第一篇：中衛市2009年中職招生工作總結

中衛市2009年中職招生工作總結

中衛市教育局

今年以來，按照自治區教育廳及市委、市人民政府的安排部署，中衛市教育局高度重視中職招生工作，堅持把落實中職招生工作做為推進全市職業教育加快發展的首要任務，加強組織領導，加大落實力度，全力完成教育廳下達的中職招生任務，取得了明顯實效。

一、基本情況

今年我市共有初三畢業生14859人，其中沙坡頭區5804人，中寧縣5012人，海原縣4043人。教育廳下達我市中等職業學校招生計劃6000人，其中中衛職業技術學校2000人，中寧縣職業中學2200人，海原縣職業中學1800；東西部合作辦學輸送生源2900人，其中中衛市教育局（沙坡頭區）700人，中寧縣教體局400人，海原縣教體局1800人。

截至目前，全市共完成中職招生任務3885人，占下達計劃64.8%，其中中衛職業技術學校招生2018人，中寧縣職業中學1060人，海原縣職業中學807人，完成率分別為100.9%、48.2%、44.8%；東西部合作辦學任務共輸送3049人，完成率105.1%，其中中衛市教育局675人，中寧縣教育局335人，海原縣教育局2039人，完成率分別為96.4%、83.8%、113.3%。

二、主要措施

1、加快建設中衛職業技術學校暨實驗實訓基地，為擴大中等職業教育規模奠定堅實基礎。為擴大中等職業教育規模，滿足經濟社會發展對技能型、實用型人才的需求，根據中央關于大力發展職業教育的總體部署和自治區黨委、政府提

出的“一個地級市建好一所中等職業院校和一個實訓基地”的總體要求，中衛市委、市政府果斷決策，決定建設學生規模為7500人的中衛職業技術學校和為全市職業教育提供實習實訓服務的實訓基地。項目占地506畝，規劃總建筑面積8萬平方米，一期建筑面積65846平方米，概算投資1.6億元，包括17個建筑單體（三棟教學樓、三棟實訓樓、三棟實習車間和辦公樓、遠程教學樓、培訓樓、師生公寓樓、餐廳、動力車間）。決策作出后，市委、政府即按照定責任事項、責任單位、責任人、責任時限的四定原則，與教育部門簽訂了目標責任書、重點建設項目完成承諾書。要求市教育局全力以赴，抓好學校建設工作。學校及實訓基地建設于2008年4月20日正式開工建設。在建設過程中，市委、政府先后召開常委會、常務會、市長辦公會、專題會、現場辦公會等20多次，專題研究、現場督辦解決建設中的問題和困難。尤其在財力十分困難的情況下，市政府通過整合市財政資金、拍賣原職教中心資金、土地出讓金、銀行貸款等途徑，共籌集投入資金1.06億元，中央和自治區先后投入專項資金和實訓設備配套資金3250萬元，保證了建設工程的順利推進。在此基礎上，市教育局抽調得力干部10余人組成建設指揮部，駐在工地，指揮協調工程建設，監督工程質量。自治區王正偉主席、劉慧副主席、楊春光常委、蔡國英常委、人大馮炯華副主任等領導先后到學校建設現場調研指導工作，給予很大鼓勵和支持，堅定了我們抓好學校建設的信心和決心。經過一年艱苦奮戰，2009年4月30日，中衛職業技術學校暨實訓基地全面完工，并于5月15日投入使用，2852名學生（含電大1102名）遷入了新校區。

擴大職業教育規模，質量是根本，專業是基礎。為此，我市在抓好學校建設過程中，面向本市及全國兩個市場，科學設置專業。我們緊緊圍繞市委、政府“工業立市、人才強市”的戰略要求，立足我市旅游、造紙、釀酒、冶金等重點支柱產業發展對技能型人才需求的實際，著眼國家經濟社會發展對技能型人才需求

大的廣闊空間，在辦好長線專業的基礎上，量身打造了以現代服務業和現代制造業為主的旅游服務與管理、電子電工與自動化、金融財會、機電技術、數控技術、音樂藝術等8類20個專業，形成了以中等職業教育為主體，電大本專科教育和短期培訓共同發展的教育格局，采用全日制教學、學分制和“雙證”、“多證”等管理制度，基本滿足了不同層次學生的教育需求。同時，積極報請自治區編辦同意，為中衛職業技術學校新招聘專業教師67名，并競聘選調了部分文化課教師，使學校教師總數達到了202人。為進一步解決專業課老師緊缺的問題，今年9月，經市政府常務會研究決定，為中衛職業技術學校招聘50名專業課老師，招聘計劃已上報自治區人事廳待批復。新招聘老師到位到后，將進一步充實學校專業課老師隊伍，為擴大中職招生規模，提高職業教育辦學質量和效益奠定堅實的基礎。

2、加強領導，統籌安排中職招生工作。為有效落實中職招生任務，我市以初三畢業學生升學率達到93%為目標，加強組織領導，統籌安排普高、職高招生，合理調配生源。一是健全領導機構。高中階段招生，職高是難點。為此，市政府專門成立了分管領導任組長，教育、廣電等相關部門負責人為成員的中職招生工作領導小組，建立和完善部門聯席會議制度，適時召開中職招生工作會議，專題研究部署中職招生工作，及時研究解決中職招生工作中存在的困難和問題。市、縣教育（體）局及所轄學區、相關學校分別成立了相應的領導機構，以層層簽訂中職招生目標責任書的形式，將中職生源輸送任務明確落實到各九年制學校、農村完中和直屬初級中學，各學校根據本校初三畢業生實際，將輸送任務進一步分解落實到班，責任落實到人，嚴格實行包保責任制，確保完成輸送任務。二是統籌招生任務。按照國家和自治區關于中等職業教育與普通高中招生規模比例要大體相當的要求，中衛市教育局和中寧縣、海原縣教體局堅持統籌中等職業教育和普通高中招生，將中職招生任務納入沙坡頭區、縣高中階段教育招生總體計劃，安

排相關學校提前做好生源摸底工作，并對相關學區、學校初三畢業生生源的變化、現狀進行科學分析，合理調控職普學生生源，將生源增量部分重點傾向中等職業學校，統一制定招生計劃、招生政策和招生辦法，適時做好分流學生動員引導及錄取工作，為有效完成中職招生任務提供了可靠保證。三是實行靈活招生。市、縣教育主管部門和中等職業學校在重點抓好初中畢業生招生的基礎上，積極引導往屆未升學的初中畢業生，應屆、往屆未升學的高中畢業生、復員退伍軍人接受職業教育或技能培訓。市教育局、中寧縣、海原縣教體局還主動與勞動就業部門和企業聯系，為農民工進城務工做好勞動力轉移培訓工作，為本市美利紙業、昊豐偉業、中寧紅寶集團等企業提供訂單式培養和委托培訓、定向培訓，進一步擴大了中職招生范圍，拓展了中等職業學校生源。

3、加大宣傳力度，切實做好招生服務工作。市、縣教育主管部門和中等職業學校運用報紙、會議、專題片等多種形式，廣泛深入地宣傳中等職業教育的重要意義和發展前景。并利用暑假及中考結束的有利時機，由局領導、職業學校及輸送生源學校校長帶隊，組織招生老師組成中職招生宣傳隊，分組深入社區、村隊和農戶家中面對面地做學生特別是學生家長的思想工作，引導他們轉變思想觀念，積極送子女接受職業教育，取得了良好的宣傳效果。同時，市職業技術學校和中寧縣、海原縣職業中學還在本校及邊遠學區專門設立了招生咨詢處，設立了招生熱線，及時公布招生計劃和招生信息，準確答復學生和家長的咨詢，幫助報考學生及家長了解學校及專業設置情況，指導學生填報志愿，優化新生錄取信息管理工作，及時為新生辦理入學手續，進一步提高了招生服務質量。

4、加大落實力度，全力推進中職招生工作。中考結束后，市教育局為進一步加快中職招生進度，進一步增補措施，全力推進中職招生工作。一是加強政策引導。在中衛職業技術學校設4個綜合高中班，計劃招收218名學生，所招新生注冊雙學籍（職高、中專），享受中職助學金。并以今年秋季學期開始，國家將

逐步減免中等職業學校涉農專業學生和農村戶口學生學費為契機，及時深入地宣傳以上優惠政策，引導未升入普通高中的初中畢業生進入市職業技術學校就讀。二是嚴格執行普通高中招收擇校生“三限”政策。要求普通高中學校不得以任何理由違反“三限”政策，特別是在招收擇校生人數上，決不允許突破限定人數。對違反“三限”政策規定的學校，將嚴肅追究學校領導的責任，并責令限期糾正。三是嚴禁沙坡頭區各完全中學、初級中學和九年制學校招收初三復讀生。開學后，市教育局按照沙坡頭區各相關學校初二期末在校人數進行核查，對違規招收初三復讀生的學校，直接追究該校校長的責任，同時限期將違規招收的復讀生送交市職業技術學校。四是對沙坡頭區各完全中學、初級中學和九年制學校中職生輸送情況進行專項考核。對完成或超額完成輸送指標的學區和學校，在年終給予表彰獎勵；對完不成任務的學區和學校，在年終綜合考核中視情扣分；對完成任務差距大，輸送生源排名倒數第一的學校校長視其情況進行組織處理，倒數第二、三名的校長誡勉談話并通報批評，倒數一至五名的學校及校長取消當年評優評先資格。

截至目前，中衛職業技術學校共招入新生2018人，電大招入新生477人，在校學生總人數達到4981人。

5、推進東西部聯合辦學，積極做好生源輸送工作。今年以來，市職業技術學校進一步加強與山東煙臺、福建廈門、福州以及上海等省市職業院校聯合辦學工作，先后向合作學校輸送生源245人。同時與揚州中德技師培訓學院進行了多次深度對接交流，達成了互派教師交流培訓、輸送學生、貼牌、發證等方面的合作事項，確定輸送學生200名，向上海振華外經職業學校、煙臺開發區職業技術學院、山東工業技師學院等院校輸送230人。中寧縣、海原縣職業中學經過認真考察，與山東、福建、天津等省市20多所職業院校達成了聯合辦學協議。截至

目前，已輸送生源2374人。全市職業學校初步形成了以合作辦學拉動招生就業，促進辦學效益提升的良好局面。

總之，今年我市中職招生工作取得了一定成效。但受職業教育起步較晚，學校師資不足，辦學經費緊缺，部分群眾思想觀念滯后等因素影響，中職招生工作仍存在組織生源困難、群眾送子女接受職業教育的積極性有待進一步提高等問題。對此，我們將在下一步工作中積極爭取上級領導和社會各界的支持，采取更加有效的措施，進一步提高職業學校的辦學質量和效益，不斷擴大中等職業教育規模，努力促進我市職業教育健康、持續、快速發展。

二00九年十月十五

第二篇：中職招生工作總結doc（模版）

沙子一中中職招生工作總結

在各級黨委、政府和上級主管部門的正確領導和關心支持下，我校認真貫徹落實科學發展觀，全面實施素質教育，緊緊圍繞辦學目標，全面推進畢業生就讀中職學校和普通高中工作。現將我校中職招生工作總結下：

一、提高認識、加強宣傳

我們深刻認識到，老師、學生及家長對職業教育認識的真正提高，中職招生工作才能達到理想的效果。所以，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教師、學生及家長對職業教育的認識列為宣傳重點工作，首先把提高教師的思想認識作為關鍵，使其充分認識到做好中職招生是我們肩負的神圣使命和光榮任務，是對學生未來和社會發展高度負責的真切體現，也是響應國家為普及高中階段教育、提升全縣教育發展水平應做出的積極貢獻。我校把這種思想教育貫穿于平時的教師學習和學生教育，達到了思想上的高度統一，從中職春季招生以來，在平日工作中，我們積極主動地加強職業教育宣傳，組織了學生座談會，家長座談會，拉起了中職宣傳的橫幅。讓職業教育觀念更好地為學生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎。

二、抓住時機，及時動員

根據招生政策，今年我縣可以進行中職春季招生，春招學生可提前半年畢業，許多學生與家長會放棄中考提前升入職高就讀。這個階段是我們招生成敗最為關鍵的時段，這一步工作最難做，家長對春招是不理解的，他們都想讓子女完成初中階段的教育，部分家長只認可普通高中的觀念根

深蒂固。對此，我們學校行政于3月份召開2012年中職招生會議，確定招生教師，制定職高招生工作和獎勵方案；召開畢業生動員會和家長會；請職校招生人員到對學生和家長關心的問題給予解答或解釋；利用中職畢業成功的學生的事例進行宣傳。

中考結束到分數線劃定前，這個階段是一個等待階段。對于那些中考成績中等的同學來說，他們此時正處在茫然的期待中。這時，班主任和老師是他們最信任的人。我們學校安排老師主動的去電話聯系獲家訪，給他們安慰、鼓勵和引導。學期考試結束，普通高中分數線劃定，我們也開始了中職的秋招工作，針對學生和家長的心理，我們根據平時了解的信息，先動員有就讀意向的學生，再動員其他的學生。這時候是我們學校老師工作最為辛苦的時期，我們充分發揮本地方老師的優勢，利用各種社會力量，耐心細致的做家訪工作。7月畢業結束后，我們對又未進職校的學生再一次做動員工作，盡可能的讓他們進入中職學校。

三、確立工作目標

讓所有畢業生都不放棄學業，能讀普高讀普高，上不了普高讀中職，是我們永遠不變的追求。我們確立的目標不單純是上級分配給我們的招生任務指標，它還是一個讓地方群眾滿意的目標，讓一屆又一屆畢業生走上適合自己人生道路的目標。因此，完成任務讓領導滿意；安排好學生讓家長滿意；做好工作讓學生滿意就是我們的目標。

四、團結協作、一體作戰

為了能更好的搞好今年的中職招生工作，我們統籌規劃，制定方案，按照工作分配，大家各施其職，又團結協作。工作開始，我們成立了中職

招生領導小組，但這是為了完成今年中職招生工作的互相配合、互相協作的關系。我們實行初步按老師在一個區域的影響分片到組，再以組為單位，具體到人；把中職招生指標硬性的分配的班主任的頭上。第一階段，我們每天早上開會研究學生情況，初次普遍家訪摸底動員、招生，對學生的家庭成員、家庭環境、社會關系等做一一的調查了解，根據每天各組的動員情況，下午電話向學校報告，學校匯總情況。第二階段，我們再安排經驗豐富，家長信任度高的老師從不同角度多方面進行宣傳動員。同時，我們還利用學生和班主任的關系，安排班主任電話聯系，了解學生想法，做一些動員工作。實行雙線聯系，多方面動員。

和往年一樣，中職招生工作是辛酸的，我們做了大量的宣傳動員工作，完成了縣下達的學生就讀中職任務，在中職招生上有了較好的開頭，能給黨委政府和教育部門領導一個較好的交代。

沙子一中 2013年9月

第三篇：中職招生工作總結doc

洗馬鄉團林學校2012年中職

招生工作總結

在高中階段普及驗收年的特定背景下，縣政府、縣教科局對今年的中職招生工作的重視程度比以往的所有年份都要高。2012年，我校認真貫徹縣政府[2012]140號文件精神和湄教科字【2012】101號文件精神，提高認識，強化舉措，積極扎實的作好中職招生工作.全校97名初中畢業生，有22人升入高中就讀，我校中職招生指標為46人，有14人就讀于湄潭縣職業高級中學本部，11人就讀于省內聯辦校，16人就讀于省外聯辦校，4人就讀于省內中職，2人就讀于省外中職學校，總計中職招生47人，后期動員仍在進行中。現將我校一些做法簡單向大家匯報如下：

一、提高認識、加強宣傳

我們深刻認識到，老師、學生及家長對職業教育認識的真正提高，中職招生工作才能達到理想的效果。所以，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教師、學生及家長對職業教育的認識列為宣傳重點工作，首先把提高教師的思想認識作為關鍵，使其充分認識到做好中職招生是我們肩負的神圣使命和光榮任務，是對學生未來和社會發展高度負責的真切體現，也是響應國家為普及高中階段教育、提升全縣教育發展水平應做出的積極貢獻。我校把這種思想教育貫穿于平時的教師學習和學生教育，達到了思想上的高度統一，從中職春季招生以來，在平日工作中，我們積極主動地加強職業教育宣傳，組織了學生座談會，家長座談會，拉起來中職宣傳的橫幅，聯系我校所在的團結村村委會、雙合村村委會協助我們做好家長的宣傳，讓職業教育觀念更好地為學生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎。

二、抓住時機，及時動員

根據招生政策，今年我縣可以進行中職春季招生，春招學生可提前半年畢業，許多學生與家長會放棄中考提前升入職高就讀。這個階段是我們招生成敗最為關鍵的時段，這一步工作最難做，家長對春招是不理解的，他們都想讓子女完成初中階段的教育，部分家長只認可普通高中的觀念根深蒂固。對此，我們學校行政于3月份召開2012年中職招生會議，確定招生教師，制定職高招生工作和獎勵方案；召開畢業生動員會和家長會；請職校招生人員到對學生和家長關心的問題給予解答或解釋；利用中職畢業成功的學生的事例進行宣傳。

中考結束到分數線劃定前，這個階段是一個等待階段。對于那些中考成績中等的同學來說，他們此時正處在茫然的期待中。這時，班主任和老師是他們最信任的人。我們學校安排老師主動的去電話聯系獲家訪，給他們安慰、鼓勵和引導。學期考試結束，普通高中分數線劃定，我們也開始了中職的秋招工作，針對學生和家長的心理，我們根據平時了解的信息，先動員有就讀意向的學生，再動員其他的學生。這時候是我們學校老師工作最為辛苦的時期，我們充分發揮本地方老師的優勢，利用各種社會力量，耐心細致的做家訪工作，有的學生家，我們家訪五六次，直到家長放心、學生滿意的上了職高學校。7月28日，中職招生結束，我們對又未進職校的學生再一次做動員工作，盡可能的讓他們進入職高學校。

三、確立工作目標

讓所有畢業生都不放棄學業，能讀普高讀普高，上不了普高讀職高，是我們永遠不變的追求。我們確立的目標不單純是上級分配給我們的招生任務指標，它還是一個讓地方群眾滿意的目標，讓一屆又一屆畢業生走上

適合自己人生道路的目標。因此，完成任務讓領導滿意；安排好學生讓家長滿意；做好工作讓學生滿意就是我們的目標。

四、團結協作、一體作戰

為了能更好的搞好今年的中職招生工作，我們統籌規劃，制定方案，按照工作分配，大家各施其職，又團結協作。工作開始，我們成立了中職招生領導小組，但這是為了完成今年中職招生工作的互相配合、互相協作的關系。我們實行初步按老師在一個區域的影響分片到組，再以組為單位，具體到人；但沒有把招生指標硬性的分配的老師的頭上。第一階段，我們每天早上開會研究學生情況，初次普遍家訪摸底動員、招生，對學生的家庭成員、家庭環境、社會關系等做一一的調查了解，根據每天各組的動員情況，下午電話向學校報告，學校匯總情況。第二階段，我們再安排經驗豐富，家長信任度高的老師從不同角度多方面進行宣傳動員。同時，我們還利用學生和班主任的關系，安排班主任電話聯系，了解學生想法，做一些動員工作。實行雙線聯系，多方面動員。

和往年一樣，在家長沒有見到中職利益的團林山區，中職招生工作是辛酸的，我們做了大量的宣傳工作，不顧狂風暴雨，爬山涉水，天不見亮而起，深夜卻未能歸，然而中職招生卻收效甚微。幸運的是今年有47個學生就讀了中職學校，改變了他們的人生；同時我校完成了縣里給我們的招生指標，在中職招生上有了較好的開頭，能給黨委政府和教育部門領導一個較好的交代。

洗馬鄉團林學校

2012-9-7

第四篇：中職招生工作總結doc

兩河鄉2011年中職招生工作總結

201年，我鄉認真貫徹縣委、縣政府關于抓好中職招生工作的文件精神，提高認識，強化舉措，積極扎實的作好中職招生工作.全鄉名初中畢業生，有人正線升入高中就讀，線下生14人中有13人進入我縣中職學校，1人在綿羊職業技術學校就讀。現將我校一些做法簡單向大家匯報如下：

一、提高認識、加強宣傳

我們深刻認識到，學生及家長對職業教育認識的真正提高，中職招生工作就很難達到理想的效果。所以，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高學生及家長對職業教育的認識列為宣傳重點工作，首先把提高干部職工的思想認識作為關鍵，使其充分認識到做好中職招生是我鄉肩負的神圣使命和光榮任務，是作為一鄉父母官對學生未來和社會發展高度負責的真切體現，也是響應國家為普及高中階段教育、提升全縣教育發展水平應做出的積極貢獻。鄉政府把這方面思想教育貫穿于平時每次村三職干部大會，達到了思想上的高度統一，并使干部職工和三職干部在平日工作中，能夠自覺、主動和創造性地加強職業教育宣傳，組織開展豐富多彩的教育宣傳活動，使職業教育更念較好地為學生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎。

二、加強領導，強化中職招生工作措施

中職招生工作開始后，為確保中職招生任務圓滿完成，我鄉著力強化了九個方面措施：一是加強領導。鄉政府成立了由鄉黨 1

委書記崔軍為組長鄉長孫瓊英為副組長的中職招生領導小組，小組成員明確職責，明確對象，明確目標，實行領導小組成員包案制。二是摸清對象。通過7月26日第二輪摸底，我校14名線下生中8人已經到職中報名，1人已確定到綿羊高職就讀，1人因十多年前舉家前往漢源縣無法聯系，尚有4名學生因種種原因不愿到中職就讀。

第五篇：2011中職招生工作總結

2011年中等職業教育工作總結

根據市、縣教育局有關2011中等職業學校招生文件精神，我校今年中職招生工作堅持從大局出發，學校領導認識到位，組織到位，措施到位，落實具體分工，較好地完成了中職送生任務，現將工作開展情況簡要總結如下：

一、畢業生去向調查情況如下：

2011年春季學期畢業班學生數為183人，畢業生去向情況：

1、高中招生人，其中，畢業生考上賀州高中2人，考上昭平中學21人，昭平中學擇校生2人。

2、賀州市屬中等職業學校為61人，其中就讀縣職教中心25人；就讀梧州經濟干校1人；就讀西南中專11人；就讀桂東機電工程學校4人；就讀賀州東南理工學校3人；

3、賀州市外的中等職業學校17人。

二、工作情況回顧

（一）統一思想，提高認識，加強領導，周密部署

1、多次組織校領導班子成員及畢業老師召開專門會議，詳細傳達、認真學習縣局文件精神，站在講政治的高度，充分認識此項工作的重要性。

2、制定學校的中職送生攻堅方案，采取有效的措施，努力完成2011年高中、中職送生任務。

3、為加強高中、中等職業送生工作的領導，認真落實行政會議精神，安排專人負責，成立了以莫校長任組長的中等職業教育招生工作領導小組。

4、認真組織畢業班學生進行升學與理想教育，進行愛國、愛家鄉、愛崗位的教育，積極動員畢業班學生參加中考，參加中考人數逐年增多，今年中考上賀高人數有了新的突破，上重點中學人數完成了縣局劃定的目標數。

5、積極宣傳我縣示范性高中--昭平中學，今年上重點中學考生，全部報讀昭平中學，加大對昭平五中的宣傳力度，很多考生報讀了昭平五中。

5、積極動員畢業班學生就讀市內中等職業技術學校，特別是動員他們就讀縣職教中心；近三年來還對已就讀縣職教中心的學生進行跟蹤調研，了解他們的學習動向，對畢業班學生宣傳在讀職教中心優秀的同學代表。

2011年是全區職業教育攻堅工作的關鍵一年，總結經驗教訓，將進一步加強領導，提高責任意識，明確責任，切實抓好宣傳動員工作，確保來年高中、中職送生任務的順利完成。

2011年9月