第一篇：四年級環境教育試卷

四年級環境教育試卷

一、填空

2、動物是人類的朋友，3、大氣、海洋和陸地之間水的往復運動過程，稱為

4、。

5、人們把。

二、判斷：

1、乘坐公共交通工具，合作乘車，或者步行、騎自行車，都是“綠色出行”。（√）

2、節約是環保，拒絕穿裘皮服裝是環保，將一件衣服搭配穿出不同的感覺也是環保。（√）

3、海洋里的鯨，陸地上的大象和犀牛，并沒有因人類的捕殺而大量減少。（×）

三、選擇

1、亂扔廢電池會產生（③）

①大氣污染 ②白色污染 ③重金屬污染 ④光污染

2、我國規定的“綠色食品”是（④）

①天然食品 ②無污染的天然食品 ③綠顏色食品④安全優質無污染的農產品及其加工品，經有關部門監督和檢驗，獲得國家對“綠色食品”

3、我國目前的森林覆蓋率是（）①13% ②14% ③24% ④34%

4、吸煙容易導致（②）

①貧血 ② 呼吸系統癌癥和心腦血管系統疾病 ③營養不良 ④消化系統疾病

5、每年的3月（④）日是我國的植樹節。①9 ②10 ③11 ④12

四、連線

世界糧食日每年的6月5日 世界水日每年的10月16日 世界環境日每年的3月22日 世界無車日每年的5月31日 世界無煙日每年的9月22日

五、簡答題

請列舉為保護環境我們能做的事。（至少五件事）

第二篇：一年級環境教育試卷

2013-2014學年第二學期一年級環境教育試卷

班級姓名成績

一、是非題：(正確的打“√”，錯誤的打“X”)

1、隨地吐痰會弄臟環境，是一種不衛生、不文明的不良行為。()

2、地球上熱帶、溫帶分布了大量植物，而寒帶沒有任何植物。()

4、海洋里的鯨，陸地上的大象和犀牛，都因人類的捕殺而大量減少。()

5、“洗土”就是把未污染的土壤覆蓋在污染的土壤上。()

6、地球表面平均每100年才能生成約10厘米厚的土壤層

7、蛔蟲是一種常見的寄生蟲，對人體健康危害不大。()

8、冬季鍛煉能防病健身。()

9、燃放煙花鞭炮易炸傷人體，引起火災，產生噪聲，釋放煙霧，污染環境。

()

10、喝了生水易生痢疾、肝炎和傷寒，影響健康傷身體。()

11、戶外活動能呼吸室外新鮮空氣，解除疲勞，使大腦得到一定的休息。()

12、飯前便后要洗手，生吃瓜果要沖洗、沸水燙或削皮。()

二、單項選擇題：(請在括號內填上正確答案的編號)

1、亂扔廢電池會產生（）

①大氣污染 ②白色污染 ③重金屬污染 ④光污染

2、我國規定的“綠色食品”是（）

①天然食品 ②無污染的天然食品 ③綠顏色食品④安全優質無污染的農產品及其加工品，經有關部門監督和檢驗，獲得國家對“綠色食品”許可

3、下列植物中被譽為“活化石”的是（）

①人參和桂圓 ②杉木和毛竹 ③枇杷和芒果 ④水杉和銀杏

4、綠色植物最重要的功能在于（）

①供人觀賞 ②吸收二氧化碳，放出氧氣 ③美化環境 ④防風固沙，涵養水源

5、我國目前的森林覆蓋率是（）

①13% ②14% ③24% ④34%

6、吸煙容易導致（）

①貧血 ② 呼吸系統癌癥和心腦血管系統疾病 ③營養不良 ④消化系統疾病

7、我國的植物節是每年的（）

①3月12日 ②3月22日 ③4月5日 ④4月22日

8、受到污染后，受害最重的人群是（）

①嬰幼兒 ②婦女 ③成人 ④老人

9、植物在生長過程中不斷吸收（），放出（）

①二氧化碳 ②二氧化硫 ③氧氣 ④氮氣

10、對人類有害的動物是（）

①蚯蚓 ②燕子 ③蟑螂 ④蜜蜂

11、下列()疾病是由老鼠傳播的。

①出血熱②蛔蟲病③腮腺炎

第三篇：環境教育工作總結四年級

環境教育工作總結

隨著人類社會科學事業的日益發展及地球人口的不斷增加，環境保護工作越來越引起人們的重視。環境素養是人的現代素質的基本內容之一，是素質教育的重要組成部分，也是衡量一所可持續發展學校的標準之一。為了對學生加強環境保護教育，增強“環保”意識，學校積極開展各種形式的環保主題活動，主要做了以下幾個方面的工作：

一、健全機構，明確職責，提高認識

1、健全領導班子。學校在成立了創建“綠色學校”領導小組，由校務辦、教導處、班主任參與，由校長任組長。在成立領導小組的基礎上，今年又建立了環境教育領導機構，明確各職能組織任務，學校后勤組全面負責校園綠化和日常的管理，教導處把環保知識納入學校學計劃，排入課程表，各教研組、班任老師負責在日常對學生進行教育，教學中有針對性地通過各學科向學生滲透環保知識。

2、投入專項經費。學校對環保教育所需的經費做到落實，今年我校先后投入了6萬余元，用于美化校園，改善學校育人環境。

3、加強教師培訓。教師是進行環境教育的主要力量。在進行“環保”教育中，要有目的、有計劃地對學生進行“環保”教育。我校教師通過不斷環保書籍及影象資料的學習，了解了當前世界三大社會問題之一就是保護環境。并知道當前環境保護的幾大問題：如保護水源、保護森林、保護生態平衡、凈化空氣??不斷提高環保意識，增長環保知識。

二、以人為本，創新活動，走向社會

創建綠色學校的各種活動的主題只有一個就是提高學生的環保素養，提高學生的綜合素質，處處以人為本，開創形式多樣的環境教育活動，并充分利用社會資源，促進全社會保護環境，美好環境。

1、學科教學滲透環保意識

在鼓勵和指導學生切實掌握環保教材所規定的內容和鞏固基礎知識的基礎上，我們把環境教育滲透到各門學科中，時時刻刻進行環保教育。

2、主題活動深化環保實踐

結合科技實踐基地、團隊活動、及環保宣傳日主題環保宣傳教育活動，豐富環境保護知識。主題月活動激環保。我校以建設凈化、綠化、美化、教育化的“四化”校園為目標，進一步提高學生的環保意識，樹立良好的環境道德意識和行為規范準則，推動學校生態環境建設向縱深發展。節日宣傳促環保。同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會的開展相應活動。學生征文寫環保。學生學習環保知識、參與環保活動后，老師及時組織寫征文，把所感所思，點點滴滴記錄在紙上。

深入淺出的環保教育系列活動，使學生明白，環保就在我們身邊，比如節約用水，節約用電，草稿紙正反兩面使用??時時是環保教育之時，處處是環保教育之處。

三、精心規化，綠美校園，優化環境

注重校園校貌建設，努力營造良好的學習環境。

一年來，我校環境教育已滲透到學校的各項工作當中。全校每一位老師和學生都以保護環境為己任，從自身實際出發，力所能及地為環保工作做出自己的努力。在今后的工作中我們將進一步扎實開展各項環保主題教育，把環保教育工作做深做細，注意工作的實效性，爭取早日成為綠色學校。

第四篇：四年級環境教育工作總結

四年級環境教育工作總結

為了進一步加強學生環境教育的工作力度，促進學校環境教育活動的順利開展，調整和確定我校環境教育的目標，不斷改進和完善學校環境教育工作，促進學生德、智、體、美全面發展，我校領導高度重視。

一、為加強對我校環境教育工作，學校成立了環境教育工作領導組。

二、多渠道開展活動，促進我校環境教育成效。

第一、學校政教處和教導處充分利用我校的黑板報、墻報等宣傳欄，采取多種形式向學生傳授環境教育等科普知識，讓每位學生都了解保護環境的重要性。

第二、為了學生加深對環境教育的理解和加強他們的保護意識，每個學期開學初，我校政教處和教導處都召開有關任課教師進行為期一周的培訓，把環境教育納入教學計劃、少先隊主題當中，讓所任課的教師、班主任能具有針對性的在課堂或課外對學生進行環境教育，促進學生的環保意識。

第三、每年我校充分利用世界環境日、地球日、臭氧日、生物多樣性日、環保法紀念日、愛鳥周等節日，以班級為單位開展形式多樣的專題活動。

第四、繼續開展創“凈化校園”活動，學校政教處、團委采取有效措施，相繼成立了：文明督查組、衛生保潔組等，對學生的文明言行、衛生習慣進行檢查，并且執行值周制度，學校領導擔任值周領導，下設值周教師和值周生，每周進行文明先進班級和衛生先進班級評比，并在每周一升旗儀式上進行表彰，從而進一步促進學生的衛生、文明習慣的養成。

第五、加強“養成教育”的工作力度，每開學初，學校政教處都把學生的養成教育放在首位，要求各位班主任每天最少利用10分鐘時間教育學生的“文明言行、衛生習慣以及環保意識”的教育。并且要求各班主任要根據學校政教處的工作計劃擬定出本班本環境教育的工作計劃。政教處、團委對各班的工作每個月都有檢查、評比。

第六、積極開展各種征文比賽活動，如：“共愛母親河”、“我愛家鄉”、“珍愛生命”、“心系祖國 健康成長”等征文活動，每次都受到上級領導的充分肯定。

三、今后工作

我校在今后的教育教學工作中，必須側重加強學生環境教育工作，使我校的環境教育更上一個臺階。

1、繼續加強以前環境教育的工作力度，鞏固所取得的成果。

2、強化學生日常行為常規的養成教育，在校園加強保潔意識，爭創“綠色學校”。在社區做一名環保衛士。

3、加強學生對周圍生態道德行為規范的教育，積極參加社區開展的各項美化環境活動，讓學生能懂得保護環境的重要性。

4、每年認真組織學生開展環境教育活動，并且充分利用世界環境日、地球日、臭氧日、生物多樣性日、環保法紀念日、愛鳥周等節日開展形式多樣的專題活動，讓學生人人參與，人人受教育。

第五篇：四年級環境教育教學計劃

四年級環境教育教學計劃

班級情況分析：

四年級的學生經過了三年級的學習，已經培養了一些對環境保護的意識。在節約能源，愛護環境，保護自然等方面上已經有了一定的自主能力。但是，保護環境人人有責，這是一個亙古不變的道理。所以學習從各方面保護環境刻不容緩。

教材分析：

本冊有十八課的內容，從各個方面教會我們如何保護環境珍愛我們的家園。每課內容中又通過開動腦筋、沉默思想、暢所欲言、齊心協力、走出校園等幾個方面詮釋了每課的主題。

教學目標：

1、通過理解太陽是萬物之源，了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。

2、通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環境從我做起

3、通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環境造成的污染，使學生意識到保護環境從小事做起。

4、學生通過對水的理解達到對環境愛護的意識。

5、學生通過認識人類生活中污染環境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。

6、教育學生做個文明好少年。

教學措施

1、認真備課，不斷探索新的教學方法。

2、從實踐中發掘學生的感觸點

3、教導學生自主學習做到環境保護自主性。