。4.比賽流程及所須工作人員安排見另外安排。

七、活動要求：

⒈加強領導，精心組織。

⒉推選出本班級優(yōu)秀分子參與比賽，賽出風格、賽出水平。

八、獎項設置： 一等獎 3名 二等獎 3名 三等獎 4名

九、比賽規(guī)則：

⒈演講順序由選手抽簽決定。

⒉評委手中有一份評分標準和評分表，每位選手演講完畢，由統(tǒng)分員收取評委的評分表。

⒊評分去掉一個最高分和一個最低分，取其平均值。⒋評委當場打分，從第二位選手開始主持人當場宣布成績。⒌脫稿演講3-8分鐘。⒍評分標準：

⑴、評分采取十分制，去掉一個最高分和一個最低分后的平均值為選手得分。

⑵、評分按演講內容（3分）、語言表達（3分）、姿態(tài)神情（2分）、儀表形象（1分）脫稿演講（1分）。

福興鄉(xiāng)中心小學 2018年4月10日