第一篇：希望飛揚(yáng)之愛的啟程總結(jié)

希望飛揚(yáng)之愛的啟程—義教總結(jié)

建華小學(xué)，是一座用愛心建立起來的流動(dòng)學(xué)校，沒有豪華的建筑，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻擁有一群最純潔的學(xué)生。正是因?yàn)檫@種純潔與感動(dòng)，讓我們毅然選擇了愛心旅程的起點(diǎn)—建華小學(xué)。

這次愛心義教的整個(gè)流程大概分為三大部分。第一大部分就是活動(dòng)的籌備過程，包括設(shè)計(jì)策劃書，愛心捐款，兩次廢品回收活動(dòng)，向同學(xué)征集舊書，各小組的課堂義教，制作愛心小禮物，購買獎(jiǎng)品，義教動(dòng)員大會(huì)等；第二部分是活動(dòng)的具體實(shí)施，整個(gè)義教的流程包括愛心課堂，課后的游園活動(dòng)；第三部分是活動(dòng)過后的義教圖片展，建立法三的“愛心基金”和義教總結(jié)大會(huì)。

廢品回收活動(dòng)，是整個(gè)愛心義教最成功的一部分。同學(xué)們頂著炎炎的烈日，帶著疲憊的身軀，走過一個(gè)又一個(gè)宿舍。當(dāng)他們提著一大袋發(fā)出難聞氣味的廢品回來的時(shí)候，臉上流露出的并不是辛酸，而是用汗水換來的喜悅，一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。這次廢品回收活動(dòng)，對(duì)整個(gè)義教的意義很重大，不僅為義教活動(dòng)籌集了經(jīng)費(fèi)，更重要的是，它進(jìn)一步增強(qiáng)了法三的凝聚力，讓法三的每一位用自己的行動(dòng)和汗水，換來了人生中一次美好的回憶。

我們根據(jù)孩子們的接受能力，采用了不同方式的課堂義教。寓教于樂，通過知識(shí)問答，常識(shí)教育，簡(jiǎn)單英文會(huì)話，教唱兒歌等的課堂教育，不僅生動(dòng)地演繹了知識(shí)，還調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，讓她們?cè)诳鞓返臍夥罩袑W(xué)到了知識(shí)。

看著一群天真的面孔，純真的笑容，我們能真切地感覺到孩子們的期待，孩子們的信任，孩子們的快樂……看著孩子們寫給我們的信，深深地被感動(dòng)著，一個(gè)個(gè)小小的要求，對(duì)于我們來說并不算是什么，可是對(duì)于他們，那是一個(gè)期待，一種渴望。

我們帶去了愛，也收獲了感動(dòng)。同一屋檐下，我們體驗(yàn)著不同的生命。從他們身上，我們看到了一種對(duì)待生命、對(duì)待現(xiàn)實(shí)的樂觀，一種純潔的快樂。愛，原來可以讓一個(gè)人變得很單純，看到他們，也許我們會(huì)發(fā)自內(nèi)心地感嘆，原來快樂真的可以這么簡(jiǎn)單！

這次愛心義教雖然取得了很好的效果，也讓同學(xué)們體驗(yàn)了同一藍(lán)天下不一樣的生活，但在活動(dòng)的整體組織和籌備過程中，存在著很多不足：沒有合理安排好活動(dòng)的時(shí)間，致使各個(gè)環(huán)節(jié)很混亂；沒有做好風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃；欠缺臨場(chǎng)的靈活性等。

這次希望飛揚(yáng)之愛心義教活動(dòng)，成為我們法三愛之啟程的一個(gè)起點(diǎn)，在以后的旅途中，在更多缺少愛的角落，都會(huì)有法三的足跡……

第二篇：青春和希望一起飛揚(yáng)