第一篇：學科培訓心得體會（范文模版）

學科培訓心得體會

小學科（美術）

小學科（美術）培訓終于落下了帷幕，短短幾天的學習給我的教學思想和授課方法上極大的啟示，可以說是受益無窮。

回顧幾天來所進行的每一次知識的洗禮，總感覺受益匪淺，它讓我深深地感覺到了自身在教育教學方面與優秀老師的差距，同時也讓我深感肩上擔子的重大，新課改形勢下，老師在教學生的同時，自己也必須不斷學習、不斷充電，這樣才能適應時代發展的需要，做一名優秀的受學生歡迎的好老師，下面簡單談談我的體會：

一、聽了張文質教師《積極教育學》報告，使我深深地體會到培養學生、學會做人是教學的核心，同時，使我加深了對課標的理解，更加明確了本課程的性質、基本理念、設計思路及課程結構框架、課程目標、內容標準和實施建議，從而使我在今后的教學中能準確把握課程標準實施有效教學。

二、聽了喬景文老師做的《說課—與教師專業技能提升》講座，我茅塞頓開。我作為一名學習者知道了美術學科，說課都應該說什么，都應關注哪些方面。在實際說課中怎樣去落實。通過本次親歷活動后，我真正弄清了說課內容的流程是：說教材——說教法——說學法——說學情——說目標—

—說構思——說教學程序——說板書。

三、聽了東城一小老師的一節美術課，我收獲很大。這節課都能準確把握課標。老師的課注重了情感態度價值觀的體現；注重了知識與能力的培養。在教學中能創造性使用教材，開發課程資源，教學中突出了自主實踐、評價小結的教學方法，教學過程中通過小組合作學習、小組展示，極大地調動了學生的積極性、主動性，培養了學生合作學習的能力。老師以新課標的理念為自己教學的宗旨，在課堂教學中體現了學生的主體地位，“寓教于樂”使學生在活動中體驗到了快樂。

本次學習中我學到了不少知識，同時也深感自己在美術學科教學方面存在很多不足，如：駕馭課堂教學的能力還欠缺，對教材的理解還不夠透徹，新教學技術(網絡)的運用還不夠熟練等。

總之，我非常感謝教師培訓中心的領導和我校領導給我這次學習的機會，在今后的教學中我會不斷努力取人之長補己之短，爭取早日成為學科骨干教師。

第二篇：學科培訓心得體會

學科培訓心得體會

小學科（美術）

小學科（美術）培訓終于落下了帷幕，短短幾天的學習給我的教學思想和授課方法上極大的啟示，可以說是受益無窮。

回顧幾天來所進行的每一次知識的洗禮，總感覺受益匪淺，它讓我深深地感覺到了自身在教育教學方面與優秀老師的差距，同時也讓我深感肩上擔子的重大，新課改形勢下，老師在教學生的同時，自己也必須不斷學習、不斷充電，這樣才能適應時代發展的需要，做一名優秀的受學生歡迎的好老師，下面簡單談談我的體會：

一、聽了張文質教師《積極教育學》報告，使我深深地體會到培養學生、學會做人是教學的核心，同時，使我加深了對課標的理解，更加明確了本課程的性質、基本理念、設計思路及課程結構框架、課程目標、內容標準和實施建議，從而使我在今后的教學中能準確把握課程標準實施有效教學。

二、聽了喬景文老師做的《說課—與教師專業技能提升》講座，我茅塞頓開。我作為一名學習者知道了美術學科，說課都應該說什么，都應關注哪些方面。在實際說課中怎樣去落實。通過本次親歷活動后，我真正弄清了說課內容的流程是：說教材——說教法——說學法——說學情——說目標—

—說構思——說教學程序——說板書。

三、聽了東城一小老師的一節美術課，我收獲很大。這節課都能準確把握課標。老師的課注重了情感態度價值觀的體現；注重了知識與能力的培養。在教學中能創造性使用教材，開發課程資源，教學中突出了自主實踐、評價小結的教學方法，教學過程中通過小組合作學習、小組展示，極大地調動了學生的積極性、主動性，培養了學生合作學習的能力。老師以新課標的理念為自己教學的宗旨，在課堂教學中體現了學生的主體地位，“寓教于樂”使學生在活動中體驗到了快樂。

本次學習中我學到了不少知識，同時也深感自己在美術學科教學方面存在很多不足，如：駕馭課堂教學的能力還欠缺，對教材的理解還不夠透徹，新教學技術(網絡)的運用還不夠熟練等。

總之，我非常感謝教師培訓中心的領導和我校領導給我這次學習的機會，在今后的教學中我會不斷努力取人之長補己之短，爭取早日成為學科骨干教師。

第三篇：學科培訓心得體會

學科培訓心得體會

小學科（美術）

小學科（美術）培訓終于落下了帷幕，短短幾天的學習給我的教學思想和授課方法上極大的啟示，可以說是受益無窮。

回顧幾天來所進行的每一次知識的洗禮，總感覺受益匪淺，它讓我深深地感覺到了自身在教育教學方面與優秀老師的差距，同時也讓我深感肩上擔子的重大，新課改形勢下，老師在教學生的同時，自己也必須不斷學習、不斷充電，這樣才能適應時代發展的需要，做一名優秀的受學生歡迎的好老師，下面簡單談談我的體會：

一、聽了張文質教師《積極教育學》報告，使我深深地體會到培養學生、學會做人是教學的核心，同時，使我加深了對課標的理解，更加明確了本課程的性質、基本理念、設計思路及課程結構框架、課程目標、內容標準和實施建議，從而使我在今后的教學中能準確把握課程標準實施有效教學。

二、聽了喬景文老師做的《說課—與教師專業技能提升》講座，我茅塞頓開。我作為一名學習者知道了美術學科，說課都應該說什么，都應關注哪些方面。在實際說課中怎樣去落實。通過本次親歷活動后，我真正弄清了說課內容的流程是：說教材——說教法——說學法——說學情——說目標—

—說構思——說教學程序——說板書。

三、聽了東城一小老師的一節美術課，我收獲很大。這節課都能準確把握課標。老師的課注重了情感態度價值觀的體現；注重了知識與能力的培養。在教學中能創造性使用教材，開發課程資源，教學中突出了自主實踐、評價小結的教學方法，教學過程中通過小組合作學習、小組展示，極大地調動了學生的積極性、主動性，培養了學生合作學習的能力。老師以新課標的理念為自己教學的宗旨，在課堂教學中體現了學生的主體地位，“寓教于樂”使學生在活動中體驗到了快樂。

本次學習中我學到了不少知識，同時也深感自己在美術學科教學方面存在很多不足，如：駕馭課堂教學的能力還欠缺，對教材的理解還不夠透徹，新教學技術(網絡)的運用還不夠熟練等。

總之，我非常感謝教師培訓中心的領導和我校領導給我這次學習的機會，在今后的教學中我會不斷努力取人之長補己之短，爭取早日成為學科骨干教師。

第四篇：學科培訓心得體會

學科培訓心得體會

為期4天的品德學科培訓終于落下了帷幕，短短幾天的異地學習給我的教學思想和授課方法上極大的啟示，可以說是受益無窮。

回顧幾天來所進行的每一次知識的洗禮，總感覺受益匪淺，它讓我深深地感覺到了自身在教育教學方面與優秀老師的差距，同時也讓我深感肩上擔子的重大，新課改形勢下，老師在教學生的同時，自己也必須不斷學習、不斷充電，這樣才能適應時代發展的需要，做一名優秀的受學生歡迎的好老師。下面簡單談談我的體會：

聽了呼倫貝爾教師培訓中心梁光榮老師做的“品德與生活（社會）課程標準”解讀使我深深地體會到培養學生學會做人是本課程的核心，同時，使我加深了對課標的理解，更加明確了本課程的性質、基本理念、設計思路及課程結構框架、課程目標、內容標準和實施建議，從而使我在今后的教學中能準確把握課程標準實施有效教學。

聽了李艷華老師做的“關注課前準備實施有效課堂教學”講座，我茅塞頓開。我作為一名學習者知道了小學品德與生活（社會）備課都應該備什么，都應關注哪些方面。在實際操作中怎樣去落實。通過本次親歷活動后，我真正弄清了有效教學準備活動的流程是：課標解讀與教材分析——學習者特征分析——確定教學目標——最近發展區分析

——教學處理及策略選擇——展示教學預案。

聽了海拉爾市王玲玉老師和王靜飛老師的兩節課，我收獲很大。這兩節課都能準確把握課標。王玲玉老師的課注重了情感態度價值觀的體現；王靜飛老師的課注重了知識與能力的培養。兩位老師在教學中能創造性使用教材，開發課程資源，教學內容突出了生活性、開放性、活動性，教學過程中通過小組合作學習、小組展示，極大地調動了學生的積極性、主動性，培養了學生合作學習的能力。

雖然每位老師都有自己的教學特色，但是他們身上存在很多共同點——都以新課標的理念為自己教學的宗旨，在課堂教學中體現了學生的主體地位，“寓教于樂”使學生在活動中體驗到了快樂，并使自己的品德得到了良好的培養。

本次活動中我學到了不少知識，同時也深感自己在品德學科教學方面存在很多不足，如：駕馭課堂教學的能力還欠缺，對教材的理解還不夠透徹，新教學技術的運用還不夠熟練等。

總之，我非常感謝教師培訓中心的領導和我校領導給我這次外出學習的機會，在今后的教學中我會不斷努力取人之長補己之短，爭取早日成為學科骨干教師。

第五篇：學科培訓心得體會

學科培訓心得體會

霍振興

初秋的九月，天格外的藍。9月25日這天我參加了清徐縣的數學學科培訓的學習。在培訓學習中，我聆聽了楊老師的講座，她以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，還聽了一些考試題的主題講解，使我感受到思想火花的沖擊，在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發。對我對教育與新課程又有了一個新的認識。下面將我的學習心得小結如下：

通過培訓學習，我學會了在學習中反思，促使我在反思中進步、成長。

通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學能力提升培訓的教師，要想以高貴的姿態行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。

培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。專家及名師結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向，為了我們的教

育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務。

2013-9-25