第一篇：農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展反思

《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以東北地區(qū)為例》教學(xué)反思

為期兩周的教學(xué)研討課，已經(jīng)接近尾聲，在21號(hào)，我和學(xué)生一起完成了《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展》一課，這節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一段時(shí)間區(qū)域地理知識(shí)后，也就是說，學(xué)生已經(jīng)有了一定區(qū)域思想后，帶著綜合分析的想法，展開的。在進(jìn)行本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)中，我仍是把教學(xué)的重點(diǎn)放在對(duì)東北地區(qū)的分析上。按正常的教學(xué)程序，先讓學(xué)生看教材相關(guān)內(nèi)容和P89圖4－2－3。重點(diǎn)完成導(dǎo)學(xué)案中的自學(xué)引導(dǎo)的前四個(gè)問題：

1、東北地區(qū)自然環(huán)境的總體特征表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（1）基本特征，（2）地貌格局，（3）氣候，（4）植被類型；

2、東北農(nóng)業(yè)發(fā)展的土地資源優(yōu)勢有哪些；

3、區(qū)農(nóng)業(yè)在我國占有重要地位，體現(xiàn)在哪些方面？

4、東北農(nóng)業(yè)布局有何特點(diǎn)。組織學(xué)生討論了小組合作探究題：隨著退耕還林，退耕還草和濕地保護(hù)工程的實(shí)施，東北地區(qū)靠擴(kuò)大耕地面積來增加糧食產(chǎn)量的途徑將受到限制，要保持和提高東北地區(qū)在全國商品糧供應(yīng)中的地位，可行的途徑有哪些？在第一課時(shí)中，我對(duì)于導(dǎo)學(xué)案中的這幾個(gè)問題，我只是讓學(xué)生對(duì)照教材完成，只是形式可以更加靈活一點(diǎn)，比如對(duì)于第（1）、（2）兩個(gè)小問題，學(xué)生很容易就能答出“山環(huán)水繞，沃野千里”那么我立即追問，山環(huán)是什么山環(huán)，水繞是什么水繞，沃野指的是什么？學(xué)生立刻就傻了，因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣是看文字內(nèi)容，而不喜歡看圖，即使看了，也還缺乏正確而科學(xué)的讀圖方法和讀圖能力，通過老師的引導(dǎo)才能說出；而對(duì)于第（3）個(gè)小問題，在學(xué)生說出教材中的“溫帶濕潤、半濕潤氣候季風(fēng)氣候”答案后，立即追問，單純從氣候類型名稱來說，東北區(qū)的氣候類型名稱叫什么？因?yàn)楸竟?jié)的內(nèi)容是講東北的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的，而對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大的自然因素是氣候，所以學(xué)生回答該問題后我又再問，東北溫帶季風(fēng)氣候的氣候特征是什么，這樣的氣候特征對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有怎樣的影響？對(duì)于第（4）個(gè)小問題，我只問了兩個(gè)小問題，東北的主要植被類型有，對(duì)應(yīng)的分析于哪些地區(qū)？對(duì)于第2個(gè)問題，除了學(xué)生從教材中歸納出的幾點(diǎn)外，特別強(qiáng)調(diào)東北地區(qū)的人均耕地多這個(gè)特點(diǎn)，因?yàn)檫@是東北地區(qū)成為我國最重要商品糧基地的重要條件。在學(xué)生回答問題3后，我接著提出了這樣的一個(gè)問題讓學(xué)生思考，形成商品糧基地的條件主要有哪些？提示一是要從糧食作物生長的有利條件分析，第二是突出什么樣的條件才能使其商品率高。

第二篇：區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展 教學(xué)設(shè)計(jì)

區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

——以美國為例教學(xué)設(shè)計(jì)

河北容城中學(xué)

薛輝第四節(jié)

第四節(jié) 區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

——以美國為例教學(xué)設(shè)計(jì)

河北容城中學(xué)

薛輝

（一）知識(shí)與技能

1、了解美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。

2、了解美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。

3、了解美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策。

（二）過程與方法

1．通過對(duì)美國本土地形、氣候的判讀，培養(yǎng)學(xué)生讀圖獲取地理信息的能力、綜合分析問題的能力。

2． 嘗試運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)和技能對(duì)地理信息進(jìn)行整理、分析，并把地理信息運(yùn)用于地理學(xué)習(xí)過程。

3． 運(yùn)用知當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危磉_(dá)、交流、反思自己地理學(xué)習(xí)和探究的體會(huì)、見解和成果。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1．激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高地理審美情趣。

2． 增強(qiáng)對(duì)資源環(huán)境、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)，形成可持續(xù)發(fā)展觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程思路：

出示本課主題及教學(xué)大綱解讀

出示圖片（2014年美國農(nóng)業(yè)出口額創(chuàng)紀(jì)錄、美國農(nóng)產(chǎn)品出口量及位次、幾種世界出口量第一的農(nóng)產(chǎn)品）

師：由以上資料我們可以判斷出，美國的農(nóng)業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，為什么呢？其中，最明顯的特點(diǎn)就是——美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化。（出示美國農(nóng)業(yè)帶分布圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)農(nóng)業(yè)帶及分布地區(qū)）

師：那什么是農(nóng)業(yè)地區(qū)專門化呢（出示概念）？

農(nóng)業(yè)地區(qū)專門化指一個(gè)地區(qū)專門生產(chǎn)一種或多種農(nóng)產(chǎn)品，并在全國范圍內(nèi)形成專業(yè)生產(chǎn)區(qū)

師：美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形成農(nóng)業(yè)地區(qū)專門化產(chǎn)區(qū)，但是，為什么要這樣分布呢？如果在乳畜帶的位置大規(guī)模種植玉米呢？可以嗎？ 生：（思考）

師：說到這，我們首先來回憶下農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素，分成兩方面：自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素分別包括哪些內(nèi)容（圖片）

師：現(xiàn)在我們就來看看美國的農(nóng)業(yè)區(qū)位條件怎么樣。師：各小組結(jié)合地圖冊(cè)當(dāng)中的美國本圖地形圖，本土氣候圖思考并討論以下問題美國的地形有什么特點(diǎn)？分為哪幾大地形區(qū)？ 這樣的地形對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何優(yōu)越性？

平原上有哪一條大河流過？對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展有何作用？

美國本土大致處在什么緯度？有哪些主要?dú)夂蝾愋停科鋵?duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展有何影響？ 最后我們要找同學(xué)回答這樣一個(gè)問題，從地形、氣候、土壤、水源等方面分析，美國發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件。生：（略）

師：條件分兩方面，有利和不利

有利條件：美國地形分為三大縱列帶中部的大平原平坦開闊,土壤肥沃；密西西比河流在這經(jīng)過，提供豐富的灌溉水源；

東部低矮的山地對(duì)來自大西洋的水汽阻擋不顯著，夏季降水較多，屬溫帶、亞熱帶氣候，水熱條件配合較好；有利于種植業(yè)如小麥、玉米、棉花和亞熱帶作物等的大規(guī)模、機(jī)械化種植。

西部山地?zé)崃坎蛔悖邓^少，宜發(fā)展畜牧業(yè)。

不利條件：大平原南北貫通，冬季極地冷氣流可長驅(qū)南下，直達(dá)墨西哥灣，形成大風(fēng)、雪、寒潮天氣，對(duì)南方亞熱帶作物造成凍害。師：總結(jié)美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位條件

1.本土位于北緯25°~49°之間，熱量充足,降水適宜 2.中部平原廣闊，地勢平坦,土壤肥沃 3.密西西比河、五大湖利于灌溉 4.地廣人稀，利于農(nóng)業(yè)商品經(jīng)營

師：好，我們現(xiàn)在看能不能解決剛才那個(gè)問題，如果乳畜帶大規(guī)模種植玉米，可以還是不可以？各小組討論兩分鐘，然后找同學(xué)回答。生：(略)師：很明顯不可以，之前在發(fā)的導(dǎo)學(xué)案我們也已經(jīng)了解到，不同作物有不同的生長習(xí)性。玉米的生長習(xí)性就是喜溫，喜濕，喜光。而乳畜帶分布區(qū)，緯度偏高，氣候溫涼，土壤有較為貧瘠不適于玉米的生長和成熟，但適合多汁牧草的生長，因此，乳畜帶不能大規(guī)模種植玉米。

師：那么除了自然條件，還有什么原因影響著乳畜帶的分布呢？ 生：（略）

師：對(duì)，就是市場，乳畜帶位于東北五大湖工業(yè)區(qū)附近擁有巨大的牛奶盒乳制品的銷售市場。

這時(shí)乳畜帶分布地區(qū)和成因，那么其他農(nóng)業(yè)帶的分布和成因就交由各組同學(xué)自己討論總結(jié)。師：（出示總結(jié)）師：我們知道個(gè)自然帶的分布既受自然區(qū)位因素的影響還涉及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面的因素影響，我們來看幾組圖片，同學(xué)們總結(jié)，美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受那些社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件影響。（出示圖片）

美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件： 1.國內(nèi)、國外市場廣闊

2.完整的儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)和交通網(wǎng)絡(luò) 3.國家政策與法規(guī)支持

4.機(jī)械化，大大提高勞動(dòng)生產(chǎn)率 5.科技，如：農(nóng)業(yè)科技、保鮮技術(shù)

師：好，我們思考下一問題：根據(jù)美國的自然條件，分析美國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化是否符合農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方向。（學(xué)生小組討論）生：（略）

師：美國農(nóng)業(yè)帶的形成都是建立在當(dāng)?shù)刈匀粭l件基礎(chǔ)上形成的(當(dāng)然也會(huì)受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的影響)，充分利用了自然資源，符合因地制宜的原則，也是符合可持續(xù)發(fā)展方向的。

師：最后我們來看美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展問題及對(duì)策（出示圖片）了解美國20世紀(jì)30年代的沙塵暴。

1.分析造成沙塵暴的人為原因。——主要是過牧、過墾導(dǎo)致植被破壞。2．美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的具體對(duì)策有哪些？

發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、節(jié)水農(nóng)業(yè)、精確農(nóng)業(yè)、“處方”農(nóng)業(yè)。（對(duì)生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、節(jié)水農(nóng)業(yè)略作解釋，“精確農(nóng)業(yè)”留等以后GPS內(nèi)容中說明）

3．具體了解“處方”農(nóng)業(yè)： 課堂演練 小結(jié)

第三篇：區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

2.4 區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

波特是美國明尼蘇達(dá)州的農(nóng)民，他駕駛拖拉機(jī)在田里工作，表面上看它和別的農(nóng)民沒有什么區(qū)別。但是，他的拖拉機(jī)上裝了一部電腦，從屏幕上可看到面積達(dá)700公頃的玉米和大豆田的地圖，計(jì)算機(jī)還會(huì)告訴他哪個(gè)地方需要施肥，施多少肥。如果再裝一個(gè)衛(wèi)星信號(hào)接收器，就可以收到全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)發(fā)出的遙感遙測信息，根據(jù)這些信息可進(jìn)行精確的土壤調(diào)查、合理施肥、作物估產(chǎn)、農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測和土地合理利用等。

一、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件

1、自然條件

氣候：大部分屬于氣候，水熱條件適宜于栽培多種農(nóng)作物。地形：分為三大縱列帶。中部為，地勢平坦開闊，土壤：土壤肥沃，有利于農(nóng)業(yè)機(jī)械耕作和大規(guī)模經(jīng)營。

水源：提供充足的灌溉水源。

2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件

市場：交通：

科技：高度發(fā)達(dá)的工業(yè) 地廣人稀國家政策與法規(guī)．

二、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)專門化

1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化定義

2、實(shí)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化的目的3.分別指出美國的乳畜帶、小麥帶、玉米帶和棉花帶的大致范圍及形成條件

三、美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策

1、推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)

2、制定政策、法規(guī)

讀書本圖2-17，2-18，回答問題：

1、從水熱條件分析美國哪些地區(qū)適宜發(fā)展種植業(yè)?

美國中部和東部地處亞熱帶和溫帶，夏季熱量條件充足，東部低矮的山地對(duì)來自大西洋的水汽阻擋不顯著，夏季降水較多，水熱條件配合較好，適宜發(fā)展種植業(yè)。

2、北方冷空氣可以侵襲到墨西哥灣沿岸，甚至可達(dá)佛羅里達(dá)州南部，使氣溫驟降，亞熱帶作物遭受凍害。為什么冷空氣的影響范圍如此之大?

中央大平原貫通南北

3、分析地形對(duì)美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

中部：地勢平坦開闊，土壤肥沃，有利于農(nóng)業(yè)機(jī)械耕作和大規(guī)模經(jīng)營；

西部：高原山地海拔較高，熱量不足，降水較少，適宜發(fā)展以牧牛為主的畜牧業(yè)。

4、加利福尼亞州的沿海地區(qū)，隨著城市化的發(fā)展，人口急劇增加，大量的農(nóng)業(yè)用地被占用。在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的集約化程度不斷提高，土地利用方式由粗放的放牧業(yè)－大田作物－蔬菜、水果、乳酪為主體的方向轉(zhuǎn)變。

加利福尼亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變化給了我們什么啟示？

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局要與市場的需要相適應(yīng)；增加資金和科技投入，發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)等。

5、根據(jù)美國的自然條件,分析美國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化是否符合農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方向? 美國農(nóng)業(yè)帶的形成都是建立在當(dāng)?shù)刈匀粭l件基礎(chǔ)上的(也受社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的影響),充分利用了自然資源,符合因地制宜的原則, 是符合可持續(xù)發(fā)展方向的.1、為什么不能濫用化肥與農(nóng)藥？處方農(nóng)業(yè)有什么好處？

一方面，濫用化肥、農(nóng)藥會(huì)污染大氣、土壤、水源以及農(nóng)產(chǎn)品，另一方面，隨著生活質(zhì)量的普遍提高，人們對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求提高，故不能濫用化肥、農(nóng)藥。

2、圖2-21中的箭頭表示農(nóng)藥污染物的遷移。據(jù)圖說出農(nóng)藥污染的積聚過程。

大面積噴施農(nóng)藥，會(huì)污染大氣、水源、土壤以及農(nóng)產(chǎn)品，這些農(nóng)產(chǎn)品通過食物鏈逐級(jí)傳遞、積聚，最后進(jìn)入人體，危害人體健康。

1、查閱資料，解釋什么是免耕，休耕和輪作。它們符合美國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展方向嗎?為什么? 免耕：播種前不單獨(dú)進(jìn)行土壤耕作，作物生長期間不進(jìn)行土壤管理而在茬地上直接播種。休耕：指在同一塊土地上種一年停一年，第三年再耕種。

輪作：在一塊田地上有順序地在季節(jié)或間輪換種植不同作物或復(fù)種組合的一種種植方式。它們符合美國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展方向。因?yàn)檫@樣能維持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長久的穩(wěn)定發(fā)展，保證土地費(fèi)力不下降。

2、美國的農(nóng)業(yè)政策對(duì)我國有哪些借鑒意義?

采取有效措施，保護(hù)耕地，維護(hù)土地肥力；調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)的積極性；保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。

第四篇：區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

1、持續(xù)發(fā)展思想形成的時(shí)代背景——人口、資源、環(huán)境

（1）人口增長過快（2）自然資源枯竭——人口劇增、不合理利用

（3）環(huán)境污染加劇——水污染、大氣污染、土壤污染、噪聲污染、光污染固體廢棄物污染

（4）生態(tài)環(huán)境惡化——全球變暖、海平面上升、水土流失、土地荒漠化、生物多樣性銳減、濕地?fù)p失、臭氧層空洞、酸雨蔓延

（5）南北差距過大——富國愈富、窮國愈窮，富人愈富、窮人愈窮，這是當(dāng)今世界的現(xiàn)實(shí)。世界收入差距相當(dāng)懸殊。

2、可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需求，又不對(duì)后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展稱為可持續(xù)發(fā)展。

內(nèi)涵：生態(tài)（基礎(chǔ)）、經(jīng)濟(jì)（條件）、社會(huì)（目的）持續(xù)發(fā)展。處于社會(huì)系統(tǒng)的人將來自生態(tài)系統(tǒng)的資源和本身所有的勞力、科技等投入經(jīng)濟(jì)社會(huì)，產(chǎn)出物質(zhì)產(chǎn)品和資金，其產(chǎn)生的廢棄物又流入生態(tài)系統(tǒng)，在人的合理調(diào)控下，實(shí)現(xiàn)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的全面持續(xù)發(fā)展。

原則：

公平性——同代人之間、代際之間、人與其他物種之間、不同國家和地區(qū)之間 持續(xù)性——人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的承載能力之內(nèi) 共同性——地區(qū)性的問題往往會(huì)轉(zhuǎn)化為全球性問題，這就要求全球協(xié)調(diào)行動(dòng)（如全球變暖、酸雨蔓延等）

3、中國環(huán)境問題的表現(xiàn)

（1）速度和質(zhì)量問題——從1978年以來中國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)了年均超過10%的超快速增長，2009年國內(nèi)生產(chǎn)總值列全世界第三位。但我國的單位GDP能耗卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界上許多發(fā)達(dá)國家。城市化快速擴(kuò)展，而我國的城市質(zhì)量卻沒有得到根本的提高；60年的工業(yè)化歷程使得我國的經(jīng)濟(jì)總量處世界強(qiáng)國之中，然而我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還不盡合理。（諺語：欲速則不達(dá)）

（2）規(guī)模和效益問題

（3）平衡和不平衡問題——城鄉(xiāng)、區(qū)域

（4）人與自然關(guān)系問題——人類不應(yīng)該一味的從自然界索取，更重要的是學(xué)會(huì)尊重自然。自然界并非一直那么慷慨，你在獲得的同時(shí)也面臨著一系列的危機(jī)，對(duì)待自然我們必須尊重自然界的規(guī)律。

（5）資源需求與供給問題——能源短缺，能源技術(shù)落后、能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、能源運(yùn)輸緊張

（6）人與人之間關(guān)系問題（平等、友愛、和諧）

（7）物質(zhì)文明、精神文明和生態(tài)文明問題——傳統(tǒng)發(fā)展觀下的文明觀，僅僅局限于物質(zhì)文明領(lǐng)域，而忽略了精神文明特別是生態(tài)文明的建設(shè)，而物質(zhì)文明建設(shè)只注重經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，忽視了社會(huì)領(lǐng)域和生態(tài)領(lǐng)域。

（8）財(cái)富增加和社會(huì)和諧問題——在我國，由于機(jī)會(huì)不平等，權(quán)利與責(zé)任不對(duì)等，導(dǎo)致社會(huì)不公平的一大表征就是收入分配不公、貧富兩極分化、具體表現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、行業(yè)之間、階層之間的不公平映射出了中國社會(huì)發(fā)展的不和諧。

4、中國環(huán)境問題的概括

人口（1）數(shù)量——人口基數(shù)大、凈增人口多

（2）質(zhì)量——量變就會(huì)引起質(zhì)變 龐大得人群數(shù)量使得國民的質(zhì)量一瀉千里。為了生存各盡其能，不擇手段，教育也很難普及下去。

（3）分布——增長不均衡（生育高峰）、空間分布不均衡

（4）性別比例失調(diào)、競爭加劇，壓力增大、人口老齡化、生活不便、貧困問題

環(huán)境污染（1）大氣污染——現(xiàn)狀：我國城市空氣質(zhì)量處在較重的污染水平，北方城市重于南方城市。西南高硫煤地區(qū)的城市和北方能源消耗量大的城市二氧化硫污染較為嚴(yán)重；廣州、北京、上海等大城市氮氧化物污染也較為嚴(yán)重；總懸浮顆粒物北方城市高于南方城市。

來源：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速增長，能源需求量不斷上升。工業(yè)鍋爐燃煤占我國煤炭消耗量的33%，由于燃燒效率低，加之低煙囪排放，它們?cè)诮孛娲髿馕廴局姓加兄匾蓊~。雖然居民燃煤使用量僅占消耗總量的15%左右，但占大氣污染的份額常常是30%。

危害：由于我國嚴(yán)重的大氣污染，致使我國的呼吸道疾病發(fā)病率很高。慢性障礙性呼吸道疾病，包括肺氣腫和慢性氣管炎，是最主要的致死原因，其疾病負(fù)擔(dān)是發(fā)展中國家平均水平的兩倍多。隨著燃煤使用量的增加，我國二氧化硫排放量呈急劇增長之勢。另一方面，機(jī)動(dòng)車尾氣已成為城市大氣污染的一個(gè)重要來源，我國城市的大氣污染正由第一代煤煙型污染向第二代汽車型污染轉(zhuǎn)變。

（2）水污染——現(xiàn)狀：我國七大水系、部分湖泊、水庫和地下水都受到不同程度的污染。全國七大水系的水質(zhì)繼續(xù)惡化，長江干流污染較輕，但長江江面垃圾污染較重，這是沿岸城鎮(zhèn)和江上客船亂扔垃圾所致。成堆的垃圾已嚴(yán)重妨礙了三峽和葛洲壩水電站的正常運(yùn)行，影響了長江三峽的自然景觀。黃河面臨污染和斷流的雙重壓力，珠江干流污染較輕，淮河干流水質(zhì)有所好轉(zhuǎn)，尤其是往年高污染河段的狀況改善明顯；海河水系總體水質(zhì)較差，遼河水系總體污染嚴(yán)重，松花江水質(zhì)有所改善。

來源：1997年，全國污水排放量約416億噸，其中45%來源于城市生活污水，55%為工業(yè)廢水。工業(yè)水污染主要來自造紙業(yè)、冶金工業(yè)、化學(xué)工業(yè)以及采礦業(yè)等等。而在一些城市和農(nóng)村水域周圍的農(nóng)產(chǎn)品加工和食品工業(yè)，如釀酒、制革、印染等，也往往是水體中化學(xué)需氧量和生物需氧量的主要來源。城市生活水污染，盡管工業(yè)廢水的排放量在過去的十年期間逐年下降，而生活污水的總量卻在增加。農(nóng)業(yè)廢水污染，最近的研究結(jié)果表明氮肥和農(nóng)藥的大量使用是水污染的重要來源。近年來，殺蟲劑的使用范圍也在擴(kuò)大，并造成一些水體的污染。牲畜飼養(yǎng)場排出的動(dòng)物糞便直接進(jìn)入飼養(yǎng)場附近水體，也是水中生物需氧量和大腸桿菌污染的主要來源。

危害：水污染危害人體健康、影響漁業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（通過被污染的灌溉水），也增加了清潔水供應(yīng)的支出。水污染還會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成危害—水體富營氧化以及動(dòng)植物物種的損失。一些疾病與人體接觸水污染有關(guān)，包括腹水、腹瀉、鉤蟲病、血吸蟲、沙眼及線蟲病等。改善供水衛(wèi)生條件可以極大地減少此類疾病的發(fā)病率和危害程度，同時(shí)也可減少幼兒因腹瀉而導(dǎo)致的死亡。其他一些疾病也被認(rèn)為與水污染有關(guān)——如皮膚病、肝癌和胃癌、先天殘疾、自然流產(chǎn)等。研究人員曾經(jīng)對(duì)水污染與這些疾病的關(guān)系作過一些研究，與水污染有關(guān)的癌癥和先天殘疾是由重金屬和有毒化學(xué)物質(zhì)造成。

（3）固體廢棄物污染——現(xiàn)狀：1997年全國工業(yè)固體廢棄物產(chǎn)生量為10.6億噸，危險(xiǎn)廢物產(chǎn)生量1077萬噸。全國工業(yè)固體廢棄物的累計(jì)堆存量已達(dá)65億噸，占地51680公頃，其中危險(xiǎn)廢物約占5%。目前城市生活垃圾產(chǎn)生量約14億噸，全國有2/3的城市陷入垃圾包圍之中。近年來，塑料包裝用量迅速增加，“白色污染”問題突出。

來源：工業(yè)固體廢棄物、廢舊物資、城市生活垃圾。

危害：侵占大量土地，對(duì)農(nóng)田破壞嚴(yán)重；污染空氣；污染水體；垃圾爆炸事故不斷發(fā)生。

（4）噪聲污染——現(xiàn)狀：1997年我國多數(shù)城市噪聲處于中等污染水平。其中，生活噪聲影響范圍呈擴(kuò)大趨勢。交通噪聲對(duì)環(huán)境沖擊最強(qiáng)。

來源：在影響城市環(huán)境噪聲的主要來源中，工業(yè)噪聲影響范圍為8.3%；施工噪聲影響范圍在5%左右；交通噪聲影響范圍大約占城市的1/3。

危害： 噪聲使人煩惱、精神不易集中，妨礙休息和睡眠等。噪聲引起耳聾。在強(qiáng)噪聲下，會(huì)引起聽覺疲勞，聽力遲鈍。如果長期在強(qiáng)噪聲下工作，內(nèi)耳聽覺器官就會(huì)發(fā)生病變，導(dǎo)致噪聲性耳聾。噪聲引起疾病。長期在強(qiáng)噪聲下工作的人，除了耳聾外，還有頭暈、頭痛、神經(jīng)衰弱等癥狀，從而引發(fā)高血壓和心血管病。更強(qiáng)的噪聲刺激內(nèi)耳腔前庭，使人頭暈?zāi)垦！盒摹I吐、還引起眼球振動(dòng)，視覺模糊，呼吸、脈搏、血壓等發(fā)生波動(dòng)。

生態(tài)破壞——森林資源破壞；草地退化嚴(yán)重；荒漠化現(xiàn)象嚴(yán)重；水土流失加劇；酸雨

5、杜能農(nóng)業(yè)區(qū)位論——杜能對(duì)于其假想的“孤立國”，給定了以下六個(gè)假定條件：肥沃的平原中央只有一個(gè)城市； 不存在可用于航運(yùn)的河流與運(yùn)河，馬車是唯一的交通工具；

土質(zhì)條件一樣，任何地點(diǎn)都可以耕作； 距城市40英里之外是荒野，與其它地區(qū)隔絕；

人工產(chǎn)品供應(yīng)僅來源于中央城市，而城市的食物供給則僅來源于周圍平原；礦山和食鹽坑都在城市附近

6、辛克萊模式：距城市愈近的土地，耕作愈粗放；而距城市愈遠(yuǎn)地區(qū)的土地，由于轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘杏玫氐目赡苄孕。缘搅顺鞘袛U(kuò)張或發(fā)展?jié)摿K止的臨界點(diǎn)以外，其分布又回到杜能農(nóng)業(yè)區(qū)位模式。這種區(qū)位的變化是美國地理學(xué)家辛克萊研究提出的7、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)： 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)由經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)三個(gè)子系統(tǒng)組成的復(fù)合系統(tǒng)，各子系統(tǒng)之間不斷進(jìn)行著物質(zhì)、能量、信息的流動(dòng)轉(zhuǎn)換，從而實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。是一個(gè)人地協(xié)調(diào)，資源優(yōu)化配置，由低級(jí)到高級(jí)，由簡單到復(fù)雜的演變過程；配置的目的是實(shí)現(xiàn)三個(gè)效益最大化；區(qū)域的層次性要求不僅區(qū)域內(nèi)部優(yōu)化而且區(qū)際間也要協(xié)調(diào)，為更大區(qū)域更高層次區(qū)域發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

8、自然資源是指自然界中一切能為人類所利用的自然物質(zhì)要素；對(duì)可持續(xù)發(fā)展影響大的資源主要有：土地、水、礦產(chǎn)特別是能源資源。

9、古代有機(jī)論的自然觀.——中國古代“天人合一”的有機(jī)論生態(tài)自然觀“從來不把自然看作是存在于人之外的而與人隔離的對(duì)立物”，而是“根據(jù)陰陽五行的宇宙一體化理論，認(rèn)為自然界與人有相互聯(lián)系，有同構(gòu)性、同型性，因而確信自然景物能夠寄予人的心性情感，能夠在自然中發(fā)現(xiàn)人自身”。

現(xiàn)代有機(jī)論自然觀——自然界中的各種事物是普遍聯(lián)系的；自然界的物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)是不可分離的，物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)不僅有量的差別和變化，還有機(jī)械論者不愿意承認(rèn)的質(zhì)的差別和變化，是多樣性的統(tǒng)一。高級(jí)運(yùn)動(dòng)形式由低級(jí)運(yùn)動(dòng)形式轉(zhuǎn)化而來，它包含低級(jí)運(yùn)動(dòng)形式，但不能完全還原為低級(jí)運(yùn)動(dòng)形式；物質(zhì)是發(fā)展演化和永恒循

環(huán)的，在這個(gè)循環(huán)中，物質(zhì)的任何有限的存在方式，不論是太陽或星云，個(gè)別的動(dòng)物或動(dòng)物種屬，化學(xué)的化合或分解，都是永恒循環(huán)的10、自然資源分類（填空）

土地資源：土地是氣候、地貌、巖石、土壤、植被和水文等自然要素共同作用下形成的自然綜合體。

水資源：人類可以利用的淡水資源。

氣候資源：光、熱、水、風(fēng)力等。具有地帶性和季節(jié)性。

生物資源：包括森林、草場、水產(chǎn)與野生動(dòng)植物資源。生長發(fā)育具有周期性的特點(diǎn)。

礦產(chǎn)資源：包括能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)和非金屬礦產(chǎn)三類

11、有機(jī)農(nóng)業(yè)——是指主要投入的生產(chǎn)資料中不使用化學(xué)合成的肥料、農(nóng)藥，可以減少對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的污染，還可節(jié)約大量用來生產(chǎn)化肥農(nóng)藥的能源。有機(jī)農(nóng)業(yè)注重利用農(nóng)業(yè)內(nèi)部環(huán)境資源，提倡農(nóng)業(yè)廢棄物的循環(huán)利用，提高農(nóng)業(yè)內(nèi)部資源的利用效率，減少外部不可再生資源的浪費(fèi)，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。有機(jī)農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵是利用生物多樣性，培肥土地，采用少耕、免耕、間作套種、休閑、輪作、覆蓋等方式使土地活化，提高土壤肥力，并有利于防止水土流失及土壤沙化，有助于有機(jī)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

12、生態(tài)農(nóng)業(yè)——內(nèi)容包括農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、施肥結(jié)構(gòu)的調(diào)整、農(nóng)產(chǎn)品中農(nóng)藥殘留量的調(diào)整、塑料薄膜等可再生資源的回收利用、秸稈的綜合利用等。盡量減少污染，盡可能的促進(jìn)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的和諧。有機(jī)農(nóng)業(yè)是在生態(tài)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。

持久農(nóng)業(yè)——所規(guī)劃的生態(tài)系統(tǒng)規(guī)模較大、層次較高、涉及的物種更多并且不需人工維持。

持久農(nóng)業(yè)的倫理基礎(chǔ)是：夠用即可

13、三種生產(chǎn)—— 人和環(huán)境組成的世界系統(tǒng)，在基本的物質(zhì)層次上，可以抽象為由三種：生產(chǎn)活動(dòng)組成的物資生產(chǎn)、人的生產(chǎn)和環(huán)境生產(chǎn)，呈環(huán)狀連接在一起的結(jié)構(gòu)。

根據(jù)行為主體可以分為政府行為、企業(yè)行為和公眾行為。

14、外部性是指在實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者的活動(dòng)對(duì)其他生產(chǎn)者和消費(fèi)者帶來的非市場性的影響。有益的是正外部性，有害的負(fù)外部性，叫外部不經(jīng)濟(jì)性。外部性來源于一個(gè)非有效的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)。

15、外部不經(jīng)濟(jì)性的內(nèi)部化

使生產(chǎn)者和消費(fèi)者產(chǎn)生的外部費(fèi)用，進(jìn)入生產(chǎn)或消費(fèi)決策，由他們自己來承擔(dān)或消化。

直接管制、損失賠償、排污權(quán)市場交易、非市場性的交易手段，借助政府的強(qiáng)制力量，價(jià)格稅收和信貸以及收費(fèi)等手段來制約。

環(huán)境質(zhì)量的公共物品性

環(huán)境質(zhì)量的公共物品性使得政府必須在外部不經(jīng)濟(jì)的內(nèi)部化方面發(fā)揮重要作用。

16、環(huán)境庫茲涅茨曲線（畫）

一般意義上的EKC是指，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初期，環(huán)境污染或環(huán)境破壞會(huì)隨經(jīng)濟(jì)的增長而加重，當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到某一水平時(shí)環(huán)境污染程度達(dá)到最大，而后經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，環(huán)境污染程度卻隨之下降，環(huán)境質(zhì)量逐漸變好，即污染物排放量與人均GDP之間的變化趨勢呈現(xiàn)出倒U形的曲線關(guān)系。

17、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔生產(chǎn)的關(guān)系

清潔生產(chǎn)是循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基石，循環(huán)經(jīng)濟(jì)是清潔生產(chǎn)的擴(kuò)展。在理念上，他們有共同的時(shí)代背景和理論基礎(chǔ)；在實(shí)踐中，他們有相通的實(shí)施途徑，應(yīng)相互結(jié)合。

（1）兩個(gè)概念的提出都基于相同的時(shí)代要求——二者都是為了協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境資源的矛盾而應(yīng)運(yùn)而生的（2）均以工業(yè)生態(tài)學(xué)作為理論基礎(chǔ)

（3）有共同的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)途徑——目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)自然資源，特別是不可再生資源的再循環(huán)

清潔生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)途徑可以歸納為兩大類：即源削減和再循環(huán)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)的3R原則就源于此

（4）清潔生產(chǎn)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的區(qū)別與聯(lián)系

兩者最大的區(qū)別是在實(shí)施的層面上，在企業(yè)層次實(shí)施清潔生產(chǎn)就是小循環(huán)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)，一個(gè)產(chǎn)品，一臺(tái)裝置，一條生產(chǎn)線都可采用清潔生產(chǎn)的方案，在園區(qū)、城市、行業(yè)的層面上，同業(yè)可以實(shí)施清潔生產(chǎn)。而廣義的循環(huán)經(jīng)濟(jì)是需要相當(dāng)大的范圍和區(qū)域的，如日本稱為建設(shè)“循環(huán)型社會(huì)”。推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)由于覆蓋的范圍較大，鏈接的部門較廣，涉及的因素較多，見效的周期較長，不論是哪個(gè)單獨(dú)的部門恐怕都難以擔(dān)當(dāng)這項(xiàng)籌劃和組織的工作。

就實(shí)際運(yùn)作而言，在推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)過程中，需要解決一系列的技術(shù)問題，清潔生產(chǎn)為此提供了必要的技術(shù)基礎(chǔ)。特別應(yīng)該指出的是，執(zhí)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)技術(shù)上的前提是產(chǎn)品的生態(tài)設(shè)計(jì)，沒有產(chǎn)品的生態(tài)設(shè)計(jì)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)只能是一個(gè)口號(hào)，而無法變成現(xiàn)實(shí)。

我國推行清潔生產(chǎn)已有十多年的歷史，從國外吸取和自身積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不論在解決體制、機(jī)制和立法問題方面，還是在構(gòu)建方法學(xué)方面，都可為推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)提供有益的借鑒。

18、社會(huì)保障體系目前存在的問題:

（1）覆蓋面小，實(shí)施范圍窄。現(xiàn)階段我國社會(huì)保障制度主要是圍繞社會(huì)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、下崗職工基本生活保障和失業(yè)保險(xiǎn)、城市居民最低生活保障這“三條保障線”運(yùn)行的，健全的社會(huì)保障制度應(yīng)覆蓋全體公民。

（2）城鄉(xiāng)差別過大，城鄉(xiāng)分割。從社會(huì)保障的覆蓋面看，城鎮(zhèn)享受社會(huì)保障的人數(shù)為1.85億人，覆蓋面為88．％，農(nóng)村享受社會(huì)保障的人數(shù)為1 474萬人，覆蓋面僅33％，城鄉(xiāng)覆蓋面的比例為27：1；

措施：（1）加快完善社會(huì)保障體系，是維護(hù)社會(huì)公正、協(xié)調(diào)社會(huì)利益、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要方面。（2）繼續(xù)完善城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療和失業(yè)、工傷、生育等保險(xiǎn)制度，逐步提高基本養(yǎng)老保險(xiǎn)社會(huì)統(tǒng)籌層次，增強(qiáng)統(tǒng)籌調(diào)劑的能力。（3）認(rèn)真解決進(jìn)城務(wù)工人員社會(huì)保障問題，擴(kuò)大城鎮(zhèn)社會(huì)保障的覆蓋面。有條件的地方要積極探索建立農(nóng)村最低生活保障制度。要努力增加財(cái)政的社會(huì)保障投入，多渠道籌措社會(huì)保障基金。

19、動(dòng)脈產(chǎn)業(yè)是指開發(fā)利用自然資源形成并以非廢棄物作為原料的產(chǎn)業(yè)，是資源—產(chǎn)品—消費(fèi)過程。靜脈產(chǎn)業(yè)是指圍繞廢物資源化形成的產(chǎn)業(yè)。

靜脈產(chǎn)業(yè)是垃圾回收和再資源化利用的產(chǎn)業(yè)，又被稱為 “靜脈經(jīng)濟(jì)”、第四產(chǎn)業(yè)。其實(shí)質(zhì)是運(yùn)用循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念，有機(jī)協(xié)調(diào)當(dāng)今世界發(fā)展所遇到的兩個(gè)共同難題— “垃圾過剩” 和資源短缺，“變廢為寶”，通過垃圾的再循環(huán)和資源化利用，最終使自然資源退居后備供應(yīng)源的地位，自然生態(tài)系統(tǒng)真正進(jìn)入良性循環(huán)的狀態(tài)。

20、當(dāng)前不可持續(xù)發(fā)展問題的解決措施

（1）首先要從國家層面來解決生態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的困局，即制定特殊的政策及改變GDP的區(qū)域發(fā)展目標(biāo)，走生態(tài)化道路才能符合國家長遠(yuǎn)戰(zhàn)略

（2）適度放寬計(jì)劃生育政策以緩解人口老齡化帶來的問題；繼續(xù)加大教育投入，努力提高人口素質(zhì)。

（3）加強(qiáng)集約土地利用。集約土地利用可以從行政手段、法律手段和經(jīng)濟(jì)手段三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)。如城市的盤活存量建筑用地，開發(fā)區(qū)的工業(yè)項(xiàng)目向園區(qū)集中、提高工業(yè)企業(yè)用地標(biāo)準(zhǔn)；農(nóng)村用地的舊村改造，村改居，遷居并點(diǎn)等途徑。這些都需要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況集約用地的創(chuàng)新性實(shí)際

（4）從區(qū)域入手，建立生態(tài)城市。生態(tài)城市是按照生態(tài)學(xué)原理建立起來的一種社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然協(xié)調(diào)發(fā)展，物質(zhì)能量高效利用，生態(tài)良性循環(huán)的人類聚居地，即高效、和諧、宜居、幸福、活力的人類棲境。我國城鎮(zhèn)化任務(wù)十分艱巨，城市負(fù)擔(dān)日益加重的情況下，從開始規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)時(shí)就要充分重視維護(hù)，提高城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，以科學(xué)的發(fā)展理念和準(zhǔn)則推進(jìn)生態(tài)城市建設(shè)

（5）大力發(fā)展城市公交，控制小汽車數(shù)量。大力發(fā)展公共運(yùn)輸將會(huì)在最大程度上減輕城市化對(duì)生態(tài)環(huán)境的不良影響

（6）大力發(fā)展生產(chǎn)力，完善市場經(jīng)濟(jì)體制，繼續(xù)深化改革。“二元經(jīng)濟(jì)”混合的結(jié)構(gòu)性體制已不復(fù)存在，“權(quán)貴經(jīng)濟(jì)”孳生的社會(huì)條件自然喪失，“權(quán)貴經(jīng)濟(jì)”就難成氣候。

第五篇：《資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》的教學(xué)反思

本節(jié)課重點(diǎn)是以區(qū)域?yàn)榘咐M(jìn)行資源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)問題的探討。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移運(yùn)用的能力，在教材案例的基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)并選取了多各其他區(qū)域的案例，從教學(xué)實(shí)施過程中有一些體會(huì)。地理題目的設(shè)計(jì)，一般有兩種形式：文字式和圖文結(jié)合式，而解題的“鑰匙”必然存在于文字或圖、表中。其呈現(xiàn)的方式或開門見山，或“猶抱琵琶半遮面”。不管是哪種設(shè)計(jì)，我們只有認(rèn)真研讀，細(xì)心審題，才能化抽象為具體，變間接為直觀，從而提取出解題所需的足夠有效信息。

我常跟學(xué)生講，讀懂了題意，找全了條件，你就成功了百分之九十。

但是，從平常的做題情況來看，相當(dāng)多的學(xué)生在讀題、審題上沒有章法，找不全甚至找不到有效信息。

結(jié)合我自身的學(xué)習(xí)、做題體會(huì)和一些學(xué)生的心得，我總結(jié)出地理讀題審題時(shí)分“三步走”的方法，在課堂講評(píng)習(xí)題或單獨(dú)輔導(dǎo)時(shí)加以實(shí)踐，效果比較理想。

“三步法”具體表現(xiàn)為：

第一步 迅速瀏覽題目（包括看圖、表），讀懂題意，大致清楚考查什么。

第二步 再從頭認(rèn)真“讀”題，特別是要將自己認(rèn)為關(guān)鍵的地方（詞、數(shù)字、日期、現(xiàn)象等）“重讀”出來——條件允許就直接大聲讀，條件限制就在嘴里默默地加重“語氣”，同時(shí)用筆將其劃出來。

第三步 解讀前面重讀和劃出的信息，根據(jù)題意，將其轉(zhuǎn)化為解題的直接條件（有些可能就被排除掉了），并寫在對(duì)應(yīng)的位置，甚至需直接標(biāo)注到圖中。如：讀到“某地一天中影長最短”，就轉(zhuǎn)化為當(dāng)?shù)厥钦?2點(diǎn)，并標(biāo)在旁邊；在光照?qǐng)D中看到晨線與赤道的交點(diǎn)，就在旁邊標(biāo)出6點(diǎn)；明確了晨線或昏線，就在相應(yīng)的位置畫上陰影，以表示夜半球部分等等。

這樣“三步”下來，基本上就能將解題的有效信息提取并解讀出來，并直觀地展現(xiàn)在眼前，從而使找不到條件或遺漏條件等問題大大減少。

在開始推廣的時(shí)候，很多學(xué)生不習(xí)慣，特別是第二步——實(shí)實(shí)在在地“讀”。因此，我采用帶領(lǐng)學(xué)生讀題和已有成功體驗(yàn)的學(xué)生示范相結(jié)合的方式，讓大家都感受到“三步法”的優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生親自嘗試。當(dāng)然，有的學(xué)生暫時(shí)由于能力上的差異，還需要更多遍的讀題，但一段時(shí)間下來，大家普遍反映讀題審題時(shí)條理更清晰、效率更高了。

細(xì)細(xì)推敲，讀題“三步法”實(shí)質(zhì)上是動(dòng)“口”、動(dòng)手、動(dòng)腦相結(jié)合，其核心就是“動(dòng)腦”——思維的鍛煉，而動(dòng)“口”和動(dòng)手等良好的習(xí)慣更加有助于思維活動(dòng)的開展，事半功倍。