第一篇：中醫學院“四大經典”知識競賽流程及職責分工

中醫學院“四大經典”知識競賽流程及職責分工

一、流程

（一）前期準備

1、學生公寓5號樓前條幅懸掛

2、宣傳部將宣傳海報貼至指定位置(學生公寓五號樓前、E座樓前通告欄、中醫學院行政樓（G樓四樓展板）通知欄下)。

3、選手獎品、膠布、請帖等購買。

4、11月18日上午10:00開始，交流中心會場布置、裝飾（生活部）、幕布上條幅懸掛（體育部（買別針））、音響設備、投影等設備調試（學習部）、搶答器調試安裝（團總支李韜、王東風）。

5、11月16日（星期三）學工辦老師邀請團委、學生處領導，中醫學院領導及中醫學院各教研室主任參加活動，09、10、11級各班長通知班主任參加此次比賽。

6、下午1:00開始彩排走場。

（二）正式比賽

1、選手上場（著正裝）（預示比賽即將開始）（強調臺上要求）。

2、主持人（高東升、陳雪巖）說開場詞、介紹到場嘉賓（順序由學院領導定）。

3、王濱院長作開場發言。

4、各組選手進行自我介紹（包括口號等）。

5、第一環節：必答題，每人一題。

6、第二環節：搶答題（要求主持人和搶答器操作者相互協調、搶 1

答器試音（正確音、錯誤音）。

7、太極扇表演（時間4—5分鐘）。

8、第三環節：風險題（答案請評委老師點評并給出分數）。

9、評委老師分兩組：第一組專業知識點評老師，第二組綜合素質點評老師。

10、主持人公布各組最后得分（要求主持人每環節后須公布各組得分情況）（計算分數時文藝部需播放音樂）。

11、苗茂書記作總結發言。

12、頒獎（頒獎嘉賓順序由學院領導確定），（主持人、禮儀隊應配合頒獎嘉賓），（每頒發一個獎項需合影一次）。

13、主持人宣布此次中醫學院“四大經典”知識競賽圓滿結束，最后合影留念。

14、辦公室、勤工部進行會場整理，團總支、學生會各部門進行設備、物品的歸類和整理工作。

二、職責分工

我院2011年“四大經典”知識競賽決賽將于2011年11月18日下午3：00—5：00于交流中心多功能報告廳舉辦，現將本次知識競賽的前期準備以及現場工作安排如下：

現場工作協調：王志健葉進龍梁寶國

（一）團總支職責分工

1、維持會場秩序

2010級各班級團支部書記負責維持會場秩序

負責人：曾啟宇

2、操作搶答器

負責人：李韜王東風

3、監督分數

負責人：何曉旭

4、禮品、獎狀、選手所用紙筆、評委老師手中試題及紙筆購買 負責人：王志健胡培博

5、書寫獎狀

負責人：張赟

6、試題PPT制作

負責人：王志健

7、禮儀接待、蓄水、頒獎、引領

負責人：齊殿龍張丹

8、禮儀服裝、搶答器

負責人：王志健

（二）學生會職責分工

1、會場布置

內容：

主持人臺花、選手臺簽、記分牌、評委老師臺簽擺放、礦泉水、茶水準備、會場裝飾（氣球，彩帶等）

負責部門：生活部

負 責 人：艾廣

2、音箱等設備調試協調

內容：

選手話筒調試、電池購買、租借話筒（4個）音響、投影安置操作、PPT播放

負責部門：文藝部

負 責 人：王明威

3、掛（拆）條幅、書寫條幅申請

位置及內容：

交流中心幕布：“傳承祖國醫學，弘揚國粹中醫，中醫學院“四

大經典”知識競賽

學生公寓五號樓前：上聯：三墳經居卷首諳熟諸法不啻布衣宰相下聯：四庫醫歸子部精研此道堪稱濟世先生橫批：中醫學院“四大經典”知識競賽

交流中心前：中醫學院“四大經典”知識競賽

負責部門：體育部

負 責 人：郭玉杰

4、宣傳報道

內容：

宣傳板報3張（張貼于五號樓前櫥窗、中醫學院行政樓（展板）、E座樓前宣傳欄）攝影（賽后將照片傳至學工辦電腦）

負責部門：宣傳部

負 責 人：秦靜波

5、賽后會場整理

負責部門：勤工部辦公室

負 責 人：湯陽尤小苗

6、突發事件（臨時任務）解決

負責部門：學習部社會實踐部

負 責 人：劉昌趙勇權

三、主持人職責分工

內容：

介紹到場嘉賓（注意次序），知識競賽不定時公布各組分數。負 責 人：高東升陳雪巖

團總支及學生會各部門應緊密配合，將此次知識競賽完整有序的進行。

中醫學院團總支

2011年11月8日

第二篇：“四大經典”知識競賽策劃書

中醫學院“四大經典”知識競賽計劃

一、指導思想

中醫“四大經典”學習競賽活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以學習傳統中醫藥理論精髓為重點，以夯實中醫理論功底和提高臨床診療能力水平為目標，發揮中醫藥“簡、便、廉、驗”的特色和優勢。著力解決中醫理論學習和臨床實踐相結合問題，立足中醫學術之本，提升理論涵養；立足臨床需求，提高專業能力水平；增強自主創新能力，推動中醫藥發展，為加快中醫藥強省建設步伐提供堅強的思想、組織、制度保證。

二、目的和意義

中醫前賢說“不讀《靈》《素》，則不明經絡，無以知致病之由；不讀《傷寒》《金匱》無以知立方之法，而無從施治。”此實屬至理名言。《黃帝內經》、《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病學》四部中醫著作，是經過千百年臨床實踐檢驗的經驗結晶，為歷代中醫奉為經典。它們確立了我國醫學獨特的理論，為中醫學的發展起了奠基和導向作用。自古以來，學中醫必學“四大經典”。學不好“四大經典”，就不能掌握中醫對病癥辨治的認識規律、不能熟練應用方劑于臨床并取得切實療效。更重要的是只有熟讀經典才能夠建立中醫的思維方法和思路。學好中醫經典是成為“良醫”不可或缺的重要環節。

通過本次知識競賽活動，在全院中掀起“讀經典，做臨床”的熱潮，鼓勵學生學習和鉆研中醫經典，夯實中醫理論基礎知識，促進臨床水平的提高，進一步提高中醫學子的整體素質。

三、活動時間：2011年10月16日—2011年11月20日

四、活動主辦：內蒙古醫學院中醫學院團總支

五、活動地點：初賽：教學樓南樓303 決賽：交流中心多功能廳

六、活動要求：

1.07級、08級、09級各個班級務必認真組織本次知識競賽的報名工作，結合本班實際情況，進一步宣傳本次活動，提高同學們關注和學習中醫經典學科的積極性；

2.初、決賽階段原則上由中醫學院團總支承辦；

3.初步決定初賽選拔12人參加決賽，決賽晉級2人代表內蒙古醫學院參加華北5省（市）中醫院校本科生“四大經典”知識競賽。

七、活動過程與內容：

（一）活動總設計：

1.知識競賽整體分為初賽、決賽兩個部分，初賽以考試形式進行，決賽以知識競答的形式進行。

2.知識競賽的試題范圍包括：《中醫經典必讀》，其中包括《黃帝內經》、《傷寒論》、《金匱要略方論》、《葉香巖外感溫熱篇》、《薛生白溫熱病篇》、及《溫病條辨》等節選。

（二）活動過程與內容規劃：

1.活動前期準備過程：（2011年10月16日—2010年10月18日）1）根據活動確定的主題和背景著手考慮活動的整體方案，并草擬策劃書； 2）確定大致合理規劃比賽前中后期的時間段和大致流程； 3）著手準備活動所需要的試題，并嚴格做好試題保密工作； 4）在團總支內部對活動方案進行初步討論和修改，并上交學工辦老師修改后確定最終方案；

2.活動前期過程：（2011年10月18日—2011年10月22日）1）根據最后確定的策劃書稿子，由組織委員負責擬定活動下發至各個班級，由宣傳委員負責制作活動宣傳的海報；

2）學習委員負責將試題工作進一步落實，并確定比賽使用試題的初稿和備用試題初稿；

3）由團總支召開會議針對活動的大體方向進行細節化討論，并總結出活動當中的一些具體事項；

4）比賽的前期宣傳工作包括：在內蒙古醫學院中醫學院網上顯著位臵宣傳本次知識競賽；通過在行政樓、學院樓前、生活區廣場懸掛條幅，在學院宣傳欄貼海報，行政樓里、食堂門前擺放展板來宣傳本次活動。

5）由團總支牽頭確定活動的各委員詳細分工，并在會議討論通過后執行；

3.知識競賽的報名和初賽工作：（2011年10月18日—2011年11月4日）

1）參加本次知識競賽的的對象：中醫學院07級、08級、09級學生 2）每班智育成績前十名要求參加比賽，初賽報名工作由團總支和班級負責； 3）初賽后，初步定選出12人參加決賽；

4.知識競賽的決賽工作：（決賽：2011年11月18日下午）1）統計初賽成績前十二的選手，在2011年11月17日到學工辦抽簽決定決賽的分組情況（2人一組，共分6組），由總支帶頭把參賽人員集合起來，就決賽的相關事宜進行統一說明和培訓，最后進行決賽；

2）各個小組需提前半個小時到場，可以帶一定數量的親友團參加并觀看比賽，但親友團必須服從工作人員的安排；

3）各個參賽小組必服從比賽規則，如有違反將按照規定處理； 4）詳細決賽比賽流程見附表1；

5）決賽比賽由兩個部分組成：第一部分是知識問答部分，第二部分是穿插在知識問答各個環節當中的才藝表演部分；

6）決賽結束后，于2011年11月21日，將選出的參加華北5省中醫院校本科生“四大經典”知識競賽的參賽隊伍（2人）的有關信息上報學院。

7）決賽結果在2011年11月21日公布在內蒙古醫學院中醫學院網上；

八、活動經費預算： 材料打印和復印費：740元 海報制作：300元 茶 水 費：300元 獎品費用：700元 條幅費用：600元 麥克電池費用：220元 請柬費用：150元 筆費用：190元 音 響：600元 投 影：200元 費用共計：4000元 附表一：

知識競賽初、決賽比賽規則

一、總則：

比賽將本著公平、公正、公開的原則，以學習中醫經典知識為目的，決賽將以選出2人參加華北5省（市）中醫院校本科生“四大經典”知識競賽為最終目的，兩場復賽將決出八支隊伍進入決賽。

二、比賽流程：（總時間：2小時30分）說明：每個參賽小組基礎分為100分 第一輪：必答題：

包括填空、判斷、不定項選擇題和簡答題，每一組2名同學按順序作答，每題必須都作答，一題20分，答錯不扣分。第二輪：搶答題

以簡答題為主，含有部分不定項選擇題；每題20分，答錯扣20分。第三輪：風險題

分為100、150、200三個檔次，答錯扣相應分數。說明：

1.選手只需要直接回答題目，由主持人在他答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況；

2.本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；

3.根據總成績確定獎項等級，設立一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。若分數相同隊伍答加賽題，直至區分出成績差異。4.競賽過程中隊員不得帶任何資料上場。

5.競賽結束后，將邀請我院中醫“四大經典”教研室老師做點評 并組織我院學生和老師進行關于四大經典和中醫學習的討論

中醫學院團總支 2011年10月16日 7

第三篇：知識競賽流程表以及各部門職責

知識競賽流程表

組織部

1.等待音樂，開場視頻（網絡部）2.才藝表演（文藝部）

3.才藝結束，支持人開場白，介紹本次知識競賽意義和目的，以及詳細的比賽規則；然后介紹到場評委老師，參賽選手和親友團；最后比賽正式開始。

4.第一輪，必答題環節（題目）規則：所有參賽選手必須在規定的時間內答對最多問題，回答越多積分越高，每隊限時2~3分鐘。選擇題為主，每題5分，沒對答題結束后，支持宣布答對的題目數量以及相應分數，大屏幕顯示即時分數積分人員累計分數（學習部，秘書處），備題120道

5.第二輪，搶答題環節（題目）規則：所有參賽選手，在主持人說完題目后，舉手搶答，回答問題的隊伍由主持人定奪，不可以在主持人沒讀完題目的過程中舉手，答對加10分答錯扣2分，搶到問題卻不會回答的隊伍和此輪比賽結束的隊伍同樣扣2分。判斷題為主，每題10分。此輪結束（同上）備題10~20道

6.第三輪，游戲答題環節（題目）規則：由評委老師為每個隊伍抽簽，所有參賽選手依次回答抽簽后的題目，如果忘記答案可求助現場觀眾互動親友團，問答敘述題為主，分值每題10~15分不等。備題12道。結束同上。

7.才藝環節（文藝部）統計結果，累計分數（秘書處，學習部）8.才藝結束后，主持人宣布名次，評委老師和禮儀同學頒發獎品（社會活動部）。部門職責：

1.秘書處，學習部：主要負責賽前的提卡打印，以及比賽現場的積分統計名次和寫獎狀等工作。組織部負責人（賈春霞，張新卓）2.文藝部：負責賽前的會場布置以及桌椅擺放，還有比賽現場安排文藝節目的表演和等待音樂。負責人（李盈輝）

3.宣傳部：負責活動前的海報，評委老師和參賽選手的名字牌，條幅一個。負責人（榮甫壯）

4.社會活動部：活動前的禮物和活動用品的采購工作，以及現場禮儀人員的安排。負責人（羅占杭）

5.紀檢部：活動當天負責會場秩序人員安全，負責人（徐冰蝶）6.舍務部，生活部：負責活動當天的后勤工作，以及活動結束后的會場衛生負責人（王思宇）

7.網絡部；負責活動開場視頻，以及活動中的拍攝工作，負責人（榮甫壯）

8.體育部：負責比賽當天搬動桌椅。負責人（俞磊志）

備:所有部門當天積極配合組織部工作，希望大家合作愉快，活動圓滿成功。謝謝！

第四篇：知識競賽流程

尊敬的各位領導，各位同學：大家下午好！歡迎大家參與××學校2009年首屆××知識競賽。我是主持人××。現在請允許我向大家介紹一下蒞臨本次競賽的領導及評委（領導與評委的名單，介紹一個，該會自動站起來示意。再繼續介紹下一位）----------------------下面請大家用熱烈的掌聲歡迎各位領導與評委的到來。（掌聲~~~~~~~~~）（掌聲結束后說）：謝謝接下來我為大家介紹一下本次比賽的流程（流程表介紹）這次比賽共設（幾）個環節，分別是必答題、搶答題和風險題??（根據實際寫）。所有題目均來自《技校生學生手冊》和《未成年人保護法》、《中華人民共和國消防法》、《公民道德綱要》。題目總體不是很難，看大家現在胸有成竹的樣子，相信本次競賽一定會取得圓滿成功，祝大家好運！----------------------下面進入競賽的第一個環節，必答題（或????）。必答題（或????）共三組，其中每組××題。抽取在座的每個班中的三位同學參與回答，每人回答五題。必答題每題10分，答錯不扣分。共有****（題型公布）（抽取學生，并開始答題）----------------------第一個環節結束，三個小組都取得了比較可喜的成績，其中**組*分（公布各小組成績）。看來大家準備比較充分，對知識點的掌握都行云流水，下兩個環節希望再接再厲，領先的繼續保持，暫時落后的迎頭趕上。下面進入更加緊張的搶答題。先由我來公布一下搶答環節的規則。搶答題共40或××題，抽取在座的每個班級中的三（？）位同學參與搶答，在我念完題目后說“開始”才正式搶答。必答題每題10分，答錯扣10分。搶答犯規的將把搶答機會給于剩下的成員。因為答錯要扣分，所以大家一定要小心答題（題型公布）（抽取學生，并開始答題）----------------------第二個環節之后各組比分如下，（公布各小組成績）目前**組暫時領先。第三個環節是風險題，原則上由各班推薦兩人參與答題，也可以不答。風險題答錯扣相應的分值，其中50分題答錯扣30分，30分題答錯扣20分，20分題答錯口10分。共15題，50分值的3題，30分的4題，20分的8題。下面請各組開始選擇，循環形式讓你們挑題。（原則上第一組先抽題，答完一個后第二組抽題?..依次類推）----------------------經過三個環節的緊張角逐，目前本次知識競賽的優秀勝組已經產生。（公布得分情況）其中個人得分最高的是，他也是本次競賽的個人一等獎。???（公布相關的情況）本次知識競賽即將落下帷幕，大家的表現都相當出色，可見我們臨海業務團隊對崗位基礎業務知識的掌握還是相當的不錯，競賽只是一種形式，大家在工作的過程中相信會有更多的經驗與知識可以獲取，最后讓余經理（假設不在就請其他領導，如果都沒有就跳過這一段）給本次競賽評點一下，大家熱烈歡迎。

第五篇：夏令營流程及工作人員分工職責

夏令營流程及工作人員分工職責：

營長職責：

營長負責營會的整體工作。（包括聯系營地、落實運輸工具、安排后勤、協調牧區各教會、資金落實及使用、掌握營會流程等）

副營長職責：

協助營長的工作，主要落實教務流程。（策劃、組織、通知、訓練、協調各小家負責人、流程管理等）

小家家長職責：

協助營長的工作，帶領小家完成整個營會流程。

組建小家，關愛家人（禱告、通知等）

（30日下午）完成【我愛我家】環節，并在小家中啟動——{愛心天使在行動}；抽取【家事情景劇】個案，組織家人編寫（簡單的）劇本，（選取亞當、挪亞、亞伯拉罕、雅各、約瑟家庭生活中，最有戲劇沖突的部分）。分配角色、課余排演。（每組表演15分鐘內容）

（30日晚上）把自己家人分為兩小組，帶進會堂，兩組分坐前后兩排，在【愛是最大的力量】環節，集中觀賞短片后，帶領家人完成——{習慣表達愛}和{魯益斯小名言}。然后全家參與【誰是贏家】活動。

第二天到第五天（7月31日-8月3日）6:00-6:30參加家長早會，6:30-7：00帶領家人參加大家一起做早操，然后用禱讀帶領小家【佳話美談】。

第二天（7月31日）下午14:30-15:20【小家時刻】——{孝敬}a.一齊觀賞影片《孝敬》；b.按人數拿到{遵從指導，我第一}活動紙，開始活動；結束要讓小家成員積極踴躍總結發言；c.組織小家成員閱讀《孝敬報》，分為兩小組分析青少年和父母產生矛盾沖突的原因及解決方法。D.{愛的五角星}——分享一兩件成長過程中悖逆、頂撞父母的事、寫出自己在營會結束后要表達對父母的4項孝敬行動。

第二天（7月31日）晚上19:20-20:40先完成【互動家年華】——{今天我當家}，若時間許可，小家完成{家有家規}：分享圣經創世記中家庭的家規，自己原先家庭有特色的家規，現在，我們的小家需要怎么樣的家規？

第三天（8月1日）下午14:30-17:30按抽簽順序呈現【互動家年華】——{家事情景劇}，十位小家家長加上敬

一、周亮、文龍當評委，從劇情、表演和全家參與程度來評分，每項最低5分最高10分。最后評出一個總分第一和三個單項獎。（時間充裕的話，觀看家庭劇。）

第三天（8月1日）晚上19:20-20:40【小家時刻】——{守望我的家}。一齊分享短講信息之后，進行七站“輪站式”禱告，每六分鐘安排一組人進入站點禱告。組長帶領組員每到一個禱告站點先一起大聲朗讀經文。組長參考《營員手冊》提供的「守望禱告」文來啟導。

第四天（8月2日）下午14:30-17:30 帶領小家參與【互動家年華】——{家道豐富}。然后根據時間完成全部或部分【小家時刻】——{基督是我家之主}內容。

第五天除了完成【佳話美談】，提醒小家成員理好隨身物品，提前午餐后，帶好小家去景點欣賞美景、放松身心。

后勤職責:

A、伙食安排——負責整個營會學生及老師、工作人員的飲食，點心及茶水的供應。包括計劃購買食物、按時烹飪食物。

B、寢室安排——負責整個營會的學生、老師和工作人員的宿舍安排及就寢紀律管理工作。

C、衛生監督——每天安排四個小家：兩個洗碗、兩個打掃營地衛生，并予以監督。

D、乘車秩序——協調司乘人員、時間先后秩序管理等。

電工職責：

電工的職責：負責營會所有的用電供給安全及修理，包括：教室的用電（包括：電腦、投影使用插板、電風扇插板）、空調用電、電腦機房用電、廚房用電、寢室用電等；如果出現停電情況，必須使用發電供給處理。負責人員必須在營會期間全部出勤并于每天檢查各場所的用電安全，并且能在第一時間出現在應急處理現場。

電腦音控操作職責：

電腦操作人員的職責：負責崇拜詩歌的投影、授課老師使用的書面資料打印、文字的輸入及臨時課件的制作。協助授課老師做好多媒體上課工作。提前預備用到的音響設備。

應急事件處理職責：

應急事件處理人員的職責：預備應急藥品（包括感冒類藥、解暑類藥：人丹、十滴水、霍香正氣水等、皮膚類藥、腸胃炎類藥等）、工作人員的調度、應急事件協調處理。

負責簽到職責：

負責學生資料集合歸檔、集中收取報名費、營員分組。

崇拜教唱職責：

負責早崇拜及課前詩歌的教導和帶領。

司琴職責：

負責每天唱詩及崇拜時（包括開學典禮）的司琴工作。

影像及文字記錄的職責：

以照片、攝像、文字等方式記錄營員精彩的瞬間，作為營員成長檔案的資料。

紀律監督職責：

負責管理各小家的紀律；對學習、寢室的就寢紀律、安全等進行監督。