第一篇：區域農業的發展教學反思

4．1《區域農業發展 —— 以我國東北地區為例》教學反思

1、本節課教學方法的典型性，這部分內容不多但原理性強，要求學生對原理的理解要到位，強調在新情景下原理的遷移再現使用能力，要求教師不能僅就教材選取的區域案例深挖知識點，落實以前我們在區域地理教學中強調的“老八股”知識點，而是要利用這些最經典的區域案例來分析理解該條標準涉及的內容。

2、研讀課標分析教材，重點在于理解區域實現農業可持續發展的方法和途徑

教材先用簡練的文字闡述了任一區域進行農業布局體現可持續發展觀點方法和過程通常是先進行該區農業區位因素的調查，分析優勢農業和特色農業部門，確定農業發展方向，再根據區內自然環境的差異進行農業部門的調整和布局，因地制宜地開展符合區內特定環境的生態農業生產方式，達到可持續發展的目的。這樣的綜述可以說是本節教材的點精之筆，既能從總體上介紹本節編排思路，有起了詮釋課程標準的作用。接著教材從氣候條件、地形土壤條件、社會經濟條件三個方面來闡述東北區自然條件，目的是在分析的過程中讓同學們了解東北區農業發展優勢，進一步找到東北區農業特色（一是后備土地資源豐富，二是發展綠色農業的潛力大）。這樣的安排要注意和必修二農業區位因素的分析區別開來，不能僅僅在此復習鞏固東北區的自然地理環境中各種要素情況。緊接著教材安排了一個活動，通過組織學生活動來分析其他區域的特色農業發展的區位因素來呼應教材的內容。再了解基本地理環境的前提下，教材對東北區的農業布局從三個方面進行了介紹，以深化對課程標準中進行農業布局必須進行區內差異的分析了解，然后又通過一個活動來印證不同農業部門在不同自然條件下的布局特點，強調了進行農業區劃的前提必須根據區內環境差異合理布局和調整。

3、創新教法，重點在于關注學生對原理的理解和方法的掌握

案例教學的成功與否在于學生能否把握案例材料中的線索并進一步應用原理進行解釋，所以任課教師要注意在課堂上先對原理進行講解并拓展其豐富的內涵，再通過案例的分析來幫助學生了解掌握分析原理的一般規律和方法。

4、配合練習，重點在于鞏固原理的掌握和使用

課堂講解后，配合相關練習可以鞏固學生對原理的掌握和使用，為了使學生更好地掌握和理解課標要求知識點。

第二篇：第一節 區域農業發展 教學設計及反思

第一節 區域農業發展

——以我國東北地區為例教學目標：

知識與技能

1、初步了解實現區域農業可持續發展應該綜合考慮的因素。

2、了解東北地區發展的地理條件，分析與農業布局的關系，掌握東北地區農業布局的特點及農作物分布情況。

導入：展示差異顯著的農業景觀圖，例如：西北地區的牧場、江南的水稻、南方的林業。讓學生分析各個地區發展農業的條件。

展示必修二的“農業區位因素”圖。展示我國九大商品糧基地，分析東北最我國最大的商品糧基地。

一、發展區域農業的影響因素

1．綜合考慮自然、社會經濟、區位、市場等各種因素——確定區域農業的大方向

不同的區域有不同的自然條件，適合發展不同的農業。同一區域的自然條件往往適合發展多種農業，所以還要根據區位條件、社會經濟條件，以及市場需求，發展本區域有生產優勢的農業。

2．根據區域內部差異，合理布局小區域農業。

一個區域在確定農業發展方向的前提下，再根據區域內部的地理分異特點，因地制宜調整農業結構，合理安排農業生產布局，使區域的農業發展與區域內特定的自然條件、社會經濟條件有機地結合起來，形成具有特色的生態與經濟良性循環系統，實現區域內經濟、社會和生態效益的統一。

如：我國重要的商品農業生產基地——東北地區該區自然地域完整，農業生態類型多樣，生產部門齊全。

過渡：我們本節課就以東北地區為例，分析東北的地理條件、農業布局特點。

二、東北地區的地理條件

1．范圍：黑龍江、吉林、遼寧三省和內蒙古自治區東部。

2．地位：我國重要的商品糧基地、林業生產基地和畜牧業生產基地。

3．地理條件分析

自然條件：

過渡：一提到東北，我們就想到那兒冷，冬季可以去看雪景，賞冰雕。這樣子的氣候會對農業產生什么樣的影響呢？

⑴氣候條件——農業生產中最難以改造的自然條件。

①氣候條件制約著一個區域農業的生產品種、耕作制度和生產季節等。

②東北大部分地區屬于溫帶濕潤、半濕潤季風氣候區。雨熱同季。熱量和水分條件基本上可滿足一年一熟作物的需求，但是農作物生長容易受到低溫冷害的影響。

思考與我國主要農業地區相比，熱量條件是東北地區的劣勢，但是也可以認為熱量條件是東北地區的優勢。試分別舉例說明。由此，你得到什么啟示?

點撥劣勢主要表現為許多對熱量要求較高的作物品種不能種植，僅能種植一些熱量要求不高的如春小麥、甜菜、大豆等作物，并且只能做

到一年一熟；長冬無法放牧，還要解決好牲畜的防寒問題，但冬季長有利于土壤有機質的積累，故東北的土壤較肥沃；同時冬季的積雪在春季融化，緩解春旱現象，還可以改善土壤情況。

⑵地形、土壤條件

地形條件往往影響區域農業生產的類型，一般來說，平原地區適宜發展種植業，而山地丘陵地區適宜發展林牧業。看圖4.3得知：

（西部高原地勢平坦，降水較多，是優質草原牧場，中部和東北部平原廣闊，面積占全國平原總面積的1／3，周圍山地環繞，森林資源豐富，木材蓄積量占全國總量的31％。）

③土壤肥沃——廣泛分布黑土、黑鈣土，土層深厚，有機質含量高。⑶社會、經濟條件

①工業特別是以農產品為原料的工業，如亞麻紡織、毛紡織、乳品加工等對原料的需求，有利于農業產業化的發展

②東北地區交通發達，對外聯系方便；農產品、農業種植技術等方面具有明顯的優勢；東北亞地區經濟合作為拉動本區發展外向型農業提供了重要機遇。

③人口密度小，人均耕地多。利于農業經營規模化，且利于綠色農業和大農業的發展。

活動搜集相關資料，分析下列地區(任選一兩個)發展特色農業的地理條件。

1新疆南部(南疆)已建設成為我國最大的棉花生產基地

點撥南疆光照充足，土地資源廣闊，山麓地帶有高山冰雪融水可供灌溉，當地種植長絨棉歷史悠久，市場對長絨棉需求大。

2海南島成為我國熱帶經濟作物生產基地

點撥海南島地處熱帶，熱量和降水條件可滿足熱帶經濟作物的生長，市場尤其是國內市場對橡膠等熱帶作物的需求量大。

三、農業布局特點——三大農業生產區域

東北地區農業生產條件地域差異顯著，農業生產的地域性突出。根據氣候、地貌、植被和土壤等農業生產自然條件的差異(圖4．4～4．5)及農業生產方式的不同，東北地區可劃分為三大農業生產區域。思考：閱讀圖4．

3、圖4．4和圖4．5，思考并回答下列問題。東北地區年降水量和年平均氣溫的分布呈現什么規律?

（點撥從東南向西北年降水量和年平均氣溫總趨勢是逐漸遞減的。但受丘陵、山地地形的影響，局部地區不符合上述趨勢。）

（一）耕作農業區

分布：：平原地區，松嫩平原、三江平原和遼河平原。

主要農作物：玉米、大豆、小麥、水稻等作物

特殊分布：①玉米分布非常普遍，由南向北種植比例逐漸減少。②小麥和大豆種植比例由南向北逐漸增多。③水稻多種植在遼河、松花江流域的大型灌區以及東部山區的河谷盆地。④隨著育種和種植技術的進步，水稻種植已擴展到北緯50°以北的黑龍江沿岸。

（二）林業、特產區

分布：大小興安嶺和長白山區 主要樹種：興安落葉松、樟子松、紅松、蒙古櫟、白樺等。特產區：①大小興安嶺是我國最大的林區(圖

4．6)。②長白山區是我國主要的鹿茸、人參等珍貴藥材產區，③延邊盛產蘋果梨。④遼東低山丘陵和半島五陵區是我國最大的柞蠶繭產區。⑤遼南是重要的蘋果產區。

（三）畜牧業

分布：西部高原、松嫩平原西部及部分林區草地。

主要畜種：重要的羊、牛、馬牧畜生產基地。

特殊分布：①呼倫貝爾市三河地區的三河牛和三河馬，是聞名國內的良種。②松嫩平原西部是東北紅牛的商品生產基地，有良好的半農半牧飼養條件。③廣大農區的舍飼養畜業發展較快，主要飼養豬、肉雞、肉牛、奶牛等。牛奶及乳品業發展較快，并向專業化和規模化方向發展。

總結：本節課主要學習了東北地區的地理條件，要運用所學的知識分析其它農業的地理條件，掌握東北地區三大農業生產區域及詳細布局。

板書設計

一、地理條件

二、農業布局特點

1、位置、范圍、地位1 耕作農業區

2、自然條件2林業、畜牧業區

3、社會、經濟條件3畜牧業區

課后反思：本節課《區域農業發展》--以東北農業發展為例，對東北地區的地理環境氣候、地形、土壤、水源以及社會經濟條件進行了細致、認真的講解。學生討論參與“東北的三大農業類型”的形成與分類。課堂導入時以必修二所學習的“農業區位條件”以及商品糧基地等導入，復習以前的知識為本節課內容打好基礎。教學語言較幽默輕松、教學態度認真、課堂駕馭能力較好，課堂氣氛活躍、板書設計新穎、師生互動性強、基本完成教學目標。不足之處，沒有很好的把握教學時間，對于重點知識“三大農業類型”講解強調不夠。學生這部分知識沒有很好的掌握。在今后的教學生涯中，需要多加專研學習地理專業知識、聽取經驗豐富的教師的教學方法，努力提高自己的教學水平。

第三篇：農業與區域可持續發展反思

《區域農業發展——以東北地區為例》教學反思

為期兩周的教學研討課，已經接近尾聲，在21號，我和學生一起完成了《區域農業發展》一課，這節課是在學生已經學習過一段時間區域地理知識后，也就是說，學生已經有了一定區域思想后，帶著綜合分析的想法，展開的。在進行本節內容的教學中，我仍是把教學的重點放在對東北地區的分析上。按正常的教學程序，先讓學生看教材相關內容和P89圖4－2－3。重點完成導學案中的自學引導的前四個問題：

1、東北地區自然環境的總體特征表現在以下幾個方面（1）基本特征，（2）地貌格局，（3）氣候，（4）植被類型；

2、東北農業發展的土地資源優勢有哪些；

3、區農業在我國占有重要地位，體現在哪些方面？

4、東北農業布局有何特點。組織學生討論了小組合作探究題：隨著退耕還林，退耕還草和濕地保護工程的實施，東北地區靠擴大耕地面積來增加糧食產量的途徑將受到限制，要保持和提高東北地區在全國商品糧供應中的地位，可行的途徑有哪些？在第一課時中，我對于導學案中的這幾個問題，我只是讓學生對照教材完成，只是形式可以更加靈活一點，比如對于第（1）、（2）兩個小問題，學生很容易就能答出“山環水繞，沃野千里”那么我立即追問，山環是什么山環，水繞是什么水繞，沃野指的是什么？學生立刻就傻了，因為學生的習慣是看文字內容，而不喜歡看圖，即使看了，也還缺乏正確而科學的讀圖方法和讀圖能力，通過老師的引導才能說出；而對于第（3）個小問題，在學生說出教材中的“溫帶濕潤、半濕潤氣候季風氣候”答案后，立即追問，單純從氣候類型名稱來說，東北區的氣候類型名稱叫什么？因為本節的內容是講東北的農業生產的，而對農業生產影響最大的自然因素是氣候，所以學生回答該問題后我又再問，東北溫帶季風氣候的氣候特征是什么，這樣的氣候特征對農業生產有怎樣的影響？對于第（4）個小問題，我只問了兩個小問題，東北的主要植被類型有，對應的分析于哪些地區？對于第2個問題，除了學生從教材中歸納出的幾點外，特別強調東北地區的人均耕地多這個特點，因為這是東北地區成為我國最重要商品糧基地的重要條件。在學生回答問題3后，我接著提出了這樣的一個問題讓學生思考，形成商品糧基地的條件主要有哪些？提示一是要從糧食作物生長的有利條件分析，第二是突出什么樣的條件才能使其商品率高。

第四篇：區域農業發展調研報告

新民街道農業發展調研報告

新民街道轄區有12個行政村和3個社區；轄區面積78.65平方公里，其中，街道中心規劃面積6.5平方公里，建成區面積5.6平方公里。轄區居民15044戶39558人，其中農業人口1.9萬人。耕地面積5.4萬畝，其中水田面積0.9萬畝、旱田面積4.5萬畝；林果面積2萬畝。十二五期間，新民街道黨工委、辦事處立足實際，因地制宜，緊緊圍繞發展特色農業，實現農業增效、農民增收的農業和農村經濟發展總目標，以農民增收為中心，以結構調整為主線，以農業產業化經營為重點，以農業技術創新和科技進步為動力，以貫徹落實黨的農村政策為保障，努力推動新民街道農業和農村經濟持續快速協調發展，促進了農業現代化的穩步發展。

一、街道發展的基本現狀

（一）街域經濟發展情況

在過去五年中新民街道在區委、區政府的正確領導下，在全街人民的共同努力下，順利完成了“十二五”計劃提出的各項目標，使全街的社會生產力、綜合經濟實力和人民生活水平都有了較大提高，實現了經濟社會又好又快發展。截止到2014年12月，固投計劃20億元，實際完成20.3億元；規上產值計劃18億元，實際完成18.05億元；社消零售總額計劃46612萬元，實際完成47800萬元;計劃利用內資4600萬元，實際

完成5700萬元；財政收入實際完成3208萬元。全街經濟保持了強勁的發展勢頭。

（二）設施農業發展情況

十二五期間，新民街道設施農業的發展是個曲折、波動的過程。蛇山村占地150畝的連片冷棚香瓜，已形成規模，但由于經營出現問題，現已不存在。英守村俊平果業種植專業合作社的30畝連片草莓溫室大棚也是經營出現問題，現在已經沒有生產。新民街道現存設施農業情況主要有：

1、種植專業合作社，占地50畝，15棟大棚，設施面積22.5畝。

2、花卉種植合作社，占地818畝，設施面積300畝，展示大廳12畝。

3、各村零散溫室大棚占地30畝，設施面積15畝，主要種植蔬菜、葡萄等。

（三）高效特色農業發展情況

十二五期間，新民街道高效特色農業發展比較順利，建成了新民村花卉基地，成立了花卉苗木果品種植專業合作社，吸納花農90余戶，生產營業東北及南方各類花卉綠植達百余種。制作各種盆景，建成三棟展示銷售大廳8000平方米，年銷售收入約12000萬元，實現利潤1200萬元，基本形成規模。

（四）都市休閑農業發展情況

十二五期間，新民街道休閑農業發展較快，基本形成了幾大休閑園區，星羅幾家采摘園和餐飲山莊。

1、金鐘山都市農業休閑園。位于新民街道東英守村金鐘

山自然村，占地1100余畝，2014年建成投入使用，是集養殖、種植、旅游、度假、餐飲、垂釣、住宿、休閑采摘、購物為一體的休閑度假園，建設單位為大連金鐘山農業有限公司。具體內容包括：一是2棟3000平方米的多功能游客接待中心，可以同時容納800人就餐，可接待會議、培訓，并有住宿客房；二是養殖基地，雞舍1萬平方米，年飼養笨雞5萬只，提供優質雞產品；三是采摘園360畝，果品種類有蘋果、蘋果梨、南國梨、櫻桃、山楂、杏、榛子、山野菜等；四是農事體驗園，將農地分塊租給游客進行耕種體驗；五是垂釣園，開發60畝魚池，可供百余人同時垂釣；六是仿古烽火臺一處，可參觀旅游；七是開辟登山路徑5000米，可登高遠眺；八是風情小木屋，正在規劃建設之中；九是農產品小超市，提供本園區內生產的“金鐘山”牌農產品等。

2、塔山都市農業園。位于新民街道以東3公里，大連軍區政治部農業基地內，臨近304國道和沈本產業大道，佟陳公路旁。占地780畝，是集養殖、種植，餐飲，住宿，垂釣和休閑采摘購物為一體的休閑度假場所。由原軍區政治部農場部分改造而成。建設單位是大連市蘇家屯區佟陳種植專業合作社。具體內容包括：一是果蔬采摘，蔬菜園40畝，溫室大棚15棟15畝。葡萄園50畝，還有300畝果園，主要品種有梨、李子、杏、櫻桃、桑葚等；二是垂釣園,60畝魚池；三是會議中心兩處，日可接待150人。四是部隊特色客房15間，農家

四合院3處，多功能會議室1處；五是農家院飯莊一次，可一次容納200人；六是綜合養殖場200平方米，可飼養豬、羊、雞、鴨、鵝等；七是購物中心一處，可提供自產農副產品及軍供“北大營”及軍釀純糧白酒等。

3、新民東北花卉盆景科技博覽園。位于新民街道新民村，占地818畝，集花卉種植、盆景制作、觀賞魚養殖，冬季垂釣，餐飲住宿，休閑觀光游，花卉盆景批發零售等。建設單位是大連市蘇家屯區新民花卉苗木果品種植專業合作社。具體內容包括：一是高標準設施溫室花卉種植區240畝；二是高標準溫室盆景制作區60畝；三是觀賞魚養殖區12畝；四是冬季垂釣設施園2處，20畝；五是觀光展示銷售廳3棟8000平方米；六是籌建餐飲住宿農莊一處。

4、年華山莊采摘園。位于新民街道英守村，李英西山，占地300畝，其中果園面積200畝。可提供果品采摘、主要品種有蘋果梨、南果梨、櫻桃、杏等。

5、塔山榛子園。位于新民街道塔山社區，占地3000畝，種植品種大榛子。由大連塔山農業科技有限公司建設，現已批量生產大榛子和榛子苗，可提供觀光購買。

6、鑫淼垂釣園。位于新民街道英守村，鄭英自然村。占地30畝，其中有水面積10畝，農家飯店400平方米，可提供垂釣、餐飲服務，日可接納300人。

7、東開電力山莊。位于新民街道河山村，西河山自然村

南山，占地450畝，有魚池50畝，果園100畝，別墅3棟，是花園式山莊，可提供垂釣和采摘等。

8、李英守草莓采摘園。位于新民街道英守村李英守自然村，占地30畝，設施面積15畝，種植優良品質草莓，可提供草莓采摘。

9、菲菲澳家莊園。位于新民街道黑牛屯村，有大連菲菲企業集團有限公司于1999年立項開發，修建了別墅380棟，康居樓19棟，有跑馬場、鴿子樓、滑雪場、科技樓、溫室大棚、水上俱樂部等項目。有土地2787畝，山林地5871畝，黑牛水庫400畝。由于資金原因現已停產，歷史問題復雜，資源優勢好，有待整合開發。

二、農業發展中存在的問題

1、農民整體素質不高。主要表現在農村剩余勞動力情況：一是年齡高，二是綜合素質低。經過專業技能培訓的人員少，農民整體素質不高，不僅影響了農業新技術的推廣應用，制約了農村生產力的發展，而且影響了農民外出務工收入水平的提高和農村第二產業和第三產業的健康發展。

2、農村勞動力流失。由于經濟和城鎮化的高速發展，農村中有知識和能力的青年農民大都走出農村到外地務工，考出去的大學生畢業后鮮有回鄉就業創業的，造成農村勞動力資源流失，制約了當地農業的發展。原勞動力就業轉移輸出主要去向為大連、本溪等周邊地區。

3、農業產業化水平不高。主要表現在新民地區的龍頭企業規模小、數量少、經營單一，而且現有龍頭企業、專業合作社和農戶之間缺乏穩定的利益連結機制，對農民的帶動和輻射能力弱，農民發展生產的組織化程度不高，農業的標準化、集約化、規模化水平低，農業生產抵御市場風險的能力不強。

4、農業生產標準化程度低。主要表現在缺乏地區品牌特色的優質農產品，特色農業規模不大，標準化農業生產推進緩慢、農業生產的外向度不高、市場流通體系不完善等。

5、設施農業發展滯后。主要表現在新民地區十二五期間發展的設施農業，因發展思路、經營不善等問題，相比周邊其他街道的快速發展存在明顯滯后情況，嚴重影響了當地農民的經濟效益。三、十三五期間農業發展思路

在十三五期間，加快新民地區農業發展，促進農民大幅增收，必須站在新的歷史起點上，客觀審視新民經濟和農業發展的優勢和劣勢，努力將優勢變為強勢，將劣勢變為優勢，突出發展方式和方向的轉變，實現趕超式發展。為此，街道黨工委和政府經研究決定，明確了新民十三五時期的發展目標是：以完善街域規劃為統領，深入實施新型城鎮化、工業園區化、農業產業化、環境生態化、管理規范化的五大戰略，大力發展總部經濟、臨空制造、食品加工、都市農業、休閑旅游五大主導產業，以新型城鎮化，農業產業化作為發展戰略，全力打造城

鄉一體、產城融合、生態宜居的現代小城鎮。

（一）加強對農業工作的領導，加強農村基層組織建設。通過健全農業組織保障體系，把十三五期間發展現代特色農業作為一件大事，列入議事日程，切實抓緊抓好。通過調整工作思路，轉變工作作風，改進工作方法，研究成立由分管農業副主任為組長，各涉農部門、各村包村干部、村干部為成員的領導組，使各部門切實履行自身職責，支持、參與、服務特色農業的發展。同時各村也要成立相應的領導組，形成促進都市農業發展的組織保障體系。

（二）加大對農業的投入，加強農業基礎設施建設。通過對農業產業化龍頭企業的扶持，不斷提高龍頭企業帶動區域經濟發展的能力。要大力發展龍頭企業集群，培養一批競爭力強、市場占有率高、帶動輻射面廣的龍頭企業。重點抓好米業、木業、花卉種植等龍頭企業發展，完善公司+基地+農戶、農民專業合作社、產業牽動農戶型等生產組織模式；創新利用外援、招商開發、包裝農產品模式；創新定制、包銷、直供等市場營銷模式，以各種創新模式保障農業的發展。

（三）加強對農民的科技培訓，提高農民的綜合素質。建設都市型現代農業，要在提高農民綜合素質和培育現代新型農民上下功夫，培育新時期多元化農業經營主體。要充分利用好農林局到街道、村培訓授課的機會、遠程教育系統以及各種協會，開展實用技術、技能培訓，增加農民科技意識的基礎上，加強對農民的法制、市場等知識的培訓，逐步培育一批既有文化、又懂經營管理，既敢闖敢干，又淳樸善良的新型農民。

（四）大力推行標準化農業生產，完善農業服務體系建設。引導各村門要結合各自的特色農業發展，努力提高農產品的市場競爭力。引導農產品生產加工龍頭企業和各類農產品生產協會組織開展無公害食品、綠色食品、有機食品認證及相關質量標準認證和衛生注冊認證，大力發展品牌農業。同時要加強對農產品質量檢驗檢測、畜禽防疫、綜合執法等方面建設，以完善的社會化服務體系推進十三五期間農業的發展。

（五）加強農業產業體系建設，打造現代都市特色農業。在建設好農業產業和加強農產品開發的同時，更要開發農業生態服務功能、美學功能和文化內涵等。具體結合當地的民俗文化、飲食文化、歷史文化、自然文化等文化產業和旅游產業的開發，形成農業產業、旅游產業、文化產業的滲透融合體系。特別要聚合旅游業發展的“吃住行、游玩購”六大要素，打造功能完善而且獨具特色的集農業產業開發、文化產業開發和休閑觀光為主的旅游產業相統一的農業觀光體驗園區。

新民街道辦事處

2015年3月26日

第五篇：區域農業可持續發展 教學設計

區域農業的可持續發展

——以美國為例教學設計

河北容城中學

薛輝第四節

第四節 區域農業的可持續發展

——以美國為例教學設計

河北容城中學

薛輝

（一）知識與技能

1、了解美國農業生產條件。

2、了解美國農業生產的特點。

3、了解美國農業可持續發展的對策。

（二）過程與方法

1．通過對美國本土地形、氣候的判讀，培養學生讀圖獲取地理信息的能力、綜合分析問題的能力。

2． 嘗試運用所學的地理知識和技能對地理信息進行整理、分析，并把地理信息運用于地理學習過程。

3． 運用知當的方法和手段，表達、交流、反思自己地理學習和探究的體會、見解和成果。

（三）情感態度與價值觀

1．激發學生探究地理問題的興趣和動機，養成求真、求實的科學態度，提高地理審美情趣。

2． 增強對資源環境、環境保護意識和法制意識，形成可持續發展觀念，養成良好的行為習慣。教學過程思路：

出示本課主題及教學大綱解讀

出示圖片（2014年美國農業出口額創紀錄、美國農產品出口量及位次、幾種世界出口量第一的農產品）

師：由以上資料我們可以判斷出，美國的農業相當發達，為什么呢？其中，最明顯的特點就是——美國農業生產地區專門化。（出示美國農業帶分布圖，引導學生認識個農業帶及分布地區）

師：那什么是農業地區專門化呢（出示概念）？

農業地區專門化指一個地區專門生產一種或多種農產品，并在全國范圍內形成專業生產區

師：美國農業生產形成農業地區專門化產區，但是，為什么要這樣分布呢？如果在乳畜帶的位置大規模種植玉米呢？可以嗎？ 生：（思考）

師：說到這，我們首先來回憶下農業的區位因素，分成兩方面：自然因素和社會經濟因素分別包括哪些內容（圖片）

師：現在我們就來看看美國的農業區位條件怎么樣。師：各小組結合地圖冊當中的美國本圖地形圖，本土氣候圖思考并討論以下問題美國的地形有什么特點？分為哪幾大地形區？ 這樣的地形對發展農業生產有何優越性？

平原上有哪一條大河流過？對農業發展有何作用？

美國本土大致處在什么緯度？有哪些主要氣候類型？其對農業發展有何影響？ 最后我們要找同學回答這樣一個問題，從地形、氣候、土壤、水源等方面分析，美國發展農業的自然條件。生：（略）

師：條件分兩方面，有利和不利

有利條件：美國地形分為三大縱列帶中部的大平原平坦開闊,土壤肥沃；密西西比河流在這經過，提供豐富的灌溉水源；

東部低矮的山地對來自大西洋的水汽阻擋不顯著，夏季降水較多，屬溫帶、亞熱帶氣候，水熱條件配合較好；有利于種植業如小麥、玉米、棉花和亞熱帶作物等的大規模、機械化種植。

西部山地熱量不足，降水較少，宜發展畜牧業。

不利條件：大平原南北貫通，冬季極地冷氣流可長驅南下，直達墨西哥灣，形成大風、雪、寒潮天氣，對南方亞熱帶作物造成凍害。師：總結美國農業生產的區位條件

1.本土位于北緯25°~49°之間，熱量充足,降水適宜 2.中部平原廣闊，地勢平坦,土壤肥沃 3.密西西比河、五大湖利于灌溉 4.地廣人稀，利于農業商品經營

師：好，我們現在看能不能解決剛才那個問題，如果乳畜帶大規模種植玉米，可以還是不可以？各小組討論兩分鐘，然后找同學回答。生：(略)師：很明顯不可以，之前在發的導學案我們也已經了解到，不同作物有不同的生長習性。玉米的生長習性就是喜溫，喜濕，喜光。而乳畜帶分布區，緯度偏高，氣候溫涼，土壤有較為貧瘠不適于玉米的生長和成熟，但適合多汁牧草的生長，因此，乳畜帶不能大規模種植玉米。

師：那么除了自然條件，還有什么原因影響著乳畜帶的分布呢？ 生：（略）

師：對，就是市場，乳畜帶位于東北五大湖工業區附近擁有巨大的牛奶盒乳制品的銷售市場。

這時乳畜帶分布地區和成因，那么其他農業帶的分布和成因就交由各組同學自己討論總結。師：（出示總結）師：我們知道個自然帶的分布既受自然區位因素的影響還涉及到社會經濟方面的因素影響，我們來看幾組圖片，同學們總結，美國農業生產受那些社會經濟條件影響。（出示圖片）

美國農業生產的社會經濟條件： 1.國內、國外市場廣闊

2.完整的儲運系統和交通網絡 3.國家政策與法規支持

4.機械化，大大提高勞動生產率 5.科技，如：農業科技、保鮮技術

師：好，我們思考下一問題：根據美國的自然條件，分析美國的農業生產地區專門化是否符合農業可持續發展的方向。（學生小組討論）生：（略）

師：美國農業帶的形成都是建立在當地自然條件基礎上形成的(當然也會受到社會經濟因素的影響)，充分利用了自然資源，符合因地制宜的原則，也是符合可持續發展方向的。

師：最后我們來看美國農業可持續發展問題及對策（出示圖片）了解美國20世紀30年代的沙塵暴。

1.分析造成沙塵暴的人為原因。——主要是過牧、過墾導致植被破壞。2．美國農業可持續發展的具體對策有哪些？

發展生態農業、有機農業、節水農業、精確農業、“處方”農業。（對生態農業、有機農業、節水農業略作解釋，“精確農業”留等以后GPS內容中說明）

3．具體了解“處方”農業： 課堂演練 小結