第一篇：新生節策劃書

常州機電職業技術學院經濟管理系

活動策劃書

主辦單位：常州機電學院經濟管理系團委

協辦單位： 經濟管理系學生會

一、活動背景

金風習習，我院迎來建校五十周年華誕的同時又迎來了2013級新生。這是一個特殊的日子，他們將踏上人生中最值得記憶的大學時代，大學時代是承載青春的搖籃，展現活力的舞臺。但是新生對大學生活又是朦朧的概念，為了能讓大家有一個展現自我的舞臺，我們特別舉辦正心篇、修身篇、齊家篇、圖治篇等系列活動迎新生。

二、活動目的通過此系列活動，讓大一新生之間有一個自我認識，自我展示的機會，把自己的特長通過我們的活動展現給大家，鍛煉他們的人際交往以及臺上的表現能力，提高自己的綜合素質。使得新生盡快融入大學生活，適應大學的學習、生活節奏；培養學生的組織協調能力和團結協作能力，發掘人才，選拔好學生干部隊伍。

三、活動對象

經管系13級新生

四、活動主題

正心、修身、齊家、圖治

五、活動內容

（一）致知篇

1、開學典禮暨新生節開幕式

2、夢想從這里起飛 —新生老生交流分享會

內容簡要：系團學活動視頻展示、在生活、學習、學生干部工作、等方面各派代表作介紹。各個部長、社長作招新介紹。新生提問答疑。

承辦：系團委、辦公室部、組織部

（二）躬行篇

1、經管系新生辯論賽

2、新老生籃球對抗賽

3、班級Logo設計大賽

4、校園達人秀

承辦：鄧論協會、系籃球隊、宣傳部、文藝部

（三）齊家篇

（1）“雅室設計大賽

（2）“愛我機電 我愛我家”微博征文大賽

要求：1）可以拍攝一張你認為機電最美的一處風景、或一處場景圖文并茂的發表在班級微博，由微博評價和大二各個團支部（要求經管系所有團支部相互關注）投票評分。2）圍繞“愛我機電 我愛我家”愛校、愛班的主題，內容健康、體裁不限、體現大學生的創作水平，充分表達當代大

學生的思想及觀點，展現出愛校情懷。

承辦：生活部、外聯部

（四）任遠篇

（1）學生會、社團招新

（2）新銳訓練營

承辦：系團委學生會主席團、社聯主席團、學習部

六、活動時間

9月14日———10月20日

七、活動地點

參與部門根據活動類型有選擇有區別的選擇活動場地，并考慮實際情況，做好突發狀況的處理方案。

八、活動前期準備

學生會各個部門配合系團委搞好新生入學接納工作。并依照此策劃書做好具體活動的流程的詳盡安排，在新生入學前審核定稿，學生會主席團統籌安排。在舉辦活動之前為了此次活動能有一個好的效果，應編寫相關宣傳材料，列出活動的策劃主題，背景，活動內容等相關資料，在新生入學后有計劃的展開新生活動。

九、活動后期

各部門做好此次活動的總結，評比出各個活動中的先進分子并給予榮譽和物質上的獎勵，根據在活動中的表現，發現人才，做好學生干部隊伍的擴建工作。進行海報宣傳，宣傳此項活動中的精彩畫面。同時將新生節期間的一幕幕場景做成一部視頻，作為13級經管系新生紀念視頻。

十、后期總結

在系列活動結束后總結此次活動達到的效果與預期效果相比，從中獲取經驗和總結不足之處，并通過活動發掘人才，選拔好學生骨干隊伍。

十一、經費預算

參與部門根據活動類型有區別有計劃的合理的預算經費。

策劃人：經管系學生會

2013年9月

第二篇：新生節策劃書

新生節活動策劃書

一、活動目的及意義 本次新生節活動旨在積極營造健康、向上的校園文化氛圍，豐富同學們的課余生活，在輕松愉快的生活環境中，促進新老同學和諧相處，互相交流，陶冶學生情操，充分展示大學生開拓進取、奮發向上的精神風貌，促進大學生素質的全面提高。

二、活動時間及地點

再議

三、活動宣傳及報名

以海報、廣播等形式做宣傳，新生自愿報名參加。

四、活動內容及流程

我愛記歌詞及穿插小游戲

1.開場白或開場舞

2.報名參加的同學進行我愛記歌詞的比賽，勝出的同學給予一定獎勵。（一輪。先讓5

個人上臺，由嘉賓唱出幾句歌詞，參賽選手搶答，答對累計分數，答錯不扣分，每輪有10題，一輪結束后分數最高者勝出。）

3.小游戲環節（羅列一個人曾經做過的幾件事情，讓另一個人來猜，猜中一個有對應的獎勵，他可以選擇繼續猜或者結束，若繼續，猜對了就有更高的獎勵，錯了就連前面的獎勵也取消。猜對越多獎勵越大。可以讓多一點的觀眾參與。）

4.第二輪，同二。

5.嘉賓表演（舞蹈或演唱或樂器表演）

6.第三輪，同二。

7.結束語，并以嘉賓演唱結束。

五、活動的前期準備

音響，場地布置，宣傳

第三篇：新生節主持人大賽策劃書

上海電力學院“新生節主持人大賽”策劃書

一、活動背景及目的。

古語曰“倉廩食而知禮節”，隨著時代物質文明的發展。精神文明也越來越受到人們的重視，尤其是大學校園內，大學生的道德素質，個人修養越來越受到社會的關注。而通過學習和參加各項活動提高自身實踐能力，德，智，體，美,勞全方面發展，成為建設祖國的棟梁。

漫漫人生的旅程中，大學是一塊難以替代和抹滅的里程碑。作別中學的天真與爛漫，我們踏入了一方新的圣土。在這兒我們接受專業知識的洗禮，領略文化藝術的廣博，體驗社會生活的多姿。

為了培養當代大學生的口頭表達能力，促進校園文化發展，豐富大學校園生活，提高藝術素養，濃郁校園精神文化氛圍，為我校愛好主持及有才藝的學生建立一個展現自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現電力學子的風采。上海電力學院借此機會由校學生會辦公室部門策劃并組織了新一屆“新生節主持人大賽”。大賽以培養和發掘大學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發揮自身特長為目的，讓上海電力學院的同學們從活動中挑戰自我，鍛煉自我。

本次的大賽口號為“青春激情，閃亮電院”，希望所有參賽選手都能夠在本次大賽中取得好的成績，為自己的大學生活留下輝煌的一筆！

二、大賽說明

（一）活動全稱：上海電力學院新生節主持人大賽

活動口號：青春激情，閃亮電院

（二）主辦單位：上海電力學院

（三）參賽對象：上海電力學院全體同學

三、活動準備

1.比賽宣傳：

在活動舉行前，我們會積極與學校各宣傳部門進行聯系，對本活動進行足量的宣傳，以達到最佳的宣傳效果：（9月27日將宣傳部制作的兩份海報張貼出去，一份南校園大門，一份三食堂宣傳欄中）

新生節主持人大賽的前四名獲獎者可以參加學校組織的迎新晚會，進一步展現與提高自己的才華，同時可以進一步增大我們活動的吸引力和影響力。

2.場地，人員，器材的準備工作

（1）比賽前必須將比賽場地（大學生活動中心二樓報告廳）和必需的比賽器材包括話筒、音響、講臺、電腦等準備完善，人員務必提前通知到位，要針對意外情況做好備案，由負責人臨場應變。

（2）舞臺布置：工作人員準備必須用品(布置前先列好參加大賽的功能區域（簽

到桌、主持臺、評委席、觀眾和工作人員分區入座），然后通過每個區域的人數來決定布置。主持臺擺放鮮花。盆花或者整齊的3排同色氣球布置講臺。（3）比賽最終將為獲獎人員頒獎，賽前獎狀應當準備妥當（4）比賽評委的邀請

（5）預計現場所需人員： 現場主持人1名； 多媒體控制員1員； 跑分小組4-5人； 現場秩序控制人員4名； 獎狀書寫人員1-2名

3.比賽最后準備

安排評委的出席，選手的抽簽決定上場順序等

四、大賽流程

（一）主持人上場致開場詞（或許在這之前可以邀請某些社團進行開場表演）

（二）比賽環節：

1.自我介紹1分鐘(選手可采用視頻或PPT展示)；

2.特色主持： 每位選手根據自己的特長先行準備一個話題，比賽時展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家。限時2分鐘。（可選題材為英語節目、少兒節目、綜藝節目、訪談類節目、體育節目、等，可以邀請評委、嘉賓、朋友上臺幫助表演。節目后，評委和嘉賓提問選手；

3.伶牙俐齒:選手根據大屏幕選題（題型包括：讀大屏幕上的繞口令、用自己掌握的方言有感情的朗讀一首古詩、用多種語氣（悲傷、快樂、憤怒）來朗讀題板上的古詩、比語速，用嘴快的語速念大屏幕上的文字）；

4.唇槍舌劍：選手根據大屏幕選題，用選中的話題進行對壘。（經過隨機抽簽，兩人一組）針對選中的話題，扮演正反兩面，進行辯論，要求有理有據，邏輯嚴密，進行語言對壘。比賽時間：3分鐘。

5.最終陳述：選手可以在最后的時間給自己拉票，可以才藝展示，可以

陳述，時間限定1分鐘

（三）評委打分，宣布比賽結果、后續工作

評委打分之后，統計分數的時候，可以讓所有選手上臺，由評委做一下 整體綜述，簡單評價一下選手之類

注：1。以上比賽賽程如若參賽人員過多則可能時間不夠，所以在選手很多的情況下，則所有比賽選手先只進行第一、第二兩項比賽項目，評委打分后，選出分

最高的16位進入淘汰賽。在淘汰賽中再進行第三比賽項目，再次淘汰50%，即最終8位選手進入第四、五項比賽項目，爭奪最后的4個主持人席位。

2。如果比賽選手不多，則直接按順序進行或者在第二和第三項之間進行一次淘汰。

五、評獎方式及獎項設置

我們將邀請多位文藝部成員和學校老師來到現場擔任評委。決賽當晚我們將評選出四名選手參加迎新晚會的主持。（這四名都講獲得金話筒獎）

獎品部分

1.金話筒獎4名

2.個人獎：最具人氣獎，最具潛力獎，最具才藝獎，最具臺風獎。3.優秀獎：進入淘汰賽的選手中沒有進入最后的終極對決的8位選手

六、活動調研

新生節主持人大賽是我們學校一項傳統的校級大型活動。它不僅僅在同學們心中占有重要位置，也肩負著為學校選拔主持方面的人才和濃郁校園精神文化氛圍的 重要任務。根據過去幾年我們學校的新生們對該項活動的關注和支持，加上在近段時間我們對部分大一新生的詢問中發現，大家對本項賽事抱有極大的熱情。由此，更加堅定了我們舉辦該項活動的決心，而且我們有自信我們能夠辦一臺可聽，可看，精彩的大賽。

七、活動進度安排。

9月中旬至9月27日前期宣傳

9月27日至9月28日1.完成展板，海報的制作并張貼宣傳；

2.賽前準備：人員安排，場地租借，器材準備等等 9月29日在大學生活動中心進行比賽。附件

一．評分要求

1、普通話。要求吐字清晰、字正腔圓、流利標準。

2、儀態。要求自然、大方、優雅、得體。

3、主持內容。要求內容、健康向上，緊跟時代潮流，體現當代大學生的精神風貌。

4、表達能力。在舞臺上能夠運用豐富的肢體語言,并與每場比賽內容相結合,從而體現整體表達能力

5、①舞臺造型（服裝、發型等）②舞臺表現力

二．評分方法：

去掉最低分和最高分，取平均分。附表

一、評分表

可根據比賽項目進行增減

第四篇：2011 新生節贊助策劃書)

2011年新生節贊助協議書

甲方：寧波工程學院校學生會

乙方：寧波工程學院晨光文具

為支持寧波工程學院2011新生節的圓滿舉行，以及作為協辦方。甲、乙雙方本著相互支持、互利互助的共同目標，經過友好協商一致，在國家法律法規、校法校規的范圍內建立合作關系，具體事項如下：

（一）贊助項目說明：

1.項目：寧波工程學院2011年新生節活動

2.贊助內容：2000元整資金、部分禮品物資。

3.活動時間： 2011年9月30日星期五——2011年12月

（二）雙方義務：

甲方：1.協助乙方在學校進行收音機、計算器的銷售以及市場需求問卷調查。

2.承辦本次的新生節舉辦。

3.協助乙方在校內宣傳活動的有序進行。

乙方：1.提供2000元整的新生節活動贊助。

2.提供新生節部分禮品物資的贊助。

（三）合作進度：

甲方：

1．甲方負責在 月日活動開展前的校內3條乙方的橫幅宣傳。

2．甲方負責協助乙方在學校進行收音機、計算器的銷售。

3．甲方負責乙方的市場需求調查問卷的制作、發放、回收（費用由乙方出）。乙方：

1．乙方負責提供給甲方2000元整的新生節活動贊助。

2.乙方負責提供給甲方新生節活動部分禮品物資的贊助。

附則：

1.活動過程中若因雙方不可測因素導致雙方之間可能產生的一切爭論、異議和

糾紛均雙方協商解決。

2.本協議合作時間為：年月日------年月日

甲方：乙方：

簽約代表：簽約代表：

第五篇：校學習部新生節活動策劃書

策劃書

一．活動背景：

絢爛的九月，似火的驕陽。剛剛告別了軍訓的日子，這段難忘的歲月已經遠去，將在我們的腦海中留下銘心的印記。同學們即將開始大學豐富多彩的生活。在此之際，校學生會學習部圍繞“生活也是一種學習態度”為主題，開展校園趣味演講大賽。

二．活動目的：

為了調動同學們的積極性，培養同學們對演講的熱情與能力，給大家一個展現自我、提升自我的舞臺和機會。在新開始的大學生活中廣泛交友，豐富課余生活，鍛煉思維表達能力，提高同學們的口才，更好更快地融入大學生活。

三．活動主題：生活也是一種學習態度

四．比賽形式：個人賽，團體賽。

五．參賽選手要求：

1、全體大一學生，性別、年齡均不限。

2、演講時要求演講內容積極、健康、向上。

3、演講者舉止大方，表現自然，與觀眾有目光交流，有適當的肢體語言。

4、演講形式可多樣（可把詩歌散文串成歌曲）如有背景音樂，則自己拷貝過來。

5、如有需要則自備服裝和道具。

六、時間及有關場地的安排：

1、X月X日報名（設點報名、由各班學習委員將參賽選手名單交至學習部）。

2、X月X日公布參賽選手名單，并組織參賽選手進行抽簽決定出演講順序，并提前印刷出評分表。

3、X月X日、X日進行初賽決出8強，如果人數太多，次日下午增加一場初賽。

4、X月X日進行決賽，評出最后獲獎選手。

七．活動地點：待定

八．活動流程：

1、制定比賽程序、用時規定、宣傳海報等材料；

2、申請張貼比賽宣傳海報。

3、個人賽由工作人員在校園各處設點報名，團體賽必要時可由校學生會傳達二級學院學生會，進行班級報名。

4、申請比賽教室（包括初賽、決賽）；

5、邀請老師和學生會干事做比賽評委；

6、請學生會若干名干事幫忙維持秩序；

7、再次通知選手們比賽時間與地點，確定每一位選手準時到達，順利開展比賽。

8、演講比賽以“生活也是一種學習態度”為主題，題目自擬。要求內容積極向上，選材典型，體現大學生的精神風貌。每位選手的演講時間為3分鐘以內。

九、比賽規則：

比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為初賽、復賽和決賽三個階段。

初賽與復賽：

演講主題由承辦方選定后，要求演講內容積極、健康、向上。根據選手表現，評委打分。

決賽：

1.比賽分命題演講和即興演講兩個環節

2.命題演講主題由承辦方選定后，由選手自選題目；即興演講題目由承辦者選定。要求演講內容積極、健康、向上。其中命題演講是參賽者圍繞我們的主題在比賽前選好文章進行演講。即興演講是現場抽題現場回答。評委們提問，可以是與主題有關的或是演講者在演講過程中涉及的問題或是評委感興趣的問題，參賽者回答，這考察了選手們的應變能力

3.舉止大方，表現自然，與觀眾有目光交流有。有適當的肢體語言。

4.如有背景音樂，則自帶光碟，自備服裝和道具，可以搭配PPT等。

十．獎項設置

決賽中根據最終的評分分別評出本次大賽的：

一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，優秀獎若干名，最佳臺風獎1名和最受歡迎獎1名。

十一、評分標準：（滿分100分）

●儀表形象：（20分）

1、著裝整齊，大方得體。（10分）

2、姿態自然，動作適度。（10分）

●演講內容：（50分）

3、主題鮮明，符合主題內容。（25分）

4、內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）

5、行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）

●語言藝術：（30分）

6、發音標準，流利。（10分）

7、節奏處理得當，技巧運用自如。（10分）

8、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

●評分規則：評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進行最后加分，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳臺風獎和最受歡迎獎由評委票選得出（如票數相同則得分高者獲獎）。

十二、其他事項：（經費——以活動實際需要為準）

———— 校學生會學習部