第一篇：2006學校黨務工作總結

文章標題：2006學校黨務工作總結

堅持發展為主題，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用

——學校黨總支工作總結

今年上半年，原有的校黨總支委員會為我校基層黨組織的思想建設、組織建設、制度建設做了大量的工作，完成了區局黨委布置的“警示教育活動”、“糾正行業不正之風及評議活動”以及黨員群眾政治理論學習活動，為下半年黨組織工作的開展打下了堅實的基礎。下半年，黨政主要負責人更替，面臨的困難和問題很多，最主要的是，近年來教學質量下滑，一部分教職工群眾情緒低落。在諸多急待解決的問題面前，新的黨政班子，依靠現有的黨員干部隊伍，注重發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，力求黨政同心，干群一心，圍繞主題抓發展，盯住質量做實事。經過幾個月的共同努力，大多數教職工氣順了，質量意識增強了，教育教學管理也正朝著規范方向發展。這幾個月的工作思路和主要做法是：

一、以人為本，以誠相待，努力調動教職工的積極性。

我校的教學質量，是區教育局領導關心，社會關注，學校教職工為之焦慮的最大問題。如何堵住質量下滑的趨勢，如何增強質量意識，黨總支校長室一致認為，在學校管理的諸多因素中，人的因素是最重要的。要把總支校長室的意圖，變成為群眾的自覺行動，要使領導的決策得到群眾的理解和支持，首先要求我們黨員干部誠心誠意為群眾辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，要求我們必須以人為本，以誠相待，努力調動教職工的積極性。“執政為民，立黨為公”這應該作為總支校長室開展工作的出發點。

在短短幾個月時間里，[此文若非在中文名為在好范文 wenmi114.com-www.tmdps.cn的網站出現，那均為抄襲。歡迎舉報]總支校長室擠時間走訪了部分畢業年級老師，表明了學校對老師的尊重和期望；慰問了幾乎所有在學校工作過但已離退休的老干部和勞動模范，誠懇地希望老同志為學校的發展薦言獻策，也家訪了大部分中層以上的干部，希望全體干部同心同德，同甘共苦。

在走訪和與教職工個別交流中，摸清了學校教職工最為關心的重點問題、難點問題，為學校有計劃、分步驟的解決重難點問題提供了幫助。

三個月中，學校遇到了兩個非常敏感的問題。一是3晉級評選，二是職稱工資兌現。這兩樁事，也是新領導進校后反映出教職工的思想情緒最多的。明顯的僧多粥少，怎樣才能把好事做好，總支校長室采取的辦法一是向群眾講清政策，堅持公平、公正、公開，不搞少數人說了算，避免片面性，避免不正當競爭現象發生；二是號召黨員干部高姿態，講謙讓，替學校排憂解難；三是要求廣大黨員積極帶頭做好深入細致的思想工作。由于政策透明度強，工作細致，態度誠懇，讓大家都感覺辦事公正，可信可靠有盼頭，好事基本上辦好了，兩件敏感的問題基本較平穩的辦完。

在緊鑼緊鼓地抓目標促質量過程中，總支校長室始終注重把學校的整體利益與個人利益有機地結合在一起。耗時近一個月的期中質量分析，適時地運用激勵機制，獎勵在教育教學過程中成績突出的教師，促使全校教師學有榜樣，趕有目標，有效地增強了教師的責任意識。

為了推動全校教學質量的提高，十月下旬，總支校長室開始醞釀八屆二次教代會的召開。教代會的主題確定為：“踐行‘三個代表’，提高教學質量，推動學校可持續發展。”會議的內容除了要通過“關于落實教師職業道德規范的意見”、“關于落實責任追究制，促進干部作風建設的實施意見”和“年度考核工作暫行意見”外，還把修訂教師課時津貼，提高教職工福利待遇的決議，作為一項重要議程。適當提高課時津貼，這是與我校教師課時津貼較低，與廣大教師普遍要求改變現狀的呼聲是相符合的。在征求教代會代表的意見時，不少代表反映了學校的力度不夠的問題，但當我們講清道理，說明原因之后，仍然得到了全體代表們的擁護。尤其是黨總支代表全體干部鄭重地向全校教職工表明，在學校處于困難時期，干部決不享受政策允許的較高待遇，而只拿教師津貼的平均值之后，廣大教職工為此所產生的激情遠比增加津貼的十倍還要高。以人為本，真誠相待，總支校長室看到了教職工中蘊藏的巨大潛力和希望。

臨近新年，學校還專題安排了校工會討論教職工的解困問題，把點滴溫暖送到教職工手中，把希望寄托在新的一年。

二、務實求真抓中心，努力增強質量意識。

教育教學就是學校工作的中心。圍繞中心抓質量，就是抓住學校工作的根本。發展是永恒的主題，質量是學校的生命。要實現我校的重新崛起，必須有一支過得硬的黨員、干部隊伍。為此，黨總支組織全體黨員學習了黨建研究中的文章：《以保持先進性為目標，切實加強黨員隊伍建設》，幫助大家認識，保持共產黨員的先進性必須站在“三個代表”的高度來理解區教育局黨委提出的“三個確立，三個統一”，從而增強自己的目標意識，質量意識和責任意識；認識共產黨員必須在實際工作中勇于開拓，積極進取，以

自己的模范行動來影響帶動教職工群眾；認識要保持共產黨員的先進性必須不斷提高自身素質，創建特色，爭當名師；認識保持共產黨員先進性必須弘揚正氣，敢于斗爭，抵制消極因素，反對自由主義。黨總支還組織學習了胡錦濤同志在黨外人士座談會上的重要講話，深刻領會了“把經濟建設搞上去是當代中國最大的政治”的內涵，要求全體黨員必須把自身的職責與黨執政興

國的第一要務聯系在一起，把本職工作與學校的興衰結合起來，一切為了發展，一切服務于中心。提出了在現實環境中作為一個黨員是否具備質量意識就是檢驗自身黨性觀念強弱的一個重要標志。在實際工作中，確實有不少的共產黨員堅持高標準嚴要求，埋頭奉獻，不計得失，在重重困難面前，為了提高質量，拋掉一切，甚至連自己的家庭和小孩都無暇顧及。黨員的表率作用在我校各個年級都可列舉一、二。

為了學校教學質量的整體提高，為了學校的可持續發展，黨總支積極配合校長室落實各年級教學目標的分解，并且組織工會委員，工會小組長三次討論修改目標考核細則，廣泛聽取群眾意見，力求政策措施的科學性、可行性，有利于操作執行。堅持實行教學質量目標管理，有利于全面了解各年級教學情況，也有利于準確分析各學科教師的階段性教學效果，為學校教學人員的合理調配提供了一個比較有說服力的用人標準，就是“質量標準”。能者上，平者讓，實績面前論英雄。這種觀點，在總支校長室的反復宣傳中已經在全校教職工中達成了共識。圍繞學校中心工作，黨員干部的日常工作重要內容之一，包括下班級聽課評課，協助解決教學中的實際問題，參加教學質量分析，聽取專家對于改進我校課堂教學的意見和建議，使學校基層黨組織的工作更貼近教學第一線，更實際。

在落實各年級教學目標責任過程中，為了克服有的下組干部難以落實，個別崗位人浮于事的現象，黨總支配合校長室調整了干部分工，把干部的工作目標具體化，并且制定了等同于全校教職工的目標考核細則，強調了行政責任追究制度。這一作法，有利于發揮中層以上干部的專業特點，調動他們的積極性，另一方面也有利于青年干部快速成長，有利于全面推進學校工作。

三、依法治校，依規辦學，努力實現可持續發展。

實現學校教學質量的穩步提高，需要綜合的科學管理。黨組織的戰斗堡壘作用是落實學校管理的重要組成部分。黨的基層組織要發揮政治核心作用突出表現在以下七個方面：一是辦學方向的把關作用；二是重大決策的審議作用；三是服務中心的配合作用；四是參政議政的參與作用；五是群團組織的指導作用；六是穩定隊伍的凝聚作用；七是黨員形象的表率作用。這學期，圍繞教學質量問題，黨總支著重抓了依法治校，規范辦學行為等項工作。

晚自習收費工作，以前一直是由年級組負責，收多收少，如何支出基本上是年級組長主持，這既增加了年級組長的工作負擔，造成教學管理工作分心，又導致了全校政策難以統一，甚至引發內部矛盾。根據國務院281號令，關于必須認真執行預算外資金收支兩條線管理的規定和市區教育局多次下達的相關文件精神，吸取外校的經驗教訓，從規范我校辦學行為的實際出發，黨總支校長室采取先黨內后黨外，先干部后群眾的工作思路，宣傳法規，講政策，溝通思想談措施，逐步使晚自習收費納入到行政統一管理的正規渠道。在此基礎上，校長室又制定了政策控制措施，出臺了《關于重申收費工作的幾點規定》，加強了收費過程的管理。還有在對進出學生的審批管理上，針對曾經出現過的學生到校借讀，因為沒有確定專人管理，發生管理混亂的狀況，校長室制定了《關于學籍管理的幾點規定》，強調了學籍管理一支筆審批制度，既規范了學籍管理，又嚴肅了借讀生收費管理紀律。此外，還擬訂了學習輔導資料的征訂審批制度；重大開支集體研究制度；落實了基建工程立項，招投標以及監審、決算制度、政府采購制度、政務公開制度。這一系列的規定和制度的建立、執行，促進了學校管理的規范化，也有利于黨員干部保持廉潔自律，依法行政，依規操作。

抓干部的作風轉變，發揮黨員干部在以教學為中心工作中的模范帶頭作用，是這一學期規范學校管理的一項重點工作，抓作風，首先從抓勞動紀律入手，要求群眾做到，干部必須先做。其次是強調干部必須認真履行崗位職責，有令必行，有行必果。其三是，給青年干部壓擔子，交任務，讓他們挑著擔子快步走，在實際工作中經受鍛煉和考驗。其四是認真實行干部行政責任追究制，規定了干部考核評定辦法。要求黨員干部處處帶頭，影響就在于“其身正不令而行。”

依法治校治教，規范辦學行為，是加強學校管理的必須，是教學質量管理的前提，也是實現學校可持續發展的必然要求。在抓黨組織戰斗堡壘作用的發揮，抓黨員模范帶頭作用的發揮上，新的一年，我們還有許多事情要做。今年年末，校長室根據學校的發展要求提出了切合實際的新的辦學理念：“以人為本，質量至上”，提出了新的奮斗口號：舉全校之力，再創學校新輝煌。實踐新的辦學理念，達到新的奮斗目標，其中最關鍵的因素是人，每一位共產黨員必須認真領會新理念的內涵，把握人本思想，認真履行思想政治工作的職責和義務；必須做好本職工作，樹立共產黨員的良好形象；必須發揚拼搏精神，立足崗位做貢獻。

***中學黨總支委員會

《2006學校黨務工作總結》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀2006學校黨務工作總結。

第二篇：2006學校黨務工作總結

文章標題：2006學校黨務工作總結

堅持發展為主題，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用

——學校黨總支工作總結

今年上半年，原有的校黨總支委員會為我校基層黨組織的思想建設、組織建設、制度建設做了大量的工作，完成了區局黨委布置的“警示教育活動”、“糾正行業不正之風及評議活動”以及黨員群眾政治理論學習活動，為下半年黨組織工作的開展打下了堅實的基礎。下半年，黨政主要負責人更替，面臨的困難和問題很多，最主要的是，近年來教學質量下滑，一部分教職工群眾情緒低落。在諸多急待解決的問題面前，新的黨政班子，依靠現有的黨員干部隊伍，注重發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，力求黨政同心，干群一心，圍繞主題抓發展，盯住質量做實事。經過幾個月的共同努力，大多數教職工氣順了，質量意識增強了，教育教學管理也正朝著規范方向發展。這幾個月的工作思路和主要做法是：

一、以人為本，以誠相待，努力調動教職工的積極性。

我校的教學質量，是區教育局領導關心，社會關注，學校教職工為之焦慮的最大問題。如何堵住質量下滑的趨勢，如何增強質量意識，黨總支校長室一致認為，在學校管理的諸多因素中，人的因素是最重要的。要把總支校長室的意圖，變成為群眾的自覺行動，要使領導的決策得到群眾的理解和支持，首先要求我們黨員干部誠心誠意為群眾辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，要求我們必須以人為本，以誠相待，努力調動教職工的積極性。“執政為民，立黨為公”這應該作為總支校長室開展工作的出發點。

在短短幾個月時間里，[此文若非在中文名為在好范文 wenmi114.com-www.tmdps.cn的網站出現，那均為抄襲。歡迎舉報]總支校長室擠時間走訪了部分畢業年級老師，表明了學校對老師的尊重和期望；慰問了幾乎所有在學校工作過但已離退休的老干部和勞動模范，誠懇地希望老同志為學校的發展薦言獻策，也家訪了大部分中層以上的干部，希望全體干部同心同德，同甘共苦。

在走訪和與教職工個別交流中，摸清了學校教職工最為關心的重點問題、難點問題，為學校有計劃、分步驟的解決重難點問題提供了幫助。

三個月中，學校遇到了兩個非常敏感的問題。一是3晉級評選，二是職稱工資兌現。這兩樁事，也是新領導進校后反映出教職工的思想情緒最多的。明顯的僧多粥少，怎樣才能把好事做好，總支校長室采取的辦法一是向群眾講清政策，堅持公平、公正、公開，不搞少數人說了算，避免片面性，避免不正當競爭現象發生；二是號召黨員干部高姿態，講謙讓，替學校排憂解難；三是要求廣大黨員積極帶頭做好深入細致的思想工作。由于政策透明度強，工作細致，態度誠懇，讓大家都感覺辦事公正，可信可靠有盼頭，好事基本上辦好了，兩件敏感的問題基本較平穩的辦完。

在緊鑼緊鼓地抓目標促質量過程中，總支校長室始終注重把學校的整體利益與個人利益有機地結合在一起。耗時近一個月的期中質量分析，適時地運用激勵機制，獎勵在教育教學過程中成績突出的教師，促使全校教師學有榜樣，趕有目標，有效地增強了教師的責任意識。

為了推動全校教學質量的提高，十月下旬，總支校長室開始醞釀八屆二次教代會的召開。教代會的主題確定為：“踐行‘三個代表’，提高教學質量，推動學校可持續發展。”會議的內容除了要通過“關于落實教師職業道德規范的意見”、“關于落實責任追究制，促進干部作風建設的實施意見”和“考核工作暫行意見”外，還把修訂教師課時津貼，提高教職工福利待遇的決議，作為一項重要議程。適當提高課時津貼，這是與我校教師課時津貼較低，與廣大教師普遍要求改變現狀的呼聲是相符合的。在征求教代會代表的意見時，不少代表反映了學校的力度不夠的問題，但當我們講清道理，說明原因之后，仍然得到了全體代表們的擁護。尤其是黨總支代表全體干部鄭重地向全校教職工表明，在學校處于困難時期，干部決不享受政策允許的較高待遇，而只拿教師津貼的平均值之后，廣大教職工為此所產生的激情遠比增加津貼的十倍還要高。以人為本，真誠相待，總支校長室看到了教職工中蘊藏的巨大潛力和希望。

臨近新年，學校還專題安排了校工會討論教職工的解困問題，把點滴溫暖送到教職工手中，把希望寄托在新的一年。

二、務實求真抓中心，努力增強質量意識。

教育教學就是學校工作的中心。圍繞中心抓質量，就是抓住學校工作的根本。發展是永恒的主題，質量是學校的生命。要實現我校的重新崛起，必須有一支過得硬的黨員、干部隊伍。為此，黨總支組織全體黨員學習了黨建研究中的文章：《以保持先進性為目標，切實加強黨員隊伍建設》，幫助大家認識，保持共產黨員的先進性必須站在“三個代表”的高度來理解區教育局黨委提出的“三個確立，三個統一”，從而增強自己的目標意識，質量意識和責任意識；認識共產黨員必須在實際工作中勇于開拓，積極進取，以

自己的模范行動來影響帶動教職工群眾；認識要保持共產黨員的先進性必須不斷提高自身素質，創建特色，爭當名師；認識保持共產黨員先進性必須弘揚正氣，敢于斗爭，抵制消極因素，反對自由主義。黨總支還組織學習了胡錦濤同志在黨外人士座談會上的重要講話，深刻領會了“把經濟建設搞上去是當代中國最大的政治”的內涵，要求全體黨員必須把自身的職責與黨執政興

國的第一要務聯系在一起，把本職工作與學校的興衰結合起來，一切為了發展，一切服務于中心。提出了在現實環境中作為一個黨員是否具備質量意識就是檢驗自身黨性觀念強弱的一個重要標志。在實際工作中，確實有不少的共產黨員堅持高標準嚴要求，埋頭奉獻，不計得失，在重重困難面前，為了提高質量，拋掉一切，甚至連自己的家庭和小孩都無暇顧及。黨員的表率作用在我校各個年級都可列舉一、二。

為了學校教學質量的整體提高，為了學校的可持續發展，黨總支積極配合校長室落實各年級教學目標的分解，并且組織工會委員，工會小組長三次討論修改目標考核細則，廣泛聽取群眾意見，力求政策措施的科學性、可行性，有利于操作執行。堅持實行教學質量目標管理，有利于全面了解各年級教學情況，也有利于準確分析各學科教師的階段性教學效果，為學校教學人員的合理調配提供了一個比較有說服力的用人標準，就是“質量標準”。能者上，平者讓，實績面前論英雄。這種觀點，在總支校長室的反復宣傳中已經在全校教職工中達成了共識。圍繞學校中心工作，黨員干部的日常工作重要內容之一，包括下班級聽課評課，協助解決教學中的實際問題，參加教學質量分析，聽取專家對于改進我校課堂教學的意見和建議，使學校基層黨組織的工作更貼近教學第一線，更實際。

在落實各年級教學目標責任過程中，為了克服有的下組干部難以落實，個別崗位人浮于事的現象，黨總支配合校長室調整了干部分工，把干部的工作目標具體化，并且制定了等同于全校教職工的目標考核細則，強調了行政責任追究制度。這一作法，有利于發揮中層以上干部的專業特點，調動他們的積極性，另一方面也有利于青年干部快速成長，有利于全面推進學校工作。

三、依法治校，依規辦學，努力實現可持續發展。

實現學校教學質量的穩步提高，需要綜合的科學管理。黨組織的戰斗堡壘作用是落實學校管理的重要組成部分。黨的基層組織要發揮政治核心作用突出表現在以下七個方面：一是辦學方向的把關作用；二是重大決策的審議作用；三是服務中心的配合作用；四是參政議政的參與作用；五是群團組織的指導作用；六是穩定隊伍的凝聚作用；七是黨員形象的表率作用。這學期，圍繞教學質量問題，黨總支著重抓了依法治校，規范辦學行為等項工作。

晚自習收費工作，以前一直是由年級組負責，收多收少，如何支出基本上是年級組長主持，這既增加了年級組長的工作負擔，造成教學管理工作分心，又導致了全校政策難以統一，甚至引發內部矛盾。根據國務院281號令，關于必須認真執行預算外資金收支兩條線管理的規定和市區教育局多次下達的相關文件精神，吸取外校的經驗教訓，從規范我校辦學行為的實際出發，黨總支校長室采取先黨內后黨外，先干部后群眾的工作思路，宣傳法規，講政策，溝通思想談措施，逐步使晚自習收費納入到行政統一管理的正規渠道。在此基礎上，校長室又制定了政策控制措施，出臺了《關于重申收費工作的幾點規定》，加強了收費過程的管理。還有在對進出學生的審批管理上，針對曾經出現過的學生到校借讀，因為沒有確定專人管理，發生管理混亂的狀況，校長室制定了《關于學籍管理的幾點規定》，強調了學籍管理一支筆審批制度，既規范了學籍管理，又嚴肅了借讀生收費管理紀律。此外，還擬訂了學習輔導資料的征訂審批制度；重大開支集體研究制度；落實了基建工程立項，招投標以及監審、決算制度、政府采購制度、政務公開制度。這一系列的規定和制度的建立、執行，促進了學校管理的規范化，也有利于黨員干部保持廉潔自律，依法行政，依規操作。

抓干部的作風轉變，發揮黨員干部在以教學為中心工作中的模范帶頭作用，是這一學期規范學校管理的一項重點工作，抓作風，首先從抓勞動紀律入手，要求群眾做到，干部必須先做。其次是強調干部必須認真履行崗位職責，有令必行，有行必果。其三是，給青年干部壓擔子，交任務，讓他們挑著擔子快步走，在實際工作中經受鍛煉和考驗。其四是認真實行干部行政責任追究制，規定了干部考核評定辦法。要求黨員干部處處帶頭，影響就在于“其身正不令而行。”

依法治校治教，規范辦學行為，是加強學校管理的必須，是教學質量管理的前提，也是實現學校可持續發展的必然要求。在抓黨組織戰斗堡壘作用的發揮，抓黨員模范帶頭作用的發揮上，新的一年，我們還有許多事情要做。今年年末，校長室根據學校的發展要求提出了切合實際的新的辦學理念：“以人為本，質量至上”，提出了新的奮斗口號：舉全校之力，再創學校新輝煌。實踐新的辦學理念，達到新的奮斗目標，其中最關鍵的因素是人，每一位共產黨員必須認真領會新理念的內涵，把握人本思想，認真履行思想政治工作的職責和義務；必須做好本職工作，樹立共產黨員的良好形象；必須發揚拼搏精神，立足崗位做貢獻。

***中學黨總支委員會

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第三篇：2010學校黨務工作總結

2010學校黨務工作總結

我校支部工作在上級領導下，繼續以“三個代表”重要思想和黨的十七大、十七屆四中全會精神為指導，充分發揮學校黨組織的政治核心作用，學校黨總支堅持科學發展觀，認真研究基層黨組織建設中面臨的新情況、新問題，加強黨組織的思想建設、作風建設、組織建設和干部隊伍建設，切實開展形式多樣的黨員主題教育，加強黨性修養，建立學習的長效機制，結合學校實際情況，調動廣大教職工工作的積極性和創造性，敬業愛崗，開拓創新，努力提高教育教學質量，構建和諧校園。

一、健全學習制度，更新思想觀念

建立黨員干部學習制度，我校黨支部開展學習活動。堅持以先進的理念，科學的機制，抓好學習教育，建立學習型組織。按照理論武裝、指導實踐、推動工作的要求，通過黨員理論學習、教職工政治學習、組織生活等途徑，采取看錄像、講黨課、學習討論等形式，繼續貫徹十七大、十七屆四中全會精神和學習有關黨的政策、法規，學習課改理論、現代教育理論和教育的法律法規，著力推進學習型組織創建活動。在學習中堅持集中學習與自學討論相結合，堅持理論學習與教育實踐相結合。通過學習，努力把全體黨員、教職工的思想認識統一到學校科學發展上來，引導廣大黨員牢固樹立發展意識、質量意識，法律意識，促進黨員思想觀念的不斷更新。同時，本重點開展了深入學習實踐科學發展觀活動。我們重點圍繞科學發展抓好學習培訓、深入調研、解放思想大討論三個環節。學校采取集中學習和自學相結合學習調研和交流討論相結合，抓好召開領導班子專題民主生活會加強組織領導，堅持聯系當前形勢，聯系學校辦學實際，深化學習、提高認識；堅持走群眾路線，廣泛征求意見，找準突出問題；堅持突出重點環節，嚴格方法步驟，搞好分析評議，把學習實踐活動與教育工作緊密結合起來，取得了較

好成效。

二、完善制度，加強黨員干部隊伍建設

1、充分發揮班子成員分工負責、集體決策的優良傳統，增強班子的戰斗力。引導班子成員樹立正確的價值觀、地位觀、利益觀，把心思用在工作上，用在全心全意為教職工謀利益上，用在學校的可持續發展上，帶領班子成員密切聯系群眾，帶頭學習，帶頭聚焦課堂，堅持兼任教學第一線的工作，認真、高效完成分管的各項工作。

2、完善制度，開展民主評議工作。學校舉行的校級領導和中層干部述職、黨團員民主測評等活動，使領導班子成員始終接受教職工的民主監督。并從制度建設入手，落實行風廉政建設責任制、述職制度、報告制度、民主測評制度、校務公開制度，真正做到教育為主、防患未然。通過不斷健全完善校務公開、教代會制度，廣泛聽取全體教工對學校工作的意見和建議，從而保證班子決策的科學性。

三、依法治校，提高學校的管理水平

在學校管理的過程中，充分發揮黨組織的先鋒模范作用和監督作用。黨支部就是融合劑催化劑，是校園和諧發展、校園文化意識形成的主要倡導者和領導者，對學校的各方面工作都要關注并促動。

1、依法治校，外樹形象。支部始終以良好的法律意識、法制觀念來指導學校管理和教育教學工作，規范學校的辦學行為，按政策規定來制定校內財務、會計和資產管理制度。尤其在行風建設方面，學校堅決貫徹執行黨的各項方針政策，嚴格教育行為，規范收費行為，杜絕亂收費亂攤派現象，由分管校長具體負責，在安全、體罰和變相體罰及師德方面，實行一票否決制，嚴禁有違反政策、有損校譽的事情發生。

2、民主管理，內促發展。我們進一步加快與推進校內民主管理進程，大家關心的熱點問題，通過校委會或校行政會商討決定，并

及時在全體會上進行校務公開。

3、關愛群眾，凝聚人心。黨支部、校行政積極提倡和實施柔性管理，注重以人為本，力爭創造具有親和力的學校人文環境，力爭讓每一位老師有“滿意感”、“歸屬感”、“成就感”，力爭使校園成為每一位師生的“精神家園”。切實解決教職工生活和工作中的困難，對生病住院的教職工，校級領導干部都前去慰問看望；關心職工健康，幫助弱勢群體，精心組織各類豐富多彩的活動。人性化的管理充分調動了教師的積極性，促進了學校的發展。

四、提升教師隊伍的文明素質

1、以師德建設為龍頭，人人爭當文明教師。教師的政治思想工作始終是黨支部的重要工作，為此，支部結合我校實際，采取自評、組評、家長評、學生評的方式對教師進行考核，并將結果作為評優、評職的重要依據。黨支部將貫徹落實新《中小學教師職業道德規范》納入到師德師風教育之中，掀起人人學習新《規范》的活動高潮，進一步提升師德水平。

2、學校打開校門搞校本研究，向兄弟學校開放、向社區社會開放、向媒體開放。家長開放日、區公開教研活動等取得了較好的反響。

3、立足本職上好課，讓教師在實踐中成就自我。常態課扎實有效；推進研究課，充分發揮科研的引領作用。充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范引領作用，關心中青年教師的發展狀態，在更大范圍內形成研究合力。

五、加強組織領導，促進學校的全面持續發展

學校的改革和發展，始終離不開廣大教職員工的努力和支持，黨支部調動學校各方面力量和一切積極因素，促進學校的快速、全面、持續發展。

1、支持學校工會開展工作。支部積極支持工會依法獨立自主、創造性地開展工作，發揮工會獨特作用。指導工會圍繞學校中心工

作，努力提高教師職業道德水平的整體素質，為教育教學和學校發展建功立業。

2、加強對婦女工作的指導。切實維護女教職工的權利，支持女教職工積極開展活動，不斷提高女教職工的整體素質，切實維護女教職工的合法權益，充分發揮女教工在學校工作中的半邊天作用。

總之，我校黨支部上級領導下，努力工作，不斷進取，取得了一定的成績。今后，我們將進一步解放思想，凝聚合力，積極工作，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展，使我校的黨建工作再上一個新臺階。

崌峪完全小學

2010.12

第四篇：2011學校黨務工作總結

2011學校黨務工作總結

我校黨支部在上級黨委的正確領導下，以三個代表重要思想和黨的十七大以及胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨建黨90周年大會上的講話精神為指導，充分發揮學校黨組織的政治核心作用，堅持科學發展觀，加強黨組織的思想建設、作風建設、組織建設，切實開展黨員主題教育，并結合學校實際情況，以調動廣大教職工工作的積極性和創造性為前提，要求大家立足本職敬業愛崗、開拓創新，努力提高教育教學質量，構建和諧校園。

一、健全學習制度，更新思想觀念

學校黨支部成立后，我們建立黨員學習制度，堅持以先進的理念，抓好黨員和教師隊伍的學習教育。按照理論武裝、指導實踐、推動工作的要求，通過黨員的理論學習，教職工的政治學習等途徑，采取講黨課、學習討論等形式，貫徹黨的十七大精神和學習有關黨的政策、法規，學習課改理論、現代教育理論和教育的法律法規，著力推進黨員隊伍的思想建設。通過學習，努力把全體黨員、教職工的思想統一到學校科學發展上來，引導廣大黨員牢固樹立發展意識、質量意識、法律意識，努力促進黨員思想觀念的不斷更新。堅持聯系當前復雜多變的國際問題，聯系學校的辦學實際情況，深化學習、提高認識；我們還把學習實踐活動與教育教學工作緊密結合起來，一年來全體黨員和教職工思想黨悟都有了很大的提高。

二、完善制度，加強黨員隊伍建設

黨支部教育全體黨員和教職工不斷樹立正確的世界觀、價值觀、利益觀，把心思用在工作上，用在學校的可持續發展上，要求黨員帶頭學習，帶頭聚焦課堂，認真、高效完成各自分管的工作，突出黨員的先鋒模范帶頭作用、力求做到一位黨員就是一面旗幟。

三、依法治校，提高學校的管理水平

在整個學校管理的過程中，充分發揮黨組織的先鋒作用和監督作用。黨支部作為融合劑、催化劑，是校園和諧發展、校園文化意識形成的主要倡導者和領導者，對學校的各方面工作都起到關注和促動作用。

1、依法治校，外樹形象。黨支部以良好的法律意識、法制觀念來指導學校管理和教育教學工作，規范學校的辦學行為，按政策規定來制定校內財務、會計和資產管理制度。尤其在行風建設方面，學校堅決貫徹執行黨的各項方針政策，嚴格教育行為，規范收費行為，杜絕亂收費亂攤派現象，并由校長具體負責，在校園安全、體罰和變相體罰等師德方面，嚴肅教育，嚴禁有違反政策、有損校譽的事情發生。

2、民主管理，內促發展。黨支部和校長室進一步加快與推進校內民主管理進程并就大家關心的熱點問題，如《學校四年發展規劃》、教職工薪酬分配方案等，通過董事會和教職工大會決議表決。

3、關愛群眾，凝聚人心。黨支部注重以人為本，力爭創造具有親和力的人文環境，力爭讓每一位老師有“滿意感”、“歸屬感”、“成就感”，力爭使校園成為每一位師生的“精神家園”。黨支部積極支持工會依法獨立獨立自主、創造性地開展工作，發揮工會獨特作用。指導工會圍繞學校的中心工作，努力提高教師職業道德水平的整體素質，為教育教學和學校發展建功立業。工會逢年過節的團拜活動，中秋、教師節的慰問活動等各類豐富多彩的活動及人性化的管理充分調動了教師的積極性，促進了學校的健康發展。

四、提升教師隊伍的文明素質

1、以師德建設為龍頭，人人爭當文明教師，學校黨支部始終把教 師的思想政治工作當作一項十分重要的工作來抓，通過師德師風教育，大大提高了全體教師的師德水平。

2、立足本職上好課，使教師在實踐中成就自我。通過教學評比，三筆字比賽等技術練兵活動，推動教師快速成長。目前學校差基礎教育課扎實有效，公開課教學起到示范輻射作用，正在逐步做到充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范引領作用。

① 2011年5月榮獲浦東新區第三教育署“民辦農民工隨遷子女學校 教學基本功”比賽的優秀組織獎。

“教學課件設計比賽”中劉秋潔、張虹老師分別榮獲二等獎，張萍、計穎老師分別榮獲參與獎。

“教學板書設計書寫”比賽中張萍老師榮獲一等獎，吳麗娟老師榮獲三等獎。

② 2011年11月榮獲浦東新區第三教育署“施灣杯“小學生田徑運 動比賽男子甲組4х50m的接力賽第六名；男子甲組團體比賽第五名。

楊得尚同學男子甲組60m第一名、男子甲組跳高第二名； 王澤賢同學男子甲組跳高第二名； 冉飛同學女子跳高第二名；

彭大富同學男子甲組跳高第三名、100m跑步第七名； 方苗同學女子甲組60m第二名；

③ 彭俊會、張萍、魯秀紅三位老師在浦東新區教發院組織的第一輪 教師培訓中撰寫的教學案例入選區級成果集。

④ 2011年9月我校參加浦東新區教育局德育處組織的農民工隨遷 子女“情系中華，紅色禮贊”詩歌朗誦比賽中榮獲第三教育署優勝獎、區教育局二等獎。

⑤ 四（1）班孫懷萍同學和四（2）班的郭欣宇同學分別榮獲2011 “源愷勵志獎”并獲獎學金。

我校黨支部在上級黨委的正確領導下，努力工作不斷進取，取得 了一定的成績。今后，我們將進一步解放思想，凝聚合力，積極工作，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展，使我校的黨建工作再上一個新臺階。

第五篇：2010學年學校黨務工作總結

2008學年學校黨務工作總結

建設小學

今年，在教育局和鎮黨委的正確領導下，在學校各行政職能部門的大力支持下，緊緊圍繞縣教育局和鎮黨委的工作目標，把黨員和全體教職工緊密地團結凝聚在一起，以“三個代表”重要思想為指導，以繼續保持共產黨員先進性教育為契機，以創建21世紀新型農村學校為重要抓手，緊緊圍繞教育創新、內涵發展這一主題，充分發揮學校黨組織的政治核心、戰斗堡壘、監督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用。解放思想、實事求是、與時俱進、扎實工作、開拓創新，在黨的建設和學校教育教學工作的各個方面都取得了一些新成績。現將各項工作總結如下：

一、健全制度、加強學習，努力提升教師整體素質

不學則怠、不思則呆，如果干部不注重學習，也不帶領全體黨員和干部學習，那么就會思想落伍、理論落伍，實踐就成為無源之水，無本之木，黨建工作的科學發展就無從談起。因此，我們始終堅持黨員干部月月有學習活動制度。學習內容豐富有：毛蓓蕾、于漪、周小燕等全國、市級優秀黨員的先進事跡；“加強和改進未成年人的思想道德教育”和“加強黨的執政能力”等，我們還學習研討了《做發展型教師》、《班主任管理是藝術》、《黨的紀律處分條例》等多篇實用性、指導性強的文章。每次學習都有中心發言，有討論，有記錄。通過這些活動不斷提高領導干部的理論水平和學習理解能力，指導自己的實際工作，努力拉小理論與實踐的距離。此外，黨支部還想方設法豐富學習形式，除理論學習外還組織全體教師觀看電影《延安魂》《永遠的豐碑》等系列教育影視。在這些學習活動中，那些振奮人心的事跡，全心全意為人民服務，辦實事的共產黨員光輝形象鼓舞教育了全體黨員，艱苦奮斗的精神影響激勵著黨員教師，對提高黨員的政治素養和改進師德師風起到了很好的作用。

二、開展經常性的師德師風教育，加強師資隊伍建設，形成師德建設的長效機制，為精神文明創建提供物質支持。

我們深深懂得：要培養全面發展的學生，必須建設一支素質一流的教師隊伍，必須把師德建設作為提高教師隊伍整體素質的基礎。為此，學校把開展經常性的師德師風教育作為加強教師隊伍建設的核心內容來抓。努力抓好支部、中層干部、教職工三個層面的政治理論學習，努力創建學習型校園。支部利用“三會一課制度”加強了對黨員的教育，發揮了全校黨員在教育教學管理等方面的先鋒模范作用；利用每周一次的中層干部會進行學習，傳達政策和精神以及學校要求；間周星期一下午組織教師學習，傳達貫徹有關會議、文件精神。重點學習《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》、《教師法》、新《義務教育法》《教師工作十忌》等。為了使學習取得更好的效果，我們把每次學習的內容制作成幻燈片，每次學習之后及時組織教師在網上交流心得體會。我們還利用校內校外發生的事情進行警示教育，做到警鐘長鳴，通過師德師風教育，提高了廣大黨員和教職工的思想政治道德素質，提高了依法執教的政策水

平。

三、落實保持共產黨員先進性教育要求，抓好黨員隊伍建設。

每個黨員以先進性教育活動為動力，不斷提高思想業務素質，增強為師生服務的意識，以崇高的思想境界，高尚的道德風貌，無私奉獻，敬業愛崗的精神去培育學生，做到了在師德風范上豎一面旗幟，教學業務上創出一個牌子，行為規范上做出一個樣子。

1、建立了黨員示范崗，充分發揮黨員先進性作用，共產黨員加強自身的黨性鍛煉，嚴格要求自己，高質量地完成本職工作，黨員在教學上充分發揮先鋒作用，在師德方面起到表率作用并做到團結周圍的群眾，以自己的突出工作影響群眾、帶領群眾一道工作。在黨員中開展“有困難找黨員”活動，強化黨性觀念。提高黨組織的戰斗力，加強黨員的教育和管理，堅持“三會一課”制度，培養黨員教學骨干，使全體黨員在各項教育改革實踐變革中沖鋒在前。

2、加強對青年教師、入黨積極分子培養教育工作，鼓舞引導青年團員將加入黨組織作為政治生命中追求的目標，不斷學習，嚴格要求自已。組織他們學習黨章、黨的知識和有關的法律知識。同時在思想上關心，工作上支持他們。在日常工作中堅持下任務、壓擔子，為他們提供鍛煉和成長的機會，幫助他們盡快成長，不斷將優秀分子吸收到黨組織中來。今年，我們有一位新引進的大學生預備黨員轉正，又有2位老師作為入黨積極分子參與培訓學習，2位老師向黨支部遞交了入黨審請書。

3、組織開展“民主評議黨員”活動，積極爭創先進黨支部、爭做優秀黨員。

四、優化支部工作，推進黨風廉政建設。

1、認真貫徹教育局、鎮黨委黨風廉政建設會議精神，進一步落實我校黨風廉政建設責任制，積極開展“講黨性、重品行、作表率”的主題教育，大力加強班子的廉政建設。使班子成員能勤政廉政，做到警鐘長鳴，使他們進一步增強了拒腐防變和抵御各種風險的能力。

2、在參加鎮黨委召開的加強黨風廉政建設大會后及時組織全體當員會議，傳達上級會議精神，依據我校實際情況，制定學校反復倡廉“十不”，并在教師大會上進行宣傳，樹立黨員及教師隊伍中優秀典型個案，教育感染身邊的每一位教師，重新審視自身的職業生命價值。

3、我們還認真開好每年一次的班子成員民主生活會。會前，班子成員進行認真的準備。在會上，大家都能本著對工作對自己對他人負責的態度，不搞一團和氣，實事求是地積極的開展批評和自我批評，敢于正視和暴露不足，開成了一個氣氛熱烈、富于爭議的民主生活會；會后制定整改措施，抓整改措施的落實。達到了增進班子成員之間的團結、和諧，利于班子成員一起前進的目的，受到了有關領導的肯定和好評。

由于大力加強黨風廉正建設，把工作真正落在實處，在我校形成了團結、求真、務實、廉潔、高效的黨員隊伍，充分發揮了黨員隊伍在學校工作中的核心和龍頭作用，做到了事事有安排，事事有人管，事情有著落，事前事后都有黨員干部的身影。

五、推行校務公開，實行民主管理。

學校有校務公開領導小組，制訂校務公開實施細則，處理好學校所有重大問題。學校三年規劃、獎懲制度、考勤條例、爭創文明單位規劃，尤其是今年在制定工資外收入發放分配方案等都在教代會上討論通過。各類評優、中級職稱評定在報上級部門審批前一周予以公示，以接受廣大群眾監督。年終，校長向全體教職工公布一年的財務收支情況，期初、期末用公告欄、告家長書等形式向家長和社會公示收費標準，公布學生經費的收支情況。

六、大力強化行風建設，為保證正常的教學秩序創造了良好的環境。

學校行風建設是學校精神文明建設的主要內容，它直接關系到學校的社會聲譽，因此，我們歷來十分重視學校行風建設：嚴格財經紀律，嚴肅資金使用審批權，堅決杜絕浪費；按照上級和物價部門的要求，嚴格收費標準，公之于眾，堅

決杜絕亂收費行為和現象；嚴格接待標準，堅決杜絕大吃大喝之風；堅持校務公開，讓廣大教職工擁有知情權、參與權，民主管理，民主監督；鼓勵教師進行無償輔導，抵制和杜絕有償家教。嚴禁校內吸煙、嚴禁課堂、會場接聽手機、嚴禁酒后進入課堂等倡議得到了廣大教職工的積極響應，切實轉變了工作作風，達到了明顯的積極效果。

七、工會、團隊、少先隊工作豐富多彩、卓有成效。

1、工會、團隊組織是群眾組織，學校黨政領導給予了充分的關心和支持。我們依靠群眾組織，聽取教職工意見，接受教職工監督，學校重大決策出臺通過教代會討論，再組織實施。學校領導從思想、經濟上支持工會組織教工外出旅游，開展各種文體活動和舉辦各類比賽。

2、我校退休教工50多人，每年重陽節、元旦、春節等節日，我校行政干部與黨員教師都會開展 “送溫暖賀新春”的活動，走訪退休教職工家庭，送上一份禮物，表達一份祝福，傳遞一片真心。讓廣大教師在送溫暖活動中感受真情，進一步促進了和諧校園文化的創建。

3、青年團員是學校的新生力量，這兩年我校陸續引進了8位新大學生，在他們平時的學習生活中，經常適時的開展理想教育，黨的知識教育，使團員青年成為學校兩個文明建設的主力軍。

4、我校少先隊工作一貫扎實有創意，以行為規范養成教育為抓手，開展雛鷹爭章活動和假日小隊活動，為民服務活動，組織廣大學生開展社會實踐活動，與富安村結對開展“小手牽大手”環保活動。并按照德育總體目標和學生成長規律，認真貫徹落實《中小學德育工作規范》和《小學德育綱要》，以行為習慣養成教育為重點，以愛國主義教育為主旋律，通過建立“小小監督員”、“行規示范員”的制度，課間開展有益的游戲活動，讓學生管學生，學生教育學生的方式，培養學生良好的行為習慣、衛生習慣，形成良好的校風和學風。從去年開始學生的暑期活動與社區整合，充分利用社區的教育活動資源，開展豐富多彩有教育意義的暑期活動，今年在鎮政府的關心下，在去年活動取得經驗的基礎上，學校每村就近派出兩位老師協助村干部利用本村特有的活動資源開展了多樣的活動，不僅豐富了學生的暑期生活，更重要的是在活動中提升了學生的多元素養。

八、加強法制教育，維護安定團結。

1、注重教師法規學習，提高法律意識

學校歷來重視法制教育，組織教職工認真學習《中小學學生傷害事故處理條例》、新《義務教育法》，在學校中樹立了依法治校，依法治教的觀念，請城橋鎮派出所同志來校做法制報告，師生間培養了知法、懂法、守法的好習慣。

2、完善幫教網絡，綜合治理有成效。

學校成立安全工作領導小組，服務中心體負責實施日常工作，加強學校師生的安全保衛工作，加大投入，加強人防、技防相結合的防范力度，重要場所安裝報警裝置并與110連網，派出所、居委經常保持聯系，依靠各方力量，確保一方平安。在今年的市“安全文明校園”檢查評比中順利通過驗收并獲得好評。

同時，學校建立完善的三級幫教網絡，將其納入學校的德育工作范圍，學校特別關愛思想、道德、行為、學習、心理有偏差的學生，加強對單親生、特困生、留守孩子的教育和管理，要求班主任對特殊生每月家訪聯系一次。平時在學習、生活上多關心，幫助其克服各類困難，重新揚起生活、學習的風帆。我們學校的每位黨員也都有幫困結對的對象。

九、問題與展望

展望未來，我們建設小學全體教職員工將努力做好以下工作。

1、如何用“科學的發展觀”做好今后的黨務工作，并在黨務工作中滲透“和諧”，不斷提高創建質量。

2、面對精神文明創建原有的基礎，要以發展的眼光，戰略的思考，不斷研究新問題，探索創建工作的規律性。要認真分析校情，明確目標，發揮本單位優勢，找準工作抓手。要在實踐中努力探索黨務工作的新樣式，不斷適應實施主體的新特點，使之成為推動各項工作的不竭動力和堅強支柱。

3、隨著外來文化的不斷涌入，有些“垃圾文化”也隨之侵入，不斷腐濁著我們的青少年，為我們中華民族的偉大復興帶來了很大的影響。如何和政府、社會聯合起來共同抵制不良文化是擺在我們教師面前的一個新任務、新挑戰。我校全體教職員工將以民族精神教育為抓手，深入開展愛國主義教育和民族精神教育，為把學生培養成為國家的有用之才而不懈努力！

??去者去矣，來者可追。總結過去，為了將來。我們深信，有上級領導的指導和關心，有學校領導的支持和參與，有全體教師的主動和配合，我校的黨務工作之路一定會越走越寬廣，我校的創建工作定會蒸蒸日上！