第一篇：2014年童樂幼兒園教研工作計劃

西安新城童樂幼兒園

2014年教研工作計劃

一、工作思路：

依據新城區學前工作重點和幼兒園自身的發展需求，以《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質，規范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質,提高幼兒園教育質量。現制定本年度教研計劃如下：

二、現狀分析

1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。

2、在隊伍建設方面，上學期教研組長在教研活動中發揮著組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進步，創新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。

3、去年初步開展以各類游戲形式展開教育教學，通過園內觀摩，家長開放日均得到良好的評價，今年將繼續保持教學游戲化。

4、在教研內容上，從制定教研計劃入手，但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續將幼兒一日常規研究、指導教師備課作為園本教研的落腳點。進一步

加強理論學習和自我反思。

三、本學期教研工作重點

1、深入學習領會《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。

3、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規的指導工作，繼續深入教育游戲化；對教師在備課中如何把握教學內容的重難點進行指導，提高全體教師的業務水平。

4、組織教師外出觀摩學習，擴大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質，促進教師專業化水平的提高。

5、有計劃地進行園內教學觀摩研討、評比活動。在四月開展區域游戲評比、六月園內觀摩研討活動、十月晨間活動安排及自制體育器械評比活動等活動。形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

四、各月份工作安排：

三月

1、做好開學工作，更換班級主題墻，美化園內環境。

2、組織召開園內第一次教研組長會議，制定本學期幼兒園發展目標，制定學習《指南》計劃。

3、各教師制定教學、班務、區域活動計劃。

4、規范教師備課筆記，指導一日活動安排。

5、做好師徒結對相關工作。

6、組織新學期家長會。

7、開展幼兒園半日開放活動。

四月

1、籌備幼兒、教師講故事比賽活動，月底評選。

2、開展園內電子平板培訓工作。

3、各班級區角活動評比活動。

4、開展教學聽課評課活動。

5、開展幼兒園半日開放活動。

五月

1、籌備慶“六一“文藝演出活動。

2、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行評估小結。

3、開展幼兒園半日開放活動。

六月

1、開展慶“六一“文藝演出活動。

2、組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教。

3、開展幼兒園半日開放活動。

4、各教師總結教學、班務、區域活動任務。

七月

1、組織教師參加專家講座。

2、指導教師備課，一日活動安排。

3、組織教師自制教玩具、體育器械。

第二篇：童樂幼兒園家園工作計劃

童樂幼兒園家園工作計劃

在新的學期，依據新頒布的《綱要》，我們幾位老師經過了討論制定了一系列的家長工作計劃，具體如下：

一、充分利用家長園地

1、制作主題活動網，展示主題名稱、主題教育目標、分題的名稱、各分題目標。目的是使家長能夠對多元只能創意課程的主題活動的性質有個初步的了解。

2、設立名為“家園面對面”的展板，在展板中設立“心心橋”、“活動分題網”、“溫馨小貼士”、“今日活動”四個欄目。

“心心橋”是幼兒園與家長聯系的窗口，設立這個欄目的目的是在這個窗口中我們向家長提出配合主題活動的一些要求。例如配合分題活動或主題活動家長需要做的事，帶的材料等等。

“活動分題網”是以生動活潑的配有圖片的分題網絡圖向家長展示我們整個分題活動所要進行的活動的名稱以及各個活動的目標。“溫馨小貼士”是科學育兒的一個宣傳的欄目。

“今日活動”是向家長出示一日活動計劃和主題活動的教案，目的是向家長宣傳多元智能創意課程，使家長了解主題活動進行的過程和活動的方式也是向家長進行宣傳的一種手段。

3、設立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰最棒”、“大家都來學”、“小小意見箱”。其中“誰最棒”是表揚家園配合工作做得好的家長，在這里會有一些表揚信，家長作業做得好的作業展等等。“大家都來學”是向家長宣傳科學的教育方法、多元智能的解釋、課題的說明等等。“小小意見箱”是展示家長對我們工作的意見和我們對家長提出的建議或意見的一個欄目。

二、填寫幼兒進餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表、并及時向家長

反映幼兒午睡情況。通過這些手段使家長了解幼兒在園的生活情況。

三、幼兒檔案的設立

我們對幼兒檔案的設立有了初步的想法，那就是依據時間的順序積累材料。材料的內容可以是幼兒的作品、幼兒活動的照片、老師對幼兒的評價、家長對幼兒的評價等等。那么開學之初“幼兒情況調查表”就是幼兒的第一份的檔案材料。

幼兒檔案的使用方面，我們也打算把它充分的應用到家園聯系的工作中，可以向家長開放，使家長了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開展奠定基礎，也是對幼兒進行學期末和學年末總評估的依據。

四、家園聯系冊的填寫

改變家園練習冊以往地填寫方式，做到隨時填寫，其中可以是隨時觀察到的幼兒的進步、幼兒在幼兒園的表現、提醒家長應注意的事項等等。

以上是我們大班目前制定的家園工作計劃，我們在工作的過程中將認真細致地完成計劃內的內容。但是一切都是在摸索中，有許多的情況是我們所沒有預料到的，所以我們會根據實際情況對計劃做出調整。但是任何工作的原則是：以孩子為中心，通過各種方式與家長

取得共識，為孩子創造一個更加良好的發展空間。

童樂幼兒園家園工作總結

時間飛逝，回顧這一年的班級工作，有一半是離不開家長的配合和幫助的，回顧一學期以來的家長工作竟然也忙碌、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識，家長不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創造良好的條件。”“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”學習貫徹落實《綱要》后，我們深深體會到了家長工作的重要性。家長是重要資源，是幼兒園教育孩子的合作伙伴，是提高保教質量的后盾。家庭教育與幼兒園教育猶如一輛車的兩個輪子，只有同向、同步才能前進，才能促進幼兒園的其它方面發展。只有勇于開拓，勤于創新，創造性的開展這項工作，才能收到好的教育效果。下面我從以下幾點來談談本學期的家庭教育工作：

一、周密計劃、精心布署。

在工作中，我們結合實際，針對教育中的新情況、新問題，樂于給自己的工作找差距、出難題，使我們的家長工作保持活力，富有朝氣。特別是針對本學期開展的主題活動，活動的順利開展是離不開家長的配合的，為了讓家長積極的參與到活動中來，我和搭班老師一起商量后決定：讓我們的孩子來帶動家長，我們為孩子設立了星星榜，以一定的獎勵來帶動孩子的和家長積極性，有很多的家長都很關心自己孩子的星星數，而星星數的提高，一部分是家長配合主題活動和孩子一起收集等得來的，因此也有家長的功勞。通過家園配合的活動后，孩子們不但進一步地拓開了自己的視野，而且也從另一個角度激發了幼兒說的欲望。我們發現：自從開展了這個活動以后，孩子、老師、家長之間都產生了很好的互動關系，如：老師與孩子共同探索大家感興趣的話題后，孩子們會回家與家長“匯報”自己的“學習戰果”當家長對這方面內容感到困惑時也會積極、主動地與本班老師交流，于是，三者之間形成了“流動型”的互動關系。好的溝通，拉進與孩子的關系，家長們是孩子的第一任老師，對孩子的教育有起著關鍵性的作用。

二、抓好宣傳通訊及普及家教知識。

在平時，家長和老師的交流多數是通過孩子來傳遞的，與老師直接接觸的機會較少，只有入園或離園那么一點時間，為了解決這一現象我們通過家教園地讓家長與家長、家長與老師一起交流和探討更適合孩子的教學方法，做到家園同步。我們班級還有一種較普遍的確現象：孩子大都是雙職工，自己的孩子就叫老人帶，出現了隔代教育問題。隔代教育問題是中國的特色，高節奏的現代生活壓力下，許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權托付給孩子的爺爺奶奶或者姥姥姥爺，從而使對孩子一生來講尤其重要的性格形成期0—6歲幾乎都與老人生活在一起，孩子失去了與父母交流，培養感情的機會，而且由于“隔代親”對孩子的溺愛，老一輩與現代教

育格格不入的教育方法等對孩子造成的影響使孩子出現了性格孤僻，與父母感情淡漠，行為、學習習慣不好，自控能力差，綜合素質發展不均衡，家長稍有不依，孩子便哭鬧不止等問題。針對這種種的問題，我們向各位年輕的爸爸媽媽召開了知識講座，讓家長明白：父母是孩子的第一任老師、最好的老師、最久的老師。沒有任何人的愛能比母愛更自然、更強烈、更持久、更具吸引力！孩子自信心的成長和培養是離不開父母的，自信心的形成不在于孩子的體貌、家庭是否富足和家庭的大小，也不在于孩子的母親是否經常在家。科學地引導家長開展教育活動，不斷地體驗到參與活動的收獲與快樂，從而不斷提高他們的積極性，這就是我們本學期家教的重點，成功的家教活動也使得我們的活動得以持續的、健康的開展。

三、交流經驗

本學期我們將主題活動開展的各種有關活動的圖、文布置成墻飾，讓孩子、家長包括老師一起分享其中的快樂。通過這些主題活動，充分地利用家長的資源來引導

幼兒積極參加各種集體活動，體驗共同活動的樂趣，學會初步的交際技能。在每次家長活動中，我們都要請家長會上交流經驗，家長們的積極性很高，家園的互動能力也在逐步的提高。我班的陳同等孩子，有時侯一分收集材料要做三四張等，第一次不是很完整，回去再和媽媽一起做，第二次又是，再做一次，從中可以看到我們的確家長在配合的同時，我們的孩子在以飛快地速度進步。

《綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創造良好的條件。”“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”我們本著綱要精神，認真地在開展著家長工作，創造性地利用家長資源，開拓性地做好家長教育，讓我們的家長與我們的孩子共同成長。

第三篇：2014年春季童樂幼兒園月工作計劃

2014年春季童樂幼兒園月工作計劃

二月份

1.幼兒園衛生檢查工作；

2.迎接幼兒入園，回園穩定幼兒情緒；

3.各種計劃的制定、上繳；

4.召開新生家長會；

5.全園正常開展教育教學活動。

三月份

1.慶“三·八”系列主題活動；

2.開展植樹節活動；

3.開展大班教研活動；

4.整理資料，迎接上級年檢；

5.做好傳染病預防工作。

四月份

1.組織幼兒春游活動；

2.開展中班教研活動；

3.組織大班幼兒器械操比賽；

4.開展小班教研活動；

5.制定“六·一”兒童節活動方案；

6.迎“五·一”勞動節系列主題活動。

五月份

1.迎接縣婦幼保健所來園替幼兒體檢；

2.“六·一”活動節目彩排；

3.全園正常開展教育教學活動；

4.迎“六·一”系列主題活動（文藝匯演等）；

六月份

1.開展幼小銜接活動；

2.中大班教學成果展示；

3.大班畢業典禮；

4.寫好《成長報告冊》、各項總結等

5.做好下學期招生工作；

6.整理好各項資料，分類歸檔。

2014年2月

第四篇：童樂幼兒園項目制度

童樂幼兒園項目制度

? 項目制度——是指將幼兒園一年的重點工作以項目的形式進行招標，教職員工自行組合成項目組進行投標，經審議中標后合作完成該項目并獲取相關報酬或獎勵的一種教工主動參與幼兒園工作的形式。每位教職員工可選擇1個或多個項目，以領銜、參與等不同方式進行工作，并根據其在項目中的具體工作質量取得相應的報酬和獎勵。

? 整個項目由項目投標書、項目計劃、項目過程記錄、項目總結、項目組人員工作情況5個部分的材料組成，投標時須遞交計劃書，完成時須遞交4份材料。幼兒園組成由黨政領導、部分中層干部和教工代表參與的評議組，負責對項目投標及完成情況的審議立項和完成認定。? 項目投標程序

選擇項目——自由組合——確定項目——索取標書——填寫項目書送交園長室——園長組織議標討論——確定項目中標者——書面告知中標者，由中標者組織實施項目 ? 項目完成獎勵程序

由中標人提出書面申請—— 遞交項目中標書、項目計劃、項目過程記錄、項目總結、項目組人員工作情況5份材料—— 交園長室——由園長組織討論——確定獎勵額度——頒發獎金

2014年1月

第五篇：童樂幼兒園監事會章程

XXXXX幼兒園監事會章程

一、監事會的作用

1、監事會對幼兒園理事會負責，維護幼兒園教職工及幼兒合法權益。

2、理事會保障監事會的知情權，及時向監事會提供必要的信息和資料，以便監事會對幼兒園財務狀況和管理情況進行有效的監督、檢查和評價。

3、理事會應當根據監事會的要求，向監事會報告，監事會發現理事會管理人員違反法律法規的行為，可以向有關部門反映。

二、監事會的職權

1、提議召開臨時理事會，監事會可以在理事會上提出臨時提案。

2、對幼兒園財務報告進行審核，發現問題有權質疑、審計。

3、對理事會的成員進行監督，有權責令對損害幼兒園利益的行為予以糾正。

三、監事會的職責

監事會是幼兒園教職工代表大會選舉產生的監督機構。監事長代表監事會對理事會的工作進行監督，履行以下職責：

1、主持監事會工作。

2、建立健全監事會各類檢查、監督和考核的體系和相關制度。

3、組織監督、檢查理事會的經營管理和重大決策。

4、組織監督、檢查幼兒園管理人員執行相關政策法規、幼兒園章程及理事會決議的行為。

5、配合園長對幼兒園教職員工的、學期和月度工作實施考評；監督、檢查各級管理部門的工作。

6、有權對各級管理人員的工作提出質詢，相關人員必須給予解釋。

7、參加園長辦公會和各類行政會議，對幼兒園重大事項的決定和處理有建議權。

8、出席理事會會議，參與審議理事會的重大事項。

9、向理事會通報工作。

10、完成會議交辦的其它工作。

11、檢查幼兒園的財務情況。

四、監事的組織機構

（一）、監事長：XXX

成員：XXX

XXX

XXX

XXX

（二）、監事會必須由職工代表大會選舉產生，每三年改選一次，可以連選連任，因工作需要如有異動，及時召開職工代表大會補選。

（三）、監事會成員任職條件

1、政治堅定、與時俱進。

2、熱愛本職工作，業務能力強。

3、堅持原則，秉公辦事。

4、以身作財，勤政廉潔。

五、監事會工作

（一）、監事長主持監事會工作，召集監事會會議，督促檢查監事會決議執行，及時向有關部門報告幼兒園的重大問題。

（二）、每年召開一至二次監事會工作會議，對學院的監事工作進行全面總結和部署，及時組織監事會成員認真研究，在監督過程存在的問題，確保各項監管任務的有效落實。

（三）、監事會的監督方式

1、日常運行監督。主要查看資料、參加會議、聽取情況、質詢提問、召開各種會議，對學院總體運行情況給出監督評價意見。

2、對重大事項實行監督。對學院辦學過程中的重大決策進行真實性和合法性監督，一經發現問題，應及時向有關部門報告。

(四)、監事會主席可以列席幼兒園理事會召開的會議

(五)、監事會成員應在規定的范圍內履行職責，行使職權，不得越權濫用，監事會其他成員要認真執行監事會決議，完成監事會交辦的任務。

（六）、監事會有下列行為之一，由監管部門責令改正或按照程序改組、免去、解聘或按有關法律追究其法律責任。

1、不按有關法律法規及監事會的規章制度和決議履行職責的。

2、對幼兒園領導班子嚴重違法未及時發現、及時報告的。

3、超越監事會職權，侵犯幼兒園合法權益的。

4、泄露幼兒園機密，利用監事會職權謀取私利的。

（七）監事會成員自覺接受監管部門的監督，加強自身修養，不斷提高其業務水平。

（八）監事會應按照議事規則、崗位職責等各項管理制度進行監事，以規范監事會的日常運行。

XXXX幼兒園