第一篇：——兩基迎國檢匯報材料

東湖鎮教學輔導站“兩基”迎國檢

匯

報

材

料

2011年5月

東湖鎮教學輔導站“兩基”迎國檢匯報材料

我站在縣委、縣政府、教育局、東湖鎮黨委政府的領導下，不

斷加強對“兩基”工作的落實、鞏固和提高，不斷增加教育經費投入，努力改善辦學條件，強化師資隊伍建設及學校常規建設，使學校素質教育得到穩步健康地發展。現就我校“兩基”迎檢工作情況匯報如下：

一、普及程度

我校在2007—2008、2008—2009、2009—2010、2010--2011四

個學年度的小學階段適齡人口入學率均為100%,輟學率均為0，小學適齡女童入學率為100%，殘疾兒童少年入學率為100%，畢業班學生畢業率為100%，15周歲人口文盲率為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%，專任教師學歷合格率為100%。

二、教師隊伍建設

全站現有教職工86人，在校學生生805人，專任教師86人，其中，大學本科學歷10人，大學專科19人，中師及高中學歷57人，學歷合格率100% ；教師全部持證上崗，資格合格率100% ；教師繼續教育合格率100%，校長培訓合格率100%。

為促進教師健康成長，我們努力打造“名師工程”：每學期，輔導站都要求各學校推出一至二名教學理念新、教學方法好、教學效果優的老師做典型，讓其推動學校教學教研工作。與此同時輔導站還在各學校積極推動“三個一”活動，即高級教師上一堂示范課、一級教師上一堂引領課、青年教師上一堂匯報課。

三、辦學條件

校舍設施 ：現學校占地總面積為35580平方米，生均占地44.2

平方米；校舍建筑面積10146平方米，生均12.6平方米。各學校有

校門、圍墻、籃球場、升旗臺、廁所等配套設施。校園做到“四化”：

綠化、美化、凈化和硬化。有教師辦公室、團隊活動室、實驗室、圖

書室、體育器材室、微機室等必需的功能室。學校的教學儀器設備基

本按要求配備。

四、教育經費投入

輔導站及各學校認真貫徹國家義務教育經費預算的有關法律

及政策，嚴格執行教育經費管理制度。（1）各學校做到了按政策性收費，無亂收濫支現象。

（2）教職工工資實行了“全縣統管、按時發放、銀行直達”的管理體制，教師工資能足額發放。

（3）合理利用資金，辦學條件不斷改善。

五、教學質量

以德治校一直是學校保持不變的辦學理念。我們從兩方面入手，一方面師德建設，讓每位老師都有良好的師德，成為學生做人的楷模；

另一方面做好學生德育工作，讓學生做到學習好更品德好；成績不優

但品德堪優。學校始終把學生德育工作放在重要位置，以“三個好”

（在校做好學生、在家庭做好孩子、在社會做好少年）教育教育為指

導，通過開展一系列、不同形式的活動，培養了學生良好道德行為習

慣，增強了學生做合格小公民的意識。

這樣一來，學校的教育工作深得人們的理解，對學生的成長起到了很好的作用。

一直以來，學校始終堅持“與時俱進、求實創新”的校風，“為人師表、嚴謹治學”的教風和“樂學養德、全面發展”的學風。從每位教師著手，嚴格要求他們做好學生的表率，一點一滴，一言一行給學生留下良好的印象，讓學生愿意見賢思齊，學校教學致力于學生德、智、體、美、勞的全面發展，以培養全能型、實用型人才為終極目標，讓學生樂學并主動要求學習，這樣一來，學校教學質量逐年穩步提高，近幾年學校教學成績和質量均名列前矛，取得了很好的辦學效果，得到了社會各界的普遍認可，學校知名度有了很大提高。

六、安全方面

輔導站及各學校每年都要有針對性地制訂重大突發事件應急預案，成立領導小組，同時做好報告制度。鑒于學校現在交通位置，我們每學期都要對學生進行交通法律法規教育，請交通干警來校講座或組織學生上街開展遵守交通法規活動，使人人都學法，人人都懂法。對于食品衛生安全，輔導站一點都不敢馬虎，嚴格要求各學校上崗人員一律持有衛生許可證，加強食堂的內務管理，嚴把進貨關。注意食用器具的衛生，要求餐具每天進行消毒，洗刷食用器具的水池也進行了分類，嚴格注意飲食衛生。

近幾年來，輔導站把安全教育作為學校頭等大事來抓，經常組織學生開展各種安全教育活動，取得了較好效果，幾年來各學校無一重大安全事故發生。

七、掃盲工作

輔導站和各學校本著造福一方的宗旨，不但全心全意教好孩子，為國家為社會負責；同時，也不松懈對成人的教育，為所在社區負責。早在2008年以前，輔導站就組織各學校出色的完成了基本掃除青壯年文盲的任務，并進行跟蹤調查，對復盲人員進行有針對性的培訓。在完成掃除文盲的任務之后，各學校又根據當地實際情況開展實用技術培訓，對相關人員進行重點幫扶和指導，不斷提高社區農民的種植和養殖水平，涌現出一批種植、養殖先進個人。總體說來，我站的社區掃盲及鞏固提高工作取得了實實在在立竿見影的效果。

八、存在的主要問題

在上級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，我站的教育事業取得了較大發展，“兩基”工作得到了較好的落實，但我們也清醒地認識到存在的問題，概括起來主要是：

（一）學校的教學儀器設備、電化教育設備由于損毀或老化使配置達不到標準，功能室建設有待進一步完善。

（二）教師隊伍建設還存在薄弱環節，由于教師年齡結構搭配不合理，了老年教師偏多，在適應新形勢、掌握新知識和深化教改等方面還需要進一步加大力度，教師專業素質還有待于提高。

（四）“兩基”經費投入缺口大，學校很多基礎性建設須進一步完善。

九、下一步工作打算

為確保今年國家“兩基”驗收過關，我們將加強組織領導，強化

工作責任，舉全站之力，全力做好以下工作：

（一）依法保障義務教育經費投入，多方籌措教育經費，整體改善辦學條件。

（二）抓好學校建設工程，提升學校綠化、美化、硬化和校園文化的建設水平。

（三）繼續推進教育信息化建設，加快信息化教育步伐。

（四）嚴格學校管理，規范辦學行為，確保校園安全穩定，杜絕各類重大安全事故發生。

（五）建立和完善資助家庭經濟困難學生就學機制，做好防流控輟工作。

（六）進一步加強教師隊伍建設，建立多層次、多渠道的教師培訓機制和學校管理人才培養機制，優化教師隊伍和教育管理者隊伍，提高學校辦學水平。

（七）認真做好建立健全“兩基”檔案工作，做到早發現早整改，使此項工作更加完善。

我們深知，“兩基”工作任務繁重，迎接國家級驗收工作責任重大，亟待解決的問題很多。但我們一定按照上級要求，加強整改，加快工作步伐，扎實把“兩基”工作做推向一個新的臺階。

東湖鎮教學輔導站

2011年5月

第二篇：“兩基”迎國檢匯報

馬營坡小學迎“兩基”國檢工作進展情況匯報

“兩基”迎國檢是今年我校教育工作的重中之重。在上級黨委政府的領導和關懷下，在上級教育主管部門的指導下，我校全體教職員工團結一致，盡職盡責，做了大量的工作。現將近期 “兩基”迎檢工作進展情況匯報如下：

一、廣泛宣傳，營造良好的迎檢氛圍

3月4日，石門鎮黨委、政府組織各校召開了迎“兩基”國檢動員大會，安排了2011年“兩基”工作。3月7日，石門鎮教育輔導站組織各校負責人召開了“兩基”動員大會，對“兩基”工作進行了細致的安排；會后，我們立即行動，當天下午，我校召開了“兩基”迎檢動員大會，全體教職員工參會，認真傳達了上級部門的工作會議精神，使廣大教師充分認識到“兩基”國檢的重要性；3月10日，學校領導班子結合學校的實際，制定了《馬營坡小學“兩基”迎檢工作實施方案》和《校園文化建設方案》；3月15日，成立了 “兩基”迎檢工作領導小組，落實了具體工作人員，負責對各項工作的指導、督查和落實。

4月11日，輔導站召開了“兩基”工作培訓會，對表冊的裝訂，檔案資料的整理進行了培訓，強化了工作措施。

二、統一思想，提高認識，落實責任，做好安排，有條不紊的開展“兩基”迎檢工作。

學校計劃本周開始種植花草樹木，做好校園綠化工作，4月下旬到5月中旬開始對部分校園進行硬化，同時在充分摸底的基礎上，成立檔案小組，負責表冊的整理和檔案的裝訂，力求做到一要就有，一看就懂，一查就實，一核就準。

三、多方籌措，四處求援，形成添磚加瓦的強大合力。4月6日，學校出面和5個村組主要負責人聯系，就“兩基”迎檢工作和他們協商，主動取得他們的支持，紅沙灣村答應捐助紅磚5000塊，價值2500元，岔岔屲村書記個人答應捐資1000元，村委會捐資2000元，馬營坡村委會捐資2000元，火燒城村委會捐資1000元。

第三篇：兩基迎國檢匯報材料

XX中學“兩基”迎國檢匯報材料

一、指導思想及工作重點

1、指導思想：堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，順利通過國家對甘肅省“兩基”工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，推動我校基礎教育持續健康均衡和諧發展。

2、“兩基”國檢工作內容及重點：“兩基”國檢主要根據新《義務教育法》、國家教育部以及省市縣相關文件精神進行，主要檢查普及程度、師資水平、辦學條件、教育經費、教育質量、學校安全等七大項目和相關指標。

二、領導重視，精心組織

1、及時成立學校“兩基”迎國檢工作領導小組 組

長： 副組長：

成員：

2、嚴格按上級教育行政部門的要求，制定學校“兩基”迎國檢工作方案，分項落實學校“兩基”迎國檢工作任務

⑴、準備階段（2011年3月——4月）

成立迎檢工作領導小組，制訂迎檢工作方案，分析全校迎檢工作中存在的主要問題和困難，明確迎檢工作目標任務、重點和難點。組織召開學校各部門迎檢工作的動員和培訓會議。

⑵、實施階段（2011年5月——7月）

根據迎檢指標要求，針對存在的問題，采取有效措施，大力加強硬件建設，優化教育環境，作好資料收集整理、登記造冊，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。

⑶、自查整改階段（2011年8月）

根據迎檢指標要求，針對存在的問題，積極在全體師生中宣傳“國檢”工作的重要意義，及時采取有效措施，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。

⑷、迎檢階段（2011年9月——10月）

學校根據督導檢查情況進一步抓好整改工作，特別是檔案資料的完善以及新學期學生入學率、鞏固率和校園環境等，做好迎檢準備工作。

⑸、整改完善階段（2011年11——12月）

根據國家兩基督導團提出的問題和建議，制定整改措施及時整改，寫出整改報告。

三、求真務實，嚴格按“兩基”國檢標準開展各項迎檢工作

（一）、學校基本概況

XX中學在校學生共16個教學班，學生數794人，有教職工72人，專任教師68人。校園占地14670平方米，建筑面積6997平方米，學校有標準籃球場3塊，250米田徑場一塊，理化生實驗室儀器按國家農村中學三級低配標準配備、微機室配備計算機64臺，有多媒體教學設備2套，圖書室藏書20770冊，生均近27冊。校園配套建設已基本完成，校舍達到了堅固、適用、基本夠用、無D級危房，能滿足教育教學所需。

（二）、各項指標達標情況

1、普及程度：

⑴、入學率：入學率：初中階段適齡少年全部入學，入學率3年均為100%。在校生總人數分別為1141人、1083人、970人。

⑵、輟學率：學生學年初在校生總數分別為1141人、1083人、970人，輟學學生人數分別為8人、9人、4人，輟學率分別為2008-2009學年0.7%，2009-2010學年0.83%，2010-2011學年0.41%，本學年在校生總數為794人，無輟學學生。

⑶、畢業率、升學率：2009年畢業學生321人，畢業316人, 畢業率98.44%，升入高中階段274人，升學率86.7%；2010年畢業班學生363人，畢業學生360人, 畢業率98.35%。升入高中階段309

人，升學率85.8%；2011年畢業班學生400人，畢業學生393人，畢業率98.25%，升入高中階段336人，升學率85.5%。

2、師資水平：

⑴、68名專任教師中，學歷合格人數68人，教師合格率為100%。⑵、2001年以來新補充教師有18人，學歷均為大專以上，合格率為100%。

⑶、學校設校級領導3人，均符合任職條件，任職條件合格率為100%，三位校級領導崗位培訓合格，校級領導培訓合格率100%，校長崗位培訓合格率為100%。

3、辦學條件：

⑴、學校占地14670平方米，生均8.81平方米。⑵、學校建筑面積為6997平方米，生均18.5平方米。⑶、教學輔助用房2090平方米，設有教室18間，圖書閱覽室1間，體育器材室1間，美術室1間，勞技室1間，音樂室1間，遠程室1間，心理咨詢室1間，保管室1間，理化生實驗室3間，衛生室1間，微機室2間，多媒體教室2間，各科教學用房齊全，教學用房達標率100%。

⑷、學校圍墻、校門不存在危險、生活用水符合國家衛生標準、廁所坑位符合要求，學校運動場占地6720平方米（含250米跑道田徑場和3塊籃球場）。

⑸、教學用房1730平方米，無危房。

⑹、學校在校生794人，課桌椅有600套，配備率為100%。⑺、學校圖書室有圖書20770冊，生均近27冊;學生電腦64臺，人機比11：1。

⑻、學校理、化、生實驗儀器按國家農村三類低配標準配備，每年均有一定的添置和增補，教學儀器配備率100%。

⑼、學校七、八、九年級均開設了勞動技術課，勞動課設施配備率100%。

4、教育經費：

三年來，國家不斷加大教育投入，財政預算內教育經費總支出情況如下：

⑴、2008年教育經費及公用經費預算171.92萬元，財政撥款100%；2009年教育經費及公用經費預算202.04萬元，財政撥款100%；2010年教育經費及公用經費預算199.03萬元，財政撥款100%，教育經費及公用經費每年逐步增長

⑵、教職工工資實行了“全縣統管、按時發放、銀行‘直達’”的管理體制，教師工資能足額按時發放。

⑶、合理利用資金，辦學條件不斷改善。

5、教育質量：

學校全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量穩步上升。近年來重高上線人數均在80人左右。

（三）、主要做法

1、抓宣傳準備迎國檢

學校領導嚴格按上級要求參加“兩基”工作會議，并及時傳達會議精神和認真布置相關工作、在醒目處懸掛宣傳標語、在教室出“兩基”國檢黑板報專欄，利用電子顯示屏滾動宣傳“兩基”知識，制作展板十余塊，印刷“致家長一封信”，向家長宣傳“兩基”的相關知識，營造良好的迎接國檢氛圍。

2、抓普及程度保鞏固

普及程度是“普九”各項指標中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學校的穩定與發展。我校嚴格依法辦學，依照有關規定進行招生，保障招生范圍內學齡兒童接受義務教育，認真做好“控流防輟”工作，積極動員流失學生返校，嚴格落實“兩免一補”工作，確保入學率、鞏固率、學生輟學率均控制在指標內。

3、抓師資水平強自身

學校十分重視在職教師的學歷培訓和崗位培訓，通過評選“優秀教研組”和舉辦學校優質賽課等形式，并采取相應的鼓勵措施，如爭取培訓指標、報銷出外培訓經費，創造條件讓教師參加函授和各級各類在職培訓。目前已形成一支學歷達標、穩定合格的教師隊伍。

4、抓經費管理樹形象

學校堅持執行財務管理制度，遵守財經紀律，實行財務公開和校長“一支筆”簽字報帳制度。多年來，學校無亂收濫支現象，無專項資金的挪用和滯留現象。確保公用經費開支合理，切實解決教育教學所需，為學校的穩定與發展創造了良好的條件。

5、抓教育質量謀發展

近年來，學校積極開展教育教學改革，以教會學生“學會做人,學會求知,健全人格,奠基人生”為理念，著力打造“素質教育”特色品牌。在學校領導班子的帶領下，全體教職員工，開拓進取，勇于創新、團結協作、愛崗敬業，形成了嚴格加科學的管理方法，愛崗敬業，全面育人的教風，文明守紀，立志成才的學風。在學校領導班子的帶領下，全體教職員工，開拓進取，勇于創新、團結協作、愛崗敬業，形成了嚴格加科學的管理方法，愛崗敬業，全面育人的教風，文明守紀，立志成才的學風。我校積極進行課程教學改革，推廣“10+30”教學模式，認真開展教育教學研究，在學習兄弟學校先進的教學模式的基礎上，經過我校廣大教師的共同努力，形成我校由教研組帶頭創新，年級組同學科教師形成教研小組，將教學設想形成學案，然后由課任教師再次進行個性化設計，付諸教學活動，將課堂的主人變成學生，課堂以小組討論為主，教師的“引”為輔，讓學生把自己的想法大膽的表達出來，由原來的“教”為主，變為現在的“學”為主，引導學生形成個人獨立的思想和學習思路，注重訓練他們的思維能力及動手操作能力，素質教育的思想在我校的教學改革中得到了集中的體現，新的思想，新的模式，新的方法，必將帶來我校教育教學工作新的發展。

6、積極改善學校辦學條件，加強校園文化建設

經過認真的自查之后，我校積極進行學校辦學硬件條件的改善。首先，拆除體育辦公室、體育器材室、廁所等被鑒定為D級危房的建筑；于8月份新建廁所，即將交付使用；假期期間，進行教學樓電路改造以及教學樓內外墻面的粉刷，共計4000平方米；粉刷教學樓及宿舍樓墻裙1400多平方米，對教室門窗重新進行刷漆，東面教師宿舍及教學輔助用房也粉刷一新；同時對學校周邊環境進行整治，粉刷圍墻，更新宣傳標語；

校園文化建設方面：對教室內部進行個性化設計，營造良好育人環境；將教室外墻鏡框內容更換為教師及學生作品，彰顯學校文化特色；制作展板，宣傳消防、交通等方面的安全知識。

理化生實驗室、音體美器材配備均達到或超過農村三級低配標準，為進一步鞏固、提高“兩基”、奠定堅實基礎。

四、學校辦學存在的主要問題：

1、學校硬件建設：學校正在進行建設的實驗樓、辦公樓工期緊張，理化生實驗室以及圖書室、電腦室裝配基本完成，可以運行，但工程還未正式交付使用，給教育教學活動的開展造成了一定的影響。學校體育運動場地不足，但周圍均為農田，學校無法擴展運動場地。原體育器材室已拆除，體育器材的使用無法正常進行，學校擬建新的彩鋼房，用作體育器材室，所以在建及擬建項目，預計于9月20日以前全部完成，能夠正常使用。

2、教師的整體水平不低，適應新課程的能力較好，能改變自己的教學思想和教學方法，但我校教師中專業不對口的問題較為嚴重，在今后的工作中。將加大培訓力度，優化教師業務學習手段，不斷強化全體教師的專業能力，大力提倡“以人為本，向40分鐘要質量”的教學思想，為全面推進素質教育而積極努力。

五、今后工作的思路

1、繼續加強“兩基”的工作力度

認真做好“兩基”鞏固提高工作，提高認識，制定規劃，不斷提高我校“兩基”工作的整體水平。

2、繼續加強師資隊伍建設

在上級部門指導下，大膽創新、深化改革，加強對教師的培訓和管理，建立教師能進能出、職務能上能下、待遇能高能低的用人機制，使大批人才可脫穎而出，加強學校管理，提高學校管理水平。為“兩基”工作高效實施奠定堅實基礎。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育

繼續深化以教科研為契機，積極實施基礎教育課程改革實驗工作，全面提高學校教育教學工作質量，抓住機遇、創出特色，深化人事制度改革，創建文明校園和高質量的標準化學校。

學校負責人：

XX中學

2011年9月

第四篇：“兩基”迎“國檢”匯報材料

深入鞏固“兩基”成果 全面推進素質教育 ——仁和小學“兩基”迎“國檢”匯報材料

近幾年來，我們仁和小學在上級有關部門和縣教育局的堅強領導下開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，認真落實國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》，按照縣委、縣政府和縣教育局的戰略部署，切實做好“兩基”工作，深化教育改革，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育，全面育人，現將我校近幾年的工作匯報如下：

一、學校基本情況

仁和小學始建于1979年，學校有教學班6個，在校生78人，在編教職工14人，其中黨員4人，高級教師12人，大專以上學歷8人，專任教師學歷合格率100%，學校本部占地面積8400㎡。

二、主要工作情況

（一）、鞏固“普九”成果，抓普及程度不放松

九八年“兩基”驗收后，河鎮中心小學行政一班人保持清醒的頭腦，把驗收只看作是階段性成果，而不是“普九”的終結，做到思想不松、措施不丟、隊伍不散、力度不減，把實施“兩基”工作向深層推進，為此，我們做了大量的工作：

1、利用大會小會宣傳實施“兩基”的長遠意義，使教師認識到“民族的希望在教育，教育的希望在教師”；向社會做宣傳，使其認識到“民以助教為樂”；爭取各級政府對教育的支持，使其認識到“黨以重教為先”。思想明確了，中心小學統一操作、協調運轉，訂出中心小學十年發展規劃。把實施“兩基”做為教育自身的一項長期任務來抓。

2、控流防綴做耐心細致的工作。普及程度是“普九”工程的核心，為了摸清適齡兒童總數，不讓一個學生失學、輟學，各村完小分人分片挨門逐戶核實情況，做好登記，掌握第一手材料，并經常組織教師到群眾中去開展“普及”宣傳，每學期初如發現學生未到校，老師就主動上門做家訪，問清原因，做家長和孩子們的工作。近三年來，我校無一生流失，適兒入學率為100%，輟學率為0。另外，校服務范圍內還有部分殘兒，作為教育工作者，我們不是不聞不問，而是主動做殘兒家長工作，并為殘兒提供周到的服務，使殘兒入學，讓家長放心，近三年，我校殘兒入學率分別為86.7%、85.7%、85%。

3、關注特困生，幫助貧困學生完成義務教育，學生失學和輟學，很大部分是因為天災人禍、家庭貧困，無力供子女繼續學習，我校屬半丘陵半圩畈的農村小學，學生家庭中低收入者也占有一定的比例，特困生家庭也為數不少，為幫助這些家庭的孩子完成義務教育，我校積極采取各種措施，努力解決貧困學生的學費問題，一是爭取社會各界人士向我校捐款，二是學校減免貧困學生的學雜費。每學期初，學校根據學生家庭的申請并通過調查摸底，確定減免對象給予各種費用的減免，近三年來，我校共減免貧困生各種經費達10萬余元，從而保證了一些貧困家庭的子女能順利完成小學學業。

（二）、強化掃盲工作，為新農村建設提供知識力量

河鎮中心小學掃盲工作前些年取得了可喜的成績，97年以來，為了鞏固提高掃盲成果，又堅特開辦了鞏固提高班組織脫盲提高班學習，各村均由學校帶頭，由村派專人負責，成立由村支書、村長為組長、學校教師為成員的掃盲工作領導小組，使高標準掃盲工作又上新臺階，非文盲率、鞏固率均達標，同時，我校還派教師參加鎮農技校工作，辦培訓班，向農民傳授農藥、種植、栽培、多種經營等方面知識，為促進社會主義新農村建設做出了我們應盡的努力。

（三）、加強轉差工作，努力實現義務教育的“兩全”

義務教育階段不允許重復教育，學生的成績兩極分化嚴重，為了實現義務教育的“兩全”目標，保證不讓一個學生掉隊，我校注重加強對后進生的輔導工作，要求各班建立學生成長記錄袋，對后進生轉化要有檔案，有對策，有過程，有效果，并將此項工作納入教師教育教學工作評估機制，學校設立爬坡獎和及格率達標獎來鼓舞轉差工作突出者。幾年來，我校教師都針對本班學生的特點，因材施教，開展了形式多樣的轉差工作，撰寫轉差工作經驗總結、論文，交流經驗、總結提高。在轉化工作中，有的實行政策傾斜，給后進生開小灶，有的采用一幫一一對紅的小先生制，有的加強課外教育，及時跟蹤督查，卓有成效的轉差工作，促進了教學的大面積豐收，上學年縣教育局抽測，我校學生成績及格率達100%。

（四）強化師德師能，加強隊伍建設

普及義務教育要建設一支數量足夠，素質校高，結構合理的師資隊伍，以此為前提，為鞏固“兩基”成果，我校下大氣力抓隊伍建設，一是積極開展教研教改活動。我們始終堅持以教研促教改，以教改促教學和以教研教改促進教師角色轉換的方向。首先抓組織建設，建立語、數、綜合教研組，定期開展教研活動。本期我們以校長、教導處、教研組、骨干教師為代表成立課題組，成功申報到市級教研課題名為《現代教育技術環境下，農村寄宿制小學學生良好行為習慣的培養研究》。二是全面開展以校本培訓為主要形式的繼續教育學習。我們把繼續教育作為增強教育后勁的動力源泉，一方面要求教師自學研修，反思，自覺參加繼續教育的公共課，專業課培訓，另一方面鼓勵教師通過各種形式深造學習，提高學歷層次，我校有50多名教師參加自考，目前大專畢業45人，雙專及本科畢業3人，獲學士學位1人。三是抓青年骨干教師的培養。我們安排經驗豐富教師與其結對子，重點輔導，安排其上公開課、研修課、組織骨干教師跟蹤聽課輔導，開展優質課評選。同時，我們還借助現代信息技術手段努力提高骨干教師的業務水平，并創造條件，努力實現教學手段的現代化，使其掌握多媒體制作等先進教學手段，通過多種不同的途徑的培養和鍛煉，涌現出一大批教學能手和教學骨干，我校現有省級骨干教師一人，縣級“教壇新星”一人，市縣語、數理事三人。四是注重經驗的積累，鼓勵教師撰寫教學論文。我們要求中青年教師每學期至少撰寫一篇教學論文，推廣成功經驗，促使教師由“教書型”向“科研型”轉變。自99年9月起出版的校刊《教育通訊》至今已出版了35期，及時真實地報道了中心小學的重大活動，教學情況，教研教改，教學成果，教師心態，真實地記錄了我校近幾年教育發展的堅實歷程。幾年來，我校教師撰寫的教學論文在鎮、縣、市、省、國家等各級論文評比中有62篇獲獎。收錄了部分優秀獲獎論文的論文集《河鎮之聲》也于本期順利出版。這不僅是廣大教師成果的展示，更是我們教育工作者無窮心血的凝聚。

（五）、規范教育管理，使素質教育落到實處

義務教育的根本目的是提高全民素質，因此，我們必須全面貫徹教育方針，堅持全面發展，切實糾正過重的課業負擔和過分強調分數的傾向。我校首先加強學校管理，將學校各項制度、計劃匯成校文匯編，制訂崗位標準入鏡上墻，對教師教育教學訂出評估細則，期中督查，期末評估，按制度、細則分項量化打分，推動了學校管理的公開化、民主化、科學化、規范化。其次是規范教學管理，開齊開足課程，尤其是下大氣力抓活動課教學的落實，建立興趣小組，做到有計劃，有過程，有效果。第三是卓有成效地開展愛國主義讀書活動。針對每年不同主題的愛國主義讀書活動，我們能都根據要求把讀書活動深入持久地開展下去。在組織學生廣泛讀書的同時，還組織了征文、講故事、演講、知識競賽等活動，有效地鞏固了讀書活動成果，在歷次讀書活動比賽中我校學生均獲得了喜人的成績。第四是廣泛開展各項校園文化活動。近幾年來，我們舉辦“六一藝術節”、“書畫比賽”、“小學生體育運動會”、“手牽手，心連心交友活動”、“祭掃烈士墓”等大型活動12次，另外，“十星”爭創、“月主題活動”開展，校園廣播的稿件采編播音，櫥窗、板報內容的更新等活動在校園內開展的如火如荼，這些活動的開展，有力地促進了學生綜合素質的提高。

（六）、加強硬件投入，進一步改善辦學條件

幾年來，我們嚴格實行校務公開制度，采取學期初預算，學期末決算來壓縮一切非教學開支，開源節流，加大教育投入，將有限的資金用于改善辦學條件。首先優化校園環境。在整治臟亂差的基礎上，凈化、綠化、美化環境。其次，加強校園文化建設，建設大門文化、教室文化、公寓文化、綠地文化、食堂文化，整個校園綠樹成蔭，花草爭暉，瓷畫盜彩，達到了“讓每一塊墻都說話，每一處景都傳情”的效果。第三，加強教學設施建設。在2002年爭創縣示范小學的硬件基礎上，我們積極爭取資金建起了學生公寓樓，改建了廚房、車棚、宣傳櫥窗，現在的校園整體布局合理，教學、活動、生活三區明晰，教學區有教學樓、綜合樓、實驗室、圖書室、電腦室、紅領巾廣播站，運動區有200米環形跑道的標準化運動場，生活區建有學生高標準的學生公寓樓及能同時滿足400多人就餐的食堂。

（七）、加強軟件資料建設，完善“普九”檔案

完善檔案資料建設是鞏固“兩基”成果的常規工作，我們加強對學生的學籍檔案資料管理，對轉學、休學、復學的學生嚴格執行手續，每一學期對在校生進行跟蹤調查，力爭不讓一個學生脫離我們的教育視線。從99年開始，我們集中人力和對學校的有關資料進行了整理，并每年更新，建立了展室，制做了數據、寫真展板和學校專題片，建立了“普九”資料專櫥“管理”資料專櫥，并形成歸檔、保管、調閱等一系列制度。

三、存在問題

我校在兩基鞏固提高中，雖然做了大量而細致的工作，也取得了一些成績，但由于種種主客觀原因，“兩基”鞏固工作仍存在一些問題，主要表現為：

1、由于相當一部分家長不重視教育規律，學生入學年齡偏小，使義務教育質量提高和轉差工作面臨巨大挑戰。

2、教師工資雖然統發但不能達到城鄉之間的同工同酬。

3、許多“民轉公”教師年齡偏大，體弱多病，知識老化。

4、教師專業與學科難以配套。

5、新課程理念急需進一步探索研究。

6、負債過多，經費不足，教師住房緊張，嚴重制約教育的發展。

四、今后打算

為保證河鎮中心小學乃至王河教育事業的穩步發展，我們將繼續以鄧小平理論為指導，身體力行“三個代表”，全面推行素質教育，全面提高教育質量。鼓勵教師敬業奉獻，真正把課堂作為提高教育教學質量的主陣地，爭做教書的行家，育人的楷模。加大教改力度，用改革的精神辦教育。把競爭機制引進課堂，把服務與“愛心”當成使命，貫徹至每個教師的心靈深處，以改革促質量，以改革求發展。強化學校教育教學督查力度，對學校管理、教育教學工作常抓不懈，齊抓共管，獎勤罰懶，獎優罰劣，創造優美的學習、教學環境，始終把“兩基”工作作為重中之重，改善辦學條件，提高教學質量，立足崗位，扎實工作，創優創新，為我鎮教育事業的再次大發展，再上新臺階而努力奮斗。

仁和小學 2011.12.4 仁和小學“兩基”迎國檢匯報材料

全面實現“兩基”是貫徹實施《義務教育法》、國務院《掃除文盲工作條例》等法律法規，全面普及九年義務教育，提高義務教育質量的重要舉措，是促進全省經濟社會協調，科學發展、構建和諧社會的重要內容。國檢是國家對我省“兩基”攻堅水平和質量的一次檢驗，既是對我省“兩基”工作的整體評估，也是一次推動“兩基”工作，鞏固提高的機遇和動力。現結合我校實際，近年來在實施“兩基”中所做的工作做簡要匯報如下：

一、我校認真貫徹實施《義務教育法》，使適齡兒童入學率達到100%，認真落實好控輟保學的長效機制，使我校達到零輟學率。

二、我校按編制部門核定編制數，配足配齊合格教師，并經常組織教師學習，使教師不斷提高自身素質和教學能力，認真抓好教師繼續教育。我校教師平均年齡有所偏大。

三、進一步完善辦學條件。我校根據學校實際，認真及時匯報學校實際情況，得到上級部門的關心和支持，現已排除了所有的D級危房。教學儀器設備及圖書都按正規要求基本配齊。有一套完整的遠程教育設備，并能充分為教育教學服務，從而提高我校教育教學質量。

四、我校認真落實好義務教育階段孩子免費入學制，適齡兒童只需背著書包來上學，不用繳納任何費用，免費享受教材。

五、我校把實施素質教育作為提高教育質量的重要工作扎實推進，按照教學內容和課程設置開齊、開足課程，認真落實學生體質健康和體育鍛煉標準，減輕學生過重課業負擔。

六、學校安全管理方面，我校建立健全和落實各項校園安全規章制度，切實加強校舍和設施安全管理，加大學校周邊環境治理力度，加強對師生的安全教育和安全演練，每星期升降旗時都對學生進行安全教育，并有記錄。每學期進行幾次次安全演練（如防震、防火演練等）。建立健全預防地震、防洪、防火等應急預案。建立健全我校安全責任制和應急機制，定期開展校園安全排查及消除安全隱患。我校教師值班實行24小時值班制，并建立健全值周教師制度及職責，認真按規章制度執行。由于教師盡職盡責，我校近年來從未發生過任何安全事故。

七、我校協助鎮、村黨委利用寒暑假學校放假，農民農閑在家的有利時機，組織青壯年進行掃盲 及鞏固提高、教育，堅持把掃盲及鞏固提高與農業技術推廣項目相結合，與農民增產增收相結合。村委會還建起了“農家書屋”，讓農民不斷提高思想意識，轉變守舊的觀念，整體提高了村民素質。

我校在實施“兩基”過程中各方面都做了大量的工作，在辦學方面體現了特色，但還有許多不足之處，在今后工作中我校將不斷總結完善，力爭做得更好。

第五篇：兩基迎國檢匯報材料

XX鄉

“兩基”迎“國檢”工作

自評自查匯報

各位領導、同志們：

基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲，是提高我鄉人口素質和實施科技興鄉的重大戰略決策，是加快我鄉社會經濟建設持續、穩定、健康發展的重要舉措。近年來，通過縣委、縣政府苦抓，主管部門苦幫，全鄉相關單位工作人員苦干，我鄉的“兩基”迎“國檢”工作取得了階段性成績。現將有關情況匯報如下：

一、基本情況

XX鄉位于XX縣東部，地處距縣城72公里。全鄉轄15個行政村，86個村民小組，總人口11570人，其中農業人口11413人，非農業人口157人。

全鄉有初級中學1所，小學16所，其中六年制2所、四年制6所、村學8所。有教學班38個，其中復式班15個。有教職工88人，其中專任教師76人，工人1人（XX中心校）代課教師11人，私立幼兒園1所。

全鄉學生數2133人，其中女1050人；小學1293人，其中女633人；初中840人，其子女417人。共有寄宿生832人，其中初中364人，小學468人。

二、“普九”主要指標完成情況

全鄉有初級中學1所，小學16所，其中六年制2所、四年制6所、村學8所。有教學班38個，其中復式班15個。有教職工88人，其中專任教師76人，工人1人（陳旗中心校）代課教師11人，私人幼兒園1所。

全鄉學生數2133人，其中女1050人；小學1293人，其中女633人；初中840人，其子女417人。共有寄宿生832人，其中初中364人，小學468人。

今年全鄉小學校內外學齡兒童1281人，其中女616人；校內學齡兒童1269人，其中女615人；入學率99.06%，其中女入學率99.84%。初中校內外學齡少年850人，其中女420人；校內學齡少年840人，其中女417人；入學率99.8%，其中女入學率99.2%。殘疾兒童入學率100%，殘疾少年入學率100%；小學畢業率100%。初中畢業率100%。15周歲人口初等教育完成率100%，其中女100%。17周歲人口初級中等教育完成率100%，其中女100%，15-24周歲人口非文盲率100%，15-50周歲人口非文盲率97.01%。

三、“兩基”攻堅工作進展情況

我鄉由于歷史的、自然條件等諸多因素制約，“兩基”底子薄、基礎差、任務重，攻堅形勢嚴峻。自2011年3月1日縣委、縣政府召開“兩基”迎“國檢”工作會以來，鄉黨委、政府高度重視此項工作，召開各種會議專題討論、研究此項工作，相繼出臺了相關文件，使“兩基”迎“國檢”工作成為黨委、政府的中心工作之一，列于重中之重的議事日

程，通過艱苦不懈的努力，形成了“兩基”迎“國檢”攻堅工作的良好局面和新的工作機制，取得實實在在的工作效果。

1、周密部署、夯實工作責任 依據縣委、縣政府“兩基”迎“國檢”工作的安排部署和工作要求，面對工作實際，鄉黨委、政府作了周密安排：一是于2011年3月10日迅速召開了全鄉“兩基”攻堅工作動員會，相繼出臺了《XX鄉“兩基”迎“國檢”工作實施方案》、領導工作機構、“兩基”迎“國檢”攻堅工作規劃等相關的文件，使此項工作迅速拉開了帷幕。二是迅速調整了包村領導，包村干部，各村委會的工作考核內容，按照“兩基”迎“國檢”工作雙線承包責任制的辦法將此項工作作為中心工作納入考核之中，嚴格獎懲。三是包村領導、包村干部、各村委會干部迅速行動，分別召開了村組干部會、黨員會、村民會，宣傳安排“兩基”迎“國檢”工作，充分發動群眾，基本做到了人人皆知，戶戶知曉。四是鄉黨委政府、學校匯同鄉村干部進一步做好學生的入學動員工作，嚴控輟學率，使普及程度得以提高。形成了條塊結合，轄區負責，責任明確的工作任務分解。鄉政府對此工作總負責，具體是宣傳發動，制訂規劃，組織實施，實現攻堅；學校對軟件資料負責，并就規劃，調整布局，完善功能，提出建議，完成各項教育教學指標；村社對掃除青壯年文盲，鞏固入學率，組織投工投勞，解決建設矛盾負責。

2、加大宣傳力度，形成濃厚氛圍：鄉上成立了以鄉長為組長，副書記、副鄉長為副組長，包村領導、包村干部、各村支書、主任、文書、社長、學區校長、派出所、衛生院主要負責人為成員的“兩基”迎“國檢”工作領導小組，小組下設辦公室。領導小組召開會議，對宣傳工作抽調了專門人員作了專門安排，專題召開了各校負責人、各村負責人參加的宣傳工作會議，對永久標語刷寫、板報、校班會宣傳“兩基”迎“國檢”工作做了詳細的安排，進一步推動了“兩基”迎“國檢”工作宣傳力度。目前全鄉共印制大型橫幅14幅，刷寫永久性標語21條，出板報8期8板，出工作簡報14期。鄉“兩基”迎“國檢”辦統一印制宣傳標語下發各校，并就標語的制作書寫進行了規范化的要求。加強對不送子女上學的家長的教育引導工作。及時宣傳報道在村校“兩基”迎“國檢”工作中的典型事例和先進人物。通過強有力的宣傳攻勢，在機關形成我為“兩基”迎“國檢”添磚瓦的風尚，在社會各界形成了“窮不辦教育、窮根難斷，富不辦教育、富不長久”的理念，在農村形成了“貧窮不可怕，可怕的是不送子女上學”的意識，抓“兩基”迎“國檢”的工作氛圍愈演愈濃，實現了政府與學校共建，政府與村社共建，機關干部與老師共建，基層干部與當地群眾共建的工作態勢。

3、積極爭取項目投入，努力改善辦學條件： 我們通過扎實工作，積極爭取，得到縣委、縣政府的大力支持，抓住國家“寄宿制學校”建設項目機遇，XX中心校教學樓、學生寄宿樓現已列入建設項目，積極爭取XX中心校學生宿舍樓。部分單位聽取我鄉工作的匯報，對一些工作困難想方設法給予支持。

4、強化控輟保學措施，確保“兩基”鞏固提高：由于我鄉經濟條件差，經濟發展不平衡，存在大量的貧困人口，貧困兒童數量較多，為保證適齡兒童不輟學，我們建立了一套較完整的控輟機制。一是“雙線承包”制。鄉、村、校分別一條線，鄉領導包村，村領導包社，社長包人；教育一條線，校領導包村，班主任包班，科任教師包人。層層簽訂責任狀，使每個學生處于六個層次的監控之中。二是“六日收流”制。學生一天不到校，任課教師走訪，兩天不到班主任上門，三天不到校領導出面，四天不到村干部做工作，五天不到鄉領導勸學，六天不到鄉義務教育執法隊依法控輟。這種工作法力度漸大，步步緊逼，直至輟學生返校為止。三是“激勵控流”制。全鄉所有學校都將控輟保學納入目標管理之中，權重為5分。輟學1人，該項得分為零。目標管理得分多少又直接與學校浮動工資掛鉤。各校還實行一票否決，即輟學1人意味著不能評先、晉級、晉職。

5、掃盲工作有序推進：全鄉掃盲教育已得了長足發展，我們采取多種辦法掃盲和堵盲(如 “送教到戶”、“一幫一”、學生教父母等)，把文盲人數降到了最少，使非文盲率達97.01%。同時，還走“農科教”相結合之路，把農民文化技術培訓推上了一個新臺階，實現每年技術培訓250人次以上的目標，使不少農民走上了致富路。為“提高勞動者素質，全面建成設小康社會”做出了積極的努力。建立健全了相關檔案資料，而且達到了科學規范。

6、加強工作督查，穩步推進“兩基”迎“國檢”工作：

一是形成了工作督查，例行匯報機制。黨委成立了以紀委書記為組長的督查組，定期督查各村、各部門工作進展情況。每月定期召開“兩基”迎“國檢”領導小組會議落實工作任務，了解工作進度；同時主要領導到村檢查工作時都將“兩基”迎“國檢”工作作為必查內容之一。黨委、政府各種會議都必須聽取“兩基”迎“國檢”工作匯報，安排落實“兩基”迎“國檢”工作任務，督促工作進度。縣委、縣府、教育主管部門定期督查宣傳，教育教學管理和質量管理督查機制，督查結果納入考核，實施獎懲。二是印制工作進程督查表，對各村、各部門的“兩基”工作進行評比，獎優罰劣，推動此項工作的進展。年底將此項工作直接與包村領導、包村干部、村社干部的工資直接掛鉤，夯實責任，強化措施，風險抵押，嚴格獎懲。三是今年2月底全面完成對部分村支兩委班子進行調整，有力推動了“兩基”迎“國檢”工作的進展。

（三）、今后工作打算

1、再加壓力，再添措施，完成“兩基”迎“國檢”工作任務差口，順利實現攻堅目標。

2、致力提高教師素質，加強教師在職培訓，改善辦學條件，迅速推進全鄉人均受教育程度。

3、探索創新我鄉“兩基”迎“國檢”工作的長效機制，確保“兩基”迎“國檢”工作順利推進。