第一篇：東源群眾路線實踐教育緊扣發展主題
東源群眾路線實踐教育緊扣發展主題
本報訊（通訊員 徐德彩）近日，東源公司在群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環節中，緊扣發展主題，各個支部圍繞公司實情，積極開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動。
在活動過程中，東源各個支部積極行動起來，結合東源當前的形勢和任務，利用生產作業間隙，帶領員工自覺開展活動，主動弄清“為了誰”，帶領員工鼓足工作勁頭，帶著滿腔的熱情去投身東源轉型升級的發展工作中。
東源公司通過大討論，教育引導廣大黨員干部堅持把職工群眾根本利益作為工作取向，積極踐行“問需于民”，嚴抓公司春季安全生產工作，真正去傾聽職工心聲，關心職工，了解職工群眾所思所想、所憂所盼，努力解決好職工群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。找準“依靠誰”，立足公司生產作業現場，教育引導廣大黨員干部緊緊依靠職工群眾、緊密團結職工群眾，帶領大家齊心協力，扎實做好公司生產經營、安全管理、創新發展的每一個細節，控制好作業過程的每一個環節，全心全力促進公司發展。
東源各基層隊在認真組織學習討論的同時，通過黑板報、專題畫廊進行宣傳，特別是結合公司近期生產經營和春季安全管理，虛心聽取員工意見，積極探索創新管理手段，用心打造東源新亮點。
第二篇：最新群眾路線主題教育實踐心得體會-精品
群眾路線主題教育實踐心得體會
按照省委的統一安排部署，我委于7月17日下午召開全委黨員干部大會，正式啟動群眾路線教育實踐活動。委黨組書記、主任岳躍生同志在動員講話中指出，要充分認識開展教育實踐活動的重要性、緊迫性，更要增強投身教育實踐活動的自覺性和主動性。要把教育實踐活動與促進黨員干部履職盡責結合起來，不斷激發干事創業熱情，努力以工作成績檢驗活動成效，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。7月18-20日，委黨組集中3天時間組織了中心組集中學習活動，通過專題輔導、集中學習、分組學習討論、交流發言和學習總結四個階段的學習，身為參會學習人員，感到學習提高很大。
現就我在委近期組織的一系列學習活動中的幾點心得體會，總結如下：
一、深刻認識意義，活動責任深遠
開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的一項重大戰略部署、推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。全心全意為人展服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。在世情、國情、黨情發生深刻變化的新形勢下，我們黨面臨著執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗“四大考驗”;精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險“四大危險”，每一項都關系到黨的生死存亡，因此，我們要從根本上應對考驗防止危險，從根源上查找問題整頓思想。在這個關鍵時期，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于教育引導黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風，贏得人民群眾信任和擁護，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，具有十分重大而深遠的意義。
群眾路線是一種思想方法、工作方法，更是一種政治立場、價值理念。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是中國共產黨群眾路線的真諦和精髓。中國夢是新一屆中央領導集體執政理念的升華與執政目標的定位，實現之需要多方面的支撐。其中，群眾路線為實現中國夢奠定思想基礎、提供力量源泉與方法指引，是實現中國夢的重要保障。在此次活動中，我們必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，貫徹好黨的十八大以來中央作出的重大工作部署和要求，緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。
二、端正作風建設，凈化自身形象
這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這“四風”是違背黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。
在活動中，我們必須準確把握教育實踐活動的指導思想，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。照鏡子，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產黨人良好形象。洗洗澡，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產黨人政治本色。治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。
三、工作學習結合，促進履職盡責
岳躍生主任在中心組理論學習發言中指出，黨的十八大提出的到2020年全面建成小康社會時“工業化基本實現，信息化水平大幅提升”的目標，完成好“四化兩步發展”、“兩化深度融合”等重大任務，是黨的十八大對工業和信息化事業提出的新任務新要求，是我們搞好教育實踐活動、加強作風建設的出發點和落腳點。省工信委作為重要的經濟工作部門，要通過扎實開展“四查”、樹立五種意識，全力完成各項目標任務，為實現“兩強一堡”戰略目標作出應有的貢獻。省九次黨代會以來，新一屆黨委、政府將民營經濟放在更加突出的位置來抓。2012年初，省委、省政府決定打響民營經濟，實施民企入滇行動，力爭經過幾年努力，到2016年，全省民營經濟增加值占GDP比重要超過50%。今年上半年，全省民營經濟增加值增速僅為15.6%，為近年為最低，經濟增長的壓力加大，要完成省委、省政府年初確定的全省民營經濟增加值增加2個百分點，達到46%的目標，任務十分艱巨。
此次教育實踐活動，要與推進業務工作緊密結合起來，合理安排時間和精力，使活動每個環節、每項措施都為中心工作服務。要通過深入企業調研，認真查找問題，采取有效措施，加強經濟運行組織，為實現年初確定的工作目標奠定堅實基礎。
第三篇：緊扣教育主題發揮示范作用
市委緊扣先進性教育活動主題，充分發揮自身的帶頭示范作用，確保教育活動穩步推進，健康發展。
一、堅持先學一步，多學一些，學深一點
在中央部署教育活動之初，該局黨委中心組就及時組織學習相關報道，購買了有關書籍，開始了先學一步。平時把學習書籍隨身帶隨時學，還用推遲半小時下班，提前半小時起床的時間用于看書學習。
二、注重互相啟發，相互促進，共同提高
局黨委成員在教育活動中擺正位置，既把自己作為接受教育的“學生”，又把自己當作組織教育的“老師”。作為“學生”，以普通黨員身份積極參加所在黨支部、黨小組的學習活動，在市局組織的為期三天的黨委(支部)書記培訓班上，各成員作為培訓班的學員，嚴格遵守培訓紀律，積極參加小組的討論發言，認真聽取支部書記的意見、建議。在
三、抓緊邊學邊改，未整先改，以學促改
通過深入的理論學習，該局黨委初步形成了“發現問題是成績，研究問題是進取，回避問題是懦夫，解決問題是水平”的共識，自覺做到邊學邊改，邊查邊改，以學促改。
一是解決認識差距問題。在教育培訓前有少數個別同志不同程度地存在理論學習鉆不進去、深不下去、用不起來的問題。通過強化理論學習，借助理論武裝的力量，黨委成員從保持先進性的高度，談認識，查問題，看危害，找根源，促使大家帶著問題學習理論，對照標準找出差距，進一步深化了對黨員先進性具體要求的認識，實現了從“怎么學、怎么看”到“怎樣用、怎樣做”的轉變；
二是解決機關作風問題。針對市作風辦反饋給***的有關行風問題及時啟動整改程序。學習教育期間，市作風辦反饋的“******”的(本資料權屬文秘家園，查看更多精彩文章請登錄原創網站wmjy.net)問題，***黨委本著“聞過則喜”的態度，及時組織*
**和***進行自查，業務管理部門召集社會執法監督員調查，監察、**部門隨時開展督查，重申了各項管理制度和執法、執業紀律；
三是解決聯系群眾問題。組織相關部門和黨員干部下基層走訪慰問困難黨員群眾，解決基層實際問題。開展了“你的冷暖我關心”、“學習身邊人，辦好身邊事”的活動，黨委成員按照教育聯系點，走訪慰問了困難戶，還基本解決了****吃水、用電和交通困難的問題，組織處級干部到扶貧幫困點進行了慰問，***等局領導還就基層反映的****人身保險和***離退休教職工工資待遇等問題進行深入調研，并將結果親自告訴當事人。
四是解決整改方向問題。為實踐黨的優良傳統和黨員先進性的標準，進一步明確整改方向，黨委成員分別虛心聽取了老黨員、先進人物意見和建議，為****系統的先進性建設找差距、指路子，共收集意見建議23條，已作為重點整改內容，納入整改項目，并制定了整改措施；
五是解決“兩不誤、雙促進”問題。堅持把學習培訓的落腳點放在指導工作、改進工作上，不斷改進法律服務、法制保障工作，全面促進****工作的快速發展，為構建和諧社會、打造平安**作出新的更大的貢獻。
第四篇：群眾路線主題教育實踐活動心得
“為了誰、依靠誰、我是誰”——群眾路線主題教育實踐活動
心得
新的歷史時期，堅持群眾觀點，踐行群眾路線，迫切要求我們回答解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。明白“為了誰”、認清“依靠誰”、擺正“我是誰”，才能夠切實增強踐行黨的群眾路線自覺性，才能服務好基層、服務好企業，才能真正做好科技創新引領轉型發展的本職工作。
一要清醒認識“為了誰”，增強宗旨意識。要牢固樹立馬克思主義群眾觀，尊重人民群眾的主體地位。要始終貫徹為人民服務的宗旨，堅持人民的利益高于一切，樹立正確的權力觀和政績觀。要不斷深化科技工作服務企業的理念，把實現好、維護好、發展好企業的利益作為工作的出發點和落腳點。要堅持科技創新引領地區轉型發展，著力推進構建以企業為主體、市場為導向、政產學研緊密結合的科技創新體系，提升全市企業的創新能力，加快優化經濟結構。
二要時刻牢記“依靠誰”，汲取群眾智慧。要把人民群眾當主人來尊重，始終保持人民公仆的本色，決不凌駕于群眾之上，本著有則改之、無則加勉的精神，自覺接受群眾的監督。要把人民群眾當老師來請教。要堅持問政于民、問需于民、問計于民。企業的需求，就是我們科技管理部門的努力工作方向。要把人民群眾當親人來對待。要增進心系群眾的感情，自覺擺正自己在群眾中的位置，同群眾融在一起、打成一片，要培養善待群眾的習慣，暢通群眾訴求渠道，要多辦造福群
眾的實事，想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需。
三要準確定位“我是誰”，改進工作作風。我是誰？是共產黨員，一名機關干部，人民群眾的一員。為此必須全心全意為人民服務，切實改進工作作風，對那些脫離群眾的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風說“不”。從形式主義來看，要著力解決知行不
一、落實不力，調研走馬觀花、工作避實就虛等問題；官僚主義方面，解決不深入實際、不深入基層，高高在上，工作效率低下等問題；享樂主義方面，要解決甘于平庸、容易自滿，工作拈輕怕重、標準不高等問題；反對奢靡之風方面，解決對自身要求不夠嚴格，講排場、鋪張浪費等問題。
總之，要通過黨的群眾路線教育實踐活動，做到政治清醒、保持定力，昂揚向上、奮發有為，擺正位置、嚴以自律，樹立科技局機關干部為民、務實、清廉的良好形象。
第五篇：群眾路線主題教育實踐活動心得體會
黨的群眾路線教育的心得體會
根據甘肅省計量研究院的工作要求具體安排，高新科結合圖書、網絡等多種途徑開展以“群眾路線”為主題的學習活動。學習中我認識到群眾工作路線是我黨發家和發展的傳家寶，既有理論上的成熟，更有實踐上的檢驗。歷史和現實告訴我們，不管時代怎么變革，經濟如何發展，但以人為本、執政為民的民本理念不能丟，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線不能變，否則，我們就會丟掉執政的土壤、喪失執政的根基。
黨的群眾路線沒有捷徑可走，也不是紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛的空洞理論?；鶎痈刹渴屈h直接面對群眾的窗口，走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩不穩、路子寬不寬，關系著民心向背，左右著黨群脈動。
要保障“路線”不走樣、不走調，必須要提高走“服務路線”的能力，黨的全部工作的出發點就是為人民服務、使群眾得利，基層干部要真心實意當人民群眾的服務員，在涉及民生的問題上，切實做到“民困我解、民需我幫、民求我應”。
必須提高走“發動路線”的能力，黨的所有工作和一切發展都需要群眾參與，基層干部要發揮宣傳的作用，通過建立黨群思想溝通和合理有序反映意見、建議的新平臺，把群眾組織調動起來。
必須提高走“傾聽路線”的能力，群眾的意見和建議是改進黨的領導、實現科學執政的最好助推劑，需要在思想上尊重群眾，懷揣包容之心，傾聽不同意見，從牢騷話中找尋“表達意境”，從質疑聲中聽出“畫外之音”，在抨擊語里發現“訴求真意”。作為一名公務員，在這次學習中我充分認識到走“群眾路線”的重要性。只有自覺貫徹群眾路線，主動面向群眾、熱忱服務企業、才能更好符合科學發展觀的要求，做好自己的本職工作，努力構建和諧計量研究院。
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