第一篇：美英政治制度比較

美英政治制度比較

李曉東

摘要：英美兩國同屬西方文明體系，兩國政治制度是也是文明的重要組成部分，對世界各國政治制度建設頗具影響。比較兩國政治制度的異同,有助于進一步認識西方政治文明，不斷借鑒西方西方政治制度模式，加快中國現代政治文明建設。

關鍵詞：英美 政治制度 比較

英國曾雄霸世界一時，經過兩次世界大戰的劫難，它已經雄風不再。但二戰后，英國重振雄風的努力從未停止過，英國資本主義的活力也未喪失殆盡，及至今日，它在國際格局中的地位和作用仍不容忽視。這些同幾個世紀以來英國在行政、立法和司法方面不斷發展和完善起的一套較為成熟的政治制度有極大關系，可以說，適應英國社會需要的政治制度是它雄霸世界的重要基礎。美國自1789年成立聯邦政府以來雖然只有 短短200 多年的歷史,但己發展成為舉世矚目的超級大國。與此同時，在繼承西歐民主思想的基礎上，同時結合現代資本主義發展的需要，形成了具有美國特色的政治制度，從而促進了美國社會的穩定和發展。英美兩國同是西方大國，又是西方文明的重要組成部分，兩國的政治文明不僅對本國而且對世界各國政治制度建設頗具影響。今天，中國在不斷加深“改革、開放 ”，并借鑒西方和世界各國的先進經驗致力于現代化建設。英美兩國在政治制度建設上的經驗對中國政治文明建設應該有一定的借鑒意義。比較兩國政治制度的異同，能夠加深對政治文明的理解，更加有針對性的加于借鑒。

一、英美兩國國家形式比較

國家是階級社會的產物,是統治階級實現統治的工具。國家一經建立 ,統治階級勢必要隨之建立起適應自身利益需要 的政權組織形式和相應的國家結構。這種與統治階級利益相適應 的政權組織形式及相應的國家結構就是 國家形式。國家形式包括了兩方面的內容,一方面是 國家政權機構的組織形式,即政體;另一方面是國家整體與部分、中央機關與地方機關之間的關系結構,即國家結構。

1、英美兩國政體比較。

政體指國家政權機構的組織形式。各國政體在形式上的差別主要表現為國家權力主體的設置、產生、組織、運行方式等方面。比如、在當代西方國家，有以議會立法機構作為權力主體的政體形式，也有以國家元首作為權力主體形成的政體。

當代西方國家的政體主要分為君主立憲制和共和制兩種。英國是西方最早實行議會君主制的國家。其政體經歷了從 1 7世紀末到1 8世紀上半葉數十年的形成和演變過程。英國資產階級通過與封建專制統治進行長期斗爭，于 1688年“光榮革命”后確立了君主立憲制。確立這一政體的法律依據主要是1689年頒布的《權利法案》和1701 年頒布的《王位繼承法》。其后，歷經演變，直到18 世紀，行政權才開始從國王手里轉到責任內閣手中。此后，英國議會、內閣、國王的地位及相互關系才最終確立下來并一直延續至今。美國是實行總統共和制的國家。這一體制的特點是：第一，總統掌握國家最高行政權，直接任命并領導內閣，內閣對總統負責，內閣中可不設總理職位。第二，在總統制政體下，行政機關與立法機關權力分離，并相互制約。

2、英美兩 國國家結構比較。

西方國家結構主要有兩種形式,即單一制和復合制。

英國是單一制國家。它有單一的憲法，有統一的國家最高權力機關，國民具有統一的國籍。國內各行政單位和自治單位均受中央政府統一領導，沒有脫離中央實行獨立的權力，對

外不具有國家的外部標志。在對外關系上是一個國際法主體。

美國是實行復合制中的聯邦制國家。它由許多州結合在一起組成聯盟國家。在內部事務 中,聯邦和各個州自成體系。它有在全國范圍行之有效的聯邦憲法，有全國共同的聯邦權力機關，各州也有自己的憲法及在本州進行活動的權力機構。聯邦和各州依憲法劃分各自的權力范圍。聯邦中央政府管轄全國的外交、軍事、財政、立法等事務，各州必須遵守聯邦憲法，并在不違反聯邦憲法的條件下制定本地區的憲法和法律，管轄本地區財政、稅收、文化、教育等項具體事務。聯邦對外是一個國際法主體。

二、英美兩國憲法比較

西方國家憲法中的基本原則是西方資產階級思想家關于國家、政府以及民眾等理論學說的總結，它主要包括：“主權在民”、“私有財產神圣不可侵犯”、“法治”、“分權與制衡”、“保障公民基本權利”等五項原則。這些原則在英美兩國憲法中都得到了體現。但由于兩國歷史背景和國情不同，其憲法也不盡相同。

英國是典型的擁有不成文憲法的國家，它的憲法體系極為寵雜，主要包括了各種憲法性法案,判例和憲法性慣例。正如一位學者所說：“英國的憲法是一 種機構、原則和實踐相結合的復雜的混合物”。它的特點是：成文與不成文相結合、人民通過法律規則取得他們的各種權利、議會的至尊、不明確的三權分立。

美國的憲法是世界上第一部成文憲法。在發展的過程中,美國憲法形成了四項主要原則：分權和制衡,聯邦制，權力有限的政府和司法審查。雖然這些原則依然是憲法的基礎，但通過正式修正、司法解釋、立法和慣例四種主要方法，憲法已有了很大改變。但正是這種改變才使它得以延續至今。

三、英美兩國立法制度比較

英美兩國的立法制度在大的原則方面大體相同,如天賦人權、主權在民等。在立法機關的構成方面，英美兩國都為兩院制，但英國的兩院制近乎徒有虛名，因為自2 0世紀初改革以來，英國上院的權利幾乎被剝奪殆盡，成了一個擺設。上院又稱貴族院，主要由世襲貴族、被封的終身貴族、上訴法院法官和教會主教等組成。下院稱為平民院、眾議院，議員由普選產生，每五年選舉一次。大選中獲多數議席的政黨為執政黨，其黨魁由國王任命為首相，組成內閣，內閣對下院負責并受其監督。

美國立法機關是國會，由參、眾兩院組成。國會每兩年一屆，眾議院議員任期兩年，到期全部改選，參議員任期6年，每屆 國會屆滿時改選1/3參眾兩院議員皆由選舉產生，參議員代表各州的選民，眾議員代表的是各選區的選民。參眾兩院地位和權力平等，立法權由兩院共同行使，任何一院通過的法案必須送交另一院通過，任何一院對另一院通過的法案都擁有絕對的否決權。

四、英美兩國行政制度比較

在現代西方政治制度中，由于行政權力不斷擴大,無論實行議會制還是總統制,政府都在現行政治體制中居于核心地位，議會的地位和作用較前下降了。

英法兩國在其政治體制中，都是行政權力優先，但兩國適應各自的國情，采取了不同的結構和方式。

英國實行的是二元行政體制。這種議會制下的二元行政體制是君主制長期演變的結果。原來由君主享有的權力逐漸轉移到政府和首相手中。國家元首雖然體現了國家和政權機構的連續性，但沒有權力也沒有辦法實施自己的政策，只能扮演一種象征性的國家元首角色。在英國,國王是世襲的國家元首，同時是政府首腦、國家武裝部隊總司令和英國國教世俗領袖。

但國王是“有職無權的虛君，有象征國家、保障憲法和維持平衡三種職能”。

美國實行的是一元制行政體制。總統由普選產生，握有重要的否決權，集國家元首、政府首腦和多數派政黨代言人于一身。

美國總統的行政首腦地位一方面來自憲法、成文法和習慣的規定，同時也要來自民選代表和公眾輿論的認可。美國憲法規定,總統由選舉產生，任期4年，連任不得超過一次。

五、英美兩國選舉制度比較

選舉制度是西方國家政治制度的一個重要組成部分，在推動民主化進程中的主要作用是 ：第一，選舉是目前西方民主國家的政府和議會合法存在的重要依據，也是表現公眾意愿的最好外部形式。第二，選舉制度的重要內容之一就是輪換制。這種在否定封建終身制基礎上建立起來的資產階級民主制，對防止專權、專制起到了積極的作用，此外，輪換制也是實現國家權力和平轉移的重要方式。第三，選舉制度有助于形成廣泛的民主意識，從而促進選民政治參與意識的加強。

與美國相比，英國的選舉制度有以下一些特點：

1、選舉費用較少。英國的選舉費用，包括各政黨的總部和各選區的競選費用，比起美國那種“有錢人的游戲”要遜色的多。

2、競選活動簡單。一般來說，英國的選舉制和選舉活動，倘以美國相比，都比較簡單：在選舉權方面，不存在美國那樣的法律障礙，不必通過文化測驗，不必付選舉稅，也沒有居住的期限。此外，沒有反對選舉的社會和種族壓力，選區的劃分也比美國更加公平合理。在大選中，電視所起的作用不如美國總統選舉中所發揮的作用大，對此政府有嚴格的規定。

3、選民的變動性增加。戰后以來，英國選民在選舉中的擺動呈現出不斷加大的趨勢，由此帶來選舉的不穩定性增加。

4、政治上的極端分子在選民中沒有市場。英國選民具有強烈的“保守主義”傾向，漸進改良是他們的最優先選擇。

選舉是美國政治生活中最引人注目的事件。美國選舉制度的特點是 ：

1、選舉費用較多。通常的說法是：在美國，選舉是“有錢人的游戲”，金錢是“選舉的母乳”；“沒有金錢就談不上競選”。競選的職位越高，經費需求越大。

2、競選活動復雜。如在候選人資格上，美國存在一系列復雜的規定。此外，電視在美國選舉中起著重要作用，以至形成美國獨特的“電視政治”現象。

六、英美兩國政黨制度比較

政黨在西方國家的政治制度中具有特殊地位，它與選舉、議會、內閣等制度有著密不可分的聯系，所以西方國家的政治又叫政黨政治。政黨作為社會政治生活的中樞,聯接著政治體制中的各種因素并廣泛深人地參與社會政治生活的各個領域和各個方面。政黨在英美兩國的政治生活中也發揮著重要作用。從體制上來說，英美兩國都屬于兩黨制，但他們又各具特點。例如，,盡管英國保守黨與工黨在政策綱領方面在近年來己逐步接近，但兩黨的差別，要比美國兩黨更加明顯。英國政黨組織嚴密，黨員眾多；美國兩黨則情況不同，沒有嚴格的投票紀律。美國的當選總統自動成為本黨代言人。執政黨掌握行政權，但不一定掌握立法權，國會中的多數議席往往被對立的政黨占有。競選失利的政黨處于渙散狀態，沒有嚴密的組織和當然的反對黨領袖。英國的議會內閣制的二元政黨體制則情況不同，在選舉中獲勝的政黨領袖成為當然的行政首腦，組織內閣，既掌握行政權，又掌握立法權。競選失利的議會第二大黨成為法定的反對黨，組織“影子內閣”，為下次大選中獲勝上臺做準備。通過以上對比英美兩國政治制度可以看出,英美兩國在基本的政治價值觀上有較為一致的地方，如政體與國家結構的歷史繼承制，立法和憲法原則上的“主權在民”、“私有財產神圣不可侵犯”、“法治”、“分權與制衡”、“保障公民基本權利”。執掌權力上的選舉制、輪換制，黨派制度上的多黨制，相對強權行政的制衡與限制等等；但基于兩國歷史和國情的不同，兩國在政治制

度上也存在著一些較為明顯的區別,這些區別體現了兩國尊重本國歷史和國情的“求實”精神。兩個發達資本主義國家的政治制度，既體現了人類政治文明發展到工業化、信息化時代的一些普遍價值，又體現了兩國依據各自歷史與國情的獨創性與創新性價值；它們既為世界其他國家政治制度建設提供了參照，又為自身政治文明發展和經濟科技發展提供了保障。對于處于工業化、信息化過程中，并致力于政治制度、政治文明建設和創新的中國來說，英美兩國的政治制度和政治文明同樣有著十分重要的參考價值和啟發意義。

參考文獻：

〔1〕 揚祖功等著《西方政治制度比較》 世界知識出版社

〔2〕 吳大英、張明澎主編《西方國家政治制度剖析》經濟管理出版社

〔3〕 周民鋒等主編《西方國家政治制度比較》華東理工大學出版社.學號：200830106042班級：行政管理081姓名：李曉東

第二篇：2015美、加、英、澳留學簽證新政策

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2015美、加、英、澳留學簽證新政策

隨著申請出國留學人數的增加，不少國家對國際學生也越來越重視，會根據情況為國際學生制定新政。準備2016年申請留學的同學來看看各國留學新政吧!美國簽證更便利

美國大學擁有全球數量最多、教學質量最高的高等教育機構，具有世界公認的高質量學習項目、教師、設施和資源。美國教育系統在院校、學術與社會環境、入學要求、學位項目以及可供學習的專業領域方面，提供無可比擬的選擇。留學簽證有效期也由目前的1年延長至5年，商務和旅游簽證將延長到10年。此外，學生畢業后，可在美申請為期12個月左右的工作機會，對后期申請和獲得h1b工作簽證大有裨益。

英國取消名校國際學生限額

2015年，英國政府宣布取消對英國高校的招生人數限制。該政策增加了中國學生進入頂尖英國院校的幾率。

取消高校招生人數限制，意味著英國頂級院校如牛津、劍橋將更加歡迎國際學生申請。除了醫學類等少數專業會有國際學生限額，絕大多數專業都不會對國際學生招收數量設置上限。更加緊密的政治和經濟聯系，對廣大赴英留學生來說，無疑是個利好消息。

澳洲多種途徑實現學業目標

學生在澳完成學業后，可申請短期畢業生簽證，在澳洲停留18個月，以便找到合適的工作機會。此外還可申請最多長達4年的畢業后工作(psw)簽證。如果學生所學專業和技能屬于澳大利亞就業市場緊缺的職業，學生畢業后也可以申請技術移民，長期留在澳洲工作和生活。

澳大利亞院校不僅開設種類齊全的課程供學生選擇，而且提供多種學習方式，澳大利亞教育體系的卓越之處在于其“殊途同歸”的學歷框架設計，國際學生就讀不同的課程路徑，均能實現學業目標。

加拿大豁免簽證擔保金

5月21日，加拿大留學簽證申請政策發生了顛覆性的變化，在留學簽證中一直困擾廣大中國學生和家長的三座大山——簽證擔保金總額、簽證擔保金歷史和出資人收入證明，都可以豁免了!舉例說明，如果申請人之前有加拿大或美國的任何類別的簽證記錄，包括探親、旅游、商務、留學，甚至轉機簽證，或持有有效美國簽證，可以完全豁免擔保金總額、歷史的要求，只需要支付一年的學費;或者提供相當于一年學費的資金證明，就可豁免對出資人的收入證明要求。

歐洲小語種課程

造就語言優勢

歐盟多數為高度發達國家，社會福利完善，教育質量高，學歷文憑含金量高，且多數國家的學校除了英語授課的課程之外，均有其他小語種的課程，能使學生擁有除英語之外的語言優勢，且歐盟早在2012年就推出了工作和居留許可證——“歐盟藍卡”，在簽證方面也是有著獲簽率較高，擔保金要求較低的優勢。

隨著中國今年“一帶一路”戰略即將全面啟動，對目前已有歐洲留學背景的海歸以及有意向選擇此方向的學生，無疑是一劑“強心針”，預示著將來會有更多的就業機會和更廣闊的發展平臺。

第三篇：暑期社會實踐報告(曹美英)

暑期社會實踐之幼兒助教

為了增加自己的社會經驗，豐富增自己的暑假生活，同時體會父母掙錢的不容易，2013年7月18日，我們在同學的帶領下來到了一所各方面都比較不錯的幼兒園進行了短期的社會實踐。這還是第一次集體參加暑期社會實踐活動，在放假前的幾天，緊張，興奮，期待，恐懼，各種復雜的心情充斥著我的大腦，時間一點一滴的在指縫流過，社會實踐就這樣攜帶著夏日的氣息向我走來，走進了我暑期屬于自己的第一片伊甸。濮陽藍天幼兒園是一所從事非營利性社會服務的民辦幼兒園，包括小班，中班，大班，學前班四個階段的小朋友。目前已有十幾年辦學經驗，在濮陽市也算是品牌幼兒園了。

一．實踐時間：2013年7月18日——2013年8月18日

二．實踐地點：河南省濮陽市藍天幼兒園

三．實踐對象：3—6歲小朋友

四．實踐目的：第一，勤工儉學，拓展自身的知識面；第二，豐富假期生活；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加個人在社會競爭中的經驗，擴大與社會的接觸面，以便在畢業后能真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

五．實踐過程：社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，讓我們更多去關注社會，了解形勢與政策的動態，認識自身，認識社會，是一個提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺。而參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識，增強

我們的社會責任感和社會適應能力，并且鍛煉了自己的能力。俗話說：“真理來源于實踐，實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結合。

當我們邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品和吸引人眼球的裝飾品以及幼兒幼兒大型的游樂場地，看到似曾相識的校園場景，我感覺回到了童年時光,進入了童話的王國,孩子們的世界。我和另外一個室友一起去擔任了一個中班的助教，這個班的孩子們大多是四五歲左右的。我們每天的工作流程是：早上七點半到幼兒園，等著小朋友們的陸續到來。他們大概九點到齊，每個小朋友見到老師或者是我們都會說：“老師好”，然后搬個小板凳在中班教室放下書包，拿出作業給我們改，我會批個日期再給他們布置新的作業。寫作業中途會集中一起喝水，上廁所，我還會糾正他們的不良坐姿。作業寫到十點半差不多都做完了，開始讓他們活動一下，先跟著音樂跳幾個舞，再放兩集動畫片看。電視播放的大多數是喜洋洋與灰太狼，有時也會放奧特曼。看完后，在中班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯，小朋友們坐在小板凳上，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺，我和老師也會在中班教室和小朋友一起睡午覺，之后將在下午三點起床。起來之后，小朋友會自己穿好鞋子，若有穿反的，我們會提醒他們換過來。他們然后從書包里拿出準備好的零食吃，我則開始給小女孩們梳頭。結束后，繼續拿出書包里的作業到中班教室寫作業，我依然會

給他們批改和重新布置。四點都差不多能寫完，我批個日期后，再布置家庭作業給他們。接下來，老師會給他們講一兩個故事，讀讀古詩，背背兒歌。最后，發玩具給小朋友玩。之后，孩子們會陸陸續續地被接走。等他們差不多都回家后，我也就結束了一天的工作。總之，我們的工作都是以小朋友們為主，并且我們寢室里的幾個人和幼兒園里的小朋友們漸漸地相處得融洽了，我們經常和小朋友們一起唱歌、玩游戲、捉迷藏，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,小孩子獨有的熱情真情，讓我分外珍惜。本以為他們知道的事情不多，可在和他們交流時，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄，應該在平時多了解一些知識，豐富自己的知識面，更好的學習。

路途是坎坷的，前途是光明的。每天過的很辛苦，但是卻是充實的，滿足的。想做一個老師不容易，想做一個好老師更是不容易，除了有較好的教師技能以外，更重要有好的教學方法和能夠與學生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你，而是敬畏你，相信你。這需要一個過程，但是你可以做的就是縮短其中的距離，時間，提高做事效率，選擇好的催化劑。

而在這一個月的工作中，我們與小朋友們是相處得很愉快，有時也會有些矛盾，對他們也有了部分了解：有些小孩子的玩性大，不容易迅速地進入學習狀態；還有一些小朋友學得快，忘的也快，很易受新鮮事物刺激；在面臨著這些問題時，我們會反復跟他們講道理，用微笑和溫暖的語言來與他們溝通交流。但是，有時耐心不夠也會小小

地責備一下，過后再告訴他們哪些地方不對。對于現在的教學理念是：在教育小孩子時不宜用體罰。就在這一個月的時間里，我們從幼兒園里的老師身邊學到很多東西。我明白要讓人接受一些東西，就得讓他們對這些東西感興趣。這一種能力對于一個老師來說是必不可少的。我認為，我可以多看看兒童心理學方面的書以及多多與他們相處，進入他們的世界當中，并結合實踐對小孩子的心理有更深入的了解，這樣對他們的行為也能有更合理的反應。幼師的最大心愿：就是讓小朋友從小有個良好的學習習慣和規律的生活，并懂得基本的禮貌，而孩子們的笑容，懂事就是幼師的最大滿足和快樂。我在這次實踐中，學會了剪各種可愛的動物剪紙，也順便把那些聲母，單韻母，復韻母等拼音常識記住了。以前對幼兒園的工作很模糊，以為就是帶著小孩子玩。這次真實體驗后才知道原來并不是那么簡單，要當一名合格的幼師還有許多東西要學。首先要有足夠的耐心和對幼教事業的真誠熱愛，還要有相關的理論知識。并且要會唱兒歌，跳舞編舞，剪紙，講故事的本領更是不可少。我想我會在以后的學習生活中更加注重培養這些方面的素養，為將來的教師職業多留一條路。這段與小朋友們的時光和經歷將會永遠銘記我們在心里。

可能這次實踐和我的專業沒有多大關系，但是我們的生活和成長都需要體驗，只有通過體驗，才會讓我們對一件事情有最原本的認識和感觸，才能從中獲得經驗和正能量。這次實踐不僅讓我得到了鍛煉，而且還學會了如何照顧小孩，如何與他們交流，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種快樂讓我感覺自己仿佛回到

了童年，此次社會實踐還算是成功的。我很開心在這期間，我收獲了感動和久違的真實；同時，在經歷了這樣一種和現在完全不同的生活后，讓我有了深刻感觸，更讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認知。這個暑假，通過切身體會，我感受到愛和成長。在今后我要參加更多的社會實踐，磨煉自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

六．實踐中的感想：近一個月的社會實踐，轉眼即逝，讓我得到了很多平時在學校里根本學不到的東西，而這些東西將讓我終生受用。1.交流是人與人之間加強感情的橋梁。期間，有被那些調皮的小孩氣到的時候，也有一直追著他們跑感覺很累的時候，這都是我面臨的問題。但經過調整和摸索后，我們找到了問題的根源，開始有針對性的進行改善，用微笑和溫暖的語言來和大家溝通，效果有了很大的轉變，因為照顧小孩最需要的就是耐心。2.要對自己有信心，大膽的說“我能行”。在整個實踐過程中，結交了很多朋友，思想上和行動上都得到了很大程度上的成熟，感覺自己長大不少。無論做什么事情都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想，關心別人，支持別人。

社會實踐的帷幕漸漸落下了。這期間，我真的學到了很多，除了助教這一職業有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學到了很多。也在不斷地鍛煉充實自己，比如說堅強，比如說對陌生地方的適應，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點，比如??為時一個月的實踐，也從另一個側面檢驗

了自己的學習情況，培養了自己發現問題，分析問題，解決問題的能力，這次實踐經驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學習中應該怎樣去彌補和提高。“實踐是知識的源泉”，這句話的確是真理。我認為我們應該多實踐，這樣才能為我們以后的就業求職積累豐富的經驗，打好堅實的基礎！就如每個人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的喜怒哀樂。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。

第四篇：馬美英同志事跡材料

馬美英同志系通過2007年全省公務員考試參加法院工作，自從參加法院工作以來她就工作在民事戰線，作為書記員她立足本職，服從庭長、審判人員的工作安排，克服各種困難全面的完成了各項司法輔助工作，為民一庭的工作做出了突出的貢獻，得到了領導和同志們的充分認可。

一、牢記宗旨，不斷提高自身的政治理論素質

作為一名年輕的共產黨員馬美英同志時刻不忘政治理論學習，努力提高自身素質。首先她充分認識到了政治理論學習的緊迫性和重要性，于是她靜下心來，不浮不燥地搞好理論學習，刻苦鉆研了司法為民的豐富思想內涵和實踐意義，切實提高自身的素質。

二、刻苦鉆研，切實提高業務素質

作為一名剛剛進入法院工作的新人，她將自己放在初學者的位置上，她認真的審視自己，正視自己在理論、實踐上存在的諸多不足，虛心向老同志學習，注意充實工作經驗，注重理論知識的學習，利用業余時間參加了自考法律專業的學習，注重將學到的知識用到實際工作中，出色的完成了2008年的各項工作。同時她還積極將實踐中總結的經驗教訓形成書面材料上升為理論，發表在各級網站，與同行們共同研究，共同進步，2008年先后發表了4篇調研、法宣。

三、立足本職，全面完成各相司法輔助工作。

作為民一庭的書記員，在案件多、人員少的情況下，她在完成送達工作的同時，負責庭內的退費，以及各項材料的撰寫，對于剛剛接觸法律工作的她撰寫各項材料難度很大，但她憑著一股對工作的執著，利用業余時間查找資料，虛心向老同志求教，一年來，她在文筆得到了很好的鍛煉的同時亦為民一庭的工作緩解了很大的壓力。另外民一庭的案件有好多當事人不好找，送達困難，為了順利完成送達工作她經常利用早晚、周末的時間進行送達，如在2008年末我庭連續受理了20余件物業費糾紛，當事人非常難找，加之受審限限制，為了及時送達，馬美英同志連續一周起早到當時人家進行送達，以一種不怕苦的韌勁贏得了當事人的信賴，同志們的認可。

四、時刻堅持秉公司法、廉潔司法、文明司法。

作為書記員，市接觸當事人最早、最多的，書記員的素質市法院給當事人的第一印象，她充分認識到這一點，在具體工作中，馬美英同志牢固樹立“文明合法”的執法理念。堅持以法服人，以理服人，曉之以理，明之以法，動之以情，讓當事人自覺地以法律為準繩來規范自己的行為。堅持依法辦事，嚴格執行程序法和實體法。接待當事人時她做到文明有理，耐性細致，從而得到了但是人的信任，為民一庭工作的順利開展做到了應有的貢獻。

馬美英同志在工作中雖然取得了一定的成績，但她深知做一名法律工作的初學者還有很多差距和不足，在今后的她將繼續不斷的學習新知識和黨的各項方針政策，繼續加強職業道德修養，找出差距，克服不足，把公正與效率做為其行動的指南，做一名讓領導放心、讓群眾滿意的好書記員，以更優異的成績來回報組織的信任和重托。

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第五篇：董美英老師總結的

董美英老師總結的，個人感覺很好，以前在這方面總記混，現在看一遍就記住了，特推薦給大家分享。首先看書上三個費用值：ＢＣＷＰ已完成工作預算成本＝已完工程量×預算成本單價

ＢＣＷＳ計劃完成工作預算成本＝計劃工程量×預算成本單價

ＡＣＷＰ已完工作實際成本

個人感覺拗口，特根據方便記憶的重新整理（理解記憶）：

BCWP掙得值：站在承包商的角度，就是掙到口袋多少錢，怎么和發包商計算工程款，這個就是掙得值。指某一時間已完工作（或部分工作）量×已批準認可預算價＝ＢＣＷＰ（掙得值）

BCWS應得值：按施工計劃指某一時間計劃工作（或部分工作）量×已批準認可預算價＝BCWS（應得值）ACWP實際成本：就是實際工作量實際成本。

掙值法：為什么叫掙值法，就是拿掙得值與其他兩個值比較

四個指標：成本偏差ＣＶ＝ＢＣＷＰ（掙得值）－ＡＣＷＰ（實際成本）

簡寫：Ｃ＝Ｂ－Ａ（容易記憶）CBA容易上口，Ｂ＼Ａ后面都一樣

負，超支；正 節約。

進度偏差ＳＶ＝ＢＣＷＰ（掙得值）－ＢＣＷＳ（應得值）

簡寫：Ｓ＝Ｐ－Ｓ（容易記憶）SPS 好記容易上口，P＼S前面都一樣

負 進度落后；正 進度提前

成本績效指數：ＣＰＩ＝ＢＣＷＰ（掙得值）／ＡＣＷＰ（實際成本）

簡寫：Ｃ＝Ｂ／Ａ

大于１節約，小于１超支

進度績效指數：ＳＰＩ＝ＢＣＷＰ（掙得值）／ＢＣＷＳ（應得值）

簡寫：Ｓ＝Ｐ／Ｓ（容易記憶）SPS 好記容易上口

大于１ 進度提前，小于１ 進度落后

總結：大于1，為正——————提前、節約就好!