第一篇：推廣總結

Xx百貨推廣總結

在xx百貨的總結結束了。在這兩天的推廣工作中，暴露了比較多的問題和應該注意的方面。

1、推廣活動的前期要準備工作比較多。因此，每次活動時候我們應該盡量的提早到活動場所，做好一些相關的事物。在萬潤的這兩天活動，非常直觀的體現出了這一點。由于我們第一天下午去的時間比較晚，活動的品類，價格都沒有協調到位，使得第一天寶貴的黃金時間浪費在了談價格和選樣品上面了。雖然，這里面有萬潤百貨自身的原因，但是作為推廣的我們，也應該盡量快速的彌補掉這些問題。

2、對于管理層面比較復雜的百貨和超市。它擁有比較多的主管，這種情況下，我們應該和他專門管這個方面的主管進行溝通。以免發生多人同時參與，造成混亂的局面。萬潤百貨就屬于這一類的超市，各個主管都進行參與，導致我們很大一段時間浪費在和他們之間的協調上。這樣，不僅僅浪費了我們活動的黃金時間，同時也使得他們的工作人員不能很好的配合我們。也許這次的原因比較特殊，他們管電器的主管休假。但是，作為一個為顧客服務的我們，應該盡早的采取相應的措施，避免或減少這樣所帶來的負面影響。

3、在活動之前，我們應該對活動所在地的用戶消費水平進行了解。看看他們需求的是什么價位段的產品。根據這個，在活動的時候，選用群眾能夠接受的產品和價格著重推銷。進行有針對性的推廣。而不是盲目的進行，這樣只是浪費時間，浪費精力。

4、在這推廣中，個人問題暴露的很嚴重。在商家商討價格的時候自己會緊張，不自信。遇到工作人員愛理不理的時候，不知如何去處理。過程中遇到一些事的時候，情緒的波動比較大。這些都是接下來的工作中需要改進的。

畢竟接觸這個職業的時間不是很長，現在所暴露出來的問題越多的話。我才能更好的發現我缺少，我需要什么。也許，萬潤百貨的推廣成績不是很理想。但是，這對我來說也許是很好的一次學習機會。可以讓我知道，在應急的時候，我應該做什么，怎么去做才能把原本不理想的事，做到它能達到的最理想境界。

第二篇：推廣普通話總結

推廣普通話活動總結

普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普通話作為國家語言文字工作的重要組成部分，也是一個民族文明的標志。任何語言的鞏固都需要一個環境，否則學會了也很難鞏固。為了解決這方面的問題，我校成立了推普領導小組，由校長任組長，制定措施，將講普通話列入考評，以此形成制度，督促工作進程。另外，我校搞了一些豐富多彩的推普活動：

1、師生人人講普通話，從小培養孩子講普通話的習慣。

2、在校園內各室里張貼各種相關標語，制造推普氛圍。

3、利用集會發放推普材料，將推普工作推向社會。開展推廣普通活動期間，學校領導班子更加重視，加大了推普的力度，采取強有力的措施，通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。

1、要求教師人人參加普通話水平培訓與測試。

2、舉辦演講比賽，成績記入個人考評。

3、領導班子帶頭使用普通話，并接受教師監督。

4、校內張貼了推普周宣傳圖片，并組織學生觀看，學生觀看后還發表了看法和感想。

5、發揮各班級班干部的作用，各班組織“找錯字小隊”，在推普期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況。

6、成立推普督導小組，要求教師必須做到：口語練習與理論知識學習、日常教學相結合，自覺努力與監督措施相結合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

經過全體教師的共同努力，使全體教師變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。在以后的教育教學中，我們要求學生在校園中日常用語都用普通話，并將推普工作由校內延伸到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成為一名小小推普員。

崤底小學

2013-9-22

圖為我校政教處老師在做推廣普通話的宣傳

圖為二年級在進行普通話讀書比賽，老師在做比賽總結

推廣普通話活動總結

崤底小學 2013-9-22

第三篇：推廣普通話總結

2016年語言文字工作總結

為認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步加強語言文字管理工作，提高文字工作規范化水平，我局結合實際，對語言文字工作中存在的不足進行了認真彌補，實現了初步普及普通話和漢字社會應用基本規范的語言文字工作目標。

一、統一思想，加強領導

在全系統開展了關于語言文字方面的宣傳教育和普及工作，統一了廣大干部職工的思想。以貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，樹立國家意識、民族意識、法制意識和現代化意識，進一步加強城市語言文字工作管理，提高語言文字工作規范化水平，實現初步普及普通話和漢字社會應用基本規范的語言文字工作目標。

二、領導重視，責任明確

局領導高度重視語言文字工作，將之列入日常工作議事日程，并納入精神文明創建活動中。根據糧食部門與語言文字工作相關的職能，將涉及到的工作責任具體落實到相關領導和科室，明確各自的責任，制定出具體的措施。

三、嚴格要求，成績顯著

一是適時召開座談會，特別是在推普周期間，結合工作實際，交流工作經驗，查擺工作中的不足，明確語言文字工作的重點和目標。

二是組織干部職工積極參加征文、演講等系列活動。局機關、各下屬單位結合主題，組織干部職工開展了諸如演講比賽、征文等系列活動，有效的提升了糧食的普通話水平及推普意識，成效顯著2016年語言文字工作總結工作總結。

三是在日常工作中，以辦公場所為主陣地，營造學習普通話、運用普通話的氛圍，強化語言文字的規范意識，激發愛說普通話的情感。

四是積極參加區語委開展的各種形式的社會活動。走上街頭，以分發宣傳單的形式深入居住地的社區開展推普宣傳活動，使自身自覺參與到推普活動的行列中去，增強了干部職工的推普意識。

第四篇：推廣普通話總結

羌充村小學普通話推廣周工作總結

普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的實用價值，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。

我校按上級指示和布署實施，全面實施素質教育，努力培養學生的綜合能力。在9月8日-9月14日是第19屆全國普通話宣傳周。為做好今年的推普周，我們成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，李小梅、黃宏模、丘秀歡、盧燕群、林瓊等全體老師為成員。一直以來，我們要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門后必須在校內使用普通話。結合我校實際，開展活動。

一、加強宣傳，明確意義

我校召開教干會，布署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“普通話是我們的校園語言”為主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發了師生講普通話的熱情。

二、領導帶頭，力促“推普”

我校領導非常重視推普工作，校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中用普通話表達。召開各種會議時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點，由于領導以身作則，極大地促進了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。

三、營造環境，渲染氣氛

在這次推普期間，我們在校園內書寫“愛國歌、唱國歌、說普通話”的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報，使每個學生知道“推普”的目的、意義。校園內我們在顯目地方設置提示牌：①請講普通話，請用文明語;②學好普通話，方便你我他;③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。

四、落實措施，成績突出

學校除了按上級指示做好規定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內容廣泛的專題活動。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培養了學生的表演能力、表達能力和交際能力。教師方面，我們要求教師在雙周故事交流中開展普通話演講會。既提高了老師的普通話水平，又增強了學校的凝聚力，推動了學校各項工作的進一步發展。

今后，我們將認真總結經驗，把推廣普通話活動做得更深入，爭取取得更大的成績。

推廣普通話活動總結

為了更好地配合教育局、宣傳部等有關部門組織的第13屆推廣普通話宣傳周活動，我校非常重視，在召開了年級會議認真研究的基礎上，進行了周密部署，圍繞構建和諧語言生活，規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化的主題，讓學生了解這次推廣普通話活動的意義和目的，我校語文科對這次活動作了具體部署，現將這次活動的具體內容總結如下：

一、加強宣傳，營造氛圍

首先召集校會，要求師生在日常的學習、工作和生活中，使用普通話語言，利用學校可利用的宣傳陣地，張貼標語口號。比如有的學校張貼出 “規范語言，溝通心靈，和諧發展”等口號，使推廣普通話活動在校內外深入人心。通過以上各種宣傳措施，提高了學生對這次推廣普通話活動的共識，營造了積極的學習氛圍。

二、周密部署，認真實施

1.在教師中積極開展推廣普通話活動，教師是學生的施教者，也是各種社會活動的影響者。鑒于教師的這種特殊地位，學校要做的工作主要有兩方面：

一是在教學中使用標準的普通話語言，施教給學生;

二是在社會活動的參與中使用正規的普通話語言，影響社會。

2.在年級進行普通話知識競賽，讓學生從最基本來了解普通話的意義。

3.在學生中進行古文朗誦大賽活動，由領導、教師作評委。通過這次活動，促進了學生普通話水平的提高，展示了我校師生的風采和精神面貌，同時提高了教師和學生對古代作品、博大精深的中華文化的欣賞能力和欣賞水平。

4.教師和教師之間、教師和學生之間、學生和學生之間開展互監互察活動。這次活動主要是在教師平素的授課過程中和學生發言時，師生之間互相糾正、學生之間互相糾正讀音;學生在游戲中，教師在組織學生的娛樂中，有意識地設置一些在某些讀音方面易犯的錯誤，認真糾正作文及作業中出現的錯別字等。

5.在學生中開展征集、創作推廣普通話宣傳口號活動。

6.有些班級還利用課前才藝展示時間，開展普通話訓練或展示，如朗讀課文、背誦古詩、講故事、成語接龍、激勵語等。

三、存在的問題及應采取的措施

通過第19屆推廣普通話活動，使在校師生及社會的普通話普及程度得到了進一步的提高，使我校師生對《國家通用語言文字法》有了更加明確的認識和了解，特別是師生們身體力行，積極參與，收到了良好的效果。但是我們也應該看到，中華民族悠久的歷史和廣闊的地域文化既給我們帶來了燦爛多彩的文化，同時也為普通話推廣帶來了一定障礙。因此，普通話的推廣不是一蹴而就的，是一個長期的系統工程，不是通過幾次活動就能告罄，需要全社會的共同努力。加之有些人對這次活動認識不足，認為語言只是人們日常交流思想的工具，只要互相之間能明白意思即可。因此，重視程度不夠，需要對其幫助、教育，提高其認識。另外還有些學生的普通話和漢字書寫不太規范，有待于幫助其加強學習、訓練和提高。

第五篇：廣播體操推廣總結

合馬鎮海聯小學

推行新版眼保健操和第三套廣播體操

工 作 總 結

為進一步推動學生陽光體育運動的深入開展，豐富學生大課間體育活動形式和內容，努力降低學生的近視率，切實保障學生的身體健康，根據縣教育局《關于推廣第三套廣播操和2008修訂眼保健操的通知》的要求，該校立即著手推廣了第三套廣播操和眼保健操。

一、領導高度重視，形成共識，齊抓共管。

首先，學校制定了推廣方案，成立了以陳校長為組長的領導小組，工作小組，確定了指導教師，明確了相關人員的責任及訓練的時間，提出了訓練的要求等等。校長親自指導，體育教師和班主任具體負責，把預防學生近視工作、課間操作為日常工作，建立健全了眼保健、課間操制度。在9月30日前完成了兩套操的傳授工作，相應地制定了“兩操”比賽方案，并于12月9日舉行了 “兩操”（眼保健操、廣播操）比賽。把這些比賽成績列為對班級、班主任工作的考核項目，并把教師訓練的情況納入教師的個人成長檔案中，這樣在全校師生中形成了共識，齊抓共管，取得了良好的效果。

二、靈活安排時間、場地，保證學生的學習、訓練時間，做到了培訓與檢查、比賽相結合，確保了推廣了質量。

根據學校實際情況，我們將此次活動進一步深化成兩操質量活動月，專門開會研究方案，制定了嚴密的方案，確保了活動的效果。本次推廣共分為三個階段： 第一階段：宣傳、發動、培訓。在全校范圍內宣傳做好“兩操”的重要意義，發動學生提高做操質量，積極投入到利用兩操鍛煉身體的活動中，教師利用體育課，每天一小時鍛煉時間對學生進行培訓，糾正規范學生動作。讓每一個學生都能獨立標準的完成整套廣播操、眼保健操動作。

第二階段：常規檢查。組織專門的人員進行檢查評分，占到本次活動總分的20%，對每次檢查情況及時反饋，整改。

廣播操要求：對每天做操進行不定期的檢查得分，檢查內容從出教室集合開始，到最后回到教室結束。檢查內容為：教室前集合快、靜、齊；在去做操和回來的路上要保持隊伍的整齊和安靜，需要停下時原地踏步；到達做操地點后原地踏步走直到隊伍基本整齊后方可立定。接著迅速整好隊，隊伍要保持安靜和整齊；做操過程中動作標準、規范，節奏準確。

眼保健操要求：態度認真，手部清潔，穴位、動作正確，音樂節奏配合恰當。

第三階段：比賽及比賽后學生保持情況的檢查。比賽成績占本次活動最后總分的80%，要求全班學生參加。制定了詳細的比賽細則，動作規格和評分標準。經過一下午的比賽評出了優勝班級。比賽結束后專門開會總結本次活動情況，安排學生會監督崗進行“兩操”質量的檢查，并把結果列入文明檢查班級積分。

通過這次活動我校“兩操”質量明顯提高，使每一個學生都認識到做操的重要性，平時在做操中能對自己高標準嚴要求，并持之以恒，以一個健康的身體，精神飽滿的熱情投入到學習中。