第一篇：四堡小學兩基迎國檢自查材料

四壩小學“兩基”工作自查報告

我校在政府，教體局，學區(qū)教育主管部門的領導下，長期堅持把“兩基”工作作為全校教育工作的重中之重來抓。經過全校教師的努力和全體家長的通力合作，我校今年的“兩基”工作成果又得到了進一步的鞏固和提高，并取得了較好的成績。現(xiàn)將我校有關工作總結匯報如下：

一、基本情況

我校有教學班4個，在校學生81人，專任教師8人，專任教師學歷達標率95%。

二、普及程度

近年來，通過對學校工作的嚴格科學管理，通過學校領導和全體教師的共同努力，通力合作，做了大量的細致的工作，達到了驗收《細則》要求。

三、辦學條件

一辦學條件基本達到要求。

1、全校校舍均為危房。共有4個教學班，固定教室4個，學校占地面積9400平方米,校舍建筑面積1245平方米。

四、領導管理

1、學校成立了以校長牽頭、教導主任和班主任為成員的“兩基”工作小組，全面實施我校“兩基”工作。

2、各級“兩基”工作領導小組定期或不定期召開會議，研究討論、安排部署“兩基”工作，解決具體問題。嚴格控制在校學生流失，制定了控制流失制度。為全校的“兩基”創(chuàng)造了極為有利的條件，事事有人抓，樣樣有人管，形成了齊抓共管“兩基”工作的良好局面。加強了對教育教學工作管理的力度，為“兩基”工作的順利實施提供了重要的保障。

五、辦學效益

加大“兩基”宣傳力度，提高依法治教意識。今年我校利用各種形式的會議，讓大家明確普及九年制義務教育的意義，強化目標責任制，有效控制學生流失，學校明確的控流制度，責任分明，大家齊抓共管，杜絕我校的在校學生流失現(xiàn)象。

抓好“兩基”檔案的收集整理工作。我校“兩基”檔案做到了標準統(tǒng)一，今年繼續(xù)收集整理資料，充實和更新裝檔內容，繼續(xù)保持全校“兩基”檔案的標準化、規(guī)范化。

大力改善了辦學條件。我校所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委、政府，學區(qū)歷來都十分重視教育，在尊師重教方面做出了顯著成效。

加強未成年人思想道德建設，搞好環(huán)境育人工作。建立了領導機構及各項規(guī)章制度，加強未成年人思想道德建設領導工作。做到層層落實，責任到位。學校始終把未成年人思想道德建設工作作為學校德育工作的首要工作來抓，完善了各項規(guī)章制度，并且按計劃、有步驟開展工作，收到了良好效果。

分階段、分步驟開展工作。首先抓好了師德建設。利用教師大會認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》等，樹立了以人為本的教育思想。建立了以學校德育工作領導小組，把德育貫徹于教育、教學、考評等各環(huán)節(jié)之中。開展了“珍惜生命、遠離毒品”的教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教活動，認真貫徹執(zhí)行了《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，落實了分年級的德育目標。

近年來，我校全體教職工為使“兩基”工作順利通過國家驗收做了大量工作，但工作上也存在很多不足。校領導班子既要管理學校，又要直接管理兩基的所有具體事務，班子成員還有自身的教學工作。應付的工作多，各項工作都將受到影晌，為做到“兩基”和教學工作兩不誤，兩促進，我們必須克服畏難情緒，知難不難，迎難而上，無私奉獻，扎實工作，使兩基迎國檢工作順利通過驗收。

第二篇：市政府“兩基”迎國檢自查匯報材料

綿竹市人民政府“兩基”迎國檢自查匯報材料

普及九年制義務教育，是提高中華民族素質，促進社會經濟持續(xù)、健康、協(xié)調發(fā)展和構建和諧社會的戰(zhàn)略工程。我市自1993年通過省“普九”達標驗收、1999年通過省復查驗收，2007年我市又經過省人民政府驗收榮獲“義務教育示范縣”稱號。多年來，我們始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加大依法治教的力度，不斷增加教育經費投入，進一步改善辦學條件，全面優(yōu)化教師隊伍，轉變教育觀念，有力地推進了學校素質教育。

全面提高辦學水平和教育教學質量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，高標準、高要求、高起點“普九”。通過采取“全民動員，依法治教，加大投入，鞏固優(yōu)勢，強化弱項，堅持標準”等系列措施，使“普九”成果不斷得到鞏固和提高。經市人民政府組織力量自查審核，認為普及指標均達到國家規(guī)定標準。現(xiàn)將我市自查情況匯報如下：

一、基本情況

綿竹市位于四川盆地西北部，距成都80公里，屬成都一小時經濟圈。轄19鎮(zhèn)2鄉(xiāng)，總人口51萬，幅員面積1245平方公里。全市現(xiàn)有各級各類公辦學校40所，在校學生48093人，在崗教職工3401名，其中義務教育階段學校34所，在校學生35924人，教職工2667人。

二、普及指標達標情況

（一）普及程度方面

近三年，全市小學適齡兒童做到全部入學，絕大部分初中適齡少年也能按時入學，殘疾兒童絕大部分隨班就讀；小學杜絕了輟學現(xiàn)象，初中輟學人數(shù)控制在規(guī)定范圍；15周歲人口全部能夠接受完初等教育，17周歲人口初級中等教 育完成率控制在規(guī)定范圍。全市經國家“高標”掃盲檢查以后，成果得到鞏固，已經基本消除了青壯年文盲。

近三年的普及程度情況如下：

2008年普及情況：全市學齡兒童22977人，入學率100%；13-15周歲14584人，在校人數(shù)14584人，入學率達到99.92%；殘疾兒童123人，殘疾兒童入學率達到100%。小學學年初在校人數(shù)26411人，輟學率為0；初中學年初在校人數(shù)為15720人，輟學學生18人，輟學率為0.11%。小學畢業(yè)班5362人，畢業(yè)率100%；初中畢業(yè)班人數(shù)5263人，畢業(yè)5251人，畢業(yè)率為99.77%。15周歲人口初等教育完成率為100%；17周歲人口初級中等教育完成率為98.20%。

2009年普及情況：全市學齡兒童19280人，入學率100%；13-15周歲11855人，在校人數(shù)11835人，入學率達到99.83%；殘疾兒童123人，殘疾兒童入學率達到98.32%。小學學年初在校人數(shù)22185人，輟學率為0；初中學年初在校人數(shù)為14926人，輟學學生50人，輟學率為0.33%。小學畢業(yè)班4466人，畢業(yè)率100%；初中畢業(yè)班人數(shù)4892人，畢業(yè)4875人，畢業(yè)率為99.65%。15周歲人口初等教育完成率為99.95%；17周歲人口初級中等教育完成率為99.66%。

2010年普及情況：小學學年初在校人數(shù)20877人，輟學率為0；初中學年初在校人數(shù)為14047人，輟學學生88人，輟學率為0.63%。小學畢業(yè)班4239人，畢業(yè)率100%；初中畢業(yè)班人數(shù)4850人，畢業(yè)4740人，畢業(yè)率為97.73%。由于時間原因其它一些普及指標數(shù)據正在統(tǒng)計之中。

（二）師資水平方面

1、基本情況

我市現(xiàn)有中小學在冊教師3665人，其中在崗教師3261人，離崗待退404人。小學專任教師學歷達標為99.5%，其中大專學歷及以上占83.1%；初中專任 教師學歷達標為99.3%，專本科學歷及以上占89.2%。新補充教師學歷合格率100%；校長崗位培訓合格率100%；小學生師比為13：1，初中生師比為14：1；中級職稱小學37.3%，初中36.5%，高級職稱小學1.3%，初中7.7%。

綿竹前十年小學一年級每年入學學生為5000-6000人，前五年小學一年級入學學生為4000-5000人，今年九月小學一年級入學學生為2963人，小學畢業(yè)人數(shù)為4415人。預計后五年小學一年級入學學生為2500人左右；學生人數(shù)相對集中在城區(qū)，農村人數(shù)減少較多，班額人數(shù)較少。四川省編辦給綿竹下達的編制數(shù)為3239人，我市整體超編22人。2008年招特崗教師41人，2009年特崗教師29人，2010年計劃招特崗教師25人，其中小學9人，中學16人；由于學科不配套，小學實需音體美外語教師21人，中學實需教師23人。災后教師在重建中工作壓力大，地震后的心理陰影有待于撫慰，提升，有的農村小學教師一周上24、5節(jié)課，工作量大，教師的素質也急需提升，教師培訓的力度較大。

2、加大培訓力度，提高教師隊伍整體素質

一是加大干部培訓力度。今年上半年校級干部共計300人次參加了江蘇掛職和省、市、縣級培訓，其中217人次參加了省教育廳組織的災區(qū)中小學校長管理能力提升培訓、專項培訓、校長任職培訓和提高培訓，第四批38名中小學校長赴江蘇無錫掛職培訓。在嘉里集團郭氏基金會的資助下，全市教導主任45人參加了培訓。二是深入實施以整體提高教師職業(yè)道德和業(yè)務綜合素質為核心的教師全員培訓。在骨干教師培訓、心理教師培訓的基礎上，我們陸續(xù)增加了國學經典誦讀、美術教師培訓、“四課”技能培訓、高中新課改培訓、音樂教師培訓、小學英語教師、中學生物、小學科學教師培訓等項目，進一步加強了現(xiàn)代教育技術使用培訓和對教學設備的管理和使用培訓，充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源 的育人作用。上半年全市共計1000余名教師參培。三是深化干部選拔任用改革，建立中小學校長公開招聘機制。結合災后學校布局調整，通過“城鄉(xiāng)互動、優(yōu)勢輻射、輪崗掛職、崗位競聘和擇優(yōu)選調”等措施，進行了70余名學校干部的調整。今年已從城區(qū)選派了5名校級干部、2名教師到偏遠學校。一大批城區(qū)學校和教師培訓中心的優(yōu)秀干部交流到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校，提高了薄弱學校的管理水平。四是加強師德師風建設，規(guī)范辦學行為，重點查處教師有償家教等違規(guī)行為。進一步加強教師骨干隊伍的考核和管理工作，注意教師骨干隊伍示范和引領作用的發(fā)揮，在慶祝第26個教師節(jié)暨師德承諾大會上，組織學習了全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》精神，并作出了莊嚴的職業(yè)道德承諾。

（三）著力改善辦學條件，全面優(yōu)化育人環(huán)境。

為了建設好“普九”的硬環(huán)境，全市中小學咬定辦學標準不放松，用足政策，引外援，鼓內勁，上求支持，下抓發(fā)動，使全市辦學條件有了很大改善。中小學的設置符合《中華人民共和國義務教育法實施細則》的規(guī)定，經5.12大地震以后，所有學校均進行了重建。各校校舍堅固、漂亮、夠用、徹底消除危房。生均校園面積、生均建筑面積均超過標準要求。

1、全面實現(xiàn)學校有安全漂亮的教育教學用房。5.12大地震以后，由于各校均進行了重新布局和重建，學校已成為我市最為漂亮和最為安全的場所，教學危房一說在綿竹已成為歷史。

2、合理調整農村中小學布局，努力改善辦學條件。我市按照城鎮(zhèn)發(fā)展要求，綜合考慮人口密度、地理環(huán)境、交通狀況等方面的因素，制定并著手實施農村中小學布局調整方案，堅持調整優(yōu)化學校布局與重點建設中心校相結合，提高了教育資源的配置質量。我市依托重建，本著“規(guī)范、適用、夠用、不浪費資源”的原則，按照“小幼合理布局、初中相對集中、高中傍依縣城”的重建思 路，統(tǒng)籌協(xié)調，科學論證，制定了《綿竹市“5?12”災后學校重建總體規(guī)劃》，對全市學校進行資源優(yōu)化整合。把全市震前各級各類226個辦學點整合為83個重建實施項目，實施項目規(guī)劃總面積672311平方米，規(guī)劃總投資近18億元，全市辦學條件發(fā)生了根本性的變化。

為實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育基礎條件的災后配置均衡，我們堅持“城鄉(xiāng)一體，傾向薄弱；建好一校，裝備一校；竣工一校，復學一校”的思路，以最快的速度完成了22個大類，17000余件套，總投入達5100萬元的教學裝備配置，全市中小學教學儀器設備達到四川省2007裝備標準（川教函（2007）168號要求），部分鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校的基礎設施配置甚至超過了城區(qū)學校。全市中小學按照國家標準建成必備的教室、辦公用房、生活用房及功能室，校舍總面積達到63.7萬平方米，已全部投入使用。其中：小學生均校舍達到12.01平方米（含學生宿舍），初中生均校舍達到14.56平方米（含學生宿舍）；中小學均配備設施齊全的功能用房，如科學實驗儀器室、理化生實驗儀器室、藏書室和閱覽室、音體美衛(wèi)器材室和音美專用教室、少先隊活動室、團隊活動室、運動場。小學擁有圖書380303冊，生均18冊；初中擁有圖書173983冊，生均12.4冊。農村初中和小學逐步具備寄宿條件，確保學生“進得來”，小學寄宿生364人，占學生總數(shù)的1.75 %，初中寄宿生7944人，占學生總數(shù)的56.55 %。

目前，全市初中小學有853個教學班，從2008年秋季起，要求中小學起始年級班額人數(shù)原則上不超過國家和省規(guī)定的的標準（小學45人、中學50人），并在此基礎上進一步強化措施，化解大班額，力爭在2011年底全市中小學班額控制在國家規(guī)定的標準范圍內并建立起控制大班額的長效機制。

在教學儀器配備上，將對遵道學校、頂新小學、天齊村小進行補充裝備，并完成對中小學勞動技術室和設備的裝備。另外，綿竹的遠程教育設備目前均 不能使用，還需要補充和完善。

3、全力打造教育品牌。我市不斷加大各級學校辦學水平的督導力度，按規(guī)定每年組織一次中小學辦學水平督導評估，促進學校不斷改善軟硬件建設。在此基礎上，樹立特色品牌意識，建設一批素質教育窗口學校，形成分布合理、示范有力的輻射格局。

（四）落實管理體制，建立和完善教育經費保障機制。

1、暢通主渠道，依法保障教育投入。

我市依法保障教育投入，2006年以來，教育經費連年增加，實現(xiàn)了《中華人民共和國教育法》提出的“三個增長”，在整個教育投入中，財政性教育經費所占的比重不斷加大，體現(xiàn)了教育經費主渠道作用。

2、多渠道籌措教育經費，進一步改善中小學辦學條件

根據國務院《關于教育費附加征收問題的緊急通知》的精神，教育費附加征收率為“三稅”稅額的3%，凡繳納增值稅、消費稅、營業(yè)稅的單位和個人，均為教育費附加的納費義務人。每年初由財政下達教育費附加征收計劃、教育部門編制結合部門預算編制使用計劃經批復后由財政部門按月?lián)芨兜叫＃囟惒块T負責征收，財政部門管理，學校安排使用，做到“稅務收、財政管、教育用”。2006年至2009年，全市共征收教育費附加 萬元全部安排用于教育。

3、辦學形式多元化

根據《中華人民共和國民辦教育促進法》，我市鼓勵和發(fā)展民辦教育，到目前為止，全市共有民辦或民辦公助學校15所，其中民辦幼兒園13所，民辦公助普通中學1所，民辦高職院校1所。同時，我們亦對企業(yè)辦學和其他公民團體辦學予以支持，通過這些措施，既解決了適齡兒童入學問題，基本滿足了經 濟發(fā)展對初級人才的需求，也減輕了財政的負擔。

4、積極鼓勵企業(yè)、公民、社會團體捐資助學。

5、加強收費管理，切實減輕學生家長負擔

農村義務教育新機制建立以來，我們對全市公民初中、小學學生全部免除了學費和書本費，并對原有的收費項目如信息技術教育費以及服務性收費(蒸飯費、自行車寄放費)由本級財政全額轉移支付，全市除作業(yè)本費(小學每生每期15元，初中每生每期20元)外無任務其他亂收費行為。對義務教育階段學校收費，我們均要求做到“亮證收費”，服務性收費實行“期末結算，多退少不補”，收費時使用規(guī)定的票據，同時要求建立收費“公示制”。

6、關注民生，落實“惠民”政策

2009年，對全市34407義務教育階段學生實行了免雜費并免費提供教科書，實際支出1621萬元。

對全市3997名貧困住校生按小學每生每年500元，初中每生每年750元的標準給予貧困學生生活補助。

為切實解決農村留守兒童的入學問題，我們將留守兒童寄宿制工程建設專項資金結合災后恢復重建建，在我市建成了一所全寄宿的九年一貫制學校，基本解決了該校所轄區(qū)域的農村留守兒童的住宿問題。

7、化解“普九”債務，義務教育輕裝上陣

截止2005年12月31日，我市義務教育“普九”債務為8634076元，其中本金7697376元，利息936700元，債務用途主要為：教學及輔助用房建設1383843元、行政辦公用房建設11700元，校園環(huán)境建設201833元，設備購置6936700元。2007年12月31日前，全市已化解債務3866376元，2008年以來化解債務4767700元，其資金為本級財政預算內安排，到目前為止全市全面消除義務教育 “普九”負債。

8、提高義務教育保障水平，新機制建立以來，不僅要保證教育的正常需求，同時還要不斷的提高保障水平，為此我們采取了以下措施：

保證并逐步提高公用經費轉稱支付標準，本級財政除將中中央和省級公用經費轉移支付全額安排用于教育外，還由本級財政按小學20元/生年，初中40元/生年標準給予配套，2009年公用經費撥款標準達到小學320元/生年，初中540元/生年，達到了省定標準。2010年，又根據災后新建校舍公用經費陡增的實際，將公用經費撥款標準提高到小學480元/生年、初中580元/生年。

建立危房改造長效機制，全面消除中小學校舍危房。本級財力結合災后恢復重建，將中、省、市三級危房改造經費以及本級配套資金統(tǒng)籌安排用于災后重建，通過兩近的實施，全市全面消除了中小學校舍危房。

鞏固和完善教師工資保障機制。農村義務教育新機制建立以來，我市財政對義務教育階段學校教師的工資在全額納入財政預算的基礎上，每年安排經費近1000萬元建立了教師激勵機制，對在職教師除按月發(fā)放150月津貼、按期發(fā)放800元期考核獎勵外，年底還一次性給予人均2000元的督導考核獎勵。2009年實施績效工資后，財政部將績效工資全額納入了財政預算，除獎勵性績效外，按月發(fā)放。在保證教師工資發(fā)放的同時，除基本的醫(yī)療、養(yǎng)老、住房公積金外，還為教師購買了生育保險、工傷保險。

做好新機制后農村學校編制義務教育經費預算編制工作。農村義務教育保障機制建立以來，財政對全市義務教育經費實行了“預算到校，不留缺口”，按部門預算“兩上兩下”的要求，首先由學校按照新機制定額，編制需求預算，報財政審核后，財政結合財力情況下達預算控制數(shù)，學校再根據控制數(shù)調整當 年預算，再報財政后由財政下達全年執(zhí)行預算。

9、加強制度建議，教育經費監(jiān)管

為加強對教育經費的管理，我們專門制定了《財務管理實施意見》、《基建管理實施意見》、《內部審計工作實施意見》等規(guī)范性文件，用于指導學校財務管理。為加強監(jiān)管，建立了教育局、后勤服務中心、學校三級內部審計架構，對教育經費的收支情況實現(xiàn)了事前、事中、事后的全程監(jiān)督。幾年來，全市未發(fā)生一起嚴重財務違紀違法行為。

（五）全面貫徹方針，提高教育教學質量

全市深入實施素質教育，教育教學質量有了顯著提高，學校德育工作得到加強，學生身心素質得到了不同程度的提高。初中中考、高中高考成績在全德陽市居于領先地位。高考每年都有考生上北大、清華等全國名校。

1、規(guī)范教學行為，全面貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》（中發(fā)〔１９９９〕９號），中共四川省委 四川省人民政府關于《深化教育改革全面推進素質教育的實施意見》（二０００年三月十四日 川委發(fā)〔２０００〕１５號），2009年《四川省人民政府辦公廳關于規(guī)范辦學行為深入推進素質教育的意見》和省教育廳（關于轉發(fā)省政府辦公廳《關于規(guī)范辦學行為深入推進素質教育的意見》的實施意見）。

2、嚴格貫徹執(zhí)行作息時間。小學、初中、學生每天在校集中學習時間分別不超過6小時、7小時，每天睡眠時間分別不少于１0小時、9小時，每天體育鍛煉不少于1小時。走讀生早上到校時間，義務教育學生不早于8:00。住校生早上統(tǒng)一起床時間，初中不早于7:00；晚自習結束時間，初中不晚于21:00。沒有學校組織走讀生上晚自習。

3、嚴格執(zhí)行課程計劃，學校要按照國家和省規(guī)定的課程設置和課程計劃開 齊開足課程，音、體、美、信息技術、綜合社會實踐等課程的教學時間得到保證，嚴格按照課程內容和計劃進行教學，不得隨意調整課程難度和趕超教學進度；

4、嚴格控制學生課外作業(yè)量：小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其余年級家庭作業(yè)控制在每天1小時以內；初中生作業(yè)控制在每天1.5小時之內。

義務教育學校堅持免試就近入學原則。我市在每年的5月份開始調查學校的學生情況師資情況、生源情況，制定招生計劃。根據招生計劃和生源情況合理確定學校招生范圍，確保適齡兒童少年就近入學。

5、規(guī)范辦校辦班行為

我市在2006年被評為“四川省義務教育示范縣”，義務教育學校一律實行均衡發(fā)展，學校均衡，不設立設立重點校，停止審批改制學校，目前我市有民辦義務教育學校——綿竹實驗學校一所；義務教育學校一律實行均衡編班，禁止以實驗班、特長班等任何名目設立重點班、快慢班，禁止以學生獲獎、競賽和考試成績作為編班依據。

6、嚴禁下達升學指標。

我市認真貫徹落實《中共中央 國務院關于加強青少年體育 增強青少年體質的意見》（中發(fā)［2007］7號）文件精神。各學校體育課開課率、開足率均達100%。積極組織開展多種形式的課外體育活動。

7、全面加強和改進德育工作。全市中小學深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步加強和改進中小學生思想道德建設，突出抓好弘揚和培育民族精神教育、誠信教育和行為規(guī)范教育。一是進一步完善學校、家庭、社會相結合的育人機制，落實德育在學校教育中的首要地位，在廣大教師中牢固樹立了“教書育人，育人為本；德智 并重，德育為先”的觀念。二是組織豐富多彩的社會實踐活動，多形式、多渠道開展德育工作，提高了德育的針對性和實效性。三是緊抓社會熱點進行教育活動。針對社會反映強烈的單親家庭子女、流動人口子女、農村“留守”子女的教育問題，積極開展人文關懷教育，讓每個學生感受師愛、感受親情，形成了良好的育人、育才氛圍。

8、進一步加強體育藝術衛(wèi)生工作。一是全面推進學校《體育與健康課程標準》的實施，深入貫徹《省教育廳關于保證中小學體育課課時的通知》和《省教育廳關于落實保證小學生每天體育活動時間的通知》精神，督促學校嚴格執(zhí)行課時計劃，開齊開足課時、上好體育課，廣泛開展各項課外活動，豐富課外活動的內涵，激發(fā)學生自覺參與體育鍛煉的積極性。二是努力提高學生健康意識。全市所有學校都能夠認真上好健康教育課，開展健康專題講座，出健康教育專刊，培訓健康課教師，對學生進行了預防艾滋病、結核病、血吸蟲病、禽流感和H1N1防控等專題教育，真正把健康教育落在實處，學生的衛(wèi)生健康和自我保護意識明顯增強。三是抓好藝術教育隊伍建設。我們堅持面向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效的方針，加強藝術教師隊伍建設。

（六）學校管理

1、大力規(guī)范常規(guī)教學工作。課堂教學是實施素質教育的主陣地。我們始終堅持以教學為中心，努力探索中小學常規(guī)教學管理新路子，近三年來，全市中小學教學質量穩(wěn)步提升，中考、高考均創(chuàng)佳績。

2、積極推進新課程改革。為了保證課改工作有序、深入開展。我們注重加強課改評價制度的探索，對學校推進課程改革、實施素質教育起到了良好的導向作用；加強教育科研，堅持以教育科研為先導，建立完善市、鎮(zhèn)、校三級教育科研網絡，做到資源共享。

3、安全工作重于泰山

我市注重加強師生的安全教育工作，把安全工作作為學校教育教學工作的頭等大事。校校建立了安全責任管理責任制，編制了學校突發(fā)事件的各項應急預案。各學校根據具體實際情況經常性開展師生突發(fā)情況下的逃生演練、自救、自護等安全教育活動。同時，學校與政府和當?shù)嘏沙鏊e極溝通，認真做好校園周邊環(huán)境治理，保證了學校正常的教育教學秩序。近年來，學校無安全隱患和重大安全事故。

二、存在的問題和困難

㈠教育資金投入不足，硬件設施有待進一步完善。在綿竹，發(fā)展最快的是教育，但最需要加快發(fā)展的也是教育；財政投入最多的是教育。然而市域經濟的實際，不可能在很短的時間內解決辦學條件方面的所有問題，特別是江蘇援建后學校的維護成本過高，導致學校辦公經費的捉襟見肘。

㈡城鄉(xiāng)教育存在差距，難以滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求。經濟發(fā)展的不平衡，導致城鄉(xiāng)之間教育資源的不平衡，人民群眾渴望子女受到優(yōu)質教育。一方面，一些偏遠地區(qū)往往只能是小班教學，造成教學資源的浪費；另一方面，城市大班額情況普遍存在（如：紫巖雨潤中學班均人數(shù)60.7人，紫巖小學班均人數(shù)55.5人），不利于教師因材施教。

㈢教育體制改革和機制創(chuàng)新相對滯后。實行以市為主的教育體制后，學校對教師的制約能力明顯減弱，教師的管理難度加大；教師不能合理、有序地流動，教育資源不能得到充分的利用。教育的發(fā)展，使得教育體制改革需要進一步研究，教育機制需要進一步的創(chuàng)新。

（四）留守子女教育成為一個越來越重要的課題。調查發(fā)現(xiàn)，這些留守子女缺乏家庭溫暖和教育，無法享受正常的親情關愛，身心發(fā)展存在一定的問題。對留守子女的教育問題已經超出了學校教育的范圍，需要全社會共同努力，形成教育合力，給予她們正確的教育引導和更多的關愛，使她們的身心得到全面發(fā)展。

（五）教師老齡化嚴重，部分學校近十年沒有進人，教師出現(xiàn)斷代現(xiàn)象；同時因為課程設置和課時變化，造成學校整體人員超編，但在某些學科不配套，缺教師。

（六）由于人口密度和流動性大，對于如劍南鎮(zhèn)的學齡少年兒童入學情況追蹤顯得非常困難，難于統(tǒng)計（或說難于準確地統(tǒng)計，我們也正在研究解決辦法）

（七）部分新任學校教導主任，由于對“普九”的統(tǒng)計工作不夠熟練，導致“普九”資料不夠完善和規(guī)范（我們正積極準備對全市教導主任再次就此項工作進行培訓）。

三、今后的工作重點及對策

㈠強化舉措，不斷提高普及程度。普及程度是五項指標的核心，而初中普及程度，又是全市普及程度方面的重點，是重中之重。尤其是提高15周歲人口的完成率、初三年級的鞏固率更需要加以重視。全市各鎮(zhèn)、村和各學校，要認真學習新的《義務教育法》，大力做好防輟控流工作，緊抓輟流重點，掌握學生流向。同時，教育部門要加強學籍管理工作，確保每個適齡兒童少年按時入校，每個適齡兒童少年都在校。

㈡政策傾斜，不斷改善辦學條件。㈢科學引導，促進教育均衡發(fā)展。

㈣創(chuàng)新機制，全面構建和諧教育。經濟社會的迅猛發(fā)展，既為教育提供了良好的發(fā)展機遇，又對教育提出了新的挑戰(zhàn)。教育要改革，要在穩(wěn)定中發(fā)展，必須要堅持以“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想指導基礎教育的改革與發(fā)展，堅持以人為本，人才強教，圍繞創(chuàng)新抓教育，立足改革抓教育，著眼發(fā)展抓教育，促進教育協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，全面構建“和諧教育”。一是構建和諧教育的綜合協(xié)調機制，進一步營造“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”、全社會關心支持教育的良好環(huán)境。二是構建和諧教育的良性運行機制，努力促進以師生關系為主的學校人際關系的和諧，學校教育活動與學生發(fā)展關系的和諧，學校、家庭和社會三方教育關系的和諧。

發(fā)展是教育永恒的主題。百年大計，教育為本；教育大計，基礎教育為本；“普九”工作只有起點，沒有終點；千秋基業(yè)，只有不斷夯實基礎，才能枝繁葉茂，碩果累累。我們將在省、市各級政府的正確領導下，以科學發(fā)展觀為指導，以求真務實的工作作風和工作業(yè)績，不斷鞏固提高“普九”成果，把全市“兩基”工作推上新的臺階。

第三篇：小學兩基迎國檢實施方案

南灘小學兩基迎國檢實施方案

2011年國家將對我省的“兩基”工作進行督導檢查，主要內容有：普及程度、師資水平、辦學條件、教育經費、學校管理、教育質量、掃盲工作共七個方面。為確保我校“兩基”各種順利通過“國檢”，依據省市有關文件精神和要求，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以科學的發(fā)展觀和正確的政績觀為指導，以全面提高“兩基”水平為目標，以“硬件從實，軟件從嚴”為工作原則，堅持實事求是的思想路線和“全面推進，突出重點、分類指導、鞏固提高”為方針，扎扎實實推進我校“兩基”工作的提高。

二、加強領導，明確責任，分工合作。

為確保“兩基”工作的順利開展，我校首先成立了迎“國檢”“兩基”工作領導組：

組長：杜衛(wèi)榮

副組長：白學陳超

成員：王建琪王興理辛龍 李斌拓萬霞彭向東吳曉燕張成德張宏娟韋應斌杜愛忠張愛民杜育聰

三、工作措施：

1、統(tǒng)一思想，提高認識

順利通過“國檢”是關系到我鎮(zhèn)、我市乃至我省形象及榮譽的大事，來不得絲毫的馬虎大意，我們將充分認識到它的重要性，進一步增強政治責任感，把鞏固提高“兩基”工作列在學校的要事日程，統(tǒng)一思想，提高認識。振奮精神，勤勉自勵。

2、加強領導，明確責任，分工合作。

成立領導組，校長掛帥，分管領導具體負責，全員參與，層層抓好落實，明確目標責任。

3、突出重點，抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改。

4、加強自查，確保各項工作的落實。全面普查，不留死角。

5、認真制定倒計時工作日程表，建立工作責任制，任務到人，按時保質地完成。

四、工作時間安排：

3月：制定學校迎“國檢”工作實施方案。對照標準開展初步的自查，收集整理原始資料檔案，安排教師入戶核實文化戶口情況。

3月中旬---4月：各項工作全面展開，尤其抓好校園文化建設，各項硬件的進一步完善。

4月---4月中旬：完成文化戶口的公示核實，收集各種資料整理入檔，逐項自查，填報有關報表。

4月中旬---7月：寫好自查匯報材料，繼續(xù)完善各項資料檔案，進一步做細做實做深做嚴，高標準要求。

8月---2011國檢前：查缺補漏，抓好各項指標的鞏固提高

2011年10月中旬：接受國檢

“兩基”鞏固提高工作是全面普及舊年義務教育、全面提高義務教育質量的重要舉措，是促進經濟社會協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)和諧社會目標的重要內容。我們一定提高認

識，以此為契機，加強社會宣傳，深化學校管理，全面實施素質教育，為培養(yǎng)合格的接班人而努力！

南灘小學

第四篇：小學“兩基”迎國檢匯報材料

成縣黃陳鎮(zhèn)葦子溝學校學“兩基”

迎 國 檢

匯 報 材 料

成縣葦子溝學校 2010年7月18日

成縣葦子溝學校“兩基”迎國檢匯報材料

我校在黃陳鎮(zhèn)黨委政府下，不斷加強對“兩基”工作的落實、鞏固和提高，不斷增加教育經費投入，努力改善辦學條件，強化師資隊伍建設及學校常規(guī)建設，使學校素質教育得到穩(wěn)步健康地發(fā)展。現(xiàn)就我校“兩基”迎檢工作情況匯報如下：

一、普及程度

我校在2006—2007、2007—2008、2008—2009、2009—2010四個學的小學階段適齡人口入學率均為100%,輟學率均為0，小學適齡女童入學率為100%，殘疾兒童少年入學率為100%，畢業(yè)班學生畢業(yè)率為100%，15周歲人口文盲率為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%，專任教師學歷合格率為100%。

二、教師隊伍建設

學校現(xiàn)有教職工23人，在校學生生700余人（含學前班），教職工與學生的編比為1：30.4。專任教師中，大學本科學歷3人，大學專科10人，中等專科10人，學歷合格率100% ；教師持證上崗，資格合格率100% ；教師普通話達二甲以上4人，二乙19人，合格率100%；教師繼續(xù)教育合格率100%，校長培訓合格率100%。

為促進教師健康成長，我們努力打造“名師工程”：每學期，學校都要求各年級推出一至二名教學理念新、教學方法好、教學效果優(yōu)的老師做典型，讓其推動學校教學教研工作。與此同時學

導，通過開展一系列、不同形式的活動，培養(yǎng)了學生良好道德行為習慣，增強了學生做合格小公民的意識。

這樣一來，學校的教育工作深得人們的理解，對學生的成長起到了很好的作用。

一直以來，學校始終堅持“與時俱進、求實創(chuàng)新”的校風，“為人師表、嚴謹治學”的教風和“樂學養(yǎng)德、全面發(fā)展”的學風。從每位教師著手，嚴格要求他們做好學生的表率，一點一滴，一言一行給學生留下良好的印象，讓學生愿意見賢思齊，學校教學致力于學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，以培養(yǎng)全能型、實用型人才為終極目標，讓學生樂學并主動要求學習，這樣一來，學校教學質量逐年穩(wěn)步提高，近幾年學校教學成績和質量均名列前矛，取得了很好的辦學效果，得到了社會各界的普遍認可，學校知名度有了很大提高。

六、安全方面

學校每年都要有針對性地制訂重大突發(fā)事件應急預案，成立領導小組，同時做好報告制度。鑒于學校現(xiàn)在交通位置，我們每學期都要對學生進行交通法律法規(guī)教育，請交通干警來校講座或組織學生上街開展遵守交通法規(guī)活動，使人人都學法，人人都懂法。對于食品衛(wèi)生安全，學校一點都不敢馬虎，嚴格要求上崗人員一律持有衛(wèi)生許可證，學校還加強了食堂的內務管理，嚴把進貨關。注意食用器具的衛(wèi)生，要求餐具每天進行消毒，洗刷食用器具的水池也進行了分類，嚴格注意飲食衛(wèi)生。

近幾年來，學校把安全教育作為學校頭等大事來抓，經常組織學

（四）“兩基”經費投入缺口大，學校很多基礎性建設須進一步完善。

九、下一步工作打算

為確保今年國家“兩基”驗收過關，我們將加強組織領導，強化工作責任，舉全校之力，全力做好以下工作：

（一）依法保障義務教育經費投入，多方籌措教育經費，整體改善辦學條件。

（二）抓好學校建設工程，提升學校綠化、美化、硬化和校園文化的建設水平。

（三）繼續(xù)推進教育信息化建設，加快信息化教育步伐。

（四）嚴格學校管理，規(guī)范辦學行為，確保校園安全穩(wěn)定，杜絕各類重大安全事故發(fā)生。

（五）建立和完善資助家庭經濟困難學生就學機制，做好防流控輟工作。

（六）進一步加強教師隊伍建設，建立多層次、多渠道的教師培訓機制和學校管理人才培養(yǎng)機制，優(yōu)化教師隊伍和教育管理者隊伍，提高學校辦學水平。

（七）認真做好建立健全“兩基”檔案工作，做到早發(fā)現(xiàn)早整改，使此項工作更加完善。

我們深知，“兩基”工作任務繁重，迎接國家級驗收工作責任重大，亟待解決的問題很多。但我們一定按照上級要求，加強整改，加快工作步伐，扎實把“兩基”工作做推向一個新的臺階。

第五篇：“兩基”迎“國檢”工作自查自評

尼瑪縣申亞鄉(xiāng)“兩基”迎“國檢”工作

自查自評報告

基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲(以下簡稱“兩基”)計劃是我國的一項重大戰(zhàn)略舉措，是社會主義現(xiàn)代化建設的一件大事，是國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分，是我鄉(xiāng)參與西部大開發(fā)的基礎工作，也是一項重要政治任務，對普遍提高我鄉(xiāng)廣大牧民群眾素質起到了重大推進作用。鄉(xiāng)黨委政府歷來高度重視“兩基”工作，根據我鄉(xiāng)實際，把“掃盲”、“普六”、“普九”工作齊抓共管共同推進。在縣委、縣政府的領導下，我鄉(xiāng)始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神和《國務院關于進一步農村教育工作的決定》，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領我鄉(xiāng)的就教育事業(yè)。近年來，我鄉(xiāng)黨委政府緊緊圍繞縣委、縣政府、縣教育局提出的各項工作目標，創(chuàng)新發(fā)展思路，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，堅定不移的抓好“兩基”攻堅工作，以“兩基”迎“國檢”工作為契機，舉全鄉(xiāng)之力，按上級統(tǒng)一部署，穩(wěn)步推進“兩基”攻堅各項工作，現(xiàn)將“兩基”迎“國檢”工作匯報如下：

一、申亞鄉(xiāng)基本情況及教育基本情況

申亞鄉(xiāng)位于尼瑪縣東南部，地處我縣與申扎交匯地，距縣城所在地96公里，全鄉(xiāng)總面積1726平方公里，平均海拔4800米，牧民經濟收入渠道以畜牧業(yè)單項收入為主。全鄉(xiāng)轄6個村，22個自然村，包括1個聯(lián)營牧業(yè)合作組織。全鄉(xiāng)現(xiàn)有農牧民418戶，1648人。全鄉(xiāng)現(xiàn)有干部職工19人，其中聘用干部3人，臨時工4人，衛(wèi)生3人，獸防2人，公安1人，公務員6人。

2009至2010學年，我鄉(xiāng)現(xiàn)有完全小學1所，在籍學生152人。現(xiàn)有教職工13人，其中專任教師9人，臨時工4人。

二、“普六”鞏固情況

百年大計，教育為本。歷年來，鄉(xiāng)黨委政府高度重視教育，始終把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位不動搖，切實把“兩基”工作列為重中之重來抓，突出重點，加強領導，制定措施，狠抓落實，確保“兩基”成果得予鞏固和提高。2004年實現(xiàn)“普六”后，鄉(xiāng)黨委委政府審時度勢，積極爭取，扎扎實實抓好“普六”的鞏固提高工作。經近年來的努力，我鄉(xiāng)“普六”鞏固提高工作取得了較好的成績。

2004年至今，全鄉(xiāng)適齡兒童（除三類殘疾外）入學率連續(xù)7年保持100%，并保證在校生鞏固率保持在100%，真正的做到了適齡兒童入學“不少一個”。

三、“掃盲”情況

鄉(xiāng)黨委政府積極爭取縣委縣政府、縣教育主管部門的支持，精心組織實施，全力以赴投入，艱苦卓絕工作，舉全鄉(xiāng)之力，于2006年實現(xiàn)基本掃除青壯年文盲目標，這標志著我鄉(xiāng)基礎教育工作步入了一個新的發(fā)展階段。2006年以后，為防止青壯年復盲，切實有效鞏固“掃盲”成果，鄉(xiāng)黨委政

府與各村委會以及鄉(xiāng)完小有效結合，精心組織、分工明確，扎實有效的做好了“掃盲”鞏固工作。

申亞鄉(xiāng)總人口1679人，其中15—50周歲人員1038人。近年來，根據各村實際情況，共設掃盲點12處、辦掃盲班8個，招聘掃盲教師16人，發(fā)放掃盲材料3000余份，投入掃盲經費20000余元，為掃盲鞏固工作打下了堅實的基礎。4年來，全鄉(xiāng)共掃除青壯年文盲675人，復盲率0%。

四、“普九”情況 1、1、小學適齡兒童入學率：2010全鄉(xiāng)7—12周歲適齡兒童163人,其中殘疾13人，小學在校生152人。適齡兒童在校生150人，小學適齡兒童入學率100%。

2、初中入學率：2010學年全鄉(xiāng)13—15周歲適齡少年94人，其中殘疾11人，初中在校生83人,其中超齡0人，初中入學率為100%。

3、小學在校生年輟學率：2010學年初小學在校學生152人，學年末全鄉(xiāng)小學在校生152人，學年內輟學0人，輟學率為0%。

4、初中在校生年輟學率：2010學年初初中在校學生83人，學年末全鄉(xiāng)初中在校生83人，學年內輟學0人，初中在校生年輟學率為0%。5、15周歲人口中小學教育完成率：全鄉(xiāng)15周歲人口總數(shù)為27人，其中殘疾1人，完成小學教育26人，完成率為96.3%。6、17周歲人口中初中教育完成率：全鄉(xiāng)17周歲人口總數(shù)為39人，其中殘疾3人，完成初中教育36人，完成率為92.3%。7、15周歲人口中文盲率：全鄉(xiāng)15周歲人口總數(shù)為27人，其中殘疾1人，完成小學三年級以上教育26人，現(xiàn)有文盲1人，文盲率為3.7%。8、15—50周歲人口文盲率：全鄉(xiāng)15—50周歲人口總數(shù)為1016人，其中殘疾35人，完成小學三年級以上教育325人，脫盲675人，現(xiàn)有文盲16人，文盲率為1.57%。

（二）、師資水平

9、小學專任教師學歷合格率：全鄉(xiāng)小學專任教師9人，其中大專學歷9人，中專（高中）學歷0人，合格學歷教師9人，小學專任教師學歷合格率為100%。

10、小學代課教師比例：全鄉(xiāng)已無代課教師1名。

11、小學新任教師學歷合格率：2005年以來新補充小學專任教師6人，其中大專及以上學歷6人，中專（高中）學歷0人，小學新任教師學歷合格率為100%。

12、校長崗位培訓合格率：全鄉(xiāng)共有小學正副校長3人，經崗位培訓并取得合格證書的有3人，校長崗位培訓合格率為100%。

（三）、教育經費

13、教職工工資發(fā)放：教職工工資能按時足額發(fā)放，未發(fā)現(xiàn)挪用、擠占、違規(guī)使用或拖欠、截留教職工工資等現(xiàn)象。

14、“三包”經費管理：按照縣委、縣政府、縣教育局、縣財政局安排部署，我鄉(xiāng)“三包”經費由專人負責，保證專款專用，嚴禁挪用、截留、違規(guī)使用，保證了“三包”政策落實到。

（四）、教育質量

15、教學計劃執(zhí)行：我鄉(xiāng)黨委政府及學校能按要求執(zhí)行區(qū)、地、縣三級教育教學計劃，從一年級開設了漢語文課。

16、德育工作：鄉(xiāng)完小建立了德育室，強化德育工作，德育工作有計劃，有執(zhí)行。學校重視對學生的愛國主義教育和反分裂教育，堅持了升國旗唱國歌制度。

17、體育藝術工作：鄉(xiāng)完小開齊了體育、音樂、美術等課程，體育藝術工作有開展。

18、小學畢業(yè)率：2010學年小學畢業(yè)班學生27人，其中在外借讀生4人，畢業(yè)27人，畢業(yè)率為100%。

19、初中畢業(yè)率：2010學年初中畢業(yè)班學生36人，其中1人在外借讀，畢業(yè)36人，畢業(yè)率為100%。

20、安全衛(wèi)生：鄉(xiāng)完小和鄉(xiāng)黨委政府協(xié)助成立了安全衛(wèi)生工作領導小組，安全衛(wèi)生工作有安排、有開展，全學年學校未發(fā)生重大安全衛(wèi)生事故。

三、“兩基”鞏固工作主要措施(一)加強組織領導，明確目標任務

根據縣委、縣政府、縣教育局統(tǒng)一安排部署，我鄉(xiāng)加大了

黨委政府行為，強化了黨委政府職責，以改革為動力，以投入促發(fā)展，向管理要質量，切實做到對教育工作的常抓不懈。一是鄉(xiāng)黨委政府將教育工作納入到黨委、政府重要議事日程中，把“兩基”成果的鞏固工作納入全鄉(xiāng)經濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃中。年初召開教育專題會議，對本我鄉(xiāng)教育工作的發(fā)展作出安排部署。同時，與各村、鄉(xiāng)完小簽訂了教育工作目標責任書，將教育目標層層分解，明確各自工作職責。二是加大督導力度。鄉(xiāng)黨委政府經常深入鄉(xiāng)完小開展檢查、督導、調研，準確把握全鄉(xiāng)教育工作的困難和問題，為鄉(xiāng)黨委、縣府的下一步決策提供依據。(二)加大宣傳力度，營造輿論氛圍

為了提高全鄉(xiāng)干部職工和牧民群眾對“普九”工作重要性的認識，我鄉(xiāng)堅持“宣傳先行、引導為主、處罰為輔”的工作方針，進一步加大教育工作宣傳力度。一是充分利用開會、法制宣傳月等有利時機，通過講解、散發(fā)手冊等形式，廣泛宣傳“普九”工作的重要性、必要性和好處。二是結合3月份的綜合治理宣傳月、“五五普法”、“12.4”全國法制宣傳日等有利時機，組織教育、文化、法制工作組，以“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)等形式，進村駐點宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》等法律法規(guī)及教育方針政策、制度、措施，使教師和家長明白自己在“普九”工作中的責任，提高教師的責任心和

家長送子女上學的積極性。通過這些措施，“兩基”鞏固工作深入人心、家喻戶曉，在全項范圍內營造了良好的興教氛圍，形成了全社會重視教育、支持教育、興辦教育的大好局面。

四、存在的困難和問題和下一步工作計劃

一是受自然條件和交通條件影響，我鄉(xiāng)對教育法律、法規(guī)的宣傳力度還有待進一步加強。二是辦學條件相對滯后。由于我鄉(xiāng)地域廣、人口居住分散、牧民群眾思想落后，嚴重影響教育教學質量的提高。三是教育教學質量總體水平還有待提高，教育對牧民群眾生產和農牧民生活的影響不大，教育的自身吸引力不強，學生的學習積極性不高。四是教育管理隊伍建設較為薄弱，管理思路、手段缺乏創(chuàng)新，學校管理水平整體有待提高。五是師資隊伍的業(yè)務能力和職業(yè)道德有待進一步提高。

在以后工作中，我鄉(xiāng)將進一步強化政府職能，強化措施，抓住關鍵，全面做好教育工作；充分調動各方面力量，加大教育法律法規(guī)及典型事例的宣傳力度；進一步明確責任，確保學生入學率、鞏固率達標。